1 Colegio Ambrosio O´Higgins Departamento de Historia y Geografía Ma Victoria Gómez Huerta Vallenar
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Prueba Ciudad Contemporánea: La Ciudad en la Historia 4 Medio Datos Prueba
Exigencia: 60%
$ombre%
&&&& Curso&&&&&&&&&&&&&&&& Puntaje Total: 96
'ec(a%
Nota 40= 58 Ptos. ) de *unio&&&&&'ec(a entrega &! de *ulio&&&&&&&&&&&&$ota&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
7preni)a8es esperaos 9dentifican Caracteristicas mas rele7antes del mundo egpcio, 9dentificar los rasgos de la 7ida en la antigua Grecia y =oma
Instr!$$iones 5ea atentamente cada una de las preguntas antes de contestar, 2n el caso de las preguntas de desarrollo3 responda con >?2$A 52@=A, 5a prueba es indi7idual,
I.
SELECCIÓN MÚLTIPLE, encierre en un círculo la respuesta m+s adecuada para cada pregunta o afirmación, -.t, c/u0 1. 12n el Antiguo 2gipto3 los miembros de este grupo 2. 2gipto constituye3 sin duda3 una de las ci7ilizaciones social sabían leer3 escribir y contar, Constituían el m+s notables en la Antig8edad en di7ersos +mbitos, ideal de ascenso social de los grupos m+s ba4os ”. El Dese !n p!nto e "ista pol#ti$o, $ara$ter#sti$a%s& párrafo anterior se refiere a: '!e present( la $i"ili)a$i(n e*ip$ia es %son&: a, b, c, d, e,
5os sacerdotes, 2l faraón, 5os escribas, 5os soldados, e0 5os ar6uitectos,
+. 5a ciudad estado griega se fundó en ciertos principios o pilares 6ue aseguraron su e;istencia y permitieron el desarrollo de sus características fundamentales, 2n este sentido3 $on $!ál e los si*!ientes á-itos se rela$ion( el prin$ipio e a!tar'!#a '!e t!"ieron las polis /el0ni$as a, Con la capacidad para definir las constituciones, b, Con lo reducido del tama
9, 99, 999,
2n la cima estaba el 'araón3 un monarca absoluto de srcen di7ino, 5os estamentos sociales tenían participación política, 2l monarca designaba a los funcionarios del 2stado, a, b, c, d, e,
:olo 99 :olo 999 :olo 9 y 99 :olo 9 y 999 :olo 99 y 999
. En !na polis, la a$r(polis era a'!ella )ona en one% a, :e ubicaban los terrenos agrícolas b, :e instalaban 7i7iendas de la población c, :e reunían ciudadanos libres a tomar decisiones 6ue interesaban a toda la comunidad d, :e criaba el ganado e, :e ubicaban los templos y la sede de gobierno,
3. 5a ci7ilización griega3 desde el punto de 7ista de su 6. 5a mayor parte de las obras ar6uitectónicas e7olución política3 7i7ió di7ersos regímenes políticos desarrolladas en la Grecia cl+sica3 6ue se conser7an en sus polis, Trai$ional-ente, se /a $onsierao actualmente3 corresponden a Atenas durante el siglo V '!e en 4re$ia anti*!a la polis aristo$ráti$a por a,C,3 etapa 6ue coincidió con el m+;imo esplendor de e5$elen$ia f!e: esta polis griega, Entre estas oras se ee $onsierar: a, Atenas, b, Argos, a, 2l Coliseo, c, Mileto, b, 2l .artenón, d, 2sparta, c, 2l Ara .acis Augustae, e, 2ubea,
d, e, 2l 2l Or+culo, Coloso,
1 9. 1.or su gran fragmentación territorial y la articulación de las costas3 no fue fa7orable a la formación de organismos políticos centralizados3 m+s bien3 fa7oreció la instalación de pe6ue
Monar6uías .olis @iranías .lutocracias .rotectorados
. 1Disfrutamos de un rBgimen político 6ue no imita las leyes de los 7ecinos m+s 6ue imitadores de otros3 en efecto3 nosotros mismos ser7imos de modelo para algunos, 2n cuanto al nombre3 puesto 6ue la administración se e4erce en fa7or de la mayoría3 y no de unos pocos3 a este rBgimen se lo (a llamado democracia respecto a las leyes3 todos gozan de iguales derec(os en la defensa de sus intereses particulares en lo relati7o a los (onores3 cual6uiera 6ue se distinga ensocial algnyaspecto puede acceder a lospor cargos pblicos3 pues se lo eligele m+s porprestar sus mBritos 6ue pora su categoría tampoco al 6ue es pobre3 su parte3 su oscura posición impide susser7icios la patria3 si es 6ue tiene la posibilidad de (acerlo, -2l discurso fnebre de .ericles3 en @ucídides3 5a guerra del .eloponeso0, 7 partir e lo es$rito por el -ás esta$ao representante e la e-o$ra$ia ateniense, Peri$les, poe-os afir-ar '!e la $onstit!$i(n e 7tenas, en el si*lo ; a.C., a, b, c, d, e,
2stableció la igualdad entre todos los (abitantes de la polis, :e aplicó a todas las polis de la antigua Grecia, :e sustentaba en las decisiones de la mayoría de los ciudadanos, Discriminaba de la ciudadanía a 6uienes fueran campesinos, .ermitió la incorporación de las mu4eres en las decisiones políticas
Obser7a el mapa y responde la pregunta E
<. Se*=n lo *rafi$a el -apa a8!nto, el entorno *eo*ráfi$o e las $i"ili)a$iones $lási$as f!e eter-inante en el posterior esarrollo $!lt!ral al$an)ao por ellas. En este á-ito, para los *rie*os 9, 99, 999,
2l relie7e de la península de los >alcanes fa7oreció la formación de las polis, :us fronteras marítimas fueron determinantes y fa7orecieron el desarrollo de la @alasocracia - Dominio de los Mares0 5a ubicación geogr+fica posibilitó el desarrollo y e;istencia de un culto monoteísta, a, :olo 9 b, :olo 9 y 99 c, :olo 99 9 yy999 d, 999 e, 93 99 y 999
5ee el te;to y responde la pregunta $ "! F?n padre no era due
. 2n una de las siguientes ciudades estados griegas era aplicado este estricto sistema educacional3 se trata de a, b, c, d, e,
Atenas @ebas 2sparta Megara >izancio
1 Obser7a la imagen y responde la pregunta ""
11. 5a ci7ilización griega no solo legó al mundo actual 7alores democr+ticos sino 6ue3 adem+s de lo político3 dio 7ida3 4unto con la ci7ilización romana3 al llamado canon artístico cl+sico. En este sentio, ele-ento%s& presente%s& e este -oelo $!lt!ral '!e están retrataos en la i-a*en a8!nta es %son&: 9, 99, 999,
5a ma4estuosidad de la obra ar6uitectónica, 5a importancia de la figura (umana, 2l uso de columnas recargadas, a, b, c, d, e,
:olo 9 :olo 99 :olo 9 y 999 :olo 9 y 99 93 99 y 999
12. de 2l imperio elementos romano culturales entregó y políticos a sus pro7incias3 6ue3 con el una paso serie de los siglos3 se (an con7ertido en pr+cticas propias del mundo occidental, Son parte e esta /eren$ia% 9, 99, 999,
2l derec(o romano, 2l latín, 5a di7isión de los poderes del 2stado,
a, b, c, d, e,
:olo 9, :olo 99, :olo 999, :olo 9 y 99, :olo 99 y 999,
1. 2l legado romano a la actualidad3 adem+s de lo político3 est+ representado a tra7Bs de di7ersasmanifestaciones del conocimiento y de 7ariadas e;presiones artísticas, En este sentio, los ro-anos se iferen$ian e los *rie*os por'!e: a, 2n =oma la escultura monumental estu7o relegada al culto religioso, b, 5a ar6uitectura romana fue muc(o m+s pr+ctica 6ue la griega, c, 2n sus obras se des conocieron las aplicaciones matem+ticas, d, Desarrollaron y practicaron el cul to a la belleza del ser (umano, e, 2n =oma se des arrolló un arte e;c lusi7amente centrado en lo religioso
16. =oma fue una ci7ilización destacada en el +mbito de
1+. ?o-a, ?espe$to @ '!e e la f!era le@ena re$o*ia relati"a porael la /istoriaor f!na$i(n e ro-ano Tito Li"io, es posile afir-ar '!e: 9,
:e trata de un elemento 6ue 7incula el origen de =oma con la cultura griega cl+sica, Al figurar en ella el dios Marte3 padre de =ómulo y =emo3 se trata de e;plicar la superioridad de =oma, =epresenta un interBs de los romanos por 7incular su srcen con la ci7ilización de :umer,
99, 999, a, b, c, .
:olo 9 :olo 99 :olo 999 I @ II 99 y 999 13. 1rase 6ue se era3 encaramadas en la escarpadura de sus colinas y perdidas por los mar4ales del @íber3 un grupo de pobres aldeas al presente mediocres y3 segn podía parecer3 sin por7enir alguno, .asan unos siglos, 5os des(eredados de ayer realizan en pro7ec(o propio la unidad italiana y3 por la con6uista de la cuenca mediterr+nea3 fundan el 9mperio m+s poderoso 6ue 4am+s (a conocido el mundo, Cuento de (adasI $o, M+s y me4or 6ue eso, .ura (istoria% la (istoria de =oma, -5eón Homo3 $ue7a Historia de =oma0,5 o e5presao en la $ita anterior /a$e referen$ia a la /istoria e ?o-a, espe$#fi$a-ente a a, b, c, d, e,
5a e7olución cultural de la ciudad, 5a influencia griega en =oma, 5as transformaciones sociales, 2l proceso de e;pansión romana, 5os diferentes regímenes políticos,
19. 2l papel de los escla7os en la economía romana era
1 la ingeniería, 2sto se e4emplifica con la construcción de grandes obras ar6uitectónicas de enorme belleza y comple4idad, La prin$ipal ora ar'!ite$t(ni$a ro-ana, eio a s! -a*nit!, f!e: a, b, c, d, e,
5a >asílica de Constantino, 5a Vía Apia, 2l Acueducto de Cartago, 2l Coliseo, 5as @ermas de Caracalla,
1. 2l arte romano se asoció a la construcción funcional3 es decir3 4unto con agradar al espectador3 sus obras pblicas tenían por ob4eto cumplir social3 económica o política b+sica, 2n una estefunción sentido3 la función política 6ue cumplió el Coliseo estaba orientada a% a, Coronar a los emperadores, b, Cumplir con los ritos oficiales, c, :er7ir de camp o de prisioneros de pueblos con6uistados, d, :er sede de las elecciones m+s importantes, e, 2ntretener a los sectores populares,
fundamental3 pues constituían la principal fuente de mano de obra, Cu+l de las siguientes acti7idades no fue e4ercida por escla7osI a, b, c, d, e,
5as luc(as de gladiadores, 2l traba4o en los campos, 2l ser7icio domBstico, 2l ser7icio militar, 5a e;plotación de minas y canteras
1<. 5a figura del 1.ater 'amilia era importante en la sociedad romana por cuanto% 9, 99, 999, a, b, c, d, e,
=epresentaba un ne;o con los antepasados, Administraba los bienes y posesiones familiares, 2ra 6uien se relacionaba directamente con los 1clientes de la familia, :olo 9 :olo 99 :olo 999 9 y 99 93 99 y 999
2>. 5a religión romana fue rele7ante tanto a ni7el pblico como pri7ado, Al respecto3 los cl+sicos e;presaron dic(a importancia a tra7Bs de manifestaciones ar6uitectónicas significati7as, ?n e4emplo de ello fue% a, b, c, d, e,
2l Coliseo 2l .artenón, 2l .anteón, 2l Or+culo, 2l templo a Atenea,
Obser7a la imagen y responde la pregunta "
21. 5a imagen ad4unta muestra una de las obras imperiales m+s numerosa y di7ersa, 2n su construcción3 los romanos3 traba4aron sobre la base de dos principios desarrollados por ellos% uno ar6uitectónico3 el uso del (ormigón y el otro físico3 empleando la ley de gra7edad del agua, imagen0,5a definición anterior corresponde a% 2l m+s famoso (asta la actualidad es el de :ego7ia en 2spa
Anfiteatros Acueductos, @ermas, 'oros, @emplos,
1 99, CAMP?ENSIÓN DE LECTB?7 de acuerdo al te;to las preguntas a 3 b3 c y d,
6ue se propone3 lee atentamente respondiendo
@ras la 7ictoria en la :egunda Guerra .nica3 =oma parece focalizarse en su nue7o ob4eti7o% la con6uista del mundo conocido, .ero3 6uB moti7os alientan a(ora a la ciudadI :on solo moti7os económicos3 o e;isten adem+s otras moti7acionesI, A tra7Bs de la lectura de tres fuentes (istoriogr+ficas3 la primera de ellas representa el testimonio de un contempor+neo de los acontecimientos3 las otras dos a interpretaciones posteriores de los (ec(os,
a, Cómo se describen el ser romano y el espíritu romanoI 2;plica - ) pts,0
b, :egn Grimal3 6uB moti7a la e;pansión romanaI *ustifica -J pts,0
1 c, KuB consecuencias tu7o para las comunidades de la península it+lica 6ue (abían apoyado a los cartaginesesI Describe - J pt,0
III. T?MINAS P7?E7DAS: =elacione cada tBrmino de la Columna 1A con su con su correspondiente en la columna 1> , -"J pts, 0 COL UMNA B
", Domus , Anfiteatro ), Hipod+mico J, Ci7itas #, >asílica , @ermas, N, gora P, Curia E, Acueducto "!, Cloaca M+;ima,
Vi7iendas ______
la de clase media3 de 7arios pisos,
"",9nsulae ",?rbe "), Mare $ostrum "J,'oro
son edificios pblicos representati7os tal como foro3 ______
$ombre con 6ue los romanos designaron al ma Mediterr+neo, ______ :e usaba ______
en =oma para denominar a la ciudad considerada
físicamente
.laza pblica3 ______
centro neur+lgico de la ciudad,L 2scenario la 7ida social3 de los negocios y de la política en la antigua Grecia teatro3 ba
acueductos y estaciones de descanso,
5ugar de reunión del senado o del gobierno de la ciudad ______ .laza de =oma donde se ubicaban los principales ______
edificios
pblicos,
@ipo de ______
emplazamiento en donde las calles se cruzan en +ngulo
recto
:istema irrigación 6ue permite transportar agua desde un lugar en ______
el 6ue Bsta accesible en la naturaleza3 (asta un punto de consumo distante,
2dificio ______
donde se impartía 4usticia y se realizaban comerciales
tr+mites
:on redes de alcantarillado del mundo, Construida para drenar los pantanos locales y eliminar los desperdicios, 2dificio ______ dedicado a espect+culos cruentos como luc(a de gladiadores3 caza de animales Vi7iendas de la aristocracia de " o pisos3 amplias y con ______ numerosas (abitaciones y dependencias3 de planta rectangular, :on recintos pblicos destinados a baalmes o balneum,
1 I; No-ra P ciudades importantes del mundo antiguo - 2gipto3 Grecia y =oma0 " c/u
2.
6.
3.
4.
7.
8.
;. C!estionario : , =esponde de acuerdo a lo aprendido en clases a, Kue importacia tenía la ciudad en el desarrollo de la 7ida de Grecia y =omaI 2;plica y se
;. a$ti"ia e 7nálisis @ Co-para$i(n Obser7a detenidamente la siguiente fotografía 6ue reproduce el 2s6uema del gora de Atenas%
1 ", KuB tipo de espacios pblicos aparecen en el es6uema 6ue representa el gora de AtenasI 2;plica ) pts
, KuB acti7idades se desarrollaban en el +goraI 2;plica, ) pts
), 2n C(ile3 tienen los espacios pblicos tanta importancia como en la Grecia antiguaI 24emplifica # pts
