“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”
PLAN ANUAL DE TUTORIA-2017 I.-DATOS INFORMATIVOS 1.1.-UGEL : PAITA 1.2.-I. E : “SAN FRANCISCO” 1.3.-NIVEL EDUCATIVO : SECUNDARIA SECUNDARIA 1.4.-GRADO Y SECCIÓN : PRIMERO ” B-E” 1.5.-TURNO :TARDE 1.6.-TUTORA :NIRDA LEDY NIÑO RENGIFO II.-FUNDAMENTACIÓN Con el objeto de atender las necesidades de los estudiantes de 1 er grado “B Y E”, se ha previsto planificar en el presente año, el desarrollo de la tutoría grupal, individual y otras actividades que potencien sus diferentes habilidades, tanto de comunicación como de participación, así también la práctica de valores, la práctica de autocuidado frente a los diversos problemas psicosociales y socioemocionales socioemocionales que se presentan en la escuela y en su entorno. Además, se orientará a la familia como actor fundamental para la formación integral del estudiante. Las acciones propuestas pretenden responder a las necesidades de los estudiantes de la sección, teniendo en cuenta que en el diagnóstico se han identificado debilidades relacionadas relacionadas a la conducta del estudiante respecto a su cambio físico, bajo rendimiento académico, académico, presión del entorno, exposición a diversos problemas sociales como: las drogas, alcoholismo, acoso sexual, etc. La propuesta para el presente año en el plan de tutoría contribuirá a fortalecer su autoestima, a aceptar sus cambios físicos, desarrollar una sexualidad integral y fortalecer espacios de participación estudiantil donde los estudiantes puedan aprender a interactuar pacíficamente y de manera consensuada. Además, fortalecerá los niveles de comunicación entre padres e hijos. OBJETIVOS -Fortalecer sus interacciones y relaciones con las personas de su entorno. . Superar sus problemas de baja autoestima, que represente en su desempeño y causan
Desmotivación hacia el estudio. . Adquirir la habilidad de resiliencia para hacer frente a las diferentes dificultades de la vida Diaria. . Descubrir su potencial o fortalezas. -Facilitar y mejorar el desarrollo integral de los estudiantes: . Ayudándoles a integrarse con el medio de donde proceden, acercando experiencias locales Y o comunales a la IE, y viceversa. . Generar un interés genuino por los problemas de la comunidad, . Conocer aquello que les ocasiona problemas de aprendizaje en las diversas áreas curriculares y asesorarlos para que puedan avanzar en el ciclo. Así mismo, animará y estimulará permanentemente al grupo para que tenga un desempeño exitoso, que se vea reflejado en sus calificaciones. PROGRAMAS PREVENTIVOS -Educacion en valores -Derechos Humanos y Convivencia democrática e intercultural -Estrategia “Paz Escolar” -Equidad de genero -Educación sexual integral -Prevención y promoción para una vida sana sin drogas METAS El presente plan de trabajo tutorial está dirigido a todos los estudiantes del 1ro “B Y E” de educación secundaria y a los padres y madres de familia del mismo grado ESTRATEGIAS METODOLOGICAS -Diseño, aplicación y seguimiento de ficha diagnostico del estudiante -Aplicación de un registro anecdótico -Desarrollo del diario personal del estudiante
-Aplicación de Técnicas de participación, recreación y dinámica grupal -Socializacion de Historias reflexivas y acústicas -Análisis de casos y de imágenes -Desarrollo de situaciones orales: Diálogo, deliberación, intervenciones orales -Aplicación de fichas de observación y de actitudes RECURSOS Bibliogarafia: Guía de tutoria y Orientación Educativa Jec.perueduca.pe/?page id=242 ACTIVIDADES Tutoria : Individual y Grupal
ACTIVIDADES FUNDAMENTACION (DIAGNOSTICO) Problemas en el cambio de su cuerpoy conducta
-Desorden en la distribución del tiempo. -Bajo Rendimiento escolar
Estudiantes presionados por su entorno
TEMAS Y/O ACTIVIDADES .Brazos fuertes .Elaboramos nuestras normas de convivencia -Soy como soy o como dicen que soy? -Nos aceptamos tal cual somos -Estoy cambiando a mi ritmo -ASI SOY YO -Aprendiendo a expresar mis emociones -Me gusta cómo me veo y como me ven los demás -Lo que siento lo expreso -Mi familia y yo estamos cambiando -Mis capacidades también crecen -Yo en el presente y futuro -Me expreso con respeto -Organizo mi tiempo para mejorar mis aprendizajes con un horario inteligente -Mejorando mi plan de estudios -Mis estudios en la escuela y yo -Evaluo mis aprtendizajes -Me preparo para mis examenes -Afrntando la presión del grupo -El valor de la honestidad -Enredados y perseverante
CRONOGRAMA
-Esta situación no me gusta Poca práctica de valores
Estudiantes expuestos a diversos peligros
-Mi escala de valores -Aceptandome sigo creciendo -Reconociendo nuestras cualidades -Fortalezas y debilidades frente al consumo de drogas -Si manejas no bebas -Espacios libres del consumo de tabaco -Evaluamos nuestras normas de convivencia -APRENDIENDO A RECONOCER SITUACIONES DE RIESGO -Consecuencias del consumo de tabaco -El alcohol droga social -Consecuencias del abuso de tabaco -PROYECTO MI FUTURO -Identifico mitos y creencias acerca del proyecto de vida -y que es lo mas importante para ti
Preocupación por el futur
EN OTROS ASPECTOS ACTIVIDADES .Reunion individual con los estudiantes .Reuniones individuales con padres de familia que lo requieran
RESPONSABLES . Tutora .Tutora
CRONOGRAMA De abril a diciembre De abril a diciembre
RESPONSABLES .Tutora Tutora
CRONOGRAMA .Abril JUNIO Octubre .Diciembre
Con los padres de familia ACTIVIDADES Reunión de conformación de Comité de aula Entrega de notas
TUTORIA INDIVIDUAL ACTIVIDADES Monitoreo a estudiantes con problemas, personales, académicos y familiares
RESPONSABLE .Tutora
EVALUACIÓN .Evaluación de carácter formativo. No cualitativo .Se examinara los avances en los estudiantes hacia los logros que se busca alcanzar -Tomaea encuenta la opinión de los estudiantes, profesores y padres de familia -----------------------------------NIRDA LEDY NIÑO RENGIFO TUTORA 1 “B -E”
