foda upao

ANALISIS DE FORTALEZAS, DEBILIDADES, OPORTUNIDADES Y AMENAZAS FODA DE UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FORTALEZAS

OPORTUNIDADES

•

•

•

•

•

•

•

Alta capacitación de los docentes que les permite su integración en el sistema científco-académico nacional, posibilitando la gestión de becas y subsidios de investigación. Creciente necesidad externa de cursos de capacitación y programas de posgrado a nivel de especialización para técnicos y proesionales. Aumento de la demanda universitaria. !mpacto de las tecnologías en las pr"cticas educativas. #l uso de las nuevas tecnologías e !nternet orece unas posibilidades de proyección externa a$n no sufcientemente explotadas. %as p"ginas &eb de la 'niversidad y de sus #scuelas y grupos de investigación pueden utilizarse para acceder a estudiantes potenciales, así como para acilitar la docencia y las actividades normales de la #scuela.  (alleres  (alleres de actividades extracurriculares extracurriculares

DEBILIDADES

•

•

•

•

)erta educativa limitada

AMENAZAS

•

*alta de programas de educación a distancia. *alta de planifcación en la asignación de la distribución y control en el uso de aulas. #scaso personal técnico y de apoyo en algunas unidades académicas. •

•

•

!nsufciente compromiso de la universidad con los problemas locales y regionales. !nadecuación de algunos proesores para impartir determinadas asignaturas. •

•

•

•

+oca importancia prestada a las tutorías #scasa movilidad de los alumnos en los programas de intercambio. *alta de diusión de convenios internacionales. •

•

isminución de +resupuesto. #ste es un aspecto al que la actividad universitaria es muy sensible, tanto en la generación como en la transmisión del conocimiento. #n los $ltimos aos ay una tendencia a ver a la actividad universitaria como un gasto y no como una inversión, priorizando las variables de corto plazo y no las m"s trascendentes. %a situación económica que aecta tanto al sector p$blico como al sector productivo, l o cual posterga la e/ecución de proyectos de investigación y desarrollo y limita la prestación de servicios técnicos. 'na potencial demora en establecer prioridades y estrategias a nivel institucional que, sumada a un incremento de las restricciones presupuestarias, limitaría el aprovecamiento de oportunidades y la participación en distintos programas. *alta de incentivos y recursos para una mayor inserción de /óvenes graduados en el sistema universitario, provocando una disminución de la cantidad de alumnos de posgrado y un estancamiento de la planta docente #l equipamiento disponible comienza a mostrar una relativa obsolescencia que, de no concretarse un programa de desarrollo uturo, va a aectar la calidad de la educación y la investigación.