PROYECTO DE TESIS 1. GENERALIDADES Y OBJETIVOS 1.1. GENERALIDADES 1.1.1. TÍTULO
BIBLIOTECA UNIVERSITARIA DE LA UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO 1.1.2. OBJETO (TIPOLOGÍA FUNCIONAL)
BIBLIOTECA UNIVERSITARIA 1.1.3. AUTOR(ES)
BACH. ARQ. LUIS CARLOS SÁNCHEZ CAPRISTÁN 1.1.4. DOCENTE(S) ASESOR(ES) ASESOR(ES)
1.2. ANTECEDENTES - JUSTIFICACIÓN
En nuestra facultad, se han desarrollado investigaciones que sirven de referentes para la concepción del presente proyecto. En primer lugar tenemos a la tesis de investigación “Análisis de los aspectos funcionales y espaciales de las bibliotecas universitarias automatizadas”1 de las arquitectas Jesika Mabel Sánchez y Liliana Zevallos Álvarez, en la que se realiza una descripción pormenorizada de las variables a considerar para el diseño de una biblioteca. En el estudio se toma como referentes ejemplos de bibliotecas universitarias a nivel nacional, las mismas que han demostrado cubrir las necesidades de la población a la que están dirigidas. Se ha tomado también el proyecto realizado por la Arq. Ursula Otiniano Guerra para el Centro de Documentación UPAO2. La memoria descriptiva fundamenta la problemática de la Biblioteca Central, así como define y justifica la importancia de la proyección de una infraestructura nueva de biblioteca.
1.2. ANTECEDENTES - JUSTIFICACIÓN
En nuestra facultad, se han desarrollado investigaciones que sirven de referentes para la concepción del presente proyecto. En primer lugar tenemos a la tesis de investigación “Análisis de los aspectos funcionales y espaciales de las bibliotecas universitarias automatizadas”1 de las arquitectas Jesika Mabel Sánchez y Liliana Zevallos Álvarez, en la que se realiza una descripción pormenorizada de las variables a considerar para el diseño de una biblioteca. En el estudio se toma como referentes ejemplos de bibliotecas universitarias a nivel nacional, las mismas que han demostrado cubrir las necesidades de la población a la que están dirigidas. Se ha tomado también el proyecto realizado por la Arq. Ursula Otiniano Guerra para el Centro de Documentación UPAO2. La memoria descriptiva fundamenta la problemática de la Biblioteca Central, así como define y justifica la importancia de la proyección de una infraestructura nueva de biblioteca.
2. FUNDAMENTACIÓN F UNDAMENTACIÓN DEL DEL TEMA 2.1. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL 2.1.1. PROBLEMÁTICA
Con el fin de entender la problemática que envuelve a la biblioteca de la Universidad Privada Antenor Orrego, es necesario primero conocer el significado de biblioteca universitaria. La American Library Asociation (ALA), define a la biblioteca como una colección de material de información organizada para que pueda acceder a ella un grupo de usuarios. Según esta definición, el elemento principal de una biblioteca es la información. La Comisión Asesora de Bibliotecas y Documentación de Chile (CABID) en su publicación: “Estándares para Bibliotecas Universitarias Chilenas”3 define a la biblioteca como una combinación orgánica de personas, recursos, colecciones locales, virtuales e
En base a estas definiciones podemos concluir que la biblioteca es un sistema compuesto por personas, información e infraestructura cuyo objetivo principal es optimizar el proceso de trasformación de la información en conocimiento. Santi Romero en su libro “La Arquitectura de la Biblioteca” 4
clasifica a la biblioteca en bibliotecas nacionales, universitarias, escolares, especializadas y públicas. Así mismo, este autor define a la biblioteca universitaria como un servicio que integra los fondos bibliográficos, documentales y audiovisuales de las universidades y garantiza la información científica y técnica al servicio de la docencia, el estudio, la investigación y la extensión universitaria. En conclusión, esta tipología consiste en una biblioteca al servicio de los estudiantes y que comparte los objetivos de una universidad, tal y como indica el Consejo Nacional para Asuntos Bibliotecarios de las Instituciones de Educación Superior de México (CONPAB – IES) en su documento
¿Cómo una Biblioteca Universitaria cumple con estos objetivos en el siglo XXI? En el mismo documento, se establece que la función actual de una biblioteca académica es proveer servicios de información donde quiera que se encuentren sus usuarios, a través de las tecnologías de la información y la comunicación, sin importar el soporte y formato del material. Esto se traduce en un cambio en la infraestructura tradicional de la biblioteca que se concebía como un almacén donde la información se guarda y eventualmente se utiliza, a una puerta de acceso que se abre hacia un universo de información. Tal y como concebía Jorge Luis Borges, una biblioteca se identifica con el universo, ilimitada y con acceso a todos los libros posibles. Hoy es una realidad y se da a través de una red de conexiones por todo el planeta a la cual consultamos a través de la computadora. Finalmente, la biblioteca universitaria del siglo XXI se concibe como un espacio flexible, que permita a los estudiantes acceder a la información a través de los medios convencionales y
Los servicios que ofrece la Biblioteca Central de la UPAO presentan deficiencias que se reflejan en aspectos puntuales como son su infraestructura, capacidad de abastecimiento, oferta de servicios, material bibliográfico, distribución de ambientes, confort ambiental, uso de la tecnología e incluso parámetros de seguridad. La actual capacidad de la Biblioteca Central es de 420 puestos en la Sala de Lectura y 18 en la Biblioteca Virtual; es decir, con un total de 438 puestos equivale al 3,97% del total de la población estudiantil. Según lo recomendado por los estándares internacionales consultados la capacidad de la biblioteca universitaria oscila entre el 10% y el 20% del total de estudiantes de pregrado, y en postgrado llega hasta el 50% del total de inscritos. Según estos indicadores la capacidad actual de la biblioteca abastecería a 2190 usuarios que equivalen al 19,87% de la población universitaria; siendo desabastecidos un total de 8833 usuarios, es decir, el 80,13%
Así mismo, existe una demanda de servicios propios de una biblioteca universitaria del siglo XXI como son: acceso a un ambiente especializado de Hemeroteca, Sala de Referencias, Cubículos Grupales, Biblioteca Virtual, Sala de Internet, Sala Multimedia, entre otros de los que adolece nuestra actual biblioteca. Un servicio que en la actualidad ha tomado gran importancia en las universidades es el asesoramiento académico, para lo cual se diseñan espacios dirigido a docentes en los que puedan brindar asesoramiento a los estudiantes, así como también tener acceso a libros especializados. De igual manera, es importante incluir un ambiente especializado orientado a los profesionales inscritos en los diplomados, maestrías y doctorados correspondientes a la sección de postgrado de la universidad. Esta debe contar con todas las características necesarias para facilitar la labor del investigador. En tanto a la deficiencia de material bibliográfico, nuestro Sistema
GRÁFICO N°02: CUADRO COMPARATIVO DEL TOTAL DE VOLUMENES DE LA BIBLIOTECA CENTRAL, SISTEMA DE BIBLIOTECAS Y LO REQUERIDO PARA LA ACREDITACIÓN. 180000 160000 140000 120000 100000 80000 60000 40000 20000 0
BIBLIOTECA CENTRAL SISTEMA DE BIBLIOTECAS SEGÚN INDICADORES
2006
2007
2008
FUENTE: MEMORIA ANUAL 2006, MEMORIA INSTITUCIONAL 2007, OFICINA DE PLANIFICACIÓN. ELABORACIÓN PROPIA.
Así mismo, existe un déficit en tanto a equipos, como es el caso de la Biblioteca Virtual. Los documentos consultados recomiendan un puesto de computador por cada 10 del total de la capacidad de la
2.1.2. POBLACIÓN AFECTADA
La población objetivo del presente proyecto asciende a 11 896 beneficiarios distribuidos entre estudiantes y docentes de las distintas carreras profesionales, diplomados, maestrías y doctorados que ofrece la Universidad Privada Antenor Orrego. Del total de beneficiarios, los docentes ascienden a un total de 873 usuarios representando el 7,34% de la población objetivo, mientras los estudiantes suman un total de 11 023 usuarios representando el 92,66% restante (ver grafico n°03). Por otro lado, del total de la población estudiantil el mayor porcentaje corresponde a los estudiantes de pregrado, que abarcan un 96,53% del total es decir aproximadamente 10 641 usuarios. El 3,47% restante le corresponde a postgrado, con un total de 382 usuarios (ver gráfico nº04).
GRÁFICO N°04: DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE ALUMNOS SEGÚN GRADO - AÑO 2008 3%
PREGRADO POSTGRADO
97%
FUENTE: OFICINA DE PLANIFICACIÓN, MEMORIA DE LA ESCUELA DE POSTGRADO 2009. ELABORACIÓN PROPIA.
2.1.3. OBJETIVOS
OBJETIVO PRINCIPAL Elaborar un proyecto arquitectónico para la Biblioteca Central de la Universidad Privada Antenor Orrego que cumpla con las necesidades de la población universitaria y cumpla con los requisitos necesarios para su acreditación. OBJETIVOS SECUNDARIOS Abastecer el total de la población estudiantil, tomando como referente los indicadores establecidos por las entidades especializadas.
Ofertar nuevos servicios conformes con la tipología de biblioteca del siglo XXI como son: Biblioteca Virtual, Sala de Internet, Sala Multimedia, Videoteca, Sala de Referencias, Sala de Tutorías y Sala
2.1.4. OFERTA – DEMANDA
Para determinar la magnitud del equipamiento realizaremos un estudio de la oferta y la demanda de los servicios bibliotecarios en la Universidad Privada Antenor Orrego. El estudio de la oferta parte de tres aspectos de gran importancia en las bibliotecas como son la colección, la infraestructura y la capacidad de los servicios. El Sistema de Bibliotecas cuenta con un total de 52 138 volúmenes y un indicador de 4,73 volúmenes por alumno; mientras que la Biblioteca Central cuenta con un total de 14 899 volúmenes y un indicador de 1,35 volúmenes por alumno (ver cuadro n°01). Por otro lado, el Sistema de Bibliotecas cuenta con 7 suscripciones de las cuales 2 corresponden a la Biblioteca Central y 5 a las bibliotecas especializadas. CUADRO Nº01: OFERTA DE COLECCIÓN BIBLIOGRÁFICA
MATERIAL MONOGRÁFICO
CUADRO Nº02: OFERTA DE INFRAESTRUCTURA Y SERVICIOS
SALA DE LECTURA Capacidad (u):
420 u
Área (m2):
500 m2
Indicador (m2/u):
1,2 m2/u
BIBLIOTECA VIRTUAL Capacidad (u):
18 u
Área (m2):
18 m2
Indicador (m2/u):
1,0 m2/u FUENTE PROPIA. ELABORACIÓN PROPIA.
El estudio de la demanda se basa en los mismos aspectos que el de la oferta. Se han tomado como referencia los documentos normativos elaborados por la Comisión Asesora de Bibliotecas y Documentación de Chile (CABID), el Consejo Nacional para Asuntos Bibliotecarios de las Instituciones de Educación Superior de México (CONPAB-IES) y la Red de Bibliotecas Universitarias de España
CUADRO Nº03: DEMANDA DE COLECCIÓN BIBLIOGRÁFICA
MATERIAL MONOGRÁFICO Indicador:
15 vol./alumno
# alumnos:
11 093 alumnos
# volúmenes:
165 345 volúmenes
MATERIAL HEMEROGRÁFICO # suscripciones por carrera:
8 suscripciones
# suscripciones por maestría:
12 suscripciones
# suscripciones por doctorado:
16 suscripciones
FUENTE: CABID. ESTÁNDARES PARA BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS CHILENAS. ELABORACIÓN PROPIA.
Para el cálculo la capacidad de los servicios de la Biblioteca Central, el Consejo Nacional para Asuntos Bibliotecarios de las Instituciones de Educación Superior de México (CONPAB-IES) recomienda diferenciar a los alumnos de pregrado de los de postgrado, debido a que estos últimos hacen un mayor uso de los servicios bibliotecarios. En consecuencia esta entidad establece que
CUADRO Nº04: CÁLCULO DE LA CAPACIDAD DE LA BIBLIOTECA UNIVERSITARIA
DESCRIPCIÓN
INDICADOR
TOTAL DE ALUMNOS
CAPACIDAD DE LA BIBLIOTECA
Pregrado
10% del total
10641
1064
Maestría
30% del total
306
92
Doctorado
50% del total
76
38
11023
1194
TOTAL
FUENTE: CONPAB – IES. NORMAS PARA BIBLIOTECAS DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR E INVESTIGACIÓN. ELABORACIÓN PROPIA.
Del total de la capacidad de la biblioteca, solo el 65% corresponde a servicios bibliotecarios mientras el 35% restante corresponde a servicios auxiliares. Es decir de los 1194 puntos, 776 se distribuyen entre los ambientes de Sala de Lectura y Sala de Investigación y 418 puntos se distribuyen entre los ambientes de servicios auxiliares de la siguiente manera: 5% que equivale a 60 puntos para la Sala de
CUADRO Nº05: DISTRIBUCIÓN DE LA CAPACIDAD TOTAL POR SERVICIOS AUXILIARES
SERVICIOS
INDICADOR
CAPACIDAD
Salas de Referencias
5% de la capacidad total de la biblioteca.
60
Hemeroteca
5% de la capacidad total de la biblioteca.
60
10% de la capacidad total de la biblioteca.
119
Videoteca
5% de la capacidad total de la biblioteca.
60
Cubículos Grupales
10% de la capacidad total de la biblioteca.
119
TOTAL
35% de la capacidad total de la biblioteca.
418
Biblioteca Virtual Sala de Internet Sala Multimedia
FUENTE: CABID. ESTÁNDARES PARA BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS CHILENAS, CONPAB – IES. NORMAS PARA BIBLIOTECAS DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR E
2.2. CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO 2.2.1. PROMOTOR – PROPIETARIO
La Universidad Privada Antenor Orrego es el único promotor del proyecto de Biblioteca Central. La decisión de construir una nueva infraestructura, parte de un requerimiento por parte de la Dirección del Sistema de Bibliotecas ante el Vicerrectorado Académico y, posteriormente, al Rectorado. Éste, en coordinación con la Comisión Asesora en Infraestructura y con la aprobación del Consejo Universitario y la Asamblea Universitaria, inicia los estudios de viabilidad del proyecto para luego concluir en el expediente técnico que dará inicio a la construcción de la Biblioteca Central UPAO (ver gráfico n°05). Al finalizar la construcción se procede a la recepción de la obra y, en paralelo, se inicia el proceso de adquisición del mobiliario. Finalmente toma lugar la puesta en marcha del equipamiento bibliotecario.
Sin embargo, el financiamiento no termina con la apertura del equipamiento, por el contrario se inicia una inversión para su mantenimiento y crecimiento. Según la Red de Bibliotecas Universitarias de España (REBIUN) en su documento “Normas y Directrices para Bibliotecas Universitarias y Científicas ”7, la función de la Biblioteca Universitaria se apoya en un conjunto de recursos constituido por colecciones, personal e instalaciones cuyo sostenimiento depende del presupuesto. Establece también que existen dos fuentes de financiación, interna y externa. La interna es aquella asignada por la propia universidad, que será como mínimo el 5% del presupuesto total ordinario de la universidad. Las fuentes externas son aquellas obtenidas por otras instituciones mediante convenios, proyectos, donaciones, etc.; o también por la prestación de los servicios bibliotecarios a personas externas a la universidad. El presupuesto obtenido será dividido de la siguiente forma: en
2.2.2. USUARIO – BENEFICIARIO
La universidad presenta dos tipos de usuarios: el público y el personal. El público se divide principalmente en alumnos, docentes, investigadores y externos a la universidad. Los alumnos se distinguen según el ciclo que cursan. Santi Romero nos habla de tres clases de alumnos; aquellos de ciclos iniciales con uso poco frecuente de la biblioteca, los que consultan principalmente bibliografía básica y necesitan mayor orientación; los alumnos de ciclos intermedios que consultan bibliografía más especializada, con conocimiento total del funcionamiento interno de la biblioteca; y finalmente los de ciclos finales a los que define como usuarios más especializados que utilizan intensivamente los recursos bibliográficos. El investigador es un usuario con gran conocimiento de la tecnología que requiere acceder a material bibliográfico
El personal es el intermediario entre el usuario, los recursos documentales y los servicios de información. La biblioteca deberá estar dotada de personal en cantidad suficiente para que pueda cumplir sus objetivos en relación al número de usuarios, servicios que se ofrecen y horarios de funcionamiento. El personal pertenecerá a tres áreas de trabajo: administrativo, técnico y de servicio. Cada tipo de personal ha de poseer la titulación y formación adecuada para desarrollar las tareas que le correspondan. El director es el responsable de todo el personal dentro de la biblioteca y debe asegurar que la biblioteca se adhiere a las políticas de personal y prácticas de la universidad.
2.3. REQUERIMIENTOS DE USUARIOS 2.3.1. FUNCIONALES (ACTIVIDADES, ZONAS, AMBIENTES, FLUJOS)
En la biblioteca universitaria, la principal función es transformar la información en conocimiento. En tal sentido, todas las actividades que toman lugar en ella tienen por objetivo el cumplimiento de dicha función. De éste modo, el actor principal es el público, quien hace uso de la información almacenada en la biblioteca. Por otro lado, el personal tiene un rol complementario, ya que sus actividades tienen por objetivo facilitar la información al público. El público cumple principalmente las actividades de buscar, adquirir, utilizar y retornar la información. Este proceso se puede realizar bajo las modalidades de estantería abierta y estantería cerrada. En la modalidad de estantería abierta, luego de buscar la información en los ficheros, el público accede directamente a los
GRÁFICO N°07: DIAGRAMA DE FUNCIONAMIENTO DE UNA BIBLIOTECA EN LA MODALIDAD DE ESTANTERÍA CERRADA.
FUENTE PROPIA. ELABORACIÓN PROPIA.
A consecuencia de los diferentes pasos incluidos en cada modalidad, también existe una diferencia en tanto a ambientes requeridos. En la primera modalidad se requiere de un solo ambiente de planta libre que contenga un área destinada tanto a estanterías como mesas de lectura, y un área auxiliar para la mesa de atención. En la segunda modalidad se requiere de ambientes separados para
GRÁFICO N°08: DIAGRAMA DE PROCESOS PARA LA HABILITACIÓN DE LOS DOCUMENTOS BIBLIOGRÁFICOS INGRESADOS A LA BIBLIOTECA.
FUENTE PROPIA. ELABORACIÓN PROPIA.
Al igual que las actividades descritas en los párrafos anteriores, existen otras de carácter complementario y conjuntamente con las primeras, conforman el sistema que da vida a la biblioteca universitaria. Cada actividad requiere de ambientes de características tales que garanticen su óptimo funcionamiento (ver cuadro n°07). De
CUADRO N°07: LISTADO DE AMBIENTES EN FUNCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR LOS USUARIOS. USUARIOS
ACTIVIDADES Entrada y salida.
AMBIENTE Vestíbulo
Depósito de efectos personales. Recepción, orientación e información al público. Público en Registro de nuevos usuarios. general y personal Exposición de novedades y de información. administrativo Centralización del préstamo y devolución de y técnico. documentos. Espacio de reunión y de descanso de los usuarios. Aseo personal. Búsqueda, adquisición, lectura y devolución de documentos de referencia (diccionarios, enciclopedias, etc.)
Público en general y personal
S.H. Sala de referencia
Búsqueda de la ubicación de los documentos en la biblioteca a través del catálogo virtual. Estudio individual. Hemeroteca
Consulta de libros en bibliotecas virtuales a las que la universidad este afiliada. Público en general y personal técnico.
Salas de cómputo (Biblioteca Virtual, Sala de internet, Sala Multimedia)
Acceso a internet con fines educacionales. Acceso a software interactivo de aprendizaje. Solicitud, visionado y/o audición de películas, documentales, musicales, etc. Trabajo o reuniones de grupo.
Videoteca Cubículos grupales
Estudio grupal. Consumo de alimentos. Público en general y personal administrativo y técnico.
Público en general y
Cafetería
Venta de libros.
Librería universitaria
Exposiciones.
Sala de exposiciones
Conferencias y debates, proyecciones, exposiciones, conciertos, espectáculos teatrales, congresos, etc. Organización y coordinación de las funciones de la biblioteca. Relaciones externas.
Sala de conferencias
Dirección, Subdirección, Secretaría
GRÁFICO N°09: FLUJOGRAMA DE RELACIÓN ENTRE AMBIENTES
Sala de referencias Hemeroteca Sala de lectura Depósito (fondo general) Sala de investigación Depósito (fondos especializados) Sala de tutorías Biblioteca virtual Sala de internet Sala multimedia Videoteca Cubículos grupales Cafetería Librería universitaria Sala de exposiciones Sala de conferencias Secretaría y espera Dirección
CUADRO N°08: ZONIFICACIÓN SEGÚN FLUJOGRAMA
Sala de referencias Hemeroteca
ZONA DE FONDOS BIBLIOTECARIOS
Sala de lectura Depósito (fondo general) Sala de investigación Depósito (fondo especializado) Biblioteca virtual Sala de internet
ZONA DE SERVICIOS AUXILIARES
Sala multimedia Videoteca Cafetería Librería universitaria universitaria
ZONA DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
Sala de exposiciones Sala de conferencias Secretaría y espera
ZONA DE PROCESOS
La disposición de las zonas en el proyecto dependerá de las circulaciones requeridas por los diferentes tipos de usuario y la colección (ver gráfico n°10). El usuario público en general tendrá acceso a todas las zonas a excepción de la zona de procesos técnicos, cuyo acceso de limitará al personal. Por otro lado el usuario administrativo accederá a la zona de procesos administrativos a través de una circulación diferenciada, que también será utilizada por el personal técnico para acceder a la zona de procesos técnicos y a todas las demás zonas donde su labor lo requiera. GRÁFICO N°10: DIAGRAMA GENERAL DE FUNCIONAMIENTO DE LA BIBLIOTECA UNIVERSITARIA.
2.3.2. ESPACIALES (MOBILIARIO, DIMENSIONAMIENTO)
El mobiliario en una biblioteca cumple las funciones de almacenar la información en sus diferentes medios y acoger en sus funciones a los diferentes tipos de usuarios, tanto el público como el personal. En el cálculo de las áreas de los ambientes de la biblioteca se utilizan indicadores en función de la cantidad de usuarios y volúmenes (ver cuadro N°09). Estos son el resultado de investigaciones que se basan tanto en organizaciones del mobiliario provenientes de casos diversos, como en organizaciones que son ficticias y optimizadas, es decir, en donde se utiliza el área racionalmente y empleando como herramienta la antropometría.
CUADRO N°09: NIVELES DE CONFORT RECOMENDADOS
AMBIENTE
INDICADOR
Sin embargo, para la organización del mobiliario es necesario tener un conocimiento de la distribución real del mismo en los espacios proyectados, entendiéndose ello por un conocimiento de variables como el espacio ocupado por el hombre en diferentes posturas, así como en movimiento y haciendo uso del mobiliario; el espacio ocupado por la colección y finalmente las dimensiones requeridas para el mobiliario (ver gráfico N°11).
GRÁFICO N°11: ORGANIZACIÓN DEL MOBILIARIO EN LA BIBLIOTECA.
Esto permitirá integrar la variable del mobiliario a otras del proyecto tales como son: ubicación de aberturas exteriores, dimensionamiento de elementos estructurales y constructivos, ubicación de puntos de luz y tipo de iluminación, ubicación de puntos de voz y datos y uniformidad en los acabados. Así mismo se recomienda disponer en todo momento del asesoramiento de técnicos bibliotecarios, quienes son los que mejor conocen el funcionamiento interno de la biblioteca, y de especialistas en mobiliario, quienes pueden facilitar las especificaciones técnicas de los muebles que se ofertan en el mercado. Finalmente, existen requerimientos básicos a considerar en la selección del mobiliario con que se implementará la biblioteca. En tanto a los materiales empleados, éstos deberán ser durables, resistentes al uso intensivo y de una certificada calidad. En tanto a los diseños, éstos deberán ser funcionales, estéticamente sobrios
2.3.3. ESQUEMA OPERATIVO FUNCIONAL PROGRAMA DE NECESIDADES (AMBIENTES, AREA OCUPADA: TECHADA, NO TECHADA, SUB-TOTALES POR ZONAS Y TOTALES)
Zona
Ambiente
Cantidad Capacidad
Índice de uso (m2/u)
Área ocupada Área Área no techada techada
Sub total
Sala de referencia
1
60
2.90
174.00
0.00
174.00
Hemeroteca
1
60
2.90
174.00
0.00
174.00
Sala de lectura
3
692
2.10
1453.20
0.00
1453.20
Depósito (fondo general)
3
79808
160.00
498.80
0.00
498.80
Sala de investigaci ón
1
85
4.00
340.00
0.00
340.00
Depósito (fondos especializados)
2
2865
160.00
17.91
0.00
17.91
Sub total área techada zona 1
2657.91
0.00
Sub total área techada zona 1 + % de circulación y muro
3322.38
FONDOS BIBLIOGRÁFICOS
3322.38
Sala de tutorías
1
87
4.60
400.20
0.00
400.20
Biblioteca virtual
1
40
3.50
140.00
0.00
140.00
Sala de internet
1
40
3.50
140.00
0.00
140.00
Sala multimedia
1
40
3.50
140.00
0.00
140.00
Videoteca
1
60
3.50
210.00
0.00
210.00
20
119
2.00
238.00
0.00
238.00
Sub total área techada zona 2
1268.20
0.00
Sub total área techada zona 2 + % de circulación y muro
1585.25
SERVICIOS AUXILIARES
Cubículos grupales
1585.25
Zona
Ambiente
Cantidad Capacidad
Índice de uso (m2/u)
Área ocupada Área Área no techada techada
Sub total
1
60
3.00
180.00
30.00
210.00
Librería universitaria SERVICIOS COMPLEMENTARIOS Sala de exposiciones
1
20
5.00
100.00
0.00
100.00
1
30
3.00
90.00
0.00
90.00
Sala de conferencias
1
200
2.00
400.00
0.00
400.00
770.00
30.00
Cafetería
Sub total área techada zona 3 Sub total área techada zona 3 + % de circulación y muro
1001.00
1031.00
Secretaría y espera
1
1
21.00
21.00
0.00
21.00
Dirección
1
1
22.00
22.00
0.00
22.00
1
1
9.00
9.00
0.00
9.00
1
1
9.00
9.00
0.00
9.00
Sala de reuniones
1
8
2.00
16.00
0.00
16.00
S.H. Personal ad ministrativo
2
2
2.00
4.00
0.00
4.00
Sub total área techada zona 4
81.00
0.00
Sub total área techada zona 4 + % de circulación y muro
97.20
Subdirección PROCESOS ADMINISTRATIVOS Adquisiciones
97.20
Zona
Ambiente
Cantidad Capacidad
Índice de uso (m2/u)
Área ocupada Área Área no techada techada
Sub total
Almacén provisional
1
1
30.00
30.00
0.00
30.00
Catalogación
1
2
9.00
18.00
0.00
18.00
Restauración
1
1
23.00
23.00
0.00
23.00
Reprografía
1
2
7.00
14.00
0.00
14.00
Soporte técnico
1
2
9.00
18.00
0.00
18.00
S.H. Personal técnic o
2
2
2.00
4.00
0.00
4.00
Sub total área techada zona 5
107.00
0.00
Sub total área techada zona 5 + % de circulación y muro
128.40
PROCESOS TÉCNICOS
S.H. Mujeres
8
48
3.00
144.00
0.00
S.H. Varones
8
72
2.00
144.00
0.00
Sub total área techada zona 5
288.00
0.00
Sub total área techada zona 5 + % de circulación y muro
345.60
SERVICIOS GENERALES
TOTAL FUENTE PROPIA. ELABORACIÓN PROPIA.
6479.83
30.00
128.40 144.00
345.60 6509.83
CUADRO N°11: DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL SEGÚN ZONIFICACIÓN
Zona
Área (m2)
%
Fondos bibliográficos
3322.38
51.04
Servicios auxiliares
1585.25
24.35
Servicios complementarios
1031.00
15.84
97.20
1.49
Procesos técnicos
128.40
1.97
Servicios generales
345.60
5.31
6509.83
100.00
Procesos administrativos
TOTAL FUENTE PROPIA. ELABORACIÓN PROPIA.
GRÁFICO N°12: DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL SEGÚN ZONIFICACIÓN 2% 2%
2.3.4. PARÁMETROS ARQUITECTÓNICOS, TECNOLÓGICOS, DE SEGURIDAD, OTROS SEGÚN TIPOLOGÍA FUNCIONAL
En una biblioteca, parte importante del proyecto es el acondicionamiento de los espacios. Para ello son consideradas instalaciones especiales de acuerdo a dos fines principales: en primer lugar el confort y seguridad de los usuarios y las colecciones y en segundo lugar el buen funcionamiento de los servicios. El primer fin hace referencia al control sobre agentes externos e internos a la edificación. Entre los externos tenemos la temperatura, humedad, polución y ruidos provenientes del contexto mediato e inmediato a la infraestructura. En tanto a internos tenemos los ruidos, incendios, vandalismo y robos. El segundo fin trata de especialidades necesarias en este tipo
Los parámetros a considerar en este apartado son la temperatura, humedad, renovación del aire, polución, polvo y contaminación. Santi Romero establece los rangos óptimos en tanto a estos parámetros (ver cuadro N°12). Los depósitos requieren una temperatura menor a los ambientes de uso público. Esto se debe a que las altas temperaturas y exceso de humedad aceleran el proceso de descomposición de la celulosa y favorece al desarrollo de hongos y bacterias en las colecciones. CUADRO N°12: NIVELES DE CONFORT RECOMENDADOS
LOCAL
TEMPERATURA HUMEDAD AMBIENTE (°C) RELATIVA (%)
Depósitos bibliográficos
De 15 a 18 (±1)
RENOVACIÓN DEL AIRE (m3/h/persona)
De 45 a 65 Mínima (0,5% (±5) volumen del espacio por
ILUMINACIÓN En un edificio, la configuración de las aberturas y la iluminación artificial son adecuadas en tanto permitan obtener el nivel de iluminación necesario para la actividad que toma lugar en su interior. Santi Romero establece los niveles de iluminación recomendados según estas actividades (ver cuadro N° 13). CUADRO N°13: NIVELES DE ILUMINACI N RECOMENDADOS
ACTIVIDAD
ILUMINACIÓN (lx)
Actividades de precisión
De 600 a 2 000
Dibujo
De 500 a 800
Salas de exposiciones
De 500 a 700
Lectura, mostrador y despachos De 500 a 600 Zona de estanterías de libre De 400 a 600 acceso
Una buena iluminación se caracteriza adicionalmente por evitar el deslumbramiento, sombras, reflexiones y cambios bruscos de intensidad y disponer de una iluminación uniforme sobre el plano de trabajo. ILUMINACIÓN NATURAL Hace referencia a la luz emitida por una fuente luminosa natural, en este caso el sol. Éste varía de posición a lo largo del día, de la estación del año y de la situación geográfica. La ciudad de Trujillo se ubica a 08°06 ’43.20s de latitud y 79°01’43.68s de longitud, en el hemisferio sur con r elación a la línea ecuatorial y el hemisferio occidental con relación al meridiano de Greenwich. Es por ello que el sol se orienta al norte en el solsticio de invierno y los equinoccios de otoño y primavera mientras que en el solsticio de verano se orienta al sur. En tal
Los pasos de luz son elementos constructivos que permiten el paso de la luz de un ambiente luminoso a otro. Entre ellos tenemos las ventanas, muros cortina, lucernas y claraboyas. Las características de éstos dependerán de su tamaño, forma y proporción, posición y orientación (ver gráfico N°13). Por ejemplo, en tanto a su posición, las ventanas laterales tienen una incidencia del 50% de la luz del cielo en el espacio interior, mientras que la luz cenital tiene una incidencia del 100% y mayor uniformidad. Sin embargo, en este último la entrada de los rayos solares deberá darse a través de superficies reflectoras y nunca directamente, ya que ocasiona disconfort en los usuarios y desgaste de las colecciones y mobiliario. GRÁFICO N°13: ESQUEMA DE DISTRIBUCIÓN DE LA LUZ EN FUNCIÓN DE LA ABERTURA.
GRÁFICO N°14: SISTEMAS DE REFLECTORES EN VENTANAS.
FUENTE: SANTI ROMERO. LA ARQUITECTURA DE LA BIBLIOTECA. ELABORACIÓN: SANTI ROMERO. LA ARQUITECTURA DE LA BIB LIOTECA.
ILUMINACIÓN ARTIFICIAL Ésta se obtiene mediante la transformación de la energía eléctrica en energía luminosa. La iluminación artificial trae consigo numerosos beneficios para los usuarios. Así también en su diseño recae la responsabilidad de un uso consciente de los recursos energéticos. Entre los beneficios tenemos que permite tener una iluminación adecuada en espacios sin importar sus dimensiones y altura de techo. Estas soluciones se adaptan a las necesidades de los usuarios. Un diseño flexible incluso permitiría hacer modificaciones en la distribución del mobiliario. Sin embargo el diseño debe velar por el ahorro energético. Una solución integral debe considerar desde la selección de un tipo de luminaria hasta un diseño que permita utilizar del 50% al 100% de las luminarias
Estanterías: la solución más efectiva es la luminaria lineal paralela a las estanterías, de manera que la luz baña el plano vertical e ilumina perfectamente el lomo de los libros
CONDICIONES ACÚSTICAS Las actividades que toman lugar en una biblioteca requieren de un silencio que dependerá en gran medida de la capacidad que tenga el edificio para aislarse del ruido exterior y controlar el interior. A fin de lograr estos objetivos, el edificio deberá contar con soluciones que eviten la transmisión del ruido y lo absorban. En acústica arquitectónica el ruido se clasifica en ruido aéreo y ruido de impacto. El ruido aéreo se origina y transmite en el aire, aunque puede atravesar elementos sólidos. Éste se clasifica a su vez en ruido exterior que es aquel producido por elementos que rodean al edificio como colegios, industrias, tráfico intenso, etc. y
CUADRO N°14: NIVELES RECOMENDABLES DE CONFORT ACÚSTICO
LOCAL
NIVEL (dB)
SONORO TIEMPO DE REVERBERACIÓN (s)
Depósitos
50
1,5
Despachos
40
1
Espacios de lectura
35 - 45
1
Espacios comunes
50
1,5
Sala polivalente
40
1
Locales técnicos
55
< 1,5
FUENTE: SANTI ROMERO. LA ARQUITECTURA DE LA BIBLIOTECA. ELABORACIÓN PROPIA.
Para poder lograr estos niveles de confort, el edificio deberá contar con soluciones a nivel constructivo en los temas de aislamiento acústico y absorción acústica.
En tanto a soluciones constructivas empleadas para el aislamiento acústico, tenemos en el caso de ruido aéreo: paramentos simples, paramentos dobles, superficies acristaladas, etc. Los paramentos dobles consisten en dos simples separados por un medio elástico que cumple la función de amortiguar las vibraciones acústicas. Las superficies acristaladas se presentan en una gama de opciones como son los cristales simples, dobles, con láminas acústicas entre los dos cristales, etc. Para los ruidos de impacto existen soluciones orientadas a evitar el contacto de los elementos sólidos que los originan. Así tenemos losas o pavimentos flotantes, que consisten en pavimentos separados del forjado a través de un medio elástico de tal forma que la vibración generada en él se transmita con poca intensidad. El tema de absorción acústica hace referencia a los elementos constructivos instalados en las superficies que configuran un
GRÁFICO N°15: ESQUEMA DE DISTRIBUCIÓN DEL RUIDO.
FUENTE: SANTI ROMERO. LA ARQUITECTURA DE LA BIBLIOTECA. ELABORACIÓN: SANTI ROMERO. LA ARQUITECTURA DE LA BIB LIOTECA.
La selección de un material dependerá de las actividades que tomarán lugar en los espacios. Los materiales porosos absorben las frecuencias agudas mientras la absorción de las frecuencias graves aumenta con el espesor. Se recomienda evitar emplear materiales emisores de partículas y los que son difíciles de limpiar. Entre los materiales más empleados tenemos la lana
Para ello el diseño de la arquitectura debe prever la ubicación de un espacio destinado a las centrales informática y telefónica, así como la localización de puntos de trabajo y la instalación de un sistema de canalizaciones que permita el paso de las conexiones entre la centralización y cada uno de los puntos de conexión. El espacio destinado a las centrales se compone del servidor, la “red estructurada” y la central telefónica. Éste debe localizarse estratégicamente en función de la longitud de los conductos hasta los diferentes puntos de conexión. Así mismo debe contar con un área que permita realizar trabajos de reparación y mantenimiento. Su acceso debe ser limitado al personal bibliotecario. Finalmente se recomienda que haya un teléfono al lado para facilitar las consultas debidas a pequeñas averías que pueda solucionar el mismo personal bibliotecario.
SISTEMA ANTIRROBO La seguridad de las colecciones en una biblioteca requiere de la instalación de un sistema antirrobo cuando no hay público y de un control de acceso cuando está en funcionamiento. Cuando no hay público, los sistemas de seguridad más empleados son los detectores volumétricos en los diferentes espacios y los detectores de contacto sobre los acristalamientos. Éstos a su vez deben estar conectados a un servicio de tele seguridad, ya sea institucional o privado. Cuando el edificio está en funcionamiento, en los espacios donde no hay personal se implementa un sistema de vigilancia con el fin de evitar el robo, maltrato y mutilación de las colecciones y otros actos de vandalismo. Para ello, la colocación estratégica de cámaras de video es un elemento disuasivo
Finalmente, las salidas de emergencia representan un problema de falta de control dado que el sistema de apertura anti pánico permite salir de la biblioteca sin pasar por el detector antirrobos del acceso. Para ello la solución recomendada es la colocación de alarmas sonoras en las puertas de emergencia que se activen cuando se produce la apertura.
2.4. LOCALIZACIÓN 2.4.1. CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DEL CONTEXTO Y DEL TERRENO DEL CONTEXTO
LOCALIZACIÓN Y UBICACIÓN El campus universitario de la Universidad Privada Antenor Orrego se encuentra en la esquina entre la Av. América y la prolongación de la Av. César Vallejo. Pertenece al distrito de Trujillo, provincia de Trujillo, región La Libertad. El campus universitario de la Universidad Privada Antenor Orrego comprende de edificios de características diversas. Entre ellos tenemos construcciones que por su antigüedad, han cumplido su vida útil al servicio de la comunidad universitaria. Así
Culminada la construcción de estos edificios, el total del área ocupada en el campus universitario será de 25 921.62 m2 representando al 50% del área del terreno, siendo el límite establecido por la normatividad local.
PLANO DE LOCALIZACIÓN N
URB. MONSERRATE AV . AM E RI C A
PLANO DE UBICACIÓN N
CUADRO NORMATIVO NORMATIVIDAD E-3, instituto superior/ universidad. rea libre: 50% Área mínima de lote: Según diseño (tratamiento especial). Frente mínimo de lote: 100.00 m2 Estacionamientos: 01 plaza cada 06 personas para personal. 01 plaza cada 10 personas para público. 01 plaza cada 15 butacas de ambientes con asientos fijos.
PABELLON B
INGRESO PRINCIPAL
DESCRIPCI N Zonificación:
PABELLON F
PABELLON A
PABELLON C
BIBLIOTECA CENTRAL
MUSEO
CAFETERIA Y ESTAR ESTUDIANTIL CEPREU
PABELLON D AUDITORIO PABELLON E
PRINCIPAL
BIENESTAR UNIVERSITARIO
MUSEO
CENTRO DE CONVENCIONES
VÍA VEHICULAR
INGRESO VEHICULAR
BLOCK DE AULAS
P A B E L L O N G
CUADRO DE REAS DESCRIPCI N REA rea de terreno (área bruta): 78 940,00 m2 rea de terreno (área neta): 65 160,82 m2 rea techada: 68 604,72 m2 rea ocupada: 25 921,62 m2 Área libre: 39 239,20 m2
BIBLIOTECA ESPECIALIZADA
PABELLON H BLOCK LABORATORIOS
PROYECTO E-3, instituto superior/ universidad. 50% 78 940,00 m2
279.70 m2 451 plazas.
AUDITORIO
ESCALA GR FICA 0 CLINICA ESTOMATOLOGICA
10
20
30
40
50
100
150metros
INGRESO SECUNDARIO
LEYENDA LEYENDA
EDIFICIO
EXISTENTE
EDIFICIO EXISTENTE
EDIFICIO A DEMOLER
EDIFICIO A DEMOLER
E D I F I C I O A CONSTRUIR
EDIFICIO A CONSTRUIR
55
ACCESIBILIDAD El local de la universidad se encuentra en una esquina entre la avenida América y la prolongación de la avenida César Vallejo. Ambas forman parte de la red vial que organiza a la ciudad siendo la primera una vía arterial anular y la segunda una vía arterial radial. El ingreso principal toma lugar sobre la avenida América, vía en la que coinciden gran parte de las rutas de transporte público de la ciudad, facilitando el acceso por parte de la población universitaria. Adicionalmente existen dos ingresos secundarios y toman lugar sobre la prolongación de la avenida César Vallejo y son utilizados para el ingreso de vehículos y el ingreso al complejo médico. GRADO DE CONSOLIDACIÓN Y USO PREDOMINANTE El terreno de la universidad presenta un contexto urbano
DEL TERRENO
El terreno asignado para el proyecto se encuentra en el centro del campus universitario (ver gráfico N°16), lo que coincide con las recomendaciones de Santi Romero: “Debe ocupar el centro neurálgico de la universidad…”. Con esto se busca facilitar la accesibilidad al edificio por parte de la población universitaria. GRÁFICO N°16: CAMPUS UNIVERSITARIO DE LA UPAO N INGRESO PRINCIPAL PABELLON B
PABELLON F
PABELLON A
PABELLON C
VA PEATONAL PROYECTADA
BIBLIOTECA
MUSEO
CENTRAL
CAFETERIA
Y ESTAR ESTUDIANTIL CEPREU
PABELLON D AUDITORIO
PABELLON E
TERRENO PRINCIPAL
BIENESTAR UNIVERSITARIO
VA
MUSEO
CENTRO DE CONVENCIONES
El terreno limita por el norte con la Cafetería y Estar Universitario, por el sur con el Bloque de Aulas del Complejo Médico, por el este con Bienestar Universitario y por el oeste con el Pabellón E. Sin embargo, de acuerdo con el plan maestro en el futuro limitará por el norte con el Pabellón Administrativo y por el este con el Centro de Convenciones (ver gráfico N°17). GRÁFICO N°17: TERRENO ASIGNADO A LA BIBLIOTECA CENTRAL N CENTRO DE CONVENCIONES
PABELLON E
L A N O T A E P A Í V
GRÁFICO N°18: PERFIL ESTE – OESTE
PAB E
VÍA PEATONAL
BIBLIOTECA CENTRAL
FUENTE PROPIA. ELABORACIÓN PROPIA.
GRÁFICO N°19: PERFIL NORTE – SUR
VÍA PEATONAL
C.C.
2.4.2. CARACTERÍSTICAS NORMATIVAS
En el Perú no existen documentos normativos en tanto a la tipología de Biblioteca Universitaria. Sin embargo, el Reglamento Nacional de Edificaciones en su Norma A.040 8 contempla a ésta dentro de la tipología de Universidades. Este documento hace mención de algunas pautas a considerar para el diseño de ésta tipología. Entre ellos tenemos: “ ARTÍCULO 6
El diseño arquitectónico de los centros educativos tiene como objetivo crear ambientes propicios para el proceso de aprendizaje, cumpliendo con los siguientes requisitos: f) Para la orientación y el asoleamiento, se tomará en cuenta el clima predominante, el viento predominante y el recorrido del
- Control de interferencias sonoras entre los distintos ambientes o recintos. (Separación de zonas tranquilas, de zonas ruidosas) - Aislamiento de ruidos recurrentes provenientes del exterior (Tráfico, lluvia, granizo). - Reducción de ruidos generados al interior del recinto (movimiento de mobiliario) ARTÍCULO 7 Las edificaciones de centros educativos además de lo establecido en la presente Norma deberán cumplir con lo establecido en las Norma A.010 «Condiciones Generales de Diseño» y A.130 «Requisitos de Seguridad» del presente Reglamento.
ARTÍCULO 11 Las puertas de los recintos educativos deben abrir hacia afuera sin interrumpir el tránsito en los pasadizos de circulación. La apertura se hará hacia el mismo sentido de la evacuación de emergencia. El ancho mínimo del vano para puertas será de 1.00 m. Las puertas que abran hacia pasajes de circulación transversales deberán girar 180 grados. Todo ambiente donde se realicen labores educativas con más de 40 personas deberá tener dos puertas distanciadas entre sí para fácil evacuación. ARTÍCULO 12
ARTÍCULO 13 Los centros educativos deben contar con ambientes destinados a servicios higiénicos para uso de los alumnos, del personal docente, administrativo y del personal de servicio, debiendo contar con la siguiente dotación mínima de aparatos: Centros de Educación Primaria, Secundaria y Superior: Número de alumnos
Hombres
Mujeres
De 0 a 60 alumnos
1L, 1u, 1I
1L, 1I
De 61 a 140 alumnos
2L, 2u, 2I
2L, 2I
De 141 a 200 alumnos
3L, 3u, 3I
3L, 3I
Por cada 80 alumnos adicionales
1L, 1u, 1I
1L, 1I
L = lavatorio, u = urinario, I = inodoro
“ARTÍCULO 5
Las salidas de emergencia deberán contar con puertas de evacuación de apertura desde el interior accionadas por simple empuje. En los casos que por razones de protección de los bienes, las puertas de evacuación deban contar con cerraduras con llave, estas deberán tener un letrero iluminado y señalizado que indique «Esta puerta deberá permanecer sin llave durante las horas de trabajo». ARTÍCULO 6 … El giro de las puertas deben ser siempre en dirección del
flujo de los evacuantes, siempre y cuando el ambiente tenga más de 50 personas. ARTÍCULO 13
a) Ascensores b) Rampas de accesos vehiculares que no tengan veredas peatonales y/o cualquier rampa con pendiente mayor de 12%. c) Escaleras mecánicas d) Escalera tipo caracol: (Solo son aceptadas para riesgos industriales que permitan la comunicación exclusivamente de un piso a otro y que la capacidad de evacuación no sea mayor de cinco personas. Para casos de vivienda unifamiliar, son permitidas como escaleras de servicio y para edificios de vivienda solo se aceptan al interior de un dúplex y con una extensión no mayor de un piso a otro). e) Escalera de gato
ARTÍCULO 22 Determinación del ancho libre de los componentes de evacuación: Ancho libre de puertas y rampas peatonales: Para determinar el ancho libre de la puerta o rampa se debe considerar la cantidad de personas por el área piso o nivel que sirve y multiplicarla por el factor de 0.005 m por persona. El resultado debe ser redondeado hacia arriba en módulos de 0.60 m. La puerta que entrega específicamente a una escalera de evacuación tendrá un ancho libre mínimo medido entre las paredes del vano de 1.00 m. Ancho libre de pasajes de circulación: Para determinar el ancho libre de los pasajes de circulación se sigue el mismo
2.5. ANEXOS 2.5.1. ESTUDIOS DE CASOS BIBLIOTECA
CENTRAL
“PEDRO
ZULEN”
DE
LA
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS LOCALIZACIÓN
Departamento:
Lima
Provincia:
Lima
Distrito:
Lima
Dirección:
Campus de la UNMSM Av. Germán s/n
Población estudiantil: o
Pregrado:
29 485 matriculados
o
Postgrado:
3 611 matriculados
o
Otros:
303 matriculados
o
TOTAL:
33 399 matriculados
Volúmenes o
Libros:
450 000 títulos
o
Revistas:
22 000 títulos
o
Tesis:
14 430 títulos
TIPOLOGÍA
Nivel – Categoría:
Biblioteca universitaria / Biblioteca central. De acceso cerrado.
Población objetivo:
33 400 matriculados.
Magnitud del equipamiento: o
De la colección:
13,5 volúmenes por alumno.
o
De la infraestructura:
3,7% del total de matriculados de capacidad.
Modalidad de gestión:
De administración tradicional.
Promotor:
Universidad Mayor de San Marcos.
Usuarios:
Alumnos,
tesistas,
docentes,
SISTEMA OPERATIVO FUNCIONAL ZONA
n ó i c i s o p x E e d a n o Z
a r u t c e L y n o i c a z i l i t U e d a n o Z
AMBIENT E
C ANT IDAD
ACT IVIDADES
HORARIOS
USUARIO
CAPACIDAD
MOBILIARIO
Auditorio
1
Realización de eventos académicos y actividades artístico culturales.
Lunes a Sábado: 8:30 - 19:45 Domingos: RELATIVO
Público en general
400 usuarios
butacas
Escenario
1
Exposición y/o presentación de dichos eventos.
Lunes a Sábado: 8:30 - 19:45 Domingos: RELATIVO
Conferencistas
__
podium, mesa de honor, sillas
Pre-Escenario
1
Preparación anterior a la exposición y/o presentación.
Lunes a Sábado: 8:30 - 19:45 Domingos: RELATIVO
Conferencistas
__
__
Lunes a Sábado: 8:30 - 19:45 Domingos: RELATIVO
Conferencistas. Público en general
Caballeros: 3L,3I Y 3U Damas: 3L y 3I
__
__
estantes, mesas y sillas
SS.HH.
1
Aseo personal
Sala de Referencia
1
Acceso directo a libros de consulta general.
Sala de Lectura
4
Revisión de material Estudiantes, 8:30 - 22:00 950 usuarios 9:00 - tesistas, docentes bibliográfico: libros y tesis. Domingos:
Lunes a Sábado: Estudiantes, 8:30 - 22:00 Domingos: 9:00 - tesistas, docentes 15:00 Lunes a Sábado:
mesas, sillas
15:00
Hemeroteca
Monitores
SS.HH.
1
Revisión de material bibliográfico: revistas y periódicos.
Lunes a Sábado: Estudiantes, 8:30 - 22:00 Domingos: 9:00 - tesistas, docentes 15:00
4
Búsqueda de material bibliográfico.
Lunes a Sábado: Estudiantes, 8:30 - 22:00 Domingos: 9:00 - tesistas, docentes 15:00
8
Aseo personal.
40 usuarios
estantes, mesas y sillas
50 personas
computadoras
Caballeros: Lunes a Sábado: Estudiantes, 8:30 - 22:00 3L,3I Y 3U Domingos: 9:00 - tesistas, docentes Damas: 3L 15:00 y 3I
72
__
ZONA s o i r a t n e m e l p m o C s o i c i v r e S e d a n o Z s a í r e t n a t s E e d a n o Z
AMBIENT E
Sala de Investigaciones
C ANT IDAD
1
ACT IVIDADES
Revisión de material bibliográfico antiguo.
HORARIOS
USUARIO
Lunes a Sábado: Investigadores y 8:30 - 22:00 docentes. Domingos: 9:00 Personal. 15:00
Salas de Audiovisuales
3
Revisión de material Lunes a Sábado: 8:30 - 22:00 audiovisual. Proyección de 9:00 películas, documentales, Domingos: 15:00 musicales, etc.
Estudiantes, tesistas, docentes. Personal
Salas de Estudio Grupal
10
Estudio por parte de grupos Estudiantes, 8:30 - 22:00 Domingos: 9:00 - tesistas, docentes de 4 a 8 estudiantes
CAPACIDAD
MOBILIARIO
400 personas
butacas
25 personas
computadoras, televisor, reproductores de video, sillas.
80 usuarios
mesas y sillas.
60 usuarios
mesas y sillas.
Lunes a Sábado:
15:00
Sala de Conferencias
Barra de Atención
Depósito de Libros
SS.HH.
Lunes a Sábado: Estudiantes, 8:30 - 22:00 Domingos: 9:00 - tesistas, docentes 15:00
1
Conferencias a nivel académico.
4
Emisión y recepción de material bibliográfico.
Lunes a Sábado: 8:30 - 22:00 Domingos: 9:00 15:00
Personal.
__
6
Almacenamiento de material bibliográfico.
Lunes a Sábado: 8:30 - 22:00 Domingos: 9:00 15:00
Personal.
__
estantes.
Aseo personal.
Lunes a Sábado: 8:30 - 22:00 Domingos: 9:00 15:00
Personal.
__
__
4
barra de atención, sillas, computadoras.
__
__
__
__
73
__
__
a v i t a r t s i n i m d A a n o Z
__
__
Barra de Atención
1
Atención al personal externo. Recepción de libros, revistas, tesis, etc.
Lunes a Sábado: Mañana: 8:30 - 13:45 Tardes: 14:30 - 19:45
Personal.
__
barra de atención, sillas, computadoras.
Oficinas Admnistrativas
1
Acti vi dades admi ni strati vas.
Lunes a Sábado: Mañana: 8:30 - 13:45 Tardes: 14:30 - 19:45
Personal.
__
escritorio, sillas, computadoras
Sala de Reuniones
1
Reuniones entre el personal administrativo.
Lunes a Sábado: Mañana: 8:30 - 13:45 Tardes: 14:30 - 19:45
Personal.
__
SS.HH.
1
Aseo personal.
Lunes a Sábado: Mañana: 8:30 - 13:45 Tardes: 14:30 - 19:45
Personal.
__
__
Otros
-
Funciones varias
Lunes a Sábado: Mañana: 8:30 - 13:45 Tardes: 14:30 - 19:45
Personal.
__
__
74
mesas y sillas.
CUADRO DE ÁREAS ZONA
AMBIENTE
CANTIDAD
AREA (m2)
CAPACIDAD
INDICADOR
TOTAL
n ó i c i s o p x E e d a n o Z
Auditorio
1
390
400 usuarios
1 m2 x persona
390
Escenario
1
50
__
__
50
Pre-Escenario
1
50
__
__
50
SS.HH.
1
20
Caballeros: 3L,3I Y 3U Damas: 3L y 3I
__
20
Sala de Referencia
1
70
__
__
70
Sala de Lectura
4
890
950 usuarios
3,7 m2 x persona
3560
Hemeroteca
1
100
40 usuarios
2,5 m2 x persona
100
Monitores
4
140
50 personas
__
560
SS.HH.
8
25
Caballeros: 3L,3I Y 3U Damas: 3L y 3I
__
200
a r u t c e L y n o i c a z i l i t U e d a n o Z
75
ZONA s s o i o i c r i a v t r n e e S m e e d l p a m n o o Z C s a e í d r e a t n n a o t Z s E
a v i t a r t s i n i m d A a n o Z
AMBIENTE
CANTIDAD
AREA (m2)
CAPACIDAD
INDICADOR
TOTAL
Sala de Investigaciones
1
400
__
__
400
Salas de Audiovisuales
3
55
25 personas
6,6 m2 x persona
165
Salas de Estudio Grupal
10
16.5
80 usuarios
2,0 m2 x persona
165
Sala de Conferencias
1
75
60 usuarios
1,2 m2 x persona
75
Barra de Atención
4
140
__
__
560
Depósito de Libros
6
940
__
__
5640
SS.HH.
4
7.5
__
__
30
Barra de Atención
2
20
__
__
40
Oficinas Admnistrativas
1
650
__
__
650
Sala de Reuniones
1
40
__
__
40
SS.HH.
1
65
__
__
65
Otros
1
150
__
__
150
76
GRÁFICOS PORCENTUALES
ZONIFICACIÓN
BIBLIOTECA
CENTRAL
“JOSE
ENRIQUE
DIEZ”
DE LA
UNIVERSIDAD LOS ANDES DE CHILE LOCALIZACIÓN
País:
Chile
Región:
Santiago
Comuna:
Los Condes
Dirección:
Campus de la Universidad Los Andes. San Carlos de Apoquindo # 2200
DATOS GENERALES
Año de la obra:
2002
Área del terreno:
5 500 m2
Población estudiantil: o
TOTAL:
4 800 matriculados
Volúmenes o
Libros:
300 000 títulos
o
Revistas:
6 000 suscripciones
TIPOLOGÍA
Nivel – Categoría:
Biblioteca universitaria / Biblioteca central. De acceso abierto.
Población objetivo:
4 800 matriculados.
Magnitud del equipamiento: o
De la colección:
62,5 volúmenes por alumno.
o
De la infraestructura:
20% del total de matriculados de capacidad.
Modalidad de gestión:
De administración divisional.
Promotor:
Universidad Los Andes de Chile.
Usuarios:
Alumnos,
tesistas,
docentes,
GRÁFICOS DE ZONIFICACIÓN
DIAGRAMAS DE FUNCIONAMIENTO
SISTEMA OPERATIVO FUNCIONAL
84
85
86
CUADRO DE ÁREAS
87
88