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I nter nadoNaci onal Barros Arana Unidad Técnico Pedagógica
PLANI FI CACI CI ÓNUN UNI DADDE DEAPRENDI ZAJE ( Uni dadCe Cero,o,deRe Ret r oal i ment aci ón) e má má t i c a SECTOR OR:Mat
i mo NI VEL:Sépt
e rP e n el aL óp e z ma n a s( 2 4ho r a s ) PROF OFESORA: A:Ma.Est TI EMP MPO: O:4sema
UNI NI DADDEAPRENDI DI ZAJE:Fracci o n esyDe c i ma l e s
OBJETI VOS OSFUN UNDAMENT NTALES:Resol verprobl ema masquei nvol ucranf r acci onesydeci mal es
OBJ BJETI VOS FUNDA AM MENTALES TRANSVERS RSALES:
CON ONTENI DOS OSMÍ NI MOSOBL BLI GATORI OS: 1 ) Nú me me r o sn a t u r a l e s ,o pe r a c i o ne sc onnú me me r o sn a t u r a l e sde s c omp o si c i ó ne nf a c t o r e sp r i mo s ,mú l t i p l o sydi v i s o r e s . 2 ) Re so l u c i ó nd epr o b l e ma ma sc onn ú me me r o sn at u r a l e s 3 ) Op e r a c i o n esyr e s o l u c i ó nd ep r o b l e ma ma sc o nf r a c c i o n e syd ec i ma l e s
APREND NDI ZAJESESPERA RADOS OS: 1 ) Re s ue l v e nop er a t o r i ac o nn úme r o sn a t u r a l e s ,d es c o mp mp o ne nenf a c t o r e sp r i mo s ,mú l t i p l o syd i v i s o r e s . 2 ) Re s u e l v e np r o b l e ma ma sq u ei n v o l u c r a nn úme r o sn a t u r a l e s 3 ) Re s ue l v e npr o bl e ma ma sq uei n v o l u c r a no p er a t o r i ac o nf r a c c i o ne syd e c i ma l e s
Cl ase Nº
Ti empo Est i mado
Aprendi zaj e Esperado
CMO
1,2
( h r s . ) 4
1
1
Act i vi dadesdeApr endi zaj e
I ni ci o:
T oma nc o no ci mi e nt odel af o r madet r a ba j o ,e lo bj e t i v odel aun i d ad ,d e
l ac l a s eyl ar e dd ec o nt e ni d os . Co mp l e t a nd i a g r a mad el au n i d a d.
Desarr ol l o:
L ee nyes c r i b enn úme r o sn at u r a l e s ,f r a cc i o ne syde c i ma l e spo si t i v o s. I n t e r p r e t a nyc omu ni c a ni n f o r ma ci ó nr e l a t i v aaf r a c ci o ne syde c i ma l e s. F or mu l a n, v e r i fi c a nc o nj e t u r a nyr e s ue l v e np r o b l e ma sq u ei mp l i c a n d es c omp os i c i ó ne nf a c t o r e sp r i mo syc ál c ul odemú l t i p l o s ,f a c t o r e sy d i v i s o r e sden úme r o sna t u r a l e s . De sa r r o l l a na ct i v i d ad esi n t e r a c t i v asenl apá gi n a h t t p : / / www. a mo l a s ma t e s . e s / p r i me r o %2 0 es o / Ma t e ma t i c a s _1 es o . h t ml
Ci err e:
Co r r i g enl a sa c t i v i d ad esd ed es a r r o l l o .
Co me nt a nl o sa pr e nd i z a j e sl o gr a do s .
Recur sos
Gu í adet r a ba j o p er s on al p ág s .8al a 13
Eval uaci ón ( I nst rument o,Ti po, I ntenci onal i dad) •
Ob s e r v a c i ó n di r e ct a , f o r ma t i v a.
3,4
4
2,3
2,3
I ni ci o:
T o ma nc o no c i mi e nt od el af o r madet r a ba j oyde lo bj e t i v odel acl a s e. Co me nt a nl o sap r e n di z aj e sdel ac l a s ea nt e r i o r .
Gu í adet r a ba j o p er s o na lp ág s .1 4a l a19
Ob s e r v a c i ó n di r e ct a , f o r ma t i v a.
Pr u eb ae sc r i t a
Pr u eb ae sc r i t a . Obj et i v a. Su ma t i v a .
Desarr ol l o:
Re s ue l v e nyc o r r i g engu í ad eap l i c a ci ó nd eo pe r a t o r i ac onf r a c ci o ne s . De sa r r o l l a na ct i v i d ad esi n t e r a c t i v asenl apá gi n a h t t p : / / www. a mo l a s ma t e s . e s / p r i me r o %2 0 es o / Ma t e ma t i c a s _1 es o . h t ml
Ci err e:
5
2
1,2y3
1,2y3
Co r r i g enl a sa c t i v i d ad esd ed es a r r o l l o . Co me nt a nl o sa pr e nd i z a j e sl o gr a do s .
I ni ci o:
T o ma nc o no c i mi e nt od el af o r madet r a ba j oyde lo bj e t i v odel acl a s e.
En f a t i z a ne ne lt r a ba j ope r s o na lyho ne s t o
Desarr ol l o: Re s u el v e nyc or r i g e ne v a l u ac i ó nSu ma t i v adef r a c c i o n es .
Ci err e:
Co me nt a nl o sa pr e nd i z a j e sl o gr a do s .
( I nst rument o:Pruebaescri t a,Paut adeobservaci ón,etc./Tipo:Heter o,Aut o,Coevaluaci ón/I ntenci onal i dad:Di agnósti ca,Sumati va,Formati va)
Cl ase Nº 6,7
Ti empo Esti mado
Aprendi zaj e Esperado
CMO
4
3
3
Act i vi dadesdeApr endi zaj e
ni ci o:
T o ma nc o no c i mi e nt od el af o r madet r a ba j oyd el o b j e t i v odel a c l a s e. Co me nt a nl o sap r e n di z a j e sdel ac l a sean t e r i o r .
Recur sos
Eval uaci ón ( I nst rument o,Tipo, I ntenci onal i dad)
Gu í adet r a ba j o p er s o na lp á gs .1 4al a 19
Ob s e r v a c i ó n di r e ct a , f o r ma t i v a.
Desarr oll o:
Re s ue l v e nyc o r r i g eng uí adea pl i c a ci ó ndeo pe r a t o r i ac on d e ci ma l e s . De sa r r o l l a na ct i v i d ad esi n t e r a c t i v asenl apá gi n a h t t p : / / www. a mo l a s ma t e s . e s / p r i me r o %2 0 es o / Ma t e ma t i c a s _1 es o . h t ml
Ci err e:
8
2
3
3
Co r r i g enl a sa c t i v i d ad esd ed es a r r o l l o . Co me nt a nl o sa pr e nd i z a j e sl o gr a do s .
I ni ci o:
•
T o ma nc o no c i mi e nt od el af o r madet r a ba j oyd el o b j e t i v odel a c l a s e. En f a t i z anenel t r a ba j ope r s o na lyh on es t o
Desarr oll o: Re s ue l v e nyc or r i g enev a l u ac i ó ns u ma t i v a .
Pr u e b a es cr i t a . Obj e t i v a. Su ma t i v a .
Ci err e:
Co me nt a nl o sa pr e nd i z a j e sl o gr a do s .
( I nst rument o:Pruebaescri t a,Paut adeobservaci ón,etc./Tipo:Héter o,Aut o,Coevaluaci ón/I ntenci onal i dad:Di agnósti ca,Sumati va,Formati va)
