Instituto Nacional de Aprendizaje Circuitos Eléctricos I
Instituto Nacional de Aprendiza Aprendizaje je Núcleo Eléctrico Subsector de Electricidad y Electrónica Proyecto Final Fecha de entrega: _____________________________________________ Especificaciones generales
Este trabajo es de 55 puntos, con un valor porcentual de 40%. o En caso de realizar el trabajo a mano considerar lo siguiente: o Utilice hojas tamaño tamaño carta, en el caso necesario, Debe realizar el trabajo utilizando bolígrafo con tinta que NO sea roja. o Asegúrese de que se encuentre primero la la solución solución al primer problema, o luego la del segundo problema, y así sucesivamente hasta el último problema. Enumere las hojas y asegúrese de que se entreguen en orden o ascendente (primero la página uno, luego la dos, luego la tres y así sucesivamente, hasta llegar a la última). Utilice eficientemente eficientemente el espacio de las hojas, no realice soluciones a o doble columna (solamente una columna). o Debe entregar el enunciado de este trabajo con su nombre y EN las hojas adicionales con su solución. Trabaje en forma ordenada indicando consecutivamente consecutivamente el número del o problema al cual se le da solución. o Sus desarrollos deben mostrar claramente el camino seguido para llegar a los resultados. como : “ Tarea o trabajo Escanee el documento, guárdelo en pdf o Wor d como o # su nombre completo” y si es necesario lo comprime; y lo s ube a la plataforma
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En caso de realizar el trabajo en computadora considerar lo siguiente: o Asegúrese de que se encuentre primero la solución al primer problema, luego la del segundo problema, y así sucesivamente hasta el último problema. o Enumere las hojas y asegúrese de que se entreguen en orden ascendente (primero la página uno, luego la dos, luego la tres y así sucesivamente, hasta llegar a la última). Utilice eficientemente el espacio de las hojas, no realice soluciones a o doble columna (solamente una columna). o Debe entregar el enunciado de este trabajo con su nombre. Trabaje en forma ordenada indicando consecutivamente el número del o problema al cual se le da solución. o Sus desarrollos deben mostrar claramente el camino seguido para llegar a los resultados. Guárdelo en pdf o Word como : “ Tarea o trabajo # su nombre completo” o y si es necesario lo comprime; y lo s ube a la plataforma
“Si un estudiante en la ejecución de un trabajo escrito incu rriera en conducta fraudulenta, se le otorgará la nota mínima de la escala y se hará acreedor a una amonestación escrita.”
En caso de tener algún problema a la hora de entregar un documento, debido a que es muy pesado el archivo u otra situación por favor enviar un correo con el trabajo al docente indicando el problema y solicite la c onfirmación del mismo. En los siguientes problemas las resistencias aunque no se presenten el símbolo de Ohm, así mismo pasa con el inductor y condensador, se sobrentiende que se utiliza esas unidades. Por favor utilizar las unidades del Sistema Internacional, Notación Ingeniería las cuales van hacer calificadas
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Problema 1:
Se le pide lo siguiente:
1. El código de colores de las resistencias en cinco bandas de cada una de las resistencias del circuito, la tolerancia la pueden escoger ustedes, pero entre más baja mejor. (Valor 3 ptos , 1 pto c/u). 2. Realizar los siguientes cálculos: a. La resistencia Total y su código de colores, por ejemplo si la resistencia total da 12.345 KΩ, expresar 12.3 KΩ y así indica el código de color de
b. c. d. e.
dicha resistencia. . (Valor 2 ptos , 1 pto c/u). La corriente Total. . (Valor 1 ptos ). La caída de tensión en las resistencias R1, R2 y R3. . (Valor 3 ptos , 1 pto c/u). El cálculo de potencia de la fuente y de las resistencias. . (Valor 4 ptos , 1 pto c/u). Indicar cuales son las potencias absorbidas y entregadas. (Valor 1 ptos ).
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Problema 2:
Se le pide lo siguiente:
1. El código de colores de las resistencias en cinco bandas de cada una de las resistencias del circuito, la tolerancia la pueden escoger ustedes, pero entre más baja mejor. . (Valor 3 ptos , 1 pto c/u). 2. Realizar los siguientes cálculos: a. La resistencia Total y su código de colores, por ejemplo si la resistencia total da 390.81 Ω, expresar 390.8 Ω y así indica el código de color de dicha resistencia. . (Valor 2 ptos , 1 pto c/u). b. Las corrientes que circulan en las resistencias R1, R2 y R3. . (Valor 3 ptos , 1 pto c/u). c. La corriente Total. . (Valor 1 ptos). d. El cálculo de potencia de la fuente y de las resistencias. (Valor 4 ptos , 1 pto c/u). e. Indicar cuales son las potencias absorbidas y entregadas. (Valor 1 ptos ).
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Problema 3:
El condensador está inicialmente descargado, se tiene abierto el interruptor SW2 y SW1 está cerrado, transcurre 10 segundos y se abre el interruptor SW1, luego se cierra el interruptor SW2 y permanece cerrado; Se le pide lo siguiente: a) La ecuación Vc (t) durante el proceso de carga. (Valor 2 ptos ). b) El tiempo que deberá transcurrir para que el condensador se cargue por completo. (Valor 1 ptos ). c) La ecuación Vc (t) durante el proceso de descarga. (Valor 2 ptos ). d) El valor de la tensión en el condensador Vc al final de todo el proceso descrito en el enunciado. (Valor 2 ptos ). e) La carga (en Coulomb) almacenada en el condensador al final de todo el proceso descrito en el enunciado. (Valor 2 ptos). f) Haga un gráfico de la Vc (t) donde se muestre todo el proceso descrito en el enunciado (carga y descarga). (Valor 4 ptos).
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Problema 4
El inductor está inicialmente no está cargado, el interruptor SW1 está cerrado, transcurre 220 y se abre el interruptor SW1; Se le pide lo siguiente: a) La ecuación IL (t) durante el proceso de carga (Valor 2 ptos). b) El tiempo que deberá transcurrir para que se circule la máxima corriente. (Valor 2 ptos ). c) La ecuación IL (t) durante el proceso de descarga. (Valor 2 ptos). d) Haga un gráfico de la IL (t) donde se muestre todo el proceso descrito en el enunciado (carga y descarga). (Valor 4 ptos).
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Investigación Opcional (Valor 10 ptos): Un día el Sr. Charles Wheatestone, estaba trabajando en su laboratorio y se encontró un dilema, su hijo se puso a jugar con las resistencias que tenía y les borro el código de colores de algunas que tenía. A Charles le urgía saber lo más exacto posibles dichos valores de resistencia dado que iba hacer una máquina, él ya sabía exactamente los valores de tres resistencias. Él no tenía un ohmímetro a mano para realizar mediciones de resistencia. Por lo cual pensó en realizar hacer un circuito que le permitiera realizar dicha medición y logro crear el puente de Wheatestone. Se le pide lo siguiente: a) Investigue el puente de Wheatestone y realice una descripción del mismo que incluya imágenes, ecuaciones y bibliografía. b) Busque una aplicación del puente de Wheatestone en cual de una descripción amplía para que fue utilizado que incluya imágenes y bibliografía..
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