Protocolo de Exploracion Disfemia

PROTOCOLO DE EVALUACIÓN DE DISFEMIAS

 PROTOCOLO de  EVALUACIÓN de  DISFEMIAS.

Grupo de Trabajo Traba jo LEA V

Pág. 1

PROTOCOLO DE EVALUACIÓN DE DISFEMIAS

 EVALUACIÓN DE DISFEMIA (Registro) 1- DATOS PERSONALES •

 Nombre del alumno/a _____________________________________________ 

•

Fecha de nacimieno ___________________________Edad _______________ 

•

!omicilio ________________________________Tel"#ono _______________ 

•

 Nombre de la madre ________________________Pro#e$i%n ______________ 

•

 N& de hermano$/a$ ' edade$ __________________Lugar (ue ocupa ________ 

•

)ra$ per$ona$ (ue con*i*en en el domicilio #amiliar ____________________ 

2- ESTADO ACTUAL DEL PROBLEMA 2.1-TIPO DE ERRORES •

+lo(ueo$ al comien,o de #ra$e

 palabra

•

-epeici%n de #ra$e$

 palabra$

•

-epeici%n de $laba$

$onido$

•

Prolongaci%n de $onido$

•

Parir la$ palabra$

•

nerjeccione$

•

Fra$e$ inacabada$

2.2-FRECUENCIA DE LOS ERRORES (POR PALABRAS HABLADAS)

Grupo de Trabajo LEA V

Pág. 0

PROTOCOLO DE EVALUACIÓN DE DISFEMIAS

A parir de una grabaci%n del lenguaje e$ponáneo e$ablecer la #recuencia 2en ano por cieno3 de lo$ errore$ comeido$. •

1/144 2153

•

1/64 2053

•

1/16 2753

•

1/7 21653

•

1/8 20653

2.3-ESFUERZO

•

E9i$e en$i%n aparene.

•

:e percibe en$i%n pero con ;blo(ue$<

SI

NO

OBSERVACIONES

SI

NO

OBSERVACIONES

#ácilmene $uperable$. =lara indicaci%n de en$i%n o e$#uer,o> de

•

uno$ 0 $eg$ de duraci%n =lara indicaci%n de en$i%n o e$#uer,o> de

•

uno$ 0?8 $eg$ de duraci%n @a' e$#uer,o con$iderable de 6 o má$

•

$egundo$ de duraci%n con ineno$ repeido$ ' con$i$ene$

2.4-CONDUCTAS ASOCIADAS

•

Movimientos musculares de: cara cuello extremidades

•

o*imieno$ e$pa$m%dico$ de>

Grupo de Trabajo LEA V

Pág. B

PROTOCOLO DE EVALUACIÓN DE DISFEMIAS

labio$ lengua mandbula mu$culaura ocular  •

Acciones auxiliares: palmadas chascar dedos rigidez corporal

•

Síntomas neurovegetativos: enrojecimiento de la cara sudoración de manos/frente presión en el pecho palpitaciones palidez

•

Dificultades en la respiración: falta de aire al hablar inspiración innecesaria respiración entrecortada inspiración audible silbidos soplidos!

•

"ambios de voz #tono m$s grave/agudo m$s intenso%

•

"ambios en el habla #aumento volumen habla m$s deprisa%

•

&so de muletillas'

•

(estos en sustitución de palabras'

de

2.5-ESPECIFICIDAD SITUACIONAL. Anali,ar en (ue $iuacione$ $e producen la$ di$#luencia$ cuano má$ complea $ea la e9plicaci%n mejor $e reali,ará el análi$i$> •

Periodicidad 2por emporada$ por da$ $iempre3_______________________ 

 ___________________________________________________________________  •

:iuacione$ 2ca$a colegio par(ue/juego$ #uera de ca$a cla$eC3 __________ 

 ___________________________________________________________________  Grupo de Trabajo LEA V

Pág. 8

PROTOCOLO DE EVALUACIÓN DE DISFEMIAS •

ndi*iduo$ 2con $u madre/padre pro#e$or oro$ adulo$ hermano$ amigo$ compaDero$ oro$ niDo$  de$conocido$3_____________________________ 

 ___________________________________________________________________   ___________________________________________________________________  •

E9remo$ 2cuándo peor cuando mejor cuándo au$ene3__________________ 

 ___________________________________________________________________   ___________________________________________________________________  •

=ircun$ancia$ e$peciale$> al demandar aenci%n al cone$ar a preguna$ al conar una hi$oria le'endo en *o, ala canando con el el"#ono e$ando $olo con animale$ dom"$ico$ cuando e$á #urio$o e9ciado relajado can$ado de buen humorC ________________________________________ 

 ___________________________________________________________________   ___________________________________________________________________   ___________________________________________________________________ 

2.6-TÉCNICAS DE CONTROL (RECURSOS PARA PREVENIR LAS DISFLUENCIAS) SI •

NO

OBSERVACIONES

 No hace nada $igue hablando $in má$

•

:u$iu'e palabra$

•

Permanece en $ilencio

•

!ice ;no sé” en *e, de cone$ar 

•

ili,a poca$ palabra$

•

-eh$a cone$ar por el"#ono.

•

:e

inena

ran(uili,ar

re$pira

 pro#undamene ' lo *uel*e a inenar. •

)ra$ Grupo de Trabajo LEA V

Pág. 6

PROTOCOLO DE EVALUACIÓN DE DISFEMIAS

3- INFORMACIN !ENERAL DEL DESARROLLO 3.1-HISTORIA MÉDICA •

Embara,o> normal/pre$en% di#iculade$ ______________________________ 

•

Paro> normal/ pre$en% di#iculade$ _________________________________ 

•

Accidene$ _____________________________________________________ 

•

En#ermedade$/raamieno$ en cur$o _________________________________ 

 _________________________________________________________________ 

3.2-HISTORIA FAMILIAR  •

Anecedene$ #amiliare$ de di$#emia 2(ui"ne$/e*oluci%n3_________________ 

 _________________________________________________________________   _________________________________________________________________  •

Anecedene$ #amiliare$ de oro$ problema$ de habla o de lenguaje_________ 

 _________________________________________________________________   _________________________________________________________________ 

3.3-DESARROLLO DEL HABLA " DEL LEN!UA#E •

Edad de $u$ primera$ palabra$ ______________________________________ 

•

E*oluci%n del lenguaje normal/lena _________________________________ 

•

)ro$ problema$ de lenguaje 2cuándo de (u" ipo con/$in raamieno3 _____ 

 _________________________________________________________________ 

3.4-HISTORIA ESCOLAR  •

Edad de inicio/cenro e$colar/#echa/adapaci%n ________________________ 

Grupo de Trabajo LEA V

Pág. 

PROTOCOLO DE EVALUACIÓN DE DISFEMIAS •

=ambio$ de cenro/moi*o$ ________________________________________ 

•

-epeicione$ de cur$o ____________________________________________ 

•

Problema$ e$colare$ 2acad"mico$ con el idioma con compaDero$ con  pro#e$ore$ oro$3 ________________________________________________ 

 ___________________________________________________________________  •

Aciud hacia el colegio___________________________________________ 

3.5-CONDUCTAS EMOCIONALES. •

 Ner*io$o___ ran(uilo___ $en$ible___ obediene___ con problema$ de conduca___ #recuenemene preocupado___ meiculo$o___ maniáico___ $ociable___ comunicai*o___ mido___ $oliario___.

•

:e chupa el pulgar___ $e muerde la$ uDa$___ pe$adilla$___ rabiea$___ enure$i$___ problema$ alimenicio$___ miedo$___.

3.6-HISTORIA DEL TARTAMUDEO •

nicio>

cuándo

empe,%

2edad3/

e9i$encia

de

algn

aconecimieno

rele*ane/c%mo era enonce$ la aramude, 2ipo de errore$ grado de en$i%n o e$#uer,o ge$o$ a$ociado$3/ re$pue$a del enorno a lo$ momeno$ iniciale$.__   _________________________________________________________________   _________________________________________________________________   _________________________________________________________________   _________________________________________________________________  •

E*oluci%n> cambio$ ob$er*ado$ en el habla cambio$ en #unci%n de ambiene$ di#erene$ cambio$ en la reacci%n del enorno._________________________ 

 _________________________________________________________________  Grupo de Trabajo LEA V

Pág. 7

PROTOCOLO DE EVALUACIÓN DE DISFEMIAS

 _________________________________________________________________   _________________________________________________________________ 

4- E$PERIENCIA 4.1- ACTITUD HACIA LA TARTAMUDEZ •

El di$#"mico 2acepaci%n

recha,o

an$iedad

culpabilidad

depre$i%n

*ergHen,a ai$lamieno agre$i%n ho$ilidad3__________________________   _________________________________________________________________  •

Lo$ padre$_____________________________________________________ 

 _________________________________________________________________  •

)ro$ 2hermano$ pro#e$ore$ compaDero$3____________________________ 

 _________________________________________________________________ 

4.2- TRATAMIENTOS PREVIOS O INTENTOS DE SOLUCIN DEL PROBLEMA •

=uándo d%nde con (ui"n duraci%n _________________________________ 

 _________________________________________________________________   _________________________________________________________________  •

ndicacione$ recibida$____________________________________________ 

 _________________________________________________________________   _________________________________________________________________  •

-e$ulado$ _____________________________________________________ 

 _________________________________________________________________ 

Grupo de Trabajo LEA V

Pág. I

PROTOCOLO DE EVALUACIÓN DE DISFEMIAS

 _________________________________________________________________ 

Grupo de Trabajo LEA V

Pág. J