Metodología del
Al finalizar el curso, el alumno
y en la realización de proyectos arqu ar quit itec ectó tóni niccos qu quee pr pres esen ente ten n én énffas asis is en la y , definiendo el aspecto contextual y constructivo de la obra, con onsi side derran ando do el me mens nsaj ajee ar arqu quit itec ecttóni nicco y lo loss val alor ores es de la ar arqu quit itec ectu turra en la conceptualización de los criterios de diseño funcionales y expresivos.
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Al finalizar el curso, el alumno
y en la realización de proyectos arqu ar quit itec ectó tóni niccos qu quee pr pres esen ente ten n én énffas asis is en la y , definiendo el aspecto contextual y constructivo de la obra, con onsi side derran ando do el me mens nsaj ajee ar arqu quit itec ecttóni nicco y lo loss val alor ores es de la ar arqu quit itec ectu turra en la conceptualización de los criterios de diseño funcionales y expresivos.
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Objetivos Formativos: De conocimiento:
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Conocimiento Conocimiento del modo en que la Arquitectura Arquitectura mezcla mezcla humanismo, ciencia y tecnología, a la hora de abordar los retos derivados de espacios con funciones y significados complejos. complejos. Aprendizaje del del significado y evolución evolución histórica histórica de los principales elementos elementos componentes componentes del espacio cultural, incluyendo la incorporación de las conquistas constructivas y tecnológicas para este tipo de edificios. Conocimie Conocimiento nto de las principales principales corrientes corrientes de diseño, diseño, arquitect arquitectónic ónicas as y de exposici exposiciones ones que han configurado lo diversos géneros arquitectónicos a lo largo de la historia. Aprend Aprendiz izaje aje de herra herramie mient ntas as crea creativ tivas as para para el anális análisis is simból simbólic ico o de forma formass y elemen elemento toss constructivos. Conocimientos Conocimientos suficientes para para el correcto análisis análisis e interpretación interpretación previos a la programación programación y diseño de edificios de salud: urbanos, ambientales (climáticos y físicos), funcionales, paisajísticos, reglamentarios, constructivos, estructurales, de instalaciones y equipos, domótica. Aprend Aprendiz izaje aje de las activi actividad dades es gener generado adora rass de los difer diferent entes es espac espacios ios que conf conform orman an el programa del edificio de salud y restaurante, así como el análisis funcional, antropométrico y dimensional de las mismas.
De habilidad: Capacidad de elaborar elaborar un diseño arquitectón arquitectónico ico que se inserta inserta en un área urbana urbana en particular. Capacidad Capacidad de diseñar diseñar una proyect proyecto o arquite arquitectó ctónico nico utilizando utilizando las órdenes órdenes y trazad trazados os establecidos en el entorno del espacio. Capacidad de análisis y desarrollo desarrollo de proyectos proyectos urbano urbano arquitectónicos arquitectónicos que garantice garanticen n un desarrollo sustentable en lo ambiental, social, cultural y económico. Capaci Capacidad dad de reali realiza zarr una una Arqu Arquite itectu ctura ra sust susten entab table le de acuer acuerdo do a las condic condicion iones es bioclimáticas, paisajísticas, topográficas y tipológicas del sitio con materiales y técnicas vernáculos y de vanguardia. Capacidad de diseñar un modelo modelo arquitectónic arquitectónico o creativo que que logre propuestas propuestas basadas en los principios de composición, percepción visual, espacial y sensorial: configuración y relación de las partes con proporción (líneas, planos y volúmenes), luz, color, textura, simetría, equilibrio, movimiento, ritmo. Capacidad Capacida d de organización y planificación planificac ión de tiempos y entregas.
De actitud: Compromiso y responsabilidad ética, social, social, cultural cultural y ambiental. ambiental. Valora aloraci ción ón y respet respeto o respe respect cto o a un tipo tipo de edific edificios ios que han sinte sintetiz tizado ado las principal principales es inquietudes e ideas de diversas culturas. culturas. Interés por integrar humanismo y tecnología. Recuperar el deseo de la cultura integral. Enfren Enfrenta tars rsee a nueva nuevass situac situacion iones, es, identi identific ficand ando, o, plant plantean eando do y toman tomando do decisi decisione oness que resuelvan resuelvan los problemas que se presenten con creatividad y asertividad. Capacidad de investig investigación, ación, análisis, análisis, abstracción abstracción y síntesis. síntesis. Trabajo Trabajo en forma individual individ ual y en equipo. Crítica y autocrítica. autocrítica.
Asociación de asignaturas con los
Análisis del Programa de la asignatura de Planteamiento del Problema Interpretación, observación, análisis y verificación de la información.
Análisis de Edificaciones Similares. Diferentes Contextos. Análisis de los Antecedentes del Proyecto Arquitectónico. Análisis de Los Medios en que se sitúa el Proyecto Arquitectónico. Natural, Urbano, Socioeconómico y formal Criterios de Diseño Adoptados para el Proyecto.
Como resultado de la investigación se adoptan los resultado de la problemática y análisis de los medios
Método de Diseño Elaboración de los cuadros axiomáticos para conformar el Programa Arquitectónico
Necesidades Materiales y expresivas del usuario potencial. Planteamiento del Programa Arquitectónico: Zonas, áreas y espacios. Cualificación y Cuantificación del Programa Arquitectónico. Análisis de mobiliario y circulaciones. Elaboración de Diagramas del Proyecto. De interrelación, de ligas, de flujo, de función.
Elaboración del Concepto Arquitectónico. Conceptos Utilitarios y expresivos para el proyecto. Signos Arquitectónicos utilitarios y expresivos.
Arquitectónicos.
Concepto teórico: Formal y Funcional.
Ambientales.
Modelos en maqueta.
de Arquitectura de Paisaje.
Láminas teórico – esquemática del concepto..
de Diseño Urbano. Estructurales.
Elaboración del Anteproyecto Arquitectónico.
de Instalaciones. de Acabados.
Correcciones al Anteproyecto.
de Carpintería y cancelería. de Áreas exteriores.
Elaboración del Proyecto Arquitectónico.
Catedrático
UNIVERSIDAD DE LEÓN
Arq. Jorge Granados Valencia
CRONOGRAMA DEL PROYECTO ARQUITECTÓNICO "TALLER TERMINAL" ENERO No.
TEMAS DEL PROYECTO
FEBRERO
S EMA NA 1 S EMA NA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 7 8 11 12 14 1 5 1 8 1 9 2 1 2 2 2 5 2 6 2 8 2 9 1 2
1
PLANTEAMIENTO DEL TEMA PARA EL DES. DEL PROYECTO ARQUITECTÓNICO
2
ANALISIS DE EDIFICACIONES SIMILARES. DIFERENTES CONTEXTOS
Análisis,funcional, estructuraly constructivo,formal estilístico, contexto cultural mensaje y valorarquitectónico.
3
ANÁLISIS DE LOS ANTECEDENTES DEL PROYECTO ARQUITECTÓNICO.
Antecedentes del proyecto, planteamiento del problema; análisis del problema; justificación limitantes y delimitantes, objetivos e hipótesis del proyecto.
4
ANÁLISIS DE LOS MEDIOS EN QUE SE SITUA EL PROYECTO ARQUITECTÓNICO
5
CRITERIOS DE DISEÑO ADOPTADOS PARA EL PROYECTO ARQUITECTÓNICO
6
M ET OD O DE D IS EÑ O
4
SEMANA 5 5 8 9
MARZO
SEMANA 6 SEMANA 7 11 12 15 16 18 19 22 23
SEMANA 8 25 26 1 2
4
SEMANA 9 5 8 9
ABRIL
SEMANA 10 SEMANA 11 11 1 2 1 5 16 18 19 22 23
7
8
ELABORACIÓN DE ANTEPROYECTO
9
CORRECCIONES AL ANTEPROYECTO
10
ELABORACIÓN DEL PROYECTO ARQUITECTÓNICO
DESARROLLO EJECUTIVO
S EM AN A 1 3 S EM AN A 1 4 FINALES 8 9 12 13 15 16 19 20 24 25 26 27
Definición del tema, de los géneros arquitectónicos y los datos conocidos parael proyecto.
Análisis de los Medios Natural, Urbano, Social y Formal en que se sitúael proyecto Arquitectónico.
Síntesismedios Natural, Urbano, Social y Formal, factibilidadde desarrollo,criterios del proyecto.
Elaboración y c onformación del documento de Investigación parasu revisión, c uidando la redacción y laaplicación de lametodologíade lainvestigación de laUDL, incluyendo la conceptualización y el anteproyecto.
Entregadel documento en borrador, impreso
Revisión del documento de Investigación paraimpresión
Programa arquitectónico clasificación de zona, áreas y espacios.
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Cualificacióny cuantificación del programa arquitectónico y programaArq.
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Elaboración del concepto arquitectónico, laminas teórico esquemáticas, bosquejos conceptuales
Entregafinal del documento, encuadernado y con buenacalidad de impresión acolor.
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E Investigación documental, libros e internet, visitaalos diferentesmuseos.
Elaboración de la fichasintesis de la investigación
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Criterios de diseño adoptados resultado del análisis.
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ELABORACIÓN DEL CONCEPTO ARQUITECTÓNICO
SEMANA 12 1 2 5 6
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Desarrollo del anteproyecto.
Elaboración de planos del anteproyecto.
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Correcciones al Anteproyecto en los aspectos,funcionales(confrontacióncon diagramasdel proyecto),estructuralesy constructivos,formalesyexpresivos, contextualesy reglamentarios.
Elaboración del Proyecto Arquitectónico, plantadec onjunto,plantasarquitectónicas, Fachadas,Cortes, Detallesarquitectónicos,
Maquetavolumétricade detalle.
Entregade laficha sintesis del proyecto (1)
Planos de acabados, carpintería,
1. Planteamiento del Tema para el Desarrollo del Proyecto Arquitectónico. Definición del Género y Tipo del Proyecto. 1.1. Definición del Tema a Desarrollar. 1.2. Definición de los géneros arquitectónicos. 1.3. Definición de los datos conocidos para la elaboración del proyecto. 2. Análisis de Edificaciones Similares. Diferentes Contextos. 3. Análisis de los Antecedentes del Proyecto Arquitectónico. 4. Análisis de Los Medios en que se sitúa el Proyecto Arquitectónico. •Investigación
Medio Natural
de la información •Análisis en la incidencia del Proyecto. •Planteamiento de criterios a seguir
•Investigación
Medio Urbano
de la información •Análisis en la incidencia del Proyecto. •Planteamiento de criterios a seguir
•Investigación
Medio Social
de la información •Análisis en la incidencia del Proyecto. •Planteamiento de criterios a seguir
•Investigación
Medio Formal
de la información •Análisis en la incidencia del Proyecto. •Planteamiento de criterios a seguir
Clasificación de la información Empírica Directa
Analógica Documental
Información Indirecta
Normativa Siguiente
Información Directa Empírica
Información Directa Analógica
Información Directa Documental Arquine Revistas
Enlace Libros Documental Bibliografía especializada
Asesores
Revista A arquitectura Diseño estructural Mecánica de suelos Instalaciones eléctricas e iluminación Instalaciones hidráulicas y sanitarias
Información indirecta Normativa
Metodología: Se aplican técnicas y soluciones históricas –Por lo general anacrónicas – que al funcionar estáticamente no permiten innovaciones. No es recomendable pues va en contra de la dinámica representada por la investigación en el diseño. Es un enfoque analítico y analógico, se estudian las soluciones, utilizadas en circunstancias similares. A pesar de que permite captar y ponderar por comparación la validez de dichas soluciones es recomendable sólo de manera ocasional. Utiliza conceptos de sistemas teóricos generales que se aplican al problema particular. Mediante el empleo de procesos derivados, la aproximación sistemática puede ser útil, pues logra combinar varios enfoques
Actividades de un sistema, sus relaciones y su definición, se determina el efecto que ocasiona en el mismo sistema y en las partes que lo conforman. • Análisis del sistema arquitectónico examinado: funciones y componentes relativos al significado y mensurabilidad de sus interacciones. • Conocimiento de los factores que afectan el sistema arquitectónico. • Construcción de modelos matemáticos de solución. • Determinación de modelos óptimos de solución. •
Apoyo empírico de asesores y especialistas mediante modelos de información, programación y operación. • Apoyo técnico de autoridades en modelos operativos. • Apoyo teórico sobre modelos de documentación y normativización. •
Elección de métodos. • Definición de objetivos y alcances • Planeación y programación del proyecto arquitectónico. •
Un marco de referencia es la disposición lógica de datos tendientes a conocer y resolver problemas. Entre los marcos referenciales, primero se debe definir el problema y establecer los términos de referencia, sus objetivos, metas y alcances.
Marco contextual:
•
Contextualización, Construcción y definición del problema de diseño, definición del usuario, cuantificación de la demanda, conclusiones de diseño.
Marco histórico:
•
Desarrollo y Evolución Histórica del modelo a diseñar, innovaciones y aportaciones de Diseño, tecnológicas y ecológicas, conclusiones.
Marco teórico conceptual:
•
Caracterización, Conceptuación y Definición del Concepto arquitectónico; Fundamentación Teórica, fundamentación arquitectónica, conclusiones.
•
Diseño de la investigación: Objetivos, Hipótesis, Definición, delimitación del Tema de Tesis; Instrumentos y Proceso de investigación; definición del método de diseño y elección de los Métodos de Trabajo.
•
Desarrollo del Modelo programático, Desarrollo de los Modelos de Diseño.
Marco metodológico: Marco Operativo:
Una vez definidos los marcos de referenciales del problema, se debe definir el modelo conceptual de investigación
•
Relación Sintáctica: El contexto, espacio empírico de nivel material,
•
Relación Semántica: El Objeto de diseño, espacio artificial de nivel cuantitativo.
•
Relación Pragmática. El Sujeto, espacio metafísico de nivel cuantitativo.
Compendio de criterios de diseño, resultado del análisis de la problemática y de los medios que inciden en el proyecto.
Minimalista, limpieza y pureza de las formas. climáticos : Orientación, ventilación, iluminación, emplazamiento.
La estructura tendrá una resistencia tal que, con un eventual sismo según lo requerido en el reglamento de construcciones. Sistema , sistema de muros en concreto, por lo tanto se propone la utilización de loza de cimentación desplantada debajo del nivel de sótano (Estacionamiento), para tener una buena distribución de la carga muerta. El espesor de los muros de concreto se debe de tomar en cuenta en el diseño arquitectónico, ya que en los primeros niveles el espesor es mayor y va disminuyendo en los niveles posteriores en proporción a la distribución de cargas.
incorporación de paneles fotovoltaicos para ahorro de energía, reduciendo los costos, Instalación de calentador solar, planta de tratamiento de agua. Todas las instalaciones deberán conducirse por un registro para que puedan ser reparadas fácilmente cuando se requiera. : Detectores de incendio, Red contra incendio, extintores portátiles.
Utilizar el uso de materiales puros. En la ambientación minimalista se utiliza la madera, tanto en pisos como en muebles y los materiales rústicos: cemento pulido, vidrio, alambre de acero, venecita y piedras, principalmente en estado natural, mínimamente manipulados. En las paredes evitar todo adorno que esté de más, aunque se puede utilizar algún cuadro destacado en presencia o importancia. Un cuadro de autor es un buen recurso. Paredes lisas de colores claros o revestidas con piedra, cómo único elemento de decoración. Uso de colores puros, con superficies o fondos monocromáticos, de tonos suaves predominando el blanco y el crudo. También se incorporan los tostados o el negro con sutiles toques de color para acentuar detalles y accesorios.
Los muebles toman el concepto del minimalismo simpleza y funcionalidad; menos es más. La austeridad en el diseño y en la cantidad de muebles, son básicos en la decoración minimalista. No siempre existen muebles fijos. Muchas veces se esconden o guardan en muebles o estanterías. Los muebles modernos y orientales van muy bien con este tipo de decoración. Cancelería con sistema de cristal templado suspendido en algunos detalle, cancelería de aluminio electropintado blanco, cristal de color natural. Toda la carpintería en madera de caobilla terminado en laca color chocolate semimate con herrajes y cerrajería de acero inoxidable.
Alberca comunitaria Palapa o espacio de convivencia Diseño y construcción de jardines ornamentales, minimalistas. Manejo de caídas y espejos de agua. Diseño de mobiliario y de pavimentos y banquetas. Instalación de riego por aspersión
El
, (elementos constitutivos) 1
Define el nivel de necesidades y demandas (la causa generadora) Deduce las relaciones del sujeto dentro de su contexto
2
Se fundamenta la estructura formal del objeto por diseñar, circunstancia que permite crear un sistema de medios para alcanzar y definir soluciones ideales correctas a partir de un universo formal, es decir, de una serie de ideas y soluciones que permitan concebir el edificio.
3
Nivel de realización. Surgen las condiciones materiales que debe cumplir el objeto para funcionar en el contexto. Universo material ( materiales y procedimientos de
1
3
2
Observación del universo ideológico que da origen al listado de requerimientos
Modelo conceptual ontológico acerca de la investigación del Necesidades Demandas Requerimientos Satisfactores Condicionantes Determinantes
Código sintáctico Código semántico Código Pragmático
F u n c i ó n
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Universo formal
Nivel de ponderación
(tema) (autor) (lugar) (lugar) (destino, fin, función) (fundamentación) (recursos)
Interacción creativa
C o n c e p t u a l
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Desarrollo del
CF-Contexto físico EC-Estructura climácica EE-Estructura ecológica
Espacio empírico (natural) Relación Sintáctica
CU-Contexto urbano I-Infraestructura E-Equipamiento IU-Imagen urbana CS-Contexto social SE-Estructura socioeconómica S-Estructura sociológica SC-Estructura sociocultural SF-Sujeto físico AA-Aspectos antropométricos AE-Aspectos ergonométricos A-Actividades
Espacio artificial (construido) Relación Semántica
Espacio metafísico (abstracto) Relación Pragmática
SB-Sujeto biológico NB-Necesidades básicas NF-Necesidades fisiológicas NC-Necesidades creadas SP-Sujeto psicológico AP-Aspectos psicométricos NP-Necesidades perceptuales NA-Necesidades ambientales VE-Variables exógenas AC-Aspectos casualidad AM-Aspectos materiales APC-Aspectos procedimientos constructivos VEN-Variablesendógenas AF-Aspectos-función AF’-Aspectos formales AE-Aspectos estructurales VER-Variables erógenas AP’-Aspectos psicosomatométricos AE’-Aspectos ergonométricos
En el programa arquitectónico del sistema con áreas, relaciones entre los espacios, zonificación, ubicación, orientaciones, fachadas, techumbres, alturas y partido arquitectónico, se debe aplicar lo siguiente:
Lineamientos normativos (normas de funcionamiento de acuerdo con el edificio analizar). Según la actividad esencial, las actividades complementarias y el número y calidad de usuarios, se definirán la eficiencia funcional de un local y sus elementos componentes.
Guardar Auto
Estacionamiento.
Amplio, ordenado, sombra.
Acceso peatonal y vehicular, edificio.
Jugar (Deporte)
Cancha, Alberca.
Usos múltiples, no muy profunda.
Áreas verdes, circuito, juegos infantiles.
Socializar
Áreas verdes, plazas, agua, fuente.
Áreas de descanso con sombra verde, espejo de agua, cascada.
Áreas verdes, circuito, juegos infantiles.
Festejar
Palapa, local techado.
Grande, techo a dos agua.
Áreas verdes, alberca, estacionamiento.
Vigilar
Caseta.
Cómoda, con buena visibilidad, segura, circuito cerrado.
Acceso peatonal, acceso vehicular, estacionamiento, calle interior.
Jugar
Juegos infantiles.
Seguros, cómodos.
Áreas verdes, plazas, pista jogging, Vestíbulo exterior edificio.
Caminar, correr
Circuito peatonal, Pista jogging.
Amplio, seguro, fresco, confortable.
Vestíbulo exterior, áreas verdes, cancha, juegos infantiles.
Contenedor.
Grande, accesible, higiénico.
Acceso de servicio, circuito peatonal.
Vivienda.
Amplia, ventilada, iluminada, confortable.
Áreas verdes, vestíbulo exterior, circuito peatonal.
Tirar basura Habitar
Circular
Escaleras, pasillos, vestíbulos por nivel
Amplio, ordenado, sombra.
Vestíbulo, área verde, escalera, Departamento.
Habitar
Vivienda / Departamento
Minimalista, pureza de formas.
Vestíbulo, área verde, escalera.
Esperar
Terraza, recepción
Segura, fresca, amplia, techada, ecológica.
Acceso, vestíbulo, áreas verdes, escalera, elevador, circuito peatonal
Almacenar
Bodega, cuarto de intendencia
Amplia, ventilada, iluminada.
Vestíbulo, áreas verdes.
Comunicar
Interfon
Accesible, protegido.
Acceso, vestíbulo, circuito peatonal.
Subir
Elevador
Seguros, cómodos, suficientes.
Vestíbulo, escaleras
Esperar
Vestíbulo
Amplio y ordenado.
Sala, ½ baño.
Sala
Iluminada, ventilada, amplia.
Comedor, vestíbulo.
Ver T. V.
Sala de tv.
Iluminada, ventilada, acústica
Recamara, vestíbulo, ½ baño.
Comer
Comedor
Amplio, ventilado, iluminado.
Vestíbulo, sala, cocina
Cocinar
Cocina
Higiénico, ventilado, iluminado.
Comedor, vestíbulo, cuarto de servicio, vestíbulo exterior.
Dormir
Recamara
Amplia, cómoda, ventilada, iluminada, intima.
Vestíbulo, vestidor, baño.
Vestir
Vestidor
Cómodo, amplio, ordenado, iluminado, ventilado
Baño, recamara.
Ejercitar
Gimnasio
Iluminado, ventilado, semiabierto, amplio.
Vestíbulo, terraza, sala de tv.
Terraza
Abierta, segura, sombreada
Vestíbulo, terraza, sala de tv.
Baño
Higiénico, ventilado, iluminado, intimo
Recamara, vestidor.
Evacuar
½ baño
Higiénico, ventilado, iluminado, intimo
Vestíbulo.
Leer
Estudio
Iluminado, ventilado, aislado
Vestíbulo.
Lavar
Cuarto de servicio
Iluminado, ventilado, amplio
Vestíbulo interior y exterior
Recibir, socializar
Tomar aire Asear
Se relaciona con la capacidad perceptual, la calidad del usuario y las necesidades de expresión del ser humano. Los edificios son las formas que manifiestan la capacidad artística del arquitecto, y se apoya en las cualidades plástico – formales propias de la arquitectura (tamaño, color, texturas y formas).
Morfología de los espacios: Características, diseño de las transiciones, articulaciones espaciales; visuales: cortas, medianas y profundas. Significados denotativos y connotativos, códigos arquitectónicos sintácticos (combinación y relación de las partes) y semánticos (sentido o interpretación del significado de las partes).
Distribución y relaciones conforme modalidades de uso, grados de privacidad. Racionalización constructiva; sistematización estructural; tecnologías apropiadas; Infraestructura de servicios. Materiales constructivos; Economía de mantenimiento. Orientación, ventilaciones, aislaciones, elementos de aprovechamiento y control climáticos.
La disposición, ubicación y desarrollo del edificio visitado permitirá relacionar las condiciones naturales del terreno con las características de desarrollo del edificio, plasmando el concepto de la construcción en un partido arquitectónico. La normativa de desarrollo se puede definir, de manera más clara, mediante la investigación de los procesos siguientes: Consulta a resúmenes, tablas y planteamientos conceptuales. aerofotos, mapas, planos, croquis, esquemas conceptuales, diagramas, relaciones e inscripciones.
Estacionamiento.
Marcar cajones
Canchas.
Tableros y porterías
Alberca
Escaleras, camastros
Áreas verdes.
Jardines, luminarias
Palapas
Mesas y sillas, asador
Baños Mujeres
Wc, lavabo, vertedero
Baños Hombres
Wc, lavabo, mingitorio
Plazas
Bancas, luminarias
Caseta.
Escritorio, archivero Wc, lavabo, closet, llavero, botiquin.
Juegos infantiles.
Resbaladillas, columpios
Circuito peatonal.
Bancas, luminarias
Pista jogging.
Estación de ejercicio
Acopio basura.
Contenedor.
Vestíbulo. Edificio Medidores
8 medidores y uno general
2.4
6.0
24 cajones x 30 m2
Accesos (relaciones externas) Interrelaciones de partes y locales (personas vehículos diversos y animales).
Aplicación de indicadores o índices. Dibujo de croquis. Calificación de áreas obligadas y flexibles.
Por función Por magnitud de espacios.
Estudios de disposición de las partes en un conjunto. Confrontación con el programa (áreas y relaciones). Confrontación con condiciones limitantes (clima, terreno, sistemas constructivos, costos y reglamentos). Posibilidad de modificaciones o ampliaciones.
El concepto Arquitectónico Existen muchas definiciones técnicas, modelos, paradigmas y procesos válidos para diseñar, pero todos tienen como meta esencial, lograr una Arquitectura exitosa en todos los aspectos.
es una de ellas.
EL CONCEPTO lo podemos definir como:
- Una idea generalizada. - Un brote que posteriormente se amplia y explicara en detalles. - Una idea acerca de la forma, que surge al analizar los problemas. - Una imagen mental surgida de la situación existente en el proyecto. - Una estrategia para pasar de las necesidades del proyecto a la solución expresada en el edificio. - Las primeras ideas del Arquitecto acerca de la morfología del edificio. - Requieren y deben facilitar modificaciones posteriores. Los Conceptos provienen del análisis del problema, o por lo menos, este los pone en marcha. Por tradición, los Conceptos arquitectónicos constituyen la manera en que el proyectista responde a la situación de diseño expuesta en el programa. Son los medios para traducir el enunciado no físico del problema en el proyecto físico final del edificio. El proyectista debe de dividir el proyecto en cierto número de partes manejables, estudiarlas individualmente y sintetizarlas.
RELACIÓN DEL CONCEPTO CON EL PROCESO DE DISEÑO. En Arquitectura los Conceptos suelen considerarse parte de la fase de diseño. En esta etapa es donde el proyectista genera sus "grandes ideas" para el diseño. Los Conceptos tienen características que sirven para generarlos o identificarlos.
ESCALA DE LOS CONCEPTOS. En el diseño de un edificio los Conceptos tocan varios aspectos de la instalación y de su localización. Es esencial generar Conceptos para cada aspecto del edificio que el proyectista considere importante. Esto ayuda a resolver el problema de diseño, descomponerlo en un número adecuado de partes a las que el proyectista puede prestar atención. Es preciso definir toda la situación de diseño antes de generar los conceptos que permitirán resolver el problema. La situación de diseño incluye siempre "temas centrales" y "temas tangenciales" o "circundantes". Los primeros tocan aspectos esenciales del proyecto, que afectan directamente al diseño. Las cuestiones tangenciales son importantes para que se tenga buen éxito con el proyecto, pero no influyen directamente en el diseño del edificio (aspectos legales, juntas de aprobación, aspectos generales relacionados con la comunidad.). Las cuestiones centrales incluyen la función, el espacio, la circulación, la forma, el contexto y la envoltura. En cada uno de estos aspectos del edificio pueden presentarse conceptos en una amplia gama de escalas. Por ejemplo, en el campo de la función los conceptos que abarcan actividades pueden incluir:
-Lo Universal. -Lo Internacional. -Lo Nacional. -Lo Regional. -Lo Estatal. -El Área Metropolitana. -La Ciudad. -El Barrio. -La Localización Específica. -Las Agrupaciones de Edificios. -El Edificio. -Los Departamentos. -Las Secciones de los Departamentos. Las habitaciones. Las zonas de Actividad de cada Cuarto. Los Nódulos de Trabajo dentro de cada Zona de Actividad.
EL CONCEPTO ARQUITECTÓNICO CONCEPTO e
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METODO DE DISEÑO .s
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PRINCIPIOS ORDENADORES DE LA ESTRUCTURA ESPACIAL
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EL DIBUJO EN EL DISEÑO
V
Consulta con especialistas de estructuras e instalaciones diversas. Plano de conjunto. Plano de cada una de las plantas del edificio o edificios (marcando la disposición y dimensiones de muebles y equipos, las salidas de las diversas instalaciones y los elementos estructurales de soporte). Plano de cada una de las fachadas del edificio o edificios (ventanería y elementos arquitectónicos diversos). Planos de cortes del edificio o edificios (elementos arquitectónicos y constructivos diversos. Consulta con especialistas de estructuras e instalaciones diversas.
Nueva confrontación con el programa arquitectónico. Confrontación con los requerimientos constructivos y de instalaciones. Aprobación, modificación o nuevo estudio del anteproyecto.
Planos arquitectónicos: Plantas Cortes Fachadas Detalles de los diversos elementos arquitectónicos. Planos estructurales: Cimentación Superestructura (apoyos, entrepisos, cubiertas, etc.) Detalles estructurales. Planos de instalaciones: Instalaciones eléctricas. Instalaciones hidráulicas y sanitarias. Instalaciones de fluidos diversos (aire, gas, oxígeno, etc.) Instalaciones de acondicionamiento de aire. Instalaciones diversas (elevadores, sistemas de trasporte mecánico, pl ta de trat ient de et )
Integración de los planos anteriores (revisión y modificaciones parciales o de detalle). Formulación de especificaciones de materiales y procedimientos de construcción. Elaboración del catálogo de conceptos. Presupuesto de importe de la obra. Enunciado y cuantificación de partidas. Análisis de precios unitarios. Integración del presupuesto.
Organización de obras. Administración. Programas de obra. Programa de ruta crítica.
Contratación. Realización de las diversas partidas de la obra. Formulación de liquidaciones.
