PROGRAM-KERJA-PRAMUKA-KU.doc

PROGRAM KERJA KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA GUGUS GUGU S DEPAN DEPAN PANGKALA ANG KALAN N SMP NEGERI 3 Saketi TAHUN PELAJARAN 2014/2015

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

Disusun Oleh

TIM EKSTRAKURIKULER EKSTRAKURIKULER PRAMUKA

GERAKAN PRAMUKA GUDEP PANGKALAN SMP NEGERI 3 SAKETI 1

2014

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami ucapkan ke hadirat Allah SWT, atas rahmat dan hidayah-Nya kami dapat menyelesaikan penyusunan Progran Kerja Ektsrakurikuler Pramuka ugus !epan Pangkalan S"P Negeri # Saketi pada tahun ajaran $%1&'$%1() Program kerja ini merupakan acuan *agi Pem*ina Pramukan serta !e+an Kerja Penggalang Penggalang udep Pengkalan Pengkalan S"P Negeri Negeri # Saketi Saketi untuk menjalankan menjalankan aktiitas atau kegiatan kepramukaan di lingkungan S"P Negeri # Saketi) !iha !ihara rapk pkan an deng dengan an sele selesai sainy nyaa peny penyus usun unan an prog progra ram m kerj kerjaa ini ini pelak pelaksan sanaan aan kegiatan kegiatan kepramukaan kepramukaan pada udep udep Pangkalan Pangkalan S"P Negeri Negeri # Saketi dapat terarah, terarah, terencana terencana dan *erhasil dengan dengan *aik sehingga *erkontri* *erkontri*usi usi posti *agi peningkatan peningkatan mutu pendidikan di liungkungan S"P Negeri # Saketi) Kami Kami menya menyadari dari *ah+a *ah+a dalam dalam penyu penyusua suan n progra program m kerja kerja ini masih masih jauh jauh dari dari sempurna) .leh se*a* itu saran dan kritik yang mem*angun akan kami harapkan demi kesempurnaan Progran Kerja Ektsrakurikuler Pramuka ugus !epan Pangkalan S"P Negeri # Saketi) Akhirnya Akhirnya semoga program kerja ini *ermanaat *agi kita semua)

Saketi, 1& /uli $%1& Team Penyusuan

$

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ……………………………………………………….. HALAMAN PE PENGESAHAN …… …………………………………………….. KATA PE PENGANTAR …… ……………………………………………………… DAFTAR IS ISI …… ………………………………………………………………… BAB I : PENDAHULUAN ………………………………………….. A. L!"!# Bel!$!n% …………………………………………… B. D!s!# Ke%i!"!n …………………………………………… &. Tu'u!n …………………………………………………….. D. S!s!#!n ……………………………………………………. BAB II (ISI (ISI MISI MISI EKST EKSTR RAKUR AKURIK IKUL ULER ER PRAM PRAMUK UKA A 00S !EPAN PANKAAN S"P NEE23 # SAKET3 A. (isi Gu)e* S"P Negeri # Saketi B. Misi Gu)e* S"P Negeri # Saketi

BAB II

: PRO PROGRA GRAM EKST EKSTR RAKUR AKURIK IKUL ULER ER PRA PRAMUK MUKA …… A. P#+%#!, U,u,…………………………. ……………… . Bi)!n% Ke%i!"!n )!n L!"ih!n Pese#"! Di)i$ …………. -. Bi)!n% Pen)i)i$!n O#!n% De!s! ……………………. /. Bi)!n% S!#!n! )!n A),inis"#!si ……………………… 0. Bi)!n% Keu!n%!n ……………………………………… B. Pen'!1!#!n P#+%#!, )!l!, Se,es"e# ……………………. &. Pen'!1!#!n M!sin%2M!sin% P#+%#!, …………………… D. Sil! Sil!1u 1us s Ke%i! e%i!"! "!n n E$s" E$s"#! #!$ $u#i$ u#i$ul ule# e# P#!,u #!,u$! $! Gu)e* S"P Negeri # Saketi

BAB III

: ORG ORGANISA ISASI DAN TATA KEL KELOLA A. Susu Susun! n!n n M!'e M!'eli lis s Pe,1i e,1i,1 ,1in in% % Gu%u Gu%us s De*! De*!n n ………….. B. Susun! Susun!n n Pen%u# en%u#us us De!n De!n Ke#'! e#'! Pen%%!l en%%!l!n% !n% ………….. &. De!n Keh+#,!"!n Pen%%!l!n% ……………………….. D. S"#u$"u# O#%!nis!si Gu)e* …………………. E. Pen%el+,*+$$!n Pese#"! 3 An%%+"! #

i ii iii iv 

F. Pel!$s!n!!n L!"ih!n 3 Ke%i!"!n BAB I(

: PENUTUP …………………………………………………..

&

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan Kepramukaan merupakan kegiatan ekstrakurikuler yang +aji* dilaksanakan di sekolah) Kegiatan dilaksanakan melalui ugus !epan erakan Pramuka yang *erpangkalan disekolah) "elalui pendidikan Kepramukaan ini dapat dilakukan pem*inaan keta4+aan terhadap Tuhan 5ang "aha Esa) Kehidupan *er*angsa dan *ernegara *erdasarkan Pancasila, pendidikan pendahuluan *ela Negara, kepri*adian dan *udi pekerti luhur, *erorientasi, pendidikan ke+iras+astaan, kesegaran jasmani dan daya kreasi, persepsi, apresiasi dan kreasi seni) erakan pramuka se*agai satu-satunya +adah kegiatan kepanduan di sekolah merupakan tempat pendidikan *agi anak-anak yang dilaksanakan dengan penuh kegem*iraaan, penuh pendidikan dan dilakukan di luar jam-jam sekolah maupun jam jam keluarga) Se*agai satu-satunya kegiatan kepanduan, pramuka diharapkan dapat mem*erikan peranan penting dalam peningkatan dan pem*entukan sikap dan mental peserta didik pada sikap yang *aik) Sikap *aik dalam arti *erakhla4 mulia, sopan santun, rasa cinta kasih sesama, patriot, suci dalam segala pikiran maupun per*uatan, *erta4+a kepada tuhannya, dan segala sikap yang lain) Pendek kata diharapkan anggota pramuka dapat melaksanakan !asa !harma dan Tri Satya yang merupakan kode etik dan janji pramuka) 0ntuk le*ih *erperan akti dalam pem*entukan sikap, dalam gerakan pramuka perlu adanya keseragaman langkah *agi pengelola gerakan pramuka yang terga*ung dalam suatu gugus depan) Ada keterkaitan erat antara sis+a didik se*agai anggota pramuka, pem*ina pramuka dan unsur majelis pem*im*ing gugus depan) Tanpa kerja sama yang *aik dari unsur-unsur terse*ut rasanya tidak mungkin pramuka *erperan akti dalam pem*entukan sikap peserta didik) .leh se*a* itu untuk penyelarasan dan penyeragaman langkah, perlu disusun suatu program kerja gugus depan yang *erisikan segala sesuatu yang dapat mengatur langkah dan gerak dari gugus depan terse*ut) Program kerja se*agai ram*u-ram*u pelakasanaan kegiatan kepanduan di sekolah merupakan acuan yang +aji* dilaksanakan oleh unsur-unsur pengelola gugus depan terse*ut) (

B. Dasar Kegiatan

5ang menjadi dasar penyusunan program kerja gugus depan pramuka adalah6 1) Keputusan Presiden 2epu*lik 3ndonesia Nomor $#7 Tahun 1891 tentang erakan Pramuka $) Keputusan K+artir Nasional erakan Pramuka Nomor 1%: Tahun 187( tentang Petunjuk Penmyelenggaraan erakan Pramuka di ugus !epan #) Keputusan K+artir Nasional erakan Pramuka Nomor %&1 tahun 187( tentang Petunjuk Pelaksanaan Administrasi Satuan Pramuka) &) Keputusan Presiden 2epu*lik 3ndonesia nomor (: Tahun 1877 tentang Pengesahan Anggaran !asar erakan Pramuka () Keputusan K+artir Nasonal erakan Pramuka Nomor 1%: Tahun 1888, tentang Anggaran 2umah Tangga erakan Pramuka 9) Keputusan K+artir Nasional erakan Pramuka Nomor %&( Tahun $%%# tentang Pokok-pokok Pengorganisasian erakan Pramuka) :) Program kerja sekolah yang dija*arkan dalam program kerja urusan kesis+aan S"P Negeri # Saketi tahun pelajaran $%1&'$%1(

C. Tujuan

Tujuan yang hendak dicapai dengan disusunnya program kerja ini6 1) untuk menunjang kegiatan *elajar mengajar, khususnya di *idang pem*inaan kesis+aan dalam pem*entukan +atak dan kepri*adian sis+a melalui kegiatan kepramukaan $) 0ntuk mem*erikan arahan kepada pelaksana gugus depan agar pelakasanaan kinerja gugus depan dapat *erjalan dengan *aik) #) Se*agai sarana untuk peningkatan mutu pendidikan kepramukaan di sekolah)

D. Sasaran

Sasaran pelaksanaan program kerja ini adalah unsur-unsur yang terdapat dalam suatu gugus depan yang meliputi6

9

1) 0nsur "ajelis Pem*im*ing ugus !epan ;"a*igus< yang diketuai oleh Kepala Sekolah se*agai penguasa tertinggi di sekolah yang di*antu dengan 0rusan Kesis+aan, 0rusan Kurikulum dan unsur guru yang ditunjuk) $) 0nsur Pem*ina Pramuka yang merupakan unsur pelaksana kegiatan secara teknis dalam suatu gugus depan yang meliputi 3nstruktur Pramuka, pelatih atau anggota pramuka yang minimal mempunyai sertiikat Kursus "ahir !asar ;K"!< #) Para pem*antu pem*ina yang meliputi anggota penegak, pandega dan unsur lain yang mempunyai keinginan untuk menjadi anggota pramuka dengan *aik) &) Peserta didik yang menjadi o*yek pendidikan kepramukaan di sekolah yang ter*agi dalam siaga, penggalang, penegak dan pandega sesuai dengan tingkat umur peserta didik)

:

BAB II VISI ISI EKSTRAKURIKULER PRAUKA

"engacu pada ampiran 333 Peraturan "enteri Pendidikan !an Ke*udayaan 2epu*lik 3ndonesia

Nomor

71a Tahun $%1# Tentang 3mplementasi Kurikulum

*erkaitan dengan Pedoman Kegiatan Ekstrakurikuler perlu adanya isi misi kegiatan ektrakulikuer) Adapun =isi "isi kegiatan ekstrakurikluer Pramuka pada udep S"PN # Saketi adalah se*agai *erikut6)

A

=isi 6 =isi gugus depan

pangkalan S"P Negeri # Saketi adalah6 Pengem*angan

Potensi >akat, "inat Serta "ental dan "oral yang >erlandasan 3"TA? dan 3PTEK)

>

"isi 6 Sedangkan misi gugus depan pangkalan S"P Negeri # Saketi

1)

"enyelenggarakan kegiatan kepramukaan dalam rangka meningkatkan keimanan dan keta4+aan terhadap Tuhan 5ang "aha Esa serta ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai tuntutan jaman

$)

"emyelenggarakan

kegiatan

kepramukaan

dalam

rangka

meningkatkan

pengem*angan potensi, *akat dan minat) #)

"enyelenggarakan kegiatan kepramukaan dalam rangka meningkatkan sikap, mental dan moral yang *erkarakter)

&)

"elaksanakan kegiatan kepramukaan yang *erorientasi pada pencapaian prestasi)

()

"elaksanakan kegiatan kepramukaan yang *erorientasi kepada pengem*angan pola pikir dan nalar, serta keterampilan)

7

BAB III PR!GRA KER"A EKSTRAKURIKULER PRAUKA

Program kerja Ekstrakurikuler Pramuka S"P Negeri # Saketi dapat dijelaskan dan dirinci se*agai *erikut didasarkan pada +aktu pelaksanaan program) "asingmasing kelompok program ter*agi dalam *e*erapa *idang kegiatan) Adapun pem*agian kelompok program terse*ut adalah se*agai *erikut6

A. Pr#gra$ U$u$ %. Bi&ang Kegiatan &an Lati'an Peserta Di&ik

a) Penerapan Sistem >lok Pem*inaan Keparamukaan, *erupa6"asa .rientasi Anggota >aru selama # hari, yang pelaksanaannya dilakukan pada a+al semester gasal dengan sasaran sis+a kelas =33 *) Penerapan Sistem 2eguler Pem*inaan Keparmukaan, melalui kegiatan6 1< atihan 2utin $< Pencapaian SK0 #< Pencapaian SKK •

$ macam SKK Agama

•

$ macam SKK Patriotisme dan Seni >udaya

•

$ macam SKK Ketangkasan dan Kesehatan

•

$ macam SKK Ketrampilan dan Teknik Pem*angunan

•

$ macam SKK Sosial, Perikemanusiaan, otong 2oyong, Keterti*an "asyarakat, Perdamaian !unia dan ingkungan @idup

&< Peningkatan mutu latihan pramuka penggalang meliputi jenjang6 a< 2amu *< 2akit c< terap (< ladian Pemimpin 2egu ; 1 kali < 9< Perkemahan Sa*tu "inggu ; $ kali < :< Penjelajahan dan Surial ame 7< Perkemahan /auh dan Pengem*araan ; 1 kali < 8

8< om*a Tingkat 3 ; 1 kali < 1%< >akti "asyarakat ; $ kali < 11< Pengiriman regu penggalang ke tingkat K+artir 2anting, a*ang, !aerah maupun K+artir Nasional 1$< Kegiatan dengan gugus depan lain ; latihan ga*ungan < 1#< "usya+arah ugus !epan (. Bi&ang Sarana &an A&$inistrasi

"engusahakan tersedianya kelengkapan administrasi dan sarana penunjang kegiatan ugus !epan yang meliputi 6 a) >uku 3nduk ugus !epan *) Stempel ugus !epan c) >uku /urnal Kegiatan @arian ' "ingguan d) >uku Administrasi Keuangan e) !atar 3nentaris ugus !epan ) >uku Tamu ugus !epan g) aporan Semester ugus !epan h) atatan Peristi+a Penting ugus !epan ; og >ook < i)

Pengadaan Tenda Pramuka

j)

Pengadaan alat pionering yang meliputi 6 1< tali pramuka $< tongkat

k) >endera ugus !epan yang meliputi6 1< >endera Tunas Kelapa $< >endera Pramuka Sedunia Putra #< >endera Pramuka Sedunia Putri l)

>endera Semaphore dan "orse

m) Papan Nama ugus !epan n) Sanggar >akti Pramuka ). Bi&ang Keuangan

Pengelolaan dana kegiatan yang *ersum*er dari6 a) Alokasi dana dari >.S *) Sum*angan lain yang tidak mengikat 1%

*. Bi&ang Pen&i&ikan !rang De+asa

a) Pengiriman pem*ina untuk kegiatan Kursus Pem*ina yang diadakan K+artir 2anting maupun K+artir a*ang *) Pengiriman pem*ina untuk pertemuan-pertemuan yang diadakan K+artir 2anting maupun K+artir a*ang c) Pertemuan-pertemuan ugus !epan yang dihadiri oleh "A>30S B. Penja,aran Pr#gra$ &ala$ Se$ester

Penja*aran program dalam semester gugus depan pangkalan S"P Negeri # Saketi dapat dija*arkan se*agai *erikut6

PR!GRA KER"A GUGUS DEPAN SEESTER GAN"IL BULAN - "ULI (%* SAPAI DENGAN DESEBER (%* N#

KEGIATAN

BULAN KE "ul

Ags

Se/t

!kt

N#/

Des

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

$)

"asa .rientasi Anggota >aru ;system >lok< atihan 2utin ;Sistem 2eguler<

#)

0jian SK0 Penggalang 2amu

&)

0jian SK0 Penggalang 2akit

()

0jian SK0 Penggalang Terap

9)

0jian SKK

:)

ladian Pemimpin 2egu

7)

B

1%)

Perkemahan !ekat ; Persami < Penjelajahan dan @alang 2intang >akti "asyarakat

11)

atihan ga*ungan

B

1$)

om*a Tingkat 3 aporan Semester ke K+artir 2anting "engikuti kegiatan di K+artir 2anting, a*ang, !aerah maupun Nasional

1)

8)

1#) 1&

B

B

B B

B B B B B B "enyesuaikan

11

KET

PR!GRA KER"A GUGUS DEPAN SEESTER GENAP BULAN - "ANUARI (%0 SAPAI DENGAN "UNI (%0

No

KE3ATAN

1)

>0AN KE /an

Pe*

"ar

Apr

"ei

atihan 2utin ;Sistem 2eguler<

B

B

B

B

B

$)

0jian SK0 Penggalang 2amu

B

B

B

B

#)

0jian SK0 Penggalang 2akit

B

B

B

&)

0jian SK0 Penggalang Terap

B

B

()

0jian SKK

B

B

9)


:)

Perkemahan !ekat ; Persami < Penjelajahan dan @alang 2intang >akti "asyarakat

7) 8) 1%) 11) 1$) 1#) 1&) 1()

B

B

/un

KET

B B

B B

B B

atihan ga*ungan aporan Semester ke K+artir 2anting Pemilihan pramuka ter*aik

B B B

"usya+arah ugus !epan Perkemahan jauh dan Pengem*araan "engikuti kegiatan di K+artir 2anting, a*ang, !aerah maupun Nasional

B B "enyesuaikan

C. Penja,aran asing1asing Pr#gra$

1) atihan 2utin Pramuka !alam melakukan kegiatan latihan rutin dapat dirinci se*agai *erikut 6 a) atihan rutin dilakukan setiap hari Sa*tu dimulai pukul 1&)%% W3> dan diakhiri pukul 19)#% W3> *) atihan rutin dilakukan dengan pem*erian materi SK0 dan SKK *eserta praktek lapangan c) Pem*eri materi adalah Pem*antu Pem*ina ;penegak< dan Pem*ina Pramuka) d) 2incian materi latihan rutin adalah 6 1<

Sejarah Pramuka

$<

!asa !harma dan Trisatya

#< P>> dan 0pacara Pramuka 1$

&< Sandi pramuka ;huru rahasia< (<

Semaphore

9<

Kompas

:<

Pionering, tali temali, macam-macam ikatan

7<

Api 0nggun

8<

Tata >oga

1%< @asta karya Pramuka 11< am*ang erakan Pramuka dan Struktur .rganisasi Kperamukaan

1$< "usya+arah dan "uakat 1#< Tanda /ejak, Peta 1&< P#K 1(< Penjelajahan dam Permainan Pramuka 19< agu Waji* dan agu !aerah 1:< >akti karya

17< Kegiatan lain yang *erupa kegiatan insidental dan spontan $) "usya+arah ugus !epan 1< "usya+arah ugus !epan ;"ugus< adalah *entuk kegiatan musya+arah yang dilakukan anggota gugus depan untuk menentukan kelangsungan hidup gugus depan) $< !alam kegiatan ini dirumuskan 6 1<

Susunan "ajelis Pem*im*ing ugus !epan

$< Susunan Pem*ina ugus !epan #<

Susunan Pengurus ugus !epan ;!e+an Kerja Penggalang<

#< Peserta dalam kegiatan "usya+arah ugus !epan ;"00S< adalah6 1<

Per+akilan Anggota yang meliputi Pinru dan Wapinru setiap regu

$<

Pemimpin 2egu 0tama ;Pratama< putra dan putri

#<

Pem*ina pramuka

&<

Pem*antu pem*ina yang terdiri para pramuka penegak

(< 0nsur "ejelis Pem*im*ing ugus !epan ;"a*igus< yang meliputi Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, Pem*ina .S3S, dan unusur guru yang mem*idangi ekstrakurikuler Pramuka) 9< 0nsur Komite Sekolah :<

0nsur Tokoh "asyarakat sekitar ugus !epan 1#

7<

0nsur K+artir 2anting diantaranya Andalan 2anting 0rusan Penggalang

&< Kegiatan ini *isa dilakukan *ersamaan dalam *entuk kegiatan Perkemahan Sa*tu "inggu di sekolahan) #) Kegiatan Perkemahan a) Perkemahan Sehari ;Persari< 1< Kegiatan Persari dilaksanakan pada *ulan kedua dan kelima pada masing-masing semester $<

Kegiatan ini *iasanya dimulai pukul %:)%% W3> dan diakhiri pada pukul 1()%% W3> ;dalam satu hari<

#< Kegiatan ini meliputi 6 •

Penjelajahan dan halang rintang

•

Kegiatan latihan ga*ungan

•

Kegiatan kunjungan ke tempat rekreasi ;Tro+ulan, unung Pucangan, Wonosalam, dll<

•

atihan !asar Kepemimpinan

•

om*a Tingkat 3

*) Perkemahan !ekat ;di Sekolah< 1<

Kegiatan Persami dilaksanakan pada *ulan ke empat tiap-tiap semester

$< >entuk kegiatan adalah kegiatan Perkemahan Sa*tu "inggu yang dimulai pada pukul 1&)#% W3> ;sa*tu< dan diakhiri pada pukul %8)%% W3> ;"inggu< #<

"acam-macam kegiatan yang dapat dimasukkan dalam kegiatan Persami adalah 6 •

Penerimaan tamu pasukan ;anggota *aru<

•

Kegiatan Pelantikan Kenaikan Tingkat

•

Kegiatan "usya+arah ugus !epan ;"00S<

•

atihan !asar Kepemimpinan ;!K<

c) Perkemahan /auh ;di luar sekolah'diluar ka*upaten< 1<

Kegiatan ini dilakukan pada Akhir Semester

1&

$<

Pada semester ganjil ;pertama< kegiatan ini ditempatkan di +isata dalam ka*upaten /om*ang, sedang pada semester genap ;kedua< ditempatkan pada lokasi perkemahan yang *erada di luar ka*upaten /om*ang)

#<

Waktu melakukan kegiatan ini adalah minimal $ hari maksimal ( hari

&<

Kegiatan yang dapat dimasukkan pada kegiatan ini adalah6 •

Kegiatan >akti "asyarakat

•

Kegiatan Kemah Wisata ;/am*ore<

•

Kegiatan atihan !asar Kepemimpinan ;!K<

•

Kegiatan om*a Tingkat 3

•

Kegiatan Pengem*araan atau Kemah >eranting

•


&) aporan 2utin Ke K+artir 2anting a)

Kegiatan ini dilakukan pada tiap *ulan

*)

@al-hal yang dilaporkan adalah keadaan gugus depan yang meliputi keanggota gugus depan dan kegiatan yang telah dilakukan gugus depan pada kurun +aktu tertentu)

() Kegiatan 3nsidental a)

Kegiatan ini dilakukan diluar program yang tidak mengikat

*)

Kegiatan ini dilakukan sesuai dengan situasi, kondisi dan ke*utuhan

c)

"acam kegiatan dalam kegiatan ini adalah •

Kegiatan kunjungan ke anggota gugus depan karena sakit, *ela sungka+a atau kegiatan lain ;*erdasar undangan<

•

"engikuti kegiatan yang *erasal dari luar gugus depan ;K+aran, K+arca*, K+arda, K+arnas dan gudep lain<

D. Sila,us Kegiatan

1(

SILABUS DAN ATERI KEGIATAN PRAUKA PENGGALANG RAU GUGUS DEPAN SPN ) SAKETI N#.

1

$

#

Stan&ar K#$/etensi

K#$/etensi Dasar

In&ikat#r

1) "emahami 1)1 "engetahui 1)1 "engetahui sejarah singkat sejarah singkat sejarah singkat *erdirinya pramuka pramuka dunia pramuka dunia dan mengamalkan kode kehormatan 1)$ "engetahui 1)$ "engetahui pramuka dalam sejarah singkat sejarah singkat segala aspek pramuka di 3ndonesia pramuka di kehidupan 3ndonesia 1)# "engetahui dan 1)# mengamal kan "enghaalkan Tri satya pramuka !+i Satya dan !asa Pramuka dan !harmadalam !asa !harma kehidupan keluarga, 1)& sekolah C "engamalkan masyarakat !+i Satya Pramuka dalam kehidupan keluarga , sekolah dan masyarakat $) "emahami $)1 "emperagakan $)1 makna P>> serta gerak lanjutdalam "emperagakan manaat P>> P>> ;sikap gerak dasar dalam dalam pendidikan sempurna, hadap P>> ;sikap kepramukaan serta kanan' kiri, *alik sempurna, hadap mampu kanan ' kiri< kanan'kiri, *alik mengimplementasi kanan'kiri< kan dalam upacara $)$ "emperagakan $)$ Penggalang upacaraPenggalang "emperagakan di lapangan upacara Penggalang di lapangan #) "emahami #)1 "engetahui #)1 "engetahui macam-macam macam-macam macam-macam SAN!3 dan SAN!3 SAN!3 mengetahui ungsi #)$ "engetahui #)$ "engetahui *endera semaphore ungsi *endera ungsi *endera Semaphore Semaphore #)# "emperagakan *endera semaphore dengan *enar

19

#)# "emperagakan *endera semaphore dengan *enar

ateri Kegiatan

Sejarah kepramukaan dan kode kehormatan Pramuka


P>> dan atihan 0pacara

@uru SAN!3

Semaphore

N#.

&

(

9

Stan&ar K#$/etensi

&) "emahami manaat kegunaan kompas dalam kehidupan seharihari () "emahami penggunaan tali, cara mendirikan tenda dan *erkemah

9) "emahami arti dan manaat api unggun dalam kepramukaan

K#$/etensi Dasar

:) "emahami resep dasar memasak

&)1 "enggunakan pedoman kompas dengan *enar

Pedoman kompas

()1 "em*uat macam-macam simpul tali dan menyam*ung tongkat ()$ "em*uat tandu dan kaki tiga

()1 "engetahui macam-macam simpul tali dan menyam*ung tongkat ()$ "em*uat tandu dan kaki tiga ()# "engetahui cara dan praktek mendirikan tenda 9)1 "engetahui *entuk dan kegunaan api unggun dalam *erkemah 9)$ "em*uat miniatur api unggun di lapangan sekolah :)1 "em*uat resep ' *um*u masakan ' rujakan sederhana

Tali temali, cara mendirikan tenda, dan *erkemah

()# "engetahui cara dan praktek mendirikan tenda 9)1 "engetahui *entuk dan kegunaan api unggun dalam *erkemah

:)1 "em*uat resep ' *um*u masakan ' rujak-an sederhana :)$ atihan memasak tingkat lanjut ;mem*uat sayur dan lauk-pauk<

7

8

7) "emahami cara mem*uat hasta karya

8) "emahami lam*ang gerakan pramuka serta tata struktur organisasi

ateri Kegiatan

&)1 "enggunakan pedoman kompas dengan *enar

9)$ "em*uat miniatur api unggun di lapangan sekolah :

In&ikat#r

7)1 "em*uat kerajinan dari jerami ' dedaunan ;atap gu*ug<

:)$ atihan memasak tingkat lanjut ;mem*uat sayur dan lauk pauk< 7)1 "em*uat kerajinan dari jerami'dedaunan ;atap gu*ug<

7)$ "em*uat kerajinan dari alam sekitar ' *arang *ekas


8)1 "engetahui lam*ang gerakan pramuka

8)1 "engetahui lam*ang gerakan pramuka

1:

Api unggun

Tata *oga

@asta karya Pramuka

am*ang erakan Pramuka dan struktur kepramukaan

N#.

Stan&ar K#$/etensi

pramuka

K#$/etensi Dasar

8)$ "engetahui deinisi struktur organisasi pramuka sekolah 8)# "em*entuk kepengurusan regu

1%

1%) "emahami deinisi musya+arah dan muakat pramuka

1%)1 "engetahui arti musya+arah secara sederhana 1%)$ >ermusya+a rah mem*uat jad+al latihan lanjut

11

11) "emahami tanda-tanda jejak peta dalam kepramukaan

11)1 "engetahui *er*agai tanda jejak dan peta dalam kepramukaan 11)$ "enggunakan tanda jejak dan peta dalam kepramukaan

1$

1#

1&

1$) "emahami deinisi dan praktek P#K

1$)1 "engetahui arti P#K 1$)$ "engetahui cara dalam praktek P#K 1$)# "emperagakan P#K dan PPS!

In&ikat#r

8)$ "engetahui deinisi dan struktur organisasi pramuka sekolah 8)# "em*entuk kepengurusan regu 1%)1 "engetahui "usya+arah dan arti musya+arah muakat Pramuka dan muakat secara sederhana 1%)$ >ermusya+arah mem*uat jad+al latihan lanjut 11)1 "engetahui "encari jejak dan *er*agai tanda penggunaan peta jejak dan peta dalam kepramukaan 11)$ "enggunakan tanda jejak dan peta dalam kepramukaan 1$)1 "engetahui P#K arti P#K 1$)$ "engetahui cara praktek P#K 1$)$ "emperagakan P#K dan PP! 1#)1 "engetahui pengertian dasar jelajah alam dan out *ound

1#) "emahami deinisi jelajah alam dan out *ound

1#)1 "engetahui pengertian dasar jelajah alam dan out*ond

1&) "emahami macam-macam lagu +aji* dan lagu daerah)

1#)$ "engetahui 1#)$ "engetahui macam-macam jenis macam-macam out *ound jenis out*ound 1#)# /elajah alam dan 1#)# /elajah out *ound sederhana alam dan out *out sederhana 1&)1 "engetahui 1&)1 "engetahui macam- macam lagu macam-macam +aji* dan lagu lagu +aji* dan daerah lagu daerah

17

ateri Kegiatan

/elajah alam dan out *out

agu-lagu +aji* dan daerah

N#.

Stan&ar K#$/etensi

K#$/etensi Dasar

1&)$ "enyanyikan lagu +aji* dan daerah dengan laal dan intonasi yang *enar

1(

1() "emahami makna *akti karya Penggalang)

1()1 "engetahui makna *akti karya Penggalang 1()$ >akti karya Penggalang untuk desa

In&ikat#r

1&)$ "enyanyikan lagu +aji* dan salh satu lagu daerah dengan laal dan intonasi yang *enar 1()1 "engetahui makna *akti karya Penggalang

ateri Kegiatan

>akti karya

1()$ >akti karya penggalang untuk masyarakat pegunungan

SILABUS KEGIATAN PRAUKA PENGGALANG RAKIT GUGUS DEPAN SPN ) SAKETI

Stan&ar K#$/etensi

1) "emahami sejarah singkat *erdirinya pramuka dan mengamalkan kode kehormatan pramuka dalam segala aspek kehidupan

K#$/etensi Dasar

1)1 "engetahui sejarah singkat pramuka dunia

1)$ "engetahui sejarah singkat pramuka di 3ndonesia

1)# "engetahui dan mengamal kan Tri satya pramuka dan !asa !harmadalam kehidupan keluarga, sekolah C masyarakat

In&ikat#r

D "enye*utkan tokoh pramuka dunia D "enye*utkan organisasi pramuka dunia "enjelaskan Sejarah singkat pramuka di 3ndonesia D "enye*utkan tokoh pramuka 3ndonesia D "enjelaskan isiTri Satya dan !asa !harma Pramuka

D "enerapkan isi Trisatya dan !asa !harma Pramuka

18

ateri

Sejarah Kepramukaan dan kode kehormatan Pramuka


Stan&ar K#$/etensi

K#$/etensi Dasar

$) "emahami $)1 "emperagakan makna P>> serta gerak lanjut dalam manaat P>> dalam P>> ;sikap sempurna, pendidikan hadap kanan' kiri, kepramuka an serta *alik kanan ' kiri< mampu $)$ "emperagakan mengimplementasi upacaraPenggalang di kan dalam lapangan upacaraPENA AN

#) "emahami macam- macam SAN!3 dan mengetahui ungsi *endera Semaphore

&) "emahami kegunaan kompas dalam kehidupan sehari-hari () "emahami penggu naan tali, cara mendirikan tenda dan *erkemah

9) "emahami arti dan manaat api unggun dalam ke pramukaan

In&ikat#r

D

atihan P>> dasar

ateri


D atihan sikap sempurna sampai gerak jalan D "enulis langkahlangkah upacara D 0pacaraPenggalang

#)1 "engetahui macam-macam SAN!3

D "engungkapan 3si suatu SAN!3

#)$ "engetahui ungsi *endera Semaphore

D "enye*utkan ungsi SAN!3 dan semaphore

#)# "emperagakan *endera semaphore dengan *enar &)1 "enggunakan pedoman kompas dengan *enar

D "emperagakan *endera Semaphore D "enggunakan pedoman kompas dalam *erkemah

Pedoman Kompas

()1 "em*uat macam-macam simpul tali dan menyam*ung tongkat ()$ "em*uat tandu dan kaki tiga ()# "engetahui cara dan praktek mendirikan tenda

D "em*uat *eragam simpul tali


9)1 "engetahui *entuk dan kegunaan api unggun dalam *erkemah 9)$ "em*uat miniatur api unggun di lapangan sekolah

SAN!3 dan SE"[email protected]

D "enyam*ung tongkat D "em*uat tandu D

"em*uat kaki #

D "enye*utkan cara mendirikan tenda D "endirikan tenda D "enye*utkan kegunaan api unggun

D "em*uat miniatur api unggun di S!

%$Api unggun

Stan&ar K#$/etensi



8) "emahami lam*ang gerakan pramuka serta tata struktur organisasi kepramukaan


K#$/etensi Dasar

In&ikat#r

:)1 "em*uat resep ' *um*u masakan ' rujak-an sederhana :)$ atihan memasak tingkat lanjut ;mem*uat sayur dan lauk-pauk< 7)1 "em*uat kerajinan dari jerami ' dedaunan ;atap gu*ug<

D "em*uat resep rujak an dan sayuran

Tata >oga

D "emasak sayuran dan mem*uat lauk pauk D "em*uat anyaman atap gu*ug


D "em*aut sendal kayu

8)1 "engetahui lam*ang gerakan pramuka 8)$ "engetahui deinisi struktur organisasi pramuka sekolah 8)# "em*entuk kepengurusan regu 1%)1 "engetahui arti musya+arah secara sederhana

D "enjelaskan arti lam*ang pramuka

1%)$ >ermusya+a rah mem*uat jad+al latihan lanjut 11) "emahami 11)1 "engetahui tanda- tanda jejak *er*agai tanda jejak peta dalam dan peta dalam kepramukaan kepramukaan 11)$ "enggunakan tanda jejak dan peta dalam kepramukaan 1$) "emahami 1$)1 "engetahui arti deinisi dan praktek P#K P#K 1$)$ "engetahui cara dalam praktek P#K 1$)# "emperagakan P#K dan PPS! 1#) "emahami 1#)1 "engetahui deinisi jelajah pengertian dasar alam dan out*ond jelajah alam dan out*ond

ateri

@asta karya Pramuka

am*ang gerakan pramuka dan struktur kepramukaan

D "enjelaskan arti struktur organisasi pramuka D "em*uat pengurus regu D "enjelaskan arti musya+arah dan muakat D >ermusya+arah mem*uat jad+al latihan D "em*uat tanda jejak dan peta penjelajahan D "enggunakan tanda jejak dan peta jelajah D "enjelaskan arti P#K D "enye*utkan cara praktik P#K D Praktik PP!'P#K D "enjelaskan arti jelajah alam C out *ound

$1

"usya+arah C muakat pramuka

"encari jejak dan penggunaan peta

P#K

/elajah alam dan out*ound

Stan&ar K#$/etensi


1() "engetahui makna *akti karya penggalang

K#$/etensi Dasar

In&ikat#r

1#)$ "engetahui macam-macam jenis out *ound 1#)# /elajah alam dan out *ound sederhana 1&)1 "engetahui macam- macam lagu +aji* dan lagu daerah

D "enye*utkan macam- macam jenis out *ound D Penjelajahan dan out *ound D "enye*utkan macam- macam lagu +aji* dan daerah

1&)$ "enyanyikan lagu +aji* dan daerah dengan laal dan intonasi yang *enar

D "enyanyikan lagu 3ndonesia 2aya D "enyanyikan $ lagu daerah

1()1 "engetahui makna *akti karya Penggalang

D "enjelaskan arti dan tujuan >akti Karya Penggalang

1()$ >akti karya D >akti karya Penggalang untuk desa penggalang untuk masyarakat pegunungan

$$

ateri

agu - lagu +aji* dan daerah

>akti Karya PENAAN

SILABUS KEGIATAN PRAUKA PENGGALANG TERAP GUGUS DEPAN SPN ) SAKETI

Stan&ar K#$/etensi

1) "emahami sejarah singkat *erdirinya pramuka dan mengamalkan kode kehormatan pramuka dalam segala aspek kehidupan

K#$/etensi Dasar

1)1 "engetahui sejarah singkat pramuka dunia

1)$ "engetahui sejarah singkat pramuka di 3ndonesia

1)# "engetahui dan mengamal kan Tri satya pramuka dan !asa !harmadalam kehidupan keluarga, sekolah C masyarakat

In&ikat#r

D "enganalis nilainilai perjuangan para tokoh pramuka dunia D "enganalisis peran organisasi pramuka dunia "endeskripsikan sejatah pramuka 3ndonesia "engidentiikasi nilai-nilai kepramukaan pada tokoh pramuka 3ndonesia "enganalisis isi Tri Satya dan !asa !harma Pramuka

ateri

Sejarah Kepramukaan dan kode kehormatan Pramuka


"em*erikan contoh penerapan isi Trisatya dan !asa !harma Pramuka $) "emahami $)1 "emperagakan makna P>> serta gerak lanjut dalam manaat P>> dalam P>> ;sikap sempurna, pendidikan hadap kanan' kiri, kepramuka an serta *alik kanan ' kiri< mampu $)$ "emperagakan mengimplementasi upacara kan dalam Penggalang di upacaraPENA lapangan AN

D atihan P>> lanjutan

#) "emahami macam- macam SAN!3 dan mengetahui ungsi *endera Semaphore

#)1 "engetahui macam-macam SAN!3

D "em*uatu contoh SAN!3

#)$ "engetahui ungsi *endera Semaphore

D "enganalisis kegunaan SAN!3 dan semaphore


D "enulis langkahlangkah upacara D atihan petugas upacra D "empraktekan 0pacaraPenggalag

$#

SAN!3 dan SE"[email protected]

Stan&ar K#$/etensi

&) "emahami kegunaan kompas dalam kehidupan sehari-hari () "emahami penggu naan tali, cara mendirikan tenda dan *erkemah

9) "emahami arti dan manaat api unggun dalam ke pramukaan



K#$/etensi Dasar

ateri

#)# "emperagakan *endera semaphore dengan *enar &)1 "enggunakan pedoman kompas dengan *enar

D "emperagakan *endera Semaphore "elatih penghitungan dan pengukuran arah yang dituju)

Pemnaatan Kompas

()1 "em*uat macam-macam simpul tali dan menyam*ung tongkat ()$ "em*uat tandu dan kaki tiga ()# "engetahui cara dan praktek mendirikan tenda

"engetahui pem*uatn Tandu-Tali Temali)


9)1 "engetahui *entuk dan kegunaan api unggun dalam *erkemah 9)$ "em*uat miniatur api unggun di lapangan sekolah :)1 "em*uat resep makanan ringan

D "enganalisis manaat api unggun

:)$ atihan memasak tingkat lanjut ;mem*uat makanan ringan< 7)1 "em*uat kerajinan dari jerami ' dedaunan ;atap gu*ug<

D "em*uat atau memasak makanan ringan

7)$ "em*uat kerajinan dari alam sekitar ' *arang *ekas 8) "emahami lam*ang gerakan pramuka serta tata struktur organisasi kepramukaan

In&ikat#r

8)1 "engetahui lam*ang gerakan pramuka 8)$ "engetahui deinisi struktur organisasi pramuka sekolah 8)# "em*entuk kepengurusan regu

"em*uat tandu "endirikan tenda

Api unggun

D "em*uat miniatur api unggun D "em*uat resep makanan ringan

Tata >oga

"ampu mengem*angkan kreatiitas secara mandiri atau *eregu) "em*auat kerajinan tangan secara mandiri dan *eregu

@asta karya Pramuka

D "enjelaskan arti lam*ang pramuka

am*ang gerakan pramuka dan struktur kepramukaan

D "enjelaskan arti struktur organisasi pramuka D "em*uat pengurus regu

$&

Stan&ar K#$/etensi


11) "emahami tanda- tanda jejak peta dalam kepramukaan

K#$/etensi Dasar

1%)1 "engetahui arti musya+arah secara sederhana

D "engindentiikasi nilai-nilai musya+arah dan muakat

1%)$ >ermusya+a rah mem*uat jad+al latihan lanjut 11)1 "engetahui *er*agai tanda jejak dan peta dalam kepramukaan

D "empraktekan kegiatan musya+arah

11)$ "enggunakan tanda jejak dan peta dalam kepramukaan

1$) "emahami 1$)1 "engetahui arti deinisi dan praktek P#K P#K 1$)$ "engetahui cara dalam praktek P#K

1#) "emahami deinisi jelajah alam dan out*ond


In&ikat#r

1$)# "emperagakan P#K dan PPS! 1#)1 "engetahui pengertian dasar jelajah alam dan out*ond 1#)$ "engetahui macam-macam jenis out *ound 1#)# /elajah alam dan out *ound sederhana 1&)1 "engetahui macam- macam lagu +aji* dan lagu daerah 1&)$ "enyanyikan lagu +aji* dan daerah dengan laal dan intonasi yang *enar

"em*aca peta medan di atas kertas dan dapat mengukur ketinggian yang akan dituju) D "ampu mem*uat dan memindahkan medan ke dalam secarik kertas menjadi se*uah peta D "engetahui o*at yang akan di*erikan kepada rekan yang luka ringan) D "engetahui cara penggunaan o*at yang akan di*erikan kepada rekan yang luka ringan) D Praktik PP!'P#K D "enjelaskan arti jelajah alam C out *ound D "enye*utkan macam- macam jenis out *ound D Penjelajahan dan out *ound D "enye*utkan macam- macam lagu +aji* dan daerah D "enyanyikan lagu 3ndonesia 2aya D "enyanyikan # lagu daerah

$(

ateri

"usya+arah C muakat pramuka

Panorama

Peta-Pita

P#K

/elajah alam dan out*ound

agu - lagu +aji* dan daerah

Stan&ar K#$/etensi

1() "engetahui makna *akti karya penggalang

K#$/etensi Dasar

1()1 "engetahui makna *akti karya Penggalang

In&ikat#r

D "enganalisis arti dan tujuan >akti Karya Penggalang

1()$ >akti karya D >akti karya Penggalang untuk desa penggalang untuk masyarakat pedesaan

$9

ateri

>akti Karya PENAAN

BAB III !RGANISASI DAN TATA KEL!LA

A. Susunan ajelis Pe$,i$,ing Gugus De/an

"ajelis Pem*im*ing ugus !epan ;"a*igus< disusun *erdasarkan ja*atan dinas di suatu gugus depan) "ajelis Pem*im*ing ugus !epan ;"a*igus< terdiri dari unsur peja*at di sekolah tempat gugus depan terse*ut *erada) Adapun susunan "ajelis Pem*im*ing ugus !epan dapat di*arkan se*agai *erikut 6 1)

Ketua

6

;Kepala Sekolah<

$)

Anggota

6

;Wakil Kepala Sekolah<

#)

Anggota

6

; Pem*ina .S3S<

&)

Anggota

6

;uru<

()

Anggota

6

;Pem*ina @arian Putra<

9)

Anggota

6

;Pem*ina @arian Putri<

B. Susunan Pengurus De+an Kerja Penggalang

!e+an Kerja Penggalang pada prinsipnya adalah de+an kerja gugus depan yang *ertugas melaksanakan kegiatan kepramukaan di lingkungan gugus depan) !e+an kerja *ertugas mem*antu pem*ina pramuka dalam menjalankan aktiitas kepramukaan) !isamping itu !e+an Kerja Penggalang juga *erungsi panitia kegiatan untuk kegiatan-kegiatan kepramukaan yang *ersiat kecil, mendadak, atau rutin) Sedang untuk kegiatan yang *ersiat *esar atau insidental di*entuk panitia kegiatan tersendiri) 0nsur yang mem*entuk !e+an Kerja Penggalang terdiri dari pemimpin regu utama ;pratama<, pemimpin regu ;pinru< dan +akil pemimpin regu ;+apinru<, serta anggota pramuka yang dianggap cakap) Adapun susunan pengurus !e+an Kerja Penggalang udep S"P Negeri # Saketi se*agai *erikut6 1) Ketua

6

;kelas <

$) Wakil Ketua

6

;kelas <

#) Sekretaris 3

6

;kelas <

&) Sekretaris 33

6

;kelas < $:

() >endahara 3

6

;kelas <

9) >endahara 33

6

;kelas <

:) Seksi-Seksi

6

a) >idang Kegiatan dan .perasional Teknik Kepramukaan ;iatoptekpram<6 1)

;kelas <

$)

;kelas <

#)

;kelas <

&)

;kelas <

*) >idang Adminsitrasi dan .rganisasi 1)

;kelas <

$)

;kelas <

#)

;;kelas<

&)

;;kelas<

c) >idang @u*ungan "asyarakat 1)

;kelas <

$)

;kelas <

#)

;kelas <

&)

;kelas <

C. De+an Ke'#r$atan Penggalang

!e+an Kehormatan Penggalang terdiri atas anggota pramuka yang sudah mencapai Terap dan sudah kelas 333) !e+an Kehormatan *ekerja jika diperlukan dalam kegiatan insidental) !e+an Kehormatan Penggalang mempunyai tugas mem*erikan masukan, saran atau nasehat serta mem*antu pem*ina dalam mem*erikan penilaian terhadap kinerja !e+an Kerja Penggalang) Adapun susunan !e+an Kehormatan Penggalang adalah 6 1)

Ketua 6

$)

Anggota

6

#)

Anggota

6

&)

Anggota

6

()

Anggota

6

9)

Anggota

6 $7

D. Struktur !rganisasi Gu&e/

ABIGUS

PEBINA PRAUKA

DE4AN KER"A PENGGALANG

DE4AN KEH!RATAN PENGGALANG

PRAUKA PENGGALANG

E. Pengel#$/#kkan Peserta 2 Angg#ta

Peserta kegiatan ekstrakurikuler Pramuka dikelompok dalam # kolompok yakni 1< Kelompok Penggalang 2amu $< Kelompok Penggalang 2akit #< Kelompok Penggalang Terap, !engan ketentuan s**6 1< Peserta didik yang *elum pernah mengikuti pelantikan penggalang 2amu saat di Sekola !asar, masuk dalam kelompok Penggalang 2amu) $< Peserta didik yang telah mengikuti pelatikan penggalang 2amu, penggalang 2akit, maupun Penggalang terap ;di*uktikan dengan SK0< pada saat di Sekolah !asar dimasukkan dalam kelompok Penggalang 2akit) #< Kelompok Penggalang Terap, hanya diperuntukan *agi peserta didik yang telah mengikuti pelatikan penggalang 2akit pada saat ia telah menjadi sis+a S"P) 0ntuk keperluan terse*ut di*utuhkan minimal # orang Pem*ina) Namun apa*ila di*erlakukan kelas'kelompok terpisah ;pa'pi<, di*utuhkan minimal 9 orang Pem*ina)

3. Pelaksanaan Lati'an 2 Kegiatan

1) Pelaksanaan kegiatan latihan rutin dilakukan di sekolah satu minggu satu kali) $) Pelaksanaan latihan le*ih diokuskan pada kegiatan praktek dan tetap memperhatikan keterti*an dan keamanan, *erupa kegiatan nyata yang mem*eri $8

kesempatan kepada peserta didik menerapkan pengetahuan dan kecakapan yang sesuai dengan usia) #) Pelaksanaan kegiatan dilakukan secara praktis yaitu 6 sederhana, mudah, memanaatkan sum*erdaya yang ada dan menghemat *iaya tetapi *erhasil guna dan tepat guna) &) Setiap Pem*ina pramuka +aji* mem*uat Program Tahunan, Program Semester dan 2encana PelaksanaanKegiatan ;2PK< G. Penilaian Kegiatan Pra$uka

Penilaian Pendidikan Kepramukaan mencakup hal-hal se*agai *erikut6 1< Penilaian dilakukan le*ih *anyak secara kualitati) $< Peserta didik di+aji*kan untuk mendapatka nnilai minimal *aik pada kegiatan ekstrakurikuler +aji* pada setiap semester) #< Nilai yang diperoleh pada kegiatan Ekstrakurikuler Waji* Kepramukaan *erpengaruh terhadap kenaikan kelas peserta didik) &< Apa*ila Nilai di *a+ah *aik dalam dua semester atau satu tahun namun *erdasarkan

keputusan rapat

guru akan dinaikan, peserta

didik yang

*ersangkutan harus mengikuti program khusus yang diselenggarakan *agi mereka ;"odiikasi Prilaku< (< Kriteria ke*erhasilan kompetensi le*ih

ditentukan

oleh proses dan

keikutsertaan peserta didik) 9< Proses penilaian dilaksanakan setiap kali latihan dan setiap hari di dalam proses pelatihan pramuka) :< Proses penilaian dilaksanakan dengan metode .*serasi dan Partisipasi) 7< Proses penilaian Keterampilan Kepramukaan disesuaikan dengan Kompetensi !asar dari masing-masing Tema dan "atapelajaran) se*agai penguatan yang *ermuatan Nilai Sikap dan Keterampilan dalam Kurikulum $%1#) 8< Proses Penilaian dilakukan oleh Teman, uru Kelas'uru "atapelajaran, Pemangku Kegiatan dan'atau Pem*ina Pramuka) 1%< Pelaporan nilai dituangkan dalam *entuk deskripsti dengan mengacu kriteria)

BAB IV PENUTUP

!emikian program kerja ugus !epan Pangkalan S"P Negeri # Saketi tersusun, dengan harapan dapat menjadi acuan *agi gerak dan kerja pramuka di gugus depan) !isamping itu program kerja ini diharapkan dapat menjadi pedoman *agi sekolah dalam #%

PROGRAM-KERJA-PRAMUKA-KU.doc

Recommend Documents