Power Con Datos de Inventario BarOn ICE

INVENTARIO DE INTELIGENCIA INVENTA EMOCIONAL DE BarOn ICE: NA

Niños y Adolescentes

Ficha Técnica: 

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Nombre Original : EQi-YV BarOn Emotional Quotient Inventory Autor : Reuven Bar-On Procedencia : Canadá Adaptación Peruana : Nelly !arri"a C#áve" y $i" %a&ares Administración : Individual o Colectiva' Formas : Com(leta y A)reviada Duración : *in l+mite de tiem(o' ,' Com(leta: ./ 0 1/  ,' A)reviada: 2./ 0 21/  Significación : Evaluaci3n de las #a)ilidades emocionales y sociales' Tipificación : Baremos %eruanos

Usos y Aplicaciones el BarOn ICE: NA 

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4ide #a)ilidades y com(etencias5 elementos claves de la inteli!encia emocional y social' No recomenda)le (ara (ersonas 6ue no 6uieran coo(erar o 6ue no (uedan res(onder de manera #onesta al cuestionario' No (uede ser usado con niños y adolescentes 6ue (resentan alteraciones emocionales severas o trastornos del desarrollo in7antil' Usos (otenciales (or (arte de (sic3lo!os5 m8dicos5 (si6uiatras5 tra)a&adores sociales5 conse&eros5 tutores y orientadores vocacionales' Áreas: Cl+nica5 educativa5 &ur+dica5 medica y de investi!aci3n 9niños y adolescentes

Escalas: F! Co"ple#a (7 escalas) 2'

'

<' ='

Inteli!encia Emocional ;otal'

Intra(ersonal

>Com(onente emocional de s+ mismo 9C4 >Asertividad 9A* >Autoconce(to 9AC >Autorreali"aci3n 9AR >Inde(endencia 9IN

Inter(ersonal'

>Em(at+a 9E4 >Relac' Inter(ersonales 9RI >Res(onsa)ilidad *ocial 9R*

Ada(ta)ilidad

>*oluci3n de %ro)lemas 9*% >%rue)a de la Realidad 9%R >,le?i)ilidad 9,$

Escalas: F! Co"ple#a (7 escalas) 1'

4ane&o del Estr8s'

>;olerancia al Estr8s 9;E >Control de Im(ulsos 9CI

@'

Estado de nimo  en eneral'

>,elicidad 9,E >O(timismo 9O%

Im(resi3n %ositiva' - EscalaDndice de Inconsistencia

'

Escalas: F! A$re%iaa

<. +tems distri)uidos en @ escalas: 2' Inteli!encia Emocional ;otal' ' Intra(ersonal' <' Inter(ersonal' =' Ada(ta)ilidad' 1' Estado de nimo en eneral' @' Im(resi3n %ositiva'  EscalaDndice de Inconsistencia 

Ma#eriales

Aplicación:  Co(ia del cuestionario 9,'C' o ,'A'  $á(i" y )orrador' Calificación:  *o7tFare'  4anual

 Administración 

;iem(o (romedio: ,'C': ./ 0 1/

,'A': 2./ 0 21/  

@. tems G Escalas

<. tems @ Escalas

Ev' Individual

Ev' ru(ales $+mites de tiem(o Hi7ic' lectores

&re"isa 

Dinos cómo te sientes, piensas o actúas  LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO EN LA MAYORÍA DE LUGARES . Elige una, y sólo UNA respuesta para cada oración y coloca un ASPA sobre el número que corresponde a tu respuesta. Por ejemplo, si tu respuesta es !ara "e#$, %a# un ASPA sobre el número & en la misma l'nea de la oración. Esto no es un e(amen) no e(isten respuestas buenas o malas. Por *a"or %a# un ASPA en la respuesta de cada oración. >  muy rara ve"J  >  rara ve"J  >  a menudoJ  >  muy a menudoJ 

Cali'icaci(n 

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$os individuos con (untuaciones (or so)re 2. en el +ndice de inconsistencia de)en ser e?aminados cuidadosamente' $os (unta&es escalares e?tremadamente )a&os inducen sos(ec#a5 es(ecialmente los (unta&es escalares (or de)a&o de .' $a escala de im(resi3n (ositiva 9P está diseñada (ara detectar la im(resi3n (ositiva y e?a!eradaJ de s+ mismos 92<. o más' %unta&es elevados en P tam)i8n (ueden indicar deses(eran"a o 7alta de autocom(rensi3n antes 6ue un intento de dar una im(resi3n (ositiva









n individuo con una (untuaci3n escalar (or de)a&o de G. en el CE total indica una ca(acidad (oco desarrollada de la conducta emocional y socialJ5 (ero con (ro)a)ilidades de me&orar' tili"ar m8todos adicionales de evaluaci3n y revisar #alla"!os de 7uentes de in7ormaci3n' El in7orme 7inal de)erá incluir una discusi3n del Nivel eneral de IE del evaluado y de las áreas si!ni7icativas de sus 7uer"as y de)ilidades' ,ormular #i(3tesis concernientes al si!ni7icado de las dimensiones altas y )a&as'

&a)#as para in#erpre#ar los p)n#a*es es#+nares el BarOn ICE: NA Ran,os

&a)#as e In#erpre#aci(n

130 y más

Capacidad emocional y social atípica. Excelentemente desarrollada.

120 a 129

Capacidad emocional y social my alta. !y "ien desarrollada.

110 a 119

Capacidad emocional y social alta. #ien desarrollada.

90 a 109

Capacidad emocional y social adecada. $romedio.

%0 a %9

Capacidad emocional y social "a&a. !al desarrollada. 'ecesita me&orarse.

70 a 79

Capacidad emocional y social my "a&a. 'ecesita me&orarse considera"lemente.

9 y menos

Capacidad emocional y social atípica y deiciente. 'i*el de desarrollo marcadamente "a&o.

Descripciones e la Escala BarOn ICE: NA