Program Kerja Pramuka

PROGRAM KERJA KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA GUGUS GUGU S DEPAN DEPAN PANGKALA ANG KALAN N SMP NEGERI 3 Saketi TAHUN PELAJARAN 2017/2018

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

Disusun Oleh

TIM EKSTRAKURIKULER EKSTRAKURIKULER PRAMUKA

GERAKAN PRAMUKA GUDEP 1

PANGKALAN SMP NEGERI 3 SAKETI 2017

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami ucapkan ke hadirat Allah SWT, atas rahmat dan hidayah-Nya kami dapat menyelesaikan penyusunan Progran Kerja Ektsrakurikuler Pramuka ugus !epan Pangkalan S"P Negeri # Saketi pada tahun ajaran $%1&'$%1() Program kerja ini merupakan acuan *agi Pem*ina Pramukan serta !e+an Kerja Penggalang udep Pengkalan S"P Negeri # Saketi untuk menjalankan aktiitas aktiitas atau kegiatan kepramukaan di lingkungan S"P Negeri # Saketi) !iha !ihara rapk pkan an deng dengan an sele selesai sainy nyaa peny penyus usun unan an prog program ram kerj kerjaa ini ini pela pelaks ksan anaa aan n kegiatan kegiatan kepramukaan kepramukaan pada udep udep Pangkalan Pangkalan S"P Negeri Negeri # Saketi dapat terarah, terarah, terencana terencana dan *erhasil dengan dengan *aik sehingga *erkontri* *erkontri*usi usi posti *agi peningkatan peningkatan mutu pendidikan di liungkungan S"P Negeri # Saketi) Kami Kami menyad menyadari ari *ah+a *ah+a dalam dalam penyus penyusuan uan progra program m kerja kerja ini masih masih jauh jauh dari dari sempurna) .leh se*a* itu saran dan kritik yang mem*angun akan kami harapkan demi kesempurnaan Progran Kerja Ektsrakurikuler Pramuka ugus !epan Pangkalan S"P Negeri # Saketi) Akhirnya semoga program kerja ini *ermanaat *agi kita semua)

Saketi, 1/ 0uli $%1& Team Penyusuan

$

PANGKALAN SMP NEGERI 3 SAKETI 2017

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami ucapkan ke hadirat Allah SWT, atas rahmat dan hidayah-Nya kami dapat menyelesaikan penyusunan Progran Kerja Ektsrakurikuler Pramuka ugus !epan Pangkalan S"P Negeri # Saketi pada tahun ajaran $%1&'$%1() Program kerja ini merupakan acuan *agi Pem*ina Pramukan serta !e+an Kerja Penggalang udep Pengkalan S"P Negeri # Saketi untuk menjalankan aktiitas aktiitas atau kegiatan kepramukaan di lingkungan S"P Negeri # Saketi) !iha !ihara rapk pkan an deng dengan an sele selesai sainy nyaa peny penyus usun unan an prog program ram kerj kerjaa ini ini pela pelaks ksan anaa aan n kegiatan kegiatan kepramukaan kepramukaan pada udep udep Pangkalan Pangkalan S"P Negeri Negeri # Saketi dapat terarah, terarah, terencana terencana dan *erhasil dengan dengan *aik sehingga *erkontri* *erkontri*usi usi posti *agi peningkatan peningkatan mutu pendidikan di liungkungan S"P Negeri # Saketi) Kami Kami menyad menyadari ari *ah+a *ah+a dalam dalam penyus penyusuan uan progra program m kerja kerja ini masih masih jauh jauh dari dari sempurna) .leh se*a* itu saran dan kritik yang mem*angun akan kami harapkan demi kesempurnaan Progran Kerja Ektsrakurikuler Pramuka ugus !epan Pangkalan S"P Negeri # Saketi) Akhirnya semoga program kerja ini *ermanaat *agi kita semua)

Saketi, 1/ 0uli $%1& Team Penyusuan

$

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ……………………………………………………….. HALAMAN PE PENGESAHAN …… …………………………………………….. KATA PE PENGANTAR …… ……………………………………………………… DAFTAR IS ISI …… ………………………………………………………………… BAB I : PENDAHULUAN ………………………………………….. A. L!"!# Bel!$!n% …………………………………………… B. D!s!# Ke%i!"!n …………………………………………… &. Tu'u!n …………………………………………………….. D. S!s!#!n ……………………………………………………. BAB II (ISI (ISI MISI MISI EKST EKSTR RAKUR AKURIK IKUL ULER ER PRAM PRAMUK UKA A S !EPAN PANKA2AN S"P NEE34 # SAKET4 A. (isi Gu)e* S"P Negeri # Saketi B. Misi Gu)e* S"P Negeri # Saketi

BAB II

: PRO PROGRA GRAM EKST EKSTR RAKUR AKURIK IKUL ULER ER PRA PRAMUK MUKA …… A. P#+%#!, U,u,…………………………. ……………… . Bi)!n% Ke%i!"!n )!n L!"ih!n Pese#"! Di)i$ …………. -. Bi)!n% Pen)i)i$!n O#!n% De!s! ……………………. /. Bi)!n% S!#!n! )!n A),inis"#!si ……………………… 0. Bi)!n% Keu!n%!n ……………………………………… B. Pen'!1!#!n P#+%#!, )!l!, Se,es"e# ……………………. &. Pen'!1!#!n M!sin%2M!sin% P#+%#!, …………………… D. Sil! Sil!1u 1us s Ke%i! e%i!"! "!n n E$s" E$s"#! #!$ $u#i$ u#i$ul ule# e# P#!,u #!,u$! $! Gu)e* S"P Negeri # Saketi

BAB III

: ORG ORGANISA ISASI DAN TATA KEL KELOLA A. Susu Susun! n!n n M!'e M!'eli lis s Pe,1i e,1i,1 ,1in in% % Gu%u Gu%us s De*! De*!n n ………….. B. Susun! Susun!n n Pen%u# en%u#us us De!n De!n Ke#'! e#'! Pen%%!l en%%!l!n% !n% ………….. &. De!n Keh+#,!"!n Pen%%!l!n% ……………………….. D. S"#u$"u# O#%!nis!si Gu)e* …………………. E. Pen%el+,*+$$!n Pese#"! 3 An%%+"! #

i ii iii iv 

F. Pel!$s!n!!n L!"ih!n 3 Ke%i!"!n BAB I(

: PENUTUP …………………………………………………..

/

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan Kepramukaan merupakan kegiatan ekstrakurikuler yang +aji* dilaksanakan di sekolah) Kegiatan dilaksanakan melalui ugus !epan erakan Pramuka yang *erpangkalan disekolah) "elalui pendidikan Kepramukaan ini dapat dilakukan pem*inaan keta5+aan terhadap Tuhan 6ang "aha Esa) Kehidupan *er*angsa dan *ernegara *erdasarkan Pancasila, pendidikan pendahuluan *ela Negara, kepri*adian dan *udi pekerti luhur, *erorientasi, pendidikan ke+iras+astaan, kesegaran jasmani dan daya kreasi, persepsi, apresiasi dan kreasi seni) erakan pramuka se*agai satu-satunya +adah kegiatan kepanduan di sekolah merupakan tempat pendidikan *agi anak-anak yang dilaksanakan dengan penuh kegem*iraaan, penuh pendidikan dan dilakukan di luar jam-jam sekolah maupun jam jam keluarga) Se*agai satu-satunya kegiatan kepanduan, pramuka diharapkan dapat mem*erikan peranan penting dalam peningkatan dan pem*entukan sikap dan mental peserta didik pada sikap yang *aik) Sikap *aik dalam arti *erakhla5 mulia, sopan santun, rasa cinta kasih sesama, patriot, suci dalam segala pikiran maupun per*uatan, *erta5+a kepada tuhannya, dan segala sikap yang lain) Pendek kata diharapkan anggota pramuka dapat melaksanakan !asa !harma dan Tri Satya yang merupakan kode etik dan janji pramuka) ntuk le*ih *erperan akti dalam pem*entukan sikap, dalam gerakan pramuka perlu adanya keseragaman langkah *agi pengelola gerakan pramuka yang terga*ung dalam suatu gugus depan) Ada keterkaitan erat antara sis+a didik se*agai anggota pramuka, pem*ina pramuka dan unsur majelis pem*im*ing gugus depan) Tanpa kerja sama yang *aik dari unsur-unsur terse*ut rasanya tidak mungkin pramuka *erperan akti dalam pem*entukan sikap peserta didik) .leh se*a* itu untuk penyelarasan dan penyeragaman langkah, perlu disusun suatu program kerja gugus depan yang *erisikan segala sesuatu yang dapat mengatur langkah dan gerak dari gugus depan terse*ut) Program kerja se*agai ram*u-ram*u pelakasanaan kegiatan kepanduan di sekolah merupakan acuan yang +aji* dilaksanakan oleh unsur-unsur pengelola gugus depan terse*ut) 7

B. Dasar Kegiatan

6ang menjadi dasar penyusunan program kerja gugus depan pramuka adalah8 1) Keputusan Presiden 3epu*lik 4ndonesia Nomor $#( Tahun 19:1 tentang erakan Pramuka $) Keputusan K+artir Nasional erakan Pramuka Nomor 1%& Tahun 19(7 tentang Petunjuk Penmyelenggaraan erakan Pramuka di ugus !epan #) Keputusan K+artir Nasional erakan Pramuka Nomor %/1 tahun 19(7 tentang Petunjuk Pelaksanaan Administrasi Satuan Pramuka) /) Keputusan Presiden 3epu*lik 4ndonesia nomor 7& Tahun 19(( tentang Pengesahan Anggaran !asar erakan Pramuka 7) Keputusan K+artir Nasonal erakan Pramuka Nomor 1%& Tahun 1999, tentang Anggaran 3umah Tangga erakan Pramuka :) Keputusan K+artir Nasional erakan Pramuka Nomor %/7 Tahun $%%# tentang Pokok-pokok Pengorganisasian erakan Pramuka) &) Program kerja sekolah yang dija*arkan dalam program kerja urusan kesis+aan S"P Negeri # Saketi tahun pelajaran $%1&'$%1(

C. Tujuan

Tujuan yang hendak dicapai dengan disusunnya program kerja ini8 1) untuk menunjang kegiatan *elajar mengajar, khususnya di *idang pem*inaan kesis+aan dalam pem*entukan +atak dan kepri*adian sis+a melalui kegiatan kepramukaan $) ntuk mem*erikan arahan kepada pelaksana gugus depan agar pelakasanaan kinerja gugus depan dapat *erjalan dengan *aik) #) Se*agai sarana untuk peningkatan mutu pendidikan kepramukaan di sekolah)

D. Sasaran

Sasaran pelaksanaan program kerja ini adalah unsur-unsur yang terdapat dalam suatu gugus depan yang meliputi8

:

1) nsur "ajelis Pem*im*ing ugus !epan ;"a*igus< yang diketuai oleh Kepala Sekolah se*agai penguasa tertinggi di sekolah yang di*antu dengan rusan Kesis+aan, rusan Kurikulum dan unsur guru yang ditunjuk) $) nsur Pem*ina Pramuka yang merupakan unsur pelaksana kegiatan secara teknis dalam suatu gugus depan yang meliputi 4nstruktur Pramuka, pelatih atau anggota pramuka yang minimal mempunyai sertiikat Kursus "ahir !asar ;K"!< #) Para pem*antu pem*ina yang meliputi anggota penegak, pandega dan unsur lain yang mempunyai keinginan untuk menjadi anggota pramuka dengan *aik) /) Peserta didik yang menjadi o*yek pendidikan kepramukaan di sekolah yang ter*agi dalam siaga, penggalang, penegak dan pandega sesuai dengan tingkat umur peserta didik)

&

BAB II VISI ISI EKSTRAKURIKULER PRAUKA

"engacu pada 2ampiran 444 Peraturan "enteri Pendidikan !an Ke*udayaan 3epu*lik 4ndonesia Nomor (1a Tahun $%1# Tentang

4mplementasi Kurikulum

*erkaitan dengan Pedoman Kegiatan Ekstrakurikuler perlu adanya isi misi kegiatan ektrakulikuer) Adapun =isi "isi kegiatan ekstrakurikluer Pramuka pada udep S"PN # Saketi adalah se*agai *erikut8)

A

=isi 8 =isi gugus depan

pangkalan S"P Negeri # Saketi adalah8 Pengem*angan

Potensi >akat, "inat Serta "ental dan "oral yang >erlandasan 4"TA? dan 4PTEK)

>

"isi 8 Sedangkan misi gugus depan pangkalan S"P Negeri # Saketi

1)

"enyelenggarakan kegiatan kepramukaan dalam rangka meningkatkan keimanan dan keta5+aan terhadap Tuhan 6ang "aha Esa serta ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai tuntutan jaman

$)

"emyelenggarakan

kegiatan

kepramukaan

dalam

rangka

meningkatkan

pengem*angan potensi, *akat dan minat) #)

"enyelenggarakan kegiatan kepramukaan dalam rangka meningkatkan sikap, mental dan moral yang *erkarakter)

/)

"elaksanakan kegiatan kepramukaan yang *erorientasi pada pencapaian prestasi)

7)

"elaksanakan kegiatan kepramukaan yang *erorientasi kepada pengem*angan pola pikir dan nalar, serta keterampilan)

(

BAB III PR!GRA KER"A EKSTRAKURIKULER PRAUKA

Program kerja Ekstrakurikuler Pramuka S"P Negeri # Saketi dapat dijelaskan dan dirinci se*agai *erikut didasarkan pada +aktu pelaksanaan program) "asingmasing kelompok program ter*agi dalam *e*erapa *idang kegiatan) Adapun pem*agian kelompok program terse*ut adalah se*agai *erikut8

A. Pr#gra$ U$u$ %. Bi&ang Kegiatan &an Lati'an Peserta Di&ik

a) Penerapan Sistem >lok Pem*inaan Keparamukaan, *erupa8"asa .rientasi Anggota >aru selama # hari, yang pelaksanaannya dilakukan pada a+al semester gasal dengan sasaran sis+a kelas =44 *) Penerapan Sistem 3eguler Pem*inaan Keparmukaan, melalui kegiatan8 1< 2atihan 3utin $< Pencapaian SK #< Pencapaian SKK 

$ macam SKK Agama



$ macam SKK Patriotisme dan Seni >udaya



$ macam SKK Ketangkasan dan Kesehatan



$ macam SKK Ketrampilan dan Teknik Pem*angunan



$ macam SKK Sosial, Perikemanusiaan, otong 3oyong, Keterti*an "asyarakat, Perdamaian !unia dan 2ingkungan @idup

/< Peningkatan mutu latihan pramuka penggalang meliputi jenjang8 a< 3amu *< 3akit c< terap 7< ladian Pemimpin 3egu ; 1 kali < :< Perkemahan Sa*tu "inggu ; $ kali < &< Penjelajahan dan Surial ame (< Perkemahan 0auh dan Pengem*araan ; 1 kali < 9

9< 2om*a Tingkat 4 ; 1 kali < 1%< >akti "asyarakat ; $ kali < 11< Pengiriman regu penggalang ke tingkat K+artir 3anting, a*ang, !aerah maupun K+artir Nasional 1$< Kegiatan dengan gugus depan lain ; latihan ga*ungan < 1#< "usya+arah ugus !epan (. Bi&ang Sarana &an A&$inistrasi

"engusahakan tersedianya kelengkapan administrasi dan sarana penunjang kegiatan ugus !epan yang meliputi 8 a) >uku 4nduk ugus !epan *) Stempel ugus !epan c) >uku 0urnal Kegiatan @arian ' "ingguan d) >uku Administrasi Keuangan e) !atar 4nentaris ugus !epan ) >uku Tamu ugus !epan g) 2aporan Semester ugus !epan h) atatan Peristi+a Penting ugus !epan ; 2og >ook < i)

Pengadaan Tenda Pramuka

j)

Pengadaan alat pionering yang meliputi 8 1< tali pramuka $< tongkat

k) >endera ugus !epan yang meliputi8 1< >endera Tunas Kelapa $< >endera Pramuka Sedunia Putra #< >endera Pramuka Sedunia Putri l)

>endera Semaphore dan "orse

m) Papan Nama ugus !epan n) Sanggar >akti Pramuka ). Bi&ang Keuangan

Pengelolaan dana kegiatan yang *ersum*er dari8 a) Alokasi dana dari >.S *) Sum*angan lain yang tidak mengikat 1%

*. Bi&ang Pen&i&ikan !rang De+asa

a) Pengiriman pem*ina untuk kegiatan Kursus Pem*ina yang diadakan K+artir 3anting maupun K+artir a*ang *) Pengiriman pem*ina untuk pertemuan-pertemuan yang diadakan K+artir 3anting maupun K+artir a*ang c) Pertemuan-pertemuan ugus !epan yang dihadiri oleh "A>4S B. Penja,aran Pr#gra$ &ala$ Se$ester

Penja*aran program dalam semester gugus depan pangkalan S"P Negeri # Saketi dapat dija*arkan se*agai *erikut8

PR!GRA KER"A GUGUS DEPAN SEESTER GAN"IL BULAN - "ULI (%/ SAPAI DENGAN DESEBER (%/ N#

KEGIATAN

BULAN KE "ul

Ags

Se0t

!kt

N#0

Des

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

$)

"asa .rientasi Anggota >aru ;system >lok< 2atihan 3utin ;Sistem 3eguler<

#)

jian SK Penggalang 3amu

/)

jian SK Penggalang 3akit

7)

jian SK Penggalang Terap

:)

jian SKK

&)

ladian Pemimpin 3egu

()

B

1%)

Perkemahan !ekat ; Persami < Penjelajahan dan @alang 3intang >akti "asyarakat

11)

2atihan ga*ungan

B

1$)

2om*a Tingkat 4 2aporan Semester ke K+artir 3anting "engikuti kegiatan di K+artir 3anting, a*ang, !aerah maupun Nasional

1)

9)

1#) 1/

B

B

B B

B B B B B B "enyesuaikan

11

KET

PR!GRA KER"A GUGUS DEPAN SEESTER GENAP BULAN - "ANUARI (%1 SAPAI DENGAN "UNI (%1

No

KE4ATAN

1)

>2AN KE 0an

Pe*

"ar

Apr

"ei

2atihan 3utin ;Sistem 3eguler<

B

B

B

B

B

$)

jian SK Penggalang 3amu

B

B

B

B

#)

jian SK Penggalang 3akit

B

B

B

/)

jian SK Penggalang Terap

B

B

7)

jian SKK

B

B

:)


&)

Perkemahan !ekat ; Persami < Penjelajahan dan @alang 3intang >akti "asyarakat

() 9) 1%) 11) 1$) 1#) 1/) 17)

B

B

0un

KET

B B

B B

B B

2atihan ga*ungan 2aporan Semester ke K+artir 3anting Pemilihan pramuka ter*aik

B B B

"usya+arah ugus !epan Perkemahan jauh dan Pengem*araan "engikuti kegiatan di K+artir 3anting, a*ang, !aerah maupun Nasional

B B "enyesuaikan

C. Penja,aran asing2asing Pr#gra$ %. 2atihan 3utin Pramuka

!alam melakukan kegiatan latihan rutin dapat dirinci se*agai *erikut 8 a. 2atihan rutin dilakukan setiap hari Sa*tu dimulai pukul 1/)%% W4> dan

diakhiri pukul 1:)#% W4> ,. 2atihan rutin dilakukan dengan pem*erian materi SK dan SKK *eserta

praktek lapangan 3. Pem*eri materi adalah Pem*antu Pem*ina ;penegak< dan Pem*ina Pramuka) &. 3incian materi latihan rutin adalah 8 %4

Sejarah Pramuka

(4

!asa !harma dan Trisatya

)4

P>> dan pacara Pramuka 1$

*4

Sandi pramuka ;huru rahasia<

54

Semaphore

64

Kompas

/4

Pionering, tali temali, macam-macam ikatan

14

Api nggun

74

Tata >oga

%4 @asta karya Pramuka %%4 2am*ang erakan Pramuka dan Struktur .rganisasi Kperamukaan

%(4 "usya+arah dan "uakat %)4 Tanda 0ejak, Peta %*4 P#K %54 Penjelajahan dam Permainan Pramuka %64 2agu Waji* dan 2agu !aerah %/4 >akti karya

%14 Kegiatan lain yang *erupa kegiatan insidental dan spontan (. "usya+arah ugus !epan %4 "usya+arah ugus !epan ;"ugus< adalah *entuk kegiatan musya+arah

yang dilakukan anggota gugus depan untuk menentukan kelangsungan hidup gugus depan) (4 !alam kegiatan ini dirumuskan 8 %4

Susunan "ajelis Pem*im*ing ugus !epan

(4

Susunan Pem*ina ugus !epan

)4

Susunan Pengurus ugus !epan ;!e+an Kerja Penggalang<

)4 Peserta dalam kegiatan "usya+arah ugus !epan ;"S< adalah8 %4

Per+akilan Anggota yang meliputi Pinru dan Wapinru setiap regu

(4

Pemimpin 3egu tama ;Pratama< putra dan putri

)4

Pem*ina pramuka

*4

Pem*antu pem*ina yang terdiri para pramuka penegak

54

nsur "ejelis Pem*im*ing ugus !epan ;"a*igus< yang meliputi Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, Pem*ina .S4S, dan unusur guru yang mem*idangi ekstrakurikuler Pramuka)

64

nsur Komite Sekolah

/4

nsur Tokoh "asyarakat sekitar ugus !epan 1#

14

nsur K+artir 3anting diantaranya Andalan 3anting rusan Penggalang

*4 Kegiatan ini *isa dilakukan *ersamaan dalam *entuk kegiatan Perkemahan

Sa*tu "inggu di sekolahan) ). Kegiatan Perkemahan a. Perkemahan Sehari ;Persari< %4

Kegiatan Persari dilaksanakan pada *ulan kedua dan kelima pada masing-masing semester

(4

Kegiatan ini *iasanya dimulai pukul %&)%% W4> dan diakhiri pada pukul 17)%% W4> ;dalam satu hari<

)4

Kegiatan ini meliputi 8 

Penjelajahan dan halang rintang



Kegiatan latihan ga*ungan



Kegiatan kunjungan ke tempat rekreasi ;Tro+ulan, unung Pucangan, Wonosalam, dll<



2atihan !asar Kepemimpinan



2om*a Tingkat 4

,. Perkemahan !ekat ;di Sekolah<

1<

Kegiatan Persami dilaksanakan pada *ulan ke empat tiap-tiap semester

$< >entuk kegiatan adalah kegiatan Perkemahan Sa*tu "inggu yang dimulai pada pukul 1/)#% W4> ;sa*tu< dan diakhiri pada pukul %9)%% W4> ;"inggu< #<

"acam-macam kegiatan yang dapat dimasukkan dalam kegiatan Persami adalah 8 

Penerimaan tamu pasukan ;anggota *aru<



Kegiatan Pelantikan Kenaikan Tingkat



Kegiatan "usya+arah ugus !epan ;"S<



2atihan !asar Kepemimpinan ;2!K<

3. Perkemahan 0auh ;di luar sekolah'diluar ka*upaten< %4

Kegiatan ini dilakukan pada Akhir Semester

(4

Pada semester ganjil ;pertama< kegiatan ini ditempatkan di +isata dalam ka*upaten 0om*ang, sedang pada semester genap ;kedua< ditempatkan pada lokasi perkemahan yang *erada di luar ka*upaten 0om*ang) 1/

)4

Waktu melakukan kegiatan ini adalah minimal $ hari maksimal 7 hari

*4

Kegiatan yang dapat dimasukkan pada kegiatan ini adalah8 

Kegiatan >akti "asyarakat



Kegiatan Kemah Wisata ;0am*ore<



Kegiatan 2atihan !asar Kepemimpinan ;2!K<



Kegiatan 2om*a Tingkat 4



Kegiatan Pengem*araan atau Kemah >eranting




*. 2aporan 3utin Ke K+artir 3anting a.

Kegiatan ini dilakukan pada tiap *ulan

,.

@al-hal yang dilaporkan adalah keadaan gugus depan yang meliputi keanggota gugus depan dan kegiatan yang telah dilakukan gugus depan pada kurun +aktu tertentu)

5. Kegiatan 4nsidental a.

Kegiatan ini dilakukan diluar program yang tidak mengikat

,.

Kegiatan ini dilakukan sesuai dengan situasi, kondisi dan ke*utuhan

3.

"acam kegiatan dalam kegiatan ini adalah 

Kegiatan kunjungan ke anggota gugus depan karena sakit, *ela sungka+a atau kegiatan lain ;*erdasar undangan<



"engikuti kegiatan yang *erasal dari luar gugus depan ;K+aran, K+arca*, K+arda, K+arnas dan gudep lain<

D. Sila,us Kegiatan SILABUS DAN ATERI KEGIATAN PRAUKA PENGGALANG RAU GUGUS DEPAN SPN ) SAKETI

17

N#.

1

$

#

Stan&ar K#$0etensi

K#$0etensi Dasar

1) "emahami 1)1 "engetahui 1)1 "engetahui sejarah singkat sejarah singkat sejarah singkat *erdirinya pramuka pramuka dunia pramuka dunia dan mengamalkan kode kehormatan 1)$ "engetahui 1)$ "engetahui pramuka dalam sejarah singkat sejarah singkat segala aspek pramuka di 4ndonesia pramuka di kehidupan 4ndonesia 1)# "engetahui dan 1)# mengamal kan "enghaalkan Tri satya pramuka !+i Satya dan !asa Pramuka dan !harmadalam !asa !harma kehidupan keluarga, 1)/ sekolah C "engamalkan masyarakat !+i Satya Pramuka dalam kehidupan keluarga , sekolah dan masyarakat $) "emahami $)1 "emperagakan $)1 makna P>> serta gerak lanjutdalam "emperagakan manaat P>> P>> ;sikap gerak dasar dalam dalam pendidikan sempurna, hadap P>> ;sikap kepramukaan serta kanan' kiri, *alik sempurna, hadap mampu kanan ' kiri< kanan'kiri, *alik mengimplementasi kanan'kiri< kan dalam upacara $)$ "emperagakan $)$ Penggalang upacaraPenggalang "emperagakan di lapangan upacara Penggalang di lapangan #) "emahami #)1 "engetahui #)1 "engetahui macam-macam macam-macam macam-macam SAN!4 dan SAN!4 SAN!4 mengetahui ungsi #)$ "engetahui #)$ "engetahui *endera semaphore ungsi *endera ungsi *endera Semaphore Semaphore #)# "emperagakan *endera semaphore dengan *enar

/

In&ikat#r

/) "emahami manaat kegunaan kompas dalam kehidupan seharihari

/)1 "enggunakan pedoman kompas dengan *enar

1:

#)# "emperagakan *endera semaphore dengan *enar /)1 "enggunakan pedoman kompas dengan *enar

ateri Kegiatan

Sejarah kepramukaan dan kode kehormatan Pramuka


P>> dan 2atihan pacara

@uru SAN!4

Semaphore

Pedoman kompas

N#.

7

:

Stan&ar K#$0etensi

7) "emahami penggunaan tali, cara mendirikan tenda dan *erkemah

:) "emahami arti dan manaat api unggun dalam kepramukaan

K#$0etensi Dasar

In&ikat#r

7)1 "em*uat macam-macam simpul tali dan menyam*ung tongkat 7)$ "em*uat tandu dan kaki tiga

7)1 "engetahui macam-macam simpul tali dan menyam*ung tongkat 7)$ "em*uat tandu dan kaki tiga 7)# "engetahui cara dan praktek mendirikan tenda :)1 "engetahui *entuk dan kegunaan api unggun dalam *erkemah :)$ "em*uat miniatur api unggun di lapangan sekolah &)1 "em*uat resep ' *um*u masakan ' rujakan sederhana

7)# "engetahui cara dan praktek mendirikan tenda :)1 "engetahui *entuk dan kegunaan api unggun dalam *erkemah :)$ "em*uat miniatur api unggun di lapangan sekolah

&

&) "emahami resep dasar memasak

&)1 "em*uat resep ' *um*u masakan ' rujak-an sederhana &)$ 2atihan memasak tingkat lanjut ;mem*uat sayur dan lauk-pauk<

(

9

() "emahami cara mem*uat hasta karya

9) "emahami lam*ang gerakan pramuka serta tata struktur organisasi pramuka

()1 "em*uat kerajinan dari jerami ' dedaunan ;atap gu*ug<

&)$ 2atihan memasak tingkat lanjut ;mem*uat sayur dan lauk pauk< ()1 "em*uat kerajinan dari jerami'dedaunan ;atap gu*ug<

()$ "em*uat kerajinan dari alam sekitar ' *arang *ekas


9)1 "engetahui lam*ang gerakan pramuka

9)1 "engetahui lam*ang gerakan pramuka

9)$ "engetahui deinisi struktur organisasi pramuka sekolah

9)$ "engetahui deinisi dan struktur organisasi pramuka sekolah

1&

ateri Kegiatan

Tali temali, cara mendirikan tenda, dan *erkemah

Api unggun

Tata *oga

@asta karya Pramuka

2am*ang erakan Pramuka dan struktur kepramukaan

N#.

Stan&ar K#$0etensi

K#$0etensi Dasar

9)# "em*entuk kepengurusan regu 1%

1%) "emahami deinisi musya+arah dan muakat pramuka

1%)1 "engetahui arti musya+arah secara sederhana 1%)$ >ermusya+a rah mem*uat jad+al latihan lanjut

11

11) "emahami tanda-tanda jejak peta dalam kepramukaan

11)1 "engetahui *er*agai tanda jejak dan peta dalam kepramukaan 11)$ "enggunakan tanda jejak dan peta dalam kepramukaan

1$

1#

1/

1$) "emahami deinisi dan praktek P#K

1$)1 "engetahui arti P#K 1$)$ "engetahui cara dalam praktek P#K 1$)# "emperagakan P#K dan PPS!

In&ikat#r

9)# "em*entuk kepengurusan regu 1%)1 "engetahui "usya+arah dan arti musya+arah muakat Pramuka dan muakat secara sederhana 1%)$ >ermusya+arah mem*uat jad+al latihan lanjut 11)1 "engetahui "encari jejak dan *er*agai tanda penggunaan peta jejak dan peta dalam kepramukaan 11)$ "enggunakan tanda jejak dan peta dalam kepramukaan 1$)1 "engetahui P#K arti P#K 1$)$ "engetahui cara praktek P#K 1$)$ "emperagakan P#K dan PP! 1#)1 "engetahui pengertian dasar jelajah alam dan out *ound

1#) "emahami deinisi jelajah alam dan out *ound

1#)1 "engetahui pengertian dasar jelajah alam dan out*ond

1/) "emahami macam-macam lagu +aji* dan lagu daerah)

1#)$ "engetahui 1#)$ "engetahui macam-macam jenis macam-macam out *ound jenis out*ound 1#)# 0elajah alam dan 1#)# 0elajah out *ound sederhana alam dan out *out sederhana 1/)1 "engetahui 1/)1 "engetahui macam- macam lagu macam-macam +aji* dan lagu lagu +aji* dan daerah lagu daerah

1(

ateri Kegiatan

0elajah alam dan out *out

2agu-lagu +aji* dan daerah

N#.

Stan&ar K#$0etensi

K#$0etensi Dasar

1/)$ "enyanyikan lagu +aji* dan daerah dengan laal dan intonasi yang *enar

17

17) "emahami makna *akti karya Penggalang)

17)1 "engetahui makna *akti karya Penggalang 17)$ >akti karya Penggalang untuk desa

In&ikat#r

1/)$ "enyanyikan lagu +aji* dan salh satu lagu daerah dengan laal dan intonasi yang *enar 17)1 "engetahui makna *akti karya Penggalang

ateri Kegiatan

>akti karya

17)$ >akti karya penggalang untuk masyarakat pegunungan

SILABUS KEGIATAN PRAUKA PENGGALANG RAKIT GUGUS DEPAN SPN ) SAKETI

Stan&ar K#$0etensi

1) "emahami sejarah singkat *erdirinya pramuka dan mengamalkan kode kehormatan pramuka dalam segala aspek kehidupan

K#$0etensi Dasar

1)1 "engetahui sejarah singkat pramuka dunia

1)$ "engetahui sejarah singkat pramuka di 4ndonesia

1)# "engetahui dan mengamal kan Tri satya pramuka dan !asa !harmadalam kehidupan keluarga, sekolah C masyarakat

In&ikat#r

D "enye*utkan tokoh pramuka dunia D "enye*utkan organisasi pramuka dunia "enjelaskan Sejarah singkat pramuka di 4ndonesia D "enye*utkan tokoh pramuka 4ndonesia D "enjelaskan isiTri Satya dan !asa !harma Pramuka

D "enerapkan isi Trisatya dan !asa !harma Pramuka

19

ateri

Sejarah Kepramukaan dan kode kehormatan Pramuka


Stan&ar K#$0etensi

K#$0etensi Dasar

$) "emahami $)1 "emperagakan makna P>> serta gerak lanjut dalam manaat P>> dalam P>> ;sikap sempurna, pendidikan hadap kanan' kiri, kepramuka an serta *alik kanan ' kiri< mampu $)$ "emperagakan mengimplementasi upacaraPenggalang di kan dalam lapangan upacaraPENA2 AN

#) "emahami macam- macam SAN!4 dan mengetahui ungsi *endera Semaphore

/) "emahami kegunaan kompas dalam kehidupan sehari-hari 7) "emahami penggu naan tali, cara mendirikan tenda dan *erkemah

:) "emahami arti dan manaat api unggun dalam ke pramukaan

In&ikat#r

D

2atihan P>> dasar

ateri


D 2atihan sikap sempurna sampai gerak jalan D "enulis langkahlangkah upacara D pacaraPenggalang

#)1 "engetahui macam-macam SAN!4

D "engungkapan 4si suatu SAN!4

#)$ "engetahui ungsi *endera Semaphore

D "enye*utkan ungsi SAN!4 dan semaphore


D "emperagakan *endera Semaphore D "enggunakan pedoman kompas dalam *erkemah

Pedoman Kompas

7)1 "em*uat macam-macam simpul tali dan menyam*ung tongkat 7)$ "em*uat tandu dan kaki tiga 7)# "engetahui cara dan praktek mendirikan tenda

D "em*uat *eragam simpul tali


:)1 "engetahui *entuk dan kegunaan api unggun dalam *erkemah :)$ "em*uat miniatur api unggun di lapangan sekolah

SAN!4 dan SE"[email protected]

D "enyam*ung tongkat D "em*uat tandu D

"em*uat kaki #

D "enye*utkan cara mendirikan tenda D "endirikan tenda D "enye*utkan kegunaan api unggun

D "em*uat miniatur api unggun di S!

%$Api unggun

Stan&ar K#$0etensi



9) "emahami lam*ang gerakan pramuka serta tata struktur organisasi kepramukaan


K#$0etensi Dasar

In&ikat#r

&)1 "em*uat resep ' *um*u masakan ' rujak-an sederhana &)$ 2atihan memasak tingkat lanjut ;mem*uat sayur dan lauk-pauk< ()1 "em*uat kerajinan dari jerami ' dedaunan ;atap gu*ug<

D "em*uat resep rujak an dan sayuran

Tata >oga

D "emasak sayuran dan mem*uat lauk pauk D "em*uat anyaman atap gu*ug


D "em*aut sendal kayu

9)1 "engetahui lam*ang gerakan pramuka 9)$ "engetahui deinisi struktur organisasi pramuka sekolah 9)# "em*entuk kepengurusan regu 1%)1 "engetahui arti musya+arah secara sederhana

D "enjelaskan arti lam*ang pramuka

1%)$ >ermusya+a rah mem*uat jad+al latihan lanjut 11) "emahami 11)1 "engetahui tanda- tanda jejak *er*agai tanda jejak peta dalam dan peta dalam kepramukaan kepramukaan 11)$ "enggunakan tanda jejak dan peta dalam kepramukaan 1$) "emahami 1$)1 "engetahui arti deinisi dan praktek P#K P#K 1$)$ "engetahui cara dalam praktek P#K 1$)# "emperagakan P#K dan PPS! 1#) "emahami 1#)1 "engetahui deinisi jelajah pengertian dasar alam dan out*ond jelajah alam dan out*ond

ateri

@asta karya Pramuka

2am*ang gerakan pramuka dan struktur kepramukaan

D "enjelaskan arti struktur organisasi pramuka D "em*uat pengurus regu D "enjelaskan arti musya+arah dan muakat D >ermusya+arah mem*uat jad+al latihan D "em*uat tanda jejak dan peta penjelajahan D "enggunakan tanda jejak dan peta jelajah D "enjelaskan arti P#K D "enye*utkan cara praktik P#K D Praktik PP!'P#K D "enjelaskan arti jelajah alam C out *ound

$1

"usya+arah C muakat pramuka

"encari jejak dan penggunaan peta

P#K

0elajah alam dan out*ound

Stan&ar K#$0etensi


17) "engetahui makna *akti karya penggalang

K#$0etensi Dasar

In&ikat#r

1#)$ "engetahui macam-macam jenis out *ound 1#)# 0elajah alam dan out *ound sederhana 1/)1 "engetahui macam- macam lagu +aji* dan lagu daerah

D "enye*utkan macam- macam jenis out *ound D Penjelajahan dan out *ound D "enye*utkan macam- macam lagu +aji* dan daerah

1/)$ "enyanyikan lagu +aji* dan daerah dengan laal dan intonasi yang *enar

D "enyanyikan lagu 4ndonesia 3aya D "enyanyikan $ lagu daerah

17)1 "engetahui makna *akti karya Penggalang

D "enjelaskan arti dan tujuan >akti Karya Penggalang

17)$ >akti karya D >akti karya Penggalang untuk desa penggalang untuk masyarakat pegunungan

$$

ateri

2agu - lagu +aji* dan daerah

>akti Karya PENA2AN

SILABUS KEGIATAN PRAUKA PENGGALANG TERAP GUGUS DEPAN SPN ) SAKETI

Stan&ar K#$0etensi

1) "emahami sejarah singkat *erdirinya pramuka dan mengamalkan kode kehormatan pramuka dalam segala aspek kehidupan

K#$0etensi Dasar

1)1 "engetahui sejarah singkat pramuka dunia

1)$ "engetahui sejarah singkat pramuka di 4ndonesia

1)# "engetahui dan mengamal kan Tri satya pramuka dan !asa !harmadalam kehidupan keluarga, sekolah C masyarakat

In&ikat#r

D "enganalis nilainilai perjuangan para tokoh pramuka dunia D "enganalisis peran organisasi pramuka dunia "endeskripsikan sejatah pramuka 4ndonesia "engidentiikasi nilai-nilai kepramukaan pada tokoh pramuka 4ndonesia "enganalisis isi Tri Satya dan !asa !harma Pramuka

ateri

Sejarah Kepramukaan dan kode kehormatan Pramuka


"em*erikan contoh penerapan isi Trisatya dan !asa !harma Pramuka $) "emahami $)1 "emperagakan makna P>> serta gerak lanjut dalam manaat P>> dalam P>> ;sikap sempurna, pendidikan hadap kanan' kiri, kepramuka an serta *alik kanan ' kiri< mampu $)$ "emperagakan mengimplementasi upacara kan dalam Penggalang di upacaraPENA2 lapangan AN

D 2atihan P>> lanjutan

#) "emahami macam- macam SAN!4 dan mengetahui ungsi *endera Semaphore

#)1 "engetahui macam-macam SAN!4

D "em*uatu contoh SAN!4

#)$ "engetahui ungsi *endera Semaphore

D "enganalisis kegunaan SAN!4 dan semaphore


D "enulis langkahlangkah upacara D 2atihan petugas upacra D "empraktekan pacaraPenggalag

$#

SAN!4 dan SE"[email protected]

Stan&ar K#$0etensi

/) "emahami kegunaan kompas dalam kehidupan sehari-hari 7) "emahami penggu naan tali, cara mendirikan tenda dan *erkemah

:) "emahami arti dan manaat api unggun dalam ke pramukaan



K#$0etensi Dasar

ateri


D "emperagakan *endera Semaphore "elatih penghitungan dan pengukuran arah yang dituju)

Pemnaatan Kompas

7)1 "em*uat macam-macam simpul tali dan menyam*ung tongkat 7)$ "em*uat tandu dan kaki tiga 7)# "engetahui cara dan praktek mendirikan tenda

"engetahui pem*uatn Tandu-Tali Temali)


:)1 "engetahui *entuk dan kegunaan api unggun dalam *erkemah :)$ "em*uat miniatur api unggun di lapangan sekolah &)1 "em*uat resep makanan ringan

D "enganalisis manaat api unggun

&)$ 2atihan memasak tingkat lanjut ;mem*uat makanan ringan< ()1 "em*uat kerajinan dari jerami ' dedaunan ;atap gu*ug<

D "em*uat atau memasak makanan ringan

()$ "em*uat kerajinan dari alam sekitar ' *arang *ekas 9) "emahami lam*ang gerakan pramuka serta tata struktur organisasi kepramukaan

In&ikat#r

9)1 "engetahui lam*ang gerakan pramuka 9)$ "engetahui deinisi struktur organisasi pramuka sekolah 9)# "em*entuk kepengurusan regu

"em*uat tandu "endirikan tenda

Api unggun

D "em*uat miniatur api unggun D "em*uat resep makanan ringan

Tata >oga

"ampu mengem*angkan kreatiitas secara mandiri atau *eregu) "em*auat kerajinan tangan secara mandiri dan *eregu

@asta karya Pramuka

D "enjelaskan arti lam*ang pramuka

2am*ang gerakan pramuka dan struktur kepramukaan

D "enjelaskan arti struktur organisasi pramuka D "em*uat pengurus regu

$/

Stan&ar K#$0etensi


11) "emahami tanda- tanda jejak peta dalam kepramukaan

K#$0etensi Dasar

1%)1 "engetahui arti musya+arah secara sederhana

D "engindentiikasi nilai-nilai musya+arah dan muakat

1%)$ >ermusya+a rah mem*uat jad+al latihan lanjut 11)1 "engetahui *er*agai tanda jejak dan peta dalam kepramukaan

D "empraktekan kegiatan musya+arah

11)$ "enggunakan tanda jejak dan peta dalam kepramukaan

1$) "emahami 1$)1 "engetahui arti deinisi dan praktek P#K P#K 1$)$ "engetahui cara dalam praktek P#K

1#) "emahami deinisi jelajah alam dan out*ond


In&ikat#r

1$)# "emperagakan P#K dan PPS! 1#)1 "engetahui pengertian dasar jelajah alam dan out*ond 1#)$ "engetahui macam-macam jenis out *ound 1#)# 0elajah alam dan out *ound sederhana 1/)1 "engetahui macam- macam lagu +aji* dan lagu daerah 1/)$ "enyanyikan lagu +aji* dan daerah dengan laal dan intonasi yang *enar

"em*aca peta medan di atas kertas dan dapat mengukur ketinggian yang akan dituju) D "ampu mem*uat dan memindahkan medan ke dalam secarik kertas menjadi se*uah peta D "engetahui o*at yang akan di*erikan kepada rekan yang luka ringan) D "engetahui cara penggunaan o*at yang akan di*erikan kepada rekan yang luka ringan) D Praktik PP!'P#K D "enjelaskan arti jelajah alam C out *ound D "enye*utkan macam- macam jenis out *ound D Penjelajahan dan out *ound D "enye*utkan macam- macam lagu +aji* dan daerah D "enyanyikan lagu 4ndonesia 3aya D "enyanyikan # lagu daerah

$7

ateri

"usya+arah C muakat pramuka

Panorama

Peta-Pita

P#K

0elajah alam dan out*ound

2agu - lagu +aji* dan daerah

Stan&ar K#$0etensi

17) "engetahui makna *akti karya penggalang

K#$0etensi Dasar

17)1 "engetahui makna *akti karya Penggalang

In&ikat#r

D "enganalisis arti dan tujuan >akti Karya Penggalang

17)$ >akti karya D >akti karya Penggalang untuk desa penggalang untuk masyarakat pedesaan

$:

ateri

>akti Karya PENA2AN

BAB III !RGANISASI DAN TATA KEL!LA

A. Susunan ajelis Pe$,i$,ing Gugus De0an

"ajelis Pem*im*ing ugus !epan ;"a*igus< disusun *erdasarkan ja*atan dinas di suatu gugus depan) "ajelis Pem*im*ing ugus !epan ;"a*igus< terdiri dari unsur peja*at di sekolah tempat gugus depan terse*ut *erada) Adapun susunan "ajelis Pem*im*ing ugus !epan dapat di*arkan se*agai *erikut 8 1)

Ketua

8

;Kepala Sekolah<

$)

Anggota

8

;Wakil Kepala Sekolah<

#)

Anggota

8

; Pem*ina .S4S<

/)

Anggota

8

;uru<

7)

Anggota

8

;Pem*ina @arian Putra<

:)

Anggota

8

;Pem*ina @arian Putri<

B. Susunan Pengurus De+an Kerja Penggalang

!e+an Kerja Penggalang pada prinsipnya adalah de+an kerja gugus depan yang *ertugas melaksanakan kegiatan kepramukaan di lingkungan gugus depan) !e+an kerja *ertugas mem*antu pem*ina pramuka dalam menjalankan aktiitas kepramukaan) !isamping itu !e+an Kerja Penggalang juga *erungsi panitia kegiatan untuk kegiatan-kegiatan kepramukaan yang *ersiat kecil, mendadak, atau rutin) Sedang untuk kegiatan yang *ersiat *esar atau insidental di*entuk panitia kegiatan tersendiri) nsur yang mem*entuk !e+an Kerja Penggalang terdiri dari pemimpin regu utama ;pratama<, pemimpin regu ;pinru< dan +akil pemimpin regu ;+apinru<, serta anggota pramuka yang dianggap cakap) Adapun susunan pengurus !e+an Kerja Penggalang udep S"P Negeri # Saketi se*agai *erikut8 1) Ketua

8

;kelas <

$) Wakil Ketua

8

;kelas <

#) Sekretaris 4

8

;kelas <

/) Sekretaris 44

8

;kelas < $&

7) >endahara 4

8

;kelas <

:) >endahara 44

8

;kelas <

&) Seksi-Seksi

8

a) >idang Kegiatan dan .perasional Teknik Kepramukaan ;iatoptekpram<8 1)

;kelas <

$)

;kelas <

#)

;kelas <

/)

;kelas <

*) >idang Adminsitrasi dan .rganisasi 1)

;kelas <

$)

;kelas <

#)

;;kelas<

/)

;;kelas<

c) >idang @u*ungan "asyarakat 1)

;kelas <

$)

;kelas <

#)

;kelas <

/)

;kelas <

C. De+an Ke'#r$atan Penggalang

!e+an Kehormatan Penggalang terdiri atas anggota pramuka yang sudah mencapai Terap dan sudah kelas 444) !e+an Kehormatan *ekerja jika diperlukan dalam kegiatan insidental) !e+an Kehormatan Penggalang mempunyai tugas mem*erikan masukan, saran atau nasehat serta mem*antu pem*ina dalam mem*erikan penilaian terhadap kinerja !e+an Kerja Penggalang) Adapun susunan !e+an Kehormatan Penggalang adalah 8 1)

Ketua 8

$)

Anggota

8

#)

Anggota

8

/)

Anggota

8

7)

Anggota

8

:)

Anggota

8 $(

D. Struktur !rganisasi Gu&e0

ABIGUS

PEBINA PRAUKA

DE:AN KER"A PENGGALANG

DE:AN KEH!RATAN PENGGALANG

PRAUKA PENGGALANG

E. Pengel#$0#kkan Peserta 8 Angg#ta

Peserta kegiatan ekstrakurikuler Pramuka dikelompok dalam # kolompok yakni 1< Kelompok Penggalang 3amu $< Kelompok Penggalang 3akit #< Kelompok Penggalang Terap, !engan ketentuan s**8 1< Peserta didik yang *elum pernah mengikuti pelantikan penggalang 3amu saat di Sekola !asar, masuk dalam kelompok Penggalang 3amu) $< Peserta didik yang telah mengikuti pelatikan penggalang 3amu, penggalang 3akit, maupun Penggalang terap ;di*uktikan dengan SK< pada saat di Sekolah !asar dimasukkan dalam kelompok Penggalang 3akit) #< Kelompok Penggalang Terap, hanya diperuntukan *agi peserta didik yang telah mengikuti pelatikan penggalang 3akit pada saat ia telah menjadi sis+a S"P) ntuk keperluan terse*ut di*utuhkan minimal # orang Pem*ina) Namun apa*ila di*erlakukan kelas'kelompok terpisah ;pa'pi<, di*utuhkan minimal : orang Pem*ina)

9. Pelaksanaan Lati'an 8 Kegiatan

1) Pelaksanaan kegiatan latihan rutin dilakukan di sekolah satu minggu satu kali) $) Pelaksanaan latihan le*ih diokuskan pada kegiatan praktek dan tetap memperhatikan keterti*an dan keamanan, *erupa kegiatan nyata yang mem*eri $9

kesempatan kepada peserta didik menerapkan pengetahuan dan kecakapan yang sesuai dengan usia) #) Pelaksanaan kegiatan dilakukan secara praktis yaitu 8 sederhana, mudah, memanaatkan sum*erdaya yang ada dan menghemat *iaya tetapi *erhasil guna dan tepat guna) /) Setiap Pem*ina pramuka +aji* mem*uat Program Tahunan, Program Semester dan 3encana PelaksanaanKegiatan ;3PK< G. Penilaian Kegiatan Pra$uka

Penilaian Pendidikan Kepramukaan mencakup hal-hal se*agai *erikut8 1< Penilaian dilakukan le*ih *anyak secara kualitati) $< Peserta didik di+aji*kan untuk mendapatka nnilai minimal *aik pada kegiatan ekstrakurikuler +aji* pada setiap semester) #< Nilai yang diperoleh pada kegiatan Ekstrakurikuler Waji* Kepramukaan *erpengaruh terhadap kenaikan kelas peserta didik) /< Apa*ila Nilai di *a+ah *aik dalam dua semester atau satu tahun namun *erdasarkan

keputusan rapat

guru akan dinaikan, peserta

didik yang

*ersangkutan harus mengikuti program khusus yang diselenggarakan *agi mereka ;"odiikasi Prilaku< 7< Kriteria ke*erhasilan kompetensi le*ih

ditentukan

oleh proses dan

keikutsertaan peserta didik) :< Proses penilaian dilaksanakan setiap kali latihan dan setiap hari di dalam proses pelatihan pramuka) &< Proses penilaian dilaksanakan dengan metode .*serasi dan Partisipasi) (< Proses penilaian Keterampilan Kepramukaan disesuaikan dengan Kompetensi !asar dari masing-masing Tema dan "atapelajaran) se*agai penguatan yang *ermuatan Nilai Sikap dan Keterampilan dalam Kurikulum $%1#) 9< Proses Penilaian dilakukan oleh Teman, uru Kelas'uru "atapelajaran, Pemangku Kegiatan dan'atau Pem*ina Pramuka) 1%< Pelaporan nilai dituangkan dalam *entuk deskripsti dengan mengacu kriteria)

BAB IV PENUTUP

!emikian program kerja ugus !epan Pangkalan S"P Negeri # Saketi tersusun, dengan harapan dapat menjadi acuan *agi gerak dan kerja pramuka di gugus depan) !isamping itu program kerja ini diharapkan dapat menjadi pedoman *agi sekolah dalam #%

Program Kerja Pramuka

Recommend Documents