BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG
Kejadian traumatik merupakan peristiwa kehidupan yang dapat mengenai setiap orang. Dalam setiap kejadian traumatik yang terjadi, selalu ada implikasi kesehatan jiwa ,baik dalam kasus akibat bencana alam, misalnya gempa bumi, tsunami, angin ribut, atau pada bencana yang diakibatkan oleh manusia, misalnya perang, serangan teroris, kekerasan interpersonal. Dampak dari kejadian traumatik yang dialami oleh setiap orang tidaklah sama. Kejadian traumatik yang dialami bila tidak dapat diatasi dengan baik dapat menimbulkan suatu kumpulan gejala yang berkaitan dengan kecemasan, kompleksitas gangguan kecemasan ini dikenal sebagai gangguan stres pasca trauma (Posttraumatic Stress Disorder/ PTSD). Menurut National Menurut National Center for PTSD, lima juta anak di Amerika Serikat terpapar dengan kejadian traumatik setiap tahunnya dan dan 36% di antaranya mengalami gangguan gangguan stress pasca trauma. Menurut Stephen, et al. (2005), semakin
muda usia anak yang
mengalami trauma semakin besar kemungkinan berkembang menjadi gangguan stress pasca trauma. Indonesia merupakan negara yang rawan bencana. Menurut data dari klinik psikiatri RSCM/FKUI yang difungsikan sebagai Pusat Rujukan nasional untuk pengobatan psikis bagi korban bencana melihat makin tingginya angka kejadian bencana yang terjadi di Tanah Air belakangan ini. Kondisi itu membuat prevalensi penderita gangguan stres pasca trauma
meningkat. Salah satu bencana alam yang
terbesar yakni, tsunami di Aceh yang terjadi pada tanggal 26 Desember 2004 dan mengakibatkan sekitar 165.708 korban jiwa meninggal. Kejadian ini menyisakan duka yang mendalam akibat ditinggalkan keluarga yang dicintai nya. Oleh karena semakin meningkatnya angka kejadian gangguan stress pasca trauma tiap tahunnya, baik yang disebabkan oleh bencana alam maupun bencana yang diakibatkan oleh manusia, misalnya kekerasan maka gangguan stres pasca trauma merupakan suatu topik permasalahan yang harus diperhatikan. Identifikasi trauma yang berisiko menjadi gangguan stress pasca trauma merupakan komponen yang penting dalam mencegah terjadinya gangguan mental ini.
1
Pada tinjauan kepustakaan ini akan dijabarkan tentang gambaran klinis, diagnosis, epidemiologi, etiologi, kalsifikasi, perjalanan penyakit, terapi dan prognosis. Diharapkan dengan pembahasan ini dapat mengembangkan pemahaman tentang pentingnya mengenali secara dini dan memberikan terapi yang tepat pada anak yang mengalami trauma agar tidak mengalami gangguan stress pasca trauma yang berkepanjangan. B. RUMUSAN MASALAH
Untuk memudahkan proses penjabaran dan penjelasan, makalah ini memiliki beberapa rumusan masalah, yaitu : 1. Apakah Definisi Post Traumatic Stress Disorder (PTSD)? 2. Bagaimana Gambaran Klinis PTSD? 3. Bagaimana Diagnosis PTSD? 4. Bagaimana Epidemiologi PTSD? 5. Bagaimana Etiologi PTSD? 6. Bagaimana Klasifikasi PTSD? 7. Bagaimana Perjalanan Penyakit PTSD? 8. Bagaimana Penatalaksanaan PTSD? 9. Bagaimana Prognosis PTSD?
C. TUJUAN
Tujuan penulisan makalah ilmiah ini adalah untuk memenuhi tugas mata kuliah pilihan Psikiatri.
2
BAB II PEMBAHASAN Post Traumatic Stress Disorder (Gangguan Stres Pascatrauma) A. Definisi Post Traumatic Stress Disorder
Gangguan
stress
pascatrauma
merupakan
sindrom
kecemasan,
labilitas
otonomik, dan mengalami kilas balik dari pengalaman yang amat pedih setelah stres fisik maupun emosi ynag melampaui batas ketahanan orang biasa 14. Selain itu, gangguan stress pascatrauma (PTSD) dapat pula didefinisikan sebagai keadaan yang melemahkan fisik dan mental secara ekstrim yang timbul setelah seseorang melihat, mendengar, atau mengalami suatu kejadian trauma yang hebat dan atau kejadian yang mengancam kehidupannya 7. National Institute of Mental Health (NIMH) mendefinisikan gangguan stress pasca trauma (PTSD) sebagai gangguan berupa kecemasan yang timbul setelah seseorang mengalami peristiwa yang mengancam keselamatan jiwa atau fisiknya. Peristiwa trauma ini bisa berupa serangan kekekerasan, bencana alam yang menimpa manusia, kecelakaan ataupun perang. Dalam Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, ( DSM-IV -TR), PTSD didefinisikan sebagai suatu kejadian atau beberapa kejadian trauma yang dialami atau disaksikan secara langsung oleh seseorang berupa kematian atau ancaman kematian, atau cidera serius, atau ancaman terhadap integritas fisik atas diri seseorang. Kejadian tersebut harus menciptakan ketakutan ynag ekstrem, horror, atau rasa tidak berdaya. Menurut Departemen Kesehatan RI (Depkes RI) gangguan stress pasca trauma merupakan reaksi dari individu terhadap kejadian yang luar biasa akibat dari pengalaman seseorang pada suatu peristiwa yang bersifat amat hebat dan luar biasa, jauh dari pengalaman yang normal bagi seseorang.12 Berdasarkan definisi di atas dapat disimpulkan, gangguan stress pasca trauma merupakan gangguan yang diakibatkan satu atau lebih kejadian traumatik yang dialami atau disaksikan oleh seseorang baik ancaman kematian, kematian, cidera fisik yang mengakibatkan ketakutan ekstrem, horror, rasa tidak berdaya hingga berdampak mengganggu kualitas hidup individu dan apabila tidak ditangani dengan benar dapat
3
berlangsung kronis dan berkembang menjadi gangguan stress pasca trauma yang kompleks dan gangguan kepribadian. B. Gambaran Klinis
Gambaran klinis utama PTSD adalah mengalami kembali suatu peristiwa yang menyakitkan, suatu pola menghindari dan mematikan emosi, serta keadaan terus terjaga yang cukup konstan. Gangguan ini dapat tidak timbul sampai berbulan-bulan atau bahkan bertahun-tahun setelah peristiwa tersebut. Pemeriksaan status mental sering mengungkapkan rasa bersalah, penolakan, dan cemoohan. Pasien juga menggambarkan disosiatif dan serangan panic serta ilusi dan halusinasi dapat timbul. Uji kognitif dapat menunjukkan bahwa pasien memiliki hendaya memori dan perhatian. Gejala terkait dapat mencakup agresi, kekerasan, kendali impuls yang buru, depresi dan gangguan terkait zat 1. Gejala utama PTSD adalah mengalami kembali secara involunter peristiwa traumatic dalam bentuk mimpi atau “bayangan” yang intrusive, yang menerobos masuk ke dalam kesadaran secra tiba-tiba (kilas balik atau flash back ). Hal ini sering dipicu oleh hal-hal yang mengingatkan penderita akan peristiwa traumatic yang pernah dialami. Kelompok gejala lainnya adalah tanda-tanda meningkatnya keterjagaan (arousal) berupa anxietas yang hebat, iritabilitas, insomnia, dan konsentrasi yang buruk. Anxietas akan bertambah parah pada saat terjadi kilas balik. Gejala-gejala disosiatif merupakan kelompok gejala lainnya yang terdiri dari kesulitan mengingat kembali bagian-bagian penting dari peristiwa itu (detachment), ketidakmampuan untuk merasakan perasaan (emotional numbness). Kadang-kadang terjadi depersonalisasi dan derealisasi. Perilaku menghindar merupakan bagian dari gejala PTSD. Pasien menghindari hakl-hal yang dapat mengingatkan dia akan peristiwa traumatic tersebut. Gejala-gejala depresi kerap kali didapatkan dan penyintas (survivor) sering merasa bersalah. Perilaku maladaptive sering terjadi berupa rasa marah yang persisten, penggunaan alcohol atau obat-obat berlebihan dan perbuatan mencederai diri yang sebagian berakhir dengan bunuh diri
2.
4
C. Diagnosis
Kriteria diagnosis DSM-IV TR untuk PTSD merinci bahwa gejala mengalami, menghindari, dan terus terjaga lebih atau lebih dari 1 bulan. Untuk pasien yang gejalanya ada, tetapi kurang dari 1 bulan, diagnosis yang sesuai adalah gangguan stres akut. Kriteria diagnostic DSM-IV TR PTSD memungkinkan klinisi untuk merinci apakah gangguan tersebut akut (jika gejala kurang dari 3 bulan) atau kronis (jika gejala telah ada selama 3 bulan atau lebih). DSM-IV TR juga memungkinkan klinisi merinci bahwa gangguan tersebut adalah dengan awitan yang tertunda jika awitan gejala 6 bulan atau lebih setelah peristiwa yanjg memberikan stres1. Menurut DSM IV, kriteria diagnosis bagi penderita gangguan stress pasca trauma : A. Kejadian traumatik 1. Satu
atau
banyak
pristiwa
yang
membuat
seseorang
mengalami,
menyaksikan, atau dihadapkan dengan suatu kejadian yang berupa ancaman kematian, cidera yang serius atau ancaman terhadap integritas fisik dirinya sendiri atau orang lain. 2. Tanggapan individu terhadap pengalaman tersebut dengan ketakutan, kengerian, tau ketidakberdayaan yang sangat kuat. B. Mengalami kembali satu atau lebih gejala di bawah ini: 1. Teringat kembali akan kejadian trauma menyedihkan yang dialaminya dan bersifat mengganggu (bisa berupa gambaran, pikiran, persepsi) 2. Mimpi buruk yang berulang tentang peristiwa trauma yang dialaminnya (yang mencemaskan) 3. Mengalami kilas balik trauma (merasa seakan kejadian trauma yang dialaminya terjadi kembali, hal ini bisa terjadi karena ilusi, haluinasinya) 4. Kecemasan psikologis dan fisik bersamaan dengan hal yang mengingatkan terhadap kejadian trauma (kenangan akan peristiwa trauma) C. Menghindari secara persisten stimulus yang berkaitan dengan trauma dan mematikan perasaan/ tidak berespon terhadap suatu hal (sebelum trauma masih berespon). Gejala ini meliputi tiga atau lebih hal di bawah ini: 1. Kemampuan untuk menghindari
pikiran, perasaan, percakapan yang
berhubungan dengan kejadian trauma
5
2. Kemampuan
menghindari
aktivitas,
tempat,
orang
yang
dapat
membangkitkan kembali kenangan akan trauma yang dialamin ya 3. Ketidakmampuan mengingat aspek penting dari peristiwa trauma yang dialaminya 4. Ketertarikan dan minat untuk berpartisipasi dalam peristiwa penting berkurang 5. Merasa terasing dari orang di sekitarnya 6. Terbatasnya rentang emosi ( contoh: tidak dapa merasakan cinta) 7. Perasaan bahwa masa depannya suram D. Gejala hiperarousal/ sangat sensitif yang persisten meliputi dua atau lebih gejala di bawah ini: 1. Sulit untuk memulai tidur/ sulit mempeertahankannya 2. Sulit berkonsentrasi 3. Mudah kesal dan meledak-ledak emosinya 4. Hypervigilance (kewaspadaan yang berlebihan) 5. Reaksi kaget yang berlebihan E. Durasi dari gangguan ( gejala di kriteria B, C, D) lebih dari sebulan F. Gangguan/ gejala di atas ini menyebabkan kecemasan dan gangguan fungsional dalam berhubungan sosial, pekerjaan, dan fungsi penting la innya Selain itu, secara spesifikasi diagnosis PTSD dapat diidentifikasi sebagai: (1) akut, bila gejala berlangsung satu sampai tiga bulan (2) kronis, bila gejala berlangsung lebih dari tiga buan (3) Awal gejala / onset yang tertunda bila gejala dimula sedikitnya enam bulan setelah kejadian traumatik/stresor Selanjutnya, menurut International Classification of Diseases 10 (ICD-10) kriteria diagnosis PTSD sebagai berikut 3: A. Pasien harus pernah terpapar pada suatu peristiwa atau situasi yang menimbulkan stress (sebentar/lama) yang sifatnya malapetaka atau sangat mengancam sehingga mungkin akan menyebabkan stres pada hampir semua orang B. Terus menerus mengingat atau menghayati lagi penyebab stress dalam bentuk kilas balik yang mengganggu, kenangan yang jelas sekali atau mimpi
6
yang berulang, atau mengalami keemasan ketika menghadapi keadaan yang mirip atau berkaitan dengan penyebab stres C. Pasien harus memperlihatkan suatu penghindaran nyata dari keadaan yang mirip atau berhubugan dengan penyebab stress yang tidak ada sebelumnya D. Salah satu dari hal berikut harus terjadi: a.tidak mampu mengingat sebagian atau seluruhnya dari beberapa aspek penting selama masa terpapar pada penyebab stres b.gejala yang terus menerus dari adanya peningkatan kepekaaan psikologis dan sensasi (tidak ada sebelum terpapar dengan penyebab stres), ditunjukkan oleh dua dari berikut ini: (1) sulit untuk memulai tidur dan mempertahankannya, (2) mudah marah atau amarah yang meledak-ledak, (3) sulit berkonsentrasi, (4) kewaspadaan yang sangat tinggi, dan (5) reaksi kaget yag berlebihan E. Kriteria
B, C, dan D semuanya terjadi dalam kurun waktu enam bulan
setelah peristiwa traumatik terjadi Pedoman diagnostik gangguan stress pasca trauma menurut PPDGJ III (F 43.1) yaitu :
Diagnosis baru ditegakkan bilamana gannguan ini timbul dalam kurun waktu enam bulan setelah kejadiian traumatik berat (masa laten yang berkisar antara beberapa minggu sampai beberapa bulan, jarang sampai melampaui enam bulan). Kemungkinan diagnosis masih dapat ditegakkan apabila tertundanya waktu mulai saat kejadian dan onset gangguan melebihi waktu enam bulan, asal saja manifestasi klinisnya adalah khas dan tidak didapat alternatif kategori ganngguan lainnya.
Sebagai bukti tambahan selain trauma, harus didapatkan bayang-bayang
atau
mimpi-mimpi dari kejadian traumatik tersebut secara berulang-ulang kembali (flashbacks)
Gangguan otonomik, gangguan afek, dan kelainan tingkah laku semuanya dapat mewarnai diagnosis tetapi tidak khas
Suatu “ sequelae” menahun yang terjadi lambat setelah stress yang luar biasa, misalnya saja beberapa puluh tahun setelah trauma, diklasifikasi dalam kategori
7
F62.0 (perubahan kepribadian yang berlangsung lama setelah mengalami katastrofa). Kriteria diagnosis PTSD dibuat untuk orang dewasa dan tidak sepenuhnya semua kriteria di atas dapat dipergunakan bagi anak-anak. Anak-anak memilki keterbatasan dalam kemampuan verbalnya dan memiliki cara yang berbeda dalam bereaksi
terhadap stress. Hal ini menunjukkan bahwa
anak-anak mungkin tidak
memenuhi kriteria DSM-IV-TR secara penuh meskipun secara jelas
anak tersebut
memilki gangguan psikiatri yang analog dengan PTSD pada dewasa. Biasanaya anak seringkali tidak memilki tiga tanda dari numbing (mematikan perasaannya) dan withdrawl (menarik diri) seperti pada orang dewasa karena kemampuan verbal untuk mengekspresikan perasaannya masih kurang. Anak-anak mungkin mungkin mengalami perubahan anatara hiperarousal dan numbing/ withdrawl. Scheeringa et al (1995) merekomendasikan perubahan kriteria PTSD bagi young children. Perubahan kriteria ini tidak mengharuskan anak dapat melaporkan ketakutannya sebagai respon terhadap trauma. Kriteria diagnosis yang digunakan bagi young child yaitu: a) Anak tersebut setidaknya harus mengalami kembali salah satu tipe pengulangan ingatan kejadian traumatik di bawah ini:
Menunjukkan perilaku yang mencontoh trauma yang terjadi seperti, bermain tembak-tembakan atau mengulang adegan kekerasan sendiri atau bersama teman. Perilaku ini diulang-ulang tanpa variasi yang berarti
Teringat kembali akan peristiwa trauma ( bisa secara tiba-tiba)
Mengalami mimpi buruk/ mengerikan tanpa dapat mendeskripsikan isi mimpi tersebut
Mengalami stres saat terpapar dengan kejadian yang mengingatkan akan trauma yang dialami
b) Perubahan kriteria ini juga hanya memerlukan satu dari gejala mati rasa secara emosional dan perilaku menghindar di bawah ini (dewasa perlu tiga):
Menarik diri dari pergaulan sosial
Jarang mau bermain
8
Mengalami kemunduran perkembangan terutama perkembangan bahasa dan toilet training
Rentang afek yang terbatas (perasaan dan pikiran jadi datar, tumpul)
c) Memerlukan satu dari gejala hiperarousal di bawah ini:
Sulit memulai tidur (tidak berhubungan dengan takut mimpi buruk ataupun kegelapan)
Terbangun waktu tidur malam hari (bukan karena mimpi buruk)
Penurunan konsentrasi
Respon terkejut yang berlebihan
Sangat sensitif dan memiliki reaksi intens terhadap rangsangan yang mengingatkannya pada peristiwa traumatik
d) Ditandai oleh salah satu dari gejala ketakutan dan sikap bermusuhan di bawah ini:
Takut gelap
Takut pergi ke toilet sendirian
Takut terhadap suatu hal baru yang tidak secara jelas berkaitan dengan trauma
Takut terpisah dan takut ditinggal sendirian 1
Diagnosis Banding
Pertimbangan utama dalam diagnosis PTSD adalah kemungkinan bahwa pasien juga menderita cedera kepala selama trauma. Pertimbangan organik lain yang dapat menyebabkan dan memperberat gejala adlah epilepsi, gangguan penggunaan alkohol, dan gangguan terkait zat lain. Intoksikasi atau putus zat juga dapat menunjukkan gambaran klinis yang sulit dibedakan dengan gangguan ini sampai efek zat hilang. PTSD lazim salah didiagnosis sebagai gangguan jiwa lain dan kemudian diobati dengan tidak sesuai. Klinisi harus mempertimbangkan diagnosis PTSD pada pasien yang memiliki gangguan nyeri, penyalahgunaan zat, gangguan ansietas lain dan gangguan mood. Pada umumnya, PTSD dapat dibedakan dengan gangguan jiwa lain dengan mewawancarai pasien mengenai pengalaman traumatik sebelumnya dan engan sifat gejala saat ini. Gangguan kepribadian ambang, ganggua n disosiatif, gangguan buatan, malingering juga harus dipertimbangkan.
9
D. Epidemiologi
Prevalensi seumur hidup PTSD doperkirakan sekitar 8 persen populasi umum walaupun tambahan 5 hingga 15 persen dapat megalami bentuk subklinis gangguan ini. Di antara kelompok risiko tinggi yang anggotanyaderun mengalami peristiwa traumatik, angka prevalensi seumur hidupnya berkisar 5 hingga 75 persen. Walaupun PTSD dapat timbul pada usia berapapun, gangguan ini paling prevalen pada dewasa muda karena mereka cenderung lebih terpajan dengan situasi penginduksi. Anak juga dapat mengalami gangguan ini. Laki-laki dan perempuan memiliki perbedaan tipe trauma yang memajankan mereka dan kecenderungan untuk menglami PTSD. Prevalensi seumur hidup secra bermakna pada perempuan lebih tinggi. Gangguan ini lebih cenderung terjadi pada orang lajang, bercerai, janda, menarik diri secara sosial, atau tingkat sosioekonomi rendah. Meskipun demikian, faktor risiko paling penting dari gangguan ini adalah keparahan, durasi, dan kedekatan pajanan seseorang dengan trauma sebenarnya.1 E. Etiologi
Stresor atau kejadian trauma merupakan penyebab utama dalam perkembangan gangguan stres pasca trauma. Ketika kita dalam keadaan takut dan terancam, tubuh kita mengaktifkan respon adrenalin
yang
fight or flight . Dalam reaksi ini tubuh mengeluarkan
menyebabkan
peningkatan
tekanan
darah,
denyut
jantung,
glikogenolisis. Setelah ancaman bahaya itu mulai hilang maka tubuh akan memulai proses inaktivasi respon stress dan proses ini menyebabkan pelepasan hormon kortisol. Jika tubuh tidak melepaskan kortisol yang cukup untuk menginaktivasi reaksi stress maka kemungkinan kita masih akan merasakan efek stress dari adrenalin. Pada korban trauma yang berkembang menjadi PTSD seringkali (katekolamin) yang lebih tinggi
memiliki hormon stimulasi
bahkan pada saat kondisi normal. Hal ini
mengakibatkan tubuh terus berespon seakan bahaya itu masih ada. Setelah sebulan dalam
kondisi ini, di mana hormon stres meningkat pada akhirnya menyebabkan
terjadinya perubahan fisik. 4 Stresor dapat berasal dari bencana alam, bencana yang diakibatkan oleh ulah manusia, ataupun akibat kecelakaan. Stresor akibat bencana alam antara lain: menjadi korban yang selamat dari tsunami, gempa bumi, badai. Kejadian trauma akibat ulah manusia antara lain: menjadi korban banjir, penculikan, perkosaan,
10
kekerasan fisik, melihat pembunuhan, perang, dan kejahatan kriminal lainnya di mana ia tinggal. Kejadian trauma juga dapat terjadi akibat kecelakaan baik, yang menyebabkan cidera fisik maupun yang tidak. Pada pasien yang menerima hasil diagnosis penyakit yang mematikan baik terhadap dirinya ataupun orang terdekatnya dapat menjadi stresor.5,6 Akan tetapi tidak semua orang akan mengalami gangguan stres pasca trauma setelah suatu peristiwa traumatik. Walaupun stresor diperlukan, namun stresor tidaklah cukup untuk menyebabkan gangguan. Terdapat beberapa faktor yang harus dipertimbangkan antara lain:7,8 1.
Faktor biologis Pada anak yang sebelumnya memiliki gangguan cemas memiliki risiko lebih tinggi
berkembang menjadi PTSD setelah mengalami trauma. Hal ini berhubungan dengan faktor predisposisi genetik di mana, seseorang yang memiliki riwayat gangguan depresi dan gangguan cemas di keluarganya menjadi faktor predisposisi PTSD setelah anak tersebut terpapar dengan kejadian traumatik. Pada
anak
yang
mengalami
PTSD
ditemukan
beberapa
abnormalitas
psikobiologikal antara lain: perubahan kompleks dalam fungsi aksis hipotalamus pituitari-adrenal,
terjadinya
peningkatan
ekskresi
metabolit
adrenergik
dan
dopaminergik, volume intrakranial dan area korpus kolusum yang lebih kecil, defisit memori, dan IQ yang rendah. 2.
Faktor psikologi Classical dan operant conditioning dapat diimplikasikan pada perkembangan
terjadinya PTSD.
Stresor yang ekstrem secara tipikal menimbulkan emosi yang
negatif ( sedih, marah, takut) sebagai bagian dari gejala hiperarousal akibat aktivasi dari sistem saraf simpatis ( fight or flight response). Classical conditioning terjadi pada saat seseorang yang mengalami peristiwa trauma kembali ke tempat terjadinya trauma maka akan timbul reaksi psikologi yang tidak disadari dan merupakan respon refleks yang spesifik. Misalnya, pada anak yang mengalami kecelakaan mobil yang serius akan timbul respon berupa ketakutan, berkeringat, takkardi setiap kali dia melewati tempat kejadian tersebut. Operant conditioning terjadi sebagai hasil dari pengalaman kejadian trauma yang dialaminya sehingga didapatkan tingkah laku yang tidak disukai dan tidak akan diulangi. Misalnya, pada
anak yang mengalami kecelakaan mobil
maka ia akan berusaha untuk menghindari berada di dalam mobil.
11
Modelling merupakan mekanisme psikologikal lainnya yang turut berperan dalam perkembangan gejala PTSD. Respon emosional orang tua terhadap pengalaman traumatik anak merupakan prediksi terhadap keparahan gejala PTSD anak. 3.
Faktor sosial Dukungan sosial yang tidak adekuat dari keluarga dan lingkungan meningkatkan
risiko perkembangan PTSD setelah anak mengalami kejadian traumatik. Penyebab gangguan bervariasi, tetapi perdefinisi, stresor harus sedemikian berat sehingga cenderung menimbulkan trauma psikologis pada kebanyakan orang normal, walaupun tidak berarti bawa semua orang harus mengalami gangguan akibat trauma ini. Faktor psikologis, fisik, genetik dan sosial ikut berpengaruh pada gangguan ini 9. Jenis stresor : 1. Bencana alam; banjir,gempa bumi 2. Bencana kecelakaan oleh karena manusia (accidental made-man disasters) >> Kecelakaan industri >> Kecelakaan mobil >> kebakaran 3. Bencana oleh karena manusia yang disengaja (deliberate manmadedisasters) >> Kamp konsentrasi tahanan/tawanan >> Penganiayaan >> Pemboman Macam-macam stresor traumatik :
Menyaksikan peristiwa yang berakibat luka fisik atau kematian yang menakutkan seperti korban tergulung ombak, tertimpa tanah longsor, terlindas kendaraan, penganiayaan, terkena granat atau bom, kepala terpancung, tertembak, pembunuhan masal atau tindakan brutal di luar batas kemanusiaan
12
Pengalaman berada dalam situasi terancam kematian atau keselamatan jiwanya, misalnya huru-hara kerusuhan, bencana, tsunami, air bah atau gunung meletus, peperangan, berbagai tindak kekerasan, usaha pembunuhan, penganiayaan fisik dan mental-emosional, penyanderaan, penculikan, perampokan atau pun kecelakaan.
Mengalami tindak kekerasan dalam keluarga
Mengalami secara aktual atau terancam mengalami perkosaan, pelecehan seksual yang mengancam integritas fisik dan harga diri seseorang
Dipaksa atau terpaksa melakukan tindak kekerasan
Kematian mendadak atau berpisah dari anggota keluarga atau orang yang dikasihi
Berhasil selamat dari tindak kekerasan, bencana alam atau kecelakaan hebat
Terpaksa pindah atau terusir dari kampung halaman
Mendadak berada dalam keadaan terasing, tercabut dari lingkungan fisik, budaya, kerabat, teman sebaya yang dikenal
Terputus hubungan dengan dunia luar,dilarang melakukan berbagai adat atau kebiasaan
Kehilangan harta benda, sumber penghidupan, privasi (hak pribadi)
Berada dalam kondisi serba kekurangan pangan, tempat tinggal, kesehatan. Berbagai faktor yang mempengaruhi berkembangnya suatu gangguan stres pasca
trauma adalah:
Tingkat keparahan stres/trauma
Kerentanan pasien Anak dan usila umumnya lebih rentan dari pada para dewasa muda. Hal ini karena anak belum memiliki mekanisme pertahanan yang memadai, sedangkan para usia lanjut umumnya sudah terlalu kaku dengan mekanisme pertahanan mereka.
Kondisi/fisik pasien : Berbagai faktor yang mempengaruhi keparahan stresor berinteraksi dengan faktor pribadi individu untuk menimbulkan gangguan stres pasca trauma pada
13
orang tertentu. Faktor pribadi ini merupakan predisposisi untuk berkembangnya gejala psikiatrik sebagai respons terhadap trauma. Faktor ini mencakup : 1. usia pada saat terjadinya trauma 2. ciri keperibadian yang mendasari,seperti obsesef-kompulsif; astenik 3. gangguan psikiatrik sebelumnya 4. predisposisi genetik 5. dukungan sosial Faktor lainnya yang ikut berpengaruh dalam terjadinya stres pasca trauma a dalah: 1. Faktor organobiologis Pasien dengan gangguan stres pasca trauma pramorbidnya mempunyai kecenderungan bereaksi otonomik secara berlebihan terhadap stres. 2. Faktor Psikodinamik Trauma mengaktifkan kembali konflik yang tidak terselesaikan pada masa anak, termasuk trauma emosional pada masa ana yang tidak disadari. Pengenalan reaksi individu terhadap kejadian hebat dan luar biasa ini amat bervariasi antar individu,
tampak tidak berpengaruh sama sekali
mengalami reaksi ringan
menampilkan reaksi dalam waktu singkat
menunjukkan reaksi hebat dan menetap dalam waktu yang cukup lama,disebut gangguan stres pasca trauma. Faktor Risiko
Terdapat beberapa faktor yang berperan dalam meningkatkan risiko seseorang mengalami gangguan stres pasca trauma, antara lain: 4,5,8,10
14
Seberapa berat dan dekatnya trauma yang dialaminya. Semakin berat trauma yang dialami dan semakin dekat ia berada saat kejadian semakin meningkatkan risiko PTSD.
Durasi trauma yang dialamiya. Semakin lama/kronik seseorang mengalami kejadian trauma semakin berisiko berkembang menjadi PTSD ( misalnya: kekerasan pada anak di rumah).
Banyaknya trauma yang dialami. Trauma yang multipel lebih berisiko menjadi PTSD.
Pelaku kejadian trauma. Semakin dekat hubungan antara pelaku dan korban (misalnya: kekerasan anak yang dilakukan oleh orangtuanya sendiri) semakin
berisiko menjadi PTSD.
Kejadian trauma yang sangat interpersonal seperti, perkosaan.
Jenis kelamin: anak dan remaja perempuan lebih berisiko dibandingkan laki-laki.
Kondisi sosialekonomi yang rendah (kaum minoritas) berisiko lebih tinggi akibat dari tingginya angka kekerasan di daerah tempat ia tinggal.
Usia : PTSD dapat terjadi pada semua golongan usia tetapi anak-anak dan usia tua (>60 tahun) merupakan kelompok usia yang lebih rentan mengalami PTSD. Anakanak memiliki kebutuhan dan kerentanan khusus jika dibandingkan dengan orang dewasa, teruama karena masih ketergantungan dengan orang lain, kemampuan fisik dan intelektual yang sedang berkembang, serta kurangnya pengalaman hidup dalam memecahkan berbagai persoalan sehingga dapat mempengaruhi perkembangan kepribadian anak.
Seseorang yang memiliki gangguan psikiatri lainnya seperti: depresi, fobia sosial, gangguan kecemasan.
Memiliki penyakit organik yang berat dan kronis seperti, kanker.
Pasien yang berada di bawah pengaruh anestesi akan tetapi memperoleh kembali kesadarannya saat dilakukannya operasi.
Seseorang yang tidak berpengalaman dan tidak memperoleh pelatihan dalam menghadapi bencana lebih berisiko dibandingkan mereka yang mendapatkannya (seperti: polisi, petugas pemadam kebakaran, petugas paramedik).
Hidup di tempat pengungsian ( misalnya: sedang ada peperangan/ konflik di daerahnya).
15
Kurangnya dukungan sosial baik dari keluarga maupun lingkungan.
F. Klasifikasi
Tanda dan gejala PTSD pada anak dapat dibedakan berdasarkan penggolongan umur:4
Young children ( usia 1-6 tahun)
o
Pasif, kurang responsif
o
Takut terhadap banyak hal (tidak spesifik)
o
Arousal yang tinggi
o
Merasa kebingungan
o
Sulit berbicara terhadap suatu peristiwa
o
Sulit mengenali perasaan baik terhadap dirinya maupun orang lain
o
Mengalami gangguan tidur, mimpi buruk
o
Melekat terus pada pengasuhnya (takut terpisah/ sendirian)
o
Timbul gejala regresif
(mengalami kemunduran perkembangan yang sudah
dikuasai anak misalnya, menjadi tidak mau bicara, mengompol) o
Tidak mampu memahami dan cemas akan kematian
o
Timbul gejala somatik (sakit perut, sakit kepala)
o
Tidak mau bergerak ( freezing )
o
Rewel melebihi anak normal (menangis tanpa sebab)
School o
age children ( usia 6-11 tahun):
Merasa bersalah dan bertanggung jawab atas kejadian traumatik yang dialaminya
o
Gangguan tidur, mimpi buruk
o
Disorientasi urutan terjadinya peristiwa traumatik
o
Tingkah laku yang agresif, mudah marah dan meledak-ledak
o
Posttraumatic play (secara kompulsif melakukan berbagai jenis permainan yang berkaitan dengan peristiwa ttraumatik)
o
Waspada berlebihan, gelisah
o
Perasaan ketakutan
o
Menghindari sekolah
o
Terlalu mencemaskan orang lain
16
o
Terjadi perubahan tingkah laku, mood, kepribadian
o
Gejala somatik ( mengeluhkan badannya terasa sakit)
o
Mudah cemas
o
Mengalami kemunduran dalam berhubungan dengan orang lain
o
Takut terpisah (tidak berani sendirian)
o
Kehilangan minat dalam melakukan aktivitas
o
Sulit konsentrasi di sekolah sehingga terjadi penurunan prestasi di sekolah
o
Memberikan penjelasan yang berkaitan dengan hal gaib
Preadolescents dan adolescents ( uisa 12-18 tahun): o
Memiliki sifat memberontak baik di rumah maupun sekolah
o
Menolak bersekolah
o
Kebingungan, seringkali menjadi iritabel
o
Berlaku kasar dan tidak sopan dalam berhubungan dengan orang lain
o
Melakukan berbagai tindakan yang dapat membahayakan diri s endiri
o
Depresi, menarik diri dari pergaulan sosial
o
Mengalami kemunduran prestasi di sekolah
o
Gangguan makan dan tidur
o
Hanya berfokus terhadap dirinya sendiri tanpa memperdulikan sekitarnya
o
Memiliki hasrat untuk balas dendam atas peristiwa yang dialaminya
o
Sikap yang kaku, canggung dalam pergaulan
o
Melakukan aktivitas yang berlebihan sendirian
G. Perjalanan Penyakit
1
PTSD biasanya timbul beberapa waktu setelah trauma. Penundaan dapat selama 1 minggu atau hingga 30 tahun. Gejala dapat fluktuasi dari waktu ke waktu dan menjadi paling intens selama periode stres. Jika tidak diobati, sekitar 30% pasien akan pulih sempurna.. 40% akan terus mengalami gejala ringan, sekitar 10% tetap tidak berubah atau bertambah buruk. Setelah satu tahun, sekitar 50% pasien akan pulih. Prognosis yang baik diperkirakan dengan adanya awitan gejala cepat, durasi gejala singkat (kurang dari 6 bulan), fungsi pramorbid baik, dukungan sosial baik, dan tidak adanya gangguan psikiatri, medis atau gangguan terkait zat lain atau faktor risiko lain. Umumnya orang yang sangat muda dan sangat tua lebih memilki kesulitan dengan peristiwa traumatic daripada orang usia pertengahan.
17
H. Penatalaksanaan (Terapi)
Sebelum menjalani terapi atau program-program apapun, ada baik nya dilakukan evaluasi psikologis pada anak terlebih dahulu. Tindakan ini untuk memahami kepribadian anak, trauma yang dialami, dan dampak dari trauma tersebut pada dirinya. Evaluasi juga dapat membantu terapis untuk memahami berbagai risiko tambahan dan menemukan kekuatan dari klien. Jika terapi diisyaratkan sebagai proses yang harus dijalani oleh anak, maka perlu konsultasi dengan
terapis yang benar-benar
berpengalaman dengan kasus anak-anak (bukan dewasa). Hal ini harus sangat diperhatikan karena proses evaluasi dapat dialami sebagai proses yang sangat berat dan dapat menimbulkan trauma sekunder. Setelah dilakukan evaluasi ada dua macam terapi pengobatan yang dapat dilakukan pada penderita PTSD yaitu, dengan menggunakan psikoterapi dan farmakoterapi. Hasil pengobatan akan lebih efektif jika kedua terapi ini dikombinasikan sehingga tercapai penanganan yang holistik dan komprehensif 10
Psikoterapi 1,11,12
Cognitive Behavioral Therapy (CBT) Menurut penelitian Cognitive Behavioral Therapy (CBT) merupakan pendekatan
yang paling efektif dalam mengobati anak dengan PTSD. Dalam Cognitive Behavioral Therapy, terapis membantu untuk merubah kepercayaan
yang tidak rasional yang
mengganggu emosi dan menganggu kegiatan-kegiatan penderita PTSD misalnya, pada seorang anak korban kejahatan mungkin akan menyalahkan diri sendiri karena ketidakhati-hatiannya. Prinsip-prinsip behavioral therapy digunakan untuk modifikasi perilaku dan proses re-learning . Tujuan terapi ini adalah mengidentifikasi pikiran pikiran yang tidak rasional, mengumpulkan bukti bahwa pikiran tersebut tidak rasional untuk melawan pikiran tersebut yang kemudian mengadopsi pikiran yang lebih realistik untuk membantu mencapai emosi yang lebih seimbang. Psikoterapi psikodinamik dapat berguna dalam terapi pada banyak PTSD. Di sejumlah kasus, rekonstruksi peristiwa traumatic dengan abreaksi dan katarsis terkait dapat bersifat teraupetik, tetapi psikoterapi harus diindividualisasi karena mengalami kembali trauma dapat terlalu berat untuk sejumlah pasien. Intervensi psikoterapeutik PTSD mencakup terapi perilaku, terapi kognitif, dan hipnosis. Di samping teknik terapi individual terapi kelompok dan terapi keluarga sering dilaporkan efektif pada kasus
18
PTSD. Keuntungan terapi kelompok mencakup saling berbagi pengalaman traumatik dan dukungan antar anggota.
EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing) EMDR adalah sebuah pendekatan psikoterapi yang bertumpu pada model
pemrosesan informasi di dalam otak. Jaringan memori dilihat sebagai landasan yang mendasari patologi sekaligus kesehatan mental, karena jaringan-jaringan memori adalah dasar dari persepsi, sikap dan perilaku kita.Untuk memproses kembali informasi di dalam otak/jaringan memori yang telah ada, EMDR dijalankan dengan melakukan kegiatan fisik yang merangsang aktivasi pemrosesan informasi di dalam otak (dalam konteks
EMDR
disebut
sebagai
stimulasi
bilateral)
melalui
indra
pengelihatan/pendengaran/perabaan
Playtherapy Playtherapy merupakan cara yang dapat digunakan untuk mengobati PTSD pada
anak periode awal / young children. Pada terapi ini bertujuan untuk memahami trauma anak dan memberikan medium untuk berekspresi dalam mengurangi tekanan emosional ynag dialami. Bermain peran, menggambar, bermain dengan boneka atau benda-benda figural dapat dijadikan cara untuk menyesuaikan diri dan memberi kesempatan pada terapis untuk melakukan re-exposure yaitu, membahas peristiwa traumatiknya dalam situasi yang mendukung. Para ahli juga menyarankan perlunya psikoedukasi pada anak dan keluarganya. Psikoedukasi
dimaksudkan
memberi
pendidikan
mengenai
gejala-gejala
yang
ditunjukkan anak dan cara- cara untuk mengatasinya terutama untuk membantu anak mengatasi kecemasannya. Psikoedukasi untuk anggota keluarga terutama orangtua dan pengasuh (termasuk guru) penting karena mereka yang setiap saat berada di dekat anak tersebut. Pengetahuan mereka mengenai reaksi psikotraumatik dan gejala-gejala perilakunya akan mebantu mereka untuk berfungsi efektif dalam menghadapi anak yang sedang bermasalah tanpa memperparah kondisi anak tersebut.
Farmakoterapi Farmakoterapi merupakan terapi dengan menggunakan obat-obatan. Terapi ini
diperlukan untuk menstabilkan zat-zat di otak yang menyebabkan kecemasan, kekhawatiran, dan depresi atau dengan kata lain merupakan terapi simptomatik pada
19
PTSD. Terapi obat ini bukanlah lini pertama dalam penanganan PTSD tetapi dapat dijadikan sebagai pendukung (adjuvan) psikoterapi agar tercapai hasil yang optimal dalam menangani kasus PTSD 1,10.
Selective seotonin reuptak inhibitors (SSRIs) SSRIs merupakan obat lini pertama dalam mengatasi gejala cemas, depresi, perilaku menghindar, dan pikiran yang intrusif (mengganggu). Obat ini meningkatkan jumah serotonin dengan cara menginhibisi reuptake serotonin diotak. Obat golongan SSRIs yang disetujui oleh FDA dalam mengatasi gejala depresi pada anak PTSD
yakni, Fluoxetine (Prozac). Obat ini digunakan untuk
anak usia lebih dari 8 tahun dengan dosis awal 10 mg/ hari selama satu minggu kemudian dapat ditingkatkan sampai 20 mg/hari dan diberikan secara peroral.
Beta adrenergic blocking agents Obat yang digunakan golongan ini yakni, Propanolol (Inderal). Obat i ni dapat mengatasi gejala hiperarousal. Dosis untuk anak-anak: 2,5 mg/kg BB/hari
Mood stabilizers Golongan ini dapat membantu mengatasi gejala arousal yang meninggi dan gejala impulsif.
Dosis Carbamazepine (Tegretol):
6-12 tahun:
100mg/hari peroral untuk initial lalu dapat dinaikkan hingga
100mg/hari, untuk dosis maintenance; 20-30 mg/kg/hari >12 tahun: samapai kadar di plasma 8-12mcg/ml
Dosis valporic acid (Depakene, depakote): 10-15 mg/kg/hari untuk dosis initial
dan kemudian dapat ditingkatkan 5-10mg/kg/hari Berdasarkan kondisi stres pasca trauma, penyedian pelayanan dilakukan secara berjenjang, yaitu untuk penanganan tingkat awal sampai rujukan tertinggi9. Tingkat pelayanan tersebut sebagai berikut : 1. Pelayanan tingkat masyarakat
20
Dilakukan oleh relawan yang tergabung dalam lembaga/organisasi masyarakat luas atau keagamaan maupun kader atau petugas pemerintah di tingkat desa atau kecamatan,berupa : a. Penyuluhan (KIE) b. Bimbingan c. Membentuk “kelompok tolong diri” d. Rujukan 2. Pelayanan tingkat Puskesmas/RSU Kelas C dan D
Konseling, dilakukan terhadap penderita yang berpotensi untuk mengalami gangguan stres pasca trauma. Dilakukan secara individu oleh seorang konselor yang sudah terlatih terhadap penderita
Rujukan, pada kasus yang tak dapat ditangani dengan konseling awal dan membutuhkan konseling lebih lanjut/psikoterapi atau penanganan lebih lanjut
3. Pelayanan tingkat spesialistik Penderita yang tak dapat ditangani di tingkat Puskesmas akan dirujuk ke RSJ atau Bagian Psikiater RSU Kelas A dan B. Di tingkat ini penderita akan dilayani secara lebih spesialistik oleh seorang tenaga terampil (psikiater atau psikolog) sesuai dengan kebutuhan penderita. Penderita mungkin membutuhkan medikasi sementara untuk membantu
mengatasi
masalahnya
yang
mendesak
sehingga
dapat
dilakukan
konseling/psikiterapi yang lebih mendalam. Penatalaksanaan
pasien
dengan
gangguan
kecemasan
adalah
kombinasi
farmakoterapi (psikofarmaka) dengan psikoterapi. Pertimbangannya adalah bahwa psikoterapi mempunyai keunggulan tidak adiktif tetapi kerugiannya lambat dalam efek terapetiknya. Sebaliknya anxiolitik mempunyai keunggulan efek terapetik cepat dalam menurunkan tanda dan gejala kecemasan tetapi mempunyai kerugian resiko adiksi. Dalam terapi kombinasi diberikan obat anxiolitik terlebih dahulu sampai 2 minggu, kemudian dilakukan psikoterapi yang dimulai pada awal minggu kedua di samping obat
21
anxiolitik masih tetap diberikan tetapi secara bertahap diturunkan dosisnya (tapering off sampai minggu ke empat pengobatan). Ada juga yang membedakan kasus baru dan lama. Kasus baru diberikan sampai 2 bulan bebas gejala kemudian dilakukan tapering off untuk penghentian pengobatan; kasus lama diberikan sampai 6 bulan bebas gejala kemudian dilakukan tapering off untuk penghentian pengobatan. Psikoterapi yang sering digunakan untuk gangguan kecemasan adalah psikoterapi berorientasi insight, terapi perilaku, terapi kognitif atau psikoterapi provokasi kecemasan jangka pendek. Obat-obatan
yang
sering
digunakan
untuk
anxiolitik
(mengurangi
atau
menghilangkan gejala gangguan kecemasan) adalah: 1. Golongan benzodiazepin (Chlordiazepoxide,
Diazepam,
Lorazepam,
Bromazepam,
Clobazam,
Alprazolam ), 2. Golongan non-benzodiazepin (Buspirone, Sulpiride, Hydroxyzine), 3. Golongan antidepresan: trisiklik (Amitriptyline, Imipramine) 4. Golongan monoamin inhibitor [MAOI] (Moclobemide) 5. Golongan specific serotonin reuptake inhibitor [ SSRI] (Sertraline, Paroxetine, Fluvoxamine, Fluoxetine) 13 H. Prognosis
Prognosis pada kasus PTSD adalah sulit untuk menentukan, karena itu bervariasi secara signifikan dari pasien ke pasien. Beberapa individu yang tidak menerima perawatan secara bertahap pulih dalam periode tahun. Banyak orang yang menerima perawatan medis dan psikiatris tepat sembuh sepenuhnya (atau hampir sepenuhnya). Jarang, bahkan dengan intervensi intensif, individu mengalami gejala memburuk dan bunuh diri. Pada pasien dengan stres pasca trauma yang menerima pengobatan, durasi rata-rata gejala adalah 36 bulan, dibandingkan dengan 64 bulan untuk pasien yang tidak menerima pengobatan. Namun, lebih dari sepertiga pasien yang memiliki stres pasca trauma tidak pernah sepenuhnya pulih. Faktor yang terkait dengan prognosis yang baik
22
meliputi keterlibatan cepat pengobatan, dukungan sosial awal dan berkelanjutan, menghindari retraumatisasi, fungsi premorbid positif, dan tidak adanya gangguan kejiwaan lain atau penyalahgunaan zat13.
23
BAB III KESIMPULAN
Posttraumatic Stress Disorder (PTSD) merupakan gangguan yang diakibatkan satu atau lebih kejadian traumatik yang dialami atau disaksikan oleh seseorang baik ancaman kematian, kematian, cidera fisik yang mengakibatkan ketakutan ekstrem, horror, rasa tidak berdaya hingga berdampak mengganggu kualitas hidup individu dan apabila tidak ditangani dengan benar dapat berlan gsung kronis dan berkembang menjadi gangguan stress pasca trauma yang kompleks dan gangguan kepribadian. Identifikasi pada anak yang mengalami trauma dan berisiko menjadi gangguan stress pasca trauma merupakan komponen yang penting dalam mengatasi gangguan ini. PTSD
terjadi
akibat adanya kejadian traumatik dan perlu dipertimbangkan beberapa faktor yang berperan antara lain: faktor biologis, faktor psikologis, faktor sosial, dan faktor lainnya yang dapat meningkatkan risiko terjadi gangguan ini. Tanda dan gejala penderita PTSD secara umum dapat dibagi menjadi tiga yakni: mengalami kembali kejadian trauma, menghindari stimulus, dan gejala hiperarousal. Pada anak dan remaja gejala dan tanda ini dapat dibagi lagi menurut kelompok umur. Pada anak yang mengalami gangguan stress pasca trauma sebaiknya dilakukan evaluasi psikologis terlebih dahulu.Setelah dilakukan evaluasi ada dua macam terapi pengobatan yang dapat dilakukan pada penderita PTSD
yaitu, dengan menggunakan psikoterapi dan farmakoterapi.Hasil
pengobatan akan lebih efektif jika kedua terapi ini dikombinasikan sehingga tercapai penanganan yang holistik dan komprehensif.
24
DAFTAR PUSTAKA
1. Kaplan & Saddock. 2010. Buku Ajar Psikiatri Klinis edisi 2. Jakarta: EGC. 2. Maramis, Willy F. 2009. Catatan Ilmu Kedokteran Jiwa. Surabaya : Airlangga University Press. 3. http://www.who.int/classifications/icd/en/GRNBOOK.pdfGeneva 93. 4. Paige SR. Post Traumatic Stress Disorder (PTSD). 2005. Diambil dari http://www.emedicinehealth.com/posttraumatic_stress_disorder_ptsd/article_em.htm. 5. Roxanne. 2007. Posttraumatic Stress Disorder . Diambil dari http://www.medicinenet.com/posttraumatic_stress_disorder/article.htm. 6. Volkman MK. Children and Traumatic Incident Reduction: Creative and Cognitive Approaches. 1th ed. Loving Healing Press: USA. 2007. 15:169-174. 7. Saddock BJ, Saddock VA. Behavior Therapy. Kaplan & Sadock’s Synopsis of Psikiatry Behavoioral Science/Clinical Psychiatry. 10th ed . Lippincott Williams & Wilkins Publishers. Philadelphia : 2007. 50(2): 1275-1277. 8. Saddock BJ, Saddock VA. Kaplan & Sadock's Comprehensive Textbook of Psychiatry. 8th ed. LippincottWilliams & Wilkins. Philadelphia: 2005. 46(2) :32873291. 9. Depkes RI.1993. http://www.depkes.go.id/downloads/Psikososial.PDF. 10. Roy HL. Posttraumatic Stress Disorder in Children. 2008. Diambil dari http://emedicine.medscape.com/article/918844-overview. 11. Kathleen KT. Clinical Management of Posttraumatic Stress Disorder . 2003. Diambil dari http://www.granitescientific.com/granitescientific%20home%20page_files/ClinicalTrea tmentofPTSD.pdf. 12. Kaminer D, Seedat S. World Psychiatric Association Post-traumatic stress disorder in children World Psychiatry. 2005 June; 4(2): 121 – 125.
25
13. Alam Romadhon Yusuf. 2002. Gambaran Klinik dan Psikofarmaka pada Penderita Gangguan Kecemasan. Cermin Dunia Kedokteran No. 135, 200. Diunduh dari URL:http// www.kalbe.co.id/files/.../09_GambaranKlinikdanPsikofarmaka.pdf. 14. Kaplan dan Saddock. 2002. Sinopsis Psikiatri Ilmu Pengetahuan Prilaku Psikiatri Klinis. Jakarta: Binarupa Aksara.
26
