PROGRAMACIÓN PROGRAMACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA PERIODO PROMOCIONAL DATOS GENERALES
DREL
: LA LIBERTAD
UGEL
: SÁNCHEZ CARRIÓN – HUAMACHUCO
CEBA
: SAN NICOLÁS
CICLO
: AVANZADO
DIREC DIRECTOR TOR : RONAL RONAL TOMAS TOMAS TRUJ TRUJILL ILLO O GUEVAR GUEVARA A
GRADO
SECCIONES SECCIONES : “A”, “B” Y “C”
PROFE PROFESOR SOR : PERCY PERCY VARGA VARGAS S
AÑO LECTIVO
: PRIMERO
: 20 2012
SITUACIONES DE VIDA DE ESTUDIANTES EN LA FAMILIA, TRABAJO Y COMUNIDAD (MATRIZ 1) MATRIZ NACIONAL FAMILIA 1. Alimentación y nutrición. 2. Convivencia familiar 3. Educación y crianza de los hijos 4. Planificación familiar 5. Presupuesto familiar 6. Salud e higiene higiene 7. Vivencia y salubridad salubridad
TRABAJO 1. Actividades laborales dependientes 2. Actividades laborales independientes 3. Educación para el el trabajo y el emprendimiento e innovación. 4. Ejercicios de derechos laborales 5. Negocio Negocio familiar 6. Salud y seguridad seguridad laboral
COMUNIDAD 1. Expresiones cul cultur turales, deportivas y recreativas 2. Desarrollo so social 3. Desarrollo vecinal/comunitario 4. Educación ci ciudadana 5. Educación del consumidor 6. Seguridad ci ciudadana
MATRIZ REGIONAL FAMILIA 8. Formación en valores valores 9. Identidad Identidad personal personal y familiar 10. 10. Proy Proyec ecci ción ón de vid vida a 11. 11. Educa ducaci ción ón sex sexual ual 12. 12. Habi Habili lida dade des s soci social ales es 13. 13. Nece Necesi sida dade des s educ educat ativ ivas as especiales
TRABAJO 7. Gestión y oportunidades oportunidades laborales 8. Empleo y subempleo subempleo 9. Habilidades laborales 10. 10. Étic Ética a lab laboral oral 11. 11. Trab Trabaj ajos os even eventu tual ales es 12. 12. Incl Inclus usió ión n labo labora rall
COMUNIDAD 7. Educación am ambiental 8. Educación en seguridad vial 9. Liderazgo transformacional 10.Avance tecnológico 11.Inclusión social 12.Educación en democracia 13.Educación en gestión de
riesgos 14.Formación turística
MATRIZ CEBA LOCAL: FAMILIA 14. Violencia y desintegración familiar. 15. Deberes y derechos familiares
TRABAJO
COMUNIDAD
13. Responsabilidad laboral 14. Proyección empresarial 15. La explotación laboral 16. Acoso sexual 17. Condicionamiento laboral
15. Conflictos estudiantiles 16. Participación ciudadana y comunal 17. Liderazgo estudiantil y comunal 18. Alienación
COMPETENCIAS: ÁREA COMUNICACIÓN (MATRIZ 2) 1. Expresa y comprende mensajes orales en diferentes situaciones comunicativas. 2. Lee y comprende diferentes tipos de textos reconociendo su intencionalidad y utilizándolos en situaciones concretas. 3. Produce textos con creatividad, coherencia y corrección. 4. Asume características, habilidades sociales realización personal y laboral.
y actitudes emprendedoras como medio para su
5. Aprende con autonomía. 6. Aprecia y manifiesta expresiones artísticas deportivas y culturales.
NIVELES DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS POR CICLO
CICLO AVANZADO a. Argumenta su opinión en diferentes situaciones comunicativas b. Lee, comprende y produce diferentes tipos de textos, con coherencia y corrección. c. Argumenta y valora la importancia de conservar la salud integral para mejorar la calidad de vida. d. Comprende los mecanismos y principios que sustentan y rigen la vida en nuestro planeta evidenciando compromiso con su conservación y protección. e. Ejerce con responsabilidad y ética su ciudadanía para la convivencia democrática. f. Elabora e implementa proyectos sociales.
de microempresa evidenciando emprendimiento y habilidades
g. Aplica estrategias metacognitivas y de investigación en proceso de auto e interaprendizaje.
EXPERIENCIAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (MATRIZ 3)
SITUACIONES DE VIDA
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
FAMILIA 1. VIOLENCIA Y DESINTEGRACION
Reconociendo
el
maltrato
La familia, la sociedad y el
FAMILIAR
2. DEBERES FAMILIARES
Y
DERECHOS
3. FORMACION EN VALORES 4. IDENTIDAD FAMILIAR
PERSONAL
5. HABILIDADES SOCIALES
6. ALIMENTACION Y NUTRICION 7. PLANIFICACION FAMILIAR
físico y sicológico de nuestros niños y jóvenes Fortaleciendo nuestra familia para evitar la desintegración familiar. Paternidad responsable
y
Estado
Juntos
familia
maternidad
planificamos
nuestra
Practicando los valores
Amor a la patria chica Valorando el terruño y a la familia
Formando jóvenes con actitud positiva-ética
Fortaleciendo la personal y familiar
identidad
Formando y practicando habilidades sociales positivas.
Expreso mis sentimientos, sentimientos e ideas a través de discursos, pláticas y diálogos
Conociendo el valor nutritivo de los productos de la zona.
Alimentación saludable
Orientando sobre planificación familiar
Juntos
Planificando económico
Aprendo a distribuir ingreso económico
viviendas
Convivencia saludable
Conociendo nuestros deberes y derechos laborales Orientando a la conformación de pequeñas y medianas
Deberes y trabajador
¿Cuento con el capital para
Y
8. PRESUPUESTO FAMILIAR
9. VIVIENDA Y SALUBRIDAD
el
Conservando saludables
familia
ingreso
planificamos
nuestro mi
TRABAJO 1. RESPONSABILIDAD LABORAL
2. PROYECCION EMPRESARIAL
derechos
del
empresas
3. EXPLOTACION LABORAL
Conociendo nuestros deberes y derechos laborales
Casuística laboral
Conociendo nuestros deberes y derechos laborales y personales
Defendiendo nuestros deberes y derechos laborales y personales con asertividad
Conociendo nuestros deberes y derechos laborales
Reclamando justicia
Emprendimiento para formar una empresa
Visión empresarial
El respeto al trabajo
Decálogo del buen trabajador
Orientando para nuestros trabajos
¿En qué trabajo y por qué?
Cumpliendo deberes exigiendo derechos
y
En el trabajo todos somos importantes
Emprendiendo familiar
negocio
Emprendedores empresa
Normas de estudiantil
Proyección social
Cualidades del liderazgo
4. ACOSO SEXUAL 5. CONDICIONAMIENTO LABORAL 6. GESTION Y OPORTUNIDADES LABORALES 7. ETICA LABORAL 8. EDUCACION PARA EL TRABAJO Y EL EMPRENDIMIENTO E INNOVACION 9. EJERCICIO LABORALES 10.
DE
DERECHOS
NEGOCIO FAMILIAR
formar una empresa?
un
mejorar
creando
COMUNIDAD 1. CONFLICTOS ESTUDIANTILES
Platicando sobre normas de convivencia estudiantil
2. PARTICIPACION CIUDADANA Y COMUNAL
Involucrando a los jóvenes en la participación ciudadana y comunal.
3.LIDERAZGO COMUNAL
ESTUDIANTIL
Y
Involucrando a los jóvenes en el liderazgo estudiantil y
convivencia
comunal. 4. ALIENACION
Valorando y reconociendo nuestra identidad
5. EDUCACION AMBIENTAL
Cuidando ambiente
nuestro
medio
6. INCLUSION SOCIAL 7. FORMACION TURISTICA 8. EXPRESIONES CULTURALES, DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
Evitando la marginación social
Promocionando el patrimonio turístico de nuestra provincia
Participando en expresiones culturales, deportivas y recreativas
9. DESARROLLO VECINAL/COMUNITARIA
La moda
Charlas para conservación del medio ambiente
Erradicamos la discriminación social
Conocemos nuestro patrimonio histórico y cultural
Mente sana en cuerpo sano
Conviviendo prosperamos
Desarrollo comunal, tarea de todos
unidos
todos
PROGRAMACION PERIODO PROMOCIONAL (MATRIZ 4) Situación Niveles de de vida progreso 1. VIOLENCIA Y a. Argumenta DESINTEGRA opinión CION diferentes FAMILIAR
situaciones
2. DEBERES Y comunicativas DERECHOS FAMILIARES b.Lee, comprende 3. FORMACION EN VALORES
Experiencias de aprendizajes su Reconociendo el maltrato físico y en sicológico de nuestros niños y jóvenes
y produce diferentes tipos de textos, con coherencia y corrección.
Fortaleciendo nuestra familia para evitar la desintegración familiar. Paternidad
y
Actividades
Calendarización M A M J J A S O N D La familia, la X
sociedad y el Estado
Juntos
planificamos nuestra familia
X
X
Practicando los valores X
4. IDENTIDAD PERSONAL Y FAMILIAR
c. Argumenta y valora la importancia de conservar la salud integral para mejorar la calidad de vida.
maternidad responsable
5. HABILIDADE S SOCIALES
d. Comprende los mecanismos y principios que sustentan y rigen la vida en nuestro 6. ALIMENTACI planeta ON Y NUTRICION evidenciando compromiso con su conservación y protección. 7. PLANIFICACI ON FAMILIAR
8. PRESUPUES TO FAMILIAR
e. Ejerce con responsabilidad y ética su ciudadanía para la convivencia democrática.
f. Elabora e implementa 9. VIVIENDA Y proyectos de SALUBRIDA microempresa D evidenciando -------------------emprendimiento y ----habilidades sociales. 10. RESPONSA BILIDAD LABORAL
g. Aplica estrategias metacognitivas y de investigación en
Formando jóvenes con actitud positivaética Fortaleciendo la identidad personal y familiar
Formando y practicando habilidades sociales positivas.
Conociendo el valor nutritivo de los productos de la zona.
Orientando planificación familiar
sobre
Planificando el ingreso económico Conservando viviendas saludables
Amor a la patria chica Valorando el terruño y a la familia Expreso mis sentimientos, e ideas a través de discursos, pláticas y diálogos Alimentación saludable
X
X X X
X
Juntos
planificamos nuestro familia
Aprendo a distribuir mi ingreso económico Convivencia saludable
Deberes y derechos del trabajador ¿Cuento
con
X
X
X X X
11. PROYEC CION EMPRESARI AL
12. EXPLOTA CION LABORAL 13. ACOSO SEXUAL
14. CONDICI ONAMIENTO LABORAL 15. GESTION Y OPORTUNID ADES LABORALES 16. ETICA LABORAL
17. EDUCACI ON PARA EL TRABAJO Y EL EMPRENDIM
proceso de auto e interaprendizaje.
el capital para formar una empresa?
Conociendo nuestros deberes y derechos laborales Orientando a la conformación de pequeñas y medianas empresas
Casuística laboral
Defendiendo nuestros deberes y derechos laborales y personales con asertividad
X X
X
Conociendo nuestros deberes y derechos laborales
Conociendo nuestros deberes y derechos laborales y personales
Conociendo nuestros deberes y derechos laborales
Reclamando justicia
Visión empresarial
Emprendimiento para formar una empresa
El respeto al trabajo
Orientando para mejorar nuestros trabajos
X
X
X
X
Decálogo del buen trabajador ¿En qué trabajo y por qué?
X
X X
IENTO E INNOVACION 18. EJERCICI O DE DERECHOS LABORALES
Cumpliendo deberes y exigiendo derechos
Emprendiendo un negocio familiar
Platicando normas convivencia estudiantil
19. NEGOCI O FAMILIAR
X
Normas de convivencia estudiantil
X
Proyección social
Cualidades del liderazgo
La moda
Charlas para conservación del medio ambiente
Erradicamos la discriminació n social
Conocemos
---------------20. CONFLIC TOS ESTUDIANTI LES
21. PARTICI PACION CIUDADANA Y COMUNAL 22. LIDERAZ GO ESTUDIANTI L Y COMUNAL 23. ALIENAC ION 24. EDUCACI ON AMBIENTAL 25.
INCLUSI
sobre de
Involucrando a los jóvenes en la participación ciudadana y comunal. Involucrando a los jóvenes en el liderazgo estudiantil y comunal.
Valorando y reconociendo nuestra identidad
Cuidando nuestro medio ambiente
Evitando la marginación social
X
Emprendedor es creando empresa
En el trabajo todos somos importantes
nuestro patrimonio histórico y cultural
ON SOCIAL
26. FORMAC ION TURISTICA
27. EXPRESI ONES CULTURALE S, DEPORTIVAS Y RECREATIVA S
Promocionando el patrimonio turístico de nuestra provincia
Participando expresiones culturales, deportivas recreativas
Mente sana en cuerpo sano
Conviviendo unidos todos prosperamos
en y
Desarrollo comunal, tarea de todos
28. DESARR OLLO VECINAL/CO MUNITARIA
GRUPOS PARA EL AUTO E INTER APRENDIZAJE POR SITUACIONES DE VIDA (MATRIZ 5)
SITUACIONES DE VIDA SELECCIONADAS FAMILIA
TRABAJO
COMUNIDAD
GRUPOS DE AUTO E INTER APRENDIZAJE Nombre de estudiantes 1.
Nombre de estudiantes 1.
Nombre de estudiantes 1.
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
CARTEL DE CONTENIDOS ESPACIOS DE VIDA
SITUACIONES DE VIDA
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS DISCIPLINARIOS EXPRESION Y
13. ACOSO SEXUAL
Conociendo nuestros COMPRENSION ORAL deberes y derechos laborales y personales El diálogo Las variantes lingüísticas regionales Conociendo nuestros Recursos de apoyo a la deberes y derechos expresión oral laborales Mensajes Emprendimiento para audiovisuales formar una empresa El discurso: concepto, • •
14. CONDICIONAMIENTO LABORAL
TRABAJO
15. GESTION OPORTUNIDADES LABORALES
Y
•
•
•
16.
ETICA LABORAL
•
El respeto al trabajo
•
17. EDUCACION PARA EL TRABAJO Y EL EMPRENDIMIENTO E INNOVACION 18. EJERCICIO DE DERECHOS LABORALES 19.
20. CONFLICTOS ESTUDIANTILES 21. PARTICIPACION CIUDADANA Y COMUNAL 22. LIDERAZGO ESTUDIANTIL COMUNAL 23.
Orientando mejorar trabajos
para nuestros
•
•
Cumpliendo deberes y exigiendo derechos
Emprendiendo negocio familiar
Platicando sobre normas de convivencia estudiantil
Involucrando a los jóvenes en la participación ciudadana y comunal.
Involucrando a los jóvenes en el liderazgo estudiantil y comunal.
NEGOCIO FAMILIAR
----------------
COMUNIDAD
Y
ALIENACION
un
Valorando reconociendo identidad
Cuidando nuestro medio ambiente
24. EDUCACION AMBIENTAL
y nuestra
COMPRENSION Y PRODUCCION DE TEXTOS •
• •
• •
•
•
25.
INCLUSION SOCIAL
estructura Organización de discursos breves Las tradiciones orales: mitos, cuentos y leyendas Lectura de textos literarios y no literarios. La oratoria: cualidades de un buen orador
Técnicas de compresión lectora Técnicas de estudio La coherencia en la composición de textos literarios y no literarios. La argumentación Categorías gramaticales: sustantivo y adjetivo Concurrencias vocálicas: diptongo, triptongo y hiato. Los conectores lógicos.
AUDIOVISUAL Y
Evitando la marginación
ARTISTICO
social
26. FORMACION TURISTICA
•
27. EXPRESIONES CULTURALES, DEPORTIVAS RECREATIVAS
Promocionando el patrimonio turístico de nuestra provincia
•
Y
28. DESARROLLO VECINAL/COMUNITARIA
Participando en expresiones culturales, deportivas y recreativas
•
Desarrollo comunal, tarea de todos
Los mensajes publicitarios en radio y televisión: opinión Los contenidos educativos y publicitarios en la web: análisis Manifestaciones artísticas a través de vivencias, sentimientos e ideas.
PROGRAMACION DE CORTO PLAZO (MATRIZ 6) MATRIZ 6: PROGRAMACIÓN DE CORTO PLAZO CEBA: San Nicolás
Región: La Libertad
Ciclo: Avanzado
Grado: 1º
Periodo Parcial: TERCER BIMESTRE
PROCESO PEDAGÓGICO
Experiencia de aprendizaje:
Actividades
La familia, la 1. VIOLENCI sociedad y el A Y Estado DESINTEG
CALENDARIZACIÓN
Aprendizajes
Niveles de Progreso
AGOS
JULIO SABER
SABER HACER
SER
Estrategias Metodológicas
1
2
SET
T
3
1
2
3
1
2
OCT
3
4
1
2
3
RACION FAMILIAR 2. DEBERES Y DERECHO S FAMILIAR ES 3. FORMACI ON EN VALORES 4. IDENTIDA D PERSONA L Y FAMILIAR 5. HABILIDA DES SOCIALES
Juntos planificamos nuestra familia
Practicando los valores
Amor a la patria chica Valorando el terruño y a la familia Expreso mis sentimientos, e ideas a través de discursos, pláticas y diálogos
Alimentación saludable
6. ALIMENT ACION Y NUTRICIO N
Juntos planificamos nuestro familia
7. PLANIFIC ACION FAMILIAR
Aprendo a distribuir mi ingreso económico
Convivencia saludable
Deberes y derechos del trabajador
¿Cuento con el capital para formar una empresa?
8. PRESUPU ESTO FAMILIAR 9. VIVIENDA Y SALUBRI DAD----------------10. RESPON SABILID AD LABORA
Los estudiantes en los GIA:
L
11. PROYECCION EMPRESARIA L 12. EXPLOTACIO N LABORAL
3ER BIMESTR E 13. ACOSO SEXUAL
Casuística laboral
Defendiendo nuestros deberes y derechos laborales y personales con asertividad
Reclamando justicia
14. CONDICI ONAMIE NTO LABORA L
Visión
a.
Argu menta su opinión en diferente s situacion es
ECO Mensajes audiovisuales
Dialoga Sobre el acoso sexual lu ego de lee r un artículo impreso. Conoce Deberes y derechos laborales y personales en la l eg is la ci ón peruana
•
•
Respeta las diversas opiniones de sus compañeros. Valora su ser como ente sociable
comunicati vas
b. Lee, comprend e y produce diferente s tipos de textos, con coherenci a y correcció n.
Analizan Situaciones de problemáticas sociales sobre el tema propuesto
El discurso: concepto, estructura
c.Argument a y valora la importan cia de conservar la salud integral para mejorar COMPRENS y la calidad PRODUC TEXT La coherencia de vida. d. Com prende los mecanism os y principios
en la composición de textos literarios y no literarios
Concurrencia s vocálicas: el diptongo y el
Determina La intencionalidad de los discursos e identifica la estructura de los discursos
•
•
Interactúa asumiendo compromiso frente a la problemática social.
Investiga
•
•
- Comentan junto con su docente la ley de hostigamiento y acoso sexual
Talleres vivenciales para recoger y analizar problemática sociales referidas al acoso sexual
Interactúa asumiendo compromiso frente a la problemática social.
- Elaboran pequeños discursos con la temática tratada
Valora su desarrollo personal
- Redacciones cortas donde proponen su visión empresarial
Asimila
- Se realizan por GIA visitas virtuales a páginas
Comenta Casos relacionados con el condicionamiento laboral
Formula Propuestas de visión empresarial a través de textos no literarios.
- Lectura silenciosa y oral del artículo sobre acoso sexual
- A través de una mesa redonda se exponen experiencias vivenciales sobre condicionamiento laboral
empresarial
15.
16.
GES TION Y OPORTU NIDADES LABORAL ES
ETIC A LABORAL
EDU CACION PARA EL TRABAJO Y EL EMPREN DIMIENT O E INNOVAC ION
Decálogo del buen trabajador
¿En qué trabajo y por qué?
17.
18.
EJER CICIO DE DERECHO S LABORAL ES
En el trabajo todos somos importantes
Emprendedore s creando
que sustentan y rigen la vida en nuestro planeta evidencia ndo compromi so con su conservac ión y protecció n. e. Ejer ce con responsa bilidad y ética su ciudadaní a para la convivenc ia democrát ica. f.Elabora e implemen ta proyectos de microemp resa evidencia ndo emprendi miento y habilidad es sociales. g.
Apli
triptongo
La sílaba: concepto clases
El sustantivo
El adjetivo
AUDIOVISUAL Y ARTISTICO Los contenidos educativos y publicitarios en la Web: análisis
En la Web contenidos publicitarios relacionados con la ética laboral
Refiere El porqué de su trabajo y hacia adonde se orienta
Comenta La manera cómo hace respetar sus derechos laborales
el decálogo del buen trabajador
•
•
Asume compromiso de responsabilid ad en sus trabajos
Respeta a sus compañeros de estudio y de trabajo
web con información sobre Ética Laboral
- En una mesa redonda identifican los roles del trabajador - Redactan textos partiendo de las experiencias diarias e identifican las categorías gramaticales
- En laminas dadas realizan el análisis de las imágenes
Compone Textos breves relacionados con la importancia que tiene cada trabajador
COMPRENS Y PRODUC TEXT El sustantivo: clases Los
conectores
Investiga Las condiciones para generar un negocio familiar en la Web
•
Identifica las clases de sustantivos en un texto impreso Produce textos utilizando las clases de sustantivos señalando conectores lógicos. Dialoga Sobre el respeto a las
•
Asume firme compromiso para emprender un negocio familiar
Respeta las normas de
- Se realizan por GIA visitas virtuales a páginas web con información sobre Ética Laboral - Plasman sus ambiciones empresariales en textos identificando sustantivos y conectores
- Con la estrategia de
lluvia de ideas proponen sus normas
empresa
19.
NEG OCIO FAMILIAR
----------------
Normas de convivencia estudiantil
ca estrategi as metacogn itivas y de investiga ción en proceso de auto e interapre ndizaje.
normas de convivencia para contrarrestar los conflictos estudiantiles
convivencia estudiantil
convivencia
Critica Las conductas co ntr ar ia s d e lo s alumnos (conflictos estudiantiles)
- Elaboran propuestas
Explica La importancia de la proyección social en la comunidad y ciudadanía
•
Valora y asume compromisos de proyección social
de proyección social y usan adecuados conectores lógicos
Emprende Campañas de proyección social en su comunidad
20. CON FLICTOS ESTUDIAN TILES
Proyección social
- Método de casos El
Adjetivo: clases
Identifica las clases de Adjetivos en un texto impreso Produce textos utilizando las clases de Adjetivos y usando conectores lógicos.
•
Asume liderazgo estudiantil y comunal cuando la oportunidad se le presente
Investiga Las cualidades de un líder
21.
PAR TICIPACI ON CIUDADA NA Y COMUNA L
Cualidades del liderazgo
Realiza Un discurso donde reflejes cualidades de liderazgo La
oratoria
discursos Produce vinculados a la vida diaria
- En breves discursos
Aprecia las cualidades del orador como requisitos de un líder
identifican las cualidades de un buen orador
22.
LIDE RAZGO ESTUDIA NTIL Y COMUNA L
4TO BIMESTR E 23.
ALIE NACION
24.
EDU CACION AMBIENT AL
25.
INCL USION SOCIAL
La moda
Charlas para conservación del medio ambiente
Erradicamos la discriminación social
Conocemos nuestro patrimonio histórico cultural
y
Mente sana en cuerpo sano
Conviviendo unidos todos prosperamos
26.
FOR MACION TURISTIC A
27. EXPRESIO NES CULTURAL ES, DEPORTIV AS Y RECREATIV AS
28.
DES ARROLLO VECINAL/ COMUNIT ARIA
