Enero de 018
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PASO 1 : VERIFICAR SI CUMPLES CON EL PERFIL DE INGRESO
En la Universidad CEICKOR buscamos alumnos que estén dispuestos a transformase y transformar su entorno, para ello consideramos que deben poseer las siguientes características iniciales: § § § § §
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Bachillerato terminado con 8.0 de promedio mínimo. Disposición y apertura al aprendizaje. Honestidad y transparencia en su actuar. Convencido por la vida natural en el campo. Poseer características que le permitan adaptarse a nuestro del modelo educativo.
PASO 2: SOLICITAR PRE – REGISTRO Y ENTREGAR LOS SIGUIENTES DOCUMENTOS:
a) Formato de solicitud del aspirante b) Autobiografía c) Carta intención para ser admitido d) Constancia de promedio de bachillerato o cer tificado parcial o total e) Solicitud de apoyo financiero (beca) en caso de requerirlo f)
Pagar el derecho a pruebas de admisión por $310.00 NOTA: Puedes “bajar” los formatos de la página web www.universidadceickor.mx www.universidadceickor.mx , solicitarlos en CEICKOR de forma presencial o por teléfono al 01-441-277-5050 extensiones 106. Todos los documentos debidamente llenados se deberán entregar mínimo tres semanas antes de que realices el examen de admisión.
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PASO 3: PRESENTAR PRUEBA DE ADMISIÓN:
El horario de examen de admisión : 8:30 a 9:00 horas: Registro de aspirantes y entrega de documentos 9:00 a 11:00 horas: Prueba de habilidades de razonamiento verbal y matemático 11:00 a 11:15 horas: Descanso 11:15 a 13:30 horas: Prueba psicométrica 13:30 a 14:00 horas: Comida 14:00 a 16:00 horas: Entrevistas con directores / profesores de la Universidad
En caso de optar por beca hay que someterse a estudio socioeconómico, mediante la solicitud que deberás completar y con documentos anexos solicitados el día del examen de admisión sin excepción. El comité de admisiones de la Universidad CEICKOR revisará la documentación entregada, tus resultados de pruebas, entrevista, estudio socioeconómico socioeconómico (en su caso) y emitirá resultado.
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PASO 4: SI ERES ACEPTADO REALIZAR EL PROCESO DE INSCRIPCIÓN
El alumno aceptado por el comité de admisiones de la Universidad CEICKOR podrá realizar el proceso de inscripción, inscripción, para ello deberás entregar los siguientes documentos:
Original y copia del acta de nacimiento
Original y copia de certificado de bachillerato
6 fotografías tamaño infantil a color
CURP
Formato de registro con los datos completos
Comprobante de pago de inscripción
INFORMACIÓN IMPORTANTE
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PAGO DE MATRÍCULA Y HOSPEDAJE
Los pagos que debe realizar el alumno son los siguientes: Inscripción semestral: $3,100 $3,100 pesos (a pagarse en los meses de enero y agosto) Colegiatura: $12,920 pesos mensuales (5 meses por curso) que se pagará los primeros 10 días de cada mes. Deberás realizar tu pago mediante depósito de cheque o transferencia considerando los siguientes datos:
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A nombre de: CENTRO UNIVERSITARIO CEICKOR A.C
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Banco: SANTANDER, sucursal 4215, Ezequiel Montes, Querétaro
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Número de cuenta: 65-50455052-3
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Número de clave bancaria estandarizada (CLABE): 0146 8065 5045 5052 37
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Una vez efectuado el pago, favor de enviar comprobante de depósito o transferencia al siguiente correo electrónico:
[email protected]
INGENIERÍA EN AGRICULTURA PROTEGIDA TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN CULTIVOS PROTEGIDOS
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¿De dónde nace tu interés por estudiar la Ingeniería o la carrera técnica? ¿Cuáles son tus aspiraciones profesionales? ¿Por qué prefieres la opción que te b rinda la Universidad CEICKOR? ¿Qué implicaciones supones que tiene vivir en residencia de lunes a viernes? viernes? ¿Qué implicaciones supones que tiene estudiar en una escuela-empresa? ¿Cómo consideras que te has desempeñado académicamente como estudiante? ¿Cuáles son tus fortalezas como estudiante? ¿Cómo has afrontado tus debilidades como estudiante? ¿Cómo te desenvuelves en grupos de trabajo? ¿Cómo te desenvuelves en un grupo de amigos? ¿Qué aspectos de la propuesta de la Universidad CEICKOR consideras que representan un reto para ti y por qué?
Se solicita que la extensión de este documento sea mayor a mayor a una cuartilla y cuartilla y que no exceda de dos cuartillas. Al cuartillas. Al terminar terminar t t u carta, favor carta, favor de de poner poner al al final nombre final nombre y y firma. firma. IMPO IMPOR R TANTE:
INGENIERÍA EN AGRICULTURA PROTEGIDA TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN CULTIVOS PROTEGIDOS El objetivo de la autobiografía es que nos brindes elementos para conocerte mejor. La Universidad CEICKOR Universidad CEICKOR es una “comunidad de aprendizaje” por lo que nos interesa conocer la historia de quienes quieren incorporarse a dicha comunidad, sus fortalezas y debilidades, para tener claro qué es lo que una persona puede aporta aportar, así como en qué aspectos necesitará necesitará ser acompañado. No nos interesan solamente las habilidades habilidades académicas de la persona sino todo su ser. Es por ello ello que esperamos que en tu autobiografía nos brindes información para entenderte como persona en todas tus dimensiones. A continuación se señalan los aspectos aspectos o dimensiones de las cuales nos gustaría saber de ti. ·
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Dimensión Dimensión ética: se refiere refiere a cuáles son los valores que se han priorizado priorizado en tu en tu vida, vida, inculcados inculcados por por tu familia y por por el contexto contexto en el que te que te has desenvuelto. Dimensión Dimensión espiritual: se refiere refiere a tus inquietudes respecto a la trascendencia, trascendencia, si tienes alguna creencia que determine de alguna manera las decisiones en tu en tu vida. Dimensión Dimensión cognitiva: se refiere a la dimensión dimensión del conocimiento, conocimiento, cuál consideras que ha que ha sido sido la manera más has aprendido aprendido en tu vida. en que Dimensión Dimensión afectiva: tiene que ver ver con la capacidad amorosa del ser ser humano, humano, por quién te quién te has sentido sentido amado, amado, y a quienes has amado, amado, así así como como el estado estado de la propia propia autoestima. autoestima. Dimensión Dimensión comunicativa: se refiere refiere a la capacidad de entender entender mensajes así como de dar dar a conocer conocer a los demás lo que que quiero quiero y pienso, tiene que ver ver con la capacidad de dialogar. Dimensión Dimensión estética: se refiere a la capacidad de expresar expresar creativamente lo que se siente, siente, así como ser ser sensible para apreciar apreciar y transformar transformar el entorno. entorno. Tiene Tiene que ver, entre otras cosas, cosas, con expresiones artísticas. Dimensión Dimensión corporal: tiene que ver ver con la relación que se tiene con el cuerpo. cuerpo. Cómo Cómo se val uso uso de él. ora, ora, se cuida y cuida y se hace Dimensión Dimensión socio-política: se refiere refiere a las inquietudes respecto respecto a la situación situación social que vive una comunidad, comunidad, a la capacidad de compromisos para participar participar y transformar las relaciones y relaciones y las formas de organización organización en un grupo social. social.
Algunas preguntas que te que te pueden ayudar ayudar para hablar de dichas dimensiones son:
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¿Cómo ¿Cómo te te defines como persona?
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¿Cuáles han han sido sido los los acontecimientos acontecimientos más significativos significativos en tu en tu vida vida (gozosos y (gozosos y dolorosos) y dolorosos) y por por qué? ¿Cómo ¿Cómo consideras consideras que ha que ha sido sido la dinámica dinámica de tu de tu familia? ¿Cuáles son tus aspiraciones personales (sueños, (sueños, deseos, deseos, retos)? ¿Cómo ¿Cómo han han sido sido tus tus relaciones de amistad? ¿Qué tienes que decir decir respecto respecto a tu historia historia académica? ¿Cuáles son tus aficiones, aficiones, qué te qué te gusta hacer hacer en tus tiempos libres? ¿Has practicado practicado de manera formal una una disciplina disciplina deportiva deportiva y/o y/o artística? artística? ¿Eres capaz capaz de describir describir el contexto contexto social social en el que has crecido, crecido, haciend haciendo o explicitas explicitas sus problemáticas?
Se solicita que la extensi ón ón de est e document o sea mayor mayor a una cuartilla y cuartilla y que no ex ceda ceda de dos cuartillas. Al cuartillas. Al termina terminarr t u carta, carta, favor favor de de poner poner al final final nombre nombre y firma. y firma. IMPORTANTE:
INGENIERÍA EN AGRICULTURA PROTEGIDA TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN CULTIVOS PROTEGIDOS
Estimado Estimado alumno (a): La presente, presente, es una una GUIA para GUIA para que que puedas preparar el examen de admisión que que presentarás presentarás como parte parte del proceso proceso de selección al programa de TSU en Cultivos Cultivos Protegidos. La prueba prueba evalúa evalúa dos áreas: razonamiento razonamiento matemático y matemático y razonamiento verbal, que que inclu incluye ye los los siguientes contenidos:
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
RAZONAMIENTO VERBAL
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5.
Prob Proble lema mass con fracciones Factori Factorizac zación ión Prob Proble lema mass con proporciones Expr Expres esio ion nes algebraicas Resol Resoluc ucio ion nes algebraicas Estadí Estadísti stica ca
Compr Compren ensi sión ón lectora Reda Redacc cció ión n indirecta Concor Concordan dancia cia Ejerc Ejercic iciios de coherenci coherencia a textual Ortog Ortograf rafía ía
A continuación encontrarás algunos algunos ejercicios ejercicios de cada tipo de reactivo, mismo que podrán servirte de guía para estudiar, pero puedes realizar más ejercicios ejercicios apoyándote en tus apuntes y/o libros libros del bachillerato bachillerato para que tengas mayores elementos y práctica, esperamos que ésta guía sea de utilid ad.
PRIMERA PARTE: RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
1.
polinomios a su mínima expresión: Factorización. Factoriza los siguientes polinomios
1.
5x2 - 11x + 2 =
2.
6x2 - 7x - 5 =
3.
12x2 + 17x - 5 =
4.
7u4 - 7u2v2 =
5.
kx3 + 2kx2 - 63kx =
6.
5x3 - 55x 55x2 + 140x =
7.
4m2n2 + 24m2n - 28m2 =
8. 7hkx2 + 21 hkx + 14hk =
9.
wx2y - 9wxy + 14wy =
10. 2x3 2x3 + 10x2 0x2 + x + 5 =
2. Proble Problemas mas con fracci fraccione ones. s. Resuelve los siguientes problemas: 1.- ¿A qué hora, los tres quintos de lo queda del día es igual al tiempo transcurrido? 2.- ¿En cuántos 96 avos es menor 1/3 que 1/2? 3.- Arturo cumple el día de hoy 95 años y su hijo Alberto tiene 1/3 de los 3/5 de su edad. ¿Cuál es la edad de Alberto? 4.- En una boda, 2/3 de los asistentes son mujeres, los 3/5 de los varones son casados y los otros 6 son solteros. ¿Cuántas personas asistieron a la boda? 5.- Un hombre vende 1/3 de su finca, alquila 1/8 y lo restante lo cultiva. ¿Qué porcentaje de la finca cultiva? 6.- Calcular en qué instante del viernes, la fracción del día día transcurrido es igual a la fracción transcurrida de la semana. 7.- Un padre entrega a sus hijos una bolsa con con cierta cantidad de canicas. El mayor coge la tercera parte; luego, el segundo coge la tercera parte de lo que quedaba y, finalmente, el menor coge la tercera parte de lo que quedaba hasta ese momento y se da cuenta de que aún quedan en la bolsa 16 canicas. ¿Cuántas canicas había en la bolsa? 8.- Si a la cuarta parte de los 2/5 de un número, se le agrega los 2/5 de sus 3/8 y se resta los 3/8 de su quinta parte, se obtiene 21. ¿Cuál es el número? 9.- Si una persona gasta las tres quintas partes de su sueldo mensual cuando han transcurrido las dos terceras partes del mes y considerando que mantiene el mismo patrón de gasto, ¿Con qué fracción de su sueldo se quedará al final de un mes que tiene 30 días? 10.- Un agricultor desea dividir su terreno en dos partes, resulta que la diferencia entre los 4/5 de los 3/7 de la parte mayor menos los 7/12 de los 4/7 de la parte menor es igual a 1/7 de la parte menor. Si el terreno terr eno tiene 129 hectáreas, hallar la diferencia de las partes divididas.
Para encontrar las respuestas o más ejercicios puedes consultar la página: http://profe-alexz.blogspot.mx/2009/09/problemas-resueltos-fracciones.html
3. Ejer Ejercic ciciios con proporciones. Contesta Contesta a los siguientes siguientes problemas: 1.- Un 1.- Un barco recorre 187 kilómetros kilómetros con 49 litros litros de gasolina. ¿Cuántos ¿Cuántos litros litros de gasolina gasolina gasta para recorrer 492 kilómetros? 2.- Un coche coche recorre recorre 500 kilómetros kilómetros con 62 con 62 litros litros de gasolina. ¿Cuántos ¿Cuántos kilómetros kilómetros recorre recorre con 34 litros? 3.- 20 kg de manzanas manzanas cuestan $154,00. ¿Cuántos ¿Cuántos kilogramos kilogramos de manzanas manzanas puede comprar comprar con $23,10? 4.- Dos pescadore pescadoress tienen tienen 5 5 y 4 truc truchas has respectivamen respectivamente. te. Se encuentran con un cazad cazador or cansado y con hambre, con quien comparten las truc truchas has en parte partess igual iguales. es. El cazad cazador or al despedi despedirse, rse, como agradecimiento, agradecimien to, les ob obsequia sequia $ 42.00, ¿Cuán ¿Cuánto to le correspond corresponde e a cad cada a pescador? 5.- Si 5. Si 12 perr perros os comen 36 kg de de a alimen limento to en en 6 6 días. ¿Cuánt ¿Cuántos os kg comen 15 perros en 8 días?
Contesta a las siguientes siguientes preguntas preguntas y/o y/o problemas. 4. Ejer Ejercic ciciios de álgebra. Contesta 1.- ¿Cuál ¿Cuál es el valor valor de x en la siguiente ec siguiente ecuación uación?? 3x=18 2.- ¿Cuál ¿Cuál es el valor valor de x en la siguiente ecuación? ecuación? 12x=60 3.- Un padre padre tiene tiene 35 años años y su hi jo jo 5. ¿Al cabo de cuántos cuántos años años será la edad del padre tres tres veces mayor mayor que la edad del hijo? 4.- La edad de Juan es Juan es el doble doble que la de Pepe Pepe y la edad de Pepe Pepe es el triple triple que la de Antonio, si entre todos todos ellos ellos suman 30 años años ¿Cuál ¿Cuál es la edad de Antonio? Antonio? 5.- Encontrar dos números tales tales que su suma, su producto producto y la diferencia diferencia de sus cuadrados son iguales iguales entre sí.
Para Para encont encont rar rar las respuestas o respuestas o más ejercici os os puedes puedes consultar consultar la página: la página: http://mialgebra.blogspot.mx/2009/03/ejercicios-resueltos-de-algebra-de.html
5. Conc Concep epto tos sobre estadística que deben conocerse: a) b) c) d) e)
Medi Media a Medi Median ana a Mod Moda Vari Variab ablle continu continua a y variable variable discreta discreta Vari Variab ablles cualitativas cualitativas y variables variables cuantitativas
6. Ejercicios de estadística 1.- En un muestreo muestreo de cosec cosecha ha de tomates de tomates hemos medido medido el peso peso individual individual de 25 frutos. Sus Sus
medidas, en gramos gramos (g), son: son: 167
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150
170
172
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151
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164
153
158
157
164
169
163
160
159
158
174
164
Elabora Elabora una una tabla tabla que represente estos represente estos resultados resultados con sus con sus frecuencias frecuencias absolutas, relativas relativas y porcentajes. Toma Toma intervalos intervalos de a de amplitud mplitud de 5 de 5 g comenzand comenzando o por 150.
2. Calc Calcul ula a la varianza varianza y la desviación típica típica de los siguientes siguientes datos de f rutos rutos de cuajados cuajados en
cinco cinco plantas plantas de jitomate: jitomate: 4, 7, 5, 3, 6. 3. Las flores flores abiertas abiertas de 40 plantas plantas han sido sido las siguientes: 1
7
9
2
5
4
4
3
7
8
4
5
6
7
6
4
3
1
5
9
2
6
4
6
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2
2
8
3
6
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5
2
4
3
5
6
5
2
4
Calcula Calcula la media media o promedio promedio de flores flores abiertas.
SEGUNDA PARTE: COMPRENSIÓN LECTORA siguiente texto y después después contesta las preguntas: 1. Reda Redacc cciión indirecta. Lee el siguiente Cualquier análisis análisis de la vida vida en un pueblo pueblo medieval se medieval se deleita deleita con el con el colorido colorido de los gremios organizados: los panaderos panaderos y los guanteros, los constructores constructores de b de buqu uques es y los tapiceros, tapiceros, cada cada uno uno con su casa casa del gremio, sus sus vestidos vestidos distintivos distintivos y su el su elaborada aborada compilación de reglas. Pero Pero si la vida en los gremios gremios y en las ferias ferias ofrece ofrece un notable contraste contraste con la vida vida monótona monótona en las casas casas señoriales, señoriales, no debemos dejarnos dejarnos llevar llevar por semejanzas semejanzas superficiales superficiales y pensar pensar que la vida vida de los gremios gremios representó un anticipo anticipo de la vida vida moderna moderna en disf raz raz medieval. Hay una una gran distancia distancia entre entre los gremios gremios y las empresas comerciales comerciales modernas, y modernas, y conviene te conviene tener ner en me en men nte algun alguna a de las diferencias. En primer primer lugar, lugar, el gremio gremio era era mucho más más que que una una mera mera institución para organizar la producción. Aunque Aunque la mayoría mayoría de sus sus reglamentos reglamentos tenían que que ver con salarios, las condiciones condiciones de trabajo trabajo y especificaciones especificaciones para la producción, también incluían detalles detalles sobre asuntos asuntos no económicos: sobre el sobre el deber cívico cívico de un miembro, miembro, la forma forma apropiada apropiada de su vestimenta, y vestimenta, y aun sobre su sobre su conducta diaria. Los gremios gremios eran ente reg ente regulad ulador or no sól sólo o de la de la producción sino sino también de la conducta conducta social. Existe un Existe una a gran brecha brecha entre los gremios gremios y las empresas empresas comerciales comerciales modernas. Distinto Distinto a los comercios, el propósito propósito de los gremios gremios no era primordialmente primordialmente el de hacer dinero. Más bien se interesaban en conservar conservar cierto cierto orden de vida vida –un orden que establecía establecía un ingreso ingreso decente decente para los maestros maestros artesanos; pero pero que ciertamente ciertamente no permitía permitía que ninguno ninguno de ellos ellos se convirtiera convirtiera en “gran” comerciante. comerciante. Por el contrario, los gremios gremios se diseñaron específicamente específicamente para para evitar evitar las consecuencias de una una lucha lucha desmedida desmedida entre sus sus miembros. Los términos términos de servicio servicio y los salarios salarios se fijaban según la costumbre. Así también eran fijados fijados los términos términos de una una venta: un miembro de un gremio gremio que acaparaba la oferta oferta de un producto producto o compraba compraba al por mayor mayor para para vender al menudeo menudeo era castigado severamente. severamente. La competencia competencia se limitaba limitaba estrictamente, estrictamente, y las ganancias ganancias se mantenían a niveles prescritos. Los anuncios anuncios estaban prohibidos, y prohibidos, y aun e aun ell progreso progreso técnico técnico de un compañero compañero gremial se consideraba consideraba desleal. Seguramente Seguramente los gremios gremios representan un aspecto aspecto más más “moderno” de la vida vida feudal que el señorío, pero pero todo el todo el temple d temple de e la vida vida del gremio gremio está todavía todavía muy distante distante de la las metas metas e ideale idealess de las empresas comerciales comerciales modernas. No modernas. No había había competencia libre ni ninguna ninguna urgencia urgencia irresistible por tomar tomar ventaja. ventaja. Como Como vivían al margen de una una sociedad que que prácticamente prácticamente desconocía desconocía el dinero, los gremios eran organizaciones organizaciones que que trataban de evitar evitar riesgos riesgos para para sus modestas modestas empresas. Como Como tales, tales, estaban tan metidos metidos en la atmósfera atmósfera medieval medieval como como los señoríos.
1. La lectura lectura trata trata sobre: a) Los orígenes orígenes del sistema sistema de los de los gremios.
b) Las relaciones relaciones entre los entre los señoríos, las ferias ferias y las empresas comerciales comerciales modernas. c) Las debilidades debilidades de las prácticas prácticas comerciales comerciales de los de los gremios. d) La evolución histórica histórica de los gremios gremios hasta convertirse convertirse en las empresas comerciales modernas. e) Algu Algun nas diferencias diferencias entre las prácticas prácticas comerciales comerciales medievales medievales y modernas. 2. De acuerdo acuerdo con la lectura, ¿qué ¿qué caracteriza a las empresas comerciales comerciales modernas modernas que que las distingue d distingue de e los gremios gremios medievales? a) b) c) d) e)
Está Están n más más preocupadas preocupadas por por aumen aumentar tar su sus ganancias. Son influenciadas influenciadas más más por artesanos artesanos que por por mercaderes. mercaderes. Está Están n más más subordinadas subordinadas a las demandas demandas de los consumidores. Son menos menos progresistas progresistas en sus en sus transacciones transacciones financieras. Tien Tienen en menos menos interés interés en la cantidad que en la calidad.
3. Seg Según la lectura, lectura, se puede inferir inferir que que los gremios gremios estaban organizados organizados en la forma descrita porque: a) b) c) d)
La vida vida en las casas casas señoriales señoriales era era aburrida aburrida y monótona. Las mejoras mejoras técnicas técnicas eran todavía todavía poco probables. Afirma Afirmaba ban n la preservación y preservación y la estabilidad, no el progreso. Las personas personas en las épocas épocas medievales medievales se interesaban por el progreso progreso de la libertad individual. e) La posición social social estaba estaba determinada determinada por el por el ingreso.
2. Conc Concep epto to de CONCORDANCIA: La concordancia concordancia es una una relación de acuerdo acuerdo entre palabras palabras variables, variables, por por ejemplo: sustantivo sustantivo y ad jetivo (variabl (variables es en género género y en número). Las dos reglas reglas generales generales de concordanci concordancia a son: 1) El sujeto sujeto (sustan (sustantivo tivo o pronombre) concuerda concuerda con e con ell verbo verbo en número número y en persona: Ejemplo: “El poeta poeta latino latino Virgilio, en las Geórgicas, volvi ó a cantar cantar el pasado el pasado feliz.” feliz.” (Las (Las Utopías, Biblioteca Salvat Salvat de Grandes Temas, 1994) 2) El ad jetivo concuerda concuerda en género género y en número número con el sustantivo sustantivo o pronombre al cual se refiere: Ejemplo: El euro euro es la nueva moneda moneda de Europa. siguientes frases, frases, identifica identifica cuál es cuál es el error de concordancia 3. Ejer Ejercic ciciios de concordancia. En las siguientes y corrígelo
FRASE
¿POR QUÉ TIENE ERROR?
CORRECCIÓN
La mayoría mayoría de las plantas plantas tienen plaga. La sal y sal y el agua agua es gratis. Blancos Blancos eran su v su vestid estido o y zapatos.
Cada Cada uno uno de los representantes representantes deberá entregar entregar su contraseñ contraseña a para para pasar. Aunque escribimos escribimos un buen ensayo, uno uno no debe confiarse. Una Una gran parte de los de los ejecutivos ejecutivos tienen problemas problemas de salud. salud. Un grupo grupo de estudiante estudiantess estuvieron de a de acuerd cuerdo o con la huelga.
siguientes oraciones oraciones están escritas en desorden, vuelve a vuelve a escribirlas 4. Coher Coherenc enciia textual. Las siguientes en la línea línea para que que te tengan ngan un orden lógico: 1.- Según afirman los analistas económicos económicos grandes, grandes, la situación económica económica mundial en las últimas décadas décadas notablemente notablemente ha mejorado.
2.- En blanco blanco y negro negro eran las imágenes imágenes primeras primeras de Marte que que con su cámara angular angular envió envió la nave nave espacial. espacial.
3.- Al desaprovechar desaprovechar el equipo equipo local diferentes diferentes ocasiones ocasiones de ensayo ensayo el conjunto conjunto dominicano dominicano ganó, con mucha con mucha suerte, el suerte, el campo campo del cubano.
4.- Al final de la película, según recuerda recuerda mi hermana, el ladrón se apresura, apresura, al anochecer, anochecer, con la policía policía que le pisa le pisa los talones, talones, a tomar tomar el bote y bote y huir huir de la isla.
5.- Para conseguir conseguir clientes clientes de menor menor poder poder adquisitivo, el adquisitivo, el caribeño caribeño sector sector turístico turístico a renovar renovar sus instalaciones instalaciones hoteleras hoteleras obligado está.
5. Ortogr Ortografí afíaa Encierra en un círculo la palabra que está escrita correctamente escavar combinar avundante vizconde cuveta envlema cobija
escabar comvinar abundante bisconde bisconde cubeta emblema cobija
Encierra en un círculo la palabra que está escrita correctamente zardina crusar feroces rancio asotea azufre Inflación
sardina cruzar feroses ransio azotea asufre inflasión
Encierra en un círculo la palabra que está escrita correctamente recoger relogería elegir hidrolojía jirar girafa elogio
recojer relojería elejir hidrología girar jirafa elojio
En el En el siguiente g siguiente gru rupo po de palab palabras ras hace f hace f alta alta colocar la letra letra “h”. Escribe Escribe del lado lado derecho derecho la forma correcta de esc de escribirse: ribirse: Acienda Desorabitado Cuautemoc Coeficiente Aumar Desacer Zanaoria exorto Coloca Coloca los acentos acentos en el en el siguiente gr siguiente gru upo de palabras: palabras: camion area miercoles murcielago comio
alimentacion baul tambien veintiseis kilometro
oxigeno oxigeno (gas) lexico zoologico proximo logico
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CONTACTO
Para entrega de documentación y mayores informes sobre procesos, costos, visitas y programa de becas, comunicarse con:
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VISITAS GUIADAS E INFORMATIVAS EN LAS INSTALACIONES : cita con anticipación) Todos los Miércoles de 10 am a 12 pm (agendar cita
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1.
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3.
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