PROGRAM TAHUNAN PENGAWAS KABUPATEN LEMBATA.rtf

PROGRAM TAHUNAN PENGAWAS SEKOLAH KABUPATEN LEMBATATAHUN PELAJARAN 2016/2017

DRS.DISUSUN PETRUS OLEH PERAWIN PENGAWAS SMP KABUPATEN LEMBATA

PEMERINTAH KABUPATEN LEMBATA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA TAHUN 2016

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016Page 1

HALAMAN PENGESAHAN Program Tahunan Pengawas Sekolah Menengah Pertama Tahun Pelajaran 2016/2017 ini disusun sebagai pedoman pelaksanaan tugas kepengawasan pada lingkungan Dinas Pendidikan Pemuda dan lahraga !abupaten "embata#

DISAHKAN

Pada hari Tanggal

!epala Dinas PP !abupaten "embata

Drs# %$!$&'$S P$() Pembina (tama Muda )'P# 1-.0-061-.60 1 016

: : Juli 2016.

!orwas SMP/SM$/SM! !abupaten "embata

Drs# *&$)S'S!(S "$! !+, )'P#1-600.01 1-..0 1 01.

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016Page 2

KATA PENGANTAR

Pengawas sekolah adalah jabatan karier ang hana didud uki oleh guru ang berstatus sebagai P)S# (ntuk itu

maka kompetensi dasar guru harus tetap

melekat pada seorang pengawas sekolah# !ompetensi Dasar ang dima ksudkan adalah

kompetensi

pedagogik

sosial

keperibadian

dan

kompetensi

pros3esionalisme# !eempat kompetensi tersebut tidak bisa dipisahkan dalam pelaksanaan tugas pokok dan 3ungsi sebagai pengawas sekolah dalam melaksanakan pengawasan akademik dan pengawasan manajerial serta tugas4tugas lainna ang melekat dengan jabatan tersebut# Sebagai dasar pijak dan arah pelaksanaan tugas dan 3ungsi pokok seorang pengawas sekolah harus memiliki program kerja ang akan dijadikan sebagai salah satu dasar penilaian prestasi kerja# Program

kerja ang diran5ang men5akup bidang pembinaan pemantauan

penilaian dan pembimbingan pro3esional guru dan kepala sekolah dalam melaksanakan tugas pokokna masing4masing# Terima kasih disampaikan kepada !epala Dinas PP !abupaten "embata ang telah memberikan dukungan dan arahan baik itu dalam apel kekuatan maupun dalam rapat ang menginspirasikan saa sehingga program ini diwujudkan# Terima kasih pula bagi teman4teman pengawas ang juga memberikan masukan baik itu dalam diskusi resmi maupun diskusi lepas ang saa gunakan sebagi bahan untuk mewujudkan program ini# Saa sadar bahwa program ini adalah kompilasi dari berbagai sumber dan masukan oleh karena itu masih jauh dari kesempurnaan# Masukan konstrukti3

saa terima dengan senang hati demi perb aikan dan

penempurnaanna# "ewoleba uli 2016

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016Page 3

DAFTAR ISI

HALAMJAUNDUL

HALAMAN i

$"$M$) P+)8+S$$)

ii

KAT PA ENGANTAR DAFITSA IR

iii iv

BAB 1 A; B; C; D; E;

LaB taerlakang DH asak r ! T#an$anSasaranPenga%as 'isi(Misi($anStrategiPenga%asan Rang Lingk* Penga%asan

BAB II IDENTIFIKASI HASIL PENGA,ASAN A; DatSaek-laB .inaan B; Hasil * enga%asan $an *e!0inaaan ta.n s e0el!na 1; Penga%asaA n ka$e!ik 2; Penga%asan Mana#erial

1 " & ) +

/ / / 12

BAB III3 DESKRIPSI PR4GRAM TAHUNAN PENGA,AS A; B; C; D;

Pr-gra! Pe!0inaan 1/ Pr-gra! Pe!antaan 52 Pr-graP !enilaian 5" Pr-gra! *e!0i!0ingan $an *elati.an *r-6esi-nal gr $an Ke*ala sek-la. 1; Pe!0i!0ingan $an Pelati.an Pr-6esi-nal Gr 5+ 2; Pe!0i!0ingan $an Pelati.an Pr-6esi-nal KS 57

BAB I '3 PENUTUP A; esi!*lan B; K Saran

La!*iaran8la!*iran

""1 1 ""899

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016Page 4

9$9 ' P+)D$("$($) A;

"atar 9elakang Pengawas sekolah adalah jabatan 3ungsional ang memiliki wewenang dan tanggung jawab dalam melaksanakan tugas pokok dan 3ungsi kepengawasan akademik dan pengawasan manajerial serta tugas4tugas lainna ang melekat pada jabatan tersebut# (ntuk itulah mutu dan out put pendidik an pada satuan pendidikan ang menjadi tanggung jawabna sangat bergantung pada kompetensi dan pro3esionalitas seorang pengawas sekolah itu sendiri dalam mengemban tugas pengawasan tersebut# Peran pengawas sekolah dalam pelaksanaan tugas pengawasan akademik dan manajerial mrupakan kegiatan pengawasan ang strategis dalam pengendalian mutu dan out put pendidikan# Dengan demikian konsistensi pengawas sekolah terhadap tugas4tugas tersebut memberikan andil bagi perkembangan pendidikan di kabupaten "embata# Sesuai pasal empat aat satu Perm eneg P$) dan &9 )omor 21 Tahun 2010 menegaskan bahwa pengawas sekolah adalah jabatan karier ang hana diduduki oleh guru ang bers tatus sebaga i P)S# (ntuk itu  maka kompetensi dasar guru harus tetap melekat pada seorang pengawas sekolah# !ompetensi Dasar guru ang dimaksudkan adalah kompetensi pedagogik sosial keperibadian dan kompetensi pros3esionalisme# $lur pelaksanaan tugas pengawaan bagi seorang pengawas sekolah adalah dengan melakukan penusunan peren5anaan program# Program kerja tersebut diimplementasikan melalui kegiatan pembinaan pemantauan dan penilaian serta melaksanakan pembimbingan dan pelatihan pro3esionalisme kepala sekolah dan guru# Diakhir tahun pelajaran hasil pengawasan

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016Page 5

die:alusi dikaji serta diolah dan dijadikan sebagai bahan pembinaan tahun berikutna# Penusunan peren5anaan program pengawasan dimaksud dijadikan sebagai arah dan target ang harus di5apai oleh seorang pengawas sekolah sekaligus sebagai bentuk pertanggungjawaban kinerja seorang pengawas sekolah dalam melaksanakan tugas pengawasan# Pengawas sekolah menengah kabupaten "embata adalah bagian dari subsistem pendidikan nasional ang memiliki peran dan tanggung jawab sesuai dengan tugas pokok dan 3ungsi sebagai pengawas sekolah aitu membina pengelolaan pembelajaran di satuan pendidikan membina manajemen sekolah dalam peren5anaanpengorganisasian pelaksanaan dan e:aluasi program kerja sekolah sehingga sekolah dapat men5apai tujuan :isi dan misina dengan berhasil# Sejalan dengan bergulirna kebijakan otonomi daerah maka manajemen sekolah berada pada lingkup dinas PP !abupaten "embata bergerak maju menuju manajemen mutu berbasis sekolah pengelolaan kegiatan pembelajaran ang diletakkan pada pendekatan pelatihan kompetensi dasarpeningkatan belajarpendekatan berbasis lingkungn serta pendekatan li3e skill atau ke5akapan hidup serta lessons stud# Semuana ini diupaakan untuk men5apai :isi misi pengawas sekolah di lingkup dinas PP !abupaten "embata# Pengawas sekolah mempunai peran dan tanggung jawab ang besar dalam membawa pendidikan ke arah keter5apaian amanat (( )omor 20 Tahun 200 Tentang Sistem Pendidikan )asional maka keberadaan dan peran serta 3ungsi dan tugas pokok kepe ngawasan harus lah semakin lebih inte nsi3 e3ekti3 dan e3isiensi serta produkti3 ang melekat dalam tugas pengawasan# al ini sangat penting ang harus dibuktikan dengan keterlibatanna dalam peningkatan manajemen sekolah# Program kerja pengawasan ang diran5ang itu ber3ungsi untuk menge3ekti3kan pembinaan pemantauan dan penilaian akademis dan manajerial dan pengelolaan pendidikan di sekolah binaan dalam upaa peningkatan kualitas pendidikan# B;

Dasar ukum 1; Permeneg P$) dan &9 )omor 21 Tahun 2010 Tentang abatan *ungdional Pengawas Sekolah dan $ngka !reditna 2; Permendikbud )omor 1; Tahun 201; Tentang Petunjuk Teknis abatan *ungsional Pengawas Sekolah# PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016Page 6

3; 4; 5;

6;

(( )omor 20 Tahun 200 Tentang Sisdiknas PP )omor 1- Tahun 200 Tentang S)P S! 9ersama Mendikbud4&' dengan Men P$) )omor 022/0/1--6 dan )omor . Tahun 1-.6 Tentang Petunjuk Pelaksanaan abatan 3ungsional Pengawas Sekolah !eputusan Menteri Pendidikan dan !ebudaaan &' )omor 020/(/1--.

Tentang Petujuk teknis Pelaksanaan abatan *ungsional Pengawas Sekolah dan $ngka kreditna 7; !eputusan Men P$) )omor -1/M#P$)/10/2001 Tentang ab3ung Pengawas sekolah dan $ngka !reditna# 8; Permendiknas &' )omor 22 Tahun 2006 Tentang S' 9; Peremendiknas &' )omor 2 Tahun 2006 Tentang S!" 10; Permendiknas &' )omor 12 Tahun 2007 Tentang Standar Pengawas sekolah/madrasah 11; Permendiknas &' )omor 16 Tahun 2007 Tentang Standar !epala Sekolah/Madrasah 12; Permendiknas &' )omor 16 Tahun 2007 Tentang Standar !uali3ikasi $kademik dan !ompetensi 8uru 13; Permendiknas &' )omor 1- Tahun2007 Tentang Standar Sarpras 14; Permendiknas &' )omor 20 Tahu 2007 Tentang Standar Penilaian Pendidikan 15; Permendiknas &' )omor 2; Tahun 2007 Tentang Standar Pengelolan 16; Peremndiknas &' )omor ;1 Tahun 2007 Tentang Standar Proses 17; Permendiknas &' )omor 2; Tahun 2007 Tentang Standar kompetensi tenaga kependidikan sekolah/madrasah C;

Tujuan dan Sasaran Pengawasan 1;

Tujuan Pengawasan# Tujuan pengawasan sekolah adalah mem3asilitasi sekolah dalam hal ini guru dan kepala sekolah untuk memenuhi standar nasional pendidikan terutama keunggulan satuan pendidikan ang di5apai aitu< a; Menghimpun data kinerja sekolah dalam pemenuhan standar pengelolaan program jangka menengah dan program tahunan untuk pemenuhan delapan standar nasional pendidikan b; Menghimpun data kinerja kepala sekolah dalam pelaksanaan tugas sebagai pemimpin pembelajaran data kinerja kepala sekolah dalam c; Menghimpun peren5anaanpelaksanaan dan e:aluasi program sekolah PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016Page 7

Menghimpun data kinerja guru dalam meren5anaka n melaksanakan serta menilai pembelajaran untuk men5apai mutu pendidikan# e; Sebagai dasar pembinaan dan pelatihan pro3sional guru dan kepala sekolah melalui M8MP# Sasaran Pengawasan Sesuai pasal 6 aat 2b Permeneg P$) dan &9 )omor 21 Tahun 2010 d;

2;

D;

menegaskan bahwa sasaran pengawasan bagi pengawas SMP/Madrasah paling sedikit 7 satuan pendidikan atau ;0 guru binaan# leh karena itu sasaran pengawasan ang dilaksanakan adalah satuan pendidikan jenjang SMP ang meliputi a; !epala sekolah b; 8uru c; Tenaga kependidikan lainna =tenaga adminstrasi pustakawan laboran 5leaning ser:ise dan tenaga keamanan> ?isi Misi dan Strategi Pengawasan 1; ?isi Mewujudkan pengawasan akademik dan manajerial ang berkualitas berbudaa dan santun melalui pengawasan ang pro3esional# 2;

Misi a; Mengembangkan kegiatan supr:isi akademik dan manajerial se5ara e3ekti3 dan e3iiensi melalui sistem M9S b; Meningkatkan pro3esionalisme pendidik dan tenaga kependidikan melalui pendidikan dan pelatihan serta kegiatan pengembangan kepro3esian berkelanjutan c; Mengembangkan kultur pengawasan sekolah ang kondusi3  akti3 ino:ati3 kreati3 e3ekti3 dan menenangkan serta ter5iptana d;

3;

manajemen sekolah ang transparan dan akuntabel Menjalin serta meningkatkan kerja sama dengan stakeholder pendidikan dalam rangka mewujudkan pen5apaian S)P dan pengintegrasian pendidikan karakter bangsa di kabupaten "embata#

Strategi Pengawasan# Strategi pengawasan ang dikebangkan adalah< a; Pertemuan prasuper:isi b; Pelaksanaan super:isi ang meliputi 1; Monitoring inputproses dan out put 2; @awan5ara PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016Page 

Studi dokumen $ngket 5; Penilaian dan 6; Penusunan rekomendasi Pendampingan +:aluasi4re3leksi terhadap seluruh kegiatan super:isi 3; 4;

c; d; e;

f;

E;

A;

Tindak lanjut ang meliputi < a; Pemantauan keterlaksanaan rekomendasi b; Perbaikan lanjutan c; Pembimbingan dan pelatihan dalam pengembangan kepro3esian berkelanjutan d; Perbaikan program e; Pembinaan +:aluasi dan pelaporan hasil super:isi akademik dan manajerial pada setiap akhir bulan

&uang "ingkup !epengawasan &uang ligkup pengawasan meliputi 1; Penusunan program pengawasan $kademik 2; Pelaksanaan program pengawasan ang meliputi a; Pelaksanaan program pembinaan 8uru dan kepala sekolah b; Pelaksanaan Program Pemantauan . Sandar )asional Pendidikan c; Pelaksanan program Penilaian dan 3; Pembimbingan dan pelatihan Pro3esionalisme !epala sekolah dan guru 4; Melaksanakan e:aluasi hasil pelaksanaan Program

9$9 '' 'D+)T'*'!$S' D$) $)$"'S'S $S'" P+)8$@$S$) Data sekolah 9inaan

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016Page !

Meningkatna moti:asi dan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan men5akup pemenuhan kebutuhan seluruh pendidik dan tenaga kependidikan pada satuan pendidikan ang menjadi binaan# $da pun pelaksanaan pengawasan meliputi satuan pendidikan sebagai berikut < )o

B;

)ama Satuan Pendidikan

$lamat

1

SMP )egeri 1 )ubatukan

kelurahan "ewoleba Tengah

2

SMPS St#Pius A "ewoleba

!elurahan "ewoleba (tara



SMPS Don 9os5o "woleba

!elurahan "ewoleba (tara

;

SMP )egeri  'le $pe/@wala

Desa @auwala !e5amatan 'le $pe



SMP )egeri Satap Pasir Putih

Desa Mingar !e5amatan )agawutung

6

SMP )egeri 2 )agawutung

Desa 9elabaja !e5amatan )agawutung

asil pengawasan dan pembinaan tahun sebelumna Pelaksanaan pengawasan dan analisis diagnostik pembelajaran menjadi dasar untuk menentukan keberhasilan sekolah dalam pen5apaian target dalam program ang ditetapkanna ang dilandasi oleh :isi misi sekolah# Pengawasan pada tahun sebelumna menunjukkan bahwa < 1; Pengawasan $kademik# a; Standar !ompetensi "ulusan )o

!ondisi ang Diharapkan

Deskripsi asil

&ekomendasi

Pengawasan Peserta didik dapat

Tingkat kelulusan

Perlu pembinaan agar

men5apai target akademis se5ara kuantitati3 telah sekolah menetapkan minimal ang diharapkan naik se5ara signi3ikan S!" ang terukur dari tahun ke tahun

untuk memperoleh

namun dari segi

target minimal ang

kualitas belum

dipersaratkan

memenuhi target minimal ang dipersaratkan PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016Page 10

!esimpulanna S!" belum menjadi target dan perhatian khusus dari sekolah# Terbukti pen5apaian nilai () masih di bawah rata4tara nasional dan pro:insi#

b;

Standar 'si )o

!ondisi ,ang Diharapkan

Deskripsi asil

&ekomendasi

Pengawasan Sekolah mengembangkan Dokumen kurikulum

Perlu

pembinaan

kurikulum sesuai dengan

untuk

dapat

belum dikembangkan

kebutuhan siswa pada masa untuk memenuhi

melaksanakan

kini dan masa ang akan

kebutuhan siswa baik

perbaikan kurikulum

datang

untuk melanjutkan

se5ara bertahap dan

maupun bekal hidup

berkelanjutan

pada masa ang akan datang !urikulum dibuat dengan $nalisis konteks belumPerlu mempertimbangkan

pembinaan

dipakai sebagai dasar agar

karakter daerah kebutuhan kajian daerah kebutuhan sosial

sekolah

kurikulum melakukan

sekolah#

dan

masarakat

kajian

re:isi

disesuaikan

ang dengan

kondisi daerah# !esimpulan < sekolah belum memberikan perhatian terhadap standar 'si dan jarang mengundang stakeholder dalam mengkaji dan mere:isi kurikulum#

c;

)o

Standar Proses !ondisi ,ang Diharapkan

Deskrikpsi asil

&ekomendasi

Pengawasan Silabus

dikembangkan $nlisis konteks setiap Perlu ada kendali sehingga

berdasarkan standar isidaerah

akan berbeda guru

menusun

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016Page 11

silabus

S!" dan panduan !TSP sehingga silabus tidak sesuai mungkin sama# &PP

guru

dan

kebutuhan sekolah

disusun Pada umumna &PP Perlu pembinaan agar guru

berdasarkan prinsip

kondisi

prinsip4guru adalah hasil kopi dapat peren5anaanpaste

pembelajaran

dan

menusun

&PP

tidaksesuai kondisi sekolah

disesuaikan

dengan

konsisi skolah# 8uru melaksanakan

Pembelajaran masih

Perlu pendampinga n dalam

pembelajaran sesuai

didominasi oleh guru hal

persaratan pembelajaran melalui metode

penggunaan

metodemodel dan strategi

=interakti3 inspirati3

5eramah ang kurang pembelajaran melalui BT"

menenangkan

melatih pesdik

memoti:asi dan menantang

berpikir kritis kreati3 ino:ati3# Pendekatan pembelajaran 5ontekstual Tea5hing "earning =BT"> belum diterapkan se5ara optimal

!esimpulan sekolah belum memberikan perhatian se5ara khusus terhadap pelaksanaan Standar Proses dan belum melakukan super:isi dan e:aluasi se5ara e3ekti3# d;

Standar Penilaian#

)o

!ondisi ,ang Diharapkan

Deskripsi asil

&ekomendasi

Pengawasan Sekolah mengembangkan Sekolah menetapkanPerlu kriteria minimal

!!M

pemenuhan standar

berdasarkan

penilaian

penggunaan

pembinaan

bukan pemenuhan penilaian

dalam standar

agar

dapat

!!mengukur proses dan hasil

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016Page 12

pada indokator !D

belajar#

!esimpulan < sekolah belum menerapkan sistem penilaian keterpenuhan standar se5ara berkala pada indikator pemenuhan standar ang ditetapkanna#

Pengawasan Manajerial +3ekti:itas kinerja pengawasan manajerial meliputi standar pengelolaan PT! Sarpras dan Pembiaaan dengan target pada setiap indikator kun5i ang terjabar dalam uraian berikut< a;

Pengeloaan

)o

!ondisi ,ang

Deskripsi asil

Diharapkan

Pengawasan

sekolah

telah Sekolah belum

melaksanakan Manajemen

Pembinaan

memiliki 8rand

dan

pendampingan

perubahanDesign sebagai dasar

pengembangan

&ekomendasi

budaaperumusan renstra

membuat

untuk

8rand

Design

sekolah

sekolah dan kepemimpinan sekolah /&PS# pembelajaran

Super:isi pembelajaran Super:isi

Perlu

pembinaan

dan

dilaksanakan untuk

pembelajaran

belumpendampingan agar kepala

meningkatkan kinerja

dilaksanakan

se5ara sekolah

guru

optimal

kepala melaksanakan

oleh

sekolah#

dapat super:isi

se5ara berkala

?isimisi dan tujuan

"ingkungan

sekolah Perlu

pembinaan

sekolah ang tertuang

ang hijau dan bersih pendampingan

dalam kurikulum

belum menjadi bagiansekolah dalam mengelola

sekolah memuat

dari karakter sekolah

lingkungan sekolah

kebijakan penataan lingkungan PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016Page 13

dan bagi

Sekolah telah

Pada

umumna Perlu

menediakan sarana

sekolah belum optimal sekolah

prasarana untuk

menediakan

mendukung

prasaran

pembinaan

agar

melakukan

sarana pengadaan

sarana

pendukungpendukung

untuk

pembelajaran lingkunganantara lain< penediaanmenunjang

ter5iptana

hidup di sekolah

air tersediana tempat lingkungan ang hijau dan sampah terpisah dan bersih# pengolahan

sanitasi

se5ara baik sekolah telah

mensosialisasikan :isimisi dan tujuan

?isimisi dan tujuan Perlu pembinaan dan pendampingan agar guru sekolah belum dapat menjabarkan dijabarkan se5ara :isimisi sekolah ke dalam program pembelajaran operasional oleh guru dalam program

sekolah#

pembelajaran#

Sekolah melaksanakan

+DS

kegiatan e:aluasi diri

tidak sesuai ketentuan mengarahkan pelaksanaan

sekolah/+DS

=setiap tahun>

Sekolah memiliki

Sekolah

keunggulan lokal dan

memiliki muatan lokal mengarahkan sekolah agar

global

ang menjadi 5iri khas mengkaji dan merumuskan

merumuskan menetapkan dan

dilaksanakan super:isi

sekolah

untuk

+DS belum Super:isi

penetapan mulok

untuk

sebagai

5iri khas sekolah Sistem pelaanan

Perpustakaan

sekolah Super:isi diarahkan untuk

perpustakaan

belum dikelola sesuaipengelolaan perpustakaan

menggunakan DDB

prinsip DDB

sesuai ketentuan

!esimpulan < manajemen kepemimpinan dan pembelajaran belum optimal dilaksanakan oleh kepala sekolah PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016Page 14

b;

Pendidik dan Tenaga !ependididkan Pendidik

1;

)o

!ondisi Diharapkan

,ang

Pendidik memahami perubahan belajar peserta didik berdasarkan analisis konteks

Deskripsi asil Pengawasan

&ekomendasi

Pada umumna semua Super:isi untuk pendidik belum meningkatkan melakukan pengkajian pemahaman guru akan belajar peserta didik kebutuhan belajar sesuai konteks peserta didik untuk berkreasi

Pendidik menampaikan tujuan/kompetensi ang akan di5apai pada awal

Pada umumna Super:isi untuk semua pendidik mendorong guru tidak memulai menampaikan tujuan pembelajaran dengan atau kompetensi

pembelajaran

menampaikan tujuan atau kompetensi ang akan di5apai#

Pendidik meren5anakan pembelajaran sesuai S!"

Pada umumna para pendidik belum mengembangkan &PP sesuai karakter kurikulum

Pendidik menggunakan strategi pembelajaran ang ber:ariati3

Pada umumna Super:isi untuk pendidik belum meningkatkan menggunakan kompetensi guru dalam berbagai strategi menggunakan berbagai model dan metode pendekatan dalam dalam proses proses pembelajaran pembelajaran

Super:isi dilakukan untuk memperbaiki proses dan hasil pembelajarn

Pendidik menilai (mumna ( dan Super:isi untuk perkembangan hasil belajar (TS tidak ada !isi4 meningkatkan peserta didik kisi soal kompetensi guru dalam penusunan !isi4kisi Penerimaan tenaga guru

Terjadi penumpukan

berdasarkan analisis

guru mata pelajaran

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016Page 15

kebutuhan sekolah

pada sekolah tertentu Super:isi untuk sebalikna ada mengarahkan sekolah sekolah kekurangan guna melakukan guru mata pelajaran analisis kebutuhan # tertentu#

!esimpulan < 1; 2;

2;

)o

!ompetensi guru dalam proses peren5anaan dan pelaksanaan pembelajaran belum optimal dilaksanakan# Penerimaan PT! belum dilakukan melalui analisis kebutuhan#

Tenaga !ependidikan# !ondisi ,ang Diharapkan Deskripsi asil &ekomendasi Pengawasan Tenaga adminstrasi memiliki Pada umumna Pembinaan agar latar

belakang

pendidikan sekolah

tidak penerimaan

sesuai dengan bidang tugasna# memiliki

tendik

tenaga sesuai bidang tugas

adminstrasi latar

sesuai belakang

pendidikan Tanaga perpustakaan memilikiTenaga latar

belakang

pustakawan Super:isi

pendidikan sekolah

sesuai dengan tugasna

masih mengarahkan sekolah

ditangani oleh guru agar mata pelajaran#

untuk

penerimaan

tenaga perpustakaan sesuai bidang tugas#

!esimpulan penerimaan dan penempatan Tendik

tidak berdasarkan analisis

kebutuhan terlebih dahulu#

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016Page 16

c;

)o

Sarana Prasarana# !ondisi ,ang Diharapkan Sekolah

Deskripsi asil &ekomendasi Pengawasan prasarana pada umumnaPembinaan untuk

memiliki

lengkap

pemenuhan sarpras

akanmengarahkan belum pemenuhan

sarpras

optimal dipikirkan se5ara optimal Sekolah

memiliki

ruang Perpustakaan

Super:isi

dan

perpustakaan dengan luas dansekolah

belum pembinaan diarahakan

sarana sesuai ketentuan

media agar sekolah melaukan

menjadi

peningkatan minatperen5anaan ba5a siswa

dan

dan

tulispengelolaan perpustakaan

sesuai

ketentuan# Sekolah

memiliki

buku

teks Pada

umumna Super:isi

ang telah ditetapkan dengan buku teks sekolahuntuk Peremendiknas

diarahkan

meman3aatkan

tidak diman3aatkanbuku teks ang telah saat

proses ditetapkan#

pembelajaran terjadi Sekolah memiliki ruang "$9 Pada 'P$ dengan luas dan sasaran sekolah sesuai ketentuan

umumna Super:isi belum untuk

diarahkan

meren5anakan

memiliki ruang labpembangunan lab# khusus#

Sekolah memiliki ruang guru Pada dengan luas dan san sarana sekolah sesuai ketentuan

umumna Superisi memiliki untuk

diarahkan meren5anakan

ruang guru ang pembangunan

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016Page 17

ruang

tidak sesuai sesuai guru ang ideal sesuai

Sekolah

memiliki

ketentuan

ketentuan

ruang !etatausahaan

Super:isi

diarahkan

tatausaha dengan luas dan sarana sekolah

belum untuk

meningkatkan

sesuai ketentuan

se5ara peran

dan

dikelola

baik dan teratur Sekolah memiliki ruang (!S Semua

3ungsi

ketatausahaan

sekolah Super:isi

dengan luas dan sarana sesuai binaan

belumpembinaan

ketentuan

ruang untuk

memiliki

dan diarahkan pengadaan

(!S dengan luas sarana (!S dan sarana sesuai ketentuan Sekolah memiliki jamban Sekolah dengan jumlah ukuran dan memiliki sarana sesuai ketentuan

belum Super:isi jamban pembinaan

dan untuk

dengan jumlah danmelakukan ukuran serta saranaperen5anaan sesuai ketentuan

dan

pembangunan jamban sesuai ketentuan#

Sekolah

memiliki

gudang Se5ara umum4 na !oordinasi

dengan luas dan sarana sesuai sekolah ketentuan

memiliki

tidak kepala

dengan

sekolah

dan

gudang komite untuk membuat

untuk menimpan/ program pengajuan mengamankan hasilitas/sarana perlengkapan sekolah !esimpulan < pengadaan sarana prasarana sekolah belum diren5anakan dan dikelola se5ara baik# PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016Page 1

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016Page 1!

9$9 ''' D+S!&'PS' P&8&$M T$()$) P+)8$@$S N"

Ma#e$% Pe&'%(aa(

$

P&8&$M P+M 9')$$)

'

S(P+&?'S' $!$D+M'!

1

Peren5anaan

Meningkatkan

Pembelajaran

kemampuan

ang

meliputidalam

pengemabangan silabus

8uru

mata "okakara

S)&'e$ D aa Se(a$%" Keg%a#a(

!egiatan awal < kunjungan kePermendiknas !umpulan

gurupelajaran mampuPendampingandasekolah binaan

menusunmenusun

adminstrasi

&PP peren5anaan

"!SProta

S#$a#eg%+ Me#"-e+ Te(%

T)*)a(+Sa,a$a I(-%a#"$ ( Ke'e$/a,%a(

n !onsultasi

adminstrasi

1#Malakukan

peren5anaan

sesuai

Mengajar

Proses

peraturan

'nstrumen

RTL

Disinkronka

super:isi angn dengan ang meliputi 'P!8414kegiatan

sesuai#

'P!84

M8MP

pertemuan untuk

pembelajaran sesuaipembelajaran

Prosem dan urnalStandar Proses

!egiatan 'nti <

Pe(%a%a(+ I(,#$)&e(

menggali in3ormasi

Standar

tentang silabus &PP Prota dan Prosem "!S dan urnal Mengajar tahun sebelumna 1; !egiatan Penutup<

Menusun program sesuai kebutuhan sekolah binaan

N"

Ma#e$% Pe&'%(aa(

T)*)a(+Sa,a$a(

I(-%a#"$ Ke'e$/a,%a(

S#$a#eg%+ Me#"-e+ Te(%

S)&'e$ D aa Se(a$%" Keg%a#a(

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 20

Pe(%a%a(+ I(,#$)&e(

RTL

Pelaksanaan

Meningkatkan

Pembelajaran

kemampuan

Tuntas

remidialdalam

pengaaan

dengan

berbagai model atau sesuai

muka

danstrategi

pengembangan

dapat "okakara

pembelajaran

menggunakan

pembelajaran tatap

8uru

gurumelaksanakan

Melakukan pertemuan danPermendiknasPa'nstrumen

Pendampingan menggali in3ormasi tentangnduan uknis Ttgpelaksanaan dan !onsultasi# pelaksanaan

baik

tahun

standar

menusun

dalam proses#

pembelajaranS)P

sebelumna

pembelajaran

serta

program

tindak

lanjut sesuai kebutuhan dan

pembelajaran

kondisi sekolah binaan

model4model pembelajaran# Pelaksanaan penilaian

Meningkatkan

dalam pelaksanaanpenilaian

dapat Pendampingan Pendampingan bagi guruPermendiknas 'nstrumen !onsultasi Panduan uknis dalam penusunan kisi4kisi penilaian Diskusi hasil soal nalisis hasil penilaian Ttg S)P belajar

penilaian

se5ara

hasilkemampuan

belajar

8uru

gurumelaksanakan

hasilbelajar

dan

pembelajaran sesuaibaik dan tepat

menusun

asil

ren5ana

tindaklanjutna

standar penilaian Penusunan ren5ana

N"

Meningkatkan

Strategiskualitas lulusan

8uru

mampu Diskusi !onsultasi kisi4

menusun

dalam

kisi

meningkatkan

menusun

Ma#e$% Pe&'%(aa(

T)*)a(+Sa,a$a(

soal

I(-%a#"$ Ke'e$/a,%a(

S#$a#eg%+ Me#"-e+ Te(%

Melakukan pertemuan danPermendiknas

'nstrumen

mengoordinasikan

Pemantauan

kegiatan

bagi guru untuk melakukan

Standar

analisis S!"

!ompetensi

S)&'e$ D aa Se(a$%" Keg%a#a(

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 21

Pe(%a%a(+ I(,#$)&e(

RTL

Pen5apaian

hasil

Soal4soal tr outPendampingan menusun kisi4kisi "okakara dan menindak menusun soal tr out dan Diskusi lanjuti na menindaklanjutina

ujian/kelulusan

''

"ulusan/S!"

S(P+&?'S'M$ )$+&'$" Melakukan kajianMeningkatkan dan re:isi !TSP

Tersusunna "okakara Melakukan pertemuan danPermendiknas 'nstrumen Pendampingan !umpulan kemampuan kepaladokumen !TSP melakukan pendampingan penilaian &en5ana Diskusi peraturan ang sekolah dalam sesuai kondisi bagi tim dalam mengkaji dan !erja Sekolah sesuai pedoman melakukan kajiandan kebutuhan mere:isi dokumen !TSP dan dan juknis dan re:isi !TSP sekolah ang menindak lanjutina# tenang S)P disesuaikan dengan 'si

Melakukan

Meningkatkan

Penusunan

kemampuan kepala&'PS

&en5ana

'nduksekolah

Pengembangan

standar

Tersusunna

dalammenengah

penusunan &'PS

Pendampingan Melakukan pertemuan sertaPermendiknas 'nstrumen !onsultasi mendampingi kepala sekolahuknis tenangpenilaian tentang Diskusi dan dalam mengin:entarisirS)P &en5ana !erja

jangka

jangka pendek

kebutuhan serta meusun

Sekolah

Strategis/&'PS

N"

Ma#e$% Pe&'%(aa(

T)*)a(+Sa,a$a(

I(-%a#"$ Ke'e$/a,%a(

S#$a#eg%+ Me#"-e+ Te(%

S)&'e$ D aa Se(a$%" Keg%a#a( Dra3t

pengebangan

pengadaan

sarpras

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 22

dan dan

Pe(%a%a(+ I(,#$)&e(

RTL

3inalisasina# Penusunan

Pengembangan

Tersusuna &'PPendampingan Melakukan pertemuan sertaPermendiknas 'nstrumen !onsultasi kemampuan kepalasekolah sesuai dan koordinasi untuk juknis Tentangpenilaian tentang Diskusi sekolah dalam standar melakukan penusunan dra3tS)P ren5ana kerja

Sekolah/&PS

menusun &PS

pengelolaan

Penusunan

Meningkatkan

Tersusunna

&$P9S

kemampuan kepala&$P9S

&en5ana

Meningkatkan

sekolah bendahara

serta 3inalisasina#

sesuai

dan Standar

sekolah

Pendampingan Melakukan pertemuan danpermendiknas !onsultasi berkoordinasi dengan Diskusi stakeholder untuk melakukan

dalampembiaaan

penusunan

penusunan &$P9S

ang

dra3t

&$P9S

disesuaikan

dengan

'nstrumen penilaian

tentang

standar pembiaaan

kondisi dan sumberdaa ang tersedia# 9

P&8&$M P+M$)T$($)

1

$dministrasi

Meningkatkan

sekolah

kemampuan kepalaadminstrasi sekolah

N"

Ma#e$% Pe&'%(aa(

Tersediana

dalam sekolah

Pendampingan Melakukan

ang

konsultasi Diskusi

pertemuanPermendiknas

melakukan

:eri3ikasi

membuat

tertibbenar

terhadap adminstrasi kepala

adminstrasi

sistematis

sekolahkurikulum

T)*)a(+Sa,a$a( !epala kesiswaan

I(-%a#"$ Ke'e$/a,%a(

sekolah dan lengkap dan

'nstrumen P!!S

dengan kepala sekolah serta

S#$a#eg%+ Me#"-e+ Te(%

S)&'e$ D aa Se(a$%" Keg%a#a(

!esiswaan

dan

sarana

prasarana

sarana prasarana

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 23

Pe(%a%a(+ I(,#$)&e(

RTL

S)P

Mengetahui tingkat Minimal  dari .Diskusi Membuat jadwal menusunPermendiknas Pendampingan pen5apaian S)P memenuhi instrumen dan melakukan !onsultasi indikator S)P pada Standar pemantauan

penilaian

sekolah binaan

sekolah='P!!S>

Plaanan

'nstrumen !inerja

!epala

Minimum Memantau standarMengetahui tingkatSekolah Proses

pen5apaian

binaanDiskusi

men5apai

dan Melakukan petemuan awalPermendiknas

konsultasi

menusun

jadwal

indikator

standarindikator standar

pemantauanmeniapkan

Proses

sekolah proses

instrumen pemantauan dan

binaan

melaksanakan dan

'nstrumen pemantauan standar proses

pemantauan

membuat

tindak

lanjutna# (TS($S

dan Pelaksanaan

(!!

(TS($S

Sekolah dan men5apai

(!!

N"

Ma#e$% Pe&'%(aa(

T)*)a(+Sa,a$a(

Diskusi !onsultasi

ketuntasan

I(-%a#"$ Ke'e$/a,%a( Minimal.C

Menusun pemantauan

jadwal Permendiknas meniapkan

instrumen pemantauan

S#$a#eg%+ Me#"-e+ Te(%

standar penilaian

S)&'e$ D aa Se(a$%" Keg%a#a( Melakukan

pemantauan

terhadap pelaksanaan (TS ($S

dan

melakukan

(!! diskusi

ren5ana tindaklanjutna#

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 24

'nstrumen pemanatauan

dan dan

Pe(%a%a(+ I(,#$)&e(

RTL

"ingkungan

7!

Sekolah

!ondisi sekolah Diskusi !onsultasi ang memenuhi

Menusun

7!

instrumen

jadwal permendiknas

pemantauan

menusun

'nstruemn pemantauan 7!

pemantauan

melaksanakan

pemantauan

terhadap lingkungan sekolah serta melakukan diskusi dan menindaklanjuti

hasil

pemantauan (S dan ()

Pelaksanaan (S dan Men5apai ()

ang

Monioring !onsultasi

tertib persentase

aman dan lan5ar

Menusun

jadwal Permendiknas

pemantauan

'nstrumen pemantauan

lulusan

dengan

menusun/meniapkan

tentang

kualitas

lulusan

instrumen

pemantauan#

penilaian

Melakukan

Pemantauan

ang baik

standar

terhadap pelaksanaan (S dan () serta menindak lanjuti hasil pemantauan

N"

Ma#e$% Pe&'%(aa( PPD9

T)*)a(+Sa,a$a( PanitiaPPD9

I(-%a#"$ Ke'e$/a,%a(

Memperoleh pesdik

S#$a#eg%+ Me#"-e+ Te(%

Diskusi !onsultasi baru

S)&'e$ D aa Se(a$%" Keg%a#a( Menusun/meniapkan instrumen

Permendiknas

pemantauan

sesuai target dan

melakukan

pemantauan

daa tampung

terhadap

pelaksanaan

penerimaan

PD9

menindaklanjuti PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 25

dan hasil

Pe(%a%a(+ I(,#$)&e( 'nstrumen pemantauan PPD9

RTL

pemantauan Pengembangan

Program

kegiatanMenghasilkan

Diri/+kskul>

PD sesuai minat danpeserta bakat

ang

Diskusi !onsultasi didik

kompeten

Menusun

instrumenPermendiknasins'nstrumen

pemantauan

melakukantrumen

pemantauan

terhadap

sesuai minat dan

pelaksanaan PD melakukan

bakat

diskusi dan konsultasi serta membuat

resume

pemantauan tentang PD

hasil

penilaian B

P&8&$M P+)'"$'$)

1

8(&( Silabus&PP

Mengetahui

8uru

"!Surnal

kompetensi

dokumen

memiliki!unjungan kelas Menusun jadwal penilaianPermendiknas bser:asi meniapkan instrumen'nstrumen

mengajar

pedagogik

guruperen5anan

penilaian

Protadan Prosem dalam peren5anaan pembelajaran

penilaian

ang lengkap

N"

Ma#e$% Pe&'%(aa(

T)*)a(+Sa,a$a( Pembelajaran

melaksanakan terhadap

'nstrumen penilaian

kinerja

guru

kinerja

guru serta

S#$a#eg%+ Me#"-e+ Te(%

I(-%a#"$ Ke'e$/a,%a(

S)&'e$ D aa Se(a$%" Keg%a#a(

Dan benar sesuai

Melakukan

standar proses

membuat

diskusi resume

Pe(%a%a(+ I(,#$)&e(

dan hasil

penilaian kinerja guru Pelaksanaan

Mengetahui

Meningkatna

pembelajaran

kompetensi

kompetensi

=pendahuluan intipedagogik

gurupedagogik

!unjungan kelas Menusun jadwal penilaian'nstrumen bser:asi meniapkan instrumen

guru

penilaian dan melaksanakan

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 26

'nstrumen penilaian pelaksanaan

RTL

ang

meliputidalam pelaksanaandalam

++! dan Penutup pembelajaran

penilaian

terhadap

kinerja

menggunakan

guru serta melakukan diskusi

berbagai strategi

dan membuat resume hasil

dan

penilaian #

model

pembelajaran

pembelajaran dalam

proses

pembelajaran# Penilaian

hasilMengetahui

Menusun jadwal penilaianPermendiknas 'nstrumen intrumen

'nstrumen

=penusunan kisi4dalam pelaksanaanpenilaian belajar

penilaian

pembelajaran

kisipenusunan

penilaian

belajar

8uru

kompetensi

penilaian

hasilse5ara

soalanalisis hasilbelajar penilaian

memiliki!unjungan

gurudokumen

hasilkelas/ obser:asi menaiapkan

lengkap

dan benar

melaksanakan terhadap

penilaian

kinerja

guru serta berdiskusi dan

dan

membuat

tindak

resume

hasil

penilaian

N" MateriPe mbinaan "anjut

Tujuan/Sasaran

Strategi/ Metode/ Teknik

'ndikator !eberhasilan

SumberDaa Skenario !egiatan

Penilaian/ 'nstrumen

hasil

penilaian 2

!+P$"$ S+!"$ !ompetensi

Mengetahui

Terwujudna

manajerial kepalakompetensi sekolah

ang sekolahdalam

meliputi<&!S danmenusun

bser:asi

kepalapengelolan angmonitoring tertib sistematis

ren5anatransparan

dan Menusun jadwal penilaian'nstrumen meniapkan

instrumenpenilaian

penilaianmelakukan penilaian

kinerja

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 27

kepala

'nstrumen P!!PS

&T"

kepemimpinan

kerja

akuntabel

sekolah dan S'M

sekolah

berdiskusi

dan

dengan

iklim

membuat

resume

hasil

sekolah

ang

penilaian kinerja#

aman dan penuh kekeluargaan !ompetensi

Mengetahui

!epala

sekolahbser:asi

super:isi meliputikemampuan kepalamampu Program

sekolah

pemantauan

melakukan

e:aluasi

dalam menusun

hasilsuper:isi

super:isidan

pendidikan

dan Menusun jadwal penilaian'nstrumen

Monitoring dan

meniapkan

P!!PS

instrumenpenilaian

penilaiankinerja

kepala

melaksanakan

sekolah='P!!S>

melakukan

program

penilaian

berdiskusi

super:isi

membuat

resume

dan hasil

penilaian

N"

Ma#e$% Pe&'%(aa(

T)*)a(+Sa,a$a(

Pemantauan Program

I(-%a#"$ Ke'e$/a,%a(

S#$a#eg%+ Me#"-e+ Te(%

S)&'e$ D aa Se(a$%" Keg%a#a(

Pe(%a%a(+ I(,#$)&e(

Pendidikan tindak

lanjut Pendidik

Mengetahui

tugas Meningkatna

pokok dan 3ungsikemampuan sebagai guru

kinerja

guru

minimal baik

bser:asi Monitoring

Menusun jadwal penilaianPermendiknas 'nstrumen meniapkan instrumen

'nstrumen

penilaian

guru#

kinerja

melakukan

guru penilaian

terhadap

kinerja

berdiskusi

dan

guru membuat

resume hasil penilaian kinerja PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 2

penilaian

kinerja

RTL

guru Tenaga

Mengethui

!ependidikan

pokok dan 3ungsikemampuan sebagai

tugasMeningkatna

tenaga kinerja

kependidikan

Monitoring obser:asi

tenaga

Menusun jadwal penilaianPermendiknas 'nstrumen meniapkan instrumen

'nstrumen

penilaian

tenaga

kinerja

Tenaga

penilaian

kinerja

kependidikan

!ependidikan='P!T!>

kependidikan

minimal baik

melaksanakan

penilaian

='P!T!>

berdiskusi

membuat

dan

resume hasil penilaian# D

P+M9'M9')8$) D$) P+"$T'$) P&*+S')$" 8(&(/!+P$"$ S!"$

1

PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN PROESIOANGURU

1

Pea#%/a( )o Materi Pembinaan Pembelajaran berbasis 'BT model4model pembelajaran ang ino:ati3

2

Pelaksanaan Pembelajaran

Meningkatkan Tujuan/Sasaran

Meningkatkan

Pembimbingan Menusun jadwal Strategi/ Metode/ Teknik

'ndikator !eberhasilan !emampuan !emampuan !onsultasi pro3esional guru guru dalam Diskusi dalam pelaksanaan penerapan pembelajaran pembelajaran berbasis 'BT dan model4model pembelajaran Meningkatkan Meningkatkan Pembimbingan pro3esioal guru kemampuan !onsultas dalam pelaksanaan guru dalam Diskusi pembelajaran pelaksanaan pembelajaran sesuai standar proses

Permendiknas Sumber Daa

Skenario !egiatan Pembimbingan meniapakn materi pembimbingan uknis melakukan pembimbingan 'nstrumen dan pelatihan pro3esional guru melakukan diskusi dan membuat resume hasil pembimbingan# Menusun jadwal kegiatan Permendiknas pembimbingan dan pelatihanuknis meniapkan materi 'nstrumen pembimbingan dan pelatihan melaksanakan pembimbingan dan pelatihan pro3esional guru melakukan diskusi dan membuat resume laporan

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 2!

'nstrumen

Pe(%a%a(+ I(,#$)&e( e(%a%a( e&'ea*a$a(.

I(,#$)&e( e(%a%a( ea,a(aa( e&e'a*a$a(

RTL



Penilaian asil 9elajar

;

Penerapan Model Meningkatkan Strategi dan pro3esional guru dalam

hasil pembimbingan dan pelatihan Menusun jadwal Permendiknas pembimbingan dan pelatihanuknis meniapkan bahan 'nstrumen pembimbingan melaksanakan pembimbingan dan pelatihan pro3esional guru berdiskusi dan melakukan resume hasil pembimbingan dan pelatihan pro3esional guru Pembimbingan Menusun jadwal Permendiknas pembimbingan dan uknis

+ningkatkan Meningkatkan Pembimbingan pro3esional guru kemmapuan !onsultasi dalam penilaian guru dalam Diskusi asil 9elajar Siswa melaksanakan penilaian hasil belajar ang menga5u pada standar penilaian

Meningkatkan

Strategi/ )o Materi Pembinaan

2 1

2

Tujuan/Sasaran

Sumber Daa

'ndikator Metode/ Teknik Skenario !egiatan !eberhasilan Metode Menerapkan !emampuan pelatihan meniapkan bahan pembelajaran strategimodel dan guru dalam !onsultasi pembimbingan dan pelatihan'nstrumen metode menerapkan Diskusi berdiskusi dan membuat pembelajaran strategimodelda resume hasil pelaksanan n metode pembimbingan dan peatihan pemebalajaran pro3esional guru P+M9'M9')8$) D$) P+"$T'$) P&*+S')$"!+P$"$ S+!"$ Penusunan Meningkatkan Meningkatna Pendampingan Menusun jadwal #'nstrumen Program sekolah kemampuan kemampuan !onsultasi pembimbingan dan pelatihan dan pelaksanaan kepala sekolah kepala sekolah Diskusi meniapkan materi &en5ana !erja dalam penusunandalam penusunan pembimbingan dan pelatihan Sekolah program dan program dan melakukan diskusi dan pelaksanaan melaksanakan konsultasi serta menusun ren5ana kerja ren5an kerja resume hasil pembimbingan sekolah sekolah dan pelatihan pro3esional kepala sekolah Pengawasan dan Meningkatkan Meningkatna Pendampingan Menusun jadwal #'nstrumen +:aluasi kemampuan kemampuan kepal !onsultasi pembimbingan dan pelatihanuknis PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 30

I(,#$)&e( )(#) e(%a%a( /a,% 'ea*a$.

I(,#)&e( &"(%#"$%(g Pe(%a%a(+ I(,#$)&e( U(#) e(aa%a( ea,a(aa( e&'ea*a$a(

'nstruemn obser:asi untuk menilaian pelaksanaan ren5ana kerja sekolah

I(,#$)&e( "',e$a,%

RTL



!epemimpinan Sekolah

kepala sekolah binaan dalam melakukan pngawasan dan e:luasi

asekolah binaan Diskusi dalam melaksanakan pengawasan dan e:aluasi

Meningkatkan kemampuan

Meningkatna

)o Materi Pembinaan Tujuan/Sasaran !epala sekolah dalam kepemimpinan sekolah

;

Sistem 'n3ormasi Meningkatkan Manajemen =S'M> kemampuan kepala sekolah binaan dalam mengelola S'M sekolah



Program Pemantauan

Meningkatkan kemampuan

'ndikator !eberhasilan kemampuan kepala sekolah

Diskusi Strategi/ Metode/ Teknik

!onsultasi

meniapkan materi pembimbingan dan pelatihan melakukan pembimbingan dan pelatihan kepala sekolah tentang pengawasan dan e:aluasi melakukan diskusi dan konsultasi serta membuat resume hasil pelaksanaan pembimbingan dan pelatihan# Menusun jadwal 'nstrumen Sumber Daa Skenario ! egiatan pembimbingan meniapkan uknis materi pembimbingan dan Permendiknas

sekolah binaan dalam kepempimpinan sekolah

Pembimbingan pelatihan melaksanakan pembimbingan pelatihan pro3esional kepalasekolah melakukan diskusi dan membuat resume hasil pembimbingan dan pelatihan pro3esional kepal sekolah Meningkatna Pendampingan Menusun jadwal Permendiknas kemampuan !onsultasi pembimbingan dan pelatihanuknis kepala sekolah Diskusi meniapkan materi 'nstrumen binaan dalam pembimbingan dan pelatihan mengelola sistem melaksanakan pembimbingan in3ormasi dan pelatihan pro3esional manajemen kepala sekolah tentang S'M sekolah melakukan diskusi dan membuat resume hasil pembimbingan dan pelatihan pro3esional kepala sekolah# Meningkatna Pembimbingan Menusun jadwal Permendiknas kemampuan !onsultasi pembimbingan dan pelatihanuknis

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 31

)(#) &e(%a% ea,a(aa( e(gaa,a( -a( ea)a,%

I(,#$)&e( Pe(%a%a(+ I(,#$)&e( I(,#$)&e( e(%a%a( )(#) &e(%a% ee&%&%(a( ,e"a/.

I(,#$)&e( e(%a%a( )(#) &e(%a% SIM

I(,#$)&e( e(%a%a(

RTL

kepala sekolah binaan dalam melaksanakan pemantauan program

)o Materi Pembinaan Tujuan/Sasaran

6

Program Tindak "anjut

Meningkatkan kemampuan

kepala sekolah dalam pelaksanaan program pemantauan

'ndikator !eberhasilan

Meningkatkan kemampuan

kepala sekolah kepala sekolah binaan dalam binaan dalam melaksanakan melaksanakan tindak lanjut hasil program tindak pemantauan dan lanjut super:isi

7

Pemantauan persiapan $kreditasi

Diskusi

meniapkan materi 'nstrumen pembimbingan dan pelatihanmelakukan pembimbingan dan pelatihan pro3esional kepala sekolah tentang pelaksanaan Pemantauan Strategi/ Sumber Daa Metode/ Teknik Skenario ! egiatan

Melakukan diskusi dan melakukan resume hasil pembinaan dan pelatihan pro3esional kepala sekolah# Pembimbingan Menusun jadwal Permendiknas !onsultasi pembimbingan dan pelatihan uknis Diskusi

pro3esional 'nstrumen Meniapkan materi pembimbingan melaksanakan pembimbingan dan pelatihan pro3esional kepala sekolah melakukan diskusi dan membuat resume hasil pembimbingan dan pelatihan pro3esional kepala sekolah# Mengetahui Trsediana data Pendampingan Melakukan kunjungan ke 'nstrumen kesiapan sekolah dukung sekolah Diskusi sekolah binaan melakukan akreditasi menghadapi dalam !onsultasi pertemuan dengan kepala sekolah akreditasi# menggadapi sekolah dan tim akreditasi Sekolah akreditasi sekolah sekolah melakukan pembinaan dan memberikan masukan sesuai persiapan dokumen akreditasi

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 32

#e(#a(g ea,a(aa( Pe&a(#a)a( $"g$a&.

Pe(%a%a(+ I(,#$)&e(

I(,#$)&e( e(%a%a( )(#) $"g$a& #%(-a a(*)#.

I(,#$)&e( a$e-%#a,% ,e"a/

RTL

BAB I' PENUTUP A;

Si!*lan 1;

!egiatan kepengawasan ang dituangkan dalam program kepengawasan tahunan ang menjadi pedoman pelaksanakan tugas pengawas disesuaikan

dengan Permendiknas &' )omor 12 tahun 2007 tent ang

Standar !ompetensi Pengawas Sekolah/Madrasah# 2;

Program kepengawasan tahunan ini masih dalam bentuk umum sehingga dalam pelaksanaanna masih perlu dilengkapi dengan instrumen4 instrumen ang lebih operasional sesuai dengan jenis dan karakteristik sasaran kepengawasan#

3;

Dalam

pelaksanaan

program

ini

masih

dimungkinkan

terjadi

ketidaksesuaian dengan jadwal waktu sehingga masih perlu penesuaian lebih lanjut# 4;

Meskipun dengan jumlah sekolah binaan banak 7 sekolah atau ;0 guru binaan pelaksanaan kegiatan kepengawasan maka

3rekuensi dan

intensitasna mungkin masih belum optimal# 5;

(ntuk menukseskan program kepengawasan se5ara umum dapat meman3aatkan 3orum M8MP/M8P sesuai kapasitas dan kewenangan masing4masing#

B;

Saran8saran 1;

2;

(ntuk menusun program tahunan diperlukan rapat kerja ang diikuti oleh seluruh pengawas sekolah# !oordinator pengawas agar se5ara akti3 berkala dan berkesinambungan mengagendakan kegiatan rapat koordinasi untuk mengatahui sejauh mana program tahunan telah dilaksanakan dan mendiskusikan kendala4 kendala ang mungkin terjadi di sekolah binaan masing4masing# 3;

Dinas Pendidikan hendakna mem3asilitasi kegiatan penusunan PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016Page 33

Program tahunan dan kemudian melakukan e:aluasi hasil pelaksanaan program tersebut untuk bahan peren5anaan tingkat S!PD tahun berikutna# 4;

Program kepengawasan hendakna dimasukkan dalam DP$ Dinas Pendidikan dan !ebudaaan !abupaten "embata sehingga semua komponen ber3ungsi sesuai tupoksi masing4masing ang

akhirna pen5apaian :isi dan misi untuk meningkatkan kualitas pendidikan dapat di5apai#

"ewoleba uli 2016 Pengawas Pembina

D&S# P+T&(S P+&$@') )'P# 1--071- 1--.01 1 001

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016Page 34

I;

P&8&$M P+)8$@$S$) S+MST+& T$() 2016/2017 P&8&$M P+M9')$$) A; S(P+&?'S' $!$D+M'!

!egiatan super:isi akademik meliputi kegiatan pembinaan pemantauan penilaian pembimbingan untuk mem3asilitasi guru agar dapat melaksanakan tugas pokok dan 3ungsina se5ara e3ekti3# !egiatan super:isi dilakukan baik se5ara indi:idu maupun kelompok# )o

Membina 1

9("$)

!+8'$T$) 8uru

7

-

10

11

12

1

2



;



6

dalam

penusunan

adminstrasi

peren5anaan

Pembelajaran

=Silabus&PP

.

!!M"!S

$genda guru Prota Prosem Membina 2

guru

pelaksanaan

dalam

Pembelajaran

=pendahuluan'nti/++! dan Penutup> 

Membina

guru

dalam

penilaian 9 =penusunan !isi4kisi penusunan soal analisis 9 dan &T" ;

Membina

guru

penusunan strategis

dalam ren5ana

dalampeningkatan

pen5apaian

()=

analisis

S!" kisi4kisi penususnan soal tr out dan &T"

B;

S(P+&?'S' M$)$+&'$" Pengawasan

Manajerial

adalah

upaa

membantu

sekolah

dalam

meren5anakan

melaksanakan menge:aluasi dan melakukan perbaikan proses dan hasil se5ara berkelanjutan 9("$)

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016Page 35

)o 1

!+8'$T$)

7

.

-

10

11

12

1

2



;



6

2



;



6

Membina !epala sekolah untuk

melakukan

penusunan

&'PS

&PS

&!$S 2

Membina

kepala

sekolah

untuk melakukan !ajian dan &e:isi !TSP

II; P&8&$M P+M$)T$($)

9("$) )o

!+8'$T$) 7 1

Memantau

.

-

10

11

12

1

Pelaksanaan

Standar Proses 2

Memantau $d minstrasi !epala sekolah



Memantau Pelaksanaan S)P

;

Menatau

pelaksanaan

(TS

($S/(!! 

Memantau

"ingkungan

sekolah/7! 6

Memantau Pelaksanaan PD

7

Memantau pelaksanaan (S/()

.

Memantau pelaksanaan PPD9

III;P&8&$M A;

P+)'"$'$) !')+&$ 8(&( 9("$)

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016Page 36

)o

!+8'$T$)

1

Melakukan

7

.

-

10

11

12

1

2



;



6

2



;



6

penilaian

terhadap

dminstrasi

peren5anaan

pembelajaran

= Silabus &PP "!S !!M urnal 8uru Prota Prosem adwal Mengajar# 2

Melakukan terhadap

penilaian pelaksanaan

persaratan

pembelajaran

dan

penerapan

model

dan

metode

strategi

pemeblajaran 

Melakukan

penilaian

terhadap

adminstrasi

penilaian guru = !isi4kisi (jian bank soal asil

jadwal

analisis Penilaian

&emidial pengaaan Da3tar )ilai

P+)'"$'$) !')+&$ !+P$"$ S+!"$

B;

9("$) )o 1

!+8'$T$) Melakukan

7

.

-

10

11

12

1

penilaian

terhadap adminstrasi !epala sekolah =program Sekolah/ &PS/ !$S /!TSP 2

Melakukan terhadap

penilaian !ompetensi

super:isi !S ang meliputi< program super:isi

pemantauan dan

tindak

lanjutna PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016Page 37

IV; P+M9'M9')8$) D$) P+"$T'$) P&*+S')$" 8(&(/

!+P$"$S+!"$ A; P+M9'M9')8$) D$) P+"$T'$) P&*+S')$" 8(&(

9("$) )o

!+8'$T$)

1

7

.

-

10

11

12

1

2



;



6



6

Pelatihan pembelajaran berbasis 'BT model4model pembelajaran

ino:ati3

di

M8MP

P+M9'M9')8$) D$) P+"$T'$) P&*+S')$" !+P$"$ S+!"$

B;

9("$) )o

!+8'$T$) 7

1

.

-

10

11

12

1

2



;

Membimbing dan melatih pro3esional

!S

dalam

melakukan $nalisis konteks untuk !TSP

mengembangkan dalam

kelompok

M!!S 2

&en5ana Pengembangan

'nduk Strategis

=&'PS> melalui M!!S

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016Page 3

$D@$" !+8'$T$) P+)8$@$S$) BULAN+

AKOLASI WAKTU TATAP NON

KEGIATAN

MINGGU

ULI 1

MUKA+ KODE SEKOLAH

TATAP

BINAAN

MUKA

A

B



D

E

UML AM



Me(),)( P$"g$a& Ta/)(a( -a( Se&e,#e$

3785 3785

Pe(gaa,a( 2

Me&a(#a) Pea,a(aa( Pe(e$%&aa( Pe,e$#a 





3785

D%-% Ba$)8 Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&a(#a)a( 3

1385

Me&a(#a) Pea,a(aa( Pe(e$%&aa( Pe,e$#a 

D%-% Ba$)8 Me(ge$*aa(a"$a(/a,%e&a(#a)a( 4

Me&'e$%a( e&'%(aa(

ea-a eaa ,e"a/ 

  1385

 3785

)(#) e(),)(a( RIPS8RPS8RKAS 9RAPBS: Me&')a#a"$a(/a,%e&'%(aa(. PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 3!

3785

2185

$D@$" !+8'$T$) P+)8$@$S$) BULAN+

KEGIATAN

MINGGU

AGUST.

AKOLASI WAKTU TATAP

NON

MUKA+ KODE SEKOLAH

TATAP

BINAAN

MUKA

A

B



D

E



Me(),)( La"$a( e(gaa,a(



Me&'e$%a( e&'%(aa( ea-a eaa ,e"a/ -aa& 1



37.5

1385 



e(),)(a( RIPS8RPS8RKAS 9RAPBS:

3785

Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa( Mea)a( 4



e(),)(a( RIPS8RPS8RKAS 9RAPBS:. Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%&'%(ga( Me&'e$%a( e&'%(aa( ea-a eaa ,e"a/ -aa&

2

UML AM

e& '%(aa(

#e$ /a-a

2185 g)$)

-a a&

e(),)(a( a-&%(%,#$a,% e$e(;a(aa( e&'ea*a$a(





3785

9,%a'),8 RPP8 KKM8LKS8 Age(-a g)$)8a',e(,%8 -a( -a<#a$ N%a%. Me(ge$*aa(a"$a(/a,%e&'%&'%(ga(

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 40

2185

$D@$" !+8'$T$) P+)8$@$S$) BULAN+

KEGIATAN

MINGGU

SEPT

AKOLASI WAKTU TATAP

NON

MUKA+ KODE SEKOLAH

TATAP

BINAAN

MUKA

A

B



D

E



Me(),)( aa"$a( e(gaa,a( Mea)a( 1

e& '%(aa(

UML AM



#e$ /a-a

g)$)

-a a& 

e(),)(a( a-&%(%,#$a,% e$e(;a(aa( e&'ea*a$a(

3785



9,%a'),8 RPP8 KKM8 LKS8 Age(-a g)$)8a',e(,%8 -a( -a<#a$ N%a%. Me(ge$*aa(a"$a(/a,%e&'%(aa( Mea)a( 2

e&'%(aa(

#e$/a-a

1385 g)$)

-aa& 

e(),)(a( a-&%(%,#$a,% e$e(;a(aa( e&'ea*a$a(



37.5

9,%a'),8 RPP8 KKM8 LKS8 Age(-a g)$)8a',e(,%8 -a( -a<#a$ N%a%. Me(ge$*aa(a"$a(/a,%e&'%(aa( Mea)a(

3

e&'%(aa(

#e$/a-a

eaa

2185 ,e"a/

-aa&

&e(ga*% -a( &e$e%,% KTSP8e$a#)a( Aa-e&%8 -a( #a#a#e$#%' 



37.5

,e"a/ Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa(

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 41

2185

Mea)a(

4

e&'%(aa(

#e$/a-a

eaa

,e"a/

-aa&



&e(ga*% -a( &e$e%,% KTSP8e$a#)a( Aa-e&%8 -a( #a#a#e$#%'



3785

,e"a/ Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa(

2185

$D@$" !+8'$T$) P+)8$@$S$) BULAN+

KEGIATAN

MINGGU

OKT

AKOLASI WAKTU TATAP

NON

MUKA+ KODE SEKOLAH

TATAP

BINAAN

MUKA

A

B



D

E

 





Me(),)( La"$a( Pe(gaa,a( Mea)a( e&'%(aa( #e$/a-a eaa ,e"a/ -aa& &e(ga*% -a( 1

&e$e%,% KTSP8e$a#)a( Aa-e&%8 -a( #a#a#e$#%' ,e"a/ Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa( Mea)a( e&'%(aa(

2

-aa&

ea,a(aa(

UML AM

3785

1385

)(#) &e(%(ga#a( e&a&)a( g)$) $",e,

e'ea*a$a(9

e(ge&'a(ga(





3785

,#$a#eg%8&"-e -a( &e#"-e e&'ea*a$a( #)(#a,8 $e&%-%a8 -a( e(gaaa( Me(ge$*aa( aa"$a( /a,% e(-a&%(ga(

2185

Mea)a( e&'%(aa( )(#) &e(%(ga#a( e&a&)a( g)$) -aa& 3

ea,a(aa( $",e, e'ea*a$a(9 e(ge&'a(ga( ,#$a#eg%8&"-e -a(

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 42





3785

&e#"-e e&'ea*a$a( #)(#a,8 $e&%-%a8 -a( e(gaaa( Me(ge$*aa( aa"$a( /a,% e(-a&%(ga(

2185

Mea)a( e&'%(aa( )(#) &e(%(ga#a( e&a&)a( g)$) -aa& 4



ea,a(aa( $",e, e'ea*a$a(9 e(ge&'a(ga( ,#$a#eg%8&"-e -a(



37.5

&e#"-e e&'ea*a$a( #)(#a,8 $e&%-%a8 -a( e(gaaa( Me(ge$*aa( aa"$a( /a,% e(-a&%(ga(

2185

$D@$" !+8'$T$) P+)8$@$S$) BULAN+ MINGGU

KEGIATAN

NO=.

AKOLASI WAKTU TATAP

NON

MUKA+ KODE SEKOLAH

TATAP

BINAAN

MUKA

A

B



D

E



Me(),)( aa"$a( e(gaa,a(



Me&a(#a) Pea,a(aa( SNP9SI8S#a(-a$ P$",e,8 S#a(-a$ PTK8 1

S#a(-a$ Pe(ge"aa(8 Sa$$a,8 S#a(-a$ Pe&'%aaa(.

UML AM



3785



Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa(

1385

Me&a(#a) Pea,a(aa( SNP9SI8S#a(-a$ P$",e,8 S#a(-a$ PTK8 2

S#a(-a$ Pe(ge"aa(8 Sa$$a,8 S#a(-a$ Pe&'%aaa(.

 

37.5

Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa(

2185

Me&a(#a) Pea,a(aa( SNP9SI8S#a(-a$ P$",e,8 S#a(-a$ PTK8 3

S#a(-a$ Pe(ge"aa(8 Sa$$a,8 S#a(-a$ Pe&'%aaa(. PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 43





Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa(

2185

37.5

Me&a(#a) e(%a%a( Ha,% Bea*a$ 9-a<#a$ N%a% ,e,)a% S#a(-a$ 4



Pe(%a%a( > UH8UTS8 P$a#%8 P"$#"<"%"8 P$"e8 Pe()ga,a(.



3785

Me(ge$*aa(a"$a(/a,%e&'%(aa(

2185

$D@$" !+8'$T$) P+)8$@$S$) BULAN+

KEGIATAN

MINGGU

DES.

AKOLASI WAKTU TATAP

NON

MUKA+ KODE SEKOLAH

TATAP

BINAAN

MUKA

A

B



D

E



Me(),)( aa"$a( e(gaa,a(



Me&a(#a) e(%a%a( Ha,% Bea*a$ 9-a<#a$ N%a% ,e,)a% 1

S#a(-a$

Pe(%a%a(>

UH8

UTS8

UML AM

P$a#%8

P"$#"<"%"8



3785



P$"e8Pe()ga,a(. Me(ge$*aa(a"$a(/a,%e&'%(aa(

1385

Me&a(#a) e(%a%a( Ha,% Bea*a$ 9-a<#a$ N%a% ,e,)a% 2

S#a(-a$

Pe(%a%a(>

UH8

UTS8

P$a#%8

P"$#"<"%"8

P$"e8Pe()ga,a(. PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 44





3785

Me(ge$*aa(a"$a(/a,%e&'%(aa(

2185

KETERANGAN KODE SEKOLAH > A ? SMPN 1 NUBATUKAN8 B ? SMPS ST. PIUS @ LEWOLEBA8  ? SMPS DON BOSO LEWOLEBA8 D ? SMPN WAUWALA8 E ? SMPN 2 NAGAWUTUNG8  ? SMP NEGERI SATAP PASIR PUTIH

$D@$" !+8'$T$) P+)8$@$S$) BULAN+

KEGIATAN

MINGGU

AN.

AKOLASI WAKTU TATAP

NON

MUKA+ KODE SEKOLAH

TATAP

BINAAN

MUKA

A

B



Me(),)( aa"$a( e(gaa,a( Mea)a( e(%a%a( 1

D

E





)(#) &e(%(ga#a( e&a&)a( g)$)

-aa& ea,a(aa( e&e'aa*a$a(9Pe(e$aa( M"-e8 ,#$a#eg%8

UML AM



3785



&e#"-e8e&'ea*a$a( #)(#a,8$e&%-%a8e(gaaa(8e()ga,a(: Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa( Mea)a( e(%a%a( 2

1385

)(#) &e(%(ga#a( e&a&)a( g)$)

-aa& ea,a(aa( e&e'aa*a$a(9Pe(e$aa( M"-e8 ,#$a#eg%8 &e#"-e8e&'ea*a$a( #)(#a,8$e&%-%a8e(gaaa(8e()ga,a(:

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 45

 

37.5

Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa( Mea)a( e(%a%a( 3

2185

)(#) &e(%(ga#a( e&a&)a( g)$) 

-aa& ea,a(aa( e&e'aa*a$a(9Pe(e$aa( M"-e8 ,#$a#eg%8



37.5

&e#"-e8e&'ea*a$a( #)(#a,8$e&%-%a8e(gaaa(8e()ga,a(: Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa(

2185

Mea)a( e(%a%a( "&e#e(,% eaa ,e"a/ #e$/a-a  4

ea,a(aa(

$"g$a&

e&a(#a)a(

-a(

ea)a,%



3785

#%(-a

a(*)#(a. Me(ge$*aa(a"$a(/a,%e&'%(aa(

2185

$D@$" !+8'$T$) P+)8$@$S$) BULAN+

KEGIATAN

MINGGU

EBR.

AKOLASI WAKTU TATAP

NON

MUKA+ KODE SEKOLAH

TATAP

BINAAN

MUKA

A

B



D

E



Me(),)( aa"$a( e(gaa,a(



Mea)a( e(%a%a( "&e#e(,% eaa ,e"a/ #e$/a-a 1

ea,a(aa(

$"g$a&

e&a(#a)a(

UML AM

-a(

ea)a,%

#%(-a



3785



a(*)#(a. Me(ge$*aa(a"$a(/a,%e&'%(aa(

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 46

1385

Mea)a( e(%a%a( "&e#e(,% eaa ,e"a/ #e$/a-a 2

ea,a(aa(

$"g$a&

e&a(#a)a(

-a(

ea)a,%



#%(-a



37.5

a(*)#(a. Me(ge$*aa(a"$a(/a,%e&'%(aa(

2185

Mea)a( e(%a%( #e$/a-a g)$) -aa& e(),)(a( $e(;a(a 3

,#$a#eg%, )(#) &e(%(ga#a( e(;aa%a( /a,% UN 9a*%a( SKL8





37.5

e(),)(a( K%,%%,%8 e(),)(a( ,"a T$ ")# -a( a(a%,%, #%(-a a(*)#(a Me(ge$*aa(a"$a(/a,%e&'%(aa(

2185

Mea)a( e(%a%( #e$/a-a g)$) -aa& e(),)(a( $e(;a(a 4



,#$a#eg%, )(#) &e(%(ga#a( e(;aa%a( /a,% UN 9a*%a( SKL8



3785

e(),)(a( K%,%%,%8 e(),)(a( ,"a T$ ")# -a( a(a%,%, #%(-a a(*)#(a Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa(

2185

$D@$" !+8'$T$) P+)8$@$S$) BULAN+ MINGGU

KEGIATAN

MARET.

AKOLASI WAKTU TATAP

NON

MUKA+ KODE SEKOLAH

TATAP

BINAAN

MUKA

A

Me(),)( aa"$a( e(gaa,a( PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 47

B



D

E





UML AM

Mea)a( e(%a%( #e$/a-a g)$) -aa& e(),)(a( $e(;a(a 1

 

,#$a#eg%, )(#) &e(%(ga#a( e(;aa%a( /a,% UN 9a*%a( SKL8

3785

e(),)(a( K%,%%,%8 e(),)(a( ,"a T$ ")# -a( a(a%,%, #%(-a a(*)#(a Me(ge$*aa(a"$a(/a,%e&'%(aa( M"(%#"$%(g 2

-a(

,)e$%,%

#e$/a-a

1385 ea,a(aa(

P$"g$a& 

Pe(ge&'a(ga( D%

%$

37.5

Me(ge$*aa(a"$a(/a,%e&'%(aa( M"(%#"$%(g 3

-a(

,)e$%,%

#e$/a-a

2185 ea,a(aa(

P$"g$a& 

Pe(ge&'a(ga( D%

%$

37.5

Me(ge$*aa(a"$a(/a,%e&'%(aa( M"(%#"$%(g 4

-a(

,)e$%,%

#e$/a-a

2185 ea,a(aa(

P$"g$a& 

Pe(ge&'a(ga( D%

%$

Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&a(#a)a(

3785 2185

$D@$" !+8'$T$) P+)8$@$S$) BULAN+ MINGGU

APRIL.

KEGIATAN

AKOLASI WAKTU TATAP

NON

MUKA+ KODE SEKOLAH

TATAP

BINAAN

MUKA

A

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 4

B



D

E



UML AM

Me(),)( aa"$a( e(gaa,a(



Mea)a( e(%a%a( #e$/a-a -")&e( e(%a%a( 1

9Pe(),)(a( %,%%,%8e(),)(a( ,"a8 a(a%,%, /a,%





3785

e(%a%a( -a( #%(-a a(*)#(a Me(ge$*aa(a"$a(/a,%e&'%(aa(

1385

Mea)a( e(%a%a( #e$/a-a -")&e( e(%a%a( 2

 

9Pe(),)(a( %,%%,%8e(),)(a( ,"a8 a(a%,%, /a,%

37.5

e(%a%a( -a( #%(-a a(*)#(a Me(ge$*aa(a"$a(/a,%e&'%(aa(

2185

Mea)a( e(%a%a( #e$/a-a -")&e( e(%a%a( 3

 

9Pe(),)(a( %,%%,%8e(),)(a( ,"a8 a(a%,%, /a,%

37.5

e(%a%a( -a( #%(-a a(*)#(a Me(ge$*aa(a"$a(/a,%e&'%(aa( 4

Me&a(#a) ea,a(aa( 7 K

2185 



Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&a(#a)a(

2185

$D@$" !+8'$T$) P+)8$@$S$) BULAN+

AKOLASI WAKTU TATAP

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 4!

NON

UML

3785

MINGGU

KEGIATAN

MEI

MUKA+ KODE SEKOLAH

TATAP

BINAAN

MUKA

A

B



D

E



Me(),)( aa"$a( e(gaa,a(



Me&a(#a) ea,a(aa( 7 K



37.5



Me(ge$*aa(a"$a(/a,%e&'%(aa(

1385

Me&a(#a) ea,a(aa( 7 K



Me(ge$*aa(a"$a(/a,%e&'%(aa( 3

Me&a(#a)

Pea,a(aa(

Pe(;aa%a(

AM

 37.5

2185 SNP

-a(

-")&e((a9 SI8S#a(-a$ P$",e,8S#a(-a$ PTK8 Sa$$a,8





37.5

Pe&'%aaa(8 -a( Pe(%a%a(. Me(ge$*aa(a"$a(/a,%e&'%(aa( 4

Me&a(#a)

Pea,a(aa(

Pe(;aa%a(

2185 SNP

-a(

-")&e((a9 SI8S#a(-a$ P$",e,8S#a(-a$ PTK8 Sa$$a,8





37.5

Pe&'%aaa(8 -a( Pe(%a%a(. Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&a(#a)a(

$D@$" !+8'$T$) P+)8$@$S$)

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 50

2185

BULAN+

KEGIATAN

MINGGU

UNI

AKOLASI WAKTU TATAP

NON

MUKA+ KODE SEKOLAH

TATAP

BINAAN

MUKA

A

B



D

E



Me(),)( aa"$a( e(gaa,a( Me&a(#a) 1

Pea,a(aa(

UML AM

 Pe(;aa%a(

SNP

37.5

-a(  

-")&e((a9 SI8S#a(-a$ P$",e,8S#a(-a$ PTK8 Sa$$a,8 Pe&'%aaa(8 -a( Pe(%a%a(. Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa(

2

Me&a(#a) ea,a(aa( UAS+UKK

1385 4

4

4

Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa( Me&a(#a) ea,a(aa( UAS+UKK 3

Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa(

2585 4

37.5

4 4 2185

37.5

KETERANGAN KODE SEKOLAH > A ? SMPN 1 NUBATUKAN8 B ? SMPS ST. PIUS @ LEWOLEBA8  ? SMPS DON BOSO LEWOLEBA8 D ? SMPN WAUWALA8 E ? SMPN 2 NAGAWUTUNG8  ? SMP NEGERI SATAP PASIR PUTIH Mengetahui

P+)8$@$S P+M9')$

!&@$S SMP/SM$/SM!

D&S#*&$)S'S!(S "$! !+,

D&S# P+T&(S P+&$@')

)'P#1-600.01 1-..0 1 01. )'P# 1--071- 1--.01 1 001 &+)B$)$ P+)8$@$S$) $!$D+M'! D$) M$)$+&'$" S+M+ST+& 8$%$" PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 51

ari/

enis !egiatan

Tanggal Senin 11Pemantauan uli

pelaksanaan PPD9

"okasi SMP)

Tujuan

Sasaran

'ndikator !eberhasilan

instrumen 'nstrumen

Mengendalikan Penerimaan!epala sekolah dan 1; $dminstrasi

1 )(9$T(!$) Peserta Didik 9aru

sesuai Pantia PPD9

ketentuan

Penilaian/

PPD9 lengkap dan pemantauan benar

PPD9

2; jumlah PD9 ang

diterima target

sesuai dan

daa

tampung 3; pelaksanaaan sesuai jadwal dan petunjuk teknis dari Dinas PP# &abu

Pemantauan

1 uli

pelaksanaan PPD9

ari/

enis !egiatan

Tanggal umat 1Pemantauan uli

pelaksanaan PPD9

A-&%(,#$a,% 'nstrumen SMPS ST P'(S A Mengendalikan PPD9 sesuai !epala sekolah dan 1. PPDB e(ga -a( "+@"+9$ ketentuan Pantia PPD9 pemantauan 'e(a$8 2. *)&a/ PDB PPD9 a(g -%#e$%&a ,e,)a% #a$ge# -a( -aa #a&)(g 3. ea,a(aaa( ,e,)a% *a-a -a( e#)(*) #e(%, -a$% D%(a, PPO

"okasi SMPS D) 9SB

Tujuan

Sasaran

Mengendalikan Penerimaan!epala Peserta Didik 9aru

sekolah

sesuai Panitia PPD9

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 52

'ndikator !eberhasilan

Penilaian/

dan $dminstrasi

'nstrumen PPD9'nstrumen

lengkap

dan pemantauan

"+@"+9$

ketentuan

benarjumlah

PD9 PPD9

ang diterima sesuai target

dan

daa

tampung pelaksanaanna sesuai jadwal Senin 1.Pemantauan uli

pelaksanaan PPD9

SMP )+8+&'  Mengendalikan Penerimaan!epala '"+ $P+

sekolah

dan

petujuk

teknis Dinas PP# dan $dminstrasi lengkap'nstrumen

Peserta Didik baru sesuai panitia PPD9

dan

benar

ketentuan

PD9

ang

jumlah Pemantauan diterima PPD9

sesuai target dan daa tampung pelaksanaanna sesuai jadwal dan juknis Dinas PP

ari/

enis!egiatan

"okasi

Tujuan

Sasaran

Target!eberhasilan

Tanggal

Penilaian/ 'nstrumen

Selasa Pemantauan 1- uli pelaksanaan PPD9

SMP )+8+&' Mengendalikan 2

Penerimaan

)$8$@(T()8 Didik

baru

!epala sekolah dan$dminstrasi Peserta panitia PPD9 sesuai

ketentuan

lengkap dan benar pemantauan jumlah PD9 ang diterima target

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 53

'nstrumen

sesuai dan

daa

PPD9

tampung pelaksanaanna sesuai jadwal dan juknis Dinas PP !amis Pemantauan

SMP

21 uli pelaksanaan

!epala sekolah dan$dminstrasi

S$T$P Mengendalikan

P$S'& P(T'

PPD9

Penerimaan Didik

Peserta panitia PPD9

baru

sesuai

lengkap

'nstrumen

dan

benar

jumlah

pemantauan

PD9

ang

diterima

PPD9

sesuai target dan daa

ketentuan

tampung pelaksanaanna sesuai jadwal

dan

juknis

Dinas PP

ari/

enis !egiatan

Tanggal Senin 2Memberikan uli

"okasi $

pembinaan

kepada

kepala

sekolah

dalam

penusunan

&'PS

&PS

Tujuan Meningkatkan kepala

Sasaran

kemampuan !epalasekolah

sekolah

dalam

'ndikator !eberhasilan

Penilaian/

'nstrumen &'PS'nstrumen

Tersusunna

jangka mengegah danpenilaian#tentang

penusunan &'PS&!S dan

Pendek tersusunna&en5ana

&!$S

&PS

dan

&!$S

sekolah Sekolah

sesuaistandar pengelolaan

dan

tersussunna &$P9S sesuai PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 54

kondisi

dan

!erja

sumber daa tersedia

!amis Memberikan

9

2. uli# pembinaan

Meningkatkan

!epala sekolah

kemampuan

kepala

kepada

kepala

sekolah dalam menusun

sekolah

dalam

&'PS &!S dan &!$S

penusunan &'PS &PS dan &!$S

ari/

enis !egiatan

Tanggal Senin  01 Memberikan $gustus

B

pembinaan kepala

"okasi

kepada sekolah

dalam

penusunan

&'PS

&PS

Tujuan Meningkatkan kepala

Sasaran

kemampuan !epala Sekolah

sekolah

dalam

menusun &'PS &!S dan &!$S

dan

&!$S

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 55

Tersusunna &'PS 'nstrumen jangka mengegah tentang dan Pendek tersusunna &PS &en5ana !erja sekolah Sekolah sesuaistandar pengelolaan dan tersussunna &$P9S sesuai kondisi dan sumber daa tersedia

'ndikator !eberhasilan

Penilaian/ 'nstrumen 'nstrumen tentang

Tersusunna &'PS jangka mengegah dan ren5ana Pendek tersusunna &PS sekolah sekolah sesuaistandar pengelolaan dan tersussunna &$P9S sesuai kondisi dan sumber daa tersedia

kerja

&abu $gustus

0 Memberikan

D

pembinaan kepala

kepada

kepala

sekolah

dalam

penusunan

&'PS

&PS

Meningkatkan

kemampuan !epala Sekolah

sekolah

dalam

Tersusunna

&'PS 'nstrumen tentang

jangka mengegah danren5ana

menusun &'PS &!S dan

Pendek

&!$S

&PS

dan

kerja

tersusunnasekolah sekolah

sesuaistandar

&!$S

pengelolaan tersussunna sesuai

dan &$P9S

kondisi

dan

sumber daa tersedia

ari/

enis!egiatan

"okasi

Tanggal Senin 0. Memberikan

+

$gustus pembinaan

kepada

kepala

sekolah

dalam

penusunan

&'PS

&PS

Tujuan Meningkatkan kepala

Sasaran kemampuan !epala Sekolah

sekolah

dalam

Target!eberhasilan

jangka mengegah dan Pendek

&!$S

&PS

dan

&!$S

tersusunna sekolah

sesuaistandar pengelolaan tersussunna sesuai

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 56

'nstrumen &'PS 'nstrumen tentang

Tersusunna

menusun &'PS &!S dan

Penilaian/

dan &$P9S

kondisi

dan

ren5ana kerja sekolah

&abu 10 Memberikan

*

$gustus pembinaan

Meningkatkan

kepada

kepala

sekolah

dalam

penusunan

&'PS

&PS

kepala

sumber daa tersedia Tersusunna &'PS 'nstrumen tentang

kemampuan !epala Sekolah

sekolah

dalam

jangka mengegah dan

menusun &'PS &!S dan

Pendek

&!$S

&PS

dan

ari/

enis !egiatan

Tanggal Senin 22 Membina guru

sekolah

standar

&!$S

Tersusunna

pengelolaan

"okasi $

Tujuan

Sasaran

Meningkatkan kemampuan

8uru guru pelajaran

adminstrasi

penilaian

peren5anaan

kinerja guru

adminstrasi

adminstrasi

pembelajaran

peren5anaan

peren5anaan

sesuai

penusunan

pembelajaran Meningkatkan kemampuan dalam

8uru guru pelajaran

menusun

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 57

Penilaian/

'nstrumen !eberhasilan mata Tersusunna 'nstrumen

dalam

9

menusun

'ndikator

penusunan

$gustus dalam

sekolah

sesuai

Tersussunna

$gustus dalam

Pembalajaran &abu 2;Membina guru

ren5ana kerja

Standar

Proses mata Tersusunna

'nstrumen

adminstrasi

penilaian

peren5anaan

kinerja guru

ari/

adminstrasi

adminstrasi

pembelajaran

peren5anaan

peren5anaan

sesuai

Pembalajaran

pembelajaran

Proses

enis !egiatan

"okasi

Tujuan

Sasaran

Standar

'ndikator !eberhasilan

Tanggal

!amis Membina

guru

B

01 Sept# dalam

Meningkatkan

8uru mata pelajaran Tersusunna

'nstrumen

kemampuan guru dalam

adminstrasi

penilaian

penusunan

menusun

peren5anaan

kinerja guru

adminstrasi

peren5anaan

pembelajaran

peren5anaan

pembelajaran

sesuai

Pembalajaran Senin Membina guru 0

Penilaian/ 'nstrumen

D

adminstrasi

Meningkatkan

Standar

Proses 8uru mata pelajaran Tersusunna

'nstrumen

dalam

kemampuan guru dalam

adminstrasi

penilaian

penusunan

menusun

peren5anaan

kinerja guru

adminstrasi

peren5anaan

adminstrasi

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 5

pembelajaran

peren5anaan Pembalajaran !amis Membina guru 0. Sept# dalam

pembelajaran +

peren5anaan

Pembalajaran

enis !egiatan

Tanggal Selasa Membina guru

kemampuan guru dalam

adminstrasi

menusun

peren5anaan

adminstrasi

pembelajaran

pembelajaran

Standar Proses

Tujuan

Sasaran

'nstrumen penilaian

peren5anaan

"okasi

kinerja guru sesuai

'ndikator

*

Meningkatkan kemampuan

8uru guru pelajaran

adminstrasi

penilaian

peren5anaan

kinerja guru

dalam

adminstrasi

adminstrasi

pembelajaran

peren5anaan

peren5anaan

sesuai

$

menusun

!eberhasilan mata Tersusunna 'nstrumen

penusunan

Pembalajaran Senin 1- Memberikan

Penilaian/ 'nstrumen

1 Sept# dalam

Sept

Standar

Proses 8uru mata pelajaran Tersusunna

Meningkatkan

penusunan

adminstrasi

ari/

sesuai

pembelajaran Meningkatkan

Standar

Proses !epala Sekolah Tersusunna

'nstrumen

pembinaan

kemampuan

kepala

dokumen !TSP?alidasi

terhadap kepala

sekolah

dalam

sesuai

sekolah dalam

melakukan kajian dan

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 5!

dan

kondisi!TSP kebutuhan

mengkaji

dan

re:isi!TSP

sekolah

mere:isi !TSP

ang

disesuaikan dengan Standar 'si

ari/

enis !egiatan

Tanggal &abu 21 Memberikan Sept

"okasi

'ndikator !eberhasilan

Penilaian/

9

Meningkatkan

kemampuan !epala Sekolah

kepala

dalam

!TSP sesuai kondisi

kepala

melakukan kajian dan re:isi

dan kebutuhan sekolah

!TSP

ang

sekolah

B

sekolah

Tersusunna do kumen 'nstrumen

pembinaan terhadap

mere:isi !TSP Senin 26 Memberikan

Meningkatkan

kemampuan !epala Sekolah

disesuaikan !TSP

dengan Standar 'si Tersusunna do kumen 'nstrumen

kepala

dalam

!TSP sesuai kondisi

kepala

melakukan kajian dan re:isi

dan kebutuhan sekolah

!TSP

ang

sekolah

mere:isi !TSP &abu 2. Memberikan

D

sekolah

?alidasi

pembinaan terhadap

dalam mengkaji dan

Sept

Sasaran

'nstrumen

dalam mengkaji dan

Sept

Tujuan

Meningkatkan

kemampuan!epala Sekolah

disesuaikan !TSP

dengan Standar 'si Tersusunna do kumen 'nstrumen

pembinaan terhadap

kepala

dalam

!TSP sesuai kondisi

kepala

melakukan kajian dan re:isi

dan kebutuhan sekolah

!TSP

ang

sekolah

dalam mengkaji dan

sekolah

?alidasi

mere:isi !TSP

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 60

?alidasi

disesuaikan !TSP

dengan Standar 'si

ari/

enis

Tanggal !egiatan umat Memberikan

"okasi +

0 Sept# pembinaan

ari/

Tujuan

Sasaran

'ndikator

Meningkatkan

!epala

!eberhasilan Tersusunna 'nstrumen

kemampuan

Sekolah

dokumen

sekolah

!TSP

?alidasi !TSP

terhadap

kepala

kepala

dalam melakukan

kondisi

sekolah

kajian dan re:isi

kebutuhan

dalam

!TSP

sekolah

sesuai dan

ang

mengkaji dan mere:isi

disesuaikan dengan

!TSP

Standar 'si

enis !egiatan

"okasi

Penilaian/ 'nstrumen

Tujuan

Sasaran

Tanggal PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 61

'ndikator !eberhasilan

Penilaian/ 'nstrumen

Senin 0 Memberikan kt#

*

Meningkatkan

!epala Sekolah Tersusunna

'nstrumen

pembinaan

kemampuan

kepala

dokumen !TSP?alidasi !TSP

terhadap

sekolah

dalam

sesuai

kepala sekolah

melakukan

kajian

dan

dalam

dan re:isi !TSP

mengkaji

kondisi kebutuhan

sekolah

dan

ang

disesuaikan

mere:isi !TSP

dengan Standar 'si

Senin 10 Melakukan

$

Pembinaan

kt

terhadap

ari/

Meningkatkan kompetensi

guru

8uru

mata Meningkatna

pedagogikpelajaran

'nstrumen P!8

kompetensi

guru dalam penerapan

pedagogik

untuk

berbagai strategimodel

dalam pelaksanaan

meningkatkan

dan

proses

komampuanna

pembelajaran

enis !egiatan

"okasi

metode

Tujuan

dalam

guru

pembelajaran

Sasaran

Tanggal

'ndikator !eberhasilan

dalam melaksanakan proses PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 62

Penilaian/ 'nstrumen

pembelajaran =penerapan strategi dan

model metode

pembelajaran tuntas

remidial

dan pengaaan> Selasa 11 Melakukan kt#

9

Pembinaan terhadap

Meningkatkan kompetensi

guru

8uru

mata Meningkatna

pedagogikpelajaran

'nstrumen P!8

kompetensi

guru dalam penerapan

pedagogik

untuk

berbagai strategimodel

dalam pelaksanaan

meningkatkan

dan

proses

komampuanna

pembelajaran

metode

dalam

guru

pembelajaran

dalam

ari/

enis !egiatan

"okasi

Tujuan

Sasaran

Tanggal

'ndikator !eberhasilan

melaksanakan proses pembelajaran =penerapan strategi model dan metode PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 63

Penilaian/ 'nstrumen

pembelajaran tuntas remidial

dan

pengaaan> Senin 17 Melakukan kt#

B

Meningkatkan

Pembinaan terhadap

pedagogik

guru

penerapan

untuk

kompetensi 8uru mata pelajaran

guru

dalam

Meningkatna

'nstrumen P!8

kompetensi pedagogik guru

dalam

meningkatkan

strategimodel dan metode

berbagai

pelaksanaan

proses

komampuanna

dalam pembelajaran

pembelajaran

dalam melaksanakan

proses pembelajaran E

ari/

enis !egiatan

"okasi

Tujuan

Sasaran

Tanggal

'ndikator !eberhasilan

=penerapan

strategi dan

model metode

pembelajaran tuntas

remidial

dan pengaaan> PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 64

Penilaian/ 'nstrumen

Selasa Melakukan 1. kt#

D

Pembinaan terhadap

Meningkatkan kompetensi

guru

8uru

mata Meningkatna

pedagogikpelajaran

'nstrumen P!8

kompetensi

guru dalam penerapan

pedagogik

untuk

berbagai strategimodel

dalam pelaksanaan

meningkatkan

dan

proses

komampuanna

pembelajaran

metode

dalam

guru

pembelajaran

dalam melaksanakan proses pembelajaran

ari/

enis !egiatan

"okasi

Tujuan

Sasaran

Tanggal

'ndikator

Penilaian/ 'nstrumen

!eberhasilan

=penerapan strategi dan

model metode

pembelajaran tuntas

remidial

dan pengaaan> &abu 1- Melakukan

+

Meningkatkan

8uru

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 65

mataMeningkatna

'nstrumen P!8

kt#

Pembinaan terhadap

kompetensi guru

pedagogikpelajaran

kompetensi

guru dalam penerapan

pedagogik

untuk

berbagai strategimodel

dalam pelaksanaan

meningkatkan

dan

proses

komampuanna

pembelajaran

metode

dalam

guru

pembelajaran

dalam melaksanakan proses pembelajaran

ari/

enis !egiatan

"okasi

Tujuan

Sasaran

Tanggal

'ndikator

Penilaian/ 'nstrumen

!eberhasilan =penerapan strategi model dan metode pembelajaran tuntas remidial

dan

pengaaan> Selasa 2 Melakukan kt#

*

Meningkatkan

Pembinaan terhadap

pedagogik

guru

penerapan

meningkatkan

untuk

kompetensi8uru mata pelajaran guru

dalam berbagai

strategimodel dan metode

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 66

Meningkatna

'nstrumen P!8

kompetensi pedagogik guru

dalam

pelaksanaan

proses

komampuanna

dalampembelajaran

pembelajaran

dalam melaksanakan proses pembelajaran =Penerapan

strategi

model

metode

dan

pembelajaran remidial

tuntas

dan

pengaaan

ari/

enis !egiatan

"okasi

Tujuan

Sasaran

Tanggal

Selasa Melakukan pemantauan 01 )o:# terhadap $dminstrasi

$

pelaksanaan

Meningkatkan !S

dalam

sekolah

adminstrasi

S)P =S' Standar Proses

mengetahui

Standar

pen5apaian

PT!

kemampuan !epala

membuat !aur dan T(

pelaanan minimum#

tingkat indikator

pada

S)PStandar

Pembiaaan

PT!Pengelolaansarpras dan 9

Penilaian/

sekolah

Pengelolaan Sarpras dan

&abu Melakukan pemantauan

'ndikator

!eberhasilan 'nstrumen Sekolah Ter5apaina standar'nstrumen S)P

Pembiaaan Meningkatkan

Proses

kemampuan!epala

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 67

SekolahTer5apaina s tandar 'nstrumen S)P

02 )o:# terhadap

pelaksanaan

$dminstrasi

!S

sekolah

adminstrasi

S)P =S' Standar Proses

mengetahui

Standar

Standar

pen5apaian

Standar

S)PStandar

PT!

Pengelolaan

Sarpras dan Pembiaaan

ari/

dalam

enis !egiatan

membuat !aur dan T( sekolah tingkat

indikator

pada

Proses

PT!Pengelolaansarpras

"okasi

Tujuan

Sasaran

Tanggal Senin 07 Melakukan )o:

pemantauan

terhadap

pelaanan minimum#

B

pelaksanaan

Meningkatkan !S

$dminstrasi sekolah

kemampuan!epala

dalam

'ndikator

Penilaian/

!eberhasilan 'nstrumen Sekolah Ter5apaina standar'nstrumen S)P

membuat !aur dan T(

pelaanan minimum#

adminstrasi sekolah

S)P =S' Standar Proses Standar

PT!

Standar

Pengelolaan

Standar

Sarpras dan Pembiaaan &abu 0- Melakukan )o:#

pemantauan

terhadap

D

pelaksanaan

Meningkatkan !S

$dminstrasi sekolah S)P

kemampuan!epala

dalam

Sekolah Ter5apaina

membuat !aur dan T(

standar'nstrumen S)P

pelaanan minimum#

adminstrasi sekolah

=S' Standar Proses Standar PT! Standar Pengelolaan Standar

Sarpras

Pembiaaan !amis 10M elakukan

dan

pemantauan

+

Meningkatkan

kemampuan!epala

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 6

SekolahTer5apaina

standar 'nstrumen S)P

)o:#

terhadap

pelaksanaan

!S

$dminstrasi sekolah S)P

dalam

membuat !aur dan T(

pelaanan minimum#

adminstrasi sekolah

=S' Standar Proses Standar PT! Standar Pengelolaan Standar

Sarpras

dan

Pembiaaan

ari/

enis !egiatan

"okasi

Tujuan

Sasaran

Penilaian/ 'nstrumen

Tanggal Selasa Melakukan

+

1 )o:# pemantauan

Meningkatkan kemampuan

terhadap pelaksanaan

!epala

dalam membuat dan T( adminstrasi sekolah

sekolah S)P =S' Standar

Proses

Standar

PT!

!eberhasilan 'nstrumen S)P Ter5apaina

!S Sekolah !aurstandar

$dminstrasi

Standar Pengelolaan Standar

'ndikator

Sarpras

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 6!

pelaanan minimum#

dan Pembiaaan

ari/

enis !egiatan

Tanggal Senin 17 membimbing )o:#

melatih

guru

"okasi dan

$

dalam

model dan pembelajaran

metode

Sabtu 1- membimbing

dan

melatih

guru

9

dalam

Penerapan BT" Startegi model

dan

Sasaran

metode

Meningkatkan kemamuan guru mata pelajaran

)o:

melatih

guru

dan

Penilaian/

komepetensi

berbagai pendekatan

pedagogik guru dalam

pembelajaran

menerapkan berbagai pendekatan dalam

Meningkatkan kemamuan guru mata pelajaran

instrumen standar Proses

proes pembelajaran Meningkatna 'nstrumen Standar

guru dalam menngunakan

komepetensi

berbagai pendekatan

pedagogik guru dalam

pembelajaran

menerapkan berbagai

Proses

pendekatan dalam dan dalam

Penerapan BT" Startegi model

Meningkatna

guru dalam menngunakan

pembelajaran Senin 21 membimbing

'ndikator !eberhasilan

'nstrumen

Penerapan BT" Startegi

)o:

Tujuan

metode

B

Meningkatkan kemamuan guru mata pelajaran

proes pembelajaran Meningkatna 'nstrumen Standar

guru dalam menngunakan

komepetensi

berbagai pendekatan

pedagogik guru dalam

pembelajaran

menerapkan berbagai

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 70

Proses

pembelajaran

pendekatan dalam proes pembelajaran

ari/

enis !egiatan

"okasi

Tujuan

Sasaran

'ndikator !eberhasilan

Tanggal

&abu

Penilaian/ 'nstrumen

Membimbing dan melatih guru

dalam

D

Penerapan

2 )o: BT" Startegi model dan metode pembelajaran

meningkatkan

guru mata

Meningkatna

kemamuan guru

pelajaran

komepetensi pedagogik

dalam

guru dalam menerapkan

menngunakan

berbagai pendekatan

berbagai

dalam proes pembelajaran

instrumen standar Proses

pendekatan

umat membimbing dan melatih guru

dalam

+

Penerapan

2 )o: BT" Startegi model dan metode pembelajaran

Senin

membimbing dan melatih guru

dalam

*

Penerapan

2. )o: BT" Startegi model dan metode pembelajaran

pembelajaran Meningkatkan

guru mata pelajaran

pedagogik guru dalam

dalam menngunakan

menerapkan berbagai

berbagai pendekatan

pendekatan dalam proes

pembelajaran Meningkatkan

guru mata pelajaran

enis !egiatan

"okasi

pembelajaran Meningkatna komepetensi

kemamuan guru

pedagogik guru dalam

dalam mennggunakan

menerapkan berbagai

berbagai pendekatan

pendekatan dalam proes

pemb#

ari/

Meningkatna komepetensi

kemamuan guru

instrumen standar Proses instrumen standar Proses

pembelajaran

Tujuan

Sasaran

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 71

'ndikator

Penilaian/

Tanggal !amis Melakukan pemantauan

$

01 D+S# terhadap penilaian 9 =da3tar

)ilai

sesuai

'nstrumen !eberhasilan Mata Terdokumentasina instrumen

8uru

memiliki 8uru

dokumen

penilaian Pelajaran

!aur adminstrasi penilaianStandar

se5ara lengkap dan !urikulum

guru se5ara baik#

Penilaian

Standar Penilaian< ( (TS

(!!

Porto3olio

proek

penugasan Senin 0 Melakukan pemantauan

D+S

benar

Praktik

9

terhadap penilaian 9 =da3tar

)ilai

sesuai

(!!

Porto3olio

memiliki 8uru

Mata Terdokumentasina instrumen

dokumen

penilaian Pelajaran

!aur adminstrasi penilaianStandar

se5ara lengkap dan !urikulum

Standar Penilaian< ( (TS

8uru

guru se5ara baik#

Penilaian

benar

Praktik proek

penugasan

ari/

enis !egiatan

Tanggal &$9( 07Melakukan pemantauan D+S

terhadap penilaian 9

"okasi

Tujuan

Sasaran

'ndikator !eberhasilan

Penilaian/ 'nstrumen

B

8uru memiliki dokumen 8uru Mata Pelajaran Terdokumentasina penilaian se5ara lengkap!aur !urikulum

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 72

adminstrasi

instrumen

penilaianStandar

=da3tar

)ilai

sesuai

danbenar

guru se5arabaik#

Penilaian

Standar Penilaian< ( (TS

(!!

Porto3olio

Praktik proek

penugasan

!amis 0. Melakukan pemantauan Des

8uru m emiliki d okumen 8uru Mata Pelajaran Terdokumentasina

instrumen

terhadap penilaian 9

penilaian se5ara lengkap!aur !urikulum

adminstrasi

Standar

=da3tar

dan benar

guru se5ara baik#

)ilai

D

sesuai

penilaian

Penilaian

Standar Penilaian< ( (TS

(!!

Porto3olio penugasan

ari/

Praktik proek

enis !egiatan

Tanggal Selasa 1 Melakukan pemantauan Des

"okasi

Tujuan

Sasaran

'ndikator !eberhasilan

Penilaian/ 'nstrumen

8uru memiliki dokumen 8uru Mata Pelajaran Terdokumentasina

instrumen

terhadap penilaian 9

penilaian se5ara lengkap!aur !urikulum

adminstrasi

Standar

=da3tar

dan benar

guru se5ara baik#

)ilai

sesuai

+

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 73

penilaian

Standar Penilaian< ( (TS

(!!

Porto3olio

Penilaian

Praktik proek

penugasan

&abu 1; Melakukan pemantauan Des#

8uru memiliki d okumen 8uru Mata Pelajaran Terdokumentasina

instrumen

terhadap penilaian 9

penilaian se5ara lengkap!aur !urikulum

adminstrasi

Standar

=da3tar

dan benar

guru se5ara baik#

)ilai

sesuai

*

penilaian

Penilaian

Standar Penilaian< ( (TS

(!!

Porto3olio

Praktik proek

penugasan

&+)B$)$ P+)8$@$S$) $!$D+M'! D$) M$)$+&'$" S+M+ST+& 8+)$P ari/

enis !egiatan

"okasi

Tujuan

Tanggal

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 74

Sasaran

'ndikator

Penilaian/

!eberhasilan instrumen

Selasa

Melakukan penilaian untuk

10 an#

meningkatkan guru

dalam

adminstrasi

Mengetahui

8uru

kemampuan

$

kompetensi

pelajaran

penusunan

pedagogik

pembelajaran

=silabus&PP"!Surnal

Melakukan

12 an

untuk

memiliki 'nstrumen

dokumen

guruPerangakat

pembelajaran

pembelajaran#

ang lengkap

peren5anaan

='P!8>

peren5anaan

dalam peren5anaanadminstrasi

mengajarProtaProsem

!amis

mata 8uru

guru

penilaian meningkatkan

9

mata 8uru memiliki'nstrumen

Mengetahui

8uru

kompetensi

pelajaran

kemampuan guru dalam

pedagogik

penusunan

dalam

adminstrasi

pembelajaran

peren5anaan

peren5anaan ang lengkap

=silabus&PP"!Surnal

pembelajaran#

guru

adminstrasi

guruPerangakat

dokumen

='P!8>

peren5anaan pembelajaran

mengajarProtaProsem>

ari/

enis !egiatan

"okasi

Tujuan

Tanggal

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 75

Sasaran

'ndikator

Penilaian/

!eberhasilan

instrumen

Selasa 17Melakukan an

untuk

penilaian

B

meningkatkan

Mengetahui

8uru

mata 8uru

memiliki 'nstrumen

kompetensi pedagogikpelajaran

dokumen

kemampuan guru dalam

guru

peren5anaan

penusunan

peren5anaan

adminstrasi

pembelajaran#

peren5anaan guru ang lengkap

Mengetahui

8uru

adminstrasi

pembelajaran

dalam Perangakat

='P!8>

pembelajaran

=silabus&PP"!Surnal mengajarProtaProsem> !amis 1-Melakukan an

untuk

penilaian

D

meningkatkan

mata 8uru

memiliki 'nstrumen

kompetensi pedagogikpelajaran

dokumen

kemampuan guru dalam

guru

peren5anaan

penusunan adminstrasi pembelajaran

peren5anaan pembelajaran#

dalam Perangakat

='P!8>

adminstrasi pembelajaran peren5anaan guru ang lengkap

=silabus&PP"!Surnal mengajarProtaProsem>

ari/

enis !egiatan

"okasi

Tujuan

Tanggal PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 76

Sasaran

'ndikator

Penilaian/

!eberhasilan

instrumen

umat 20Melakukan an

untuk

penilaian

+

meningkatkan

Mengetahui

8uru

mata 8uru

memiliki 'nstrumen

kompetensi pedagogikpelajaran

dokumen

kemampuan guru dalam

guru

peren5anaan

penusunan

peren5anaan

adminstrasi

pembelajaran#

peren5anaan guru ang lengkap

Mengetahui

8uru

adminstrasi

pembelajaran

dalam Perangakat

='P!8>

pembelajaran

=silabus&PP"!Surnal mengajarProtaProsem> Sabtu 21Melakukan an

untuk

penilaian

*

meningkatkan

mata 8uru

memiliki 'nstrumen

kompetensi pedagogikpelajaran

dokumen

kemampuan guru dalam

guru

peren5anaan

penusunan adminstrasi pembelajaran

peren5anaan pembelajaran#

dalam Perangakat

='P!8>

adminstrasi pembelajaran peren5anaan guru ang lengkap

=silabus&PP"!Surnal mengajarProtaProsem>

ari/

enis !egiatan

"okasi

Tujuan

Tanggal PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 77

Sasaran

'ndikator

Penilaian/

!eberhasilan

instrumen

Senin 2melakukan an

penilaian

$

terhadap kompetensi guru dalam

pelaksanaan

meningkatkan guru kompetensi pedagogik pelajaran guru dalam penerapan ++! strategi

pembelajaran

mata meningkatna

'nstrumen

dalamkompetensi

P!8

pedagogik

pembelajaran

=pendahuluan

'nti/++!

guru

dalam menggunakan

dan pnutup

berbagai

strategi

dalam Selasa 2;melakukan an

penilaian

9

terhadap kompetensi guru dalam

pelaksanaan

meningkatkan guru kompetensi pedagogik pelajaran guru dalam penerapan ++! strategi

pembelajaran =pendahuluan

pembelajaran mata meningkatna

'nstrumen

dalamkompetensi

P!8

pembelajaran 'nti/++!

proses

pedagogik

guru

dalam menggunakan

dan pnutup

berbagai dalam

strategi proses

pembelajaran

ari/

enis !egiatan

Tanggal &abu 2melakukan an

"okasi

Tujuan

Sasaran

'ndikator !eberhasilan

penilaian

B

meningkatkan guru kompetensi pedagogik

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 7

matameningkatna

Penilaian/ instrumen

'nstrumen

terhadap kompetensi guru dalam

guru dalam penerapan pelajaran ++! strategi

pelaksanaan

pembelajaran

dalamkompetensi

pembelajaran

=pendahuluan

'nti/++!

guru

dalam menggunakan

dan pnutup

berbagai

strategi

dalam !amis 26melakukan an

penilaian

D

terhadap kompetensi guru dalam

pelaksanaan

meningkatkan guru kompetensi pedagogik pelajaran guru dalam penerapan ++! strategi

pembelajaran =pendahuluan

P!8

pedagogik

pembelajaran mata meningkatna

'nstrumen

dalamkompetensi

P!8

pedagogik

pembelajaran 'nti/++!

proses

guru

dalam menggunakan

dan pnutup

berbagai

strategi

dalam

proses

pembelajaran

ari/

enis !egiatan

Tanggal Senin 0melakukan an

"okasi

Tujuan

Sasaran

'ndikator !eberhasilan

penilaian

terhadap kompetensi guru

+

meningkatkan guru kompetensi pedagogik pelajaran guru dalam penerapan

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 7!

Penilaian/ instrumen

mata meningkatna

'nstrumen

dalamkompetensi

P!8

dalam

pelaksanaan

++!

pembelajaran =pendahuluan

strategi

pedagogik

pembelajaran

dalam

'nti/++!

guru

menggunakan

dan pnutup

berbagai

strategi

dalam Selasa 1melakukan an

penilaian

*

terhadap kompetensi guru dalam

pelaksanaan

meningkatkan guru kompetensi pedagogik pelajaran guru dalam penerapan ++! strategi

pembelajaran

'nstrumen

dalamkompetensi

P!8

pedagogik

pembelajaran

=pendahuluan

proses

pembelajaran mata meningkatna

'nti/++!

guru

dalam menggunakan

dan pnutup

berbagai dalam

strategi proses

pembelajaran

ari/

enis !egiatan

Tanggal !amis 02Melakukan *eb

Tujuan

Sasaran

'ndikator !eberhasilan

penilaian

terhadap manajerial

"okasi

komtensi !S

dalam

$

mengetahui kepala kompetensi !S dalam serta penusunan dan pelaksanaan &!S kerja#

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 0

sekolah terwujudna

Penilaian/ instrumen

'nstrumen

dokumen pengelolaan angP!!S tertib

sistemats

pengelolaan sekolah Sabtu 0;Melakukan

penilaian

*eb

komtensi

terhadap manajerial

!S

transparan 9

dalam

mengetahui kepala kompetensi !S dalam serta penusunan dan pelaksanaan &!S kerja#

*eb

penilaian

tertib

terhadap manajerial

komtensi !S

sistemats

transparan B

dalam

mengetahui kepala kompetensi !S dalam serta penusunan dan pelaksanaan &!S kerja#

'nstrumen

dokumen pengelolaan angP!!S

pengelolaan sekolah Senin 06Melakukan

dan

transparan sekolah terwujudna

dan

transparan sekolah terwujudna

'nstrumen

dokumen pengelolaan angP!!S tertib

pengelolaan sekolah

sistemats

transparan

dan

transparan

ari/

enis !egiatan

Tanggal &abu 0. Melakukan *eb

Tujuan

Sasaran

penilaian

D

komtensi !S

dalam

mengetahui kepala kompetensi !S dalam serta penusunan dan pelaksanaan &!S kerja#

pengelolaan sekolah umat 10Melakukan

penilaian

*eb

komtensi

terhadap

'ndikator

Penilaian/

!eberhasilan

terhadap manajerial

"okasi

mengetahui kepala kompetensi !S dalam serta penusunan dan

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 1

'nstrumen

dokumen pengelolaan angP!!S tertib

sistemats

transparan +

instrumen

sekolah terwujudna

transparan sekolah terwujudna

dan 'nstrumen

dokumen pengelolaan angP!!S

manajerial

!S

dalam

pelaksanaan &!S

kerja#

tertib

pengelolaan sekolah senin 1Melakukan *eb

penilaian

terhadap manajerial

*

komtensi !S

sistemats

transparan

dalam

mengetahui kepala kompetensi !S dalam serta penusunan dan pelaksanaan &!S kerja#

dan

transparan sekolah terwujudna

'nstrumen

dokumen pengelolaan angP!!S

pengelolaan sekolah

tertib

sistemats

transparan

dan

transparan

ari/

enis !egiatan

"okasi

Tujuan

Sasaran

Tanggal Senin 20Melakukan penilaian *eb terhadap dokumen asil

$

Penilaian 9elajar guru

&abu 22 Melakukan *eb

penilaian

9

terhadap dokumen asil Penilaian 9elajar guru

umat 2;Melakukan *eb

penilaian

B

'ndikator

Penilaian/

!eberhasilan

instrumen

Mengetahui dokumen asil guru memiliki 'nstrumen kompetensi pedagogik Penilaian 9elajardokumen asil P9 guru dalam pelaksanaan penilaian =!isi4kisi kartu penilaian belajar asil 9eajar soal Da3tar )ilai se5ara lengkap dan benar Mengetahui dokumen asil guru memiliki 'nstrumen kompetensi pedagogik Penilaian 9elajardokumen asil P9 guru dalam pelaksanaan penilaian =!isi4kisi kartu penilaian belajar asil 9eajar soal Da3tar )ilai se5ara lengkap Mengetahui dokumen kompetensi pedagogik

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 2

dan benar asilguru memiliki'nstrumen

terhadap dokumen asil

guru dalam Penilaian 9elajardokumen asil P9 pelaksanaan penilaian =!isi4kisi kartu penilaian belajar asil 9eajar soal Da3tar )ilai se5ara lengkap

Penilaian 9elajar guru

dan benar

ari/

enis !egiatan

Tanggal Sabtu 2Melakukan

penilaian

"okasi

D

*eb

terhadap dokumen asil Penilaian 9elajar guru

Senin 27Melakukan *eb

penilaian

+

terhadap dokumen asil Penilaian 9elajar guru

Selasa 2. Melakukan *eb

penilaian

terhadap dokumen asil Penilaian 9elajar guru

*

Tujuan

Sasaran

'ndikator

Penilaian/

!eberhasilan

instrumen

Mengetahui dokumen asil guru memiliki 'nstrumen kompetensi pedagogik guru dalam Penilaian 9elajardokumen asil P9 pelaksanaan penilaian =!isi4kisi kartu penilaian belajar asil 9eajar soal Da3tar )ilai se5ara lengkap dan benar Mengetahui dokumen asil guru memiliki 'nstrumen kompetensi pedagogik Penilaian 9elajardokumen asil P9 guru dalam pelaksanaan penilaian =!isi4kisi kartu penilaian belajar asil 9eajar soal Da3tar )ilai se5ara lengkap dan benar Mengetahui dokumen asil guru memiliki 'nstrumen kompetensi pedagogik Penilaian 9elajardokumen asil P9 guru dalam pelaksanaan penilaian =!isi4kisi kartu penilaian belajar

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 3

asil 9eajar

soal Da3tar )ilai se5ara

lengkap

dan benar

ari/

enis !egiatan

Tanggal &abu 01 Melakukan Maret

terhadap

"okasi

penilaian guru

penusunan

$

dalam

Tujuan

Sasaran

meningkatkan kulaitas guru lulusan pelajaran

ren5ana

'ndikator

Penilaian/

!eberhasilan

instrumen

mata guru mapel dapat 'nstrumen P9 menganalisis S!" dan

menusun

Strategis untuk meningkatkan pen5apaian

kisi4kisi soalmenusun

hasil ()

soal

trout

dan

menindaklanjuti umat Maret

 Melakukan

terhadap

penilaian guru

penusunan Strategis

dalam

9

meningkatkan kulaitas guru lulusan pelajaran

ren5ana untuk

meningkatkan pen5apaian hasil () PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 4

hasilna# mata guru mapel dapat 'nstrumen P9 menganalisis S!" dan menusun kisi4 kisi soal

soalmenusun trout

menindaklanjuti hasilna#

dan

ari/

enis !egiatan

Tanggal senin 1 Melakukan Maret

terhadap

"okasi

penilaian guru

penusunan Strategis

B

dalam

Tujuan

Sasaran

meningkatkan kulaitas guru lulusan pelajaran

ren5ana

'ndikator

Penilaian/

!eberhasilan

instrumen

mata guru mapel dapat 'nstrumen P9 menganalisis S!" dan

untuk

menusun

kisi4kisi

meningkatkan pen5apaian

soalmenusun

hasil ()

soal

trout

dan

menindaklanjuti hasilna#

&abu

1 Melakukan

Maret

terhadap

penilaian guru

penusunan Strategis

dalam

D

meningkatkan kulaitas guru lulusan pelajaran

ren5ana untuk

meningkatkan pen5apaian hasil ()

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 5

mata guru mapel dapat 'nstrumen P9 menganalisis S!" dan menusun kisi4 kisi soal

soalmenusun trout

menindaklanjuti hasilna#

dan

ari/

enis !egiatan

Tanggal Senin 20Melakukan Maret

terhadap

"okasi

penilaian guru

penusunan

+

dalam

Tujuan

Sasaran

meningkatkank ulaitas guru lulusan pelajaran

ren5ana

Strategis

'ndikator

Penilaian/

!eberhasilan

instrumen

mata guru mapel dapat 'nstrumen P9 menganalisis S!" dan

untuk

menusun

kisi4kisi

meningkatkan pen5apaian

soalmenusun

hasil ()

soal

trout

dan

menindaklanjuti selasa

21 Melakukan

Maret

terhadap

penilaian guru

penusunan

*

dalam

meningkatkan k ulaitas guru lulusan pelajaran

ren5ana

Strategis

kisi

untuk

soalmenusun

soal

trout

dan

menindaklanjuti

hasil ()

enis !egiatan

menganalisis S!" dan menusun kisi4

meningkatkan pen5apaian

ari/

hasilna# mata guru mapel dapat 'nstrumen P9

hasilna#

"okasi

Tujuan

Sasaran

Tanggal PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 6

'ndikator

Penilaian/

!eberhasilan

instrumen

!amis Monitoring

dan

2

super:isi

Maret

pelaksanaan Program

$

terhadap

Pengembangan Diri Sabtu

Monitoring

dan

2

super:isi

Maret

pelaksanaan Program

9

terhadap

Pengembangan Diri Senin

Monitoring

dan

27

super:isi

Maret

pelaksanaan Program

B

terhadap

Pengembangan Diri

Mengetahui Program Menghasilkan 'nsttumen keterlaksanaan kegiatan PD Pesdik ang Pelaksanaan Program PD sesuai minat dan bakat sesuai minat kompeten PD siswa dan bakat sesuai minat Pesdik dan bakat Mengetahui Program Menghasilkan 'nsttumen keterlaksanaan kegiatan PD Pesdik ang Pelaksanaan Program PD sesuai minat dan bakat sesuai minat kompeten PD siswa dan bakat sesuai minat Pesdik dan bakat Mengetahui Program Menghasilkan 'nsttumen keterlaksanaan kegiatan PD Pesdik ang Pelaksanaan Program PD sesuai minat dan bakat sesuai minat kompeten PD siswa dan bakat sesuai minat Pesdik

ari/

enis !egiatan

"okasi

Tujuan

Sasaran

Tanggal

Selasa Monitoring 2.

super:isi

dan terhadap

D

Mengetahui keterlaksanaan

Program kegiatan

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 7

dan bakat 'ndikator

Penilaian/

!eberhasilan

instrumen

Menghasilkan 'nsttumen PD Pesdik

ang Pelaksanaan

Maret

pelaksanaan Program

Program PD sesuai sesuai minat dan bakat dan siswa Pesdik Mengetahui Program keterlaksanaan kegiatan Program PD sesuai minat dan bakat sesuai siswa dan

Pengembangan Diri &abu

Monitoring

dan

+

2-

super:isi

Maret

pelaksanaan Program

terhadap

Pengembangan Diri umat Monitoring

dan

*

1

super:isi

Maret

pelaksanaan Program

Mengetahui keterlaksanaan

terhadap

minat kompeten bakat sesuai

dan bakat Menghasilkan 'nsttumen PD Pesdik

$pril

enis !egiatan

Pen5apaian

"okasi

Pelaksanaan S)P

dan

dokumenna#=S'ProsesPT! SarprasPembiaaan

ang Pelaksanaan

minat kompeten bakat sesuai

Pesdik Program

Pesdik ari/

minat

PD minat

dan bakat Menghasilkan 'nsttumen

kegiatan PD Pesdik ang Pelaksanaan Program PD sesuai minat dan bakat sesuai minat kompeten PD siswa dan bakat sesuai minat

Pengembangan Diri

Tanggal Senin 0Memantau

PD

$

Tujuan

dan bakat Sasaran

'ndikator

Penilaian/

!eberhasilan

instrumen

Mengetahui tingkat Dokumen Minimal  dari . 'nstrumen pen5apaian indikator Pelaksanaan S)P S)P memenuhiS)P S)P# standar

dan

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page 

pelaanan

Penilaian &abu 0 Memantau $pril

Pen5apaian

Pelaksanaan S)P

9

dan

dokumenna#=S'ProsesPT! SarprasPembiaaan Penilaian umat 07Memantau $pril

Pen5apaian

dan

Pelaksanaan S)P

pelaanan B

dan

dokumenna#=S'ProsesPT! SarprasPembiaaan

minimu Mengetahui tingkat Dokumen Minimal  dari . 'nstrumen pen5apaian indikator Pelaksanaan S)P S)P memenuhiS)P S)P# standar

minimu Mengetahui tingkat Dokumen Minimal  dari . 'nstrumen pen5apaian indikator Pelaksanaan S)P S)P memenuhiS)P S)P# standar

dan

pelaanan

Penilaian

ari/

enis !egiatan

Tanggal Senin 10Memantau $pril

minimu

Pen5apaian

"okasi

Pelaksanaan S)P

D

dan

dokumenna#=S'ProsesPT! SarprasPembiaaan Penilaian &abu 12 Memantau $pril

Pen5apaian

dan

dokumenna#=S'ProsesPT!

Sasaran

'ndikator

Penilaian/

!eberhasilan

instrumen

Mengetahui tingkat Dokumen Minimal  dari . 'nstrumen pen5apaian indikator Pelaksanaan S)P S)P memenuhiS)P S)P# standar

dan

Pelaksanaan S)P

Tujuan

pelaanan +

minimu Mengetahui tingkat Dokumen Minimal  dari . 'nstrumen pen5apaian indikator Pelaksanaan S)P S)P memenuhiS)P S)P# standar

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page !

SarprasPembiaaan Penilaian umat 1;Memantau $pril

Pen5apaian

dan

Pelaksanaan S)P

pelaanan *

dan

dokumenna#=S'ProsesPT! SarprasPembiaaan

minimu Mengetahui tingkat Dokumen Minimal  dari . 'nstrumen pen5apaian indikator Pelaksanaan S)P S)P memenuhiS)P S)P# standar

dan

pelaanan

Penilaian

ari/

enis !egiatan

Tanggal Senin 17 Melakukan $pril

minimu

monitoring

$pril

dan penilaian terhadap pelaksanaan 7!

Sasaran

'ndikator

Penilaian/

!eberhasilan instrumen Mengetahui "ingkungan !ondisi 'nstrumen keterlaksanaan 7! Sekolah dan sekolah angPelaksanaan

9

programna memenuhi 7! 7! Mengetahui "ingkungan !ondisi 'nstrumen keterlaksanaan 7! Sekolah dan sekolah angPelaksanaan

B

programna memenuhi 7! 7! Mengetahui "ingkungan !ondisi 'nstrumen keterlaksanaan 7! Sekolah dan sekolah angPelaksanaan

dan penilaian terhadap

pelaksanaan 7! umat 21Melakukan monitoring

Tujuan

$

dan penilaian terhadap

pelaksanaan 7! &abu 1-Melakukan monitoring $pril

"okasi

programna

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page !0

memenuhi 7! 7!

ari/

enis !egiatan

Tanggal Senin 2; Melakukan $pril

monitoring

"okasi

$pril

$pril

programna memenuhi 7! 7! Mengetahui "ingkungan !ondisi 'nstrumen keterlaksanaan 7! Sekolah dan sekolah angPelaksanaan

*

programna memenuhi Mengetahui "ingkungan !ondisi 7! 7! 'nstrumen keterlaksanaan 7! Sekolah dan sekolah angPelaksanaan

pelaksanaan 7!

enis !egiatan

Penilaian/

+

dan penilaian terhadap

ari/

'ndikator

!eberhasilan instrumen Mengetahui "ingkungan !ondisi 'nstrumen keterlaksanaan 7! Sekolah dan sekolah angPelaksanaan

dan penilaian terhadap

umat 2.pelaksanaan Melakukan 7! monitoring

Sasaran

D

dan penilaian terhadap

pelaksanaan 7! &abu 26Melakukan monitoring

Tujuan

programna

"okasi

Tujuan

Tanggal PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page !1

Sasaran

memenuhi 7! 7!

'ndikator

Penilaian/

!eberhasilan

instrumen

Senin 01 Memantau Mei

&abu 0Memantau Mei

dan

$

persiapan

dan

9

Pelaksanaan (S/()

!amin Memantau 0; Mei

persiapan

Pelaksanaan (S/()

persiapan

dan

B

Mengetahui Panitia (S/() pelaksanaan (S/() ang tertib aman dan lan5ar

Mengetahui Panitia (S/() pelaksanaan (S/() ang tertib aman dan lan5ar

Mengetahui

Panitia (S/()

pelaksanaan (S/() ang tertib aman dan lan5ar

Pelaksanaan (S/()

Pen5apaian

'nstrumen

persentase

Standar

lulusan

dengan

kualitas

lulusan

Penilaian

ang baik Pen5apaian

'nstrumen

persentase

Standar

lulusan

dengan

kualitas

lulusan

Penilaian

ang baik Pen5apaian

'nstrumen

persentase

Standar

lulusan

dengan

kualitas

lulusan

Penilaian

ang baik

ari/

enis !egiatan

Tanggal umat 0Memantau Mei

persiapan

Pelaksanaan (S/()

"okasi dan

D

Tujuan

Sasaran

Mengetahui Panitia (S/() pelaksanaan (S/() ang tertib aman

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page !2

'ndikator

Penilaian/

!eberhasilan Pen5apaian

instrumen 'nstrumen

persentase

Standar

danlan5ar

lulusan dengan kualitas

Senin 0. Memantau Mei

persiapan

dan

+

Pelaksanaan (S/()

Selasa

Memantau

persiapan

0- Mei

Pelaksanaan (S/()

dan

*

Mengetahui Panitia (S/() pelaksanaan (S/() ang tertib aman dan lan5ar

Mengetahui Panitia (S/() pelaksanaan (S/() ang tertib aman dan lan5ar

Penilaian

lulusan

ang baik Pen5apaian

'nstrumen

persentase

Standar

lulusan

dengan

kualitas

lulusan

Penilaian

ang baik Pen5apaian

'nstrumen

persentase

Standar

lulusan

dengan

kualitas

lulusan

Penilaian

ang baik

ari/

enis !egiatan

Tanggal Senin 1 Pemantauan Mei

adminstrasi Sekolah

terhadap

"okasi

Tujuan

$

Meningkatkan kemampuan kepala sekolah dalam membuat adminstrasi !S !esiswaan dan

Sasaran Dokumen adminstrasi sekolah

'ndikator

Penilaian/

!eberhasilan

instrumen 'nstrumen

tersediana admistrasi

dan P!!S

ang dokumen sekolah

berkaitan denganang tertib dan

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page !3

Sarpras

!esiswaan

benar

Sarana

&abu 17Pemantauan Mei

terhadap

9

adminstrasi Sekolah

Meningkatkan kemampuan kepala sekolah dalam membuat adminstrasi !S !esiswaan dan Sarpras

dan

prasarana Dokumen

tersediana

adminstrasi

admistrasi

sekolah

'nstrumen dan P!!S

ang dokumen sekolah

berkaitan denganang tertib dan !esiswaan

benar

Sarana

dan

prasarana

ari/

enis !egiatan

Tanggal umat 1-Pemantauan Mei

adminstrasi Sekolah

terhadap

"okasi

Tujuan

B

Meningkatkan kemampuan kepala sekolah dalam membuat adminstrasi !S !esiswaan dan Sarpras

Sasaran

'ndikator

Penilaian/

!eberhasilan

instrumen 'nstrumen

Dokumen

tersediana

adminstrasi

admistrasi

sekolah

dan P!!S

ang dokumen sekolah

berkaitan denganang tertib dan !esiswaan Sarana prasarana

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page !4

benar dan

Senin 22 Pemantauan Mei

terhadap

D

adminstrasi Sekolah

Meningkatkan kemampuan kepala sekolah dalam membuat adminstrasi !S !esiswaan dan Sarpras

Dokumen

tersediana

adminstrasi

admistrasi

sekolah

'nstrumen dan P!!S

ang dokumen sekolah

berkaitan denganang tertib dan !esiswaan

benar

Sarana

dan

prasarana

ari/

enis !egiatan

Tanggal &abu 2;Pemantauan Mei

terhadap

"okasi

Tujuan

+

Meningkatkan kemampuan kepala sekolah dalam membuat adminstrasi !S !esiswaan dan Sarpras

adminstrasi Sekolah

Sasaran Dokumen

Mei

adminstrasi Sekolah

terhadap

*

!eberhasilan

instrumen 'nstrumen

admistrasi

dan P!!S

ang dokumen sekolah

berkaitan denganang tertib dan !esiswaan Sarana

Sabtu 27 Pemantauan

Penilaian/

tersediana

adminstrasi sekolah

'ndikator

benar dan

prasarana Meningkatkan Dokumen tersediana 'nstrumen kemampuan kepala adminstrasi admistrasi dan P!!S sekolah dalam membuat sekolah ang dokumen sekolah

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page !5

adminstrasi !S !esiswaan dan Sarpras

berkaitan denganang tertib dan !esiswaan Sarana

benar dan

prasarana

ari/

enis !egiatan

Tanggal Senin  Memantau uni

&abu uni

$

($S/(!!

Selasa 6Memantau uni

Pelaksanaan

"okasi

Pelaksanaan

9

($S/(!!

7 Memantau ($S/(!!

Pelaksanaan

B

Tujuan

Sasaran

'ndikator

Penilaian/

!eberhasilan Terlaksanana Pelaksanaan ($S/(!! sesuai ($S/(!! kalender Pndidikan

Sekolah

instrumen instrumen

men5apai

Standar

Dinas PP

ketuntasan

Penilaian

minimal .C Sekolah

instrumen

men5apai

Standar

Terlaksanana Pelaksanaan ($S/(!! sesuai ($S/(!! kalender Pndidikan Dinas PP Terlaksanana Pelaksanaan ($S/(!! sesuai ($S/(!! kalender Pndidikan Dinas PP

ketuntasan

instrumen

men5apai

Standar

ketuntasan minimal .C

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page !6

Penilaian

minimal .C Sekolah

Penilaian

ari/

enis !egiatan

Tanggal !amis .Memantau uni

Pelaksanaan

+

($S/(!!

Sabtu 10 Memantau uni

D

($S/(!!

umat - Memantau uni

Pelaksanaan

"okasi

($S/(!!

Pelaksanaan

*

Tujuan

Sasaran

Terlaksanana Pelaksanaan ($S/(!! sesuai ($S/(!! kalender Pndidikan Dinas PP Terlaksanana Pelaksanaan ($S/(!! sesuai ($S/(!! kalender Pndidikan Dinas PP Terlaksanana Pelaksanaan ($S/(!! sesuai ($S/(!! kalender Pndidikan Dinas PP

'ndikator

Penilaian/

!eberhasilan Sekolah

instrumen instrumen

men5apai

Standar

ketuntasan

instrumen

men5apai

Standar

ketuntasan

Penilaian

minimal .C Sekolah

instrumen

men5apai

Standar

ketuntasan minimal .C

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016 Page !7

Penilaian

minimal .C Sekolah

Penilaian