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TRABAJO Ante Proyecto JUSTAaaaaaaaaaaaaaaaa

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PROYECTO DE APRENDIZAJE

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL FORMACION DE EDUCADORES SEDE UNIVERSITARIA LOS CORTIJOS DE LOURDES MISIÓN SUCRE-MAUROA EDO -FALCON

PROMOVER HÁBITOS HÁBITOS DE HIGIENE EN LOS NIÑOS NIÑOS (AS) DE

4tO GRADO DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “EL CASETAL”

Autor (a

Br. Anaelices Medin

C.I. 20.084.96

Profesor Aseso Sign up to vote on this title

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Lic. Yohanna Yo

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1. El Pro Prob blem lema 1.1. Diagnostico De la Realidad Socio- Educativo 1.2 Diagnostico De la Realidad Estudiantil 1.3. Formulación del problema 2. Justificación 3. Propósitos y Metas. 3.1. Objetivo General 3.2. Objetivos Específicos 3.3.

Metas

4. Marco Marco Teóri Teórico co 4.1. Antecedentes 4.2. Bases Teóricas 4.3. Bases Legales 5. Marco Metodológico 5.1. Metodología 5.2. Plan de Acción 6. Análisis de los Resultados 6.1. Descripción de los Resultados Conclusión Recomendaciones


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A nuestro presidente Hugo Rafael Chávez Frías, por darnos una nuev

esperanza de estudio para así alcanzar el triunfo seguro como profesionale creando distintas misiones donde le da la gran oportunidad a todas personas que deseaban culminar y sentir satisfacción de obtener un titulo.

A mis profesores Licda. Yohanna Yoris, Licda. Cersa Fernández de Añez

a mis maestros tutores, por haberme aportado sus conocimientos y por tene

su entusiasmo y afán que los caracteriza para hacer cada alumno el mejor dar todo de si en la preparación de cada uno.

Reading a Preview A mis compañeros, deYou're estudio quienes de una u otra manera me brindaro full access with a free trial. su estimulación para queUnlock siguiera adelante.

Download With Free Trial

A todos, mil graci


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Anaelices Medina…… Not useful 

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A mis padres, Anita Rojas y Eulices Medina, por el apoyo que m brindaron durante mis estudios.

A mi esposo y a mi hija por toda la ayuda que me dieron por haberm tendido una mano en el momento que más necesitaba

Gracias a todos.

You're Reading a Preview Unlock full access with a free trial.

Anaelices Medina……



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En América Latina los seres humanos para satisfacer sus necesidade

han provocado alteraciones en el ambiente que ha generado unas series d problemas ambientales, como la contaminación del agua, aire y suelo. En la región capital

las

económicas que produce la contamina

ambiental como industrias siderúrgicas que contaminan el aire. Lo mism

ocurre con las cochineras polleras y matadero lanzan desperdicios a lo lagos logran la contaminación del agua.

En estas perspectivas las organizaciones educativas plantean numeros

estrategias para enfrentar los desaficios en la actualidad, es por eso que lo mismos han desarrollado

modalidades al medio ambiente tomando e

cuenta los factores tanto internos como externos, lo cual el comportamien You're Reading de la sociedad influye positivamente enaelPreview sector educativo. Unlock full access with a free trial.

De acuerdo con estos textos, nuestros municipios, parroquias, sector Download With Free Trial caseríos generan contaminación a nuestro ambiente ya que exis

industrias, fabricas y cochineras que producen la contaminación de la tierr lo cual a veces es imposible el desarrollo de las plantas y posibles

 desarrollo de enfermedades y para esto debemos tomar conciencias par Sign up to vote on this title Useful  Not useful evitar estos accidentes y lograr que nuestros sean sanos y libres d sectores,

contaminación, utilizando inteligentemente los recursos que poseen.

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limpio el ambiente escolar siendo la educación la defensa más efectiva e cuanto de un ambiente sano se trata.

En el contexto educativo, es necesario tomar en cuenta el saneamien

ambiental, ya que este es uno de los problemas que a todos nos compete, n

solo en el ámbito educativo sino a la comunidad en general, siendo un pila fundamental para lograr este objetivo.

El propósito de esta investigación es obtener a través de un esfuerzo bie coordinado las herramientas necesarias para lograr tomar conciencia de

la educación es la defensa mas efectiva y donde el contar con un ambient sano mejora la calidad de desarrollo intelectual de los niños y niñas. You're Reading a Preview Unlock full access withEl a free trial. Por lo tanto la Escuela Bolivariana Casetal y comunidad en gene

coloca en práctica los propósitos establecidos en el FODA y mi proyecto Download With Free Trial Promover Hábitos de Higiene para conservar nuestra Escuela y comunidad que tenga un ambiente sano libre

desperdicios, libre de contaminac

logrado por los Docentes de aula y Docente en Formación para mejora  nuestra calidad de vida y así reforzamos los Sign valores y normas para obtener up to vote on this title

logro de este proyecto.

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En tal sentido, en la Fase IV, se presenta el Marco Teórico, conteniend

los antecedentes que están relacionados con la investigación, Las Bas

Teóricas y las bases legales. La Fase V, contiene el Marco Metodológic

donde se destaca la Metodología y el plan de Acción. Seguidamente la Fas

VI se presenta el Análisis de los resultados Obtenidos. Todo este recorrid dará paso a la presentación de las conclusiones, que representarán síntesis de las contribuciones comprensivas que se produjeron tras elaboración del trabajo, así como recomendaciones para posterio investigaciones. Por último, se presenta la bibliografía consultada.




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Falta de algunos hábitos de higiene en el aula de 4to grado de la Escuel Bolivariana “El Casetal”.

1.1. Diagnostico De la Realidad Socio- Educativa La comunidad del Casetal se fundo en 1963, cuando sus primer

habitantes de los señores Nerio Nava, Rafael Ferrer y Lucas Palenzue

inician la construcción de sus casas en unos sabanales llenos de caseto, d allí surge el nombre de esta comunidad.

De igual manera esta conformada de 84 vivienda con mas de de 6

You're Reading a Preview familias y en total aproximadamente de283 habitantes, lo cual cuenta con lo Unlock full access withsalud a free trial. servicios como: agua potable, en la no existe un ambulatorio

hospital pero cuenta con un ambulatorio cerca en efecto una clínica privada Download With Free Trial un precio accesible a la comunidad, cuenta también con el servicio electricidad, tiene una red de

distribución

comunidad que cuenta con consejo comunal,

eléctrica normal. Es u asociación civil y gr

 potencial humano capacitado como los son Sign las up personas que allí habitan e to vote on this title el sentido que se pueda contar con algunos ellos al momento Not useful  Usefulde 

estrategias innovadoras que permitan la integración, la amenaza serian qu

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Tirso Coronel en el año 1986 se construyo la escuela en la sede dond

actualmente funciona y fue reconstruida en el año 2005 -2006, cabe destaca que cuenta con sus terrenos físicos para realizar la construcción de

cancha deportiva y comunitaria, cuenta con 03 salas inicial, 05 de básica

06 Baños, 01 sala de computación, 01 comedor, de tal manera que cuent con un personal distribuido de la siguiente maneras;01 director,

Subdirectores educación inicial, 01Docente Simoncito, 05 Especialista, 0 promotores de CBIT, 03 Bedel y 05 Madres elaboradoras.

1.2 Diagnostico De la Realidad Estudiantil

Los alumnos de 4to grado de Educación primaria Bolivariana You're Reading a Preview atendida por un docente de aula, matricula de 19 alumnos de los cuales 1 Unlock full access with a free trial.

varones y 5 hembras con edades entre 9 y 10 años, peso de 39 y 29 Kg. co una estatura de 1,20 y 1,Download 36 cm. With Free Trial

En los aspectos cognoscitivos todos son de buen rendimiento académico se muestran con buena habilidad cognoscitiva, no existe dificultad aprendizaje.


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Por otro lado en el aspecto psicomotor desarrollan buena destrezas a

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El problema existente en esta aula es la falta de hábitos de higiene ya qu

los niños (as) no colaboran con esta limpieza lo cual es de suma importanc

para mantener el aula limpia y poder desarrollar buenos hábitos en esto niños para mejorar su calidad de educación, es importante destacar mantenimiento de un ambiente limpio es depende del niño. Siendo educación la defensa más efectiva en cuanto tener un ambiente sano.

1.3. Formulación Del Problema En este planteamiento se formula la siguiente interrogante:

¿Se puede rescatar los hábitos de higiene como principio para complementa You're Reading a Preview un buen desarrollo Escolar y Social en los niños (as)? Unlock full access with a free trial.

2. Justificación


En Venezuela la Educación Ambiental es una actividad dirigida despertar conciencia y lograr modificar actitudes, valores y conducta en  colectividad venezolana, en relación al Sign usoupracional y title protección to vote on this useful  Useful  Notnecesario ambiente escolar, considerando como ámbito y recurso para

desarrollo integral del individuo y orientada hacia la búsqueda de una mejo

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motivo es importante enseñar a los niños (as) que con un ambiente sano e vital para el desarrollo de su aprendizaje.

Cabe destacar que esta aporta un enfoque teórico ya que la comunida como base fundamental de la sociedad contribuye al saneamiento ambiente para que los niños se desenvuelvan en un ambiente agradable.

Desde el punto de vista práctico la investigación permitió proporciona resultados que conllevan a emitir conclusiones y recomendaciones respecto.

En este mismo orden de ideas, el presente proyecto de investigación sirv

You're Reading Preview como cambio de actitude de ejemplo para llevar el proceso de adesarrollo Unlock full access with a free trial. para logar promover hábitos de higiene y así mejorar la calidad

aprendizaje de niño.


Es importante subrayar que en el aspecto metodológico

de

investigación sirve como marco de referencia para otras investigaciones qu quieran

profundizar

sobre

las

mismas, también sus  mis Sign up to vote on this title

recomendaciones pueden ser utilizadas en otras escuelas  Useful  Not usefuldel Municip Mauroa o fuera de él, para la cual deberán ser reajustes pertinentes

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En cuanto a lo planteado en la Escuela Bolivariana “El Casetal”, se bu

la conservación del ambiente escolar con la participación de los actores de sector Educativo existente en la misma ya que debido a la falta conservación ambiental los niños y niñas algunas veces no colocan

práctica los hábitos de higiene, en cuanto al uso y mantenimiento de la mismas de tal manera que no puede satisfacer

sus necesidades traye

como consecuencia alteraciones en el ambiente generando una serie d problemas ambientales.

El propósito de este proyecto es la conservación ambiental y su utilidad y

que esto permite concienciar, orientar y enseñar a los niños como seb conservar, embellecer y mantener limpio el medio ambiente escolar. You're Reading a Preview

3.1. Objetivo General 

Unlock full access with a free trial.

Download With Free Trial Promover el rescate de los hábitos de higiene en niños (as) de

Escuela Bolivariana “El Casetal”.

3.2. Objetivo Específicos


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Diagnosticar los diferentes espacios naturales que necesiten de

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La meta de este proyecto es lograr la ejecución colocando en práctica e plan de acción, lo cual el propósito es esperar un logro del 95 %.

4. Marco Teórico 4.1. Antecedentes

Desde los años sesenta, cuando se cuestionó el modelo de crecimien

establecido y se denunció el impacto sobre el medio ambiente producía, lo

diagnósticos realizados sobre la crisis ambiental han sido numerosos, s

embargo en los informes y manifiestan que van apareciendo a lo largo de lo

años se plantean la necesidad de adaptar medidas educativas (entre otro You're Readingdel a Preview para frenar el creciente del deterioro planeta. Unlock full access with a free trial.

En relación a la educación y los medios de ambientes no son nuevas Download With Free Trial pero lo que aportan a la educación ambiental es que el medio ambiente además de los medios educativos, contenidos a estudiar

o recu

didácticos, aparecen con entidades suficientes como para constituirse

finalidad y objeto de la educación, ya que a través de la educación  ambient Sign up to vote on this title

useful se puede lograr educar a los ciudadanos  en Useful la solución los problema  Notde

ambientales, conciencia de valores en niños y niñas, como es

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utilidad permitan concientizar,


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orientar, embellecer y mantener limpio

ambiente escolar.

Cabe destacar que esta evidencia, es uno de los antecedentes

atienden a nuestro proyecto, ya que trata sobre los hábitos de higiene com

una principal vía para el desarrollo del niño cuando este se encuentra en l etapa de infancia.

4.2.

Bases Teóricas:

Hábitos de higiene Según Franco, H. (2000). “Los hábitos de higiene s

You're a Preview definen sencillamente como lasReading prácticas preventivas que pueden ayudarno

full access a free trial. lavarse las manos, bañars a mejorar nuestra salud Unlock y calidad de with vida; como

cepillarse los dientes usar ropa limpia, entre otros”. Download With Free Trial Asimismo “Señala que la base fundamental educar a los niños para q

desde muy temprana edad, acostumbren a mantener una higiene adecuada Sign up to vote on this title



useful en un futur Este autor señala que la base fundamental para  losNot niños  Useful

mantengan una higiene adecuada es educándolos

desde la etapa de

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infecciones e inflamaciones sino enfermedades, como también para que sintamos más seguros de nosotros mismos, contribuye positivamente

nuestro ingreso a la vida social, haciendo con que los demás quieran estar nuestro lado también.

De igual manera las enfermedades y las muertes que se han producido e

la infancia, tiene como causa; los gérmenes; que se transmiten por vía buc

a través de la ingestión de alimentos ò de agua, ò debido a unas mano

sucias. Muchos de estos gérmenes provienen de la materia fecal de sere humanos y animales.

Algunas de estas enfermedades; en particular, la diarrea, puede evitars You'rede Reading a Preview mediante buenas prácticas higiene: depositando todas las mate full access with a free trial. fecales en un retrete oUnlock letrina, lavándose las manos con agua y jab

después de defecar y antes de alimentar a los niños o tocar alimentos. Download With Free Trial

Asimismo es importante que todos los miembros de la comunidad tenga

que trabajar juntos para construir y utilizar letrinas y retretes, proteger la  fuentes de agua y eliminar de manera segura las aguas de desechos y Sign up to vote on this title

basura.

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para la salud que se realizan en los centros docentes, sobre todo con lo demás pequeños.

En la adquisición de estos hábitos juega un papel fundamental en

familia. El niño tiende hacer aquello que ve, aunque en el colegio se hab

sobre higiene y se tenga establecida una series de hábitos, difícilmen llegará a formar parte de su estilo de vida, si sus padres con su actitud comportamiento no contribuyen a ello.

Por eso es importante que el niño disponga de todos útiles para su aseo jabón, papel higiénico, cepillo de dientes, peine, toallas y se si responsables de ellos. You're Reading a Preview

Unlock full access a free La higiene es un concepto que vawith más detrial. la limpieza o aseo, comprend

otra serie de aspectos como ejercicio físico, la alimentación, el sueño. L Download With Free Trial higiene personal y del entorno son básicas para mejorar la salud, la limpiez

aumenta la sensación de bienestar personal y facilita el acercamiento de lo demás y en consecuencia las relaciones interpersonales. Sign up to vote on this title



Not useful También es fundamental que los niños aprendan el hecho de  Useful avalorar

higiene como medida para el logro de un mayor bienestar personal con lo

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debe ser la escuela en reunir las primeras condiciones mínimas que haga un ambiente sano.

Los padres y educadores se encuentran con frecuencia con el problem de que los niños no quieran lavarse. Hay que abandonar posicion

moralistas, en las que la limpieza es buena y la sociedad es mala, e

necesario insistir en la higiene del entorno y el aseo personal como fuente d bienestar y vivencias agradables.

No se debe martillear al niño/a, con conductas aconsejables, se debe qu

el niño experimente por si mismo las diversas sensaciones, la limpieza n debe se una obsesión, ni para el profesor, ni para los padres. You're Reading a Preview

Sanitarios:


Download With Free Trial Los sanitarios tienen que estar adaptados al tamaño de los niños para qu

puedan usarlo correctamente. Esto significa tirar de la cisterna cada vez se use, utilizar solo la cantidad necesaria de papel higiénico y tirarlo a

papelera para evitar que se atasque. Es Sign muy importante que  los ni up to vote on this title Not usefulen todos lo puedan contribuir al mantenimiento de la limpieza  Useful del  colegio ámbitos.

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La meta de la acción ambiental es mejorar las relaciones ecológi asimismo se pretende a través de la educación ambiental logar qu

población mundial tenga conciencia de medio ambiental y se interese por su

problemas conexos y que cuente con los conocimientos, aptitudes, actitude motivaciones y deseos para trabajar individual y colectivamente en

búsqueda de soluciones a los problemas actuales y para prevenir los qu pudiera aparecer en lo sucesivo.

Educación ambiental

Según Machado (1996), hace una radiografía del problema “nada para se mas difícil que cambiar los modos de comportamiento de una socie

You'reimperante Reading a Preview cuando el estilo de desarrollo esta arraigado”, pero además apor

access with a free de trial.cambios de comportamient una solución “se planteaUnlock una full revalorizacion

de actitud de nuestra forma de vida, que se traduce en revisar los valores Download With Free Trial símbolos e ideologías de la existencia, y ello dará nuevas pautas de modo de vida”.

 camb Este autor afirma que la educación ambiental pretende logar este Sign up to vote on this title de enfoque, desempeñando un papel esencial en la compresión  Useful  Not useful y análisis d

los problemas socioeconómicos, despertando consciencia y fomentando

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los sistemas de soporte vital del planeta. Esta es la idea detrás del concep de desarrollo sostenible.

Educación y Gestión Ambiental Previamente ha quedado planteado el carácter estratégico que

educación ambiental tiene en el proceso hacia el desarrollo sostenible. S

embargo, es evidente que la acción educativa por si sola, no es suficient

para responder al reto ambiental para contribuir con eficiencia a mejorar e

medio ambiente, la acción de la educación debe vincularse con la legislación las políticas, las medidas de control y las decisiones que los gobie adopten en relación al medio ambiente humano. (UNESCO). You're Reading a Preview

Unlock full access with a freeetrial. La educación es a la vez producto social instrumento de transformació

de la sociedad donde se inserta, la educación ambiental debe integrarse co Download With Free Trial la gestión (la mejor educación es una buena gestión) y no ser utilizada com justificación ante las posibles deficiencias de estas.

4.3.

Bases Legales:


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El derecho ambiental ha sido desarrollado en sentido amplio en

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“La educación ambiental es obligatoria en los niveles y modalidades d

sistema educativo, así como también en la educación ciudadana no forma

Es de obligatorio el cumplimiento en las instituciones publicas y privada

hasta el ciclo diversificad, la enseñanza de la lengua castellana, la historia la geografía de Venezuela, así como los principios del ideario bolivariano”.

Este artículo nos dice que la educación ambiental es obligatoria en todo

los niveles educativos, aun en la educación no formal y en donde esta instituciones deberán cumplir el ciclo diversificado en la enseñanza principios del ideario bolivariano.

Asimismo el desarrollo rural integral, como medio fundamental pa

You're Reading aagroalimentaria Preview asegurar la biodiversidad, la seguridad y efectiva protecció

Unlock 304 full access with a free ambiental (en los artículos y 305) y latrial. protección del hábitat de lo

pueblos indígenas (en los artículos 119 y 120), entre otras múltip Download With Free Trial referencias que trascienden a la responsabilidad del hombre y el estad como garante de la conservación del medio ambiente. Por otro lado la Ley Orgánica del Ambiente, consagra las base Sign up to vote on this title useful principios rectores para la conservación, defensa yNotmejoramiento  Useful ambiente en beneficios de la calidad de vida, para ello compre

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correspondientes. Entre las penas se encuentran las sanciones a personas naturales, que serán principios y accesorias.

5. Marco Metodológico 5.1. Metodología La presente investigación es de tipo investigación – acción que se ba

en una metodología flexible, adaptable y que puede ayudar al investigador resolver investigaciones y ejecutar planes de acción.

You're Preview Según Márquez (1994) “el Reading procesoa de investigación –acción, constituy Unlock full access with a free trial. una forma continua, una espiral donde se va dando los momentos

problematización, diagnostico y diseño de una propuesta y evolución par Download With Free Trial iniciar un nuevo circuito partiendo de una problemática.

De acuerdo con este autor, el proceso de transformación de la realidad e  típico de la investigación acción donde elSign participante da en puesta, up to vote on this title

Not useful practica la las reuniones de reflexión autogestión autoconocimiento par  Useful y 

lograr la realidad existente.

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De esta manera la investigación –acción se centra en la posibilidad d ampliar categorías científicas para la comprensión y mejoramiento de

organización partiendo del trabajo colaborativo de los propios trabajadore Esto nos lleva a pensar que esta indagación tiene un conjunto de rasgos.

Moser (1978), plantea “que la búsqueda de perspectivas comunes

incluirán como prerrequisitos de las actividades compartidas en el proceso d la investigación, donde el conocimiento practico no es el objetivo de investigación acción, sino el comienzo”.

Este autor describe que el conocimiento práctico de la investigació

You're Reading a Preview acción la cual es el comienzo, ya que el punto de partida de este estudio so Unlock full accessresolver with a free trial. teóricos, pero su objetivo pretende las problemáticas planteadas

través de una metodología participativa, que tiene como proceso organizativ Download With Free Trial que refuerce la investigación comunitaria y el trabajo con el diagnos

realizado que determinó la atención prioritaria que es promover los hábito higiénicos en el ámbito educativo. Sign up to vote on this title



usefulrelacionado En este mismo sentido, es importante pronunciar losNot temas  Useful 

de este problema y profundizarlos de tal modo que los hábitos de higiene

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Sobre lo antes expuesto, el proceso de investigación –acción tiene qu

ver con este trabajo donde el promover los hábitos de higiene es important para el desarrollo en lo educativo, como lo comunitario y colectivo;

Docente en Formación, debe dar a seguir estos hábitos de higiene para qu

cada día este convencida de que muchos se pueden hacer desde la escue

y con la colaboración de los actores del Sector Educativo y representantes s

puede logar promover los hábitos de higiene par que esto perdure toda l vida.




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5.2. Plan De Acción

Objetivo General: Promover el rescate de los hábitos de higiene en niños (as) de la Escuela Bolivariana “El Case Objetivo Especifico -Diagnosticar los diferentes espacios naturales que necesiten de la conservación del ambiente Escolar.

-Promover Jornadas de concientización para generar el rescate de los hábitos de higiene y activar la participación de todos. -Implementar con actividades propuestas al rescate de los hábitos de higiene.

Actividades - Realizar una observación a los a los espacios naturales, estudiantes, docentes y comunidad general.

-Charlas referente al rescate de los hábitos de higiene a los estudiantes y representantes.

- Colocar papeleras y mensajes alusivos a los hábitos de higiene en el aula.

Estrategias - Observación

You're

Recursos

- Material -Cámara Readingfotografica a Preview

- Jornada

- Cepillo

Unlock full access with a free trial. - Rastrillo

- Taller Download ( ilustraciones)

- Trípticos

- Guantes - Pala With- Papel FreeBond Trial - Marcadores - Rotafolios - Trípticos

- Hojas blancas, - Material Fotocopiado - Cartón - Tempera - Papel Bond

Responsable Docente de aula. - Docente en formación Representantes

Docente de aula. - Docente en formación Representantes - Docente de aula. - Docente en formación Representantes

Lugar - Escuela Bolivariana “El Casetal”.

- Escuela Bolivariana “El Casetal”.

- Escuela Bolivariana “El Casetal”.

Fuente: Medina (2011)


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6. Análisis de los resultados obtenidos Después de haber transcurrido las etapas de ejecución, desarrollo implementación del proyecto de investigación –acción y el plan de acción, cual contenía las actividades, estrategias y recursos para integrar

aspectos de la acción del investigador, donde se llevaron a cabo las accione emprendidas por el Docente en Formación, en cuanto al sentido

pertenencia e integración colectiva para el logro de la conservación de área y rescate de los hábitos de higiene, en los estudiantes de la Escu

Bolivariana “ El Casetal”, afín de permitir un desarrollo integral bajo un

motivación y concientización que genera un cambio de conducta, tanto de lo estudiantes y comunidad en general. You're Reading a Preview

full access with a free trial. describir las situaciones d El siguiente análisisUnlock de resultados se pudo

desarrollo al plan de acción, el cual cuenta de actividades, estrategia Download With Free Trial recursos para integrar los aspectos de la acción del investigador.

6.1. Descripción de los resultados Sign up to vote on this title



Useful 1) useful En el primer Objetivo (ver fotos 1, 2,3 delanexo seNot desarrollaron una

series de Jornadas de Limpieza que le permitieron al alumno observar lo

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Higiene Bucal, Higiene Personal para rescatar los hábitos de higiene, s rendimiento fue notable,

ya que realizaron diversas estrategias dond

desarrollaron el conocimiento, destreza y el espíritu de crítica.

En ese mismo sentido en el Objetivo 3 (Ver Fotos 6,7) donde surgiero unas series de actividades que les permitieron a los alumnos reflexionar

al mismo tiempo intercambiar ideas en participación con los representante

y además compartieron sus experiencias sobre el rescate de los hábitos d higiene.

Esta investigación de acciones ejecutadas permitió el logro de objetivo

propuestos como era Promover el rescate de los hábitos de higiene en niño You're“El Reading a Preview (as) de la Escuela Bolivariana Casetal”. Unlock full access with a free trial.



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CONCLUSIONES

Según los resultados arrojados en la elaboración de este proyecto, s pretende a establecer las siguientes conclusiones:

Con respecto a la calidad del trabajo realizado, este ha sido integral, cua

consistió en contribuir un sistema de hábitos de higienes compartidos qu

forman la propia vida, despertando consciencia y fomentando la elaboració de comportamientos positivos de conducta con respecto a su relación con medio ambiente.

Asimismo cabe destacar que ha sido importante investigar y elaborar es

You're Reading a Preview trabajo porque permitió promover buenas relaciones humanas que pudiero Unlock full access free trial. ser el inicio de una armonía laborar y with poraende social.

Download With Free Trial En este mismo sentido, se determinó que la motivación, participación

comprensión son requisitos fundamentales para promover los hábitos higiene, siendo la familia un ejemplo ideal para su formación. Sign up to vote on this title



En conclusión la investigación-Acción, noesUseful más que el useful logro de cambio  Not profundos atacando la raíz misma del problema y de igual manera

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RECOMENDACIONES A los Docentes y padres y /o representantes

-

Realizar talleres para promover los hábitos de higiene en estudiantes.

-

Ejecutar mensajes en afiches y papeleras para el cuidado ambiente.

-

Promover jornadas de reciclaje referente a los hábitos de higiene.

-

Que todos los actores del sector educativo cumplan con mantenimiento y fortalecimiento de los

hábitos de higiene en lo

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Asamblea Nacional Constituyente (2000). Constitución de la Repúbli Bolivariana de Venezuela. Caracas – Venezuela.

Franco. H, (2000). “Tesis para especialización en odontología Integral de Niño”.

Ley Orgánica del Ambiente Machado y Abreu (1996). “educación Ambiental”. Caracas – Venezuela. Moser, (1999) Psicología de la Educación. México. You're Reading a Preview Unlock full access with a free trial.

Murcia F. (1992) “Investigación para cambiar”. Santa fe de Bogota Colombia Download With Free Trial

Piña Ollarves (2008). “Proyecto de Investigación”. Estado Zulia.


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Foto Nº 6 (Actividades)


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