PETUNJUK PRAKTIKUM IPA SD/MI By: Rima Trianingsih
PRAKTIKUM I PERUBAHAN WUJUD BENDA DAN SIFATNYA
I.
KEGIATAN 1
a. Judul Percobaan
: Sifat-Sifat Benda
b. Tujuan Percobaan
: Menemukan sifat-sifat benda padat, cair dan gas
c. Landasan Teori
:
Sifat Benda Benda dikelompokkan menjadi 3 jenis, yaitu padat, cair, dan gas. Sifat-
sifat yang dimiliki ketiga jenis benda tersebut, yaitu: a) Be Bend nda a Pa Padat dat Benda Benda padat padat memilik memilikii berat berat tergan tergantun tung g pada pada jenis jenis dan ukuran ukurannya nya,, memilik memilikii bentuk dan isi (volume tetap b) Be Bend nda a Cair air Benda cair memiliki bentuk sesuai dengan tempat, memiliki berat, permukaan selalu datar, mengalir ke tempat yang lebi! renda!, dan menekan ke segala ara! c) Gas Benda Benda gas memili memiliki ki bentuk bentuk sesuai sesuai dengan dengan tempat tempatny nya, a, memili memiliki ki berat, berat, dapat dapat menekan, serta memuai, dan menyusut. d. Alat dan bahan Perc ercobaan baan 1 : "lat : #imbangan. Ba!an : Batu, Buku Perc ercobaan baan 2 : "lat :
:
$elas $elas plastik plastik,, botol botol plastik plastik,, botol botol plasti plastik k yang yang tela! tela! diluba dilubangi ngi,, penyumb penyumbat, at, timbangan, pensil, kertas minyak. Ba!an : "ir. Perc ercobaan baan : "lat :
Balon bentuk bulat, balon bentuk lonjong, neraca seder!ana,gelas kaca, air, ember plastik, Ba!an :
"ir, air dingin, air panas. e. Prosedur !erja Perc ercobaan baan 1 :
:
% #imbangl #imbangla! a! batu dan dan buku buku dengan dengan menggunak menggunakan an timbangan timbangan&&
' "paka! "paka! bend bendaa padat padat memil memiliki iki bera berat t 3 )ind )inda! a!ka kan n batu batu dari dari atas atas timba timbang ngan an ke dalam dalam gelas gelas plas plasti tik& k& Beru Beruba ba!k !ka! a! bentuknya * "paka! "paka! benda benda padat (batu (batu mengisi mengisi seluru! seluru! ruangan ruangan dalam dalam gelas plastik plastik + Buatla! Buatla! kesimpu kesimpulan lan berdasarkan berdasarkan kegiatan kegiatan ini& Percobaan 2 :
%. Siap Siapka kan n air air dalam dalam gela gelas, s, kemud kemudia ian n timba timbang ngla! la! gelas gelas terseb tersebut ut&& Berap Berapak aka! a! beratnya
"paka! benda cair memiliki berat '. #uan #uangk gkan an air air ke dalam dalam boto botoll plast plastik ik sampai sampai penu penu!, !, kemud kemudia ian n per! per!at atik ikan an bentuk air dalam botol& 3. #uan #uangk gkan an air air ke dalam dalam gela gelass plast plastik ik sampa sampaii penu penu!, !, kemu kemudi dian an per! per!ati atika kan n bentuk air dalam gelas plastik& *. "pak "paka! a! bend bendaa cair cair (air (air meng mengis isii selur seluru! u! ruanga ruangan n dalam dalam botol botol dan dan gelas gelas plastik +. #uang #uangkan kan air ke dalam dalam botol plastik plastik sampai sampai setenga!n setenga!nya ya.. Biarka Biarkan n air sampai sampai tenang, kemudian amati bentuk permukaannya&
. etak etakka kan n pens pensil il di baa baa! ! boto botoll plast plastik ik se!in se!ingg ggaa botol botol menj menjad adii miri miring ng.. Biarkan air sampai tenang, kemudian amati bentuk permukaannya&
/. "mbil "mbil kertas minyak minyak yang suda! suda! disediakan disediakan,, pegang pegang kertas kertas dengan dengan posisi posisi agak miring ke kanan. #uangla! sedikit air pada kertas. "mati kemana air mengalir& 0. "mbil botol botol plastik plastik yang yang tela! diluban dilubangi gi bagian bagian baa!nya, baa!nya, kemudia kemudian n sumbat sumbat lubang lubang dengan dengan penyumb penyumbat. at. 1si botol botol terseb tersebut ut dengan dengan air sampai sampai penu!. penu!. epaskan penyumbat dari lubang-lubang botol secara bersama-sama. "mati apa yang terjadi&
2. "mbil "mbil botol botol plastik plastik yang tela! tela! dilubang dilubangii secara vertika vertikall dari atas ke baa!, kemudian sumbat lubang dengan penyumbat. 1si botol tersebut dengan air sampai penu!. epaskan penyumbat dari lubang-lubang botol secara bersamasama. "mati apa yang terjadi&
Perc ercobaan baan :
%. "mb "mbil dua balo balon n yang ang berb erbeda eda (bul (bulat at dan dan lon lonjon jong, tiup tiup kedu eduany anya. Bagaimanaka! bentuknya
'. Sedi Sediak akan an dua dua balo balon n sama sama besar besar yang suda! suda! ditiu ditiup. p. eta etakk kkan an kedu keduaa balo balon n ters terseb ebut ut
pad pada
masin asingg-ma masi sing ng
leng lengan an
nerac eracaa
sede seder! r!an ana, a,
kem kemudia udian n
seimbangkan neraca tersebut. #usuk sala! satu balon. "paka! neraca tersebut masi! seimbang
"paka! benda gas memiliki berat 3. 1sila 1sila! ! ember ember den denga gan n air air sampa sampaii
-nya. Masukkan gelas kaca ke dalam ember
dengan posisi menelungkup. 4apatka! air masuk ke dalam gelas *. Sediakan Sediakan dua bua! bua! balon, balon, dua bua! bua! botol botol kecil, kecil, dua bua! bua! ember ember air, air air panas, panas, dan air dingin secukupnya. )asang balon-balon pada mulut botol " dan B. Masukkan botol " ke dalam air dingin dan botol B ke dalam air panas. 4iamkan beberapa saat lamanya. i!atla! perbedaan kedua balon& A
B
Airpada dingin Airtersebut panas Mengapa terjadi perbedaan kedua balon
f.
Le"bar !erja : % Meng Mengap apaa bent bentuk uk batu batu tida tidak k beru beruba ba! ! saat saat dima dimasu suka kan n ke dala dalam m gela gelass
plastik
' Mengap Mengapaa benda benda padat (batu (batu tidak dapat dapat mengis mengisii seluru! seluru! ruangan ruangan dalam dalam gelas plastik 3 Mengap Mengapaa bentuk bentuk air yang berada berada dalam dalam botol plastik plastik berbeda berbeda dengan dengan air yang berada dalam gelas plastik * Mengapa Mengapa benda benda cair (air mengisi mengisi seluru! seluru! ruanga ruangan n dalam botol botol dan dan gelas plastik + Meng Mengap apaa panc pancara aran n air air pada pada luba lubang ng palin paling g baa baa! ! lebi! lebi! jau! jau! dari daripa pada da lubang-lubang yang berada di atasnya Mengap Mengapaa saat sala! sala! satu balon ditusuk ditusuk tiba-ti tiba-tiba ba neraca neraca tidak tidak seimbang seimbang lagi / Mengap Mengapaa air tidak dapat dapat masuk masuk ke dalam dalam gelas gelas yang menelun menelungku gkup p yang diletakkan dalam ember berisi air 0 Mengap Mengapaa balon balon yang diletakk diletakkan an pada mulut botol botol " menciut, menciut, sedangka sedangkan n pada botol B mengembang mengembang
II.
KEGIATAN 2 a. Judul Percobaan
: )eruba!an 5ujud Benda
b. Tujuan Percobaan
: Menunjukkan peruba!an ujud benda membeku
dan mencair, menguap dan mengembun, serta menyublim. c. Landasan Teori
: Perubahan #ujud Benda a) $e"be $e"be%u %u dan dan $enc $encai airr Membeku adala! peruba!an ujud dari bentuk cair menjadi bentuk padat. Mencair adala! peruba!an ujud dari bentuk padat menjadi bentuk cair. b) $en&u $en&ua' a' dan $en&e $en&e"bu "bun n Menguap: peruba!an ujud dari bentuk cair ke bentuk gas. Mengembun: peruba!an ujud dari bentuk gas ke bentuk cair. c) $en(ubli" Menyublim: peruba!an ujud dari bentuk padat menjadi bentuk gas.
d. Alat dan bahan : Perco Percobaa baan n 1 : $e"be $e"be%u %u dan dan $encai $encairr "lat : 6orek api Ba!an : ilin Perco Percobaa baan n 2 : $en&u $en&ua' a' dan dan $en&e $en&e"bu "bun n "lat : $elas, tutup gelas, termos air Ba!an : "ir panas Perc Percob obaa aan n : $en $en(u (ubl bli" i"
"lat : 6ain arna !itam, 6ipas "ngin Ba!an : 6apur Barus
e. Prosedur !erja : Perco Percobaa baan n 1 : $e"be $e"be%u %u dan dan $enc $encair air
% Siapka Siapkan n sebua! sebua! lilin lilin dan kore korek k api. api. ' 7yalak 7yalakan an lilin lilin dengan dengan kore korek k api. api.
3 Beberapa Beberapa menit kemudian, kemudian, li!atla! li!atla! yang yang terjadi terjadi pada saat lilin lilin suda! terbakar terbakar&& Mengapa bentuk lilin cair * Selanj Selanjutny utnya, a, li!atla! li!atla! tetesan tetesan lilin lilin yang yang jatu! jatu! ke baa!& baa!& i!atla i!atla! ! bentuk bentuknya nya setela! dingin& Mengapa mengeras kembali
Perco Percobaa baan n 2 : $en&u $en&ua' a' dan dan $en&e $en&e"bu "bun n 1) Siapkan gelas, dan tutup gelas. 2) #uangla! air panas dari termos air ke dalam gelas. i!atla! apa yang kamu
li!at di permukaan gelas& Mengapa seperti asap Selanjutnya,, tutupla! tutupla! gelas tersebut dengan dengan tutup gelas. #unggu #unggu beberapa ) Selanjutnya menit, lalu li!atla! apa yang ada pada tutup gelas tersebut& Mengapa ada airnya
Perc Percob obaa aan n :$en :$en(u (ubl bli" i"
% Siapka Siapkan n sebua sebua! ! kapu kapurr baru barus. s.
' 8ancurkan 8ancurkan kapur kapur barus barus tersebut tersebut menjadi menjadi serbuk serbuk-serbu -serbuk k kecil. kecil. 3 "mbila! "mbila! satu serbuk serbuk kecil kecil tersebut, tersebut, lalu letakkan letakkan di atas alas alas arna !itam !itam yang yang bersi!. * "matil "matila! a! apa yang terjadi terjadi pada serbuk serbuk kapur kapur barus tersebut tersebut jika jika dibiarkan dibiarkan lama terkena udara& Mengapa meng!ilang f.
Le"bar !erja
:
% Mengap Mengapaa lilin lele! lele! saat saat terba terbakar kar ole! ole! api api ' Mengapa Mengapa tetesan lilin yang yang terkena terkena udara udara menjadi menjadi keras keras kembali kembali 3 Mengapa Mengapa di permukaan permukaan air air panas yang yang dituang dituang ke gelas terdapat terdapat udara udara seperti seperti asap puti! * Mengap Mengapaa terdap terdapat at air di permuka permukaan an bagian bagian dalam penutu penutup p gelas pada pada saat gelas berisi air panas ditutup + Mengapa Mengapa serbuk kapur kapur meng!il meng!ilang ang setela! setela! dibiarkan dibiarkan lama lama terkena terkena udara
PRAKTIKUM II PENGUKURAN PANJANG DAN BERAT BENDA a. Judul Percobaan
: )engukuran panjang dan berat benda
b. Tujuan Percobaan
: Menggu Menggunak nakan an beberap beberapaa alat alat ukur ukur dasar dasar untuk untuk
pengukuran panjang dan berat benda. benda. c. Landasan Teori
:
9 adala! besaran fisika tertentu tertentu yang nilai benarnya benarnya 9 o, ingin diketa!ui melalui melalui pengukuran pengukuran.. "sas "sas teori pengukuran pengukuran adala! Suatu pengukura pengukuran n selalu di!inggapi ketidakpastian;. "dapun sebab-sebabnya antara lain adala!: %. "dan "danya ya nilai nilai skala skala terk terkeci ecill yang yang ditim ditimbu bulk lkan an ole! ole! keter keterba bata tasan san alat alat ukur ukur tersebut. '. "adany "adanyaa ketidakp ketidakpasti astian an bersistem bersistem,, di antaranya antaranya:: a 6esala!an 6esala!an kalibrasi kalibrasi yaitu yaitu pemberian pemberian nilai nilai pada skala skala aktu aktu alat diprodu diproduksi ksi ternyata kurang tepat. b 6esala!an titik nol yaitu sebelum digunakan untuk mengukur alat tela! menunjuk pada suatu !arga skala tertentu atau jarum tidak mau kembali pada titik nol secara tepat. c 6esal 6esala! a!an an pega pegass yait yaitu u setel setela! a! sekia sekian n lama lama berf berfun ungs gsi, i, pega pegass melem melembe bek k ataupun mengeras dari keadaan semula. d $esekan $esekan pada pada bagian-b bagian-bagian agian alat yang yang berge bergerak. rak. e )aralak )aralakss (ara! (ara! pandang pandang dalam dalam !al membac membacaa skala. skala. 6esala!a 6esala!an n bersistem bersistem menyebabka menyebabkan n !asil pengukuran pengukuran agak menyimpang menyimpang dari !arga yang benar dan simpangan ini mempunyai ara! tertentu. Misalnya meng!asilkan nilainilai yang secara konsisten lebi! besar (atau lebi! kecil dari !arga yang semestinya. 3. "dany "danyaa ketidakp ketidakpasti astian an acak, acak, di antaran antaranya ya:: a $erak $erak Bron moleku molekull udara. udara. $erak ini dapat dapat mengga menggang nggu gu penunju penunjukka kkan n jarum alat ukur yang sangat !alus. b
d Sumb Sumber er kesa kesala! la!an an acak acak,, serin sering g berad beradaa di luar luar kend kendal alii kita kita dan dan dapa dapatt meng!asilkan simpangan positif maupun negatif secara acak ter!adap nilai yang dicari. d. Alat dan bahan
:
"lat : % )eng enggaris ' 7era 7eraca= ca=#i #imb mban anga gan n Ba!an: % Bend Benda-b a-ben enda da sekita sekitarr e. Prosedur !erja : % "mbila! "mbila! + benda benda di sekitar sekitar anda anda sebagai sebagai ba!an percobaan. percobaan. ' "mbila! "mbila! penggaris penggaris dan neraca=tim neraca=timbang bangan an sebagai sebagai alat percoba percobaan. an. 3 >kurla! >kurla! panjan panjang g dan berat berat bendabenda-ben benda da tersebut tersebut dengan dengan alat ukur ukur yang yang
sesuai. * #uli #uliska skan n !asi !asill peng penguk ukur uran an terse tersebu butt pada pada tabe tabell yang yang dise disedi diak akan an serta serta diskusikan !asilnya.
f. asi asill 'en& 'en&a" a"at atan an : asil *o .
1.
Benda dan Bentu%n(a
Alat u%ur (an& di&una%an
Ba&ian
'en&u%ura
(an&
n dan
diu%ur
satuan
asil *o .
2.
.
+.
,.
Benda dan Bentu%n(a
Alat u%ur (an& di&una%an
Ba&ian
'en&u%ura
(an&
n dan
diu%ur
satuan
PRAKTIKUM III KEANEKARAGAMAN TUMBUHAN (MORFOLOGI)
a. Judul Percobaan
: 6eanekaragaman tumbu!an (morfologi
b. Tujuan Percobaan
: Meng Mengeta eta!u !uii ragam ragam bent bentuk uk dan dan stru strukt ktur ur luar luar
tumbu!an c. Landasan Teori
:
Menuru Menurutt defini definisiny sinya. a. morfol morfologi ogi tumbu! tumbu!an an tidak tidak !anya !anya mengu menguraik raikan an bentuk
dan
susunan
tubu!
tumbu!an
saja,
tetapi
juga
bertugas
untuk untuk menentukan menentukan apaka! fungsi fungsi masing-masin masing-masing g bagian bagian itu dalam ke!idupan ke!idupan tumbu!an dan selanjutnya juga berusa!a mengeta!ui dari mana asal bentuk dan susu susuna nan n tubu tubu! ! yang yang demi demiki kian an tadi tadi.. Selai Selain n itu, itu, morf morfol olog ogii !aru !aruss pula pula dapa dapatt memberikan jaaban atas pertanyaan mengapa bagian-bagian tubu! tumbu!an mempunyai bentuk dan susunan yang beranekaragam itu. d. Alat dan bahan : "lat: )enggaris Ba!an: "neka tumbu!an yang ada disekitar sebanyak %? bua!. e. Prosedur !erja : 1) )ergila! ke lingkungan sekitar kampus, lalu ambila! %? tumbu!an liar
yang berbeda jenis. 2) "matila! masing-masing tumbu!an tersebut dan gambarla!. ) $ambarla! bentuk daun dan !itung panjang daunya. +) $ambarla! bentuk batangnya dan !itung panjang batang ter sebut. ,) $ambarla! bentuk akarnya dan !itung panjang akar tersebut. -) akukan poin ' sampai + untuk %? jenis tanaman yang kalian miliki. ) #ulisla! !asilnya pada tabel pengamatan yang tela! tersedia f. asil 'en&a"atan :
Nama/J! No.
"# Ta!ama!
1.
2.
3.
B!$%& Ta!ama!
B!$%&
B!$%&
B!$%&
Da%!/Pa!'a!
Ba$a!/Pa!'a!
A&a*/Pa!'a!
!a
!a
!a
Nama/J! No.
"# Ta!ama!
4.
5.
6.
B!$%& Ta!ama!
B!$%&
B!$%&
B!$%&
Da%!/Pa!'a!
Ba$a!/Pa!'a!
A&a*/Pa!'a!
!a
!a
!a
Nama/J! No.
"# Ta!ama!
7.
8.
9.
B!$%& Ta!ama!
B!$%&
B!$%&
B!$%&
Da%!/Pa!'a!
Ba$a!/Pa!'a!
A&a*/Pa!'a!
!a
!a
!a
Nama/J! No.
"# Ta!ama!
B!$%& Ta!ama!
B!$%&
B!$%&
B!$%&
Da%!/Pa!'a!
Ba$a!/Pa!'a!
A&a*/Pa!'a!
!a
!a
!a
10.
&. Latihan : % Mengapa Mengapa bentuk bentuk luar luar tubu! tubu! tumbu!an tumbu!an berbeda berbeda-beda -beda ' "paka! "paka! fung fungsi si akar akar bagi bagi tumbu tumbu!an !an 3 Sebutkan Sebutkan dan dan jelaskan jelaskan jenis-jenis jenis-jenis akar akar pada pada tumbu!an tumbu!an * Bagaim Bagaimana anaka! ka! fungs fungsii daun pada pada tumbu! tumbu!an an + Bagaimanaka! Bagaimanaka! fungsi fungsi batang batang pada tumbu!an tumbu!an
PRAKTIKUM I+ TERAPUNG, MELAY MELAYANG, TENGGELAM
a. Judul Percobaan
: #erapung, Melayang dan #enggelam.
b. Tujuan Percobaan
: Mengeta!ui Mengeta!ui kemungkin kemungkinan an peristia peristia yang terjadi terjadi
jika sebua! benda dimasukkan ke dalam @at cair. c. Landasan Teori : "da "da tiga tiga kemu kemung ngki kina nan n peri peristi stia a yang yang terja terjadi di jika jika sebua sebua! ! bend bendaa dimasukkan ke dalam @at cair. Seperti ditunjukkan pada gambar berikut&
Benda Tera'un&
Benda $ela(an&
Benda Te Ten&&ela" n&&ela"
Benda dikatakan terapung jika sebagian benda masi! muncul diatas permukaan @at cair. Benda terapung jika : •
Massa jenis benda lebi! kecil dari massa jenis @at cair.
•
Besar gaya apung sama dengan berat benda.
Benda dikatakan melayang jika benda berada dalam @at cair, tetapi tidak berada di dasar @at cair. Benda melayang jika : •
Massa jenis benda sama atau !ampir sama dengan massa jenis @at cair.
•
Besar gaya apung sama atau !ampir sama dengan berat benda.
Benda dikatakan tenggelam jika berada di dasar @at cair. Benda tenggelam jika :
•
Massa jenis benda lebi! besar dari massa jenis @at cair.
•
Besar gaya apung (<" lebi! kecil dari berat benda.
d. Alat Alat dan dan Baha Bahan n : $elas kimi kimiaa (dap (dapat at diga digant ntii deng dengan an gela gelass trans transpa para ran n *?? *?? ml atau atau ba!a ba!an n 1) $elas 2) ) +) ,) -)
transparan lainnya yang dapat menampung telur. "dukan (kayu kecil atau pensil atau benda lainnya. Sendok. "ir. #elur. $aram.
e. 1) 2) ) +) ,) -)
Prosedur !erja : Siapkan alat dan ba!an. 1sila! air ke gelas (!ingga '=3 gelas atau letak air di atas posisi telur. Masukan telur ke dalam gelas berair pelan-pelan. "mbil garam dengan sendok selanjutnya masukkan ke gelas berisi air. "duk pelan-pelan ("mati dengan seksama&. akukan kegiatan * dan + berulang-ulang mungkin sampai + kali atau lebi!
("mati lagi dengan seksama& ) Simpulkan dari percobaan tersebut sesuai dengan pema!aman "nda& f.
asil Pen&a"atan *o.
%
Gara" 'ersendo% (an& di"asu%%an %e &elas %e/ %
: Posisi telur0
Ga"bar asil Percobaan
*o.
'
Gara" 'ersendo% (an& di"asu%%an %e &elas %e/ '
3
3
*
*
+
+
Posisi telur0
A)osisi telur: terapung, melayang, tenggelam.
Ga"bar asil Percobaan
&. % ' 3
!esi"' !esi "'ul ula an Perc ercobaan baan : Meng Mengap apaa telur telur terap terapun ung g Meng Mengap apaa telur telur mela melaya yang ng Meng Mengap apaa telur telur teng tengge gelam lam
PRAKTIKUM + HOMEOSTATIS PADA MANUSIA
a. Judul Percobaan
: espon kerja jantung manusia
b. Tujuan Percobaan
: Menget Mengeta!u a!uii respon respon kerja kerja jantun jantung g ketika ketika tubu! tubu!
sedang beristira!at dan ketika sedang bekerja. c. Landasan Teori
:
Metabo Metabolism lismee pada pada tubu! tubu! manusi manusiaa melibat melibatkan kan beberap beberapaa sistem sistem yang yang membangun tubu! manusia, di antaranya adala! sistem transportasi (jantung dan pembulu! dara!, sistem pernapasan, sistem pencernaan, sistem ekskresi (ginjal, kulit, paru-paru, sistem motorik dan koordinasi. Sistem tersebut saling terkait satu sama lain, untuk menjalankan proses ke!idupan pada tubu! manusia. d. Alat
: "lat pengukur aktu berupa stopatc! atau jam atau lainnya, stetoskop.
e. Prosedur !erja : % 6etika anda anda sedang beristir beristira!at, a!at, dudukla! dudukla! dengan dengan santai, santai, periksala! periksala! detak detak
jantung anda dengan menempelkan stetoscop pada bagian dada sebela! kiri dan mendengarkan jumla! detak jantung per menit. Cika tidak ada stetosc stetoscop, op, pegang pegangla! la! bagian bagian pangka pangkall telapa telapak k tangan tangan anda anda pada pada bagian bagian yang lurus dengan ibu jari, tekanla! dengan ibu jari anda, setela! terasa denyut nadi anda, !itungla! berapa jumla! kali denyutnya per menit. ' akukan akukan !al yang yang sama setela! setela! anda anda melakukan melakukan kegiatan kegiatan berlari-la berlari-lari ri kecil di tempat selama %? menit. 3 Bandingkan Bandingkan jumla! jumla! kali kali denyutan denyutan ketika ketika anda sedang sedang beristira!at beristira!at dengan dengan ketika anda baru selesai beraktifitas. * Bandingkan Bandingkan dengan dengan !asil !asil + orang teman teman anda untuk untuk dua keadaan keadaan tersebut. tersebut. + 4iskusikan 4iskusikan !asilny !asilnyaa dan jaab jaab pertanyaanpertanyaan-pertany pertanyaan aan pada lati!an lati!an.. f. asil asil 'en& 'en&a"a a"ata tan n dan' dan'en& en&hit hitun& un&an an : *o .
*a"a 'robadus
Ju"lah den(ut
Ju"lah den(ut
istirahat
a%tifitas
1. 2. . +. ,. &. La Latihan : 1. Samaka! !asil pengamatan dari diri anda sendiri dengan empat teman
anda yang lain Mengapa demikian 2. Samaka Samaka! ! jumla! jumla! kali kali denyu denyutan tan ketika ketika sedang sedang berist beristira! ira!at at dan ketika ketika beraktifitas Mengapa demikian
