PROMES KELAS 6

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VI SEMESTER 1

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2014/2015 MAT MATA PELA PELAJA JARA RAN N : KELAS KELAS / SEME SEMESTE STER R : S!an#a$ K%m&e!en' :

PKn PKn VI (enam (enam)) / 1 (a!") (a!") 1. Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai sebagai Dasar Negara. uli

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Agustus

!eptember

"ktober

Nopember

Desember

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

1.1 Mendeskripsikan nilainilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

- Menceritakan proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

- Menjelaskan arti pentingn'a persatuan dan kesatuan dalam me(ujudkan perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

- Men'ebutkan tokoh 'ang terlibat dalam perumusan Pancasila

- Menuliskan perbedaan rancangan rumusan Dasar Negara dari para tokoh

- Men'ebutkan tokoh Nasional Panitia sembilan

- Menjelaskan rumusan Dasar Negara 'ang sah dan benar

Makna nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

) P

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2014/2015 MAT MATA PELA PELAJA JARA RAN N : KELAS KELAS / SEME SEMESTE STER R : S!an#a$ K%m&e!en' :

PKn PKn VI (enam (enam)) / 1 (a!") (a!") 1. Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai sebagai Dasar Negara. uli

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Agustus

!eptember

"ktober

Nopember

Desember

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

1.1 Mendeskripsikan nilainilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

- Menceritakan proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

- Menjelaskan arti pentingn'a persatuan dan kesatuan dalam me(ujudkan perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

- Men'ebutkan tokoh 'ang terlibat dalam perumusan Pancasila

- Menuliskan perbedaan rancangan rumusan Dasar Negara dari para tokoh

- Men'ebutkan tokoh Nasional Panitia sembilan

- Menjelaskan rumusan Dasar Negara 'ang sah dan benar

Makna nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

) P

uli Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Agustus

!eptember

"ktober

Nopember

Desember

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

- Menela Meneladan danii nilai nilai juang juang proses perumusan Pancasila 1.&. Menceritakan secara singkat nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

- Menceritakan nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

Nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar negara

% P

- Men'ebutkan tokoh-tokoh penting 'ang berperan dalam perubahan Piagam akarta

- Mendiskusikan nilai *nilai kebersamaan dalam kegiatan sehari-hari

- Menunjukkan sikap mengutamakan kepentingan bersama dari pada kepentingan pribadi

- Men'ebutkan cara menerima hasil keputusan bersama 1.#. Meneladani nilai-nilai juang para tokoh 'ang 'ang berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam kehidupan seharihari.

- Mengidenti+ikasi nilai-nilai juang dalam kehidupan kehidupan sehari-hari

- ,erperilaku menggambarkan semangat persatuan dan kesatuan

- Men'ebutkan perilaku 'ang dapat kita teladani dari para

) P


Indikator

Materi Pokok

Agustus

!eptember

"ktober

Nopember

Desember

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

pejuang Perumusan Pancasila

- Menuliskan contoh penerapan nilai juang tokoh perumusan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari - Menjel Menjelask askan an makna makna dari dari Pembukaan D 1$% ji Kompetensi

&P

/emedial

&P

Penga'aan

&P

Mengetahui,

......................., ............

Kepala SD / MI

(u)u Kela*.

NURLELAWATY, S.Pd. NIP: !"#$%%!#&$'%$$

MAIMUNA+, S.Pd, SD. NIP: !"$!&&$-%$$% !"$!&&$-%$

%$ PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 201 MATA PELAJARAN : KELAS / SEMESTER : S!an#a$ K%m&e!en' :

PKn VI (enam) / 1 (a!") &. Memahami sistem pemerintahan /epublik Indonesia. uli

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Agustus

!eptember

"ktober

Nopember

Desember

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

&.1. Menjelaskan proses Pemilu dan Pilkada

- Menjelaskan asas Pemilu di Indonesia

Proses pemilu dan Pilkada

) P

0embaga-lembaga negara menurut D 1$% hasil

) P

- Menuliskan (aktu pelaksanaan Pemilu di Indonesia 'ang telah terjadi sembilan kali

- Men'ebutkan undang-undang tentang pemilihan mum Presiden dan Wakil Presiden

- Menjelaskan mengenai tata cara pemungutan suara

- Menuliskan latar belakang perlun'a Pilkada secara langsung

- Men'ebutkan pasal-pasal 'ang menji(ai pelaksanaan Pilkada secara langsung

- Menuliskan mekanisme terhadap pelaksanaan Pilkada &.& Mendeskripsikan lembaga-lembaga negara sesuai D

- Menuliskan lembaga-lembaga negara menurut D 1$% hasil amandemen


Indikator

Materi Pokok

Agustus

!eptember

"ktober

Nopember

Desember

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

1$% hasil amandemen

- Men'ebutkan pasal-pasal D

amandemen

1$% 'ang terkait dengan tugas Presiden

- Menjelaskan susunan keanggotaan M/P

- Menggambarkan struktur ketatanegaraan Indonesia berdasarkan D 1$% 'ang telah diamandemen

- Mendiskusikan tugas-tugas lembaga Negara &.# Mendeskripsikan tugas dan +ungsi pemerintahan pusat dan daerah.

- Menjelaskan tujuan dibentuk-n'a Pemerintahan

- Menjelaskan hubungan

2ugas dan +ungsi pemerintahan pusat dan daerah

% P

pemerintah pusat dengan daerah sesuai  No. #& tahun &$

- Menunjukkan perbedaan pemerintah sentralistik dan desentralistik

- Menuliskan keuntungan penerapan asas desentralisasi dalam pemerintah NK/I ji Kompetensi

&P

/emedial

&P

Penga'aan

&P

ji Kompetensi Akhir

&P

Mengetahui,

......................., ............

Kepala SD / MI

(u)u Kela*.


MAIMUNA+, S.Pd, SD. NIP: !"$!&&$-%$

%$ PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2014/2015 MATA PELAJARAN : KELAS / SEMESTER : S!an#a$ K%m&e!en' :

Ma!ema!'a VI (enam) / 1 (a!") 1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah

BILANGAN uli Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Agustus

!eptember

"ktober

Nopember

Desember

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

1.1. Menggunakan si+at-si+at operasi hitung termasuk operasi campuran4 5P,4 dan KPK

- Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat

"perasi hitung bilangan

) P

- Menggunakan +aktorisasi prima untuk menentukan 5P, dari dua bilangan atau lebih

- Menggunakan +aktorisasi prima untuk menentukan KPK dua bilangan atau lebih

- Memecahkan soal cerita 'ang berkaitan dengan si+at-si+at operasi hitung 1.&. Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik.

- Menguraikan arti dari

$ P

bilangan pangkat tiga

- Menentukan hasil akar pangkat tiga suatu bilangan kubik

- Membedakan bilangan kubik dengan bukan bilangan kubik 1.# Men'elesaikan masalah 'ang melibatkan operasi hitung termasuk peng-

- Menentukan luas permukaan bangun datar persegi

) P


Indikator

Materi Pokok

Agustus

!eptember

"ktober

Nopember

Desember

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

gunaan akar dan pangkat.

- Menghitung 7olume bangun ruang kubus

- Mengerjakan dengan teliti soal cerita 'ang berhubungan dengan akar dan pangkat ji Kompetensi

&P

/emedial

&P

Penga'aan

&P

Mengetahui,

......................., ............

Kepala SD / MI

(u)u Kela*.




Ma!ema!'a VI (enam) / 1 (a!") &. Menggunakan pengukuran 7olume per (aktu dalam pemecahan masalah.

GEOMETRI DAN PENGUKURAN uli Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Agustus

!eptember

"ktober

Nopember

Desember

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

&.1. Mengenal satuan debit.

- Menentukan hubungan antar

!atuan pengukuran

) P

satuan (aktu 7olume dan debit

- Melakukan operasi hitung 'ang melibatkan satuan pengukuran

- Menghitung 7olume air 'ang tertampung dalam (aktu tertentu &.& Men'elesaikan masalah 'ang berkaitan dengan satuan debit

- Menghitung debit air dalam

$ P

(aktu 'ang ditentukan

- Mengubah satuan debit dari m#8detik menjadi cm#8detik atau sebalikn'a

- Mengerjakan dengan teliti soal cerita 'ang berkaitan dengan debit dalam kehidupan sehari-hari ji Kompetensi

& P


Indikator

Materi Pokok

Agustus

!eptember

"ktober

Nopember

Desember

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

/emedial

& P

Penga'aan

& P

Mengetahui,

......................., ............

Kepala SD / MI

(u)u Kela*.




Ma!ema!'a VI (enam) / 1 (a!") #. Menghitung luas segiban'ak sederhana4 luas lingkaran4 dan 7olume prisma segitiga.

GEOMETRI DAN PENGUKURAN uli Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Agustus

!eptember

"ktober

Nopember

Desember

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

#.1. Menghitung luas segi ban'ak 'ang merupakan gabungan dari dua bangun datar sederhana

- Menggunakan rumus untuk

0uas dan 7olume

) P

menghitung luas berbagai bangun datar

- Mencari isi persegi 'ang luasn'a sama dengan luas persegi panjang

- Menghitung luas bangun gabungan persegi dan segi tiga #.&. Menghitung luas lingkaran.

- Mempergunakan rumus untuk

) P

mencari luas lingkaran

- Menentukan panjang jari-jari jika diketahui luas lingkarann'a

- Membandingkan luas dua buah lingkaran #. #.Menghitung 7olume prisma segitiga dan tabung.

- Menggunakan rumus untuk mencari 7olume prisma segitiga

- Menghitung 7olume tabung

6 P


Indikator

Materi Pokok

Agustus

!eptember

"ktober

Nopember

Desember

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

jika diketahui luas dan tinggin'a

- Menghitung 7olume tabung lingkaran jika diketahui panjang dan diametern'a ji Kompetensi

& P

/emedial

& P

Penga'aan

& P

Mengetahui,

......................., ............

Kepala SD / MI

(u)u Kela*.




Ma!ema!'a VI (enam) / 1 (a!") $. Mengumpulkan dan pengelolaan data

PENGOLAHAN *ATA uli Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Agustus

!eptember

"ktober

Nopember

Desember

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

$.1.Mengumpulkan dan membaca data.

- Mengumpulkan data dengan pencatatan langsung pada lembar isian

Pengolahan data

) P

- Mengurutkan data mulai dari 'ang terkecil ke besar atau sebalikn'a - Membaca data 'ang telah disusun $.&.Mengolah dan men'ajikan data dalam bentuk tabel.

- Menenetukan +rekuensi4 modus4

) P

median rata-rata dan jumlah

- Men'ajikan data dalam bentuk tabel

- Mengubah tabel menjadi diagram garis4 batang dan lingkaran $.#.Mena+sirkan sajian data

- Menghitung jumlah populasi 'ang ditampilkan oleh sebuah diagram

- Menentukan selisih sebuah data dengan data-data 'ang lain

- Mena+sirkan prosentase suatu data 'ang ditampilkan oleh sebuah diagram

- Mengubah diagram menjadi

$ P


Indikator

Materi Pokok

Agustus

!eptember

"ktober

Nopember

Desember

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

diagram 'ang lainn'a

- Mengubah diagram data dari bentuk diagram batang dan garis menjadi bentuk sajian diagram lingkaran atau sebalikn'a ji Kompetensi

& P

/emedial

& P

Penga'aan

& P


& P

Mengetahui,

......................., ............

Kepala SD / MI

(u)u Kela*.




+a,aa In#%ne'a VI (enam) / 1 (a!") 1. Memahami teks dan cerita anak 'ang dibacakan.

MENDENGARKAN uli Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Agustus

!eptember

"ktober

Nopember

Desember

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

1.1. Menulis hal-hal penting8pokok dari suatu teks 'ang dibacakan.

- Menja(ab

2eks bacaan

3 P

9erita anak

3 P

pertan'aan tentang teks bacaan 'ang didengarn'a

- Menuliskan hal-hal 'ang penting dari teks bacaan 'ang didengarn'a

- Menemukan pokok pikiran 'ang terdapat dalam suatu paragra+ dari teks bacaan 'ang didengarn'a 1.&. Mengidenti+ikasi tokoh4 (atak4 latar4 tema atau amanat dari cerita anak 'ang dibacakan

- Men'ebutkan tokoh-tokoh cerita anak 'ang didengar

- Menjelaskan (atak-(atak dari tokoh cerita anak 'ang didengarn'a


Indikator

Materi Pokok

Agustus

!eptember

"ktober

Nopember

Desember

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

- Menentukan latar cerita dengan mengutip kalimat atau paragraph 'ang mendukung

- Menemukan amanat 'ang terkandung dalam cerita

- Men'impulkan tema cerita

- Menuliskan kembali isi cerita dengan kalimat sendiri ji Kompetensi

& P

/emedial

& P

Penga'aan

& P

Mengetahui,

......................., ............

Kepala SD / MI

(u)u Kela*.




+a,aa In#%ne'a VI (enam) / 1 (a!") &. Memberikan in+ormasi dan tanggapan secara lisan

MEMBACA uli Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Agustus

!eptember

"ktober

Nopember

Desember

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

&.1. Men'ampaikan pesan8 in+ormasi 'ang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa 'ang runtut baik dan benar

- Mencatat pokok-

,erita dari surat kabar

3 P

pokok isi berita dari surat kabar

- Men'ampaikan kepada teman isi berita dari surat kabar

- Menanggapi isi berita secara tertulis &.&. Menanggapi :mengkritik8 memuji; sesuatu hal disertai alasan dengan menggunakan bahasa 'ang santun.

- Menuliskan pokokpokok 'ang akan disampaikan sebagai kritikan sesuai permasalahan

- Men'ampaikan kritikan disertai alasan 'ang logis dengan bahasa 'ang santun

3 P


Indikator

Materi Pokok

Agustus

!eptember

"ktober

Nopember

Desember

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

- Memberikan saran dengan santun ji Kompetensi

& P

/emedial

& P

Penga'aan

& P

Mengetahui,

......................., ............

Kepala SD / MI

(u)u Kela*.




+a,aa In#%ne'a VI (enam) / 1 (a!") #. Memahami teks dengan membaca intensi+ dan membaca sekilas

MEMBACA uli Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Agustus

!eptember

"ktober

Nopember

Desember

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

#.1. Mendeskripsikan isi dan teknik pen'ajian suatu laporan hasil pengamatan8 kunjungan.

- Membuat laporan hasil pengamatan

0aporan hasil pengamatan

3 P

2eks dari salah satu kolom khusus pada majalah anak atau koran

3 P

- Menjelaskan isi laporan kepada orang lain secara sistematis

- Memberikan saran disertai alasan terhadap laporan hasil pengamatan

#.&. Menanggapi in+ormasi dari kolom8rubrik khusus :majalah anak4 koran4 dll;.

- Menemukan pokok-pokok pikiran 'ang tertera pada teks

- Menuliskan pokokpokok pikiran ke dalam beberapa kalimat

- Memberikan tanggapan terhadap pemikiran


Indikator

Materi Pokok

Agustus

!eptember

"ktober

Nopember

Desember

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

penulis dalam bentuk pertan'aan atau saran

ji Kompetensi

& P

/emedial

& P

Penga'aan

& P

Mengetahui,

......................., ............

Kepala SD / MI

(u)u Kela*.




+a,aa In#%ne'a VI (enam) / 1 (a!") $. Mengungkapkan pikiran4 perasaan4 dan in+ormasi secara tertulis dalam bentuk +ormulir4 ringkasan4 dialog4 dan paraphrase

MENULIS uli Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Agustus

!eptember

"ktober

Nopember

Desember

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

$.1. Mengisi +ormulir :penda+taran4 kartu anggota4 (esel pos4 kartu pos4 da+tar ri(a'at hidup4 dll; dengan benar.

- Mengidenti+ikasi +ormat

Wesel pos

3 P

Da+tar ri(a'at hidup

) P

2eks cerita

) P

Percakapan berdasarkan ilustrasi gambar

) P

(esel pos

- Mengisi +ormat (esel pos sesuai dengan aturan penulisan (esel pos

- Menuliskan data diri - Mengisi da+tar ri(a'at hidup sesuai dengan +ormat 'ang disesuaikan $.&. Membuat ringkasan dari teks 'ang dibaca atau 'ang didengar.

- Mencatat tokoh cerita

$.#. Men'usun percakapan tentang berbagai topik dengan

- Menentukan tema8 topik

- Menuliskan urutan peristi(a

- Menuliskan ringkasan cerita dalam beberapa kalimat percakapan berdasarkan ilustrasi


Indikator

Materi Pokok

Agustus

!eptember

"ktober

Nopember

Desember

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

memperhatikan penggunaan ejaan.

$.$. Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan makna puisi.

gambar

- Men'usun percakapan secara berpasangan berdasarkan ilustrasi gambar

- Menjelaskan amanat

Puisi anak

) P

'ang terkandung dalam puisi

- Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa sederhana dengan tetap mempertahankan makna atau isi puisi

ji Kompetensi

&P

/emedial

&P

Penga'aan

&P


&P

Mengetahui,

......................., ............

Kepala SD / MI

(u)u Kela*.



%$ PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2014/2015 MAT MATA PELA PELAJA JARA RAN N : KELAS KELAS / SEME SEMESTE STER R : S!an#a$ K%m&e!en' :

IPA IPA VI (enam (enam)) / 1 (a!") (a!") 1. Memahami hubungan antara antara ciri-ciri makhluk hidup dengan lingkungan lingkungan tempat hidupn'a

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN uli Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Agustus

!eptember

"ktober

Nopember

Desember

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

1. Mendeskri Mendeskripsikan psikan hubungan antara ciri-ciri khusus 'ang dimiliki he(an :kelela(ar4 cicak4 bebek; dan lingkungan hidupn'a.

- Men'ebutkan contoh he(an tertentu 'ang memiliki ciri khusus untuk memenuhi kebutuhann'a :kelela(ar4 cicak4 bebek;

9iri khusus beberapa jenis he(an

& P

9iri khusus beberapa jenis tumbuhan

& P

- Menjelaskan ciri-ciri khusus 'ang dimiliki he(an tertentu :kela(ar4 bebek4 cicak;

- Menjelaskan hubungan antara ciri khusus 'ang dimiliki he(an tertentu dengan tempat hidupn'a &. Mendeskri Mendeskripsikan psikan hubungan antara ciri-ciri khusus 'ang dimiliki tum-buhan :kaktus4 tumbuhan pemakan serangga; dengan lingkungan hidupn'a.

- Men'ebutkan & contoh tumbuhan 'ang memiliki ciri khusus

- Men'ebutkan ciri khusus tumbuhan tertentu :kaktus dan tumbuhan pemakan serangga;

- Menjelaskan hubungan antara ciri-ciri khusus 'ang dimiliki tumbuhan kaktus4 dan tumbuhan pemakan serangga


Indikator

Materi Pokok

Agustus

!eptember

"ktober

Nopember

Desember

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

dengan lingkungan hidupn'a ji Kompetensi

& P

/emedial

& P

Penga'aan

& P

Mengetahui,

......................., ............

Kepala SD / MI

(u)u Kela*.


MAIMUNA+, S.Pd, SD. NIP: !"$!&&$-%$$% !"$!&&$-%$

%$ PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2014/2015 MAT MATA PELA PELAJA JARA RAN N : KELAS KELAS / SEME SEMESTE STER R : S!an#a$ K%m&e!en' :

IPA IPA VI (enam (enam)) / 1 (a!") (a!") &. Memahami Memahami cara cara perkembangb perkembangbiakan iakan makhluk makhluk hidup hidup uli

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Agustus

!eptember

"ktober

Nopember

Desember

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

&.1. Mendeskripsikan perkembangan dan pertumbuhan manusia dari ba'i sampai lanjut usia.

- Menjelaskan perkembangan

&.&. Mendeskripsikan ciriciri perkembangan +isik anak laki-laki dan perempuan.

- Men'ebutkan ciri-ciri

pada manusia

- Menjelaskan tahapan

Perkembangan dan pertumbuhan manusia

& P

9iri perkembangan +isik anak laki-laki dan perempuan

& P

Perkembangbiakan tumbuhan

6 P

pertumbuhan pada manusia dari ba'i sampai lanjut usia

perkembangan +isik pada anak laki-laki :perubahan suara4 tumbuhn'a kumis;

- Menjelaskan pengaruh dari perubahan +isik anak laki-laki

- Men'ebutkan ciri-ciri perkembangan +isik pada anak perempuan :misal4 pa'udara4 membesar4 haid;

- Menjelaskan pengaruh dari perubahan +isik pada anak perempuan :diajarkan secara terpisah dari anak laki-laki; &.#. Mengidenti+ikasi cara perkembang-biakan tumbuhan dan he(an.

- Men'ebutkan cara perkembangbiakan tumbuhan :7egetati+ dan generati+;


Indikator

Materi Pokok

Agustus

!eptember

"ktober

Nopember

Desember

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

- Menjelaskan perkembangbiakan tumbuhan secara 7egetati+

- Mengumpulkan data dari berbagai tumbuhan cara tumbuhan memperban'ak diri

- Mendemon-trasikan berbagai cara membiakan tumbuhan misal stek4 mencangkok

- Mengidenti+ikasi bagian-bagian bunga sebagai alat perkembangbiakan tumbuhan

- Menjelaskan peran pen'erbukan dalam perkembangbiakan tumbuhan

- Mengidenti+i-kasikan tumbuhan bagian biji sebagai alat perkembang-biakan

- Men'ebutkan cara perkembangbiakan he(an

- Membedakan berbagai cara he(an berkem-bangbiak4 misaln'a reptile4 ikan dan ampibi

- Membedakan ciri-ciri antara he(an berkem-bangbiak dengan cara bertelur dan berkembangbiak dengan

Perkembang-biakan he(an

$ P


Indikator

Materi Pokok

Agustus

!eptember

"ktober

Nopember

Desember

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

melahirkan &.$. Mengidenti+i-kasi cara perkembang-biakan manusia.

- Mengidenti+ikasi cara perkembangbiakan manusia

Perkembang-biakan manusia

& P

- Menjelaskan +aktor-+aktor perkembangan manusia :kelahiran4 urbanisasi4 imigrasi;

- Menjelaskan akibat-akibat meningkatn'a perkembangan manusia

- Menjelaskan cara menanggulangi perkembangan manusia :keluarga berencana4 transmigrasi; ji Kompetensi

&P

/emedial

&P

Penga'aan

&P

Mengetahui,

......................., ............

Kepala SD / MI

(u)u Kela*.




IPA VI (enam) / 1 (a!") #. Memahami pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan uli

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Agustus

!eptember

"ktober

Nopember

Desember

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

#.1. Mengidenti+ikasi kegiatan manusia 'ang dapat mempengaruhi keseimbangan alam :ekosistem;

- Menjelaskan berbagai kegiatan manusia 'ang dapat mempengaruhi keseimbangan alam :ekosistem;

Pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan

& P

,agian tumbuhan 'ang sering diman+aatkan manusia

$ P

- Menjelaskan pengaruh penggunaan bahan kimia pada lingkungan melalui pengamatan4 misaln'a penggunaan pupuk buatan dan pestisida secara berlebihan

#.&. Mengidenti+ikasi bagian tumbuhan 'ang sering diman+aatkan manusia 'ang mengarah pada ketidak-seimbangan lingkungan.

- Menjelaskan bagian tumbuhan 'ang sering diman+aatkan manusia dan pengaruh pada pemusnahan seperti ka'u jati4 ka'u cendana

- Menjelaskan akibat penggunaan tumbuhan terhadap ketidakseim-bangan lingkungan

- Menjelaskan cara mengatasi ketidakseim-bangan lingkungan akibat peman-+aatan


Indikator

Materi Pokok

Agustus

!eptember

"ktober

Nopember

Desember

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

tumbuhan 'ang tidak bijaksana #.# Mengindenti+ikasi bagian tumbuh he(an 'ang sering diman+aatkan manusia 'ang mengarah pada ketidak-seimbangan lingkungan

- Mengidenti+ikasi bagian tubuh he(an 'ang sering diman+aatkan dan mengarah pada pemusnahan jenisn'a seperti gading gajah4 cula badak4 kulit harimau

,agian tubuh he(an 'ang diman+aatkan

) P

- Menjelaskan akibat peman+aatan bagian tubuh he(an terhadap keseimbangan lingkungan

- Menjelaskan alternati+ cara menanggulangi bagian tubuh he(an agar he(an tidak cepat punah

- Menjelaskan cara mengatasi ketidakseim-bangan lingkungan akibat peman+aatan tubuh he(an 'ang tidak bijaksana ji Kompetensi

&P

/emedial

&P

Penga'aan

&P

Mengetahui,

......................., ............

Kepala SD / MI

(u)u Kela*.




IPA VI (enam) / 1 (a!") $. Memahami pentingn'a pelestarian jenis makhluk hidup untuk mencegah kepunahan uli

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Agustus

!eptember

"ktober

Nopember

Desember

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

$.1. Mengidenti+ikasi jenis he(an dan tumbuhan 'ang mendekati kepunahan.

- Mencari in+ormasi tentang he(an dan tumbuhan 'ang mendekati kepunahan

& P

Pelestarain makhluk hidup

& P

- Membuat da+tar tentang he(an dan tumbuhan 'ang mendekati kepunahan

- Menentukan usaha 'ang telah dilakukan untuk mencegah kepunahan he(an dan tumbuhan $.&. Mendeskripsikan pentingn'a pelestarian jenis makhluk hidup untuk perkembangan Ilmu Pengetahuan Alam dan kehidupan mas'arakat.

- Menjelaskan pentingn'a makhluk hidup dalam hubungann'a dengan ilmu pengetahuan alam

- Menjelaskan cara pelestarian makhluk hidup supa'a tidak cepat punah

- Menjelaskan pentingn'a pelestarian makhluk dalam hubungann'a dengan kehidupan mas'arakat ji Kompetensi

& P


Indikator

Materi Pokok

Agustus

!eptember

"ktober

Nopember

Desember

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

/emedial

& P

Penga'aan

& P

Mengetahui,

......................., ............

Kepala SD / MI

(u)u Kela*.




IPA VI (enam) / 1 (a!") %. Memahami saling hubungan antara suhu4 si+at hantaran dan kegunaan benda.

BENDA DAN SIFATNYA uli Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Agustus

!eptember

"ktober

Nopember

Desember

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

%.1. Membandingkan si+at kemampuan menghantarkan panas dari berbagai benda.

- Melakukan percobaan untuk men'elidiki kemampuan benda dalam menghantarkan panas dan tidak dapat menghan-tarkan panas

Konduktor dan isolator

& P

Peman+aatan benda dalam kehidupan

$ P

- Menggolongkan benda 'ang bersi+at konduktor dan isolator

- Memmbedakan benda8bahan 'ang bersi+at menghantarkan panas dan tidak dapat8lambat menghantarkan panas %.&. Menjelaskan alasan pemilihan benda dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan kemampuan menghantarkan panas.

- Membuat da+tar nama-nama alat-alat dapur 'ang bersi+at konduktor dan isolator

- Menentukan berbagai benda 'ang dapat menghantarkan panas dalam kehidupan seharihari

- Menentukan berbagai benda 'ang bersi+at bahan isolator dalam kehidupan sehari-hari


Indikator

Materi Pokok

Agustus

!eptember

"ktober

Nopember

Desember

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

- Memberikan alasan memilih benda tertentu berdasarkan kemampuan menghantarkan panas ji Kompetensi

&P

/emedial

&P

Penga'aan

&P

Mengetahui,

......................., ............

Kepala SD / MI

(u)u Kela*.




IPA VI (enam) / 1 (a!") ). Memahami +aktor pen'ebab perubahan benda. uli

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Agustus

!eptember

"ktober

Nopember

Desember

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

).1. Menjelaskan +aktor+aktor pen'ebab perubahan benda :pelapukan4 perkaratan4 pembusukan; melalui pengamatan.

- Mengamati gambar dan benda-benda disekitar lingkungan 'ang mengalami perubahan4 pelapukan4 perkaratan4 pembusukan

Pen'ebab perubahan benda

) P

!i+at bahan 8benda dan kegunaan benda

$ P

- Men'ebutkan hasil pengamatan bah(a perubahan benda dipengaruhi oleh berbagai kondisi :suhu4 kelebaban4 bakteri;

- Menggolongkan perubahan +aktor-+aktor 'ang mempengaruhi ).&. Mengidenti+ikasi +aktor+aktor 'ang menentukan pemilihan benda8bahan untuk tujuan tertentu :karet4 logam4 ka'u4 plastik; dalam kehidupan sehari-hari.

- Mengidenti+ikasi si+at-si+at benda8bahan untuk keperluan tertentu4 misal-n'a karet si+atn'a lentur4 logam bersi+at meng-hantarkan panas4 ka'u bersi+at meng-hambat panas4 plastik bersi+at kedap air

- Menentukan jenis bahan 8benda dan kegunaann'a dalam kehidupan sehari-hari


Indikator

Materi Pokok

Agustus

!eptember

"ktober

Nopember

Desember

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

- Memberikan alasan penggunaan suatu benda tertentu untuk tujuan tertentu ji Kompetensi

&P

/emedial

&P

Penga'aan

&P


&P

Mengetahui,

......................., ............

Kepala SD / MI

(u)u Kela*.




IPS VI (enam) / 1 (a!") 1. Memahami perkembangan (ila'ah Indonesia4 kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia 2enggara4 serta benua-benua uli

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Agustus

!eptember

"ktober

Nopember

Desember

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

1.1. Mendeskripsikan perkembangan sistem administrasi (ila'ah Indonesia.

- Menjelaskan perkembangan administrasi (ila'ah pro7insi Indonesia

!istem administrasi (ila'ah Indonesia

- Membandingkan luas (ila'ah

# P

laut Indonesia dengan (ila'ah darat Indonesia 1.&. Membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial negaranegara tetangga.

- Menemutunjukan (ila'ah Indonesia pada peta

- Membandingkan

) P

Kenampakan alam (ila'ah Indonesia dengan negara negara tetangga

# P

) P

kenampakan alam Indonesia dengan negara-negara tetangga

- Mendeskripsikan keadaan

) P

sosial Indonesia dan negaranegara tetangga

- Memberikan contoh sikap (aspada terhadap keadaan sosial di Indonesia

# P


Indikator

Materi Pokok

Agustus

!eptember

"ktober

Nopember

Desember

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

- Menjelaskan peristi(a sosial

& P

'ang dialami 1.#. Mengidenti+ikasi benuabenua.

- Mengidenti+ikasi-kan

,enua Asia

# P

,enua Australia

# P

,enua A+rika

# P

kenampakan alam ,enua Asia

- Mengidenti+ikasi-kan keadaan alam di benua Australia

- Mengidenti+ikasi-kan keadaan alam benua A+rika

- Menjelaskan keadaan sosial

& P

negara-negara A+rika

- Mengidenti+ikasi-kan keadaan

,enua =ropa

# P

,enua Amerika

# P

alam di benua =ropa

- Menjelaskan keadaan sosial negara-negara =ropa

- Mengidenti+ikasi-kan keadaan alam di negara-negara ,enua Amerika

- Menjelaskan keadaan sosial

& P

negara *negara Amerika ji Kompetensi

& P

/emedial

& P

Penga'aan

& P


Indikator

Materi Pokok

Agustus

!eptember

"ktober

Nopember

Desember

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %


& P

Mengetahui,

......................., ............

Kepala SD / MI

(u)u Kela*.



%$ PR(RAM SEMESTER TA+UN PELAARAN %$-/%$" Na0a Se12lah

:

Mata Pela4a)an

:

333333333333. Te1n2l2gi In52)0a*i dan K20uni1a*i 6 TIK 7

Kela* / Se0e*te)

:

8I 6Ena07 /  6Satu7

Standa) K20peten*i K20peten*i Da*a)

Al21a*i Wa1tu TM

. Menun4u11an pe)ang1at luna1 peng2lah ang1a, 0eng2lah d21u0en *e
1.1 Mengenal Perangkat Lnak Peng!la" angka #an $ng%& &'!nn(a 1.) Me*a%kkan #ata #an *engatr +!rk%"eet 1., Me*!#&$&ka%& #ata #an ta-el Ulangan Harian ke 1

NTM

M K K

9ULAN / MIN((U uli

Agu*tu*

Septe0;e)

1t2;e)

N2pe0;e)

De*e0;e)

TK Pe) KD 67

' - "  % ' - "  % ' - "  % ' - "  % ' - "  % ' - " R

P


Al21a*i Wa1tu TM

%. Mengenal pe)ang1at 1e)a*, *=*te0, tatae; dan e0ail, 0en
).1 Meng&r&* -er&ta  $&le *elal& *e#&a elek tr!n&k Ulangan Harian ke 2 '. Mengguna1an )u0u* dan 5ung*i pada p)2g)a0 peng2lah ang1a

,.1 Menera/kan $!r*la #an $ng%& %tat&%t&k ,.) Mengenal r*% $ng%& 0IF tnggal #an *ae*k Ulangan Harian ke 3 -. Mengenal pe)ang1at 1e)a*, *=*te0, tata
NTM

M K K


Agu*tu*

Septe0;e)

1t2;e)

N2pe0;e)

De*e0;e)

TK Pe) KD 67

' - "  % ' - "  % ' - "  % ' - "  % ' - "  % ' - " R

P


Al21a*i Wa1tu TM

NTM

M K K


Agu*tu*

Septe0;e)

1t2;e)

N2pe0;e)

De*e0;e)

TK Pe) KD 67

' - "  % ' - "  % ' - "  % ' - "  % ' - "  % ' - " R

P

inte)net, 0ende02n*t)a*i1a n >e; dan e0ail, 0en
2.1 Melakkan k!*n&ka%& *elal& &nternet Ulangan Harian ke 4 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren %! Pelak %!

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan " TM

RUMUS " " Tatap Muka

#TM

" #$n Tatap Muka

TK

" Target Kurikulum

TK /er KD

6*l 6P /er KD 

6*l 6PTK #ala* S*tr

5 144 3

Ren

" Rencana

Pelak

" Pelaksanaan

TK /er Blan 

6*l 6P TM /er KD 6*l 6P TM #ala* 1 S*tr

5 144 3  TK -lan %e-el*n(a

Mengetahui,

333333333, %$3

Kepala Se12lah SD/MI

(u)u Kela* / (u)u MP

3333333333..

33333333333

NIP.

NIP.

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VI SEMESTER 2

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2014/2015 MATA PELAJARAN : KELAS / SEMESTER : S!an#a$ K%m&e!en' :

PKn VI (Enam) / 2 (#"a) #. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia 2enggara. anuari

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Pebruari

Maret

April

Mei

uni

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

#.1. Menjelaskan pengertian kerjasama negaranegara Asia 2enggara.

- Dapat menjelaskan pentingn'a kerja sama antara negaranegara di ka(asan Asia 2enggara

- Dapat men'ebutkan paling sedikit # kerja sama negara di ka(asan Asia 2enggara

- Dapat men'ebutkan lima tokoh pendiri A!=AN

- Dapat menceritakan tujuan didirikan-n'a A!=AN

- Dapat menunjukkan negaranegara di ka(asan Asia 2enggara dalam >lobe

- Dapat men'ebutkan tempat penanda-tanganan Deklarasi ,angkok

- Dapat menceritakan latar belakang terbentukn'a A!=AN

- Dapat menunjukkan pada peta # Negara di ka(asan Asia 2enggara 'ang bukan anggota

Kerjasama negara-negara Asia 2enggara

$ P

anuari Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Pebruari

Maret

April

Mei

uni

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

A!=AN

- Dapat meng-gambarkan peta ka(asan Asia 2enggara #.&. Memberikan contoh peran Indonesia dalam lingkungan negaranegara di Asia 2enggara.

- Dapat menuliskan lima Negara pencetus di tandatanganin'a Deklarasi ,angkok

- Dapat men'ebutkan & :dua; kerjasama Indonesia dan 2hailand

Peranan Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia 2enggara

$ P

- Dapat menceritakan kerjasama dalam bidang ekonomi

- Dapat menjelaskan kerjasama ekstradisi

- Dapat men'ebutkan keuntungan negara Indonesia 'ang strategis ji Kompetensi

& P

/emedial

& P

Penga'aan

& P

Mengetahui,

......................., ............

Kepala SD / MI

(u)u Kela*.




PKn VI (Enam) / 2 (#"a) $. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi. anuari

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Pebruari

Maret

April

Mei

uni

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

$.1 Menjelaskan politik luar negeri Indonesia 'ang bebas dan akti+.

- Dapat men'ebutkan politik luar negeri Negara Indonesia

- Dapat menjelaskan arti politik luar negeri Indonesia 'ang bebas akti+

- Dapat men'ebutkan usaha pemerintah Indonesia me(ujudkan perdamaian dunia

- Dapat membuat kesimpulan politik luar negeri Indonesia 'ang bebas dan akti+

- Dapat men'ebutkan arti ,lok ,arat dalam percaturan politik dunia

- Dapat men'ebutkan arti ,lok 2imur dalam percaturan politik dunia

- Dapat menggambar negaranegara penggagas >N,

- Dapat men'ebutkan negara ?ugosla7ia 'ang terpecah belah :!erbia4 Kroasia4 ,osnia

Politik luar negeri Indonesia 'ang bebas akti+

$ P


Indikator

Materi Pokok

Pebruari

Maret

April

Mei

uni

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

- Dapat men'ebutkan tugas pasukan >aruda

- Dapat menuliskan negara tujuan Pasukan >aruda

Peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan internasional

$ P

- Dapat men'ebutkan lima tokoh pendiri >erakan Non ,lok :>N,;

- Dapat menceritakan peran serta Indonesia dalam AP=9 :Asia Pasi+ic =conom' 9ooperation;

- Dapat menuliskan lima negara 'ang melaksanakan K22 >erakan Non ,lok

- Dapat menceritakan peranan politik Indonesia dalam percaturan Internasional ji Kompetensi

& P

/emedial

& P

Penga'aan

& P


& P

Mengetahui,

......................., ............

Kepala SD / MI

(u)u Kela*.




Ma!ema!'a VI (Enam) / 2 (#"a) %. Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah

BILANGAN anuari Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Pebruari

Maret

April

Mei

uni

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

%.1. Men'ederha-nakan dan mengurutkan pecahan.

- Menggunakan 5P, untuk men'eder-hanakan pecahan

"perasi hitung pecahan

% P

- Menggunakan KPK untuk men'amakan pen'ebut

- Mengurutkan pembilang dari 'ang terkecil ke 'ang terbesar %.&. Mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal.

- Mengubah pecahan biasa

% P

menjadi pecahan desimal atau sebalikn'a

- Mengubah pecahan desimal menjadi persen atau sebalikn'a

- Melakukan pembulatan pecahan decimal %.#. Membentuk nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu.

- Menentukan nilai pecahan 'ang merupakan perbandingan sebuah bilangan dengan bilangan lain

- Memecahkan soal-soal 'ang berkaitan dengan perbandingan

% P


Indikator

Materi Pokok

Pebruari

Maret

April

Mei

uni

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

%.$. Melakukan operasi hitung 'ang melibatkan berbagai bentuk pecahan.

- Menentukan hasil

% P

penjumlahan 8 pengurangan 8 perkalian 8 pembagian berbagai benetuk pecahan

- Melakukan pembulatan pecahan decimal s.d dua8tiga angka di belakang koma

- Menggunakan perbandingan 'ang berkaitan dengan satuan ukuran suhu %.%.Memecahkan masalah per-bandingan dan skala.

- Melakukan operasi hitung

) P

dengan menggunakan perbandingan

- Memecahakan masalah sederhana 'ang melibatkan perbandingan dan skala ji Kompetensi

& P

/emedial

& P

Penga'aan

& P

Mengetahui,

......................., ............

Kepala SD / MI

(u)u Kela*.




Ma!ema!'a VI (Enam) / 2 (#"a) ). Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah

GEOMETRI DAN PENGUKURAN anuari Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Pebruari

Maret

April

Mei

uni

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

).1. Membuat denah letak benda.

- Menggambar letak benda

!istem koordinasi

$ P

atau rumah disekitar

- Menentukan letak benda atau tempat dari denah atau peta 'ang disajikan ).&. Mengenal koordinat posisi sebuah benda

- Menentukan letak titik-titik

$ P

pada sistem koordinat

- Membedakan (ila'ah positi+ dengan (ila'ah-(ila'ah lain pada bidang koordinat cartesius ).#. Menentukan posisi titik dalam sistem koordinat 9artesius.

- Menulis koordinat :pasangan 4?; 'ang terdapat pada bidang koordinat cartesius

- Menentukan letak sebuah atau beberapa koordinat pada bidang koordinat cartesius

- Menghubungkan beberapa koordinat pada posisi 'ang berbeda untuk membentuk sebuah bangun datar

$ P


Indikator

Materi Pokok

Pebruari

Maret

April

Mei

uni

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

ji Kompetensi

& P

/emedial

& P

Penga'aan

& P

Mengetahui,

......................., ............

Kepala SD / MI

(u)u Kela*.




Ma!ema!'a VI (Enam) / 2 (#"a) 3. Men'elesaikan masalah 'ang berkaitan dengan data

PENGOLAH DATA anuari Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Pebruari

Maret

April

Mei

uni

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

3.1. Men'ajikan data ke bentuk tabel dan diagram gambar4 batang4 dan lingkaran.

- Mengurutkan data

) P

mulai dari data terkecil sampai dengan data 'ang terbesar

- Membuat tabel - Men'ajikan data dalam bentuk diagram gambar8 garis8 batang 8 lingkaran 3.&. Menentukan ratarata hitung (mean)4 modus4 dan median dari sekumpulan data.

- Menghitung nilai

3. #. Mengurutkan data4 termasuk menentukan nilai tertinggi dan terendah.

- Menentukan nilai

& P

rata-rata sekumpulan data

- Menentukan modus dari sekumpulan data

tertinggi

- Menentukan nilai terendah

& P


Indikator

Materi Pokok

Pebruari

Maret

April

Mei

uni

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

3.$. Mena+sirkan hasil pengolahan data.

- Mengetahui luas

$ P

suatu lahan 'ang disajikan dengan diagram lingkaran

- Menghitung ban'ak populasi 'ang tersaji pada diagram batang atau lainn'a

- Memperkirakan prosentase kenaikan atau penurunan keadaan sesuatu ji Kompetensi

&P

/emedial

&P

Penga'aan

&P


&P

Mengetahui,

......................., ............

Kepala SD / MI

(u)u Kela*.




+a,aa In#%ne'a VI (Enam) / 2 (#"a) %. Memahami (acana lisan tentang berita dan drama pendek

MENDENGARKAN anuari Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Pebruari

Maret

April

Mei

uni

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

%.1. Men'impulkan isi berita 'ang didengar dari tele7isi atau radio

- Mencatat pokokpokok isi berita tele7isi atau radio

,erita tele7isi atau radio

6 P

Drama pendek

6 P

- Men'ampaikan kepada teman isi berita tele7isi atau radio

- Menulis ringkasan berita radio %.&. Menceritakan isi drama pendek 'ang disampaikan secara lisan

- Menuliskan tokoh dalam drama

- Menentukan tema drama pendek 'ang didengarn'a

- Menjelaskan amanat 'ang terkandung dalam drama pendek 'ang didengarn'a

- Menuliskan kembali isi drama pendek dengan kalimat


Indikator

Materi Pokok

Pebruari

Maret

April

Mei

uni

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

sendiri ji Kompetensi

& P

/emedial

& P

Penga'aan

& P

Mengetahui,

......................., ............

Kepala SD / MI

(u)u Kela*.




+a,aa In#%ne'a VI (Enam) / 2 (#"a) ). Mengungkapkan pikiran4 perasaan4 dan in+ormasi dengan berpidato4 melaporkan isi buku4 dan baca puisi

BERBICARA anuari Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Pebruari

Maret

April

Mei

uni

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

).1. ,erpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan :acara perpisahan4 pera'aan ulang tahun4 dll; dengan la+al4 intonasi dan sikap 'ang tepat.

- Menjelaskan tujuan

,erpidato

6 P

Melaporkan isi buku 'ang dibaca

6 P

berpidato

- Men'ebutkan jenis jenis pidato

- Mengidenti+ikasi pokok-pokok 'ang akan disampaikan dalam pidato

- Menuliskan naskah pidato

- Membacakan pidato dengan la+al4 intonasi dan ekspresi 'ang sesuai ).&. Melaporkan isi buku 'ang dibaca :judul4 pengarang4 jumlah halaman dan isi; dengan kalimat 'ang runtut

- Menuliskan judul buku

- Men'ebutkan nama pengarang buku 'ang dibacan'a


Indikator

Materi Pokok

Pebruari

Maret

April

Mei

uni

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

- Men'ebutkan jumlah halaman buku

- Menuliskan isi buku 'ang dibacakann'a dengan kalimat 'ang runtut

- Melaporkan secara lisan isi buku 'ang dibacan'a dengan bahasa sendiri ).#. Membacakan puisi kar'a sendiri dengan ekspresi 'ang tepat

- Menuliskan puisi

Puisi anak

6 P

anak dengan tema pahla(an

- Membacakan puisi dengan la+al4 intonasi dan ekspresi 'ang telat

ji Kompetensi

&P

/emedial

&P

Penga'aan

&P

Mengetahui,

......................., ............

Kepala SD / MI

(u)u Kela*.

NURLELAWATY, S.Pd.

MAIMUNA+, S.Pd, SD.


Indikator

Materi Pokok

Pebruari

Maret

April

Mei

uni

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

NIP: !"#$%%!#&$'%$$

NIP: !"$!&&$-%$


+a,aa In#%ne'a VI (Enam) / 2 (#"a) 3. Memahami teks dengan membaca intensi+ dan membaca teks drama

MEMBACA anuari Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Pebruari

Maret

April

Mei

uni

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

3.1. Menemukan makna tersirat suatu teks melalui membaca intensi+

- Membedakan teks narasi dan teks deskripsi

2eks narasi 2eks deskripsi

6 P

Drama anak

6 P

- Memberi judul teks dengan kata-kata sendiri

- Mencatat ide-ide pokok pada setiap pragraph

- Menuliskan kembali alur cerita dengan kalimat sendiri

- Membacakan ringkasan cerita 'ang telah dibuat 3.&. Mengidenti+ikasi berbagai unsur :tokoh4 si+at4 latar4 tema4 jalan cerita4 dan amanat; dari teks drama anak

- Men'ebutkan jumlah pelaku8 tokoh dari teks drama 'ang dibaca

- Menganalisa si+atsi+at atau (atak


Indikator

Materi Pokok

Pebruari

Maret

April

Mei

uni

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

tokoh

- Menjelaskan tema 'ang terkandung dalam teks drama

- Menjelaskan drama 'ang dibacan'a

- Menuliskan amanat 'ang terkandung dalam drama tersebut

- ,ermain drama anak secara sederhana di depan kelas ji Kompetensi

&P

/emedial

&P

Penga'aan

&P

Mengetahui,

......................., ............

Kepala SD / MI

(u)u Kela*.




+a,aa In#%ne'a VI (Enam) / 2 (#"a) 6. Mengungkapkan pikiran dan in+ormasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat resmi

MENULIS anuari Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Pebruari

Maret

April

Mei

uni

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

6.1. Men'usun naskah pidato8 sambutan :perpisahan4 ulang tahun4 pera'aan sekolah4 dll; dengan bahasa 'ang baik dan benar4 serta memperhatikan penggunaan ejaan

- Menemukan

Naskah pidato

6 P

,ahasa surat resmi

6 P

momen 'ang melatar belakangi pidato

- Mencatat pokokpokok 'ang akan disampaikan

- Menjelaskan bagian-bagian dari naskah pidato

- Menuliskan naskah pidato dengan bahasa 'ang benar

- Menggunakan ejaan dengan tepat

- Menggunakan tanda baca dengan benar 6.&. Menulis surat resmi dengan memperhatikan pilihan kata

- Men'ebutkan bagian-bagian surat


Indikator

Materi Pokok

Pebruari

Maret

April

Mei

uni

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

sesuai dengan 'ang dituju

- Membedakan surat resmi dan surat pribadi

- Memilih diksi 'ang tepat untuk menulis surat resmi

- Menulis surat sesuai dengan konteks4 apa Keperluann'a dan siapa 'ang membacan'a ji Kompetensi

& P

/emedial

& P

Penga'aan

& P


& P

Mengetahui,

......................., ............

Kepala SD / MI

(u)u Kela*.




IPA VI (Enam) / 2 (#"a) 3. Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energi.

ENERGI DAN PERUBAHANNYA anuari Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Pebruari

Maret

April

Mei

uni

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

3.1. Melakukan percobaan untuk men'elidiki hubungan antara ga'a dan gerak :model jungkat-jungkit4 ketapel8 model traktor sederhana energi pegas;.

- Merancang model

>a'a dan gerak

$ P

Perpindahan dan perubahan energi listrik

$ P

- Menentukan bahan dan alat 'ang sesuai

- Menentukan hubungan antara beban4 jarak dan gerak pada jungkat jungkit

- Menentukan ga'a pegas dengan gerak benda

- Menentukan hubungan antara ga'a gesek dengan gerak benda

- Menjelaskan berbagai +aktor 'ang mempengaruhi gerak benda

- Men'ebutkan alat-alat 'ang berhubungan dengan ga'a gerak 3.&. Men'ajikan in+ormasi tentang perpindahan dan perubahan energi listrik.

- Mengidenti+ikasi berbagai sumber listrik

- Menjelaskan cara


Indikator

Materi Pokok

Pebruari

Maret

April

Mei

uni

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

perpindahan energi listrik

- Membuat rangkaian listrik sederhana dengan berbagai 7ariasi

- Men'ebutkan alat-alat 'ang menggunakan arus listrik

- Mendeskripsikan perubahan energi listrik menjadi energi lain4 misaln'a B energi listrik  energi gerak4 bun'i dan panas

- Mencari contoh alat rumah tangga 'ang meman+aatkan perubahan energi listrik

ji Kompetensi

& P

/emedial

& P

Penga'aan

& P

Mengetahui,

......................., ............

Kepala SD / MI

(u)u Kela*.

NURLELAWATY, S.Pd.

MAIMUNA+, S.Pd, SD.

NIP: !"#$%%!#&$'%$$

NIP: !"$!&&$-%$


IPA VI (Enam) / 2 (#"a) 6. Memahami pentingn'a penghematan energi anuari

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Pebruari

Maret

April

Mei

uni

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

6.1. Mengidenti+ikasi kegunaan energi listrik dan berpartisipasi dalam pengematann'a dalam kehidupan seharihari.

- Menunjukkan alatalat rumah tangga 'ang menggunakan energi listrik sebagai sumber energi

- Mengidenti+ikasi kegunaan energi listrik dalam kehidupan seharihari

- Menentukan besar energi listrik 'ang digunakan dalam kehidupan seharihari

- Menunjukkan penggunaan energi bentuk lain di dalam lingkungan rumah tangga4 misal min'ak tanah untuk memasak

- Memberikan

Penghematan energi

$ P


Indikator

Materi Pokok

Pebruari

Maret

April

Mei

uni

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

alasan-alasan pentingn'a menghemat energi

- Menjelaskan cara menghemat energi listrik 6.&. Membuat suatu kar'a8 model 'ang mengunakan energi listrik :bel listrik8 alarm8model lampu lalu lintas8kapal terbang8mobilmobilan8model penerangan rumah;.

- Membuat rancangan suatu kar'a8model8alat 'ang menggunakan energi listrik.

- Mengidenti+ikasi bahan dan berbagai alat 'ang sesuai rancangan dengan menggunakan energi listrik

- Membuat berbagai kar'a

- Mengidenti+ikasi hubungan antara benda8bahan 'ang digunakan dengan kinerja kar'an'a

- Men'empurnakan kar'a 'ang dibuat

Kar'a berteknologi sederhana

$ P


Indikator

Materi Pokok

Pebruari

Maret

April

Mei

uni

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

ji Kompetensi

& P

/emedial

& P

Penga'aan

& P

Mengetahui,

......................., ............

Kepala SD / MI

(u)u Kela*.




IPA VI (Enam) / 2 (#"a) . Memahami matahari sebagai pusat tata sur'a dan interaksi bumi dalam tata sur'a

BUMI DAN ALAM SEMESTA anuari Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Pebruari

Maret

April

Mei

uni

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

.1. Mendeskripsikan sistem tata sur'a dan posisi pen'usun tata sur'a.

- Menjelaskan susunan tata sur'a

!istem 2ata sur'a

$ P

/otasi dan

$ P

- Mengenali planet-planet 'ang beredar mengelilingi matahari

- Mengurutkan nama-nama planet dalam sistem tata sur'a

- Mendiskripsikan peredaran planet-planet di dalam tata sur'a

- Mengin+ormasikan planetplanet 'ang mempun'ai satelit

- Menjelaskan si+at-si+at planet8 satelit dan tata sur'a

- Menentukan posisi planet-planet dalam tata sur'a .&. Mendeskripsikan

- Menjelaskan rotasi bumi


Indikator

Materi Pokok

Pebruari

Maret

April

Mei

uni

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

peristi(a rotasi bumi4 re7olusi bumi4 dan re7olusi bulan.

dan akibatn'a

re7olusi bumi

- Mendemonstrasikan rotasi bumi dengan model rotasi bumi :globe;

- Menjelaskan re7olusi bumi dan akibatn'a

- Mendemonstrasikan gerakan re7olusi bumi

- Menjelaskan akibat rotasi dan re7olusi bulan dan akibatn'a

- Mendemonsrasikan rotasi dan re7olusi bulan mengelilingi bumi dengan model rotasi bumi :globe;

- Mendemonsrasikan rotasi dan re7olusi bumi terhadap matahari .#. Menjelaskan terjadin'a gerhana bulan dan gerhana matahari.

- Mendemonstrasikan terjadin'a gerhana

- Menggambarkan terjadin'a gerhana bulan berdasarkan percobaan

- Menjelaskan sebab terjadin'a gerhana matahari

- Menggambarkan terjadin'a gerhana

>erhana bulan dan gerhana matahari

$ P


Indikator

Materi Pokok

Pebruari

Maret

April

Mei

uni

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

matahari berdasarkan percobaan

- Menjelaskan sebab terjadin'a gerhana matahari

- Menjelaskan macammacam gerhana matahari .$ Menjelaskan perhitungan kalender Masehi dan kalender hijri'ah.

- Menjelaskan sistem kalender Masehi dan kalender hijriah

Kalender Masehi dan kalender hijriah

$ P

- Menjelaskan dasar perhitungan kalender Masehi

- Menjelaskan dasar perhitungan kalender hijriah ji Kompetensi

& P

/emedial

& P

Penga'aan

& P


& P

Mengetahui,

......................., ............

Kepala SD / MI

(u)u Kela*.




IPS VI (Enam) / 2 (#"a) &. Memahami gejala alam 'ang terjadi di Indonesia dan sekitarn'a. anuari

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Pebruari

Maret

April

Mei

uni

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

&.1. Mendeskripsikan gejala :peristi(a; alam 'ang terjadi di Indonesia dan negara tetangga.

- Menjelaskan kesamaan gejala :peristi(a; alam di Indonesia dan negara tetangga

>ejala alam 'ang terjadi di Indonesia dan negara tetangga

) P

- Menjelaskan keadaan (ila'ah Indonesia dan Asia 2enggara

- Mendeskrpsikan # daerah Cona 5lora dan 5auna &. &. Mengenal caracara menghadapi bencana alam.

- Menjelaskan cara-cara

) P

menghadapi bencana alam

- Mendemonstrasikan ketika terjadi gempa bumi ji Kompetensi

&P

/emedial

&P

Penga'aan

&P

Mengetahui,

......................., ............

Kepala SD / MI

(u)u Kela*.




IPS VI (Enam) / 2 (#"a) #. Memahami peranan Indonesia di era global anuari

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Pebruari

Maret

April

Mei

uni

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

#.1. Menjelaskan peranan Indonesia pada era global dan dampak positi+ serta negati+n'a terhadap kehidupan bangsa Indonesia.

- Menjelaskan peranan Indonesia di era globalisasi

- Membuat da+tar perubahan perilaku mas'arakat Indonesia sebagai dampak era global

- Menjelaskan dampak negati+ era global

Peranan Indonesia di era global

) P

Dampak positi+ era global

) P

Dampak negati+ di era global

) P

- Menentukan sikap terhadap

) P

pengaruh era global #.&. Mengenal man+aat ekspor dan impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa.

ji Kompetensi

- Mengidenti+ikasi-kan man+aat kegiatan ekspor dan impor

- Membuat da+tar namanama barang dan negara 'ang memproduksin'a

Man+aat kegiatan ekspor dan impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa

 P

& P


Indikator

Materi Pokok

Pebruari

Maret

April

Mei

uni

AW # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ % 1 & # $ %

/emedial

& P

Penga'aan

& P


& P

Mengetahui,

......................., ............

Kepala SD / MI

(u)u Kela*.



%$ PR(RAM SEMESTER TA+UN PELAARAN %$-/%$" Na0a Se12lah

:

SD %$ KU

Mata Pela4a)an

:

Te1n2l2gi In52)0a*i dan K20uni1a*i 6 TIK 7

Kela* / Se0e*te)

:

8I 6Ena07 / % 6dua7


Al21a*i Wa1tu TM

". Mengguna1an )u0u* dan 5ung*i pada p)2g)a0 peng2lah ang1a

7.1 Mengenal r*% $ng%& 0IF tnggal #an *ae*k Ulangan Harian ke  . Mengenal pe)ang1at 1e)a*, *=*te0, tatae; dan e0ail, 0en
NTM

M K anua)i K ' - "

9ULAN / MIN((U Pe;)ua)i

Ma)et

Ap)il

Mei

uni

 % ' - "  % ' - "  % ' - "  % ' - "  % ' - "

TK Pe) KD 67 R

P


Al21a*i Wa1tu TM

0elalui inte)net

8.1 Meng&r&* -er&ta  $&le *elal& *e#&a elektr!n&k 8.) Melakkan k!*n&ka%& *elal& &nternet Ulangan Harian ke & #. Mengguna1an )u0u* dan 5ung*i pada p)2g)a0 peng2lah ang1a

9.1 Mengenal $ng%& ntk *e*-a'a #ata #ar& ta-el la&n *elal& $ng%& 0:LOOKUP #an 0HLOOKUP Ulangan Harian ke ' &. Mengenal pe)ang1at 1e)a*, *=*te0, tata
NTM



Ma)et

Ap)il

Mei

uni

 % ' - "  % ' - "  % ' - "  % ' - "  % ' - "

TK Pe) KD 67 R

P


Al21a*i Wa1tu TM

NTM

an >e; dan e0ail, 0en
;.1 Menggna
=.1 Mengenal /eng!la"an #ata #ala* E5'el Ulangan Harian ke ) Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren %! Pelak %!



Ma)et

Ap)il

Mei

uni

 % ' - "  % ' - "  % ' - "  % ' - "  % ' - "

TK Pe) KD 67 R

P

PROMES KELAS 6

Recommend Documents