AÑO LECTIVO 2015-2016
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AÑO EGB/BGU: NOVENO EGB NOMBRE DOCENTE: Ing. Yexenia Rodas Freire
NÓMINA ESTUDIANTES
PARALELO: A, B, C
DIFICULTAD DETECTADA
PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO Reglamento General a la LOEI Art. 208 1. DATOS INFORMATIVOS ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE/MÓDULO: Matemática 5-6 FECHA DE INICIO: 21-12-2015 2. PROGRAMACIÓN DESTREZA POR ESTRATEGIA ALCANZAR
FECHA DE TÉRMINO: 23-01-2016 RESPONSABLE
OBSERVACIÓN
NOVENO A ARMIJOS REYES WILMER ANTONIO ATIENCIA ROBLES EMERSON ALCIVAR ATIENCIE VARGAS LENIN OSWALDO ATIENCIA GALARZA ANTHONY DANIEL CARRION MERINO DANNY ELIAN CORDOVA TANDAZO JOEL BLADIMIR ESPINOZA BUSTAMANTE DIVINZON GILMAR Falta de atención y Fomentar el conocimiento A los compañeros Padre de Familia, El refuerzo académico FERNANDEZ MUÑOS JESSICA XIOMARA en de las técnicas básicas docentes que dictamos Docente, Psicóloga, elementos como: GALLARDO CAMPOVERDE MILTON RENE colaboración
NOVENO B GALLARDO ROMERO NICOLAS LUIS
trabajos en grupo. plásticas, por medio de la clases en estos paralelos estudiante -Exceso de práctica aplicando de Noveno Año,
incluirá
1. Clases de refuerzo que se realizaran los días LUNES
GUEVARA CELI JOSE LUIS JACOME GUEVARA JOEL SEBASTIAN JIMENEZ MEDINA CRISTIAN RAMON LAVANDA PINEDA DARIO XAVIER LOAYZA LOAIZA CESAR MATEO LOAYZA SOCOLA CRISTOFER MARIO LOAYZA VALDIVIEZO ARY CRISTINA
estudiantes en el aula, -Poca participación en el desarrollo de la clase, se distraen fácilmente.
JARAMILLO JOSEPH MANUEL MEJIA DIAZ JORDY JOAN MAZA VALAREZO YARITZA STHEFANIA
procedimientos, para desarrollar la imaginación y creatividad, demostrando composición, equilibrio, volumen y sombra.
socializar para buscar mecanismos e impartir mejor las clases en un ambiente más agradable. Asimismo comunicar a los representantes de los estudiantes que les incentiven la importancia del estudio a fin de obtener mejor resultado en el proceso de estudio.
OCHOA LAJONES JOSSEL NEHEMIAS ORTEGA CHUQUI JOHN ALEX PEREIRA ORDOÑEZ STEVEN JOSUET PINTADO MALDONADO BISMARCK WLADIMIR PINTO PINTO NAYARI GISSELA
A LAS 12:30 A 13:30 2. Tutorías guiadas en la clase con trabajo en clase. 3. Tutorías individuales con un psicólogo educativo o experto. Dar seguimiento de casos especiales y porque el bajo rendimiento del estudiante 4. Cronograma de estudios a cumplir en casa. Se enviará las tareas progresivamente en las clases de reforzamiento 5. Plan de recuperación pedagógico. 6. Evaluación supletorio si lo amerita.
NOVENO C RIOS SANCHEZ MELISSA DANIELA RIVERA CAMACHO SANDY MARITZA ROBLES ATIENCIA BRANDON MAURICIO ROJAS ROJAS KAREN ANABEL ROBLES DAVILA ORLANDO VINICIO ROBLES TORRES NOHELIA THALIA ROMERO ROJAS MARIA BELEN SANCHEZ CORONEL GALO XAVIER VALDIVIEZO GALLARDO KLAIDER PATRICIO VALLE ROMERO ANA BELEN VARGAS REYES BRYAN JOEL ELABORADO DOCENTE: Ing. Yexenia Rodas Freire
REVISADO NOMBRE: Ing. Wilton Ramírez
APROBADO NOMBRE: Dr. Eduardo Peñarreta
Firma:
Firma:
Firma:
Fecha: 21-12 DEL 2015
Fecha: 01-02 DEL 2016
Fecha: 01-02 del 2016
PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO Reglamento General a la LOEI Art. 208 3. DATOS INFORMATIVOS AÑO EGB/BGU: SEGUNDO CIENCIAS
PARALELO: A, B,
ÁREA/ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO Y GESTION
NOMBRE DOCENTE: Ing. Yexenia Rodas Freire
NÓMINA ESTUDIANTES SEGUNDO CIENCIAS A ARIAS ROMERO JOHE MANUEL ENCALADA JONATHAN ALEJANDRO AREVALO NANCI
SEGUNDO CIENCIAS B GAONA ROBLES CRISTHIAN SANTIAGO LOPEZ APOLO HEIDY LOURDES PESANTES AGUIRRE KAROL JAZMIN
ELABORADO DOCENTE: Ing. Yexenia Rodas Freire Firma:
BLOQUE/MÓDULO: 5-6 FECHA DE INICIO: 21-12-2015
DIFICULTAD DETECTADA Falta de atención y colaboración en trabajos en grupo, como individual. -Poca participación en el desarrollo de la clase, la mayoría de las veces falta la hora clase.
DESTREZA POR ALCANZAR Fomentar el conocimiento de las técnicas básicas plásticas, por medio de la práctica aplicando procedimientos, para desarrollar la imaginación y creatividad, demostrando composición, equilibrio, volumen y sombra.
ESTRATEGIA
FECHA DE TÉRMINO: 02-02-2016 4. PROGRAMACIÓN RESPONSABLE
A los compañeros Padre de Familia, El refuerzo académico incluirá elementos como docentes que dictamos Docente, Psicóloga, 7. Clases de refuerzo que se realizaran 8. Tutorías guiadas en la clase con traba clases en estos paralelos estudiante 9. Tutorías individuales con un psicólogo de segundo ciencias, 10. Cronograma de estudios a cumplir en socializar para buscar mecanismos e impartir mejor las clases en un ambiente más agradable. Asimismo comunicar a los representantes de los estudiantes que les incentiven la importancia del estudio a fin de obtener mejor resultado en el proceso de estudio.
Fecha: 06 de octubre del 2015
