Program Kerja Pramuka Smkn 6

PROGRAM KERJA KEGIAT KEGIATAN EKSTRAKURIKULER EK STRAKURIKULER PRAMUKA GUGUS DEPAN DEPAN 611 - 612 PANGKALAN SMKN 6 MUARO JAMBI TAHUN PELAJARAN 2015/2016

GERAKAN PRAMUKA GUDEP 611-612 PANGKALAN SMKN 6 MUARO JAMBI 2015 1

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami ucapkan ke hadirat Allah SWT, atas rahmat dan hidayah-Nya kami dapat menyelesaikan penyusunan Progran Kerja Ektsrakurikuler Pramuka ugus !epan "11-"1# Pangkalan Pangkalan S$KN " $uaro %%am&i am&i pada tahun ajaran aja ran #'1()#'1"* Prog Program ram kerj kerjaa ini ini meru merupak pakan an acuan acuan &agi &agi Pem& Pem&in inaa Pram Pramuk ukan an serta serta !e+a !e+an n Am&alan ugus !epan "11-"1# "11-"1# Pangkalan Pangkalan S$KN " $uaro menjalankan menjalankan aktiitas atau kegiatan kepramukaan di lingkungan Pangkalan S$KN " $uaro % am&i* !iha !ihara rapk pkan an deng dengan an seles selesai ainy nyaa peny penyus usun unan an prog progra ram m kerj kerjaa ini ini pelak pelaksa sana naan an kegiatan kepramukaan pada ugus !epan "11-"1# Pangkalan S$KN " $uaro dapat terar terarah ah,, teren terencan canaa dan dan &erh &erhasi asill deng dengan an &aik &aik sehin sehingg ggaa &erk &erkon ontri tri&u &usi si post posti i &agi &agi peningkatan mutu pendidikan di liungkungan S$KN " $uaro %am&i* Kami Kami menyad menyadari ari &ah+a &ah+a dalam dalam penyu penyusua suan n progra program m kerja kerja ini masih masih jauh jauh dari dari sempurna* .leh se&a& itu saran dan kritik yang mem&angun akan kami harapkan demi kese kesemp mpur urna naan an Prog Progran ran Kerj Kerjaa Ektsr Ektsrak akur urik ikul uler er Pram Pramuk ukaa ugu uguss !epa !epan n "11"11-"1 "1# # Pangkalan S$KN " $uaro %am&i* Akhirnya semoga program kerja ini &ermanaat &agi kita semua*

Talang /ukit,

$ei #'1(

Team Penyusuan

#

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami ucapkan ke hadirat Allah SWT, atas rahmat dan hidayah-Nya kami dapat menyelesaikan penyusunan Progran Kerja Ektsrakurikuler Pramuka ugus !epan "11-"1# Pangkalan Pangkalan S$KN " $uaro %%am&i am&i pada tahun ajaran aja ran #'1()#'1"* Prog Program ram kerj kerjaa ini ini meru merupak pakan an acuan acuan &agi &agi Pem& Pem&in inaa Pram Pramuk ukan an serta serta !e+a !e+an n Am&alan ugus !epan "11-"1# "11-"1# Pangkalan Pangkalan S$KN " $uaro menjalankan menjalankan aktiitas atau kegiatan kepramukaan di lingkungan Pangkalan S$KN " $uaro % am&i* !iha !ihara rapk pkan an deng dengan an seles selesai ainy nyaa peny penyus usun unan an prog progra ram m kerj kerjaa ini ini pelak pelaksa sana naan an kegiatan kepramukaan pada ugus !epan "11-"1# Pangkalan S$KN " $uaro dapat terar terarah ah,, teren terencan canaa dan dan &erh &erhasi asill deng dengan an &aik &aik sehin sehingg ggaa &erk &erkon ontri tri&u &usi si post posti i &agi &agi peningkatan mutu pendidikan di liungkungan S$KN " $uaro %am&i* Kami Kami menyad menyadari ari &ah+a &ah+a dalam dalam penyu penyusua suan n progra program m kerja kerja ini masih masih jauh jauh dari dari sempurna* .leh se&a& itu saran dan kritik yang mem&angun akan kami harapkan demi kese kesemp mpur urna naan an Prog Progran ran Kerj Kerjaa Ektsr Ektsrak akur urik ikul uler er Pram Pramuk ukaa ugu uguss !epa !epan n "11"11-"1 "1# # Pangkalan S$KN " $uaro %am&i* Akhirnya semoga program kerja ini &ermanaat &agi kita semua*

Talang /ukit,

$ei #'1(

Team Penyusuan

#

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ……………………………………………………….. HALAMAN PE PENGESAHAN …… …………………………………………….. KATA PE PENGANTAR …… ……………………………………………………… DAFTAR IS ISI …… ………………………………………………………………… BAB I : PENDAHULUAN ………………………………………….. A. Latar Belaa!" …………………………………………… B. Da#ar Ke"iata! …………………………………………… $. T%&%a! …………………………………………………….. D. Sa#ara! ……………………………………………………. BAB II 'ISI 'ISI MISI MISI EKST EKSTR RAKUR AKURIK IKUL ULER ER PRAM PRAMUK UKA A 00S !EPAN "11-"1# PANKAAN S$KN " $0A2. %A$/3 A. 'i#i G%(e) "11-"1# B. Mi#i G%(e) "11-"1#

BAB II

: PROGRA GRAM EKS EKSTRAK TRAKUR URIK IKUL ULER ER PRA PRAMUK MUKA …… A. Pr*"ra+ U+%+…………………………. ……………… 1. Bi(a!" Ke"iata! (a! Lati,a! Pe#erta Di(i …………. -. Bi(a!" Pe!(i(ia! Ora!" Dea#a ……………………. /. Bi(a!" Sara!a (a! A(+i!i#tra#i ……………………… 0. Bi(a!" Ke%a!"a! ……………………………………… B. Pe!&aara! Pr*"ra+ (ala+ Se+e#ter ……………………. $. Pe!&aara! Ma#i!"2Ma#i!" Pr*"ra+ …………………… D. Sila Sila% %# # Ke"ia e"iata ta! ! E#t E#tra ra %ri %ri%l %ler er Pra+% ra+%a a G%(e) "11-"1#

BAB III

: ORGANISA NISAS SI DAN TATA KEL KELOLA OLA A. S%#% S%#%!a !a! ! Ma&e Ma&eli li# # Pe+i e+i+ +i! i!" " G%"% G%"%# # De)a De)a! ! ………….. B. S%#%!a! Pe!"%r%# Dea! A+ala! ………….. $. Dea! Ke,*r+ata! Pe!e"a……………………….. D. Str%t%r Or"a!i#a#i G%(e) …………………. E. Pe!"el*+)*a! Pe#erta 3 A!""*ta F. Pela#a!aa! Lati,a! 3 Ke"iata!

4

i ii ii i iv 1

BAB I'

: PENUTUP …………………………………………………..

5

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan Kepramukaan merupakan kegiatan ekstrakurikuler yang +aji& dilaksanakan di sekolah* Kegiatan dilaksanakan melalui ugus !epan erakan Pramuka yang &erpangkalan disekolah* $elalui pendidikan Kepramukaan ini dapat dilakukan pem&inaan keta6+aan terhadap Tuhan 7ang $aha Esa* Kehidupan &er&angsa dan &ernegara &erdasarkan Pancasila, pendidikan pendahuluan &ela Negara, kepri&adian dan &udi pekerti luhur, &erorientasi, pendidikan ke+iras+astaan, kesegaran jasmani dan daya kreasi, persepsi, apresiasi dan kreasi seni* erakan pramuka se&agai satu-satunya +adah kegiatan kepanduan di sekolah merupakan tempat pendidikan &agi anak-anak yang dilaksanakan dengan penuh kegem&iraaan, penuh pendidikan dan dilakukan di luar jam-jam sekolah maupun jam jam keluarga* Se&agai satu-satunya kegiatan kepanduan, pramuka diharapkan dapat mem&erikan peranan penting dalam peningkatan dan pem&entukan sikap dan mental peserta didik pada sikap yang &aik* Sikap &aik dalam arti &erakhla6 mulia, sopan santun, rasa cinta kasih sesama, patriot, suci dalam segala pikiran maupun per&uatan, &erta6+a kepada tuhannya, dan segala sikap yang lain* Pendek kata diharapkan anggota pramuka dapat melaksanakan !asa !harma dan Tri Satya yang merupakan kode etik dan janji pramuka* 0ntuk le&ih &erperan akti dalam pem&entukan sikap, dalam gerakan pramuka perlu adanya keseragaman langkah &agi pengelola gerakan pramuka yang terga&ung dalam suatu gugus depan* Ada keterkaitan erat antara sis+a didik se&agai anggota pramuka, pem&ina pramuka dan unsur majelis pem&im&ing gugus depan* Tanpa kerja sama yang &aik dari unsur-unsur terse&ut rasanya tidak mungkin pramuka &erperan akti dalam pem&entukan sikap peserta didik* .leh se&a& itu untuk penyelarasan dan penyeragaman langkah, perlu disusun suatu program kerja gugus depan yang &erisikan segala sesuatu yang dapat mengatur langkah dan gerak dari gugus depan terse&ut* Program kerja se&agai ram&u-ram&u pelakasanaan kegiatan kepanduan di sekolah merupakan acuan yang +aji& dilaksanakan oleh unsur-unsur pengelola gugus depan terse&ut* (

B. Dasar Kegiatan

7ang menjadi dasar penyusunan program kerja gugus depan pramuka adalah8 1* Keputusan Presiden 2epu&lik 3ndonesia Nomor #49 Tahun 1:"1 tentang erakan Pramuka #* Keputusan K+artir Nasional erakan Pramuka Nomor 1'; Tahun 1:9( tentang Petunjuk Penyelenggaraan erakan Pramuka di ugus !epan 4* Keputusan K+artir Nasional erakan Pramuka Nomor '51 tahun 1:9( tentang Petunjuk Pelaksanaan Administrasi Satuan Pramuka* 5* Keputusan Presiden 2epu&lik 3ndonesia nomor (; Tahun 1:99 tentang Pengesahan Anggaran !asar erakan Pramuka (* Keputusan K+artir Nasonal erakan Pramuka Nomor 1'; Tahun 1:::, tentang Anggaran 2umah Tangga erakan Pramuka "* Keputusan K+artir Nasional erakan Pramuka Nomor '5( Tahun #''4 tentang Pokok-pokok Pengorganisasian erakan Pramuka* ;* Program kerja sekolah yang dija&arkan dalam program kerja pem&ina Pramuka pelajaran #'1()#'1"

C. Tujuan

Tujuan yang hendak dicapai dengan disusunnya program kerja ini8 1* untuk menunjang kegiatan &elajar mengajar, khususnya di &idang pem&inaan kesis+aan dalam pem&entukan +atak dan kepri&adian sis+a melalui kegiatan kepramukaan #* 0ntuk mem&erikan arahan kepada pelaksana gugus depan agar pelakasanaan kinerja gugus depan dapat &erjalan dengan &aik* 4* Se&agai sarana untuk peningkatan mutu pendidikan kepramukaan di sekolah*

D. Sasaran

Sasaran pelaksanaan program kerja ini adalah unsur-unsur yang terdapat dalam suatu gugus depan yang meliputi8

"

1* 0nsur $ajelis Pem&im&ing ugus !epan <$a&igus= yang diketuai oleh Kepala Sekolah se&agai penguasa tertinggi di sekolah yang di&antu dengan 0rusan Kesis+aan, 0rusan Kurikulum dan unsur guru yang ditunjuk* #* 0nsur Pem&ina Pramuka yang merupakan unsur pelaksana kegiatan secara teknis dalam suatu gugus depan yang meliputi 3nstruktur Pramuka, pelatih atau anggota pramuka yang minimal mempunyai sertiikat Kursus $ahir !asar
;

BAB II VISI ISI EKSTRAKURIKULER PRAUKA

$engacu pada ampiran 333 Peraturan $enteri Pendidikan !an Ke&udayaan 2epu&lik 3ndonesia

Nomor

91a Tahun #'14 Tentang 3mplementasi Kurikulum

&erkaitan dengan Pedoman Kegiatan Ekstrakurikuler perlu adanya isi misi kegiatan ektrakulikuer* Adapun >isi $isi kegiatan ekstrakurikluer Pramuka pada udep "11-"1# adalah se&agai &erikut8*

A

>isi 8 >isi gugus depan

"11-"1# pangkalan S$KN " $uaro %am&i adalah8

Pengem&angan Potensi /akat, $inat , Tehnik Kepramukaan Serta $ental dan $oral yang /erlandasan 3$TA?

/

$isi 8 Sedangkan misi gugus depan "11-"1# pangkalan S$KN " $uaro %am&i

1* $enyelenggarakan kegiatan kepramukaan dalam rangka meningkatkan keimanan dan keta6+aan terhadap Tuhan 7ang $aha Esa serta ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai tuntutan jaman #* $emyelenggarakan

kegiatan

kepramukaan

dalam

rangka

meningkatkan

pengem&angan potensi, &akat dan minat* 4* $enyelenggarakan kegiatan kepramukaan dalam rangka meningkatkan sikap, mental dan moral yang &erkarakter* 5* $elaksanakan kegiatan kepramukaan yang &erorientasi pada pencapaian prestasi* (* $elaksanakan kegiatan kepramukaan yang &erorientasi kepada pengem&angan pola pikir dan nalar, serta keterampilan* 9

BAB III PR!GRA KER"A EKSTRAKURIKULER PRAUKA

Program kerja Ekstrakurikuler Pramuka S$KN " $uaro %am&i dapat dijelaskan dan dirinci se&agai &erikut didasarkan pada +aktu pelaksanaan program* $asingmasing kelompok program ter&agi dalam &e&erapa &idang kegiatan* Adapun pem&agian kelompok program terse&ut adalah se&agai &erikut8

A. Pr#gra$ U$u$ %. Bi&ang Kegiatan &an Lati'an Peserta Di&ik

a* Penerapan Sistem /lok Pem&inaan Keparamukaan, &erupa8Penerimaan Tamu Am&alan selama # hari, yang pelaksanaannya dilakukan pada a+al semester gasal dengan sasaran sis+a kelas @* &* Penerapan Sistem 2eguler Pem&inaan Keparmukaan, melalui kegiatan8 1= atihan 2utin #= Pencapaian SK0 4= Pencapaian SKK •

# macam SKK Agama

•

# macam SKK Patriotisme dan Seni /udaya

•

# macam SKK Ketangkasan dan Kesehatan

•

# macam SKK Ketrampilan dan Teknik Pem&angunan

•

# macam SKK Sosial, Perikemanusiaan, otong 2oyong, Keterti&an $asyarakat, Perdamaian !unia dan ingkungan idup

5= Peningkatan mutu latihan pramuka Penegak meliputi jenjang8 a= /antara &= aksana :

(= ladian Pemimpin Sangga < 1 kali = "= Perkemahan Sa&tu $inggu < # kali = ;= Penjelajahan dan Surial ame 9= Perkemahan %auh dan Pengem&araan < 1 kali = := om&a Tingkat 3 < 1 kali = 1'= /akti $asyarakat < # kali = 11= Pengiriman regu penegak ke tingkat K+artir 2anting, Ba&ang, !aerah maupun K+artir Nasional 1#= Kegiatan dengan gugus depan lain < latihan ga&ungan = 14= $usya+arah ugus !epan (. Bi&ang Sarana &an A&$inistrasi

$engusahakan tersedianya kelengkapan administrasi dan sarana penunjang kegiatan ugus !epan yang meliputi 8 a* /uku 3nduk ugus !epan &* Stempel ugus !epan c* /uku %urnal Kegiatan arian ) $ingguan d* /uku Administrasi Keuangan e* !atar 3nentaris ugus !epan * /uku Tamu ugus !epan g* aporan Semester ugus !epan h* Batatan Peristi+a Penting ugus !epan < og /ook = i*

Pengadaan Tenda Pramuka

j*

Pengadaan alat pionering yang meliputi 8 1= tali pramuka #= tongkat

k* /endera ugus !epan yang meliputi8 1= /endera Tunas Kelapa #= /endera Pramuka Sedunia Putra 4= /endera Pramuka Sedunia Putri l*

/endera Semaphore dan $orse

m* Papan Nama ugus !epan n* Sanggar /akti Pramuka 1'

). Bi&ang Keuangan

Pengelolaan dana kegiatan yang &ersum&er dari8 a* Alokasi dana dari /.S &* Sum&angan lain yang tidak mengikat *. Bi&ang Pen&i&ikan !rang De+asa

a* Pengiriman pem&ina untuk kegiatan Kursus Pem&ina yang diadakan K+artir 2anting maupun K+artir Ba&ang &* Pengiriman pem&ina untuk pertemuan-pertemuan yang diadakan K+artir 2anting maupun K+artir Ba&ang c* Pertemuan-pertemuan ugus !epan yang dihadiri oleh $A/30S B. Penja,aran Pr#gra$ &ala$ Se$ester

Penja&aran program dalam semester gugus depan "11-"1# pangkalan S$KN " $uaro %am&i dapat dija&arkan se&agai &erikut8

PR!GRA KER"A GUGUS DEPAN SEESTER GAN"IL BULAN - "ULI (%/ SAPAI DENGAN Dese$,er (%/ N#

KEGIATAN

#*

$asa .rientasi Anggota /aru
4*

0jian SK0 Penegak /antara

5*

0jian SKK

(*

ladian Pemimpin Sangga

"*

Perkemahan !ekat < Persami = Penjelajahan dan alang 2intang /akti $asyarakat

1*

;* 9* :* 1'* 11*

"ul

Ags

BULAN KE Se0 !kt N#0 t

@

@

@

@

@

@

@

@

@

@

@

@

@

KET Des

@ @

@ @

@ @ @

atihan ga&ungan aporan Semester ke K+artir 2anting $engikuti kegiatan di K+artir 2anting, Ba&ang, !aerah maupun Nasional

@ @ $enyesuaikan

11

PR!GRA KER"A GUGUS DEPAN SEESTER GENAP BULAN - "ANUARI (%1 SAPAI DENGAN "UNI (%1

No

KE3ATAN

1*

/0AN KE

KET

%an

Pe&

$ar

Apr

$ei

atihan 2utin
@

@

@

@

@

#*

0jian SK0 Penegak /antara

@

@

@

@

4*

0jian SK0 Penegak aksana

@

@

@

5*

0jian SK0 Penegak Terap

@

@

(*

0jian SKK

@

@

"*

ladian Pemimpin Sangga

;*

Perkemahan !ekat < Persami = Penjelajahan dan alang 2intang /akti $asyarakat

9* :* 1'* 11* 1#* 14* 15* 1(*

@

@

%un

@ @

@ @

@ @

atihan ga&ungan aporan Semester ke K+artir 2anting TT!

@ @ @

$usya+arah ugus !epan Perkemahan jauh dan Pengem&araan $engikuti kegiatan di K+artir 2anting, Ba&ang, !aerah maupun Nasional

@ @ $enyesuaikan

C. Penja,aran asing2asing Pr#gra$

1* atihan 2utin Pramuka !alam melakukan kegiatan latihan rutin dapat dirinci se&agai &erikut 8 a* atihan rutin dilakukan setiap hari 2a&u dimulai pukul 15*4' W3/ dan diakhiri pukul 1"*4' W3/ &* atihan rutin dilakukan dengan pem&erian materi SK0 dan SKK &eserta praktek lapangan 1#

c* Pem&eri materi adalah Pem&antu Pem&ina
5= Pem&antu pem&ina yang terdiri para pramuka pandega (= 0nsur $ejelis Pem&im&ing ugus !epan <$a&igus= yang meliputi Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, Pem&ina .S3S, dan unusur guru yang mem&idangi ekstrakurikuler Pramuka* "= 0nsur Komite Sekolah ;= 0nsur Tokoh $asyarakat sekitar ugus !epan 9= 0nsur K+artir 2anting diantaranya Andalan 2anting 0rusan Penegak 5= Kegiatan ini &isa dilakukan &ersamaan dalam &entuk kegiatan Perkemahan Sa&tu $inggu di sekolahan* 4* Kegiatan Perkemahan a* Perkemahan Sehari
Penjelajahan dan halang rintang

•

Kegiatan latihan ga&ungan

•

Kegiatan kunjungan ke tempat rekreasi

•

atihan !asar Kepemimpinan

•

om&a Tingkat 3

&* Perkemahan !ekat
Penerimaan tamu pasukan
•

Kegiatan Pelantikan Kenaikan Tingkat

•

Kegiatan $usya+arah ugus !epan <$00S= 15

•

atihan !asar Kepemimpinan <!K=

c* Perkemahan %auh
Kegiatan /akti $asyarakat

•

Kegiatan Kemah Wisata <%am&ore=

•

Kegiatan atihan !asar Kepemimpinan <!K=

•

Kegiatan om&a TT!

•

Kegiatan Pengem&araan atau Kemah /eranting

•

ladian Pemimpin Sangga 5* aporan 2utin Ke K+artir 2anting a* Kegiatan ini dilakukan pada tiap &ulan &* al-hal yang dilaporkan adalah keadaan gugus depan yang meliputi keanggota gugus depan dan kegiatan yang telah dilakukan gugus depan pada kurun +aktu tertentu* (* Kegiatan 3nsidental a* Kegiatan ini dilakukan diluar program yang tidak mengikat &* Kegiatan ini dilakukan sesuai dengan situasi, kondisi dan ke&utuhan c* $acam kegiatan dalam kegiatan ini adalah

•

Kegiatan kunjungan ke anggota gugus depan karena sakit, &ela sungka+a atau kegiatan lain <&erdasar undangan=

•

$engikuti kegiatan yang &erasal dari luar gugus depan
1(

D. Sila,us Kegiatan SILABUS DAN ATERI KEGIATAN PRAUKA GUGUS DEPAN 1%%21%( PANGKALAN S$KN " $0A2. %A$/3 N#.

1

#

4

Stan&ar K#$0etensi

K#$0etensi Dasar

In&ikat#r

ateri Kegiatan

1* $emahami 1*1 $engetahui 1*1 $engetahui sejarah singkat sejarah singkat sejarah singkat &erdirinya pramuka pramuka dunia pramuka dunia dan mengamalkan kode kehormatan 1*# $engetahui 1*# $engetahui pramuka dalam sejarah singkat sejarah singkat segala aspek pramuka di 3ndonesia pramuka di kehidupan 3ndonesia 1*4 $engetahui dan 1*4 mengamal kan $enghaalkan Tri satya pramuka !+i Satya dan !asa Pramuka dan !harmadalam !asa !harma kehidupan keluarga, 1*5 sekolah C $engamalkan masyarakat !+i Satya Pramuka dalam kehidupan keluarga , sekolah dan masyarakat #* $emahami #*1 $emperagakan #*1 makna P// serta gerak lanjutdalam $emperagakan manaat P// P//
Sejarah kepramukaan dan kode kehormatan Pramuka

4* $emahami macam-macam SAN!3 dan mengetahui ungsi &endera semaphore

uru SAN!3

4*1 $engetahui macam-macam SAN!3 4*# $engetahui ungsi &endera Semaphore

1"

4*1 $engetahui macam-macam SAN!3 4*# $engetahui ungsi &endera Semaphore

!asa !harma dan Trisatya

P// dan atihan 0pacara

Semaphore

N#.

Stan&ar K#$0etensi

K#$0etensi Dasar

4*4 $emperagakan &endera semaphore dengan &enar

5

(

"

5* $emahami manaat kegunaan kompas dalam kehidupan seharihari (* $emahami penggunaan tali, cara mendirikan tenda dan &erkemah

"* $emahami arti dan manaat api unggun dalam kepramukaan

5*1 $enggunakan pedoman kompas dengan &enar

(*1 $em&uat macam-macam simpul tali dan menyam&ung tongkat (*# $em&uat tandu dan kaki tiga (*4 $engetahui cara dan praktek mendirikan tenda "*1 $engetahui &entuk dan kegunaan api unggun dalam &erkemah "*# $em&uat miniatur api unggun di lapangan sekolah

;

;* $emahami resep dasar memasak

;*1 $em&uat resep ) &um&u masakan ) rujak-an sederhana ;*# atihan memasak tingkat lanjut
9

9* $emahami cara mem&uat hasta karya

In&ikat#r

4*4 $emperagakan &endera semaphore dengan &enar 5*1 $enggunakan pedoman kompas dengan &enar (*1 $engetahui macam-macam simpul tali dan menyam&ung tongkat (*# $em&uat tandu dan kaki tiga (*4 $engetahui cara dan praktek mendirikan tenda "*1 $engetahui &entuk dan kegunaan api unggun dalam &erkemah "*# $em&uat miniatur api unggun di lapangan sekolah ;*1 $em&uat resep ) &um&u masakan ) rujakan sederhana

9*1 $em&uat kerajinan dari jerami ) dedaunan
;*# atihan memasak tingkat lanjut
9*# $em&uat kerajinan dari alam sekitar ) &arang &ekas


1;

ateri Kegiatan

Pedoman kompas

Tali temali, cara mendirikan tenda, dan &erkemah

Api unggun

Tata &oga

asta karya Pramuka

N#.

:

Stan&ar K#$0etensi

:* $emahami lam&ang gerakan pramuka serta tata struktur organisasi pramuka

K#$0etensi Dasar

1'* $emahami deinisi musya+arah dan muakat pramuka

:*1 $engetahui lam&ang gerakan pramuka

:*# $engetahui deinisi struktur organisasi pramuka sekolah

:*# $engetahui deinisi dan struktur organisasi pramuka sekolah :*4 $em&entuk kepengurusan regu 1'*1 $engetahui $usya+arah dan arti musya+arah muakat Pramuka dan muakat secara sederhana 1'*# /ermusya+arah mem&uat jad+al latihan lanjut

1'*1 $engetahui arti musya+arah secara sederhana 1'*# /ermusya+a rah mem&uat jad+al latihan lanjut

11

11* $emahami tanda-tanda jejak peta dalam kepramukaan

11*1 $engetahui &er&agai tanda jejak dan peta dalam kepramukaan 11*# $enggunakan tanda jejak dan peta dalam kepramukaan

1#

14

1#* $emahami deinisi dan praktek P4K

14* $emahami deinisi jelajah alam dan out &ound

ateri Kegiatan

:*1 $engetahui lam&ang gerakan pramuka

:*4 $em&entuk kepengurusan regu 1'

In&ikat#r

1#*1 $engetahui arti P4K 1#*# $engetahui cara dalam praktek P4K 1#*4 $emperagakan P4K dan PPS! 14*1 $engetahui pengertian dasar jelajah alam dan out&ond

11*1 $engetahui $encari jejak dan &er&agai tanda penggunaan peta jejak dan peta dalam kepramukaan 11*# $enggunakan tanda jejak dan peta dalam kepramukaan 1#*1 $engetahui P4K arti P4K 1#*# $engetahui cara praktek P4K 1#*# $emperagakan P4K dan PP! 14*1 $engetahui pengertian dasar jelajah alam dan out &ound

14*# $engetahui 14*# $engetahui macam-macam jenis macam-macam out &ound jenis out&ound 14*4 %elajah alam dan 14*4 %elajah out &ound sederhana alam dan out &out sederhana

19

am&ang erakan Pramuka dan struktur kepramukaan

%elajah alam dan out &out

N#.

15

1(

Stan&ar K#$0etensi

K#$0etensi Dasar

In&ikat#r

15* $emahami macam-macam lagu +aji& dan lagu daerah*

15*1 $engetahui macam- macam lagu +aji& dan lagu daerah

15*1 $engetahui macam-macam lagu +aji& dan lagu daerah

15*# $enyanyikan lagu +aji& dan daerah dengan laal dan intonasi yang &enar

15*# $enyanyikan lagu +aji& dan salh satu lagu daerah dengan laal dan intonasi yang &enar

1(* $engetahui makna &akti karya penegak

Stan&ar K#$0etensi

1* $emahami sejarah singkat &erdirinya pramuka dan mengamalkan kode kehormatan pramuka dalam segala aspek kehidupan

1(*1 $engetahui makna &akti karya Penegak

D $enjelaskan arti dan tujuan /akti Karya Penegak 1(*# /akti karya D /akti karya Penegak untuk desa penegak untuk masyarakat pegunungan

K#$0etensi Dasar

1*1 $engetahui sejarah singkat pramuka dunia

1*# $engetahui sejarah singkat pramuka di 3ndonesia

1*4 $engetahui dan mengamal kan Tri satya pramuka dan !asa !harmadalam kehidupan keluarga, sekolah C masyarakat

In&ikat#r

D $enye&utkan tokoh pramuka dunia D $enye&utkan organisasi pramuka dunia $enjelaskan Sejarah singkat pramuka di 3ndonesia D $enye&utkan tokoh pramuka 3ndonesia D $enjelaskan isiTri Satya dan !asa !harma Pramuka

1:

ateri Kegiatan

agu-lagu +aji& dan daerah

/akti karya

ateri

Sejarah Kepramukaan dan kode kehormatan Pramuka


Stan&ar K#$0etensi

K#$0etensi Dasar

In&ikat#r

ateri

D $enerapkan isi Trisatya dan !asa !harma Pramuka #* $emahami #*1 $emperagakan makna P// serta gerak lanjut dalam manaat P// dalam P//
4* $emahami macam- macam SAN!3 dan mengetahui ungsi &endera Semaphore

5* $emahami kegunaan kompas dalam kehidupan sehari-hari (* $emahami penggu naan tali, cara mendirikan tenda dan &erkemah

D

atihan P// dasar


D atihan sikap sempurna sampai gerak jalan D $enulis langkahlangkah upacara D 0pacaraPenegak

4*1 $engetahui macam-macam SAN!3

D $engungkapan 3si suatu SAN!3

SAN!3 dan SE$AP.2E

4*# $engetahui ungsi &endera Semaphore

D $enye&utkan ungsi SAN!3 dan semaphore

4*4 $emperagakan &endera semaphore dengan &enar 5*1 $enggunakan pedoman kompas dengan &enar

D $emperagakan &endera Semaphore D $enggunakan pedoman kompas dalam &erkemah

Pedoman Kompas

(*1 $em&uat macam-macam simpul tali dan menyam&ung tongkat (*# $em&uat tandu dan kaki tiga (*4 $engetahui cara dan praktek mendirikan tenda

D $em&uat &eragam simpul tali


D $enyam&ung tongkat D $em&uat tandu D

$em&uat kaki 4

D $enye&utkan cara mendirikan tenda D $endirikan tenda "* $emahami arti dan manaat api unggun dalam ke pramukaan

"*1 $engetahui &entuk dan kegunaan api unggun dalam &erkemah

D $enye&utkan kegunaan api unggun

#'

Api unggun

Stan&ar K#$0etensi



:* $emahami lam&ang gerakan pramuka serta tata struktur organisasi kepramukaan


K#$0etensi Dasar

In&ikat#r

"*# $em&uat miniatur api unggun di lapangan sekolah ;*1 $em&uat resep ) &um&u masakan ) rujak-an sederhana ;*# atihan memasak tingkat lanjut
D $em&uat miniatur api unggun di S! D $em&uat resep rujak an dan sayuran

Tata /oga

D $emasak sayuran dan mem&uat lauk pauk D $em&uat anyaman atap gu&ug


D $em&aut sendal kayu

:*1 $engetahui lam&ang gerakan pramuka :*# $engetahui deinisi struktur organisasi pramuka sekolah :*4 $em&entuk kepengurusan regu 1'*1 $engetahui arti musya+arah secara sederhana

D $enjelaskan arti lam&ang pramuka

1'*# /ermusya+a rah mem&uat jad+al latihan lanjut 11* $emahami 11*1 $engetahui tanda- tanda jejak &er&agai tanda jejak peta dalam dan peta dalam kepramukaan kepramukaan 11*# $enggunakan tanda jejak dan peta dalam kepramukaan 1#* $emahami 1#*1 $engetahui arti deinisi dan praktek P4K P4K 1#*# $engetahui cara dalam praktek P4K 1#*4 $emperagakan P4K dan PPS! 14* $emahami 14*1 $engetahui deinisi jelajah pengertian dasar

ateri


am&ang gerakan pramuka dan struktur kepramukaan

D $enjelaskan arti struktur organisasi pramuka D $em&uat pengurus regu D $enjelaskan arti musya+arah dan muakat D /ermusya+arah mem&uat jad+al latihan D $em&uat tanda jejak dan peta penjelajahan D $enggunakan tanda jejak dan peta jelajah D $enjelaskan arti P4K D $enye&utkan cara praktik P4K D Praktik PP!)P4K D $enjelaskan arti jelajah alam C out

#1

$usya+arah C muakat pramuka

$encari jejak dan penggunaan peta

P4K

%elajah alam dan out&ound

Stan&ar K#$0etensi

alam dan out&ond



K#$0etensi Dasar

In&ikat#r

jelajah alam dan out&ond

&ound

14*# $engetahui macam-macam jenis out &ound 14*4 %elajah alam dan out &ound sederhana 15*1 $engetahui macam- macam lagu +aji& dan lagu daerah

D $enye&utkan macam- macam jenis out &ound D Penjelajahan dan out &ound D $enye&utkan macam- macam lagu +aji& dan daerah


D $enyanyikan lagu 3ndonesia 2aya D $enyanyikan # lagu daerah


D $enjelaskan arti dan tujuan /akti Karya Penegak

1(*# /akti karya Penegak untuk desa

D /akti karya penegak untuk masyarakat pegunungan

##

ateri

agu - lagu +aji& dan daerah

/akti Karya PENEAK

Stan&ar K#$0etensi

1* $emahami sejarah singkat &erdirinya pramuka dan mengamalkan kode kehormatan pramuka dalam segala aspek kehidupan

K#$0etensi Dasar

1*1 $engetahui sejarah singkat pramuka dunia

1*# $engetahui sejarah singkat pramuka di 3ndonesia

1*4 $engetahui dan mengamal kan Tri satya pramuka dan !asa !harmadalam kehidupan keluarga, sekolah C masyarakat

In&ikat#r

D $enganalis nilainilai perjuangan para tokoh pramuka dunia D $enganalisis peran organisasi pramuka dunia $endeskripsikan sejatah pramuka 3ndonesia $engidentiikasi nilai-nilai kepramukaan pada tokoh pramuka 3ndonesia $enganalisis isi Tri Satya dan !asa !harma Pramuka

ateri

Sejarah Kepramukaan dan kode kehormatan Pramuka


$em&erikan contoh penerapan isi Trisatya dan !asa !harma Pramuka #* $emahami #*1 $emperagakan makna P// serta gerak lanjut dalam manaat P// dalam P//
4* $emahami macam- macam SAN!3 dan mengetahui ungsi &endera Semaphore

4*1 $engetahui macam-macam SAN!3

D atihan P// lanjutan


D $enulis langkahlangkah upacara D atihan petugas upacra D $empraktekan 0pacaraPenggalag D $em&uatu contoh SAN!3

4*# $engetahui ungsi &endera Semaphore

D $enganalisis kegunaan SAN!3 dan semaphore

4*4 $emperagakan &endera semaphore dengan &enar

D $emperagakan &endera Semaphore

#4

SAN!3 dan SE$AP.2E

Stan&ar K#$0etensi

5* $emahami kegunaan kompas dalam kehidupan sehari-hari (* $emahami penggu naan tali, cara mendirikan tenda dan &erkemah

"* $emahami arti dan manaat api unggun dalam ke pramukaan



K#$0etensi Dasar

In&ikat#r

ateri

5*1 $enggunakan pedoman kompas dengan &enar

$elatih penghitungan dan pengukuran arah yang dituju*

Pemnaatan Kompas

(*1 $em&uat macam-macam simpul tali dan menyam&ung tongkat (*# $em&uat tandu dan kaki tiga (*4 $engetahui cara dan praktek mendirikan tenda

$engetahui pem&uatn Tandu-Tali Temali*


"*1 $engetahui &entuk dan kegunaan api unggun dalam &erkemah "*# $em&uat miniatur api unggun di lapangan sekolah ;*1 $em&uat resep makanan ringan

D $enganalisis manaat api unggun

;*# atihan memasak tingkat lanjut
D $em&uat atau memasak makanan ringan

9*# $em&uat kerajinan dari alam sekitar ) &arang &ekas :* $emahami lam&ang gerakan pramuka serta tata struktur organisasi kepramukaan


:*1 $engetahui lam&ang gerakan pramuka :*# $engetahui deinisi struktur organisasi pramuka sekolah :*4 $em&entuk kepengurusan regu 1'*1 $engetahui arti musya+arah secara sederhana

$em&uat tandu $endirikan tenda

Api unggun

D $em&uat miniatur api unggun D $em&uat resep makanan ringan

Tata /oga

$ampu mengem&angkan kreatiitas secara mandiri atau &eregu* $em&auat kerajinan tangan secara mandiri dan &eregu


D $enjelaskan arti lam&ang pramuka

am&ang gerakan pramuka dan struktur kepramukaan

D $enjelaskan arti struktur organisasi pramuka D $em&uat pengurus regu D $engindentiikasi nilai-nilai musya+arah dan muakat

#5

$usya+arah C muakat pramuka

Stan&ar K#$0etensi

11* $emahami tanda- tanda jejak peta dalam kepramukaan

K#$0etensi Dasar

1'*# /ermusya+a rah mem&uat jad+al latihan lanjut 11*1 $engetahui &er&agai tanda jejak dan peta dalam kepramukaan 11*# $enggunakan tanda jejak dan peta dalam kepramukaan

1#* $emahami 1#*1 $engetahui arti deinisi dan praktek P4K P4K 1#*# $engetahui cara dalam praktek P4K

14* $emahami deinisi jelajah alam dan out&ond



1#*4 $emperagakan P4K dan PPS! 14*1 $engetahui pengertian dasar jelajah alam dan out&ond 14*# $engetahui macam-macam jenis out &ound 14*4 %elajah alam dan out &ound sederhana 15*1 $engetahui macam- macam lagu +aji& dan lagu daerah

In&ikat#r

ateri

D $empraktekan kegiatan musya+arah $em&aca peta medan di atas kertas dan dapat mengukur ketinggian yang akan dituju* D $ampu mem&uat dan memindahkan medan ke dalam secarik kertas menjadi se&uah peta D $engetahui o&at yang akan di&erikan kepada rekan yang luka ringan* D $engetahui cara penggunaan o&at yang akan di&erikan kepada rekan yang luka ringan* D Praktik PP!)P4K D $enjelaskan arti jelajah alam C out &ound D $enye&utkan macam- macam jenis out &ound D Penjelajahan dan out &ound D $enye&utkan macam- macam lagu +aji& dan daerah


D $enyanyikan lagu 3ndonesia 2aya D $enyanyikan 4 lagu daerah


D $enjelaskan arti dan tujuan /akti Karya Penegak

#(

Panorama

Peta-Pita

P4K

%elajah alam dan out&ound

agu - lagu +aji& dan daerah

/akti Karya

Stan&ar K#$0etensi

K#$0etensi Dasar

In&ikat#r

1(*# /akti karya Penegak untuk desa

D /akti karya penegak untuk masyarakat pegunungan

#"

ateri

BAB III !RGANISASI DAN TATA KEL!LA

A. Susunan ajelis Pe$,i$,ing Gugus De0an

$ajelis Pem&im&ing ugus !epan <$a&igus= disusun &erdasarkan ja&atan dinas di suatu gugus depan* $ajelis Pem&im&ing ugus !epan <$a&igus= terdiri dari unsur peja&at di sekolah tempat gugus depan terse&ut &erada* Adapun susunan $ajelis Pem&im&ing ugus !epan dapat di&arkan se&agai &erikut 8 1* Ketua

8 $0S237ANT3, S*Pd

#* Anggota

8 * A!0A, S*Ag

4* Anggota

8 23K. A2!.NA, S*Pd

5* Anggota

8 ENAE2T3, S*Pd

(* Anggota

8 T23 AT$.K.

B. Susunan Pengurus De+an A$,alan

!e+an Am&alan pada prinsipnya adalah de+an kerja gugus depan yang &ertugas melaksanakan kegiatan kepramukaan di lingkungan gugus depan* !e+an Am&alan &ertugas mem&antu pem&ina pramuka dalam menjalankan aktiitas kepramukaan* !isamping itu !e+an Am&alan juga &erungsi panitia kegiatan untuk kegiatan-kegiatan kepramukaan yang &ersiat kecil, mendadak, atau rutin* Sedang untuk kegiatan yang &ersiat &esar atau insidental di&entuk panitia kegiatan tersendiri* 0nsur yang mem&entuk !e+an Kerja Penegak terdiri dari pemimpin regu utama
8 2ahmat Alani

#* Wakil Ketua

8 $uhsin

4* Sekretaris

8 itri Susiyanti

5* /endahara

8 Sutik Erna

#;

(* Seksi-Seksi

8

a* /idang Kegiatan dan .perasional Teknik Kepramukaan <iatoptekpram=8 1* A&dul Karim #* uluk Nurjanah &* /idang Adminsitrasi dan .rganisasi 1* >ery 3ra+an #* Siti Anggraini c* /idang u&ungan $asyarakat 1* $* a&i&i #* 2ika Amelia

C. De+an Ke'#r$atan Penegak

!e+an Kehormatan Penegak terdiri atas anggota pramuka yang sudah mencapai minimal /antara dan sudah kelas @33* !e+an Kehormatan &ekerja jika diperlukan dalam kegiatan insidental* !e+an Kehormatan Penegak mempunyai tugas mem&erikan masukan, saran atau nasehat serta mem&antu pem&ina dalam mem&erikan penilaian terhadap kinerja !e+an Kerja Penegak* Adapun susunan !e+an Kehormatan Penegak adalah 8 1* Ketua 8

eriko Sudar+is

#* Anggota

8 2iFki %aitri

4* Anggota

8 Aprilia 3slami

5* Anggota

8 Sherin Amelia

(* Anggota

8 April Nadia Putri

"* Anggota

8 $* athoni

#9

D. Struktur !rganisasi Gu&e0

MABIGUS

PEMBINA PRAMUKA

DEWAN KERJA PENEGAK

DEWAN KEHORMATAN PENEGAK

PRAMUKA PENEGAK

E. Pengel#$0#kkan Peserta 3 Angg#ta

Peserta kegiatan ekstrakurikuler Pramuka dikelompok dalam 4 kolompok yakni 1= Kelompok Balon PenegakG #= Kelompok Penegak /antaraG 4= Kelompok Penegak aksana, !engan ketentuan s&&8 1= Peserta didik yang telah mengikuti pelatikan Penggalang 2amu, Penggalang 2akit, maupun Penggalang terap
4. Pelaksanaan Lati'an 3 Kegiatan

1* Pelaksanaan kegiatan latihan rutin dilakukan di sekolah satu minggu satu kali* #* Pelaksanaan latihan le&ih diokuskan pada kegiatan praktek dan tetap memperhatikan keterti&an dan keamanan, &erupa kegiatan nyata yang mem&eri kesempatan kepada peserta didik menerapkan pengetahuan dan kecakapan yang sesuai dengan usia* #:

4* Pelaksanaan kegiatan dilakukan secara praktis yaitu 8 sederhana, mudah, memanaatkan sum&erdaya yang ada dan menghemat &iaya tetapi &erhasil guna dan tepat guna* 5* Setiap Pem&ina pramuka +aji& mem&uat Program Tahunan, Program Semester dan 2encana PelaksanaanKegiatan <2PK= G. Penilaian Kegiatan Pra$uka

Penilaian Pendidikan Kepramukaan mencakup hal-hal se&agai &erikut8 1= Penilaian dilakukan le&ih &anyak secara kualitati* #= Peserta didik di+aji&kan untuk mendapatka nnilai minimal &aik pada kegiatan ekstrakurikuler +aji& pada setiap semester* 4= Nilai yang diperoleh pada kegiatan Ekstrakurikuler Waji& Kepramukaan &erpengaruh terhadap kenaikan kelas peserta didik* 5= Apa&ila Nilai di &a+ah &aik dalam dua semester atau satu tahun namun &erdasarkan

keputusan rapat

guru akan

dinaikan, peserta

didik yang

&ersangkutan harus mengikuti program khusus yang diselenggarakan &agi mereka <$odiikasi Prilaku= (= Kriteria ke&erhasilan kompetensi le&ih

ditentukan

oleh proses dan

keikutsertaan peserta didik* "= Proses penilaian dilaksanakan setiap kali latihan dan setiap hari di dalam proses pelatihan pramuka* ;= Proses penilaian dilaksanakan dengan metode .&serasi dan Partisipasi* 9= Proses penilaian Keterampilan Kepramukaan disesuaikan dengan Kompetensi !asar dari masing-masing Tema dan $atapelajaran* := Proses Penilaian dilakukan oleh $a&igus, Pem&ina Pramuka serta pem&ina pem&antu* 1'= Pelaporan nilai dituangkan dalam &entuk deskripsti dengan mengacu kriteria*

BAB IV PENUTUP

!emikian program kerja ugus !epan

"11-"1# Pangkalan S$KN " $uaro

%am&i tersusun, dengan harapan dapat menjadi acuan &agi gerak dan kerja pramuka di gugus depan* !isamping itu program kerja ini diharapkan dapat menjadi pedoman &agi 4'

Program Kerja Pramuka Smkn 6

Recommend Documents