Programa de Estimulação Cognitiva 1

[Programa de Estimulação Cognitiva 1]

Programa de Estimulação Cognitiva Ficha 1 – Perceção e Atenção Ficha 2 – Perceção e Atenção Ficha 3 – Perceção e Atenção Ficha 4 – Perceção e Atenção Ficha 5 – Perceção e Atenção Ficha 6 – Perceção e Atenção Ficha 7 – Perceção e Atenção Ficha 8 – Perceção e Atenção Ficha 9 – Perceção e Atenção Ficha 10 – Perceção e Atenção Ficha 11 – Memória Ficha 12 – Memória Ficha 13 – Memória Ficha 14 – Compreensão Verbal Ficha 15 – Compreensão Verbal Ficha 16 – Compreensão Verbal Ficha 17 – Organização Espacial Ficha 18 – Organização Espacial

Ficha 19 – Organização Espacial Ficha 20 – Organização Espacial Ficha 21 – Organização Espacial Ficha 22 – Raciocínio Lógico Ficha 23 – Raciocínio Lógico Ficha 24 – Raciocínio Lógico Ficha 25 – Raciocínio Lógico Ficha 26 – Raciocínio Lógico Ficha 27 – Raciocínio Lógico Ficha 28 – Raciocínio Lógico Ficha 29 – Raciocínio Lógico Ficha 30 – Organização Temporal Ficha 31 – Organização Temporal Ficha 32 – Organização Temporal Ficha 33 – Raciocínio Numérico Ficha 34 – Raciocínio Numérico Ficha 35 – Raciocínio Numérico

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FICHA 1 EM QUE DIREÇÃO VOAM OS PÁSSAROS? –

Pinta: - De azul, os que voam para baixo; ba ixo; - De vermelho, os pássaros que voam para a direita; - De verde, os que voam para cima; c ima; - De amarelo, os que voam para a esquerda.


FICHA 1 EM QUE DIREÇÃO VOAM OS PÁSSAROS? –

Pinta: - De azul, os que voam para baixo; ba ixo; - De vermelho, os pássaros que voam para a direita; - De verde, os que voam para cima; c ima; - De amarelo, os que voam para a esquerda.


FICHA 2 A SOMBRA DOS ANIMAIS –

Une cada animal à sombra correspondente:


FICHA 3 O JOGO DAS DIFERENÇAS –

Descobre as diferenças:


FICHA 4 AULA DE GINÁSTICA –

Em cada fila de desenhos há um menino que está a fazer um movimento diferente. Localiza-o e pinta-o de amarelo.


FICHA 5 TRIÂNGULOS, CÍRCULOS, QUADRADOS –

…

Repara nos símbolos que as figuras têm e coloca nas figuras em baixo:


FICHA 6 NEM TODOS SÃO IGUAIS –

Em cada fila há um desenho diferente. Pinta-o de vermelho o detalhe que o diferencia:


FICHA 7 EM CIMA E EM BAIXO –

. Pinta de amarelo os objectos do conjunto de cima que não estão no conjunto de baixo. . Pinta de vermelho os objectos do conjunto de baixo que não estão no conjunto de cima. . Finalmente, pinta de azul os objectos que estão em cima e em baixo.


FICHA 8 UM DIA DE GRIPE –

Vários meninos não puderam ir à escola porque estavam doentes. Compara os desenhos, que estão em cima, com a imagem da aula, que está em baixo. Depois rodeia na imagem com um círculo azul os alunos que foram à aula e com um círculo vermelho os que faltaram.


FICHA 9 COMO É QUE O COELHO VAI APANHAR A CENOURA? –

Ajuda o coelho a conseguir apanhar a cenoura. Ele tem que seguir sempre a mesma ordem: flor maçã. Há dois caminhos diferentes. –


FICHA 10 CAMINHO DE CASA –

Marca os círculos que o esquilo percorre até chegar à sua árvore. Tem em atenção que deves respeitar sempre a ordem indicada.


FICHA 11 QUE OBJETOS HÁ? –

Observa os objectos que estão no quadro de cima. Depois tapa os objectos e desenha esses mesmos objectos sem ver.


FICHA 12 NÃO DUVIDES! –

Observa os objectos que estão no quadro de cima. Depois tapa os objectos e desenha-os sem os ver.


FICHA 13 O JOGO DA MEMÓRIA –

Cola esta folha numa cartolina, recorta os cartões e depois joga ao jogo da memória.


FICHA 14 ÁLBUM DE FOTOS –

Escreve o número que corresponde a cada fotografia: 1. 2. 3. 4.

A Carmen usa óculos e leva calças curtas; Luísa veste uma saia e tem uma flor no cabelo; Helena tem sapatos e calças compridas; Marta tem cabelo comprido e usa sapatos.


FICHA 15 QUEM É QUEM? –

Pinta o tubo de cada menino com uma cor diferente e descobre de que copo bebem. Escreve em cada faixa de cada menino o número e nome que correspondem. 1. 2. 3. 4.

A Maria está ao lado da Ana; A Ana leva uma camisa às riscas; O Lucas tem o cabelo despenteado; A camisa do Pepe tem bolas.


FICHA 16 DE QUEM É CADA CESTO DE PÃO? –

Cada cesto contém as letras que formam o nome de cada menino. Une cada cesto com o menino a que pertence.


FICHA 17 HORA DO PEQUENO-ALMOÇO! –

Procura no quadro o sítio exato de cada peça. Depois pode colorir.


FICHA 18 CADA COISA NO SEU SÍTIO! –

Segue o caminho de cada um dos objectos e descobre a que quadrado pertence.


FICHA 19 A FAMÍLIA DOS GATOS –

Vamos colorir: - De laranja, os gatos que estão sobre alguma coisa; - De vermelho, os gatos que estão dentro de alguma coisa; - De amarelo, os gatos que estão debaixo de alguma coisa.


FICHA 20 CASA INCOMPLETA! –

Completa o desenho. Os pontos vão ajudar.


FICHA 21 EXERCÍCIOS AO AR LIVRE! –

Encontra os meninos que estão na mesma posição nos dois grupos. Depois pinta-os da mesma cor.


FICHA 22 A GRANDE FAMÍLIA –

Escreve os nomes dos animais nos quadrados.


FICHA 23 OS ANIMAIS DA QUINTA! –

Une com setas os animais do desenho segundo a ordem indicada. Tem em conta que depois do coleho volta ao cão.


FICHA 24 A CADA UM A SUA COMIDA! –

Une cada animal com a sua comida preferida, como fixemos com o gato.


FICHA 25 A HORA DA ARRUMAÇÃO! –

Os meninos estão a arrumar as suas coisas, mas algumas não estão no sítio. Pinta as que estão no seu lugar.


FICHA 26 UMA FIGURA NÃO ENCAIXA! –

Em cada conjunto de desenhos há um que não corresponde. Pinta o elemento que não pertence.


FICHA 27 O QUE FICA NO FINAL? –

Olha para os desenhos de cada fila. Qual vai ficar no final? Escreve no espaço o número correspondente.


FICHA 28 O QUE FALTA EM CADA GRUPO? –

Pinta o elemento do quadro da direita que pertence ao quadro da esquerda.


FICHA 29 QUAL SE PARECE MENOS? –

Em cada fila, rodeia com um círculo o elemento que se parece menos com o desenho da esquerda.


FICHA 30 A HORA DO LANCHE! –

Os desenhos que representam o lanche dos meninos estão desordenados. Une cada quadro da fila superior com o correspondente da fila central e logo com o correspondente da fila inferior.


FICHA 31 TARDE DE CHUVA –

Ordena a história, escrevendo o número de ordem (1,2,3,4) que corresponde a cada desenho.


FICHA 32 A HISTÓRIA DO PATINHO FEIO –

Coloca por ordem os quadros que contam a história do patinho feio, escrevendo os números que correspondem a cada desenho.


FICHA 33 NÚMEROS E MAIS NÚMEROS –

Une os pontos de 1 a 40 e descobre quem se esconde por detrás dos números.


FICHA 34 O QUE SURPREENDE O PINTAINHO? –

Une os pontos de 1 a 49 e descobre o que deixou o pintainho surpreendido.

Programa de Estimulação Cognitiva 1

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