PROCESO FORMACIÓN
Código:FFO.06
DISEÑO DEL PROGRAMA DE UNIDADES DE APRENDIZAJE
Versión: 01
UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER FACULTAD DE INGENIERIAS FISICOQUIMICAS INGENIERIA DE PETROLEOS PERFORACION DE POZOS CÓDIGO. CÓDIGO. 23173
CRÉDITOS:: 5 NÚMERO DE CRÉDITOS
REQUISITOS: REQUISITOS : INTENSIDAD HORARIA SEMANAL
TAD: TI: TALLERES:___ :___ LABORATORIO:___ TEÓRICO TEÓRICO--PRÁCTICA TALLERES -PRÁCTICA:_ PRÁCTICA :_5 :_5__ 5__ JUSTIFICACIÓN
La perforación de pozos de petróleo es una de principales áreas de desempeño de los ingenieros de petróleos con mayores riesgos y costos; por tanto en asignatura se brinda al estudiante los fundamentos teóricos que le permitan identificar y conocer el funcionamiento de un taladro de perforación, hacer diseño de sus partes, evaluar los problemas operacionales y dar solución a los mismos. PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Proporcionar los fundamentos para el diseño y construcción de pozos para la producción de hidrocarburos. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Ó COMPETENCIAS Competencia cognitiva: Comprende y aplica los conceptos fundamentales de las operaciones de los hidrocarburos. Niveles de logro
Describe los diferentes mecanismos, herramientas, equipos y accesorios empleados en la perforación de pozos de petróleo y/o gas, incluyendo las nuevas tecnologías. Está en capacidad de predecir y detectar detectar presiones anormales. identifica las causas de problemas operacionales y plantea soluciones. Realiza diseños de sartas de perforación, diseños de hidráulica y de pozos direccionales. Conoce y evalúa los diferentes parámetros fundamentales para el avance en la perforación de manera eficiente, segura y económica. Analiza los riesgos ambientales y de seguridad y toma decisiones frente a los mismos.
Competencia actitudinal: Asume la responsabilidad en el aprendizaje de los fundamentos teórico-prácticos requeridos en el área de operaciones de los hidrocarburos. Niveles de logro
Es consciente de seguir la metodología para poder alcanzar el mejor a aprendizaje. Reconoce la importancia del trabajo en equipo para el logro de los objetivos.
PROCESO FORMACIÓN
Código:FFO.05
DISEÑO DEL PROGRAMA DE UNIDADES DE APRENDIZAJE
Versión: 01
CONTENIDO 1. Descripción del equipo de perforación Planeación del pozo; Logística; Sistema de circulación del lodo; Sistema de rotación; Sistema de levantamiento; Sistema de seguridad (BOP’s, sistemas de potencia. Otros equipos y especificaciones. Parámetros básicos de la Perforación.
4. Presiones de suaveo y surgencia Causas y consecuencias de Presiones de suaveo y surgencia, cálculos.
2. Evaluación de presiones Conceptos y cálculos para estimar Gradientes y presiones: hidrostática. de sobrecarga, formación y fractura. Determinación de presiones anormales de formación (parámetros, datos sísmicos, registros, Exponente D). Densidades equivalentes de formación, fractura y densidad del lodo de perforación. Prueba de leak off test y aplicaciones.
6. Operaciones de corazon corazonamiento amiento Objetivo, formas existentes, operaciones de campo, sartas y métodos de trabajo.
Drill Stem Test 5. Drill Diseño de la prueba, sarta, usos, tipos, aplicaciones.
7. Perforación direccional y horizontal Objetivos, aplicaciones, tipos de pozos, técnicas modernas de perforación, configuraciones y modelos. Diseño de pozos direccionales y horizontales. Herramientas y métodos de monitoreo y control (MWD, Giro), sartas especiales de perforación. 3. Sistema de rotación Azimut, dirección y correcciones del norte Especificaciones técnicas de los equipos del sistema. magnético. Criterios de diseño de sarta de perforación (colapso, tensión, estallido, torsión). Efectos de elongación y 8. Problemas Problemas en pozos vibración sobre la tubería. Brocas, tipos, mecanismos de corte, selección y evaluación. Factores que afectan Problemas, Causales, reconocimiento cálculos, la tasa de penetración, costos de perforación. efectos y soluciones de : Pérdidas de circulación, pegas diferenciales y mecánicas de tubería, 4. Sistema de Levantamiento desviaciones severas (dog leg y key seat). Operaciones de pesca (el pescado, herramientas de Especificaciones técnicas de los equipos del sistema. pesca, técnicas); side track. Diseño del cable de perforación, corrida y corte (calculo de toneladas milla). Evaluación de cargas 9. Control de pozo estáticas y dinámicas sobre la torre; potencia del malacate y selección del taladro. Causas de un amago de reventón. Diagnóstico y control de pozo (parámetros de monitoreo y 3. Sistema de circulación control). Herramientas de control de pozo (BOP´s), diseño y operación. Cálculos, métodos y Especificaciones técnicas de los equipos del sistema. procedimientos para matar el pozo (espere y pese, Bombas de lodo con sus especificaciones (potencia, método del perforador y método recurrente). presión y caudal, tipos, características del pistón y camisa); capacidades de tanque, tuberías, hueco y 1. Coild tubing anulares; tiempos de circulación y velocidades anulares. Control de sólidos. Reología e hidráulica de Principios de la tecnología, aplicaciones, ventajas, perforación, concepto de densidad equivalente, desventajas. diseño hidráulico y optimización de la hidráulica. Evaluación de la capacidad de limpieza del hueco y su optimización.
PROCESO FORMACIÓN
Código:FFO.05
DISEÑO DEL PROGRAMA DE UNIDADES DE APRENDIZAJE
Versión: 01
ESTRATEGIAS APRENDIZAJE ESTRATEG IAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE El profesor hará sus exposiciones exposiciones con ayudas didácticas y audiovisuales en donde se fomente la participación de los estudiantes y la respuesta a sus inquietudes. Los capítulos que requieren de diseños se complementarán con la realización de ejercicios en clase y trabajos adicionales para que los estudiantes realicen fuera de ella. Es necesario que la asignatura tenga una visita técnica a un taladro en operación. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Indicadores de aprendizaje •
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Conoce en detalle las principales operaciones y procedimientos que tienen lugar durante la perforación de pozos. Describe los diferentes mecanismos, herramientas, equipos y accesorios empleados en la perforación de pozos incluyendo las nuevas tecnologías. Evalúa y diseña equipos y aplica Ingeniería para la toma de decisiones y solución de problemas. Discute aspectos generales de seguridad y problemas prácticos frecuentes en las operaciones de perforación de pozos. Es consciente del riesgo ambiental durante la perforación y de la importancia de implementar buenas prácticas para mitigar los efectos.
Evaluación Evaluación QUICES, TAREAS, finalic e un tema y se hayan hecho TAREAS, OTROS ( 25% 25%) %) : Durante el semestre, una vez finalice ejercicios en clase se pondrán tareas en grupo para reforzar el aprendizaje; esporádicamente se harán quices para fomentar el espíritu de investigación y permanente contacto con la asignatura por parte del estudiante. 3 PREVIOS ( DE 25% 25% C/U) : La evaluación sobre los temas vistos y con seguimiento al nivel de aprendizaje detectado mediante los indicadores de los talleres en grupo, permitirá determinar el grado de cumplimiento de los propósitos y objetivos de la asignatura. Para lograr observar el avance en rendimiento de los estudiantes, se requiere un compromiso por parte del profesor para calificar y entregar a tiempo las evaluaciones. Los previos (75%) serán por Escuela y el restante 25% será autonomía de cada profesor. Para cumplir el objetivo se requiere seguir el orden del contenido propuesto en este documento.
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BIBLIOGRAFÍA MOORE Preston, Drilling practices manual. The Petroleum Publishing Co, Tulsa 1974. RABIA H. Oilwell drilling engineering. Graham Trotman,London 1985. GRACE Robert et al.Drilling Practices, PETROSKILL, USA 2005. NEAL J. ADAMS Driling Engineering. Pennwell publishing Company, 1985. Guide to Blowout Prevention. Well Control School ABERDEEN DRILLING SCHOOL, Well control, CARDEN RICHARD et al, Horizontal and directional drilling, PETROSKILL, USA 2007
