PROGRAMACIÓN DE AYL POR COMPETENCIAS-ÁREA MORFOSINTÁCTICA

Programación de Audición y Lenguaje por Competencias – ÁREA MORFOSINTÁCTICA

4. AREA MORFOSINTACTICA OBJETIVO 4.1:

Morfología CONTENIDOS I

1 X

ITEMS DE EVALUACIÓN I

2 X

COMPETENCIAS* COMPETENCIAS* 3 4 5 6 7 X X X X X

N.C.

8 X

Evaluación E.P

C

LENGUAJE RECEPTIVO  Las palabras según su número Las palabras según su género

Las formas verbales de verbos

Los participios. El gerundio. Las formas reflexivas. (me, te, se, nos, os) Los verbos recíprocos Los adjetivos Las conjunciones. conjunciones. Las preposiciones preposicio nes Los pronombres. Los adverbios. Los posesivos. Los comparativos comparativos Los superlativos superlativos

Maestras de Audición y Lenguaje

Comprende palabras en plural cuyo singular acaba en vocal. Comprende palabras en plural cuyo singular acaba en consonante o es invariable Comprende palabras en masculino. Comprende palabras en femenino. Comprende las formas verbales regulares del presente. Comprende las formas verbales verbales regulares regulares del futuro. Comprende las formas verbales regulares del pasado. Comprende las formas verbales irregulares del presente. Comprende las formas verbales irregulares del f uturo. Comprende las formas verbales irregulares del pasado. Comprende los participios de los verbos. Comprende el gerundio de los verbos. Utiliza los participios. Utiliza el gerundio. Utiliza las formas reflexivas. Utiliza los verbos recíprocos Utiliza los adjetivos. Utiliza las conjunciones. conjunciones. . Utiliza las preposiciones preposicione s Utiliza los pronombres. Utiliza los adverbios. Utiliza los adjetivos posesivos. Utiliza los comparativos. Utiliza los superlativos.

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9 X

Programación de Audición y Lenguaje por Competencias – ÁREA MORFOSINTÁCTICA

CONTENIDOS II

ITEMS DE EVALUACIÓN II

N.C.

Evaluación E.P

C

LENGUAJE EXPRESIVO 

La concordancia de género

El plural de las palabras

Las formas verbales

Los participios. El gerundio. Las formas reflexivas. (me, te, se, nos, os) Los verbos recíprocos Los adjetivos Las conjunciones. conjunciones. Las preposiciones preposicio nes Los pronombres. Los adverbios. Los posesivos. Los comparativos comparativos Los superlativos superlativos

Maestras de Audición y Lenguaje

Utiliza correctamente las concordancias de género: determinante determinante +sustantivo. Utiliza correctamente correct amente las concordancias concordanci as de género: sustantivo + adjetivo. Utiliza correctamente las concordancias concordancias de género: sujeto + atributo Utiliza correctamente el plural de palabras cuyo singular acaba en vocal. Utiliza correctamente el plural de palabras cuyo singular acaba en consonante e invariable. Utiliza la correctamente la concordancia de número: determinante+ sustantivo. Utiliza la correctamente la concordancia de número: determinante+ sustantivo + adjetivo. Utiliza las formas verbales regulares del presente. Utiliza las formas verbales regulares del futuro. Utiliza las formas verbales regulares del pasado. Utiliza las formas verbales irregulares del presente. . Utiliza las formas verbales irregulares del futuro. Utiliza las formas verbales irregulares del pasado Utiliza los participios. Utiliza el gerundio. Utiliza las formas reflexivas. Utiliza los verbos recíprocos Utiliza los adjetivos Utiliza las conjunciones. conjunciones. . Utiliza las preposiciones preposicione s Utiliza los pronombres. Utiliza los adverbios. Utiliza los adjetivos posesivos. Utiliza los comparativos. Utiliza los superlativos.

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Programación de Audición y Lenguaje por Competencias – ÁREA MORFOSINTÁCTICA

4. AREA MORFOSINTACTICA OBJETIVO 4.2: Desarrollar

la sintaxis.

CONTENIDOS

1 x

ITEMS DE EVALUACIÓN

2 x

COMPETENCIAS* COMPETENCIAS* 3 4 5 6 7 x x x x x

8 x

Evaluación N.C. E.P

9 x

C

En el lenguaje receptivo:  La oración. Sujeto y predicado. Artículo. Sustantivo. Pronombre. Verbo. Adjetivo. Adverbio. Preposición. Conjunción. Interjección Interj ección

En el lenguaje expresivo: 

Maestras de Audición y Lenguaje

Comprende órdenes de una acción. Comprende oraciones simples: S - V Comprende oraciones simples: S - V - OD Comprende oraciones simples: S - V – CCL Comprende oraciones simples: S - V copulativo copulativo - Atributo Comprende oraciones simples: S - V - OD - OI Comprende oraciones negativas. Comprende la negación del atributo. Comprende los pronombres de negación. Comprende oraciones comparativas. comparativas . Comprende oraciones subordinadas causales. Comprende oraciones condicionales. Comprende oraciones temporales. t emporales. Comprende oraciones adversativas. Comprende oraciones de relativo. Utiliza oraciones simples: simples: S - V Utiliza oraciones simples: simples: S - V - OD Utiliza oraciones simples: simples: S - V - CCL Utiliza oraciones simples: simples: S - V copulativo - Atributo Utiliza oraciones simples: simples: S - V - OD - OI Utiliza oraciones negativas. Utiliza las oraciones interrogativas. Utiliza las oraciones exclamativas. Utiliza las oraciones reflexivas. Utiliza la negación del atributo.

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Programación de Audición y Lenguaje por Competencias – ÁREA MORFOSINTÁCTICA *NOTA: Mirar la relación entre los números y las competencias a las cuales hacen referencia. 1. 2. 3. 4. 5.

Competencia en comunicación lingüística. lingüística. Competencia matemática. matemática. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. Tratamiento de la información y competencia digital. Competencia social y ciudadana ciudadana

Maestras de Audición y Lenguaje

6. 7. 8. 9.

Competencia cultural y artística. artística. Competencia para aprender a aprender. Autonomía e iniciativa personal. personal. Competencia emocional. emocional.

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