Protocolo Test Dibujo de La Familia

PROTOCOLO DEL TEST DEL DIBUJO DE LA FAMILIA (Louis Corman, 1 967)

I.

IDENTIFICACIÓN

“Dibujame una familia” o bien: “Imagina una familia que tu inventes y dibújala”. Si  parece que el niño no entiende bien se puede agregar: “ Dibuja todo lo que quieras: las  personas de una familia y si quieres, objetos y animales”. Debe registrase la forma en cómo se construye el dibujo, esto es tan importante como el resultado final, por lo tanto el psicólogo debe estar presente.

Nombre Edad

III. OBSERVACIONES

Fecha de nacimiento Escolaridad Estab. Educacional Con quien vive Domicilio / Teléfono Quién consulta Interconsulta Derivado por

Fecha de evaluación Nombre del evaluador

Ps. Dennis Jensen Bofill

II. CONSIGNA La técnica de este test es simple. Se instala al niño ante una mesa adecuada a su estatura, con una hoja de papel blanco y un lápiz blando, con buena punta. El dibujo generalmente se realiza con lápiz negro, pero también se pueden usar colores. La indicación es:

PROTOCOLO DEL TEST DEL DIBUJO DE LA FAMILIA (Louis Corman, 1 967)

IV. TABLA DE INTERPRETACION DEL TEST (Elementos del dibujo figuran destacados) Plano Gráfico

Planos de análisis Amplitud del trazado

Características del dibujo Líneas amplias Líneas recogidas o entrecortadas Trazado fuerte

Fuerza del trazado

Trazado débil Trazos simétricos que se repiten personaje o de un personaje a otro Sector inferior

Ritmo del trazado Sector de la página

en

Interpretación Expansión vital fácil y extroversión Introversión y tendencia a replegarse en si mismo. Evidencia fuertes pulsiones, audacia, violencia o liberación instintiva. Pulsiones débiles, suavidad, timidez o inhibición instintiva. un Pérdida de la espontaneidad, vivir dominado por las reglas.

Sector superior Sector izquierdo Sector derecho Plano de estructuras formales

las Dibujo de figura humana

Evaluación del desarrollo del niño

Estructura del grupo de Utilización de líneas curvas y variadas. personas representadas Utilización de líneas rectas y anguladas.

Plano del contenido (correlación composición real de la familia)

Reproducciones estereotipadas; personajes aislados y detalles precisos. con Omisiones Orden en que dibuja a los personajes. Tamaño y detalles de las figuras Identificación de símbolos según el contexto familiar

Simboliza la conservación de la vida. Es usado por niños cansados y/o deprimidos. Expansión imaginativa. Propio de niños soñadores e idealistas. Simboliza el pasado, habla de una dificultad en proyectarse a futuro Utilizado por niños que sienten su porvenir abierto y sin limitaciones. Comentado el artículo: Dibujo de figura humana: una ventana a la mente infantil Niño sensorial: espontáneo, vital, sensible al ambiente y al calor de los lazos. Niño racional: espontaneidad inhibida

Personajes desvalorizados Identifica su valorización Análisis particular según el contexto (ej. padres tomados de las manos en contexto de divorcio)

V. CUESTIONARIO SOBRE EL DIBUJO Esta familia que tu imaginas me la vas a explicar para yo conocerla mejor”…

6. ¿Cuál es el más bueno de todos, en esta familia? ¿Por qué?

1. ¿Dónde están?

7. ¿Cuál es el menos bueno de todos? ¿Por qué? 2. ¿Qué hacen ahí?

8. ¿Cuál es el más feliz? ¿Por qué? 3. Nómbrame a todas las personas, empezando por la primera que dibujaste

9. ¿Cuál es el menos feliz? ¿Por qué? 4. Dime la edad de cada uno

10. y tú, en tu familia ¿A quien prefieres? 5. ¿Quiénes se prefieren?

11. Pregunta a la imaginación de cada uno de a cuerdo a la problemática del niño. por ejemplo: “el papá propone un paseo en auto, pero no hay lugar para todos. ¿Quién se va a quedar en casa?

15. ¿Estas contento con lo que hiciste? Si tuvieras que hacerlo de nuevo ¿qué agregarías? ¿Qué le quietarías? ¿cambiarias algo?

VI. INTERPRETACION GENERAL 12. “Uno de los hijos se portó mal ¿Cuál es? ¿Qué castigo tendrá?

13. Suponiendo que perteneces a esta familia ¿Quién serías tu? ¿Por qué? (si vacila en responder, “estamos jugando ¿verdad?, jugamos a ser uno de la familia, el que quieras” ¿por qué?

14. Si es la familia propia que a dibujado se le pregunta ¿Qué otra persona te gustaría ser ¿Por qué?