PROGRAMACION ENSAMBLAJE.docx

CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO

ENSAMBLAJE Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADOR AS

CETPRO:

NUESTRA SEÑORA DE LOURDES

DRE:

LIMA

PROFESORES:

ORE SANCHEZ JUAN DALMER CASTILLO QUISPE GREGORIO BAJALQUI AVENDAÑO BERNARDINO

FECHA:

22 DE DICIEMBRE 2006 CAPACIDADES TERMINALES

UGEL: 04

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

UD1: ARQUITECTURA DEL COMPUTADOR

1.1 Reconoce e identifica correctamente correctamente todos los componentes de la PC. PC.

Reconocer el Hardware de la Computadora

1.2 Diferencia las funciones técnicas de los componentes.

UD2: ENSAMBLAJE DEL COMPUTADOR

1.1 Detalla el proceso de ensamblaje ensamblaje y desensamblaje del Ordenador.

Ensamblar los componentes del computador UD3: INSTALACION DE SOFTWARE Configurar e instalar los programas de un computador UD4: MANTENIMIENTO DEL COMPUTADOR Realizar mantenimiento preventivo y correctivo de una computadora

1.2 Ensambla y desensambla en forma correcta el Ordenador.

HORAS

40

40

1.1 Configura correctamente correctamente el BIOS BIOS de la PC. 1.2 Instala y configura los componentes ensamblados en una PC.

1.1 Realiza mantenimiento preventivo de un computador, utilizando adecuadamente las herramientas necesarias. 1.2 Identifica y corrige las fallas técnicas de una computadora.

40

40

PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO I.

INFORMACIÓN GENERAL.

CETPRO: DRE: MÓDULO:

HORAS: 320

PROFESORES: FECHA:

NUESTRA SEÑORA DE LOURDES LIMA

UGEL: 04

ENSAMBLAJE Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADOR AS

ORE SANCHEZ JUAN DALMER CASTILLO QUISPE GREGORIO BAJALQUI AVENDAÑO BERNARDINO 22 DE DICIEMBRE 2006

II.

UNIDAD DE COMPETENCIA

III.

CAPACIDADES DEL MÓDULO

Ensamblar y realizar mantenimiento preventivo, y correctivo, e instalar y configurar software d e computadoras.






Ensamblar los componentes del computador



Configurar e instalar los programas de un computador.



Mantenimiento preventivo y correctivo de un computador

IV.

CONTENIDOS BÁSICOS

Contenidos Específicos Arquitectura de la PC Ensamblaje de una computadora Instalación de software   

Contenidos Complementarios Inglés Técnico Gestión Empresarial y Emprendimiento Formación y orientación Laboral   

VALORES Y ACTITUDES Responsabilidad Trabajo en equipo Laboriosidad Honradez Democracia Respeto Solidaridad Veracidad Perseverancia Responsabilidad Equidad y justicia para el desarrollo humano integral adecuado.      

V. EJES TRANSVERSALES Valores Medio ambiente Inclusión social  

Ciudadanía Equidad



VI.

ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS

UD1: ARQUITECTURA DEL COMPUTADOR UD2: ENSAMBLAJE DEL COMPUTADOR UD3: INSTALACION DE SOFTWARE UD4: MANTENIMIENTO DEL COMPUTADOR

VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Dialogo Trabajo grupal/individual Análisis/síntesis Lluvia de ideas Demostración     

Exposición Proyecto Observación Uso de ejemplos, casos Entrenamiento guiado por computadora

VIII. ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN La evaluación es por capacidades, toma los criterios de evaluación diseñados en el módulo y organiza sus correspondientes indicadores en instrumentos que miden la eficacia de los aprendizajes, lo que permite satisfacer los requerimientos de la capacidad terminal y consecuentemente la formaci{on adecuada de los profesionales para su inserción en el mercado laboral. La evaluación de competencias define el logro de competencias como En inicio, en proceso y logro. La evaluación en la Educación técnica productiva tiene las siguientes caraterísticas: Guía la toma de decisiones del proceso educativo Está asociada a las capacidades del módulo Diferenciada en tres momentos: inicio, de proceso y terminal Refiere el nivel de las capacidades terminales alcanzado por el estudiante La evaluación es vigesimal     

El estudiante logra las capacidades terminales de módulo, cuando en la evaluación del módulo ocupacional el estudiante deberá obtener la nota aprobatoria de 12 IX.    

X.

MEDIOS Y MATERIALES Pizarra Computadora Disquetes Impresora

Plumones CD Rom Memoria Flash

BIBLIOGRAFÍA

1. Resolución Directoral 0588-2006 MED – agosto 2006 2. Programación curricular Documento de trabajo Plan piloto de experimentación del modelo de educación técnica y formación profesional PROYECTO MED-AECI Diciembre 2001

PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS CETPRO: Duración del Módulo: Práctica Pre Profesional: Profesor (a):

Nuestra Señora de Lourdes DRE/UGEL: Lima Módulo: ENSAMBLAJE Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORAS 320 hrs 96 hrs Oré Sánchez Juan , Castillo Quispe Gregorio, Bajalqui Avendaño Bernardino UNIDAD DIDACTICA N°01 : ARQUITECTURA DEL COMPUTADOR DURACIÓN: 56 hrs. Fecha : __________

CAPACIDADES TERMINALES

APRENDIZAJES Específicos Conoce las principales partes de la PC 



Conoce las partes internas del CPU

CONOCIMIENTOS  

   

 


   

La PC, partes Periféricos de entrada y salida Case, componentes Fuente de poder Memorias, TIPOS Unidades de almacenamiento Mainboard Tarjetas de interfaces: Video Sonido MODEM Red


PROCEDIMIENTOS 

Identificar las partes y periféricos de una PC. Visualiza los componentes internos y describe sus características (dimensiones, capacidades, tipo de tecnología, conexiones)





Reconoce e identifica los componentes de la PC.

ACTIVIDADES 

Diferencia las funciones técnicas de los componentes.

HORAS

Describir las características técnicas de las partes y componentes de la PC.

40

Complementario  



Inglés Técnico Gestión Empresarial y Emprendimiento Formación y orientación Laboral

16

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N°02 ENSAMBLAJE DEL COMPUTADOR UNIDAD DIDACTICA N°02 : ENSAMBLAJE DEL COMPUTADOR DURACIÓN: 56 hrs. Fecha : __________ CAPACIDADES TERMINALES

APRENDIZAJES Específicos Conoce las principales funciones de las partes de la PC 

CONOCIMIENTOS 

 

Conoce las herramientas necesarias para ensamblas y desensamblar una PC.



 


Ensamblr y desensambla ordenadores. 



La arquitectura del Computador Ensamblaje Ensamblaje de un Ordenador





Clasificar los componentes internos de un Ordenador.



Utilizar las herramientas para el ensamblaje del ordenador 



Descripción de herramientas Puertos de conexión Ubicaciones de componentes


PROCEDIMIENTOS





Ensamblar la estructura estableciendo zócalos de ubicación para las placas (tarjetas: madre, de video, memoria RAM, sonido, fax modem) (disco duro, lectoras de CD, DVD)

Detalla el proceso de ensamblaje y desensamblaje del Ordenador. Ensambla y desensambla en forma correcta el Ordenador.

ACTIVIDADES 

HORAS

Ensamblar y desensamblar ordenadores.

40

Verificar las conexiones e instalaciones realizadas. Desensamblar y ensamblar





16

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N°02 ENSAMBLAJE DEL COMPUTADOR UNIDAD DIDACTICA N°02 : ENSAMBLAJE DEL COMPUTADOR DURACIÓN: 56 hrs. Fecha : __________ CAPACIDADES TERMINALES

APRENDIZAJES Específicos Conoce las principales funciones de las partes de la PC 

CONOCIMIENTOS 

 

Conoce las herramientas necesarias para ensamblas y desensamblar una PC.



 


Ensamblr y desensambla ordenadores. 



La arquitectura del Computador Ensamblaje Ensamblaje de un Ordenador





Clasificar los componentes internos de un Ordenador.



Utilizar las herramientas para el ensamblaje del ordenador 



Descripción de herramientas Puertos de conexión Ubicaciones de componentes


PROCEDIMIENTOS





Ensamblar la estructura estableciendo zócalos de ubicación para las placas (tarjetas: madre, de video, memoria RAM, sonido, fax modem) (disco duro, lectoras de CD, DVD)

Detalla el proceso de ensamblaje y desensamblaje del Ordenador.

ACTIVIDADES 

HORAS

Ensamblar y desensamblar ordenadores.

Ensambla y desensambla en forma correcta el Ordenador.

40

Verificar las conexiones e instalaciones realizadas. Desensamblar y ensamblar





16

UNIDAD DIDACTICA N°03 : INSTALACIÓN DE SOFTWARE CAPACIDADES TERMINALES

APRENDIZAJES Específicos Configura la parte lógica de la computadora 

CONOCIMIENTOS

Realiza la instalación de software y la configuración de drivers.









Configurar e instalar los programas de un computador

ROMBios CMOS del SETUP PC Comandos bàsicos de DOS Disco de Inicio Partición y Formateo de disco. Características técnicas para la instalación de software.



Configurar el Setup



Crear y usa el disco de inicio.





Realizar la partición del disco.



Formatear el disco



Instalar el sistema operativo



Instalar drivers

 

Drivers



Utilitarios

Utilizar comandos básicos de DOS.









Fecha : __________


PROCEDIMIENTOS 



 

DURACIÓN: 56 hrs.



Configura la parte lógica de la PC. Instala y configura los componentes ensamblados en una PC.

ACTIVIDADES 





HORAS

Instalar el sistema operativo Configurar drivers Instalar y configurar programas y utilitarios

40

Instalar programas aplicativos Instalar utilitarios Agregar y quitar -programas. Reinstalar programas Agregar y quitar componentes de programas





16

UNIDAD DIDACTICA N°03 : INSTALACIÓN DE SOFTWARE CAPACIDADES TERMINALES

APRENDIZAJES Específicos Configura la parte lógica de la computadora 

CONOCIMIENTOS 

Realiza la instalación de software y la configuración de drivers.









Configurar e instalar los programas de un computador

ROMBios CMOS del SETUP PC Comandos bàsicos de DOS Disco de Inicio Partición y Formateo de disco. Características técnicas para la instalación de software.



Configurar el Setup



Crear y usa el disco de inicio. Utilizar comandos básicos de DOS.





Realizar la partición del disco.



Formatear el disco



Instalar el sistema operativo



Instalar drivers

Drivers



Utilitarios







HORAS

Instalar el sistema operativo Configurar drivers Instalar y configurar programas y utilitarios

40

Agregar y quitar -programas. Reinstalar programas





Instala y configura los componentes ensamblados en una PC.

ACTIVIDADES

Instalar utilitarios







Configura la parte lógica de la PC.

Instalar programas aplicativos

 

Fecha : __________


PROCEDIMIENTOS 

 

DURACIÓN: 56 hrs.

Agregar y quitar componentes de programas





16

UNIDAD DIDACTICA N°04 : MANTENIMIENTO DEL COMPUTADOR CAPACIDADES TERMINALES

APRENDIZAJES Específicos Realizar mantenimiento físico y lógico del computador 



CONOCIMIENTOS Mantenimiento preventivo Mantenimiento correctivo

Corrige las fallas técnicas del Cuidado y computador para un mantenimiento de los eficiente periféricos: funcionamiento. Antivirus tipos Mantenimiento de impresoras

Realizar mantenimiento preventivo y correctivo de una computadora

Normas de seguridad e higiene

PROCEDIMIENTOS 



Revisa el manual del mantenimiento del equipo de cómputo y periféricos. Ejecuta el mantenimiento: preventivo del PC

DURACIÓN: 56 hrs.

Fecha : __________

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.1 Realiza mantenimiento preventivo de un computador, utilizando adecuadamente las herramientas necesarias.

1.2 Identifica y corrige Realiza el proceso de las fallas técnicas de mantenimiento interno una computadora. y externo de los periféricos: teclado, Mouse, case, impresora, limpieza de la disquetera, lectora y limpieza del interior del case.  Realiza el mantenimiento correctivo del PC.

ACTIVIDADES 







HORAS

Realiza el mantenimiento preventivo a los equipos de cómputo. Realiza el mantenimiento correctivo a los equipos de cómputo 40



Realiza la prueba del funcionamiento de todos los componentes del ordenador después del mantenimiento

Utiliza los utilitarios: Scandisk antivirus




Inglés Técnico Gestión Empresarial y Emprendimiento Formación y orientación

16

UNIDAD DIDACTICA N°04 : MANTENIMIENTO DEL COMPUTADOR CAPACIDADES TERMINALES

APRENDIZAJES Específicos Realizar mantenimiento físico y lógico del computador 



CONOCIMIENTOS Mantenimiento preventivo Mantenimiento correctivo

Corrige las fallas técnicas del Cuidado y computador para un mantenimiento de los eficiente periféricos: funcionamiento. Antivirus tipos Mantenimiento de impresoras

Realizar mantenimiento preventivo y correctivo de una computadora

Normas de seguridad e higiene

PROCEDIMIENTOS 



Revisa el manual del mantenimiento del equipo de cómputo y periféricos. Ejecuta el mantenimiento: preventivo del PC

DURACIÓN: 56 hrs.

Fecha : __________

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.1 Realiza mantenimiento preventivo de un computador, utilizando adecuadamente las herramientas necesarias.

1.2 Identifica y corrige Realiza el proceso de las fallas técnicas de mantenimiento interno una computadora. y externo de los periféricos: teclado, Mouse, case, impresora, limpieza de la disquetera, lectora y limpieza del interior del case.  Realiza el mantenimiento correctivo del PC.

ACTIVIDADES 







HORAS

Realiza el mantenimiento preventivo a los equipos de cómputo. Realiza el mantenimiento correctivo a los equipos de cómputo 40



Realiza la prueba del funcionamiento de todos los componentes del ordenador después del mantenimiento

Utiliza los utilitarios: Scandisk antivirus





16

Valores y Actitudes Responsabilidad Laboriosidad Democracia Solidaridad Perseverancia Responsabilidad

Trabajo en equipo Honradez Respeto Veracidad Equidad y justicia para el desarrollo humano integral adecuado.

Ejes Transversales Valores Medio ambiente Inclusión social

Ciudadanía Equidad

Estrategia metodológica Dialogo Trabajo grupal/individual Análisis/síntesis Lluvia de ideas Demostración


Recursos Pizarra Computadora Disquetes Impresora


     

  

    

   




Ciudadanía Equidad





     

  

    

   

CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO INSTALACIÓN DE REDES DE CÓMPUTO

CETPRO:


DRE:

LIMA

PROFESORES:


FECHA:

22 DE DICIEMBRE 2006 CAPACIDADES TERMINALES UD1: ARQUITECTURA DE UNA RED Identificar la composición física de una Red de computadoras

UGEL: 04


HORAS

1.1 Reconoce los elementos principales para la elaboración de una red 1.2 Identifica y conoce cada una de las principales tecnologías para la

80

CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO INSTALACIÓN DE REDES DE CÓMPUTO

CETPRO:


DRE:

LIMA

PROFESORES:


FECHA:

22 DE DICIEMBRE 2006 CAPACIDADES TERMINALES UD1: ARQUITECTURA DE UNA RED Identificar la composición física de una Red de computadoras

UD2: CABLEADO DE REDES Realizar el cableado estructurado de una red de computadoras UD3: CONFIGURACION DE REDES

UGEL: 04


HORAS

1.1 Reconoce los elementos principales para la elaboración de una red 1.2 Identifica y conoce cada una de las principales tecnologías para la elaboración de una red. 1.1 Conoce y estructura la topología adecuada para una red.

80

120

1.2 Instala un tendido físico de redes 1.1 Configurar e instalar el sistema operativo y componentes necesarios para una red.

Configurar y administrar los recursos de una red de computadoras 1.2 Instala y e implementa los servicios más comunes para una red.

120

PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO XI.

INFORMACIÓN GENERAL.

CETPRO: DRE: MÓDULO: PROFESORES: FECHA:

XII.

NUESTRA SEÑORA DE LOURDES LIMA

UGEL: 04

INSTALACIÓN DE REDES DE CÓMPUTO

HORAS: 320

ORE SANCHEZ JUAN DALMER CASTILLO QUISPE GREGORIO BAJALQUI AVENDAÑO BERNARDINO 22 DE DICIEMBRE 2006

UNIDAD DE COMPETENCIA

Operar sistemas informáticos en entorno multiusuario sencillos, optimizando los recursos propios de la red.

XIII. CAPACIDADES DEL MÓDULO 

Identificar la composición física de una Red de computadoras



Realizar el cableado estructurado de una red de computadoras



Configurar y administrar los recursos de una red de computadoras

XIV.

CONTENIDOS BÁSICOS

Contenidos Específicos Arquitectura de una red Cableado y estructurado de redes Instalación configuración de software   

Contenidos Complementarios Inglés Técnico Gestión Empresarial y Emprendimiento Formación y orientación Laboral   

VALORES Y ACTITUDES Responsabilidad Trabajo en equipo Laboriosidad Honradez Democracia Respeto Solidaridad Veracidad Perseverancia Responsabilidad Equidad y justicia para el desarrollo humano integral adecuado.      

XV. EJES TRANSVERSALES Valores Medio ambiente Inclusión social  

Ciudadanía Equidad



XVI.

ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS

UD1: ARQUITECTURA DE UNA RED UD2: CABLEADO DE REDES UD3: CONFIGURACION DE REDES

XVII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Dialogo Trabajo grupal/individual Análisis/síntesis Lluvia de ideas Demostración     


XVIII. ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN La evaluación es por capacidades, toma los criterios de evaluación diseñados en el módulo y organiza sus correspondientes indicadores en instrumentos que miden la eficacia de los aprendizajes, lo que permite satisfacer los requerimientos de la capacidad terminal y consecuentemente la formaci{on adecuada de los profesionales para su inserción en el mercado laboral. La evaluación de competencias define el logro de competencias como En inicio, en proceso y logro. La evaluación en la Educación técnica productiva tiene las siguientes caraterísticas: Guía la toma de decisiones del proceso educativo Está asociada a las capacidades del módulo Diferenciada en tres momentos: inicio, de proceso y terminal Refiere el nivel de las capacidades terminales alcanzado por el estudiante La evaluación es vigesimal     

El estudiante logra las capacidades terminales de módulo, cuando en la evaluación del módulo ocupacional el estudiante deberá obtener la nota aprobatoria de 12 XIX. MEDIOS Y MATERIALES Pizarra Computadora Disquetes Impresora    

XX.

Plumones CD Rom Memoria Flash Equipo para cableado

BIBLIOGRAFÍA

1. Resolución Directoral 0588-2006 MED – agosto 2006 2. Programación curricular Documento de trabajo Plan piloto de experimentación del modelo de educación técnica y formación profesional PROYECTO MED-AECI Diciembre 2001

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N°01 ARQUITECTURA DE UNA RED CETPRO: Duración: Práctica Pre Profesional: Profesor (a):


Nuestra Señora de Lourdes 320 hrs

DRE/UGEL: Lima Módulo: INSTALACIÓN DE REDES DE COMPUTO Horas: Fecha:

Oré Sánchez Juan Castillo Quispe Gregorio Bajalqui Avendaño Bernardino

APRENDIZAJES Específicos Conoce la el proceso de información y su comunicación Conoce la arquitectura de las redes de área local 

CONOCIMIENTOS 

Concepto de la transmisión de la información





Tipos de transmisión



Técnicas de transmisión





Medios físicos de transmisión



Redes de comunicación



Servicios de red.



Tipos



Características



Estaciones de trabajo



Protocolos











Inglés Técnico Gestión Empresarial y Emprendimiento


PROCEDIMIENTOS 



Explicar los fundamentos, las técnicas y as características básicas de la transmisión de información y los tipos de redes Identificar y explicar ka función de los componentes del hardware y software básicos de un sistema en red. Describir los procedimientos generales de operación d en un sistema de red. Citar los sistemas operativos de red más utilizados y sus características básicas Describir la organización del espacio de almacenamiento de datos. Explicar las variables básicas del entorno de operación en red. Explicar el esquema de seguridad y confidencialidad de la información que proporciona el sistema operativo en red

320 Hrs 22 de diciembre de 2006





Reconoce los elementos principales para la elaboración de una red Identifica y conoce cada una de las principales tecnologías para la elaboración de una red.

ACTIVIDADES 

HORAS

Identificar mediante un examen del sistema los equipos, sus funciones, el sistema operativo de las estaciones de trabajo y el sistema operativo de red.

80

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N°01 ARQUITECTURA DE UNA RED CETPRO: Duración: Práctica Pre Profesional: Profesor (a):


Nuestra Señora de Lourdes 320 hrs

DRE/UGEL: Lima Módulo: INSTALACIÓN DE REDES DE COMPUTO Horas: Fecha:

Oré Sánchez Juan Castillo Quispe Gregorio Bajalqui Avendaño Bernardino

APRENDIZAJES Específicos Conoce la el proceso de información y su comunicación Conoce la arquitectura de las redes de área local 

CONOCIMIENTOS 

Concepto de la transmisión de la información





Tipos de transmisión



Técnicas de transmisión





Medios físicos de transmisión



Redes de comunicación



Servicios de red.



Tipos



Características



Estaciones de trabajo



Protocolos







PROCEDIMIENTOS 







Explicar los fundamentos, las técnicas y as características básicas de la transmisión de información y los tipos de redes Identificar y explicar ka función de los componentes del hardware y software básicos de un sistema en red. Describir los procedimientos generales de operación d en un sistema de red. Citar los sistemas operativos de red más utilizados y sus características básicas Describir la organización del espacio de almacenamiento de datos. Explicar las variables básicas del entorno de operación en red. Explicar el esquema de seguridad y confidencialidad de la información que proporciona el sistema operativo en red

320 Hrs 22 de diciembre de 2006





Reconoce los elementos principales para la elaboración de una red Identifica y conoce cada una de las principales tecnologías para la elaboración de una red.

ACTIVIDADES 

HORAS

Identificar mediante un examen del sistema los equipos, sus funciones, el sistema operativo de las estaciones de trabajo y el sistema operativo de red.

80





PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N°02 CABLEADO DE REDES CAPACIDADES TERMINALES

APRENDIZAJES Específicos Conoce los tipos de solución para un cableado estructurado Conoce las partes que integran un cableado Reconoce los requerimientos físicos para armar una red Cambia y modifica la configuración de las puntas de un cable UTP 

CONOCIMIENTOS 

Datos sobre cableado



Modificar cables de red



Tipos de interconexión









Utilidades de interconexión






El área de trabajo



Cableado horizontal



Cableado vertebral











Requerimientos para la conexión física Esquema de colores estándar para cables Instalación, distancia y ruido eléctrico.


PROCEDIMIENTOS



Describir la composición física de un sistema en red: medios físicos de transmisión de información, equipos, estándares de funcionamiento y modo de conexión. Explicar las condiciones eléctricas y ambientales de funcionamiento, en general de los equipos y medios de transmisión.





Conoce y estructura la topología adecuada para una red.

ACTIVIDADES 

Instala un tendido físico de redes  

Evaluar mediante un examen del sistema, las condiciones eléctricas y ambientales de la instalación, equipos instalados, medios físicos y modo de conexión. Conectar 2 PCs en Red Realizar el tendido de una red doméstica considerando distancias y ruido eléctrico.

HORAS

120

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N°02 CABLEADO DE REDES CAPACIDADES TERMINALES

APRENDIZAJES Específicos Conoce los tipos de solución para un cableado estructurado Conoce las partes que integran un cableado Reconoce los requerimientos físicos para armar una red Cambia y modifica la configuración de las puntas de un cable UTP 

CONOCIMIENTOS 

Datos sobre cableado



Modificar cables de red



Tipos de interconexión









Utilidades de interconexión








El área de trabajo



Cableado horizontal



Cableado vertebral








PROCEDIMIENTOS Describir la composición física de un sistema en red: medios físicos de transmisión de información, equipos, estándares de funcionamiento y modo de conexión. Explicar las condiciones eléctricas y ambientales de funcionamiento, en general de los equipos y medios de transmisión.





Conoce y estructura la topología adecuada para una red.

ACTIVIDADES 

Instala un tendido físico de redes  

Evaluar mediante un examen del sistema, las condiciones eléctricas y ambientales de la instalación, equipos instalados, medios físicos y modo de conexión. Conectar 2 PCs en Red Realizar el tendido de una red doméstica considerando distancias y ruido eléctrico.

HORAS

120

Requerimientos para la conexión física Esquema de colores estándar para cables Instalación, distancia y ruido eléctrico.





PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N°01 CONFIGURACION DE REDES CAPACIDADES TERMINALES

APRENDIZAJES Específicos Conoce los principales sistemas operativos de red local Administra y utiliza los servicios de red local Evalúa las prestaciones del sistema Realiza servicios de transporte de datos. 



CONOCIMIENTOS 

  





 

  


 

Tipos de sistemas operativos de red local Características Componentes Características y estructuras Órdenes y comandos Administración de la seguridad Impresiones Configuraciones Procedimientos y utilidades de la medida del rendimiento, ocupación y otros recursos del sistema. Acceso a la red pública Red digital de servicios integrados














Inglés Técnico Gestión Empresarial y Emprendimiento


PROCEDIMIENTOS Explicar las características técnicas de los quipos y los medios de transmisión, y los posibles modos de configuración. Citar y explicar las fases generales del procedimiento de instalación de un sistema operativo de red. Explicar el esquema de organización interna de los discos en particiones y sus procedimientos de formateo. Describir las técnicas que utiliza el sistema operativo de una red para permitir compartir recursos Enumerar los síntomas y los problemas que puede presentar una red en general como resultado de acceso y usos indebidos Definir las medidas de carácter preventivo





Configurar e instalar el sistema operativo y componentes necesarios para una red. Instala y e implementa los servicios más comunes para una red.

ACTIVIDADES 



 









Determinar y aplicar el sistema multiusuario a instalar Verificar el funcionamiento del sistema operativo en red. Efectuar un informe Instalar las utilidades idóneas para el sistema en red Reconocer las variables y el entorno de la configuración Identificar las utilidades de proporciona el sistema para automatizar funcionesde administración de red. Distribuir espacios de almacenamiento adecuado para usuarios y datos a almacenar Realizar calendarios y procedimientos para generar copias de rspaldo de información.

HORAS

120

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N°01 CONFIGURACION DE REDES CAPACIDADES TERMINALES

APRENDIZAJES

CONOCIMIENTOS

Específicos Conoce los principales sistemas operativos de red local Administra y utiliza los servicios de red local Evalúa las prestaciones del sistema Realiza servicios de transporte de datos. 





  





 

  


 

Tipos de sistemas operativos de red local Características Componentes Características y estructuras Órdenes y comandos Administración de la seguridad Impresiones Configuraciones Procedimientos y utilidades de la medida del rendimiento, ocupación y otros recursos del sistema. Acceso a la red pública Red digital de servicios integrados


PROCEDIMIENTOS 











Explicar las características técnicas de los quipos y los medios de transmisión, y los posibles modos de configuración. Citar y explicar las fases generales del procedimiento de instalación de un sistema operativo de red. Explicar el esquema de organización interna de los discos en particiones y sus procedimientos de formateo. Describir las técnicas que utiliza el sistema operativo de una red para permitir compartir recursos Enumerar los síntomas y los problemas que puede presentar una red en general como resultado de acceso y usos indebidos Definir las medidas de carácter preventivo





Configurar e instalar el sistema operativo y componentes necesarios para una red. Instala y e implementa los servicios más comunes para una red.








Ciudadanía Equidad





     

  

    

   

ACTIVIDADES 



 









Determinar y aplicar el sistema multiusuario a instalar Verificar el funcionamiento del sistema operativo en red. Efectuar un informe Instalar las utilidades idóneas para el sistema en red Reconocer las variables y el entorno de la configuración Identificar las utilidades de proporciona el sistema para automatizar funcionesde administración de red. Distribuir espacios de almacenamiento adecuado para usuarios y datos a almacenar Realizar calendarios y procedimientos para generar copias de rspaldo de información.

HORAS

120




Ciudadanía Equidad





     

  

    

   

PROGRAMACION ENSAMBLAJE.docx

Recommend Documents