Portafolio de Fisica 2 - Etapa 1

Actividad de adquisición del conocimiento Fase 1 1. Forma equipos de trabajo con con 4 compañeros compañeros y respondan las las siguientes cuestiones que fueron vistas en la unidad de aprendizaje anterior a) Señala Señala las diferencias diferencias entre entre cantidade cantidades s escalares escalares y vectoriales vectoriales

b) ¿u! signi"cad signi"cado o tienen los vectores vectores concurre concurrentes ntes y no concurrentes# concurrentes#

c) ¿$%mo var&a la magnitud de la resultante entre dos vectores vectores si el 'ngulo entre los los mismos disminuye#

d) ¿$u'l es la suma suma de tres vectores vectores que que forman un tri'ngulo tri'ngulo cerrad cerrado# o# e) ¿$u'l es el proced procedimien imiento to para sumar sumar dos vectores vectores concurrent concurrentes# es#

f) ¿$u'l es es el proced procedimien imiento to para sumar sumar dos dos vectores vectores no concurre concurrentes# ntes#

g) Si dos vectores vectores de fuerza fuerza tienen magnitudes de ( y 1*+ 1*+ ¿,ara ¿,ara qu! 'ngulo la magnitud de la resultante es m'-ima# y ¿para cu'l m&nima#

) ¿/ajo qu! qu! condici%n condici%n la magnitud magnitud de un vector vector es igual a la de una de sus componente componentes# s#

i) Si un vector vector F se dibuja dibuja en un plano plano -y+ ¿qu! ¿qu! intervalo intervalo de de valores valores puede puede tomar tomar el 'ngulo 'ngulo del mismo si0. Sus componentes - y y son ambas positivas#

Su componente - es positiva y su componente y en negativa#

Sus componentes - y y son ambas negativas#

Su componente - es negativa y su componente y es positiva#

Fase 2

1. 3denti"ca con la ayuda de tu maestro los puntos cardinales. 2. e forma individual y tomando como referencia tu sal%n de clases estima el vector de posici%n de5 Magnitud Dirección Sentido 6a direcci%n

$anca de futbol

6a entrada principal de tu escuela  7u casa 6a plaza principal de la colonia 6a plaza principal de la colonia ,refectura

Fase 8 9esuelve las siguientes sumas vectoriales+ utiliza el m!todo que te indique el maestro5 gra"co+ anal&tico+ paralelogramo+ etc!tera. Problema Procedimiento Interpretaci ón del resultado :ncuentra la fuerza resultante al sumar F1;<* y F2;8= si forman un 'ngulo de >*? entre ellas

:ncuentra la posici%n "nal @respecto de su posici%n inicial) de una persona si recorre > Am al orte+ ( Am al :ste y B Am al Sur.

:ncuentra la fuerza resultante que actCa sobre un cuerpo al que se le aplica F 1; 4* a 8*?. F2; =* a 12*? y F8;8* a 81*? :ncuentra la fuerza resultante que actCa sobre un cuerpo al que se le aplica F 1; (* a 18*? F2; =* a 2=*? F8; B* a 8**? :ncuentra la posici%n "nal @respecto a su posici%n inicial) de una persona si recorre 1= Am al orte+ 1> Am al Sur y 1B Am al Deste.

:ncuentra la fuerza resultante que actCa sobre un cuerpo al que se le aplica F 1; <* a 1>*? y F2; 1** a 28*?

Actividad de organización y jerarquización $oncepto intuitivo de fuerza :n esta actividad podr's trabajar con el concepto de fuerza+ aunque n o con una de"nici%n estricta+ podr's visualizar c%mo funciona la fuerza. 3. e manera individual contesta la siguiente pregunta y escribe la respuesta en tu libreta. ¿u! entiendes por el concepto de fuerza#

33. Eamos aora a reconocer diferentes tipos de fuerzas que actCan sobre un objeto

9econociendo fuerzas en situaciones reales naliza los siguientes dibujos y completa las tablas correspondientes 1. Gn bloque cuelga del teco por un pedazo de cuerda en reposo. $onsidera las fuerzas que actCan sobre el bloque. Fuerza ¿!ist Fundamento e" Hravedad

9esorte

 7ensi%n

ormal

Fricci%n

9esistencia del aire

2. Gn auto se desliza por s& solo por una super"cie. $onsiderando las fuerzas que actCan sobre !l Fuerza ¿!ist Fundamento e" Hravedad

9esorte

 7ensi%n

ormal

Fricci%n 9esistencia del aire

8. Gn p!ndulo cuelga del teco y oscila libremente. $onsiderando las fuerzas que actCan sobre la lenteja del p!ndulo Fuerza ¿!ist Fundamento e" Hravedad

9esorte

 7ensi%n

ormal

Fricci%n

9esistencia del aire

4. Gna caja comprime un resorte. $onsidera las fuerzas que actCan sobre la caja en el punto / Fuerza ¿!ist Fundamento e" Hravedad

9esorte

 7ensi%n

ormal

Fricci%n

9esistencia del aire

=. Se lanza verticalmente acia arriba una pelota. $onsidera las fuerzas que actCan sobre la pelota cuando se encuentra en el punto . Fuerza ¿!ist Fundamento e" Hravedad

9esorte

 7ensi%n

ormal

Fricci%n

9esistencia del aire

>. el mismo problema anterior analiza la pelota cuando se encuentra en el punto /. Fuerza ¿!ist Fundamento e" Hravedad

9esorte

 7ensi%n

ormal

Fricci%n

9esistencia del aire

B. Se muestra un paracaidista cayendo. $onsidera todas las fuerzas que actCan sobre !l. Fuerza ¿!ist Fundamento e" Hravedad

9esorte

 7ensi%n

ormal

Fricci%n

9esistencia del aire

Actividad de aplicación Fase 1 1. espu!s de aber escucado la e-plicaci%n de tu maestro acerca de las leyes de eIton+ lee cuidadosamente el tema de J6eyes de eIton sobre el movimientoK 2. 9ealiza un mapa conceptual donde desgloses los puntos m's importantes de cada una de las tres leyes del movimiento de eIton. :n este mapa conceptual incluye un ejemplo de cada una de las leyes.

Fase 2 8. Lunto con tu maestro+ realiza una din'mica para conocer y comparar tus respuestas con las de otros equipos. a) Gna sonda espacial es conducida asta el espacio e-terior por un coete+ pero una vez puesta en %rbita el coete se desprende. ¿u! es lo que mantiene a la sonda en movimiento despu!s de que el coete ya n o la sostiene#

b) Si est's parado sobre una patineta es reposo+ en un super"cie lisa+ al comenzar a caminar sobre la patineta+ !sta se desliza acia atr's. :-plica esta situaci%n en t!rminos de la primera ley de eIton

c) Si est's dentro de un autom%vil en reposo que es golpeado en la parte trasera+ podr&as sufrir lo que se llamas latigazo cervical. ¿$%mo se puede e-plicar esta lesi%n en t!rminos de la primera ley de eIton#

d) 9especto de la pregunta anterior+ ¿de qu! manera ayuda la cabecera del asiento en un autom%vil a proteger la nuca en un coque por detr's#

e) Gn disco de ocAey se desliza por el ielo con una rapidez constante+ ¿est' el disco en equilibrio#+ ¿por qu!# Lusti"ca tu respuesta.

f) 6a fuerza de gravedad jala acia abajo un libro que se encuentra sobre una mesa. ¿u! fuerza evita que el libro se acelere acia abajo#

g) $uando est's de pie+ ¿el suelo ejerce una fuerza sobre ti# ¿$u'nta fuerza ejerce# ¿,or qu! esa fuerza no te levanta del piso#

) Sabemos actualmente que la 7ierra gira a m's de 1**+** Am por ora alrededor del Sol+ sin embargo no lo sentimos. ¿,or qu!# ¿$%mo e-plicar&an las leyes de eIton esta situaci%n#

i) $uando se arroja una bola acia arriba+ se detiene moment'neamente en la cCspide de su trayectoria. ¿:st' en equilibrio en ese instante# ¿,or qu!#

Fase 8 9esuelve los siguientes problemas de la segunda ley de eIton y de la primera condici%n de equilibrio. Problema Diagrama de cuerpo Procedimiento y solución libre 1. Gn autom%vil de 8=* Ag est' a la espera del sem'foro verde para continuar+ ¿u! fuerza se necesita generar en el motor para que el autom%vil alcance una velocidad de >* AmM en 1* segundos# 2. Gn bloque de 1* Ag se desliza orizontalmen te >m al aplicarle una F; B* a 8*?. espreciando la fuerza de fricci%n+ calcula la aceleraci%n de la caja. 8. Gn bloque de 28 Ag se desliza orizontalmen te 12 m al aplicarle una F; 1B* a =*?. $alcula la aceleraci%n de la caja si el coe"ciente de fricci%n entre la caja y el suelo es *.48 4. Gna caja de

1= Ag se desliza por un plano inclinado 4*? con la orizontal a velocidad constante. $alcula el coe"ciente de fricci%n entre la caja y la super"cie =. $alcula la fuerza necesario para subir una caja de =* Ag por una pendiente de 8*? con la orizontal+ si el coe"ciente de fricci%n y la super"cie es de *.2=

>. $alcula la tensi%n y la fuerza que se generan al sostener el cartel de 1> Ag de peso en el siguiente arreglo.

B. $alcula la tensi%n 1 y 2 que se

generan en las cuerdas al sostener el cartel de 1> Ag de peso en el siguiente arreglo

Actividad de metacognición 9eNe-iona sobre lo que as aprendido en esta etapa y responde a las preguntas del cuadro que aparece a continuaci%n ¿#u$ %as %ec%o para aprender los contenidos de esta etapa" ¿&ómo lo %as %ec%o"

¿Para qu$ te %a servido lo que %as %ec%o en esta etapa" ¿n qu$ otras situaciones lo puedes utilizar" ¿&ómo puedes %acer mejor lo que realizaste en esta etapa"

9esponde a las preguntas que se presentan a continuaci%n ¿&ómo se relaciona el tema de vectores con el concepto de 'uerza"

¿&rees que el conocimiento de vectores te pueda ser de utilidad alguna vez en tu vida" ¿#u$ relevancia tiene para ti el conocer las leyes de (e)ton" Menciona alguna situación de tu vida en la que puedes aplicar el concepto de 'uerza ¿Por qu$ se le llaman a estas leyes *leyes del movimiento+"