PLAN CURRICULAR ANUAL APLICACIONES OFIMÁTICAS LOCALES Y EN LÍNEA UNIDAD EDUCATIVA HERNANDO DE BENAVENTE AÑO LECTIVO 2017 – 2018 1.- DATOS INFORMATIVOS
1.1.1.2.1.3.1.4.1.5.1.6.1.7.-
Curso: Primero de Bachillerato Paralelo: “A“ Área: Técnica Profesional ESPECIALIZACIÓN: Informática Asignatura: Aplicaciones ofimáticas Locales y en Línea Docente: Lic. María Isabel Reyes Maldonado Correo electrónico:
[email protected] Jornada: Vespertina
2. TIEMPO Carga horaria semanal 2
No. Semanas de trabajo
Evaluación del aprendizaje e imprevistos
40
OBJETIVOS EDUCATIVOS PERFIL DE SALIDA PERFIL DE SALIDA DEL AREA Proporcionar archivos de Realizar textos de oficina texto, cálculo y de forma eficiente, aplicando presentaciones que sirvan formatos al texto de forma positivamente a las labores adecuada de acuerdo a la de oficina. necesidad de los usuarios.
8
Total de semanas clases 32
Total de periodos 64
3.
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AREA Procesar información de diferente tipo, utilizando técnicamente las herramientas ofimáticas locales y/o en línea según
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AÑO Optimizar el tratamiento de la información mediante el procesamiento automático, utilizando herramientas ofimáticas; proponiendo
los requerimientos Trabajar con hojas de establecidos por el usuario. cálculo, aplicando fórmulas, insertando gráficos estadísticos para la presentación de resultados estadísticos . Elaborar diapositivas que permitan una mejor visualización de contenidos en diferentes presentaciones de oficina. M Realizar búsquedas efectivas de información en diferentes navegadores y buscadores. R Realizar trabajos en línea y trabajar colaborativamente en los mismos.
soluciones creativas e innovadoras que respondan a los requerimientos de los usuarios, aplicando procedimientos y metodologías informáticas vigentes.
OBSERVACIONES:
4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR Escuchar, Hablar, Leer y escribir para alcanzar una buena comunicación en el ámbito laboral.
5. EJE DE APRENDIZAJE Escuchar, hablar, leer textos de organización en el entorno laboral.
6. UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD 1 Procesador de Palabras
PROCEDIMIENTOS Editar y configurar documentos utilizando de manera correcta las herramientas del procesador de palabras.
Reconocer la importancia de las herramientas ofimáticas para el procesamiento ágil y automático de la información.
Automatizar las tablas de contenidos, ilustraciones y bibliografía para la presentación de los trabajos elaborados con procesador de palabras.
Ser meticuloso en el procesamiento de la información con herramientas ofimáticas.
Elaborar y utilizar plantillas preestablecidas de documentos a nivel de gestión administrativa, utilizando los controles de generación de formularios.
UNIDAD 2 Hoja de Cálculo
ACTITUDES VALORES Y NORMAS
Realizar cálculos matemáticos, estadísticos, lógicos y bases de datos, mediante procesos y uso de las funciones de una hoja de cálculo. Emplear tablas y gráficos dinámicos en los trabajos realizados en hojas de cálculo, para un mejor manejo y presentación de la información.
Mostrar creatividad en la generación de formularios para apoyar la gestión administrativa. Respetar el trabajo intelectual de otras personas, mostrando honestidad en la construcción de documentos de investigación.
Mostrar predisposición para el trabajo colaborativo, con el
Validar el ingreso de datos en la hoja de cálculo, mediante ejercicios de aplicación.
UNIDAD 3 Presentaciones
UNIDAD 4 Internet Buscadores y Navegadores
Elaborar presentaciones con distintos diseños de diapositivas, incluyendo imágenes, grabaciones de voz y video, y transiciones de las diapositivas de conformidad con requerimientos predeterminados.
Buscar información en páginas web, utilizando los navegadores más comunes y aplicando criterios preestablecidos de búsqueda.
UNIDAD 5 Correo Electrónico
Definir las condiciones para la creación y configuración de cuentas de correo electrónico y redes sociales.
UNIDAD 6 Comunicación en línea Redes sociales
Manipular las aplicaciones de google en tareas de investigación y trabajo colaborativo.
propósito de apoyar el aprendizaje personal y grupal.
7. PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE MÉTODOS, TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS METODOS DE RAZONAMIENTO Inductivo Deductivo Análogo o comparativo Pr METODOS DE APRENDIZAJE
Visual Auditivo Experimental Lección magistral Resolución de ejercicios y problemas Aprendizaje cooperativo TÉCNICAS Participación grupal Seleccionar ideas principales y secundarias Exploración y activación de conocimiento Dar confiabilidad al estudiante Formulación de juicios críticos orales. Apuntes Resúmenes Mapa conceptual
RECURSOS Cartulinas Internet Cuaderno de trabajo Uso de la tecnología Pizarra digital Proyector Computadoras
8. EVALUACION INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACION
CRITERIOS
Escucha con atención a los Refiere una exposición o ensayo con el compañeros. uso de vocabulario técnico en relación con Respeta las opiniones de los demás. el texto y la estructura correspondiente. Presta atención a los diálogos Reconoce las ideas y aquellas que se Realiza preguntas para aclarar dudas refieren del módulo de aplicaciones Valora los temas que se analizan ofimáticas locales y en línea Concluye con las prácticas en clase Identifica los tipos de comunicación y Comenta sobre el tema tratado determina el más adecuado para utilizar Le interesa aprender de acuerdo a las necesidades. Aporta con ideas Actúa acertadamente en las reuniones Demuestra valores en la clase. de trabajo realizadas. Consigue logros significativos en las prácticas realizadas Motiva y se siente motivado en el equipo de trabajo.
TECNICAS E INSTRUMENTOS Cuestionarios Exposiciones Diálogos Organizadores gráficos Rueda de atributos Apuntes Investigación Esquemas Argumentos
9. BIBLIOGRAFIA Enunciado General del Currículo, Bachillerato en Informática SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO 10.- OBSERVACIONES ELABORADO DOCENTE(S): Lcda. María Reyes Firma: Fecha: 4 Septiembre de 2017
REVISADO NOMBRE: Firma:
APROBADO
Fecha:
Fecha:
NOMBRE: Lic. Cristian Rodríguez Firma:
