El hábito de la mentira: consiste en la falta de valor para decir la verdad y afrontar sus consecuencias, cuando las tenga.
La
inestabilidad: consiste en el cambio constante de exigencias, de propósitos, actividades, trayectorias iniciadas, de lugares de trabajo y de labores, sin terminar lo empezado.
Persecución
de placeres y huida de los deberes: en los que tienden a la conducta delictuosa es frecuente que el cumplimiento del deber sea altamente doloroso, por lo que huyen de él, en cambio tienen una capacidad ilimitada para el placer.
Emociones infantiles: en los sujetos que presentan características criminógenas, las emociones se manifiestan poco duraderas, fácilmente explosivas, y sin causa suficiente.
Incapacidad
permanente de espera: se trata del tiempo que debe concederse a las personas y a las situaciones para que se resuelvan o para que una intervención sea oportuna.
El fácil desengaño: dada la impaciencia con que el individuo exige el cumplimiento de otras personas, cree que no se le quiere cumplir cuando, sin adaptarse a la realidad, no ha dejado transcurrir el tiempo necesario, lo que le causa frustraciones y lo acerca a la comisión del delito.
Carencia de ideales: los ideales son, representaciones mentales de una cosa, manera de ser, trayectoria de conducta o situación, que se consideran deseables para el porvenir.
En la personalidad hay elementos que marcan una trayectoria y expresan una especial manera de reaccionar, conservando sus rasgos característicos, y no hay una personalidad igual a otra.
A) Integración: adquisición de elementos psico-físico-sociales que, incorporados al individuo, lo acompañarán el resto de su vida, capacitándolo para realizar mejor sus potencialidades.
Etapas de integración: o
o
o
o
Primera
infancia independiente
Inicia
y predomina vida vegetativa Integración somato-fisiológica.
Segunda infancia Integración psíquica. Tercera infancia social. Pubertad Integración
Inicia y
Inicia su
Inicia y
sexual
predomina vida emocional
propia vida social
predomina inquietud sexual
Integración
A dolescencia
económica Juventud colectivos
Inicia
y predomina inquietud productivaIntegración económica.
Inicia
y predomina inquietud por problemas Integración política.
Después de esta etapa comienza la vida adulta y con ello la integración total
Maduración emocional: es el proceso de avance hacia el desarrollo completo de las capacidades afectivas individuales. B)
Los
afectos evolucionan y maduran en tres etapas: Identificación con el medio generador: se desarrolla durante la primera y segunda infancias. Es un vínculo de dependencia inconsciente con los padres que más tarde se vuelve consciente.
A utodeterminación:
es la decisión propia del individuo, a base de iniciativa personal , para realizar su conducta con independencia de todo interés familiar o social.
Estructuración de valores: es el proceso formativo y organizador de las convicciones subjetivas, respecto a las cualidades trascendentes de cosas, personas o ideas.
Evoluciona de la develación de lo estético y lo ético, a la de lo humano, lo social, lo justo, lo religioso, etc. Es decir de los valores aparentemente menos complicados, a los más complejos y elevados.
C) Capacitación: proceso de creciente adquisición de aptitudes para resolver con éxito la diversidad de problemas que, individual o socialmente, se presentan al ser humano.
Interdependización: es el proceso de adquisición de una actitud de confianza en sí mismo, que impela a actuar tomando en cuenta las circunstancias y valorando el medio ambiente sin que obste de la colaboración de otras personas, la coordinación de esfuerzos, y la sumisión de las opiniones autorizadas. D)
En realidad se trata de una interdependización, ya que en la colectividad nunca se puede vivir sin los servicios reales y efectivos de nuestros semejantes.
Adaptación: proceso mediante el cual se adquiere la aptitud para vivir en un medio dado, en una interacción deseable con otros, o el ajuste o modificación de la conducta individual, necesarios para la interacción armoniosa con otros individuos. E)
Grados
de adaptación: Etapa anormativa de la temprana primera infancia Choque con el ambiente familiar, y adquisición de las normas respectivas Choque entre amigos, y acuerdo de las normas de convivencia
Choque y adquisición de las normas escolares, después las laborales y las sociales en general. Realización, nunca absoluta, de la conducta que los demás esperan
Formas
productivas de la adaptación social: Superior, el individuo esta altamente solidarizado con la sociedad Media o normal: el individuo tiene simplemente las conexiones familiares y sociales para formar parte del organismo social Inferior: el individuo produce poco para la colectividad
Formas
no productivas: Superior: de los que, por su impreparación o por sus vicios gravitan sobre su familia La media, de los que por sus minusvalías físicas o mentales y sus actividades parasociales y antisociales esporádicas gravitan sobre la beneficencia o el Estado
Inferior:
de los que entran en conflicto permanente con la sociedad y la atacan realizando actividades parasociales o antisociales permanentes
Secuelas de las cuales se desencadena la conducta delictiva frecuentemente: Una situación conflictiva de carácter emocional, negativo o doloroso. Una situación de inferioridad del sujeto, que puede ser real, o por el convencimiento que produce la impotencia de resolver el problema por cualquier vía normal.
Un sentimiento de angustia, que implica la desconfianza para triunfar en un asunto.
A gresividad:
es la disposición de atacar sin esperar provocación suficiente y que parece ser la más extendida y manifiesta de las características criminógenas.
Incumplimiento
de la palabra: consiste en el hábito casi siempre neurótico o psicopático de no cumplir, aunque se juren con seriedad y sinceridad, las promesas o las amenazas que se hacen.
Es el conjunto de características, físicas, genéticas y sociales que reúne un individuo y que lo hacen dife ferrente y único respecto del resto de los individuos.
Herencia
Constitución Temperamento Carácter Conciencia Subconsciencia
Inteligencia
Instintos
Emociones Tendencias Edad evolutiva
Y los
complicados factores mesológicos: composición familiar y social, cultura, medio físico de la habitación y el trabajo, vicios, costumbres, etc.
Es una síntesis de sus componentes y por ello nueva y distinta
Es una unidad
Es una estructura
En la personalidad existe : Una triple interacción: somato-psicosocial Una validez similar de la influencia social de los factores heredados y de los adquiridos, en sus manifestaciones de toda índole.
En la personalidad hay elementos que marcan una trayectoria y expresan una especial manera de reaccionar, conservando sus rasgos característicos, y no hay una personalidad igual a otra.
