Pregunta 1: rubrica matriz

PREGUNTA 1 rubrica

1. 

matriz

Una  o de valoración es un recurso que se utiliza para la calificación, también para el aprendizaje de conocimientos o desarrollo de destrezas para el buen desempeño de los aprendices en determinada área de formación. 10 puntos

PREGUNTA 2 1.

Cuando se define una medida que la mayoría de los aprendices debe cumplir al desarrollar su proceso de formación, acompañado de una buena orientación se le conoce como: Estándar educativo. Estándar de equidad. Estándar de implementación. Equidad educativa. 10 puntos

PREGUNTA 3 1.

El objetivo fundamental de los criterios de evaluación, es establecer el tipo y grado de aprendizaje que se espera alcanzar por parte de los aprendices al finalizar un proceso formativo. Verdadero Falso

10 puntos

PREGUNTA 4 1.

Relacione cada tipo de rúbrica con su respectivo significado: B. D.

C.

 A.

Rúbrica holística: A. Se evalúa la evolución o nivel de desempeño del Rúbrica estudiante a través del analítica: tiempo. Rúbrica B. Tiene solamente una específica por descripción (criterio) tarea: general para el Rúbrica desempeño como un todo. longitudinal: C. Utiliza criterios únicos o altamente específicos relacionados con una tarea particular. D. Tiene varios criterios correspondientes a cada dimensión, aspecto o parte del desempeño que está siendo calificado.

10 puntos

PREGUNTA 5 1.

La relación cronológica de lo visto, dicho, cuestionado o pensado por alguien que redacta durante un evento determinado o digno de registrarse se le conoce como:  Auto registro. Bitácora. Base de datos. Base de elementos. 10 puntos

PREGUNTA 6 1.

El diario de campo para ser considerado como un instrumento de evaluación debe reflejar la aplicación de los conocimientos analizados y discutidos, para poder apreciar cómo se ha integrado la teoría a la práctica cotidiana. Verdadero Falso

10 puntos

PREGUNTA 7 1.

Las siguientes opciones hacen parte de los tipos de diario de campo, excepto: Diario para la elaboración de informes. Registro de experiencias. Diario de un proyecto. Diario o agenda personal. 10 puntos

PREGUNTA 8 1.

Una de las características de la bitácora se relaciona con el registro de las rutinas de trabajo para determinar, posterior a su análisis, qué tan buenas o qué tan útiles resultaron para lograr los objetivos de aprendizaje. Verdadero Falso

10 puntos

PREGUNTA 9 1.

Los informes personales que se utilizan para la recolección de información sobre una base de continuidad y que suelen contener notas confidenciales sobre observaciones, sentimientos, reflexiones, interpretaciones, hipótesis o explicaciones se conoce como: Diario de campo. Diario de datos.

Hoja de ruta.  Análisis documental. 10 puntos

PREGUNTA 10 1.

 A la hora de crear cuestionarios y escalas de evaluación de actitudes uno de los métodos más comunes para elaborar respuestas cerradas con una escala es el método Likert de suma de índices. Para elaborar una escala Likert, se prepara una escala de respuesta de 3 a 6 alternativas, por cada pregunta. La más común es la de 3. Verdadero Falso

10 puntos

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