Posesion Del Balon You Coach

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CONCLUSIONES

En este e-book he intentado explicar a través de un poco de teoría y algunas tareas como yo he interiorizado y como me han enseñado la posesión de balón. Dividir la posesión de balón en tres fases es básico para que los jugadores sean autónomos a la hora de aplicar las mejores soluciones en cualquier momento del partido. Para hacer entender a nuestros jugadores como comportarse en cada fase aconsejo crear una progresión: se inicia con el mantenimiento del balón y cuando el equipo domina esta fase se pasa al desarrollo de la acción, uniéndola con la fase precedente, hasta llegar a trabajar todas las fases contemporáneamente. Con este modelo de juego conseguiremos tener un equipo que sea protagonista durante el partido, con jugadores que están en continuo contacto con el balón, y por consiguiente los chicos se diviertan y aprendan a gestionar el balón. Es un modelo de juego que si si se realiza bien tiene como consecuencia consecuencia la victoria victoria durante durante los partidos. partidos. El objetivo de esta metodología es el de crear jugadores completos y pensantes que consigan colaborar en un contexto de equipo que realiza un juego colectivo, que no intenta tener un solo jugador protagonista si no que cada jugador del equipo es un sujeto importante para el éxito.

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Serie “Táctica individual”, 4 C

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ÍNDICE YouCoach.es . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 El autor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Prefación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 La posesión de balón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Capítulo 1: El modelo de juego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Capítulo 2: Instrucciones de uso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Capítulo 3: Las tareas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 1. 3 contra 3 + comodín: zona central con comodín . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 2. 3 contra 3: búsqueda de los jugadores exteriores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 3. 4 contra 4 + 2 comodines exteriores: amplitud y ataque de la portería . . . 30 4. 4 contra 4 + 2 comodines exteriores y 1 interior: amplitud y ataque

de la portería . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 5. 3 contra 3 + 2 comodines exteriores: cambio de juego . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 6. 4 contra 4 + 2 comodines exteriores: cambio de juego . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 7. 2 contra 2 + 2 comodines exteriores: rondo en movimiento . . . . . . . . . . . . . 38 8. 2 contra 2 + 2 comodines exteriores y 1 interior: rondo en movimiento . . . 40 9. 5 contra 5 + 2 comodines exteriores: rondo en movimiento . . . . . . . . . . . . . 42 10. 3 contra 3 + 2 comodines: mantenimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 11. 3 contra 3 + 2 comodines exteriores: mantenimiento y cambio

de orientación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 12. 4 contra 4 + 2 comodines exteriores: mantenimiento y cambio

de orientación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 Copia de [email protected] ([email protected])


13. 4 contra 4 en dos zonas: del mantenimiento al desarrollo de la acción . . . 50 14. 3 contra 3 + 2 comodines exteriores: del mantenimiento al desarrollo

de la acción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 15. 4 contra 4 en zonas + comodines exteriores: del mantenimiento

al desarrollo de la acción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 16. 5 contra 2: rondo en movimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 17. 3 contra 3 + 2 comodines exteriores: rondo en movimiento . . . . . . . . . . . . 58 18. 3 contra 3 + 4 comodines exteriores: rondo en movimiento . . . . . . . . . . . . 60 19. 2 contra 2 + 2 comodines exteriores y 1 interior: rondo en movimiento . . 62 20. 5 contra 4: ataque contra defensa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 21. 6 contra 5: ataque contra defensa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 22. 8 contra 5: ataque contra defensa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 23. 8 contra 8 + 2 comodines interiores de centro campo: ataque contra

defensa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 24. 4 contra 4 con 2 jugadores exteriores cercanos a la portería . . . . . . . . . . . 72 25. 3 contra 3 + 2 comodines exteriores: tiro después de un cambio

de orientación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 26. 4 contra 4 + 2 comodines exteriores: nalización después de un desdoblamiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 27. 4 contra 4 + 2 comodines exteriores: cambio de orientación o tiro después del pase . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 28. Defensa contra ataque 7 contra 6: construcción - desarrollo -

contraataque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 29. 7 contra 7 en tres zonas: mantenimiento - desarrollo - acción

peligrosa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 30. 7 contra 7 en zonas + comodines exteriores: mantenimiento desarrollo - acción peligrosa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 Copia de [email protected] ([email protected])


31. 11 contra 11 en tres zonas: mantenimiento - desarrollo - acción

peligrosa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 32. 2 contra 1: desmarque y recuperación inmediata . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 33. 4 contra 2: desmarque y recuperación inmediata . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 34. 4 contra 2 + 2 comodines exteriores: desmarque y recuperación

inmediata . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 35. 4 contra 2 + comodín interior: desmarque y recuperación inmediata . . . 94 36. 4 contra 2 + comodín interior y 2 exteriores: desmarque y

recuperación inmediata. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 37. 4 contra 3 + comodín interior y 2 exteriores: desmarque y

recuperación inmediata. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 38. 3 contra 3 + 2 comodines exteriores con áreas de meta . . . . . . . . . . . . . . 100

Conclusiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103



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La posesión de balón / 7


EL AUTOR

Juan Solivellas Vidal Entrenador Uefa B

Juan Solivellas Vidal (1983), entrenador Uefa B originario de Palma de Mallorca, es actualmente entrenador de la Vigontina San Paolo categoría Cadete división de honor y director técnico del fútbol base. Debe su pasión futbolística a su padre, entrenador de tercera división y fútbol base, del cual ha aprendido las bases de este deporte. Ha iniciado su carrera como entrenador en la cantera del Ferriolense, de la mano de Alex Calero (actual entrenador del Primer equipo). En el año 2011 llega l lega a tierras italianas trabajando en diferentes equipos como Bassanello Guizza, Albignasego y Cittadella, hasta fichar por el Calcio Padova. Además colabora con Mad Football Camp, organización que realiza campus de verano con entrenadores profesionales. Con YouCoach está publicando una colección de libros dedicados a la escuela futbolística española, como Los principios de la posesión de balón y y Rondos.

8 / Juan Solivellas Vidal



PREFACIÓN

Después de más de cincuenta años pasados en el mundo del fútbol he podido asistir a la evolución que da siempre más espacio al balón y al equipo como protagonistas y deja en un segundo plano los ejercicios analíticos, tanto usados en el pasado. Siendo un deporte en continua mutación, los entrenadores tienen que adaptarse continuamente y formarse para evitar proponer metodologías antiguas, obsoletas, que tendrían un efecto negativo en el atleta creando un jugador j ugador incapaz de adaptarse a los modelos de juego del fútbol moderno. La metodología moderna tiene un claro objetivo que es el trabajo integrado. Las actividades que permiten entrenar contemporáneamente la técnica y la táctica del jugador con la presencia del balón crean situaciones reales que se verifican en los partidos, a un ritmo elevado. La creación de jugadores que puedan encontrar soluciones en cada situación de juego es el objetivo de los mejores clubes. Para conseguirlo es necesario que los jugadores tengan las competencias que les permitan adaptarse a cualquier situación de juego, leer la situación rápidamente y, gracias a su técnica individual, puedan gestionar correctamente el esférico. La posesión de balón es un modelo de juego que para ser aplicado necesita de ser entrenado de una manera integrada. En este e-book he podido ver una idea que llevará al lector a entender de que manera es posible realizar entrenamientos de calidad, integrados y que llevarán al equipo a realizar una posesión de balón que le permitirá ser protagonista durante los partidos y durante la temporada. Las sesiones de entrenamiento están programadas de manera que el jugador sea continuamente estimulado a leer lo que está sucediendo a su alrededor. Para mi es un orgullo haber transmitido a mi hijo una idea de fútbol ofensivo, bonito y de formación, y en este libro veo la continuación del trabajo que yo realizaba con mis equipos, pero adaptado a una metodología moderna con la intención de formar jugadores completos capaces capaces de competir a los máximos niveles. Onofre Solivellas Entrenador Nivel III Ex entrenador 3 división


La posesión de balón / 9




JUAN SOLIVELLAS VIDAL

LA POSESIÓN DE BALÓN 38 TAREAS PARA DARLE UNA DIRECCIÓN A LA POSESIÓN DE BAL BALÓN ÓN Y A LA BÚSQUEDA DE LA PROFUNDIDAD





INTRODUCCIÓN

Cuando se habla de posesión de balón, mucha gente piensa que todo se reduce a realizar pases cortos por el suelo con los compañeros más cercanos. Nada más lejos de la realidad! Para realizar un juego en equipo en el cual el protagonista es el balón que es tratado con calidad por parte de los jugadores – jugadores que tienen que tener una técnica individual suficiente para poder aplicar los conceptos tácticos necesarios para colaborar correctamente con sus compañeros – es necesario realizar un recorrido formativo que ayudará a los chicos a comprender todas las fases de este modelo de juego. En este escrito profundizaremos en la complejidad, estudiando las tres fases principales: mantenimiento del balón, la creación de la acción y la acción peligrosa. La breve introducción teórica analizará el objetivo de cada una de las fases y a través de la práctica en forma de tareas mejoraremos la aplicación en campo de la posesión del balón. Los chicos con esta metodología entenderán donde, cuando, como y porque es mejor actuar de un modo o de otro. La posesión de balón quiere quiere ser el fulcro central de mi e-books sobre la l a metodología española con la cual intento crear un jugador pensante y completo; a través de la teoría y la práctica intento explicar de manera clara y concreta los puntos principales de este modelo de juego. Las 38 tareas en progresión aquí propuestas han sido creadas para formar a los jugadores de manera que consigan alargar alargar el tiempo de la posesión del balón de su equipo y sean capaces de atacar y defender dominando siempre el balón. No tenemos que olvidar que todas estas tareas permiten al entrenador mejorar la técnica individual de cada uno de sus jugadores (gracias al continuo contacto con el balón) y la condición física gracias a la dinámica de este tipo de tareas que tiene como núcleo central el trabajo integrado. La estructura del modelo está ilustrada de manera que cualquier tipo de equipo pueda entenderla y aplicarla para mejorar su posesión de balón. Os invito a conocer mejor todas las fases de este modelo de juego, demostrando que no es suficiente con no levantar el balón del suelo y jugar de manera sencilla para obtener una buena posesión de balón.

Copia de [email protected] ([email protected])La posesión de balón / 13




CAPÍTULO 1

EL MODELO DE JUEGO

Que es más importante, el sistema de juego que se aplica o el modelo de juego que queremos proponer? No hay un sistema mejor que otro, si no que hay equipos y situaciones que se adaptan mejor a un determinado sistema, pero este último tiene que ser una consecuencia del modelo de juego que queremos proponer y no el contrario. En los e-books publicados en precedencia con YouCoach (en italiano y algunos también en español) he propuesto tareas propedéuticas a la posesión de balón con el objetivo que el equipo trabaja los aspectos más importantes para la formación de un jugador (la técnica individual, la táctica individual y la táctica colectiva) intentando crear situaciones que lleven a los jugadores a leer lo que sucede a su alrededor, a entender la importancia de su posición en el campo también cuando no tienen el balón, incitandoles a buscar la mejor solución en el momento en el que entran en contacto con el esférico (todo con gran intensidad). En este escrito entramos de lleno en la fase central de este modelo de juego. Propongo algunas tareas que llevan a los jugadores a simular determinadas situaciones de juego con el objetivo de alargar el tiempo de posesión de nuestro equipo. Sin embargo tener el balón todo el tiempo no implica que seamos automáticamente un peligro para el equipo adversario; es necesario explicar a los jugadores las diferencias entre mantenimiento, creación de la acción y acción peligrosa, trabajando de manera que lleguen a ser capaces de pasar de una fase a otra.

1.1 - LAS TRE TRES S FASES DE LA POSESIÓ POSESIÓN N DE BALÓN Podemos dividir la fase de posesión de balón en tres grandes áreas: el mantenimiento del balón, la creación de la acción y la acción peligrosa. Es necesario entender bien la diferencia entre estas tres fases, saber como entrenarlas y hacer entender a los jugadores en que fase se encuentran en cada momento, como cambiarla, Copia de [email protected] ([email protected])La posesión de balón / 15


cuando iniciarla y como comportarse en cada una de ellas. Será muy difícil obtener una posesión de balón productiva si no conseguimos controlar a la perfección estos aspectos. En la parte práctica propongo una progresión para entrenar cada fase para luego poco a poco unirlas de manera gradual con el contexto de juego.

a. Mantenimiento del balón La capacidad de mantener la posesión de balón es una fase fundamental en el interior de un partido ya que, en base a las l as características del adversario y del momento en el que se encuentra, nuestro equipo podrá aprovechar esta capacidad para defenderse, para disminuir el ritmo de presión de los adversarios o para llevarlos a una zona específica del campo. En la l a fase de mantenimiento son necesarios la paciencia y el equilibrio unidos a una buena gestión del balón por parte de los jugadores que tendrán que moverse en los espacios de manera ordenada y sincronizada, todo esto moviendo también el balón. En esta fase el entrenador tendrá que conseguir simplificar las tareas a los jugadores transfiriendo ideas claras y fácilmente comprensibles y dando indicaciones técnico-tácticas técnico-tácticas comprensibles como por ejemplo jugar fácil, orientar el primer control y realizar pases cortos.

b. Creación de la acción El objetivo de la fase de creación de la acción es un objetivo ofensivo que se traduce en acciones prácticas que puedan poner en dificultad al equipo adversario con la intención de llevar el balón a zonas peligrosas cercanas a su portería. Para poder crear de manera eficaz peligro al equipo rival son necesarios algunos conceptos que garanticen el éxito de nuestro juego, conceptos como aumentar el ritmo, levantar el baricentro del equipo, crear densidad en las cercanías del balón y saber reconocer las situaciones de superioridad numérica; todo esto nos permitirá dominar el juego y dictar los tiempos para la búsqueda de la profundidad. La fase de creación tiene el objetivo de mover el balón entre las líneas adversarias, moviéndolo de un lado a otro del campo, de manera que se desordene la disposición defensiva adversaria pasando en el momento adecuado a la acción peligrosa. Otro aspecto fundamental de esta fase es la paciencia: no es importante llegar rápidamente a la portería, lo importante es llegar a ella! Si tenemos demasiada prisa nos arriesgamos a encontrarnos en situaciones en las cuales los jugadores fuerzan las acciones por la ansiedad de llegar a la portería rápidamente. Todo esto se puede resumir con la siguiente frase: arriesgar si, forzar no.

c. Acción peligrosa La acción peligrosa representa la fase más delicada del proceso, ya que en pocos segundos es necesario conseguir capitalizar todo el trabajo realizado precedentemente. El tiempo y los espacios de juego se reducen ya que aumentan la presión y la densidad de los adversarios. Nuestros jugadores tendrán que reaccionar rápidamente pensando y decidiendo de manera veloz, proceso que no tenemos que dar por descontado y que necesita de muchas horas de entrenamiento. La calidad individual de los jugadores será necesaria con driblings y jugadas improvisadas que tienen que ser apoyadas e incitadas por el entrenador.

16 / Juan Solivellas Vidal Copia de [email protected] ([email protected])


1.2 - LAS FASES DE LA POSESIÓN ADVERSARIA En fase de no posesión las posibilidades de los jugadores son dos: replegar y esperar o presionar arriba. No se trata de una elección única y definitiva, porque es realizada y elegida en cada acción, leyendo las situaciones y decidiendo cada vez como proceder. proceder. Aquí son muy importantes la colaboración y la coordinación de todo el equipo. Guardiola sostiene que trabaja mucho más la fase defensiva que la fase de posesión de balón. Esto demuestra la importancia de este aspecto, que en mi opinión es útil no solo para defender correctamente, si no que también para dar un sentido de unidad al equipo, para ser un bloque unido en el cual todos trabajan. Este sentimiento de unidad se revelará útil también en la fase de posesión de balón. Podemos resumir la fase defensiva con dos palabras: orden y sacrificio.

a. Replegar y esperar Personalmente opto por esta opción cuando afronto un equipo que tiene una buena posesión de balón. Independientemente del sistema de juego que estamos usando, en esta fase es muy importante la colaboración de todos los jugadores del equipo. Intentamos unir nuestras líneas y todos los jugadores vuelven por debajo de la línea de centro campo; cuando el equipo adversario consigue entrar en nuestra mitad del campo se pueden dejar uno o dos jugadores arriba para intentar bloquear el pase hacia atrás y para un posible contraataque rápido. Los otros jugadores intentan crear densidad en la zona donde se encuentra el balón, dejando descubierta la banda débil. La colaboración y los apoyos defensivos de los compañeros serán básicos para la recuperación del balón. Un equipo que nos daba un ejemplo de la perfecta ejecución de esta fase era el Leicester de Ranieri.

b. Presión arriba para recuperar el balón Prefiero esta opción cuando el equipo adversario no tiene jugadores muy técnicos. Pasamos del Leicester de Ranieri al Barcelona de Guardiola, del replegar y esperar a la presión asfixiante después de una perdida de balón. Con esta estrategia se intenta bloquear el balón largo y se crean dificultades a los jugadores adversarios a los que les cuesta o no están acostumbrados a jugar rápido y en espacios reducidos. Aquí también es de vital importancia la colaboración de todo el equipo, ya que si va solo a presionar un jugador, para el adversario será muy sencillo superarlo. Después de la perdida del esférico el jugador más cercano inicia la presión sobre el adversario que tiene el balón mientras los compañeros cercanos tendrán la tarea de reducir los espacios de marca sobre los adversarios de manera que no existan líneas de pase. El objetivo es el de recuperar inmediatamente el balón o de evitar que el equipo adversario consiga llevarlo a una zona donde se encuentra en superioridad numérica. Para conseguirlo nuestros jugadores tienen que ser muy activos en el momento en el que el balón es perdido. Si no se consigue recuperar el balón en 6 segundos los jugadores tienen que replegar y juntar las líneas, pasando a la fase de “replegar y esperar“. esperar“.



1.3 - LA LAS S ZONAS Cuando se propone un modelo de juego como el de la posesión de balón es muy importante entender cuanto inciden la zona del campo y el baricentro del equipo. Es necesario conseguir que el juego se desarrolle dentro de la mitad del campo adveradversaria, de manera que sea más fácil y menos cansado para los laterales crear situaciones de superioridad numérica, ya que no es lo mismo realizar desdoblamientos iniciando desde su área que iniciarlos dentro de la mitad del campo adversaria. En los últimos años se habla a menudo de las tres zonas: la zona 1 desde la cual inicia el juego, la zona 2 donde se desarrolla la acción y la zona 3 en la que se aconseja la acción peligrosa. Esta idea normalmente es ilustrada con un dibujo en el cual el campo es dividido en tres zonas iguales e inmutables. La realidad está lejos de este rígido esquema y estas zonas pueden cambiar. Son siempre de la misma dimensión? Absolutamente no, las zonas mutan dependiendo del tipo de fútbol que proponemos, de la acción que se está desarrollando y del baricentro medio que tiene un equipo durante el partido. Las zonas sirven para entender cual es la solución aconsejada dependiendo de donde se está realizando la acción; pero esto no vieta la posibilidad de poder realizar por ejemplo un mantenimiento del balón en una zona donde en teoría se tendría que desarrollar la acción, todo depende de la situación percibida por el jugador en cada momento. Los jugadores no tienen que sentir ataduras con las reglas de cada zona, la zona tiene que ser vista como un consejo, no como una regla imprescindible. Cuando los jugadores consigan entender siempre en que zona se encuentran, será más fácil para ellos elegir un tipo de solución en lugar de otra; esto permite al jugador encontrar una solución menos arriesgada en el momento en el que el juego no necesita forzar una acción y servirá también para entender si es necesario aumentar el ritmo de la acción para convertirla en una acción peligrosa o si es mejor continuar con la creación de la acción a través de pases más sencillos hasta que no llegue el momento adecuado para atacar. En la imagen al lado hay un ejemplo de las tres zonas con la configuración habitual: las zonas tienen las mismas dimensiones. La segunda imagen nos muestra un ejemplo de la división del campo en tres zonas para un equipo que tiene una gran posesión de balón. Las zonas de inicio de La configuración habitual con las tres zonas. la acción y de creación de la acción cuZona A: inicio de la a cción. bren prácticamente todo el campo, sinóZona B: creación de la acción. Zona C: acción peligrosa. nimo de un baricentro muy alto. El tercer dibujo muestra un equipo que defiende muy atrás y que no tiene ningún interés por tener un baricentro alto. Para este tipo de equipos con baricentro muy bajo, toda la mitad del campo adversario representa la zona para la fase del desarrollo de la acción peligrosa, que normal-



mente se realiza con contraataques o balones largos a la espalda de los defensores. Como muestran los dibujos, las tres zonas no son siempre iguales, ya que cada equipo, cada partido y cada situación pueden cambiar sus dimensiones. En las tareas de este e-book he usado como base el primer dibujo, el de la configuración habitual, ya que no sabiendo como juega vuestro equipo sería impreciso en algunos aspectos. Cada uno podrá adaptar las dimensiones de cada zona en base al tipo de juego que su equipo propone.

1.4 - LAS VEN VENT TAJ AJAS AS DEL MODE MODELO LO DE JUEGO BASADO EN LA POSESIÓN DE BALÓN La posesión del balón nace de las ganas de los jugadores por entrar en contacto con el balón. Cuanto más tiempo nuestro equipo tenga la posesión del balón, más tiempo entrará en contacto con la esfera cada uno de los jugadores. El balón es el protagonista de este juego y los veintidós jugadores que entran en el campo quieren tenerlo en sus pies. Este modelo de juego ayuda a los jugadores a aprender que estrategia adoptar en fase de posesión para tener el balón más tiempo y como recuperarlo rápidamente en fase de no posesión. Surge espontáneamente una pregunta: quien tiene la posesión del balón tiene el control del partido? La respuesta no es tan clara, ya que depende de como el equipo se comporta cuanto tiene la posesión. Esta metodología permite al jugador entender en que fase del juego se encuentra (mantenimiento, creación, acción peligrosa) y gracias a este conocimiento el jugador podrá elegir si aprovechar los consejos predeterminados de cada zona/acción o arriesgar. Si los jugadores son capaces de mantener la posesión y consiguen usar correctamente las tres fases de la posesión de balón, seguramente podremos decir que quien tiene el balón tiene el control del partido. Me gustaría poner un ejemplo para esta última frase. Después de muchos años en los cuales la selección española de fútbol no ganaba ninguna competición imporCopia de [email protected] ([email protected])La posesión de balón / 19


tante, en el 2008 han llegado jugadores que han realizado un recorrido formativo en sus años de fútbol base que les ha formado para jugar de la manera precedentemente ilustrada, una modalidad que fue bautizada como “tiki taka”, que es un modelo de juego que tiene como objetivo la posesión del balón por un tiempo mayor al adversario durante el partido. Con el tiki taka España ha conseguido lo que nadie antes había realizado, es decir ganar dos eurocopas y un mundial seguidos. Todo esto gracias a la mayor posesión de balón sobre el adversario y al saber que hacer en las varias zonas del campo. Esto demuestra que quien tiene el control del balón tiene también el control del partido.



CAPÍTULO 2

INSTRUCCIONES INSTRUCCI ONES DE USO USO

Para usar correctamente las tareas es necesario antes de nada conocer bien los ob jetivos que queremos trabajar y que necesitan los jugadores para pode r realizarlas a la perfección. En este caso está e stá bastante claro el objetivo principal: conseguir que los jugadores consigan tener por más tiempo el balón que el adversario y que sean capaces de transformar la creación de la acción en una acción peligrosa. Antes de proponer estas tareas se aconseja haber realizado un recorrido que haya mejorado la técnica y la táctica individual de los jugadores, un recorrido que hemos realizado por ejemplo con en el e-book precedente “Rondos”. La capacidad técnica necesaria en este modelo de juego es alta y las imprecisiones en los pases pueden resultar muy negativas en el desarrollo de la acción del equipo. Pero si estamos trabajando en el fútbol base tendremos que tener paciencia, porque no tenemos que olvidar que con estas tareas los chicos continúan a mejorar su técnica individual gracias al continuo contacto con el balón. Como el objetivo final es el de crear jugadores pensantes, será muy importante que los chicos consigan diferenciar las tres fases de la posesión de balón y sobre todo que sepan elegir autonomamente en que momento es mejor usar una u otra. Tendremos que transmitir a los chicos la importancia de pensar antes de recibir el balón ya que en este modelo de juego la velocidad mental y de elección son muy importantes. Limitar los toques en las tareas ayudará a los jugadores a pensar rápidamente. Es además de vital importancia trabajar la correcta orientación del cuerpo para tener disponibles más opciones de juego. Los errores que más a menudo tendremos que afrontar cuando proponemos estas tareas serán la excesiva o la mínima potencia imprimida sobre el balón cuando se pasa a un compañero, los jugadores sin balón que no se desmarcan o están detrás de un adversario y no crean líneas de pase y la distancia entre los compañeros en fase de posesión de balón, a veces demasiado amplia y otras demasiado corta. En fase de no posesión podremos notar que el presing lo realiza un solo jugador y no se presiona en bloque, o la pasividad de los jugadores que tienen que recuperar el balón. Es necesario que el equipo entienda la gran importancia que tiene recuperar pronto el esférico y que para conseguirlo es necesario esforzarse. Concentración y colaboración serán básicas en esta fase. Como siempre aconsejo una progresión lógica de las tareas. Para los equipos en formación con un nivel técnico bajo tendremos que crear campos con amplias di-



mensiones para dar la posibilidad a los jugadores de pensar; el número de jugadores tiene que ser reducido de manera que los jugadores estén a menudo en contacto con el balón y por consiguiente mejoren su técnica individual. Para los equipos con un nivel técnico alto podemos proponer tareas en espacios reducidos en los cuales podremos estimular la velocidad de elección y los jugadores se verán obligados a usar las dos piernas a causa de espacios y tiempos reducidos a disposición.

2.1 - QUE VALORAMOS AL ELEG ELEGIR IR LAS TAREAS QUE VAMOS A PROPONER Cuando comenzamos a proponer este modelo de juego, lo primero que tenemos que preguntarnos es a que punto se encuentra el equipo respecto a la posesión de balón. Si la respuesta es “tenemos que empezar desde cero” tendremos que crear una progresión desde lo sencillo a lo complejo, iniciando a trabajar mayormente la fase de mantenimiento, trabajando un poco menos el desarrollo de la acción y la acción peligrosa y creando en los chicos la idea de como conseguir no perder el balón después de 2 segundos de haberlo recuperado, como sucede muchas veces en un campo de fútbol. En el momento en el que el equipo consigue alargar esta posesión gracias a los movimientos de los jugadores sin balón y a la lectura del jugador que tiene la posesión, daremos espacio al desarrollo de la acción. Acostumbraremos Acostumbraremos a los chicos a aumentar el ritmo de la acción y le daremos un sentido ofensivo. Los movimientos y la posesión tendrán un claro objetivo y será el de crear una acción peligrosa. Solo al final pasaremos y profundizaremos las acciones peligrosas. Hay partidos en los cuales se consigue crear muchas acciones peligrosas, pero también hay muchos en los cuales, gracias a la disposición defensiva del equipo adversario, se tienen muy pocas acciones que nos pueden llevar al gol; por este motivo es de extrema importancia que los chicos sean capaces de aprovecharlas en el momento adecuado. En esta fase tendrán que ser capaces de superar situaciones de 1 contra 1 o 2 contra 1, de controlar a la perfección todo lo que sucede a su alrededor, de leer la situación antes de recibir el balón etcétera. Esta fase puede ser determinante a la hora de ganar o perder un partido.



2.2 - EL EQUILI EQUILIBRIO BRIO DEL EQUIPO EN EL JUEGO Un equipo que no recibe goles no pierde y un equipo que no marca goles no gana. Estas frases son una verdad del fútbol. Pero es necesario encontrar un equilibrio en el juego que nos permita permita tener una una defensa compacta compacta y un ataque ataque peligroso. peligroso. Con este este modelo de juego intentaremos obtener esto, el ser equilibrados con el balón como protagonista. Con las tres fases de posesión de balón podremos conseguir serlos. En la lectura de los partidos de equipos equilibrados podemos notar que la particularidad que les permite tener sea una buena fase defensiva que positiva es la densidad de jugadores en las zonas cercanas al balón y las distancias entre las líneas. Una de las ventajas es que después de una transición positiva el jugador que recupera el balón encuentra enseguida diversas opciones de pase, y en una transición negativa tendremos la posibilidad de presionar al jugador que tiene el balón con los jugadores que se encuentran en sus sus cercanías. Convencer a los jugadores que tienen que estar activos en estas dos fases será básico para conseguir tener un equipo equilibrado con o sin balón. Las tareas aquí propuestas enseñarán a los jugadores crear densidad sugiriendo los movimientos que tendrán que realizar y a que distancia di stancia del jugador que tiene el balón es conveniente colocarse en cada momento.





CAPÍTULO 3

LAS TAREAS



3 CONTRA 3 + COMODÍN: ZONA CENTRAL CON COMODÍN MEDIO OPERATIVO

01

Juego condicionado

DURACIÓN 23 minutos

OBJETIVOS • Posesión de balón • Desmarque • Amplitud • Ataque de la portería • Defensa de la portería

MATERIAL • 2 porterías • Balones • 6 petos (3 de un color color,, 3 de otro) • Chinos para delimitar el campo

PREPARACIÓN Área de juego: 30×20 metros Jugadores: 9 + 2 porteros Número de series: 3 de 6 minutos con 1’30’’ de recuperación pasiva entre las series

ORGANIZACIÓN Crear un campo de juego de 30×20 metros con los chinos. En el centro de ambos lados cortos del campo colocar una portería reglamentaria. Dividir a los jugadores en dos equipos de tres componentes con los petos. En el centro del campo formar un mini cuadrado de 5×5 metros en el que se posicionará el comodín. En el exterior de ambos lados largos del campo se coloca un comodín. Los porteros en las porterías.



DESCRIPCIÓN Los jugadores intentan mantener la posesión de balón con el objetivo de finalizar a portería después de que todos los componentes del equipo han tocado al menos una vez el balón. El gol vale doble cuando el comodín del interior del mini cuadrado pasa el balón hacia un comodín exterior, el cual después de haber recibido el balón lo pasa a un jugador del interior para que este finalice con el tiro a portería. Ningún jugador de los dos equipos puede entrar en el mini cuadrado. Al final de cada serie cambiar los comodines.

REGLAS • Todos los los jugadores jugadores tienen un un máximo de dos toques

VARIANTES 1. Modificar el el límite límite de toques

PUNTOS DEL MISTER • Estimular al equipo que no tiene la posesión a realizar una presión presión constante sobre el balón • Verificar el el movimiento de desmarque para atacar la portería portería después del del balón colgado del comodín • Estimular la participación del portero portero también en la fase ofensiva ofensiva para mantener la posesión de balón



3 CONTRA 3: BÚSQUEDA DE LOS JUGADORES EXTERIORES MEDIO OPERATIVO

02

Juego condicionado


OBJETIVOS • • • •

Pase Finalización Transiciones Ataque de la portería • Defensa de la portería

MATERIAL • Balones • 5 petos (3 de un color color,, 2 de otro) • 2 porterías • 4 chinos

PREPARACIÓN Área de juego: 60×50 metros Jugadores: 8 + 1 portero Número de series: 3 de 6 minutos con 1’30’’ de recuperación pasiva entre las series

ORGANIZACIÓN En una mitad del campo reglamentario colocar coloc ar dos porterías en el centro de los lados cortos. Formar en el centro de la zona de juego un cuadrado de 15×15 metros con los chinos y posicionar seis jugadores en el interior divididos en dos equipos de tres componentes. A 15 metros a la derecha y a la izquierda del cuadrado posicionar los comodines (como en la figura). Los porteros en las porterías. Balón a uno de los dos equipos del interior del cuadrado.

DESCRIPCIÓN Con la señal del entrenador inicia una posesión de balón 3 contra 3 en el interior del cuadrado. Cuando uno de los dos equipos consigue realizar diez pases consecutivos 28 / Juan Solivellas Vidal Copia de [email protected] ([email protected])


puede jugar el balón hacia uno de los comodines exteriores. El comodín que recibe el balón atacará una portería de su elección. Los jugadores que han pasado el balón hacia el comodín se convierten en atacantes, mientras que el equipo adversario se convierte en defensor. También el comodín exterior del lado opuesto participa en la acción con el equipo que ataca. Se crea un ataque contra defensa de 5 contra 3. Si el equipo en ataque finaliza a portería o el balón es recuperado por el equipo adversario, la acción termina y los jugadores vuelven al interior del cuadrado central para reiniciar una nueva posesión.

REGLAS • Los jugadores jugadores del interior del cuadrado central tienen tienen un máximo de dos toques • Durante el ataque ataque contra contra defensa defensa los toques son libres

VARIANTES 1. Modificar el límite de toques toques durante la posesión posesión en el interior del cuadrado

PUNTOS DEL MISTER • Incitar a los jugadores jugadores a moverse continuamente para para crear líneas de pase • Es muy muy importante que los jugadores que pierden pierden el balón vayan vayan enseguida enseguida a presionar rápidamente • Incitar a los jugadores a tener un ritmo elevado • Los jugadores jugadores en posesión posesión de balón tienen que aprovechar aprovechar la superioridad superioridad numérica • Los comodines tienen que entender entender si es mejor llegar hasta la línea de fondo para colgar el balón o intentar afrontar los defensores adversarios • El pase hacia un comodín puede ser realizado realizado al pie o hacia el espacio • El equipo que que se convierte convierte en defensor defensor tiene que ir rápidamente a defender en el momento en el cual el equipo adversario realiza el pase hacia el comodín



03

4 CONTRA 4 + 2 COMODINES EXTERIORES: AMPLITUD Y ATAQUE DE LA PORTERÍA MEDIO OPERATIVO

Juego condicionado


OBJETIVOS • Posesión de balón • Desmarque • Ataque de la portería • Defensa de la portería • Marcaje


PREPARACIÓN Área de juego: 60×50 metros Jugadores: 10 + 2 porteros Número de series: 3 de 6 minutos con 1 minuto de recuperación pasiva entre las series

ORGANIZACIÓN En una mitad del campo reglamentario colocar dos porterías en el centro de los lados cortos (como en la figura). Formar en el centro de la zona de juego un cuadrado de 20×20 metros con los chinos y posicionar seis jugadores en el interior divididos en dos equipos de tres componentes. El cuarto compañero de ambos equipos se coloca en el exterior de un lado del cuadrado (como en la figura). A 15 metros a la derecha y a la izquierda del cuadrado posicionar los comodines (como en la figura). Los porteros en las porterías. Balón a uno de los dos equipos del interior del cuadrado.



DESCRIPCIÓN Los jugadores intentan mantener la posesión de balón en el interior del cuadrado con el objetivo de pasar el balón hacia uno de los dos comodines exteriores después de que todos los componentes del equipo hayan tocado el balón al menos una vez. Cuando los cuatro jugadores del equipo que tiene la posesión han tocado el balón, lo pasan hacia uno de los comodines exteriores. El comodín que recibe el balón decide que portería atacar y los jugadores interiores se adaptan a sus movimientos en base a su elección. Los jugadores del equipo que ha pasado el balón al comodín se convierten en atacantes, atac antes, mientras que los componentes del otros equipo se convierten en defensores. El equipo en ataque intenta finalizar aprovechando una situación de 6 contra 4.

REGLAS • Los jugadores jugadores del interior del cuadrado cuadrado central tienen tienen un máximo de dos toques toques durante la posesión • Durante el 6 contra 4 los toques son libres

VARIANTES 1. Modificar el límite de toques toques durante la posesión posesión en el interior del cuadrado 2. Asignar una portería portería a cada equipo sin dar la posibilidad de elección elección al comodín

PUNTOS DEL MISTER • Incitar a los jugadores jugadores a moverse continuamente para para crear líneas de pase • Incitar a los jugadores a tener un ritmo elevado • Los comodines tienen que entender entender si es mejor llegar hasta la línea de fondo para colgar el balón o intentar afrontar los defensores adversarios • Los jugadores jugadores intentan aprovechar aprovechar la la superioridad numérica en el 6 contra 4 • Cuando el el balón sale del cuadrado de posesión los los jugadores jugadores reaccionan reaccionan rápidamente para ir a atacar y a defender la portería elegida por el comodín Copia de [email protected] ([email protected])La posesión de balón / 31


04

4 CONTRA 4 + 2 COMODINES EXTERIORES Y 1 INTERIOR: AMPLITUD AMPLITUD Y ATA ATAQUE QUE DE LA LA PORTERÍA MEDIO OPERATIVO

Juego condicionado


OBJETIVOS • Posesión de balón • Superioridad numérica • Amplitud • Desmarque • Ataque de la portería • Defensa de la portería • Desmarque



ORGANIZACIÓN En una mitad del campo reglamentario colocar dos porterías en el centro de los lados cortos (como en la figura). Formar en el centro de la zona de juego un cuadrado de 20×20 metros con los chinos y posicionar seis jugadores en el interior divididos en dos equipos de tres componentes más un comodín que juega con el equipo que tiene la posesión del balón. Otro compañero de ambos equipos se coloca en el exterior de un lado del cuadrado (como en la figura). A 15 metros a la derecha y a la izquierda del cuadrado posicionar los comodines (como en la figura). Los porteros en las porterías. Balón a uno de los dos equipos del interior del cuadrado. 32 / Juan Solivellas Vidal Copia de [email protected] ([email protected])


DESCRIPCIÓN Los jugadores intentan mantener la posesión de balón en el interior del cuadrado con el objetivo de pasar el balón hacia uno de los dos comodines exteriores después de que todos los componentes del equipo hayan tocado el balón al menos una vez. Cuando los cuatro jugadores del equipo que tiene la posesión han tocado el balón, lo pasan hacia uno de los comodines exteriores. El comodín que recibe el balón decide que portería atacar y los jugadores interiores se adaptan a sus movimientos en base a su elección. Los jugadores del equipo que ha pasado el balón al comodín se convierten en atacantes, atac antes, mientras que los componentes del otros equipo se convierten en defensores. El equipo en ataque intenta finalizar aprovechando una situación de 7 contra 4.


VARIANTES 1. Modificar el límite de toques toques durante la posesión posesión en el interior del cuadrado 2. Asignar una portería portería para cada equipo sin dar la posibilidad de elección al comodín

PUNTOS DEL MISTER • Incitar a los jugadores jugadores a moverse continuamente para para crear líneas de pase • Incitar a los jugadores a tener un ritmo elevado • Los comodines tienen que entender entender si es mejor llegar hasta la línea de fondo para colgar el balón o intentar afrontar los defensores adversarios • Los jugadores jugadores intentan aprovechar aprovechar la la superioridad numérica en el 7 contra 4 • Cuando el el balón sale del cuadrado de posesión los los jugadores jugadores reaccionan reaccionan rápidamente para ir a atacar y a defender la portería elegida por el comodín Copia de [email protected] ([email protected])La posesión de balón / 33


3 CONTRA 3 + 2 COMODINES EXTERIORES: CAMBIO DE JUEGO MEDIO OPERATIVO

05

Juego condicionado


OBJETIVOS • Posesión de balón • Amplitud • Desmarque • Ataque de la portería • Defensa de la portería



ORGANIZACIÓN En una mitad del campo reglamentario colocar dos porterías en el centro de los lados cortos (como en la figura). Formar en el centro de la zona de juego, en las cercanias de una línea de banda, un cuadrado de 20×20 metros con los chinos y posicionar seis jugadores en el interior divididos en dos equipos de tres componentes. A 15 metros a la derecha del cuadrado, en el centro del campo, se coloca un comodín, mientras que el segundo se posiciona en la banda opuesta al cuadrado (como en la figura). Los porteros en las porterías. Balón a uno de los dos equipos del interior del cuadrado.



DESCRIPCIÓN Los jugadores intentan mantener la posesión de balón en el interior i nterior del cuadrado con el objetivo de pasar el balón hacia el comodín del centro del campo después de que todos los componentes del equipo hayan tocado el balón al menos una vez. Cuando el comodín del centro recibe el balón, tiene que realizar un cambio de orientación pasando el balón hacia hac ia el comodín que está posicionado en la banda opuesta. El comodín exterior, después de haber recibido el balón, decide que portería atacar y los jugadores interiores se adaptan a sus movimientos en base a su elección. Los jugadores del equipo que ha pasado el balón al comodín se convierten en atacantes, mientras que los componentes del otros equipo se convierten en defensores. El equipo en ataque intenta finalizar aprovechando una situación de 5 contra 3.



PUNTOS DEL MISTER • Incitar a los jugadores jugadores a moverse continuamente para para crear líneas de pase • Incitar a los jugadores a tener un ritmo elevado • Verificar las líneas de carrera de los jugadores del equipo en posesión de balón cuando atacan la portería • Los jugadores jugadores intentan aprovechar aprovechar la la superioridad numérica en el 5 contra 3 • Cuando el el balón sale del cuadrado de posesión los los jugadores jugadores reaccionan reaccionan rápidamente para ir a atacar y a defender la portería elegida por el comodín Copia de [email protected] ([email protected])La posesión de balón / 35


4 CONTRA 4 + 2 COMODINES EXTERIORES: CAMBIO DE JUEGO MEDIO OPERATIVO

06

Juego condicionado


OBJETIVOS • Posesión de balón • Desmarque • Ataque de la portería • Interceptación



ORGANIZACIÓN En una mitad del campo reglamentario colocar dos porterías en el centro de los lados cortos (como en la figura). Formar en el centro de la zona de juego, en las cercanías de una línea de banda, un cuadrado de 20×20 metros con los chinos y posicionar seis jugadores en el interior divididos en dos equipos de tres componentes. El cuarto compañero de ambos equipos se coloca en el exterior de un lado del cuadrado (como en la figura). A 15 metros a la derecha del cuadrado, en el centro del campo, se coloca un comodín, mientras que el segundo se posiciona en la banda opuesta al cuadrado. Los porteros en las porterías. Balón a uno de los dos equipos del interior del cuadrado. c uadrado. 36 / Juan Solivellas Vidal Copia de [email protected] ([email protected])


DESCRIPCIÓN Los jugadores intentan mantener la posesión de balón en el interior i nterior del cuadrado con el objetivo de pasar el balón hacia el comodín del centro del campo después de que todos los componentes del equipo hayan tocado el balón al menos una vez. Cuando el comodín del centro recibe el balón, tiene que realizar un cambio de orientación pasandolo hacia el comodín que está posicionado en la banda opuesta. El comodín exterior, después de haber recibido el balón, decide que portería atacar y los jugadores interiores se adaptan a sus movimientos en base a su elección. Los jugadores del equipo que ha pasado el balón al comodín se convierten en atacantes, mientras que los componentes del otro equipo se convierten en defensores. El equipo en ataque intenta finalizar aprovechando una situación de 6 contra 4.



PUNTOS DEL MISTER • Incitar a los jugadores jugadores a moverse continuamente para para crear líneas de pase • Incitar a los jugadores a tener un ritmo elevado • Verificar las líneas de carrera de los jugadores del equipo en posesión de balón cuando atacan la portería • Los jugadores jugadores intentan aprovechar aprovechar la la superioridad numérica en el 6 contra 4 • Cuando el el balón sale del cuadrado de posesión los los jugadores jugadores reaccionan reaccionan rápidamente para ir a atacar y a defender la portería elegida por el comodín Copia de [email protected] ([email protected])La posesión de balón / 37


07

2 CONTRA 2 + 2 COMODINES EXTERIORES: RONDO EN MOVIMIENTO MEDIO OPERATIVO

Situación simplificada


OBJETIVOS • Posesión de balón • Desmarque • Verticalización • Control orientado

MATERIAL • Balones • 4 petos (2 de un color color,, 2 de otro) • Chinos para delimitar el campo

PREPARACIÓN Área de juego: 20×20 metros Jugadores: 6 Número de series: 3 de 5 minutos con 1’30’’ de recuperación pasiva entre las series

ORGANIZACIÓN Crear un campo de juego de 20×20 metros con los chinos c hinos y dividirlo en tres zonas iguales: la zona central de 10×10 metros y las dos zonas exteriores de 10×5 metros (como en la figura). En el interior de la zona central se juega un 2 contra 2. En ambas zonas exteriores se posiciona un comodín (como en la figura).



DESCRIPCIÓN Una pareja inicia con la posesión de balón intentando evitar que los dos adversarios intercepten el balón. La pareja en posesión puede aprovechar en cualquier momento la colaboración de los comodines. Se crean situaciones de 4 contra 2. Al final de la serie sustituir a los dos comodines.

REGLAS • • • • •

Se obtiene un punto punto cuando se realiza realiza un un triángulo con un comodín La pareja pareja en posesión tiene un un máximo de dos toques Los comodines juegan a un toque Los jugadores jugadores no pueden entrar en la zona ocupada por los comodines comodines Los comodines no pueden salir de su zona

VARIANTES 1. Modificar el límite de toques de los comodines 2. Adaptar el número de toques toques en base a las capacidades técnicas y a la edad de los jugadores (uno, dos o toques toques libres)

PUNTOS DEL MISTER • Verificar los tiempos de desmarque desmarque de los jugadores jugadores en en posesión de balón del interior del campo de juego en cuanto tienen que conseguir crear combinaciones de juego con los comodines que tienen un solo toque • Trabajar la orientación del cuerpo en en el momento de la recepción recepción • Estimular a los comodines a pensar antes de recibir el pase ya que tienen que jugar a un toque



08

2 CONTRA 2 + 2 COMODINES EXTERIORES Y 1 INTERIOR: RONDO EN MOVIMIENTO MEDIO OPERATIVO



OBJETIVOS • Posesión de balón • Desmarque • Pase • Control orientado • Movilidad



ORGANIZACIÓN Crear un campo de juego de 20×20 metros con los chinos c hinos y dividirlo en tres zonas iguales: la zona central de 10×10 metros y las dos zonas exteriores de 10×5 metros (como en la figura). En el interior de la zona central se juega un 2 contra 2 con un comodín. En ambas zonas exteriores se posiciona un comodín (como en la figura).

DESCRIPCIÓN Una pareja inicia con la posesión de balón intentando evitar que los dos adversarios intercepten el balón. La pareja en posesión puede aprovechar en cualquier momento 40 / Juan Solivellas Vidal Copia de [email protected] ([email protected])


la colaboración de los tres comodines. Se crean situaciones de 5 contra 2. Al final de la serie sustituir a los dos comodines.

REGLAS • La pareja pareja en posesión tiene un un máximo de dos toques • Los comodines juegan a un toque • Los jugadores jugadores y el comodín no pueden entrar en la zona ocupada por los comodines comodines exteriores • Los comodines no pueden salir de su zona

VARIANTES 1. Modificar el límite límite de toques de los tres tres comodines 2. Adaptar el número de toques toques en base a las capacidades técnicas y a la edad de los jugadores (uno, dos o toques toques libres)

PUNTOS DEL MISTER • Estimular a los jugadores jugadores a estar siempre siempre en movimiento para crear diferentes diferentes líneas de pase • Verificar la correcta correcta ejecución del gesto gesto técnico del pase estimulando la la intensidad y la precisión • Verificar el tiempo que transcurre transcurre entre el control y el sucesivo pase pase que tiene que ser el más breve posible • Trabajar la orientación del cuerpo cuerpo de los jugadores jugadores que tiene siempre siempre que estar orientado hacia la porción más amplia del campo • Estimular a los los jugadores a pensar antes de recibir el balón de manera manera que se gane tiempo al adversario • Estimular a los jugadores jugadores a realizar realizar un movimiento después después del pase: pase: no tienen que estar nunca parados



5 CONTRA 5 + 2 COMODINES EXTERIORES: RONDO EN MOVIMIENTO MOVIMIENTO MEDIO OPERATIVO

09



OBJETIVOS • Posesión de balón • Verticalización • Amplitud • Desmarque • Movilidad



ORGANIZACIÓN Crear un campo de juego de 20×20 metros con los chinos c hinos y dividirlo en tres zonas iguales: la zona central de 10×10 metros y las dos zonas exteriores de 10×5 metros (como en la figura). Dividir a los jugadores en dos equipos de cinco componentes. Dos compañeros por equipo se posicionan en las zonas exteriores (como en la figura). En el interior de la zona central se juega un 3 contra 3. En ambas zonas exteriores se posiciona un comodín.



DESCRIPCIÓN Un equipo inicia con la posesión de balón intentando evitar que los dos adversarios intercepten el balón. El equipo en posesión puede aprovechar en cualquier momento la colaboración de los comodines exteriores. Se crean situaciones de 5 contra 3. Si el equipo en posesión de balón consigue pasar el balón hacia un compañero que está en la zona más exterior gana un punto. Al final de cada serie sustituir a los dos comodines exteriores.

REGLAS • El equipo equipo en en posesión posesión tiene un máximo máximo de dos toques • Los comodines juegan a un toque

VARIANTES 1. Modificar el límite de toques de los comodines 2. Adaptar el número de toques toques en base a las capacidades técnicas y a la edad de los jugadores (uno, dos o toques toques libres)

PUNTOS DEL MISTER • Verificar que que el equipo equipo en posesión de balón consiga alternar la profundidad profundidad y la amplitud manteniendo la posesión de balón • Verificar que los jugadores jugadores exteriores exteriores creen creen líneas de pase diferentes diferentes a las creadas por los jugadores interiores • Verificar los tiempos de desmarque desmarque de los jugadores jugadores interiores cuando el balón llega a los comodines que tienen que jugar a un toque



3 CONTRA 3 + 2 COMODINES: MANTENIMIENTO MEDIO OPERATIVO

10

Juego simplificado


OBJETIVOS • • • • •

Visión periférica Finalización Amplitud Movilidad Posesión de balón • Verticalización • Cambio de posición

MATERIAL • • • •

Balones 5 petos (3 de un color, color, 2 de otro) Chinos para delimitar el campo 4 porterías pequeñas (o (o 8 conos)

PREPARACIÓN Área de juego: 30×20 metros Jugadores: 8 Número de series: 3 de 5 minutos con 1 minuto de recuperación pasiva entre las series

ORGANIZACIÓN Crear un campo de juego con los chinos. En ambos lados largos del campo posicionar dos porterías de 1,5 metros como en la figura. En el interior del campo se juega un 3 contra 3 más dos comodínes.



DESCRIPCIÓN El equipo con el balón intenta mantener la posesión aprovechando la colaboración de los comodines. El objetivo del equipo en posesión de balón es el de marcar en una de las dos porterías y defender las otras dos que serán atacadas por el equipo adversario. El gol es válido solo después de que todos los componentes del equipo han tocado el balón. Después de cada serie sustituir a los comodines.

REGLAS • El gol es válido solo después después de que todos los componentes componentes del equipo han tocado el balón • Todos los los jugadores jugadores tienen un un máximo de dos toques

VARIANTES 1. El gol es es válido solo solo después de una pared pared 2. Modificar el límite límite máximo de toques toques sobre el balón

PUNTOS DEL MISTER • Estimular a los jugadores al continuo movimiento para crear diferentes líneas de pase • Verificar la corr correcta ecta ejecución del gesto gesto técnico del pase estimulando la la intensidad y la precisión • Trabajar el primer control estimulando al jugador a orientar orientar el balón balón hacia una zona libre de adversarios • Verificar el tiempo que transcurre transcurre entre el control y el sucesivo pase pase que tiene que ser lo más breve posible • Estimular la búsqueda búsqueda de la la jugada hacia adelante y la finalización rápida



11

3 CONTRA 3 + 2 COMODINES EXTERIORES: MANTENIMIENTO Y CAMBIO DE ORIENTACIÓN MEDIO OPERATIVO

Juego simplificado


OBJETIVOS • Desmarque • Finalización • Defensa de la portería • Interceptación • Amplitud • Maniobra • Cambio de posición • Transición

MATERIAL • Balones • 5 petos (3 de un color color,, 2 de otro) • Chinos para delimitar el campo • 4 porterías (o 8 conos)


ORGANIZACIÓN Crear un campo de juego de 30×20 metros con los chinos. En ambos lados largos del campo del campo posicionar dos porterías de 1,5 metros como en la figura. En el exterior de ambos lados cortos se coloca un comodín. En el interior del campo se juega un 3 contra 3.



DESCRIPCIÓN El equipo con el balón intenta mantener la posesión aprovechando la colaboración de los comodines exteriores. El objetivo del equipo en posesión de balón es el de marcar en una de las dos porterías y defender las otras dos que serán atacadas por el equipo adversario. El gol es válido solo después de que los dos comodines han tocado el balón (ejemplo en la figura). Al final de cada serie sustituir a los comodines.

REGLAS • El gol es válido solo después después de que los dos comodines han tocado el balón • Todos los los jugadores jugadores tienen un un máximo de dos toques

VARIANTES 1. Modificar el límite máximo de toques 2. Solo es obligatorio que que un comodín toque el balón antes de poder marcar marcar gol

PUNTOS DEL MISTER • Estimular a los jugadores al continuo movimiento para crear diferentes líneas de pase • Estimular a los los jugadores a pensar antes de recibir el balón de manera manera que se gane tiempo sobre el adversario • Estimular a los jugadores al movimiento movimiento después del pase: no tienen que estar estar nunca parados • La búsqueda búsqueda de la profundidad y de la finalización tiene que ser una consecuencia de la posesión de balón intentando utilizar los espacios dejados libres por los adversarios que se mueven intentando recuperar el balón



12

4 CONTRA 4 + 2 COMODINES EXTERIORES: MANTENIMIENTO Y CAMBIO DE ORIENTACIÓN MEDIO OPERATIVO

Juego simplificado




Verticalización Movilidad Amplitud Visión periférica Finalización


ORGANIZACIÓN Crear un campo de juego de 30×20 metros con los chinos. En ambos lados largos del campo posicionar dos porterías de 1,5 metros como en la figura. En el exterior de ambos lados cortos se coloca un comodín. Dividir a los jugadores en dos equipos de cuatro componentes. Tres jugadores inician desde el interior del campo, mientras el cuarto compañero se coloca entre las dos porterías que su equipo tiene que defender (como en la figura).

DESCRIPCIÓN El equipo con el balón intenta mantener la posesión aprovechando la colaboración de los comodines exteriores y de los compañeros de equipo posicionados en el exterior del 48 / Juan Solivellas Vidal Copia de [email protected] ([email protected])


campo entre las dos porterías. El objetivo del equipo en posesión de balón es el de marcar en una de las dos porterías y defender las otras dos que serán atacadas por el equipo adversario. El gol es válido solo después de que los dos comodines han tocado el balón (ejemplo en la figura). Al final de cada serie sustituir a los comodines y al compañero posicionado entre las dos porterías.

REGLAS • El gol es válido solo después después de que los dos comodines han tocado el balón • Todos los los jugadores jugadores tienen un un máximo de dos toques • El jugador posicionado entre entre las dos porterías juega como como apoyo sin entrar en el campo

VARIANTES 1. El jugador que se encuentra entre las las dos porterías cada vez que recibe un pase entra en conducción de balón mientras que el compañero que le ha pasado el balón toma su posición 2. Modificar el límite máximo de toques 3. Solo es obligatorio que que un comodín toque el balón antes de poder marcar marcar gol

PUNTOS DEL MISTER • Estimular a los jugadores al continuo movimiento para crear diferentes líneas de pase • Verificar la corr correcta ecta ejecución del gesto gesto técnico del pase estimulando la la intensidad y la precisión • Estimular al equipo en posesión posesión de balón a mantener la posesión utilizando utilizando al compañero exterior y a los comodines, esperando el momento adecuado para buscar la finalización • Estimular al equipo sin balón a la presión constante • Después de la recuperación de balón estimular la finalización rápida o el mantenimiento dependiendo de la situación, haciendo entender a los jugadores cual es el mejor momento para tomar una elección u otra



13

4 CONTRA 4 EN DOS ZONAS: DEL MANTENIMIENTO AL DESARROLLO DE LA ACCIÓN MEDIO OPERATIVO

Juego condicionado


OBJETIVOS • Posesión de balón • Transiciones • Verticalización • Desmarque


Balones 4 petos Chinos para delimitar el campo 4 porterías (o 8 conos)


ORGANIZACIÓN Crear un campo de juego de 20×30 metros con los chinos y dividirlo en dos zonas adyacentes de 20×15 metros (zona A y zona B en la figura). A lo largo de los lados cortos posicionar dos porterías de 1,5 metros como en la figura. Dividir a los jugadores en dos equipos de cuatro componentes.

DESCRIPCIÓN El equipo rojo inicia con la posesión de balón en el interior de la zona A; solo dos adversarios del equipo blanco pueden entrar en la zona A para crear presión e intentar recuperar 50 / Juan Solivellas Vidal Copia de [email protected] ([email protected])


el balón. Si el equipo rojo consigue llevar el balón en el interior de la zona B, todos los componentes rojos pueden posicionarse en el interior de la zona B y solo un adversario blanco de los que se encuentran en la zona A puede entrar en la zona B para defender junto a sus compañeros. Se crea una situación de 4 contra 3. El objetivo del equipo rojo, después de haber entrado en la zona adversaria, es el de marcar en una de las dos porterías. Si el equipo blanco recupera el balón, solo dos adversarios rojos pueden permanecer en la zona B para crear presión y el compañero blanco que había permanecido en A puede volver a la zona B junto a sus compañeros. Si los dos jugadores que crean presión en el interior de la zona adversaria consiguen recuperar el balón tienen que pasarlo hacia los compañeros del interior de la otra zona. Al final de las series gana el equipo que marca más goles.

REGLAS • Los rojos tienen un máximo de dos toques en la zona A y tres en la zona B • Los blancos tienen un máximo de dos toques en la zona B y tres en la zona A

VARIANTES 1. Modificar el límite máximo de toques 2. Si los dos jugadore jugadoress que van en presión presión en la zona adversaria adversaria recuperan el balón no están obligados a pasarlo a sus compañeros posicionados en la otra zona, pueden intentar marcar directamente el gol en una de las dos porterías (pero solo después que los jugadores han asimilado el concepto de recuperar el balón y asegurarlo)

PUNTOS DEL MISTER • Verificar que el equipo en posesión elija elija el momento adecuado para entrar en la mitad del campo adversaria • Estimular al equipo sin balón a una presión constante sobre sobre el el balón • Verificar la intensidad y la precisión en los pases • Alternar la transición transición rápida para la la finalización a las acciones de consolidación consolidación de manera que los jugadores puedan percibir la diferencia que existe entre las dos elecciones Copia de [email protected] ([email protected])La posesión de balón / 51


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3 CONTRA 3 + 2 COMODINES EXTERIORES: DEL MANTENIMIENTO AL DESARROLLO DE LA ACCIÓN MEDIO OPERATIVO

Juego condicionado




Movilidad Amplitud Transiciones Finalización


ORGANIZACIÓN Crear un campo de juego con los chinos y dividirlo en dos zonas adyacentes de 20×15 metros (zona A y zona B en la figura). A lo largo de los lados cortos posicionar dos porterías de 1,5 metros como en la figura. Dividir Dividi r a los jugadores en dos equipos de tres componentes. En ambos lados largos del campo se coloca un comodín.

DESCRIPCIÓN El equipo rojo inicia con la posesión de balón en el interior de la zona A; solo dos adversarios del equipo blanco pueden entrar en la zona A para crear presión e intentar 52 / Juan Solivellas Vidal Copia de [email protected] ([email protected])


recuperar el balón. Si el equipo rojo consigue llevar el balón al interior de d e la zona B, todos los componentes rojos y blancos pueden posicionarse en el interior de la zona B. El objetivo del equipo rojo en el interior de la zona adversaria es el de marcar gol en una de las dos porterías. El gol es válido solo después de que los dos comodines hayan tocado al menos una vez el balón; ambos comodines se mueven libremente a lo largo de su banda jugando siempre con el equipo que tiene la posesión de balón. Se crean situaciones de 5 contra 2 y de 5 contra 3. Cuando los dos jugadores en presión en la zona adversaria recuperan el balón tienen que pasarlo al compañero de la otra zona. Al final de las series gana el equipo que marca más goles.

REGLAS • Los rojos tienen un máximo de dos toques en la zona A y tres en la zona B • Los blancos tienen un máximo de dos toques en la zona B y tres en la zona A • Los comodines comodines juegan juegan siempre siempre con el equipo equipo que tiene el balón

VARIANTES 1. Modificar el límite máximo de toques 2. Si los dos jugadores que van a la presión presión en la zona adversaria recuperan recuperan el balón no están obligados a pasarlo a sus compañeros posicionados en la otra zona, pero pueden intentar marcar directamente el gol en una de las dos porterías (pero solo después que los jugadores han asimilado el concepto de recuperar el balón y asegurarlo) 3. Para que el gol sea válido solo un comodín comodín está obligado a tocar al menos una vez el balón

PUNTOS DEL MISTER • Estimular el uso de los comodines para para mantener la posesión posesión moviendo rápidamente el balón de un lado al otro • Estimular a los jugadores a pensar la jugada sucesiva antes antes de recibir el balón de manera que se gane tiempo t iempo sobre el adversario • Estimular a los jugadores al movimiento: movimiento: no tienen que estar nunca nunca parados Copia de [email protected] ([email protected])La posesión de balón / 53


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4 CONTRA 4 EN ZONAS + COMODINES EXTERIORES: DEL MANTENIMIENTO AL DESARROLLO DE LA ACCIÓN MEDIO OPERATIVO

Juego condicionado




Visión periferica Apoyo Pase al hueco Transición


ORGANIZACIÓN Crear un campo de juego con los chinos chi nos y dividirlo en dos zonas adyacentes de 20×15 metros (zonas A y B en la figura). A lo largo de los lados cortos posicionar dos porterías de 1,5 metros como en la figura. Dividir a los jugadores en dos equipo de cuatro componentes. Tres jugadores inician desde el interior de su zona y el cuarto compañero se coloca entre las dos porterías (como en la figura). En ambos lados largos del campo se coloca un comodín.

DESCRIPCIÓN El equipo rojo inicia con la posesión de balón en el interior de la zona A; solo dos adversarios del equipo blanco pueden entrar en la zona A para crear presión e intentar recuperar el 54 / Juan Solivellas Vidal Copia de [email protected] ([email protected])


balón. Si el equipo rojo consigue llevar el balón al interior de la zona B, todos los componentes rojos y blancos pueden posicionarse en el interior de la zona B y el jugador rojo que está entre las dos porterías puede entrar en A para dar apoyo a la acción (movimiento 3 en la figura). El objetivo del equipo rojo en el interior de la zona adversaria es el de marcar gol en una de las dos porterías. El gol es válido solo después de que los dos comodines hayan tocado al menos una vez el balón; ambos comodines se mueven libremente a lo largo de su banda jugando siempre con el equipo que tiene la posesión de balón. Se crean situaciones de 6 contra 2 y 6 contra 3. Si los jugadores del equipo blanco recuperan el balón en el interior de su zona, solo dos adversarios rojos pueden permanecer en el interior de la zona de los blancos para presionar. Cuando los dos jugadores en presión en la zona adversaria recuperan el balón tienen que pasarlo al compañero de la otra zona. Al final de las series gana el equipo que marca más goles.

REGLAS • Los rojos tienen un máximo de dos toques en la zona A y tres en la zona B • Los blancos tienen un máximo de dos toques en la zona B y tres en la zona A • Los comodines comodines juegan juegan siempre siempre con el equipo equipo que tiene el balón

VARIANTES 1. Modificar el límite máximo de toques 2. Si los dos jugadores que van a la presión presión en la zona adversaria recuperan recuperan el balón no están obligados a pasarlo a sus compañeros posicionados en la otra zona, pueden intentar marcar directamente el gol en una de las dos porterías (pero solo después que los jugadores han asimilado el concepto de recuperar el balón y asegurarlo) 3. Para que el gol sea válido solo un comodín comodín está obligado a tocar al menos una vez el balón

PUNTOS DEL MISTER • Verificar la capacidad del equipo equipo en posesión de mantener el balón creando triángulos triángulos de juego que faciliten evitar la presión adversaria • Estimular el uso del control orientado orientado llevando el balón hacia la zona zona libre del campo • Explicar a los jugadores jugadores la importancia de mover mover el balón de un lado a otro utilizando solo en los momentos de dificultad dific ultad el compañero que ocupa la posición más retrasada



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5 CONTRA 2: RONDO EN MOVIMIENTO MEDIO OPERATIVO



OBJETIVOS • Desmarque • Control orientado • Pase • Triángulos de posesión • Movilidad

MATERIAL • Balones • 5 petos • Chinos para delimitar el campo


ORGANIZACIÓN Crear un cuadrado de juego de 15×15 metros con los chinos. En el interior del cuadrado inician cinco jugadores con peto y con el balón contra dos defensores.



DESCRIPCIÓN Los jugadores en superioridad, moviéndose libremente en el interior del cuadrado, juegan un rondo intentando mantener la posesión de balón evitando evitando que los dos defensores lo intercepten.

REGLAS • Si un defensor recupera recupera el balón toma la la posición del jugador al que le ha interceptado el pase • Si un jugador durante la posesión manda el balón fuera del cuadrado de juego toma la posición del defensor que lleva más tiempo en dicha posición • Los jugadores jugadores durante el rondo tienen tienen un máximo de tres toques

VARIANTES 1. Adaptar el número número de toques en base a la capacidad técnica y a la edad de los jugadores jugadores (uno, dos o toques libres)

PUNTOS DEL MISTER • Incitar a los jugadores a pensar antes de recibir el balón para ganar ganar tiempo sobre sobre el adversario • Incitar a los jugadores a crear líneas de pase alejándose de los adversarios para desmarcarse • Incitar a los jugadores jugadores en posesión posesión a estar en continuo continuo movimiento movimiento • Con el tiempo conseguir que los jugadores realicen el el rondo a un toque • Los defensores defensores tienen que colaborar entre entre ellos para recuperar recuperar el balón lo más rápido posible • Adaptar las dimensiones del campo en base base a la la capacidad técnica y a la edad de los jugadores



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3 CONTRA 3 + 2 COMODINES EXTERIORES: RONDO EN MOVIMIENT MOVIMIENTOO MEDIO OPERATIVO





Visión periferica Orientación Pase Desmarque Movilidad


ORGANIZACIÓN Crear un cuadrado de juego de 15×15 metros con los chinos. En el interior del cuadrado se juega un 3 contra 3. En el exterior de dos lados se posicionan dos comodines (como en la figura).



DESCRIPCIÓN Los jugadores de un equipo inician con la posesión de balón, con el objetivo de mantenerla evitando la intervención del equipo adversario. Los jugadores en posesión de balón pueden jugar con los comodines que se proponen rotando en el exterior del cuadrado. Se crean situaciones de 5 contra 3.

REGLAS • Los jugadores en posesión posesión tienen tienen un máximo de dos toques toques • Los dos comodines no se pueden posicionar nunca en el exterior del mismo lado


PUNTOS DEL MISTER • La orientación del cuerpo es de suma importancia importancia en esta tarea tarea en cuanto los jugadores del interior del cuadrado tienen que ser capaces de d e ver la posición de los comodines exteriores antes de recibir el balón de manera que puedan jugar con ellos • El control control orientado es fundamental fundamental para realizar la jugada sucesiva: verificar que el jugador que recibe el balón realice el control hacia la zona de campo más lejana a los defensores y contemporáneamente cercana a los comodines • Verificar el continuo movimiento de desmarque de los jugadores del interior del cuadrado que tienen que crear líneas de pase diferentes de las que crean los comodines



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3 CONTRA 3 + 4 COMODINES EXTERIORES: RONDO EN MOVIMIENTO MEDIO OPERATIVO





Visión periferica Pase Desmarque Control orientado


ORGANIZACIÓN Crear un cuadrado de juego de 15×15 metros con los chinos. En el interior del cuadrado se juega un 3 contra 3. En el exterior de cada lado se posiciona un comodín (como en la figura).



DESCRIPCIÓN Los jugadores de un equipo inician con la posesión de balón intentando que los tres adversarios intercepten el balón. Los jugadores en posesión de balón pueden jugar con los comodines en cualquier momento. Se crean situaciones de 7 contra 3. Al final de cada serie sustituir a los comodines.

REGLAS • Los jugadores en posesión posesión tienen tienen un máximo de dos toques toques • Los comodines tienen un solo toque a disposición


PUNTOS DEL MISTER • Incitar a los jugadores jugadores al continuo movimiento movimiento para crear líneas líneas de pase diferentes diferentes • Los jugadores jugadores exteriores exteriores tienen que compensar compensar los movimientos de desmarque de los jugadores interiores intentando no ocupar las mismas líneas de pase • Verificar el gesto técnico del pase que tiene que ser realizado con la la intensidad adecuada • Verificar la la orientación del primer control dirigiéndolo hacia la dirección dirección de juego juego elegida por el jugador



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2 CONTRA 2 + 2 COMODINES EXTERIORES Y 1 INTERIOR: RONDO EN MOVIMIENTO MEDIO OPERATIVO



OBJETIVOS • Posesión de balón • Desmarque • Pase • Control orientado • Transición



ORGANIZACIÓN Crear un cuadrado de juego de 15×15 metros con los chinos. En el interior del cuadrado se juega un 2 contra 2. En dos lados exteriores del cuadrado se colocan los comodines mientras que otro comodín inicia desde el interior del cuadrado (como en la figura).



DESCRIPCIÓN Una pareja inicia con la posesión de balón, intentando evitar que los dos adversarios intercepten el balón. La pareja en posesión puede jugar en cualquier momento con los comodines. Se crean situaciones de 5 contra 2. Al final de cada serie cambiar los comodines.

REGLAS • La pareja pareja en posesión tiene un un máximo de dos toques • Los comodines tienen un solo toque a disposición • Los dos comodines exteriores exteriores no pueden posicionarse en el exterior exterior del mismo lado

VARIANTES 1. Modificar el número número máximo de toques de los comodines 2. Adaptar el númer número o de toques en base a la capacidad técnica y a la edad de los jugadores jugadores (uno, dos o toques libres)

PUNTOS DEL MISTER • Trabajar la orientación del cuerpo cuerpo de los jugadores jugadores que tiene que estar siempre orientado hacia la parte más amplia del campo • Estimular a los los jugadores a decidir la jugada jugada sucesiva antes de recibir recibir el balón de manera que se gane tiempo t iempo sobre el adversario • Estimular a los jugadores al movimiento movimiento después del pase: no tienen que estar estar nunca parados • Estimular el desmarque de los jugadores verificando verificando los tiempos y la modalidad de ejecución trabajando los apoyos y los cambios de dirección



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5 CONTRA 4: ATAQUE CONTRA DEFENSA MEDIO OPERATIVO

Juego simplificado




Balones 5 petos 1 portería 2 porterías pequeñas (o 4 conos)

Maniobra Finalización Desmarque Profundidad Cambio de juego

PREPARACIÓN Área de juego: 60×50 metros Jugadores: 9 + 1 portero Número de series: 2 de 10 minutos con 2 minutos de recuperación pasiva entre las series

ORGANIZACIÓN En una mitad del campo reglamentario colocar cinco jugadores ofensivos simulando el sistema de juego 4-3-3 contra cuatro defensores. A lo largo de la línea de mitad del campo colocar dos porterías de 1,5 metros (como en la figura). El portero defiende la portería. Balón para uno de los dos interiores de centro campo.



DESCRIPCIÓN Con la señal de inicio del entrenador los dos equipos juegan una posesión de balón 5 contra 4 más el portero con el objetivo para el equipo que ataca (rojo en la figura) de finalizar a portería. Los jugadores que atacan intentan crear acciones de gol. Los movimientos de los jugadores de ataque tienen que ser para la creación de espacios libres para recibir libres de marca poniendo en dificultad a los defensores adversarios. Si los defensores recuperan recuperan el balón tienen que intentar marcar gol en una de las porterías colocadas en la línea del centro campo.

REGLAS • Los dos interiores interiores del centro del campo juegan con un máximo de tres toques, toques, mientras el resto de jugadores tiene toques t oques libres

VARIANTES 1. Los dos interiores del centro del campo tienen los toques libres

PUNTOS DEL MISTER • Verificar la mentalidad del equipo en posesión que tiene que alternar la posesión de balón con la búsqueda de la profundidad dependiendo de la situación que tiene a su alrededor • Estimular a los jugadores a un continuo movimiento para no dar una referencia referencia al equipo adversario • Estimular la transición positiva en función de la profundidad • Estimular la transición negativa para atacar inmediatamente inmediatamente el balón



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Juego simplificado





Maniobra Finalización Desmarque Equilibrio Defensa de la portería


ORGANIZACIÓN En una mitad del campo reglamentario colocar seis jugadores ofensivos simulando el sistema de juego 4-3-3 contra cuatro defensores y un pivote. A lo largo de la línea de mitad del campo colocar dos porterías de 1,5 metros (como en la figura). El portero defiende la portería. Balón para el pivote.



DESCRIPCIÓN Con la señal de inicio del entrenador los dos equipos juegan una posesión de balón 6 contra 5 con el objetivo para el equipo que ataca (rojo en la figura) de finalizar a portería. Los jugadores que atacan intentan crear acciones de gol. Los movimientos de los jugadores de ataque tienen que ser para la creación de espacios libres para recibir libres de marca poniendo en dificultad a los defensores adversarios. Si los defensores recuperan el balón tienen que intentar marcar gol en una de las porterías colocadas en la línea del centro campo.

REGLAS • Los dos interiores interiores del centro del campo y el pivote pivote juegan con un máximo de tres toques, mientras el resto de jugadores tiene toques libres

VARIANTES 1. Los dos interiores del centro del campo y el pivote tienen los toques libres libres

PUNTOS DEL MISTER • Verificar las combinaciones creadas por el equipo rojo que ataca la portería: tienen que ser rápidas e improvisadas para sorprender a la defensa rival • Verificar la preparación preparación a la la profundidad del equipo equipo rojo que no tiene que ser precipitada precipitada a la hora de atacar la portería • Verificar el equilibrio defensivo del equipo blanco que tiene que ser compacto para defender los espacios



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Juego simplificado


OBJETIVOS • Maniobra • Posesión de balón • Cambio de juego • Finalización • Defensa de la portería • Escalonamiento ofensivo




ORGANIZACIÓN En una mitad del campo reglamentario colocar ocho jugadores ofensivos simulando el sistema de juego 4-3-3 (dos laterales, un pivote, dos interiores de centro campo, dos extremos y un delantero centro) contra cuatro defensores y un pivote. A lo largo de la línea de mitad campo colocar dos porterías de 1,5 metros (como en la figura). El portero defiende la portería. Balón para el pivote.



DESCRIPCIÓN Con la señal de inicio del entrenador los dos equipos juegan una posesión de balón 8 contra 5 con el objetivo para el equipo que ataca (rojo en la figura) de finalizar a portería. Los jugadores que atacan intentan crear acciones de gol. Los movimientos de los jugadores de ataque tienen que ser para la creación de espacios libres para recibir libres de marca poniendo en dificultad a los defensores adversarios. Es importante que los dos laterales suban para crear amplitud y por consiguiente superioridad numérica en las bandas. Si los defensores recuperan el balón tienen que intentar marcar gol en una de las porterías colocadas en la línea del centro del campo.

REGLAS • Los dos interiores del centro del campo y el mediano juegan con un máximo de tres toques, mientras el resto de jugadores tiene toques libres

VARIANTES 1. Los interiores del centro del campo y el mediano tienen toques toques libres

PUNTOS DEL MISTER • Verificar el uso de la superioridad superioridad numérica por parte del equipo rojo que tiene que conseguir encontrar los espacios libres obligando a la defensa adversaria a moverse mucho • Estimular la velocidad en los pases • Estimular los cambios de posición entre los jugadores jugadores del del equipo rojo • Estimular la fase de transición transición negativa y positiva de ambos equipos • Verificar el equilibrio defensivo del equipo blanco que tiene que ser compacto para defender los espacios



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8 CONTRA 8 + 2 COMODINES INTERIORES DE CENTRO CAMPO: ATAQUE CONTRA DEFENSA MEDIO OPERATIVO

Juego simplificado


OBJETIVOS • Maniobra • Posesión de balón • Cambio de juego • Desmarque • Finalización


Balones 10 petos (8 de un color, color, 2 de otro) 1 portería 2 porterías pequeñas (o 4 conos)


ORGANIZACIÓN En tres cuartos del campo reglamentario se juega un 8 contra 8. Ambos equipos se colocan simulando el sistema de juego 4-3-3. El equipo en ataque se posiciona así: dos laterales, un pivote, dos interiores de centro campo, dos extremos y un delantero d elantero centro. El equipo que defiende se posiciona así: cuatro defensores, un pivote, dos interiores de centro campo y un delantero centro. En el interior del campo se colocan dos comodines que juegan con el equipo que tiene la posesión del balón. A lo largo de la línea de mitad del campo colocar dos porterías de d e 1,5 metros (como en la figura). El portero defiende la portería. Balón para el mediano. 70 / Juan Solivellas Vidal Copia de [email protected] ([email protected])


DESCRIPCIÓN Con la señal de inicio del entrenador los dos equipos juegan una posesión de balón 8 contra 8 con el objetivo para el equipo que ataca (rojo en la figura) de finalizar a portería. Los dos comodines juegan con el equipo que tiene el balón. Los jugadores que atacan intenta crear acciones de gol. Los movimientos de los jugadores de ataque tienen que ser para la creación de espacios libres para recibir libres de marca poniendo en dificultad a los defensores adversarios. Es importante que los dos laterales suban para crear amplitud y por consiguiente superioridad numérica en las bandas. Si los defensores recuperan el balón tienen que intentar marcar gol en una de las porterías colocadas en la línea del centro del campo.

VARIANTES 1. Posicionar a los dos equipos con con sistemas diferentes diferentes al 4-3-3

PUNTOS DEL MISTER • Estimular a los jugadores de ambos equipos a mantener un ritmo alto durante el juego: el equipo en posesión tiene que mover el balón a alta velocidad mientras que el equipo que defiende tiene que crear una presión continua en la zona donde está el balón • Verificar las combinaciones combinaciones ofensivas ofensivas que que tienen que ser ser realizadas realizadas de manera rápida e improvisada para sorprender a la defensa rival • Verificar la mentalidad mentalidad de ambos equipos equipos en las fases fases de transición negativa y positiva • Estimular el uso y la búsqueda de los comodines para mantener la posesión de balón



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4 CONTRA 4 CON 2 JUGADORES EXTERIORES CERCANOS A LA PORTERÍA MEDIO OPERATIVO

Juego condicionado


OBJETIVOS • Finalización • Verticalización • Ataque de la portería • Desmarque • Defensa de la portería • Marcaje


Balones 4 petos Chinos para delimitar el campo 2 porterías


ORGANIZACIÓN Crear un campo de juego de 30×20 metros con los chinos. En el centro de ambos lados cortos del campo colocar una portería reglamentaria. Dividir a los jugadores en dos equipos de cuatro componentes. En el interior del campo se juega un 3 contra 3 y el cuarto compañero de ambos equipos se coloca al lado de d e la portería que su equipo ataca para jugar como apoyo (como en la figura). Los porteros en las porterías.



DESCRIPCIÓN Los jugadores intentan mantener la posesión de balón con el objetivo de finalizar en la portería. Se puede buscar la finalización solo si todos los jugadores del interior del campo han tocado el balón y el gol se realiza solo después de que el jugador posicionado al lado de la portería realice una asistencia hacia un compañero (como en la figura).

REGLAS • Todos los los jugadores jugadores tienen un un máximo de dos toques • Solo se puede finalizar después de una asistencia del jugador exterior posicionado cerca de la portería • No hay saque saque de banda y cuando el balón sale por la línea línea de banda se pone de nuevo en juego desde el jugador exterior del equipo que ha obtenido el saque de banda que puede realizar una asistencia hacia un compañero para que este finalice

VARIANTES 1. Modificar el límite máximo de toques 2. No es obligatorio que que todos los jugadores jugadores del interior del campo toquen el el balón antes de pasarlo al jugador exterior

PUNTOS DEL MISTER • Estimular a los jugadores al continuo movimiento para crear líneas de pase diferentes diferentes • Verificar los movimientos movimientos de desmarque desmarque para el ataque ataque a la portería cuando el balón llega al jugador exterior • Estimular a los jugadores a pensar la jugada sucesiva antes antes de recibir el balón de manera que se gane tiempo t iempo sobre el adversario



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3 CONTRA 3 + 2 COMODINES EXTERIORES: TIRO DESPUÉS DE UN CAMBIO DE ORIENTACIÓN MEDIO OPERATIVO

Juego condicionado



Maniobra Amplitud Finalización Movilidad Defensa de la portería • Marcaje

MATERIAL • Balones • 5 petos (3 de un color color,, 2 de otro) • Chinos para delimitar el campo • 2 porterías


ORGANIZACIÓN Crear un campo de juego de 30×20 metros con los chinos. En el centro de ambos lados cortos del campo colocar una portería reglamentaria. Dividir a los jugadores en dos equipos de tres componentes con los petos. En el exterior de ambos lados largos del campo se coloca un comodín. Los porteros en las porterías.



DESCRIPCIÓN Los jugadores intentan mantener la posesión de balón con el objetivo de finalizar en la portería después de un cambio de orientación. Se puede buscar la finalización a portería después de que el balón pase de un comodín exterior a un jugador interior que realiza un cambio de orientación hacia el otro comodín exterior opuesto. El comodín que recibe el cambio de juego puede realizar un pase o colgar el balón hacia haci a un jugador interior, el cual podrá finalizar a portería.


VARIANTES 1. Modificar el límite máximo de toques

PUNTOS DEL MISTER • Estimular a los jugadores al continuo movimiento para crear líneas diferentes diferentes de pase • Verificar la corr correcta ecta ejecución del gesto gesto técnico del pase estimulando la la intensidad y la precisión • Trabajar el primer control estimulando al jugador a orientar orientar el balón balón hacia una zona libre del campo • Verificar el tiempo que que transcurre transcurre entre el control y el sucesivo sucesivo pase: pase: tiene que que ser lo más breve posible • Estimular la búsqueda de triángulos de posesión verificando verificando que los jugadores se muevan considerando la posición de los compañeros cercanos • Trabajar la orientación del cuerpo de los jugadores: jugadores: tiene que estar siempre orientado orientado hacia la porción más amplia del campo ca mpo • Estimular a los jugadores a pensar la jugada sucesiva antes antes de recibir el balón de manera que se gane tiempo t iempo sobre el adversario Copia de [email protected] ([email protected])La posesión de balón / 75


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4 CONTRA 4 + 2 COMODINES EXTERIORES: FINALIZACIÓN DESPUÉS DE UN DESDOBLAMIENTO MEDIO OPERATIVO

Juego condicionado


OBJETIVOS • Finalización • Desdoblamiento • Defensa de la portería • Marcaje



ORGANIZACIÓN Crear un campo de juego de 30×20 metros con los chinos. En el centro de ambos lados cortos del campo colocar una portería reglamentaria. Dividir a los jugadores en dos equipos de cuatro componentes. En el exterior de ambos lados largos del campo se coloca un comodín. Los porteros en las porterías.



DESCRIPCIÓN Los jugadores intentan mantener la posesión de balón con el objetivo de finalizar en la portería después de un desdoblamiento. Se puede buscar la finalización a portería después de que el balón pase de un comodín exterior a un jugador interior que realiza un desdoblamiento pasando por la espalda del comodín que está en posesión del balón. El jugador que recibe recibe el balón después después del desdoblamiento desdoblamiento puede realizar realizar un pase o colgar colgar el balón hacia un jugador interior, el cual podrá finalizar a portería.


VARIANTES 1. Modificar el límite máximo de toques 2. Un adversario interior puede puede ir a contrastar al jugador que realiza realiza el desdoblamiento

PUNTOS DEL MISTER • Verificar los tiempos del desdoblamiento: desdoblamiento: el jugador jugador que realiza la carrera a la espalda del comodín se tiene que adaptar a la velocidad del balón • Estimular a los jugadores a atacar la portería para recibir el el balón colgado colgado del compañero • Verificar los gestos gestos técnicos del pase y del balón colgado estimulando a los jugadores jugadores a golpear el balón de manera decidida para dar intensidad a la jugada • Verificar la mentalidad defensiva del del equipo que tiene que defender defender el balón colgado estimulando al portero a hablar para ser el dueño de la situación



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4 CONTRA 4 + 2 COMODINES EXTERIORES: CAMBIO DE ORIENTACIÓN O TIRO DESPUÉS DEL PASE MEDIO OPERATIVO

Juego condicionado




Verticalización Amplitud Maniobra Finalización Ataque de la portería


ORGANIZACIÓN Crear un campo de juego de 30×20 metros con los chinos. En el centro de ambos lados cortos del campo colocar una portería reglamentaria. Dividir a los jugadores en dos equipos de cuatro componentes. En el interior del campo se juega un 3 contra 3 y el cuarto jugador de ambos equipos se posiciona en el exterior de la línea de fondo cerca de la portería que ataca su equipo para jugar como apoyo (como en la figura). En el exterior de ambos lados largos del campo colocar un comodín. Los porteros en las porterías.



DESCRIPCIÓN Los jugadores intentan mantener la posesión de balón con el objetivo de finalizar en la portería después de un cambio de orientación o un pase al jugador de apoyo. Se puede buscar la finalización a portería después de que el balón pase de un comodín exterior a un jugador interior que realiza un un cambio de orientación hacia el comodín exterior opuesto, o después de una asistencia del jugador exterior posicionado cerca de la portería.


VARIANTES 1. Modificar el límite máximo de toques

PUNTOS DEL MISTER • Transmitir tranquilidad a los jugadores que tienen que ser capaces de realizar la combinación antes de ir a la finalización pero sin precipitarse a la hora de tomar decisiones • Trabajar el movimiento movimiento de desmarque desmarque de los jugadores: no tienen que estar estar nunca parados • Estimular el uso de los porteros porteros como jugadores que que ayudan a la construcción de la jugada



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DEFENSA CONTRA ATAQUE 7 CONTRA 6: CONSTRUCCIÓN - DESARROLLO DESARROLLO - CONTRAATAQUE CONTRAATAQUE MEDIO OPERATIVO

Juego simplificado


OBJETIVOS • • • • • •

MATERIAL • • • • •

Balones 6 petos Chinos para delimitar el campo 1 portería 2 porterías pequeñas (o 4 conos)

Construcción Maniobra Amplitud Transición Consolidación Verticalización


ORGANIZACIÓN Crear un campo de juego de 40×50 metros. En un lado corto del campo posicionar una portería reglamentaria con un portero. En el otro lado corto posicionar dos porterías pequeñas de 2 metros (como en la figura). Dividir el campo en dos mitades idénticas. La zona más cercana a la portería reglamentaria será la zona A, mientras que la zona más cercana a las porterías idénticas será la zona B. En el interior del campo se juega un 7 contra 6. Posicionar en la zona A dos jugadores sin peto y uno con peto. En la zona B posicionar cinco jugadores con peto y cinco jugadores sin peto. El equipo de siete jugadores inicia con el balón desde el portero. portero. 80 / Juan Solivellas Vidal Copia de [email protected] ([email protected])


DESCRIPCIÓN Con la señal de inicio del entrenador el portero juega con uno de los dos defensores y se crea una situación de 3 contra 1 (dos defensores más el portero contra el delantero). El objetivo de los defensores en posesión de balón es el de llevar el balón a la zona B. Cuando el balón llega a la zona B se crea una situación de 5 contra 5 con el objetivo de marcar en una de las dos porterías. Si el delantero en zona A vuelve a la zona B para defender,, también los dos defensores pueden entrar en la zona B para colaborar con los defender compañeros e intentar marcar gol en las porterías creando una situación de superioridad numérica de 7 contra 6. Si el equipo que defiende las porterías recupera el balón, todos los componentes pueden ir a atacar la portería reglamentaria para buscar el gol. Los jugadores que han perdido la posesión, posesión, menos dos jugadores, jugadores, pueden ir a la zona A para defender la acción adversaria. Se crea un 6 contra 5.

REGLAS • En fase de no posesión posesión solo un jugador con peto puede ir a presionar en la zona A

VARIANTES 1. Cambiar el número de jugadores jugadores en la zona A en base a las exigencias del entrenador entrenador creando situaciones de superioridad o igualdad numérica

PUNTOS DEL MISTER • Verificar la situación de construcción construcción de la la acción por parte del equipo que defiende la portería reglamentaria • Incitar a los jugadores a no tener prisa en la verticalización y a buscar buscar el momento adecuado para realizarla • Mover el balón de un lado al otro para mover mover a la la defensa adversaria adversaria para crear crear y aprovechar los espacios adecuados para encontrar la profundidad



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7 CONTRA 7 EN TRES ZONAS: MANTENIMIENTO DESARROLLOO - ACCIÓN PELIGROSA DESARROLL MEDIO OPERATIVO

Juego condicionado




Balones 6 petos Chinos para delimitar el campo 2 porterías

Construcción Maniobra Profundidad Verticalización Desmarque


ORGANIZACIÓN Crear un campo de juego y dividirlo en tres zonas de las mismas dimensiones (zona A, B y C). En ambos lados cortos posicionar una portería reglamentaria. Dividir a los componentes de cada equipo en las tres zonas posicionando dos defensores en la zona adyacente a la portería que tienen que defender, tres jugadores en la zona central y un delantero en la zona ofensiva. Los porteros defienden las porterías.

DESCRIPCIÓN El juego inicia desde uno de los porteros (equipo rojo en la figura) que juega el balón con uno de sus compañeros de la zona A, los cuales tendrán que conseguir llevarlo a 82 / Juan Solivellas Vidal Copia de [email protected] ([email protected])


la zona central evitando la presión de los jugadores adversarios resolviendo la situación de 2 contra 1. Si un jugador blanco de la zona central entra en la zona A para ayudar en la presión a su compañero, también un jugador rojo podrá entrar en la zona A creando una situación de 3 contra 2 más el portero. Cuando el balón entra en la zona B el equipo rojo tendrá que resolver la situación de 3 contra 3 con el objetivo de llevar el balón a la zona C. En la zona A tendrán que permanecer dos jugadores rojos. Una vez que el balón entra en la zona C los tres jugadores rojos podrán seguir la acción mientras que solo un jugador blanco podrá entrar creando una situación de 4 contra 3 con el objetivo de marcar gol. Si el equipo blanco recupera el balón en A o B tiene que jugarlo obligatoriamente respectivamente hacia B o C forzando el pase atrás y estimulando a los jugadores a consolidar la posesión de balón antes de buscar la profundidad. Si el equipo blanco recupera el balón en zona C el juego reinicia con la misma secuencia iniciando desde un 3 contra 2 más el portero. Al final de la serie gana el equipo que marca más goles.

REGLAS • Los jugadores tienen un máximo de dos toques en la zona A, tres en la zona B y toques libres en la zona C • Los jugadores jugadores blancos tienen un máximo de dos toques toques en la la zona C, tres en la zona B y toques libres en la zona A

VARIANTES 1. Modificar el límite máximo de toques 2. Si el jugador que va va a presionar en la zona zona adversaria recupera recupera el balón no es obligatorio obligatorio pasarlo hacia atrás a los compañeros de otra zona, él puede buscar directamente el gol (pero solo después de que los jugadores han asimilado el concepto de recuperación y consolidación del balón)

PUNTOS DEL MISTER • Estimular a los jugadores a la la búsqueda de la profundidad sin forzar forzar el pase privilegiando el mantenimiento de la posesión • Estimular a los jugadores jugadores de las las zonas del campo diferentes a la que que se encuentra el esférico a un continuo movimiento para estar preparados para una eventual participación



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7 CONTRA 7 EN ZONAS + COMODINES EXTERIORES: MANTENIMIENTO - DESARROLLO - ACCIÓN PELIGROSA MEDIO OPERATIVO

Juego simplificado


OBJETIVOS • Construcción • Maniobra • Cambio de posición • Amplitud • Desmarque



ORGANIZACIÓN Crear un campo de juego y dividirlo en tres zonas de las mismas dimensiones (zona A, B y C). Crear dos bandas laterales (amarillas en la figura) de 5 metros de ancho. En ambos lados cortos posicionar una portería reglamentaria. Dividir a los jugadores en dos equipos de seis componentes y posicionarlos como en la figura. En ambas bandas laterales colocar un comodín.

DESCRIPCIÓN El juego inicia con dos jugadores rojos en posesión de balón en el interior de la zona A. Si un jugador blanco entra en la zona A para ir a presionar, también un jugador rojo 84 / Juan Solivellas Vidal Copia de [email protected] ([email protected])


puede entrar en la zona A para crear una situación de 5 contra 2 junto al portero y a los dos comodines exteriores. Cuando el equipo rojo lleva el balón a la zona B, todos los jugadores rojos de A pueden seguir la acción, pero solo si también los adversarios blancos presentes en la zona A entran en la zona B. Cuando el equipo rojo lleva el balón a la zona adversaria (C) pueden entrar tres jugadores rojos y pueden volver dos jugadores blancos creando una situación de 6 contra 4. Si el equipo blanco recupera el balón en C solo dos jugadores rojos pueden quedarse a presionar y el tercer compañero rojo está obligado a volver a la zona B, mientras que un jugador blanco puede entrar en la zona C para crear una situación de 5 contra 2 junto a su portero y a la colaboración de los comodines exteriores. Si el equipo blanco recupera el balón en la zona B tiene que pasarlo hacia la zona C. Si el equipo blanco recupera el balón en la zona A tiene que pasarlo hacia la zona central. Al final de la serie gana el equipo que marca más goles.

REGLAS • Los rojos tienen dos toques en la zona A, tres en la zona B y toques libres en la zona C • Los jugadore jugadoress blancos tienen un máximo de dos toques toques en la la zona C, tres en la zona B y toques libres en la zona A • Los comodines tienen un máximo de dos toques y pueden moverse moverse libremente libremente en toda su zona

VARIANTES 1. Modificar el límite máximo de toques 2. Si el jugador que va va a presionar en la zona zona adversaria recupera recupera el balón no es obligatorio obligatorio pasarlo hacia atrás a los compañeros de otra zona, él puede buscar directamente el gol (pero solo después de que los jugadores han asimilado el concepto de recuperación y consolidación del balón) 3. Cuando los jugadores jugadores de uno de los dos equipos pierde pierde el balón en el interior de la zona de ataque adversaria (A o C) pueden ir a presionar todos los jugadores durante 6 segundos para recuperar el balón antes de tener que volver a la zona B 4. Se puede finalizar a portería solo después después de un balón colgado por parte del comodín

PUNTOS DEL MISTER • La gestión de la amplitud amplitud y de la profundidad son estimuladas en base a la situación situación subrayando a los jugadores en posesión la importancia de no forzar la jugada y mantener la posesión el mayor tiempo posible Copia de [email protected] ([email protected])La posesión de balón / 85


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11 CONTRA 11 EN TRES ZONAS: MANTENIMIENTO DESARROLLO - ACCIÓN PELIGROSA MEDIO OPERATIVO

Juego simplificado



Profundidad Verticalización Maniobra Posesión de balón • Desmarque

MATERIAL • Balones • 11 petos • Chinos para delimitar el campo

PREPARACIÓN Área de juego: 60×70 metros Jugadores: 20 + 2 porteros Número de series: 2 de 9 minutos con 2 minutos de recuperación pasiva entre las series

ORGANIZACIÓN Crear un campo de juego y dividirlo divid irlo en tres zonas adyacentes de las mismas dimensiones (zona A, B y C). En el interior se juega un 11 contra 11 y ambos equipos se posicionan con el sistema 4-3-3 como en la figura. Los porteros se posicionan en las porterías.

DESCRIPCIÓN El juego inicia con el equipo rojo en posesión de balón en la zona A; tres jugadores blancos pueden ir a presionar y un jugador rojo puede entrar en la zona A para crear una situación de 5 contra 3. Cuando el equipo rojo en posesión consigue llevar el balón 86 / Juan Solivellas Vidal Copia de [email protected] ([email protected])


a la zona B, todos los jugadores del equipo rojo que se encuentran en A pueden seguir la acción, pero solo si los jugadores blancos vuelven a B para defender; si los jugadores blancos permanecen en A también los cuatro defensores permanecerán en A. Cuando los jugadores rojos consiguen pasar el balón a la zona C, dos d os jugadores rojos juntos a los laterales podrán entrar en la zona adversaria C. Dos jugadores blancos pueden volver para defender. Se crea un 7 contra 6. Si el equipo blanco recupera el balón en la zona C solo tres jugadores rojos pueden presionar y el otro compañero tendrá que volver a la zona B; un jugador blanco puede permanecer en la zona C para crear una situación de 5 contra 3. Si el equipo blanco recupera el balón en la zona B tiene que pasarlo hacia la zona C. Si el equipo blanco recupera el balón en la zona A tiene que pasarlo hacia la zona B. Al final de la serie gana el equipo que ha marcado más goles.

REGLAS • Los rojos tienen un máximo de dos toques toques en la zona A, tres en la zona B y toques libres en la zona C • Los blancos tienen un máximo máximo de dos toques en la zona C, tres en la zona B y toques libres en la zona A

VARIANTES 1. Modificar el límite máximo de toques 2. Si el jugador que va va a presionar en la zona zona adversaria recupera recupera el balón no es obligatorio obligatorio pasarlo hacia atrás a los compañeros de otra zona, él puede buscar directamente el gol (pero solo después de que los jugadores han asimilado el concepto de recuperación y consolidación del balón) 3. Cuando los jugadores jugadores de uno de los dos equipos pierde pierde el balón en el interior de la zona de ataque adversaria (A o C) pueden ir a presionar todos los jugadores durante 6 segundos para recuperar el balón antes de tener que volver a la zona B

PUNTOS DEL MISTER • La búsqueda de la profundidad y el mantenimiento de la posesión de balón tienen que ser elecciones equilibradas dependiendo de la situación y con la intención de mover el balón rápidamente • Estimular a los jugadores jugadores a moverse continuamente para para crear diferentes soluciones al jugador que tiene el balón Copia de [email protected] ([email protected])La posesión de balón / 87


2 CONTRA 1: DESMARQUE Y RECUPERACIÓN RECUPERACIÓN INMEDI INMEDIAATA MEDIO OPERATIVO

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OBJETIVOS • Desmarque • Control orientado • Pase • Interceptación • Contraste

MATERIAL • Balones • 8 chinos


ORGANIZACIÓN Dividir una zona de juego de 7×12 metros en tres zonas adyacentes (1, 2 y 3 en la figura) de 7×4 metros. Los jugadores A, B y C se posicionan respectivamente en las zonas 1, 2 y 3.



DESCRIPCIÓN Con la señal del entrenador, los jugadores A y C juegan juntos y se pasan el balón entre ellos intentando que no sea interceptado por el jugador B. El balón tiene que transitar siempre por el interior de la zona 2 para llegar al jugador A o C. El jugador sin balón tiene que intentar encontrarse desmarcado para crear líneas de pase favorables para el compañero con balón. Si B intercepta el pase, tiene que afrontar al adversario al cual le ha interceptado el balón y superarlo con un dribling. Si lo consigue toma su posición (ejemplo en la figura). El jugador al cual ha sido interceptado el balón tiene que ir rápidamente a presionar para recuperar el balón. Si el jugador al que le ha sido interceptado el pase consigue bloquear el dribling del jugador B, las posiciones no cambian.

PUNTOS DEL MISTER • Estimular a los jugadores al movimiento movimiento continuo para crear diferentes soluciones • Verificar la corre correcta cta ejecución del gesto técnico del pase estimulando estimulando intensidad y precisión • Estimular a los jugadores a pensar la jugada sucesiva antes antes de recibir el balón de manera que se gane tiempo t iempo sobre el adversario • Estimular a los jugadores al movimiento movimiento después del pase: no tienen que estar estar nunca parados • Estimular la transición positiva del jugador jugador posicionado en el el sector sector central subrayando la importancia de interceptar el balón estando preparado para la jugada sucesiva • Estimular la transición negativa de los jugadores jugadores posicionados en los sectores exteriores subrayando la importancia de la presión inmediata sobre el adversario para inducirlo al error



4 CONTRA 2: DESMARQUE Y RECUPERACIÓN RECUPERACIÓN INMEDI INMEDIAATA MEDIO OPERATIVO

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OBJETIVOS • Desmarque • Control orientado • Pase • Interceptación • Contraste • Equilibrio • Transición

MATERIAL • Balones • 8 chinos


ORGANIZACIÓN En una zona de juego de 15×12 metros crear con los chinos tres zonas adyacentes (1, 2 y 3 en la figura) de 5×12 metros. Las parejas de jugadores A-B y C-D se posicionan respectivamente en las zonas 1 y 3, mientras que los jugadores E y F se posicionan en el interior de la zona 2.



DESCRIPCIÓN Con la señal del entrenador, las parejas A-B y C-D juegan juntos y se pasan el balón entre ellos intentando que el balón no sea interceptado por la pareja E-F. El balón tiene que transitar siempre por el interior de la zona 2 para llegar a una de las parejas. Los jugadores de la pareja sin sin balón tienen que intentar encontrarse encontrarse desmarcados desmarcados para crear líneas de pase favorables para la pareja con balón. Los jugadores de la pareja con balón pueden pasarse el balón entre ellos un máximo de dos pases antes de pasarlo hacia otra pareja. Si la pareja E-F intercepta el pase, tiene que afrontar la pareja adversaria al cual le ha interceptado el balón y superarla con un dribling. Si la consigue toma su posición. La pareja a la cual ha sido interceptado el balón tiene que ir rápidamente a presionar para recuperar el balón. Si la pareja a la que le ha sido interceptado el pase consigue bloquear el dribling de la pareja E-F, E-F, las posiciones no cambian.

PUNTOS DEL MISTER • Trabajar la velocidad del balón y la intensidad del pase: resultan fundamentales para eludir a los adversarios • Estimular el control orientado por parte de los jugadores jugadores en posesión posesión de balón de manera que se gane tiempo y espacio para el pase sucesivo • Incitar al continuo movimiento para la creación de líneas de pase • La pareja de jugadores jugadores posicionada en el sector central tiene que moverse de manera que se alternen la presión y la cobertura reciproca • Estimular a los jugadores con balón a la búsqueda del pase al hueco • Estimular la transición positiva del jugador jugador posicionado en el el sector sector central subrayando la importancia de interceptar el balón estando preparado para la jugada sucesiva • Estimular la transición negativa de los jugadores jugadores posicionados en los sectores exteriores subrayando la importancia de la presión inmediata sobre el adversario para inducirlo al error



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4 CONTRA 2 + 2 COMODINES EXTERIORES: DESMARQUE Y RECUPERACIÓN RECUPERACIÓN INMEDIAT INMEDIATA MEDIO OPERATIVO



OBJETIVOS • Desmarque • Control orientado • Pase • Interceptación • Contraste • Amplitud • Equilibrio • Pase útil

MATERIAL • Balones • 8 chinos • 4 petos (2 de un color color,, 2 de otro)


ORGANIZACIÓN En una zona de juego de 15×12 metros crear con los chinos tres zonas adyacentes (1, 2 y 3 en la figura) de 5×12 metros. Las parejas de jugadores A-B y C-D se posicionan respectivamente en las zonas 1 y 3, mientras que los jugadores E y F se posicionan en el interior de la zona 2. En el exterior de cada lado de la zona 2 posicionar un comodín.



DESCRIPCIÓN Con la señal del entrenador, las parejas A-B y C-D juegan juntos y se pasan el balón entre ellos de la zona 1 a la zona 3 con la colaboración de los comodines intentando que el balón no sea interceptado por la pareja E-F posicionada en la zona central. El balón tiene que transitar siempre por el interior de la zona 2 antes de llegar a una pareja o a un comodín exterior. Los jugadores de la pareja sin balón tienen que intentar encontrarse desmarcados para crear líneas de pase favorables para la pareja con balón. Los jugadores de la pareja con balón pueden pasarse el balón entre ellos un máximo de dos pases antes de pasarlo hacia otra pareja. Si la pareja E-F intercepta el pase, tiene que afrontar la pareja adversaria a la cual le ha interceptado el balón y superarla. Si la consigue toma su posición. Los comodines colaboran con la pareja que ha recuperado el balón ayudándola a superar a la pareja que ha perdido la posesión de balón. La pareja a la cual le ha interceptado el balón tiene que presionar rápidamente. Si el pase de un comodín es interceptado, ambos comodines se convierten en defensores y la pareja del centro toma su posición. Si la pareja a la que le ha sido interceptado el pase consigue bloquear el dribling de la pareja E-F, E-F, las posiciones no cambian.

PUNTOS DEL MISTER • Estimular a los jugadores jugadores a realizar realizar fintas de pase aprovechando aprovechando la presencia de los comodines • Verificar la precisión precisión y la intensidad del pase que tienen que ser de la mayor calidad posible • Estimular a los jugadores jugadores que tienen la posesión de balón al continuo movimiento movimiento de manera de desorientar a la pareja de defensores • Estimular la transición positiva del jugador jugador posicionado en el el sector sector central subrayando la importancia de interceptar el balón estando preparado para la jugada sucesiva • Estimular la transición negativa de los jugadores jugadores posicionados en los sectores exteriores subrayando la importancia de la presión inmediata sobre el adversario para inducirlo al error Copia de [email protected] ([email protected])La posesión de balón / 93


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4 CONTRA 2 + COMODÍN INTERIOR: DESMARQUE Y RECUPERACIÓN RECUPERACIÓN INMEDIAT INMEDIATA MEDIO OPERATIVO



OBJETIVOS • Desmarque • Control orientado • Pase • Interceptación • Contraste • Apoyo • Pase al hueco



ORGANIZACIÓN En una zona de juego de 15×12 metros crear con los chinos tres zonas adyacentes (1, 2 y 3 en la figura) de 5×12 metros. Las parejas de jugadores A-B y C-D se posicionan respectivamente en las zonas 1 y 3, mientras que los jugadores E y F se posicionan en el interior de la zona 2. En el interior de la zona 2 posicionar un comodín que juega con las parejas de las zonas 1 y 3.



DESCRIPCIÓN Con la señal del entrenador entrenador,, las parejas A-B y C-D juegan juntos y se pasan el balón entre ellos de la zona 1 a la 3 con la colaboración del comodín interior intentando que el balón no sea interceptado por la pareja E-F central. El balón tiene que transitar siempre por el interior de la zona 2 antes de llegar a una pareja o al comodín. Los jugadores de la pareja sin balón tienen que intentar encontrarse desmarcados para crear líneas de pase favorables para la pareja con balón. Los jugadores de la pareja con balón pueden pasarse el balón entre ellos un máximo de dos pases antes de pasarlo hacia otra pareja. Si la pareja E-F intercepta el pase, tiene que afrontar la pareja adversaria al cual le ha interceptado el balón y superarla con un dribling. Si la consigue toma su posición. El comodín colabora con la pareja que ha recuperado el balón para superar a quien ha perdido la posesión. La pareja a la cual ha sido interceptado el balón tiene que ir rápidamente a presionar para recuperar el balón. Si el pase del comodín es interceptado, este se convierte en defensor tomando la posición del jugador jugad or que le ha interc interceptad eptado o el pase. pase. Si la pare pareja ja a la que que le ha sido sido intercep interceptado tado el pase consigue bloquear el dribling de la pareja E-F, E-F, las posiciones no cambian.

PUNTOS DEL MISTER • Estimular al comodín posicionado en el sector sector central a moverse moverse continuamente para no dar referencias a la pareja de defensores • Verificar la orientación del cuerpo del comodín en el momento de la recepción: recepción: tiene que estar abierto hacia la profundidad • La pareja de defensores tendrá que ser ser capaz de alternar la marca marca del comodín comodín a la cobertura de los espacios para impedir el pase al hueco



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4 CONTRA 2 + COMODÍN INTERIOR Y 2 EXTERIORES: DESMARQUE Y RECUPERACIÓN INMEDIATA MEDIO OPERATIVO



OBJETIVOS • Desmarque • Control orientado • Pase • Interceptación • Contraste • Posesión de balón • Transición



ORGANIZACIÓN En una zona de juego de 15×12 metros crear con los chinos tres zonas adyacentes (1, 2 y 3 en la figura) de 5×12 metros. Las parejas de jugadores A-B y C-D se posicionan respectivamente en las zonas 1 y 3, mientras que los jugadores E y F se posicionan en el interior de la zona 2. En el interior de la zona 2 posicionar un comodín que juega con las parejas de las zonas 1 y 3. En el exterior de ambos lados cortos de la zona 2 posicionar un comodín.



DESCRIPCIÓN Con la señal del entrenador, las parejas A-B y C-D juegan juntos y se pasan el balón entre ellos de la zona 1 a la 3 con la colaboración del comodín interior intentando que el balón no sea interceptado por la pareja E-F central. El balón tiene que transitar siempre por el interior de la zona 2 antes de llegar a una pareja o a un comodín. Los jugadores de la pareja sin balón tienen que intentar encontrarse desmarcados para crear líneas de pase favorables. Los jugadores de la pareja con balón pueden pasarse el balón entre ellos un máximo de dos pases antes de pasarlo hacia otra pareja. Si la pareja E-F intercepta el pase, tiene que afrontar la pareja adversaria al cual le ha interceptado el balón y superarla con un dribling. Si la consigue toma su posición. Los comodines colaboran con la pareja que ha recuperado el balón para superar a quien ha perdido la posesión. La pareja a la cual ha sido interceptado el balón tiene que ir rápidamente a presionar para recuperar el balón. Si el pase del d el comodín es interceptado, este se convierte en defensor tomando la posición del jugador que le ha interceptado el pase. Si la pareja a la que le ha sido interceptado el pase consigue bloquear el dribling de la pareja E-F, las posiciones no cambian. Si el pase de uno de los comodines exteriores es interceptado, estos se convierten en defensores interiores y la pareja de defensores toma su posición.

PUNTOS DEL MISTER • Estimular a los jugadores a mover el balón rápidamente aprovechando aprovechando todos los comodines a disposición de manera que se cree una dificultad mayor de posicionamiento a la pareja de defensores • La pareja de defensores tendrá que ser ser capaz de alternar la marca marca del comodín comodín a la cobertura de los espacios • Estimular las transiciones positivas y negativas que tienen tienen que ser inmediatas después de la recuperación o la perdida de la posesión



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4 CONTRA 3 + COMODÍN INTERIOR Y 2 EXTERIORES: DESMARQUE Y RECUPERACIÓN INMEDIATA MEDIO OPERATIVO



OBJETIVOS • Desmarque • Control orientado • Pase • Interceptación • Contraste • Posesión de balón • Transición



ORGANIZACIÓN En una zona de juego de 15×12 metros crear con los chinos tres zonas adyacentes (1, 2 y 3 en la figura) de 5×12 metros. Las parejas de jugadores A-B y C-D se posicionan respectivamente en las zonas 1 y 3, mientras que los jugadores E y F se posicionan en el interior de la zona 2 (central). G que colabora con E y F para recuperar el balón se posiciona en la zona en la que inicia el juego (zona 1 en la figura). En el interior de la zona 2 posicionar un comodín que juega con las parejas de las zonas 1 y 3. En el exterior de ambos lados cortos de la zona 2 posicionar un comodín.



DESCRIPCIÓN Con la señal del entrenador, las parejas A-B y C-D juegan juntos y se pasan el balón entre ellos de la zona 1 a la 3 con la colaboración de los comodines exteriores y del comodín interior de la zona 2 intentando que el balón no sea interceptado por la pareja E-F en zona central y G que crea presión directa en el interior de la zona donde está el esférico. El balón tiene que transitar siempre por el interior de la zona 2 para llegar a un jugador o a uno de los tres comodines. Los jugadores de la pareja sin balón tienen que intentar encontrarse desmarcados para crear líneas de pase favorables para la pareja con balón. Los jugadores de la pareja con balón pueden pasarse el balón entre ellos un máximo de dos pases. Si los jugadores E-F-G interceptan interceptan el pase, tienen que afrontar la pareja adversaria al cual le han interceptado el balón y superarla. Si lo consiguen toman la posición de la pareja a la que han interceptado el pase y del comodín interior. Los comodines exteriores colaboran con la pareja que ha recuperado el balón para superar a quien ha perdido la posesión. La pareja a la cual ha sido interceptado el balón tiene que ir rápidamente a presionar para recuperar el balón. Si el pase del comodín es interceptado, este se convierte en defensor y quien ha interceptado se convierte en comodín interior. Si la pareja a la que le ha sido interceptado el pase consigue bloquear el dribling de la pareja E-F, las posiciones no cambian. Si el pase de uno de los comodines exteriores es interceptado, estos se convierten en defensores interiores y la pareja de defensores toma su posición. Dos defensores tienen siempre que permanecer en la zona 2 y el tercer defensor (jugador G en la figura) en la zona donde se encuentra el balón.

PUNTOS DEL MISTER • Estimular a los jugadores jugadores en posesión posesión a buscar buscar la adecuada adecuada posición y la correcta orientación del cuerpo para crear los triángulos de posesión • Verificar la velocidad del balón y estimular a moverlo continuamente para no crear referencias a los adversarios



3 CONTRA 3 + 2 COMODINES EXTERIORES CON ÁREAS DE META MEDIO OPERATIVO

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MATERIAL • Balones • Chinos para delimitar el campo • 5 petos (3 de un color color,, 2 de otro)

Verticalización Profundidad Pase útil Transición


ORGANIZACIÓN Crear un campo de juego de 20×20 metros con los chinos c hinos y dividirlo en tres zonas iguales: la zona central de 10×10 metros y las dos exteriores de 10×5 metros (como en la figura). En el interior de la zona central se juega un 3 contra 3. En ambos lados exteriores de la zona central se posiciona un comodín (como en la figura).

100 / Juan Solivellas VidalCopia de [email protected] ([email protected])


DESCRIPCIÓN Un equipo inicia con la posesión de balón, intentando evitar que los jugadores adversarios intercepten el balón. El equipo en posesión de balón puede colaborar en cualquier momento con los dos comodines exteriores. Se crean situaciones de 5 contra 3. Se obtiene una meta cuando un jugador consigue conducir el balón al interior de la zona de meta adversaria o cuando un jugador consigue realizar un pase en el interior de la zona de meta adversaria que recibe un compañero que se ha desmarcado en esa zona.

REGLAS • El equipo equipo en en posesión posesión tiene un máximo máximo de dos toques • La meta es válida solo después después de que todo el equipo ha tocado el balón • Después de que todos han tocado el balón, el jugador que conduce conduce el balón a la meta tiene toques libres. Se pueden crear situaciones de 1 contra 1

VARIANTES 1. Modificar el número número de toques toques de los comodines 2. Adaptar el número de toques a la capacidad técnica y a la edad de los jugadores (uno, dos o toques libres)

PUNTOS DEL MISTER • Verificar que el equipo en posesión de balón consiga alternar el mantenimiento del balón, con la ayuda de los comodines, con la búsqueda de la profundidad • Verificar la intensidad intensidad de los pases: pases: tiene que que ser ser alta • Estimular los duelos 1 contra 1 después después de que todos los componentes del mismo equipo han tocado el balón

La posesión de balón / 101 Copia de [email protected] ([email protected])



Posesion Del Balon You Coach

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