Informe K-BIT Nombre:_______________________________________________________________ Edad:________________ _________________________________________________ Fecha de evaluación:_____________________________________________________ Motivo de la aplicación:____________ El test breve de inteligencia de Kaufman (K-BIT) se aplica para estimar la capacidad intelectual del observado, cubriendo dos áreas de habilidades: Vocabulario Aprecia habilidades verbales relacionadas con la enseñanza escolar tales como el desarrollo del lenguaje, comprensión de conceptos verbales, información básica y conocimiento de palabras. Matrices Mide habilidades de carácter no verbal que incluye la aptitud para resolver problemas, para comprender relaciones entre figuras y para razonar mediante analogías. En la aplicación del test es posible observar el nivel de motivación, la atención, el modo de intenta la solución de los problemas, la tolerancia a la frustración, el estilo de respuesta a los diferentes tipos de problemas y otras importantes formas de conducta. Dado que el K-BIT es un test breve, las puntuaciones deben tomarse como estimaciones de los puntos fuertes y débiles de la habilidad mental. Si se desea una evaluación mas profunda del funcionamiento mental, deberá aplicarse una evaluación más extensa. Puntuaciones típicas obtenidas en el K.BIT: Las puntuaciones obtenidas en el test permiten comparar estos resultados con un grupo representativo de personas de la misma edad. Vocabulario: La puntuación típica de vocabulario es superior a la a la del _________ %, por encima del _______ baremo correspondiente a su edad. Teniendo el cuenta la banda de error que todo test tiene al ser evaluado, el puntaje obtenido se encuentra en el intervalo de _________ a __________ . Matrices: La puntuación típica de matrices es superior a la a la del _________%, por encima del _______ baremo correspondiente a su edad. Teniendo el cuenta la banda deerror que todo test tiene al ser evaluado, el puntaje obtenido se encuentra en el intervalo de _________ a __________ . CI Compuesto del K-BIT: Ha obtenido una puntuación de __________, mejor que la del _________% de sujetos de su grupo. Teniendo el cuenta la banda de error que todo test tiene al ser evaluado, el puntaje obtenido se encuentra en el intervalo de _________ a __________ .
La diferencia de puntuaciones entre ambos subtests no es/es significativa, lo que significa que el rendimiento del sujeto… … es análogo en tareas que requieran tanto de habilidades verbales relacionadas con la enseñanza escolar tales como el desarrollo del lenguaje, comprensión de conceptos verbales, información básica y conocimiento de palabras como aquellas tareas que requieran habilidades de carácter no verbal, como la aptitud para resolver problemas, para comprender relaciones entre figuras y para razonar mediante analogías.… ….se destaca en tareas que requieran habilidades verbales relacionadas con la enseñanza escolar tales como el desarrollo del lenguaje, comprensión de conceptos verbales, información básica y conocimiento de palabras .… se destaca en tareas que requieran habilidades de carácter no verbal, que incluye la aptitud para resolver problemas, para comprender relaciones entre figuras y para razonar mediante analogías. Si se desea información mas especifica deben aplicarse otros test complementarios. Por lo tanto se recomienda administrar los tests __________________________________ porque _________________________________________
