PROYECTOS DE EDUCACION AMBIENTAL - Distrito de San Jerónimo de Surco - Prov Huarochirí - Gob Region Lima

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL ESCUELA UNIVERSITARIA DE POST GRADO DOCTORADO EN MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE

CURSO: EDUCACION AMBIENTAL

PROYECTO DE EDUCACION AMBIENTAL EN RESIDUOS SÓLIDOS PARA EL DISTRITO DE SAN JERONIMO DE SURCO PROVINCIA HUAROCHIRI - REGION LIMA

Profesor:

DR. ROLANDO REATEGUI LOZANO

Alumnos:

David Wenceslao CARHUAZ SILVESTRE

Flavio Josefo VENTURA SILVA Benigno Paulo GOMEZ ESCRIBA Carlos Eduardo MENDOZA OLIVERA Oscar Javier VASQUEZ CUBAS

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Proyecto de Educación Ambiental en Residuos Sólidos para el distrito de San Jerónimo de Surco Provincia Huarochirí – Región Lima

Lima, Enero 2010

INDICE INTRODUCCIÓN OBJETIVOS •

Objetivo General

•

Objetivos Específicos

Capí Capítu tulo lo I: MARC MARCO O JUR JURID IDIC ICO O - TEOR TEORIC ICO O I. 1

Marco Ju Jurídico

I.2 Marco Co Conceptual

Capítulo Capítulo II: ASPECTOS ASPECTOS GENERA GENERALES LES DEL DEL DISTRIT DISTRITO O DE SAN SAN JERONIMO JERONIMO DE SURCO II.1 II.1 Ante Antece cede dent ntes es hist histór óric icos os II.2 II.2 Crea Creaci ción ón Polí Polítitica ca II.3 II.3 Loca Localiliza zaci ción ón y ubi ubica caci ción ón.. II.4 II.4 Clim Clima a y Geog Geogra rafí fía a II.5 I.5 Población II.6 II.6 Vías Vías de acces cceso o II.7 II.7 Infr Infrae aest stru ruct ctur ura a de servi servici cios os II.8 II.8 Activ Activid idad ades es econ económ ómic icas as

Capítulo Capítulo III: PROBLEMÁTI PROBLEMÁTICA CA AMBIENTAL AMBIENTAL Capítulo Capítulo IV: PROPUESTA PROPUESTA DE PROYECTO PROYECTO DE EDUCACION EDUCACION AMBIENTAL AMBIENTAL CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFIA















Universidad Nacional Federico Villarreal – Escuela Universitaria de Postgrado Doctorado en Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible Curso: Educación Ambiental

INTRODUCCION Los alumnos del curso de Educación Ambiental del Doctorado de Medio Ambiente y Desarr Desarroll ollo o sosten sostenibl ible e – UNFV, UNFV,

David David Wences Wenceslao lao CARHUAZ CARHUAZ SILVESTR SILVESTRE, E,

Flav Flavio io Jose Josefo fo VENT VENTUR URA A SILV SILVA, A, Beni Benign gno o Paul Paulo o GO GOME MEZ Z ESCR ESCRIB IBA, A, Carl Carlos os Eduardo MENDOZA OLIVERA, Oscar Javier VASQUEZ CUBAS, en coordinación con el docente docente del curso Dr. Dr. Rolando Reátegui Reátegui Lozano, decidieron decidieron realizar el 25 de octubre de 2009, una encuesta de hogares sobre residuos sólidos y aspectos asociados en el distrito de San Jerónimo de Surco, provincia de Huarochirí y departamento de Lima, ubicado a la altura del Km. 67 de la carretera central rumbo al centro de país. En esta encuesta técnica realizada sobre sobre la base de la educación ambiental, ambiental, se tomó como referencia a 15 habitantes del lugar de diferentes edades y sexos, cuyos domicilios se encuentran distribuidos en diferentes zonas del poblado. Los encuestados, quienes nos brindaron su total apoyo, respondieron a nuestras inte interr rrog ogan ante tess refe referi rido doss al mane manejo jo de resi residu duos os sóli sólido dos, s, de mane manera ra muy muy satisf satisfact actori oria, a, amisto amistosa sa y amigab amigable, le, dándon dándonos os además además,, alguna algunass precis precision iones es importantes sobre actitudes, conductas, falta de comunicación de las autoridades del del gobi gobier erno no loca locall y de las las desv desvia iaci cion ones es exis existe tent ntes es sobr sobre e el part partic icul ular ar,, haciéndonos llegar algunas sugerencias con las podríamos apoyarlos en el futuro para evitar mayores contaminaciones ambientales, del que están seguros que esta estass segr segreg egac acio ione ness gene genera rada dass por por la pobl poblac ació ión, n, afec afecta tará rán n las las futu futura rass generaciones, si no se toman medidas urgentes como educar a los estudiantes del nivel primario y secundario con la finalidad de controlar los peligros y riesgos ambientales que ya son un problema.
















y a unos 10 Kms. de San Jerónimo de Surco, no está bien manejada, no es cubierta en su totalidad con tierra y grava, los materiales no son clasificados, falta ser delimitada de forma segura de tal forma que algunos niños se encontraban clasificando los residuos con fines comerciales y no faltando perros vagabundos, malos olores, pieles de animales en descomposición, gusanos, moscas y restos de roedores (ratas), además se apreciaron huellas de escorrentías aledañas que sin duda conducen agua en la temporada de invierno, pudiendo arrastrar residuos sólidos al río, contaminado de esta manera el agua, matando la flora y fauna existente. La confirmación sobre de la existencia de grandes cantidades de ratas, nos lo dieron varios pobladores que bien viven cerca al botadero, quienes al ver nuestras presencias se acercaron y nos manifestaron muy preocupados que la zona se había infestado de roedores que han invadido sus domicilios con el peligro de ser atac atacad ados os y cont contam amin inad ados os con con viru viruss y bact bacter eria iass prop propia iass de la canc cancha ha de segregación de residuos, sin poder hacer nada por controlarlos por la excesiva proliferación de estos roedores y falta de apoyo, atentando contra su salud y principalmente de los ancianos y niños; De igual forma manifestaron su malestar por la existencia de excesiva de moscas que ya generaron estragos con la generación de enfermedades infecciosas del estómago y de la piel. De acuerdo a las encuestas y entrevistas realizadas, pudimos determinar que el conocimiento sobre la educación ambiental y el manejo de residuos sólidos del poblador en general (Niños, jóvenes y adultos) es baja, quienes se encuentra ávidos ávidos aprend aprendiza izaje je sobre sobre el partic particula ular, r, lo que ha gener generado ado la necesi necesidad dad de desarr desarroll ollar ar el presen presente te Proyec Proyecto to sobre sobre Educa Educació ción n Ambien Ambiental tal sobre sobre Residu Residuos os Sólidos en San Jerónimo de Surco, orientado a capacitar a los educandos del nivel primario y secundario. Para contrarrestar este inconveniente (poca cultura sobre residuos sólidos), la autoridad municipal viene realizando esfuerzo de limpieza de las calles, recojo de
















OBJETIVOS Objetivo General •

Incrementar los niveles de educación y sensibilización ambiental de la población escolar del distrito de San Jerónimo de Surco respecto al manejo adecuado de los residuos sólidos para modificar hábitos y conductas de la población a través de los educandos del nivel primario y secundario.

Objetivos Específicos •

Identificar los problemas ambientales generados por los residuos sólidos.

•

Diagnosticar Diagnosticar la generación, generación, recolección, transporte y disposición disposición final de residuos.

•

Proponer un proyecto de educación ambiental que incremente los niveles de educación en la población escolar del distrito.
















CAPÍTULO I MARCO JURIDICO – TEORICO I.1 MARCO JU JURÍDICO I.1.1. I.1.1. Ley Gene General ral del del Ambie Ambiente nte – Ley Ley N° 2861 286111 El concepto de ciudadanía ambiental está vinculado con tres derechos reconocidos por la Ley General del Ambiente, Ley N° 28611: Artículo II.- Del derecho de acceso a la información “Toda persona tiene el derecho a acceder adecuada y oportunamente a la información pública sobre las políticas, normas, medidas, obras y acti activi vida dade des s que que pudi pudier eran an afec afecta tar, r, dire direct cta a o indi indire rect ctam amen ente te el ambiente, sin necesidad de invocar justificación o interés que motive tal tal requ requer erim imie ient nto. o. Toda Toda pers person ona a está está obli obliga gada da a prop propor orci cion onar ar adecuada y oportunamente a las autoridades la información que éstas requieran para una efectiva gestión ambiental, conforme a Ley”. Artículo III.- Del derecho a la participación en la gestión ambiental “Toda persona tiene el derecho a participar responsablemente en los pro proce ceso sos s de toma toma de deci decisi sion ones es,, así así como como en la defi defini nici ción ón y aplica aplicació ción n de las polític políticas as y medida medidas s relati relativas vas al ambien ambiente te y sus comp compon onen ente tes, s, que que se adop adopte ten n en cada cada uno uno de los los nive nivele les s de gobierno. El Estado concerta con la sociedad civil las decisiones y acciones de la gestión ambiental”.


















Artículo IV.- Del derecho de acceso a la justicia ambiental Toda persona tiene el derecho a una acción rápida, sencilla y efectiva, ante las entidades administrativas y jurisdiccionales, en defensa del ambiente y de sus componentes, velando por la debida protección de la salu salud d de las las perso ersona nas s en form forma a indiv ndivid idua uall y colec lectiv tiva, la cons conser erv vació ación n

de

la

dive divers rsid idad ad

biol biológ ógic ica, a,

el

apro aprove vech cham amie ient nto o

sostenible de los recursos naturales, así como la conservación del pat patri rimo moni nio o cultu cultura rall vinc vincul ulad ado o a aque aquello llos. s. Se pued puede e inte interp rpon oner er acciones legales aun en los casos en que no se afecte el interés económico del accionante. El interés moral legitima la acción aun cuando no se refiera directamente al accionante o a su familia”.

I.2 MARCO CO CONCEPTUAL I.2.1. I.2.1. PARTIC PARTICIPA IPACIÓ CIÓN N CIUDAD CIUDADANA ANA Según Según Martín Martín Tanak Tanaka, a, dice dice que la Partic Participa ipació ción n Ciudad Ciudadana ana:: “Se refiere a todo involucramiento de los ciudadanos en asuntos públicos”.

El término participar inicialmente significa tomar parte, compartir algo con alguien, para lo cual tiene que haber por lo menos más de una persona. La participación por naturaleza es social y compartida.


















El conc concep epto to de part partic icip ipac ación ión ciud ciudad adan ana a pued puede e tene tenerr múlti múltipl ples es significados. Así tenemos: …a nive nivell gube gubern rnam amen enta tal,l, es conc conceb ebid ida a como como Una Una dime dimens nsió ión n fundamental de todo sistema democrático, pues contribuye a que los dere derecchos hos

y

deber eberes es

inst instit ituc ucio iona nalm lme ente nte

esta estab blec lecidos idos

sean ean

efectivamente reconocidos y ejercidos… (GABINETE (GABINETE PRESIDENCIAL PRESIDENCIAL,, Instructivo Instructivo Presidencial. Presidencial. Compromiso Compromisos s Ministeriales Ministeriales de Participación Participación Ciudadana en Políticas y Programas Públicos 2000-2001, Santiago, 14 de diciembre de 2000)

…se …se entie ntiend nde e el proce rocesso med median iante el cua cual los los ciud ciudad ada anos y ciudadanas, en forma individual o colectiva, inciden en la toma de decisiones públicas en materia ambiental, así como en su ejecución y control… (Artículo 78º del Decreto Supremo Nº 008-2005-PCM.)


















respo responsa nsabil bilida idades des que se deriva derivan n de la forma forma como como se organi organiza za políticamente dicha comunidad.

La Ciudadanía Ambiental implica: a) Entend Entender er que en la base base de la crisis crisis ambien ambiental tal se encuent encuentra ra una crisis ética y política, expresada en la incapacidad de las inst institituc ucio ione ness loca locale les, s, naci nacion onal ales es y glob global ales es de enfr enfren enta tar r eficazmente los riesgos ambientales. b)

Que en consec consecuen uencia cia,, enfren enfrentar tar la crisis crisis implica implica asumir la agenda de la reforma de las instituciones sobre la base de una visión visión de la ética ética que constr construya uya conse consenso nsoss fundam fundament entale aless sobre la base del diálogo y el reconocimiento mutuo.

c) Que, la ciud iudadanía ambiental es una dime imensión de “la ciudadanía”, que enfatiza los derechos y responsabilidades con el ambiente, y que ve en el ciudadano y la ciudadana los


















econ económ ómic icas as y polí polític ticas as que que enma enmarc rcan an los los proc proces esos os de toma toma de decisiones con contenido ambiental en nuestra sociedad.

I.2. I.2.33 COMI COMITÉ TÉ AMBI AMBIEN ENTA TAL L EDU EDUCA CATI TIVO VO CONCEPTO El Comité Ambiental Educativo es la organización de una Comunidad Educativa, que actúan con un enfoque participativo y multidisciplinario formada para abordar prevención, protección y mejoramiento de las condiciones ambientales en la Institución Educativa, quiere decir que los Comités Ambientales Educativos, planifican, organizan y ejecutan actividades en las Instituciones Educativas que ayuden a mitigar los problemas ambientales.

IMPORTANCIA DEL COMITÉ AMBIENTAL EDUCATIVO La conformación de un Comité Ambiental Educativo dentro de la Institución Educativa es muy importante ya que compromete a todos los agentes agentes educati educativos vos (alumno (alumnos, s, docentes docentes,, direct director, or,

padres padres de

fami famililia, a, pers person onal al admi admini nist stra ratitivo vo)) en la búsq búsque ueda da de solu soluci cion ones es creativas a los problemas ambientales que se identifique dentro de la Institución educativa.

INTEGRANTES DEL COMITÉ AMBIENTAL EDUCATIVO Forma parte del Comité Ambiental Educativo un representante de cada uno de los miembros de la Comunidad Educativa:


















FUNCIONES DEL COMITÉ AMBIENTAL EDUCATIVO - Promov Promover er la implem implement entaci ación ón del del Proyect Proyecto o Piloto Piloto de Escue Escuelas las Sostenibles dentro de su Institución Educativa. - Part Partic icip ipar ar activ activam amen ente te en activi activida dade dess de capa capaci cita taci ción ón que que prom promue ueva van n los los gest gestor ores es del del Proy Proyec ecto to Pilo Piloto to de Escu Escuel elas as Sostenibles.

PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA - Elaborar Elaborar el diagnóstico diagnóstico ambiental ambiental de su Institució Institución n Educat Educativa. iva. - Elab Elabor orar ar un un plan plan de de acci acción ón amb ambie ient ntal al.. - Implem Implement entar ar junto junto a la comu comunid nidad ad educa educativ tiva a el plan plan de acció acción n ambiental. - Realiz Realizar ar el el monito monitoreo reo del del plan plan de de acció acción n ambien ambiental tal.. - Evalua Evaluarr e informa informarr los avan avances ces del plan plan de de acción acción ambi ambient ental al a la comunidad educativa. - Proporcionar apoyo a la comunidad educativa frente a cualquier problema problema o inquietud inquietud que pueda presentarse presentarse durante la implementación del Proyecto Piloto de Escuelas sostenibles dentro de su IE.

FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES DEL COMITÉ AMBIENTAL EDUCATIVO Funciones del director:




















Funciones del Alumno: - Repr Repres esen enta tarr al al alum alumna nado do de la IE - Inform Informar ar los acue acuerdo rdoss y activid actividade adess realiza realizadas das dent dentro ro del del CAE a sus compañeros. - Pro Propone ponerr ide ideas par para la impl imple ement menta ació ción de un Pro Proyec yecto Ambiental Educativo dentro de su IE. - Partic Participa iparr en todas todas las las activ activida idades des rea realiza lizadas das por por el CAE. CAE. - Ser Ser eje ejemp mplo lo de tra traba bajo jo

Funciones del Profesor: - Moti Motiva varr el el pro proce ceso so de trab trabaj ajo. o. - Guia Guiarr a la comu comuni nida dad d educa educatitiva va en la imple impleme ment ntac ació ión n de un Proyecto Ambiental Educativo. - Impart Impartir ir cono conocim cimien ientos tos de Educ Educaci ación ón Ambi Ambient ental. al. - Coordi Coordinar nar activ activida idades des de traba trabajo jo planif planifica icadas das dentr dentro o del plan plan de acción ambiental.

Funciones del padre de Familia: - Apoyar a la implem lementación ión y desarrollo del Proyecto




















CAPÍTULO II ASPECTOS GENERALES DEL DISTRITO DE SAN JERONIMO DE SURCO II.1 II.1 Ante Antece cede dent ntes es h his istó tóri rico coss La Historia se remonta a la época Pre-Hispánica, cuyo nombre era Huaranga Picoy, donde Surco era parte de esa suma de Ayllus. Pero es a partir del 23 de Setiembre de 1711 donde se tiene conocimiento de la extensión del Distrito, con su único caserío Huaquicha y a partir del 22 de Agosto de 1,842 los territorios de Songos y Ayas se incluyen como parte de Surco, así mismo la fortaleza de Huacapune (3,700 MSN) y la laguna de Ucte, gracias a la venta de tierras hecha por el coronel Esteban Jiménez a las autoridades Surco encabezados por el Alcalde interino Pedro Nolasco




















Vista Panorámica del distrito de San Jerónimo de Surco

II.3 II.3 Lo Loca cali liza zaci ción ón y ubi ubica caci ción ón.. El distrito de San Jerónimo de Surco se encuentra en la cuenca del Río Rímac, en el Km. 67 de la l a carretera Central, su altitud es de 1,995 m.s.n.m. y pertenece a la Provincia de Huarochirí, Departamento de Lima, cuenca como







































II.4 II.4 Clim Climaa y Geog Geogra rafí fíaa El ámbito de San Jerónimo de Surco se caracteriza por ser una zona tem templad plada a húme húmeda da con con inv inviern ierno o sec seco y vera veran no temp templa lado do,, seg según la clasificación climática de Koopen. La zona de San Jerónimo de Surco tiene una precipitación media anual de 300 mm; una temperatura media anual de 15.6° C. Es importante mencionar que el ámbito de estudio no cuenta con una estación meteorológica, por esta razón se extrapoló información disponible de estaciones cercanas como la de Matucana En época de verano, Diciembre-Marzo rzo (ép (época de avenida ida), las prec precip ipititac acio ione ness orig origin inan an des desliza lizami mien ento toss y huay huayco coss que que afec afecta tan n la infraestructura vial, lo que interrumpe el flujo de bienes y servicios.

Geografía El distrito de San Jerónimo de Surco pertenece a la provincia de Huarochirí. Departamento de Lima. Se localiza en la cuenca alta del río Rímac, a






















II.5 Población El área de estudio (distrito de San Jerónimo de Surco) perteneciente a la provincia de Huarochirí y departamento de Lima, cubre una superficie de 102 km2 y alberga una población de 1756 habitantes (censo de 1993) que representa el 3.0% de la población total de la provincia de Huarochirí; su densidad es de 17 habitantes por km2, la población urbana es de 1050 y la rural de 706. De acuerdo al censo de 1993, el 52% de la población es masculina y el 47.8 47.8% % feme femeni nina na;; corr corres espo pond ndie iend ndo o asim asimis ismo mo el mayo mayorr porc porcen enta taje je a la población urbana. La estructura de la población en el grupo de 0-20 años concentra el 41% de






















II.7 II.7 Infrae Infraestr struct uctura ura de servi servicio cioss El transporte vial es activo en el exterior del área de estudio, a través de la Carretera Central que es asfaltada y cuenta con buen mantenimiento. En el interior del área de estudio el transporte se realiza a través de los caminos de herradura entre Surco y sus anexos y viceversa. Comunicaciones: En la capital del distrito se presta el servicio telefónico público en forma restringida. Existe una estación transmisora que permite captar sólo un canal de TV. Por acciones de la Municipalidad de Surco se ampliará la señal de televisión a más canales.

Central Hidroeléctrica de Matucana (Pablo Boner)






















operan dos turbinas Pelton de eje horizontal. La primera de estas fue puesta en servicio en 1972 y la l a segunda en 1972.

Poco antes de la caída, y también en el interior de la montaña, se hallan los denominados Pulmones, dos cámaras que almacenan agua, permitiendo regular la provisión de agua y mejorar la capacidad de producción de la central, que pertenece a la empresa Edegel.

RUTAS A CENTROS TURISTICOS






















flores como el papelillo y otras. En las temporadas anteriores a Mayo, se pueden observar grandes cantidades de cabras, que pastan en el campo.

CATARATAS DE HUANANO Es el destino más cercano al pueblo y el menos exigente. Para acceder a este lugar se tiene que seguir el camino que lleva a la Quebrada de Matala, atravesando las chacras de tunales e higueras. Después de 20 minutos de caminata se encuentran las impresionantes caídas de agua.






















Es el destino mas cercano al pueblo y el menos exigente. Para acceder a este lugar se tiene que seguir el camino que lleva a la Quebrada de Matala, atravezando las chacras de tunales e higueras. Después de 20 minutos de caminata se encuentran las impresionantes caídas de agua.















































CAPÍTULO III PROBLEMÁTICA AMBIENTAL
























La historia registra el inicio del proceso, que en la actualidad tiene a gran parte de la tierra con mala calidad de aire, agua y suelos, suelos, crecimiento de una ciudad paga un alto costo ambiental, por ello mirándonos en un espejo podemos saber lo que no queremos que siga pasando en nuestro distrito de San Jerónimo de Surco, preservar o recuperar los recursos naturales con los que contamos, recuperar la calidad del agua de rio; preservar el suelo deben ser opciones que adoptemos de
























De las reuniones Se realizó una reunión de trabajo con los Directores y Profesores de la IE del distrito de San Jerónimo de Surco, también participo el personal administrativo de la IE Nº 20615, reunión que sirvió para identificar la problemática de la IE, comunal y distrital, obteniendo así la matriz de los problemas ambientales, seguidamente se hizo la jerarquización de los problemas teniendo en cuenta el grado de
























participan de este trabajo todos los agentes educativos (directores, profes profesore ores, s, estud estudian iantes tes,, perso personal nal admini administr strati ativo vo y padres padres de familia), con su elaboración se quiere identificar la problemática ambiental del distrito, así como a buscar soluciones que ayuden a mitigar la problemática identificada.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 20615


























carretera).

higiene en las IE, a


























educativo Ambiental proporcionado por la

ambiente y sobre la problemática ambiental.


























IE a trav través és de proy proyec ecto tos, s, conc concur urso sos, s,



















































Durante el 2008 se realizaron acciones orientadas a la formación del Comité





















































































































































































































































































































































































PROYECTOS DE EDUCACION AMBIENTAL - Distrito de San Jerónimo de Surco - Prov Huarochirí - Gob Region Lima

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