PLANI MËSIMOR LËNDA: EKONOMIA (bërthamë) Klasa: XII Programi sintetik 34 JAVË MËSIMORE x 2 ORË = 68 ORË MËSIMORE Teori 6 or! P!rs!rit"e 6 or! Teste 2 or! Pro"ekte 4 or!
Or!t
#in"a$%re&
O'"ekti(at
Tema )!r *+o ore
S&g"erime M"ete
1 9
#I,JA I ; < =
%re& I -.ar! st&+ion ekonomia /0 or!1 6 teor ! 1 "ërsërt#e
6
101 Pam#a-t'eshmëra. /#e+h#a +he &osto o"ort'*e0 109 8'rmet +he &'r m'*+ës2e të Në përfundim të këtij kreu nxënësi/ja: "ro+hmt $ %ë "ër&'o#ë ob#e&t* e e&o*omsë +he &o*,e"te s "am#a-t'eshmëra. /#e+h#a. &osto 10; Problem e&o*om& themelor +he rë*+ësa e e&o*omsë s sh&e*,ë0 o"ort'*e0 10< Problem e&o*om& themelor +he sstemet $ %ë "ër,a&to#ë +he arseto#ë se s /#+het e&o*om&e0 "roblem e&o*om& themelor0 $ %ë a*alo#ë shtllat &resore të s"ërmarr#es 10= Problem e&o*om& themelor +he sstemet +he të *ter"reto#ë s *+ërmarr#a e *,at2a2e e&o*om&e0 e&o*om&e *3t "ër+orm* e b'rme2e0 106 Shtllat e s"ërmarr#es së lrë
>
P!rs!rit"e -.ar! st&+ion ekonomia
?
901 Kër&esa +he la&or#a e &ër&esës
B 1C 11
%re& II %!rkesa5 o.erta +e *mimi i treg&t /8or!1 6 teor ! 1 "ërsërt#e !1 test
19 1;
Në përfundim të këtij kreu nxënësi/ja:
$ %ë "ër&'o#ë &'"tm* e &ër&esës 5o-ertës. l+h#e* me @mm*0 $ %ë sh"#e/o#ë elast,tet* e &ër&esës 5o-ertës o-ertës. l+h#e* me @mm*0 $ %ë sh"#e/o#ë -a&torët ë sh&a&to#*ë h2e*+os#e* e &ër&esës +he o-ertës +he të "ër,a&to#ë @mm* e&'lbër0
1< 1= 16 1> 1?
%re& III %ons&matori n! ekonomin! e treg&t /3 or!1 9 teor ! 1 "ërsërt#e
Në përfundim të këtij kreu nxënësi/ja:
$ %ë +e*t&o#ë -a&torët */a të ,lët 2aret &o*s'm +he &'rsm0 $ %ë ar/'me*to#ë s +he &' m'*+ të &'rsehe* "ara0
909 Elast,tet &ër&esës 90; O-erta +he la&or#a e o-ertës
4D 5 DD 5 7S8 Poer"o*t Pro#e&tor I*ter*et E$mal Moble
4D 5 DD 5 7S8 Poer"o*t Pro#e&tor I*ter*et
90< Elast,tet o-ertës
E$mal
90= E&'lbr tre/'t
Moble
906 Ko*troll @mme2e +he -or,at e tre/'t 2 P!rs!rit"e %!rkesa o.erta +e *mimi i treg&t Test ;01 Ko*s'mator +he &'rses ;09 8'3het 2et#a&
3 P!rs!rit"e 7%ons&matori n! ekonomin! e treg&t 7
4D 5 DD 5 7S8 Poer"o*t Pro#e&tor
1B
<01 rma +he ob#e&t2at e sa# Në përfundim të këtij kreu nxënësi/ja:
9C 91 99 9; 9<
%re& IV i99imi i n"! 'i:nesi +e ;nan teor ! 1 "ërsërt#e
$ %ë lsto#ë -ormat &resore të or/a*mt të *#ë b*es0 $ %ë +allo#ë b'rmet e bre*+shme */a b'rmet e #ashtme të *a*,mt të *#ë b*es0 $ %ë a*alo#ë *#ë bla*, +he *#ë "asrë të re'ltate2e *a*,are të rmës0
9= 96 9> 9? 9B ;C
%re& V Pro+imi5 kosto"a +e t! ar+&rat e ;rm!s / or!1 ; teor ! 9 m*"ro#e&te
Në përfundim të këtij kreu nxënësi/ja:
$ %ë bë#ë +allm* m+s &osto2e të *+rshme +he t llo/arsë ato0 $ %ë llo/arsë të ar+h'rat e "ër/#thshme mar3h*ale mesatare0 $ %ë sh"#e/o#ë -'*&so** e "ro+hmt *ë "er'+hë* a-atsh&'rtër0
;1 ;9 ;; ;< ;= ;6
%re& VI Str&kt&rat e treg&t /6 or!1 = teor ! 1 orë "ërsërt#e
Në përfundim të këtij kreu nxënësi/ja:
$ %ë sh"#e/o#ë &ara&terst&at e se,lës */a str'&t'rat e tre/'t0 $ %ë a*alo#ë e-e&tet e&o*om&e të str'&t'ra2e të tre/'t mb e&o*om*ë +he &o*s'mator*0 $ %ë ar/'me*to#ë se h2llm &o*&'rre*,ës së lrë është *ë -a2or të të /#thë ob#e&te2e *ë e&o*om*ë e tre/'t0
<09 llm *#ë b*es
4D 5 DD 5 7S8 Poer"o*t Pro#e&tor
<0; 8'rmet e *a*,mt të rmës
I*ter*et
<0< ormat e or/a*mt të *#ë b*es0 rmat * *+2+'ale +h +he r rmat me me or orta&ë <0= Kor"oratat <06 ormat e or/a*mt të b*est *ë 2e*+* to*ë <0> Pasra e të ar+h'ra2e +he sh"e*me2e +he bla*, rmës 4 P!rs!rit"e 7i99imi i n"! 'i:nesi +e ;nan
E$mal Moble
=01 Pro+hm +he -'*&so* "ro+hmt =09 %ë ar+h'rat +he &ate/ortë e &ostos
4D 5 DD 5 7S8 Poer"o*t Pro#e&tor
=0; La&oret e &ostos *ë "er'+hë* a-atsh&'rtër
I*ter*et
2 Mini)ro"ekt #9ogarisni kostot e )ro+imit t! )ro+&kte(e t! )ro+&ara nga kom)ania e nx!n!s(e t! sko99!s
E$mal Moble
601 %helb &o*&'rre*,ës 609 Str'&t'ra e tre/'t *ë &o*&'rre*,ë të "lotë 60; A*ala e&o*om&e e rmës *ë &o*&'rre*,ë të "lotë *ë a-at të sh&'rtër 60< Str'&t'ra e tre/'t mo*o"ol 60= Ko*&'rre*,a mo*o"olst&e +he Ol/o"ol
4D 5 DD 5 7S8 Poer"o*t Pro#e&tor I*ter*et E$mal Moble
;> Në përfundim të këtij kreu nxënësi/ja:
;? ;B
%re& VII Treg"et e .aktor!(e t! )ro+imit /4 or!1 < orë teor
<1
$ %ë *ter"reto#ë &ër&esë* +he o-ertë* "ër -a&torët e "ro+hmt0 $ %ë sh"#e/o#ë s &ër&esa +he o-erta "ër "'*ë "ër,a&to* @mm* e "'*ës0 $ %ë 2lerëso#ë sh&allë* *ë të ,lë* -or,at e tre/'t +he -or,at #o të tre/'t *+&o#*ë te "a/at0
<9 <; << <= <6 <>
=1
#I,JA II %re& I >e(eria +e ekonomia /0 or!1 6 teor ! 1 test
=< ==
>0< Ka"tal. -a&tor &resor "ro+hm
Në përfundim të këtij kreu nxënësi/ja:
$ %ë sh"#e/o#ë "#esëmarr#e* +he -'*&so*et e e2ersë *ë e&o*om*ë e tre/'t0 $ %ë sh"#e/o#ë arset ë e2era 2e*+os ta&sa +he "se ta&sm është *e2o#shëm0 $ %ë a*alo#ë "ër"arëstë +he ma*/ëstë e +e,tt b'3hetor +he bor3ht "'bl&0 Në përfundim të këtij kreu nxënësi/ja:
%re& II Para"a +e Instit&
=9 =;
>0; %o&a s -a&tor &resor "ro+hm
101 Rol e2ersë *ë e&o*om*ë e tre/'t
P!rs!rit"e 7Str&kt&rat e treg&t 7 >01 P'*a s -a&tor &resor "ro,est të "ro+hmt >09 O-erta e "'*ës +he e&'lbr *ë tre/'* e "'*ës
%re& III Treg&esit kr?esor! makroekonomik! /8 or!1
$ %ë "ërsh&r'a#ë "ro,es* e l*+#es +he h2llmt të "arasë +'&e e2+e*t'ar -ormat e sa#0 $ %ë sh"#e/o#ë o-ertë* mo*etare s +he rol* e ba*&a2e *ë &r#m* e &ësa# o-erte0 $ %ë ar/'me*to#ë -'*&so*et e ba*&ës e*+rore s a'tortet *a*,ar ë /ara*to* arrt#e* +he r'a#t#e* e stabltett të @mme2e0 Në përfundim të këtij kreu nxënësi/ja:
$ %ë e2+e*to#ë tre/'est ë "ër+ore* "ër të mat'r /#e*+#e* e e&o*omsë0 $ %ë "ërsh&r'a#ë meto+at e mat#es së FDP$së0
109 Rol e2ersë *ë e&o*om*ë e tre/'t
4D 5 DD 5 7S8 Poer"o*t Pro#e&tor I*ter*et E$mal Moble 4D 5 DD 5 7S8 Poer"o*t Pro#e&tor
10; Rol e2ersë *ë e&o*om
I*ter*et
10< Rol e2ersë *ë e&o*om +he b'3het 1.= %a&sat 106 De,t b'3hetor +he bor3h "'bl& 2 Test 7>e(eria +e ekonomia7
E$mal Moble
901 Para#a +he -'*&so*et e sa# 909 ormat e "arasë +he o-erta e "arasë
4D 5 DD 5 7S8 Poer"o*t Pro#e&tor
90; 8a*&at tre/tare +he rol tre s *+ërm#etës *a*,ar
I*ter*et
90< Sstem ba*&ar *ë Sh"ër
E$mal
;01 %re/'est ma&ro$e&o*om&ë +he "ro+'&t total e&o*omsë ;09 %"are të t#era të FDP$së +he meto+at e mat#es së sa# ;0< Pa"'*ësa
4D 5 DD 5 7S8 Poer"o*t Pro#e&tor I*ter*et
=6 =>
6 teor ! 9 m*"ro#e&t
=?
$ %ë ar/'me*to#ë *Ga,o** +he "a"'*ës*ë s +he të sh"#e/o#ë e,'r*ë e tre/'es2e ma&ro$ e&o*om&ë *ë -aat &resore të ,&le2e të b*est0
=B 6C 61
Në përfundim të këtij kreu nxënësi/ja:
6;
%re& IV Sta'i9iteti ekonomik +e )o9itikat makroekonomike /3 or!1 teori
$ %ë "ërsh&r'a#ë m#etet e "olt&ës s&ale +he mo*etare0 $ %ë *ter"reto#ë e-e&tet +re&te +he *+re&te të "olt&ës s&ale +he mo*etare0 $ %ë ar/'me*to#ë *+&met +he &'met e "olt&ës s&ale +he mo*etare0
6<
#I,JA III
Në përfundim të këtij kreu nxënësi/ja:
6=
%re& I Tregtia n+!rkom'!tare / or!1 < teor ! 1 "ërsërt#e
69
66 6> 6?
$ %ë sh"#e/o#ë &o*,e"t* e "ër"arëssë absol'te +he &rahas'ese0 $ %ë a*alo#e "ërtmet e&o*om&e të tre/tsë *+ër&ombëtare0 $ %ë bë#ë +allm* m+s bla*,t të "a/esa2e +he bla*,t tre/tar +he të ar/'me*to#ë llo/artë e tre0
;0= I*Ga,o*
E$mal
;06 Kostot e "a"'*ëssë +h +he të *Ga,o*t
Moble
;0> 4&let e b*est
34 Mini)ro"ekt 7Treg&esit kr?esor makro ekonomik! n! ekonomin! s@i)tare 7 <01 Stablm e&o*om& +he "olt&at "'bl&e
4D 5 DD 5 7S8
<09 Polt&a mo*etare
Poer"o*t Pro#e&tor
<0; Krt&a "ër "olt&ë* mo*etare +he s&ale
I*ter*et
101 Sh&aet e tre/tsë m+s 2e*+e2e
E$mal
109 Për"arëstë absol'te +he "ër"arëstë &rahas'ese 10; %re/ta e lrë +he "rote&so*m 10< K'rset e &ëmbmt 2al'tor +he tre/ta
6 P!rs!rit"e 7Tregtia n+!rkom'!tare7
Moble