Orientaciones generales y especificas para aplicar el plan lector en los alumnos de primariaDescripción completa
plan lector para segundo de primariaDescripción completa
plan lector
PLAN LECTOR 4 PRIMARIAFull description
Descripción: Doctor orangutan plan lector
LEER PARA SENTIR, LEER PARA APRENDER. MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERUDescripción completa
Descripción: LEER PARA SENTIR, LEER PARA APRENDER. MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU
olegio !cológico "nt# $ Lemu
Plan Lector: Heredé un fantasma Sector: Lenguaje y comunicación. %om&re: 'ec(a: )*. 11.+)1, urso: 6- &sico
Pte. Ideal: 61 ptos. Pte. Real: %ota:
Objetivos: Distinguir las diferencias de propósito, contenido, estructura y destinatarios de los textos literarios. Identificar la información explicita contenida en el texto.
I.
Conocer 1. Selecciona Selecciona la alternativa alternativa correcta marcando con una una lnea oblicua !"#. !1 pts pts c"u#
1. $%ui $%ui&n &n es 'na( na( a# )na rana b# )na lora c# )n fan fantas tasma d# *a sob sobri rina na de de Doro Dorote tea a /. $%u& le dice dice la ta Dorotea Dorotea a su sobrin sobrina a nieta en la carta( a# 0ue debe permanecer en su casa 2 das b# 0ue -eredara su casa bajo algunas condiciones c# 0ue debe ir inmediatamente a tomar posesión de su casa d# todas las anteriores. anteriores. 4. $Dónd $Dónde e estab estaban an ence encerra rrado dos s los fantasmas( a# en un reloj b# en un armario c# en una -abitación d# en el sótano. 6. $7ómo $7ómo se llaman llaman los los nuevo nuevos s vecino vecinos s de 'na( a# 8arco y 9ugenia b# 8ara y 8arco c# 8ario y 8ara d# 8ario y 9ugenia . *a carta carta 0ue 0ue recibe recibe 'na 'na demora demora en llegar llegar por0ue: a#
II.
+. $%u& $%u& recibe recibe 'na 'na al comie comieno no de de la -istoria( a# )na carta de su ta Dorotea b# )n testamento del to eorg c# )na carta del to eorg d# *a -erencia de la ta Dorotea. 3. $%u& encuent encuentra ra 'na 'na en la casa casa de de ta Dorotea( a# una rana, un sapo y una lagartija. b# un sapo, un fantasma y una lagartija. c# un sapo, dos fantasmas y una lagartija. d# un sapo, dos fantasmas y un loro.
5. $%u& $%u& piensa piensa 'na 'na al princ principi ipio o con respecto al fantasma( a# tiene miedo y 0uiere abandonar la casa b# lo acepta y 0uiere de inmediato c# le da desconfiana y prefiere investigar d# siente lastima y decide ayudarlo. . $7ómo $7ómo se llama llama el fanta fantasma sma a 0uien 0uien 'na 'na debe relatar un final, para poder morir en pa( a# Dorotea b# eorg c# 8arito d# ree reena;ay a;ay 12. 9l padre de 'na est= est= en : a# >eu0u&n b# ?ivadavia c# 7open-ague d# 7-ile
1+. *a primera persona persona 0ue le ofrece ayuda ayuda es: a# 8ario b# 9rnesto c# Auan d# 9ugenia
Comprender 1.
7lasificar en verdadero verdadero o falso falso segBn segBn corresponda. corresponda. Austifica Austifica las falsas falsas !+2 pts# pts#
1. CCC CCCCC CC 'na 'na estud estudiaba iaba para ser abog abogada ada CCCCCCCCCCCCCC CCCCCCC CCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCC +. CCC CCCCC CC 9l relato relato es es desarroll desarrollado ado en en 'rgen 'rgentina tina
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC /. CCCCC *a primera noc-e 0ue pasa 'na en su nuevo -ogar, es un sótano CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC 3. CCCCC Sr. Iturriaga era el encargado de cuidar la casa de Dorotea
4. CCCCCDorotea estaba enamorada de 9rnesto CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC 5. CCCCCeorg estaba encerrado en un espejo CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC 6. CCCCC 8arito era Scout y estudiaba periodismo CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC . CCCCC Stravinsy es el sapo 0ue encuentra 'na en el baEo de la casa CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC . CCCCC 9l seEor >icol=s es el vendedor de gas CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC 12. CCCCC 9l mar0u&s Franconi mata al to eorg CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
III.
Sintetizar 1. Desarrolla las siguientes preguntas segBn corresponda.
a# $%u& relación tiene el nombre del relato con lo sucedido( Gundamenta !3ptos.# CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC b# $%u& caractersticas tena la ta Dorotea( Descrbela. !3 ptos.# CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC c# $7u=l era el misterio de la casa( Gundamenta !3 ptos.# CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC d# $Hor 0u& 'na tuvo problemas para entrar en la casa( !+pts# CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC e# $%u& reacción tiene 8arito cuando 'na conoce a 9ugenia( !+pts# CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
f#
IV.
$7ómo logra salir el to eorg del reloj(. ?elata cómo sucedieron los -ec-os !4pts# CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC Evaluar 1. 9scoge tres caractersticas de los siguientes personajes del libro y clasifcalo en personajes protagónico o secundarios ! ptos#