Chong Chia Kok ; Tan Zhi Ching ; Terry Terry Thor Yi Yi Ying Ying
Perbezaan antara Pertumbuhan dan Perkembangan kanak-kanak Definisi 1. Pertumbuhan bermaksud Pertumbuhan bermaksud suatu perubahan yang bersifat kuantitatif iaitu sesuatu yang dapat diukur dari satu tahap ke satu tahap yang lain dan dari satu jangka masa ke satu jangka masa yang lain seperti tinggi, perubahan dalam struktur dan fungsi tubuh. 2. Perkembangan bermaksud Perkembangan bermaksud perubahan yang bersifat kualitatif atau suatu proses di mana individu mencapai kematangan seperti kemampuan menyebut perkataan mengikut peringkat umur. Aspek Jasmani
Pertumbuhan
Perkembangan
Pertumbuhan saiz, berat, gigi
ertambah kemahiran menggunakan anggota seperti merangkak, berjalan, berlari dan melompat
!en !ental tal
erta rtamba mbah keu keupayaan be berfi rfikir kir tema temas suk erkembangnya perkara yang subjektif.
mengg menggun unaka akan n angka,
kemahiran perka perkata taan an,,
pemikiran,
baha bahasa, sa,
mengingat,
menaakul, analisis "mosi mosi
Peras rasaan seron ronok, gembira ira, sed sedih, ih, takut kut #emahira iran
menga$a a$al
peras rasaan
dalam situasi tertentu %osial &mum
!eluaskan
perhubungan,
komunikasi, #emahiran #emahiran mendisiplin dan sesuaikan
bergaul dengan orang lain diri dalam pergaulan oleh dilihat perubahan' capai %ukar %ukar diliha dilihat' t' berte berterus rusan an dari dari lahir lahir kemun kemunca cak k apabi apabila la tiba tiba kema kematan tangan gan'' sehingga ke akhir hayat' perubahan perubah perubahan an tingkah tingkah laku fizikal' fizikal' boleh boleh pemikiran' tidak boleh diukur diukur mengikut peringkat atau masa. perubahannya.
KONSEP PERTUMBUHAN Karl E. arr!"#n ( Perkembangan individu dalam bentuk saiz badan iaitu perubahan otot, tulang, kulit, rambut dan kelenjar. Atan $#ng ( Perubahan yang dapat diukur dari satu peringkat ke satu peringkat yang lain dari semasa ke semasa' %.S &r!ght 'am()Ann Ta*l#r ( Pertambahan dalam pelbagai sifat luaran seseorang )sifat jasmani' saiz, tinggi, berat badan dan lain*lain+ %ecara keseluruhannya, pertumbuhan merupakan perubahan yang bersifat kuantitatif )perubahan saiz dan struktur dalam aspek fizikal, mental untuk mencapai kemuncak bila individu matang. +. #uantiti perubahan dapat dilihat dengan nyata atau dapat diukur berdasarkan peringkat* peringkat pertumbuhan melalui teknik antropometrik. )measurement of human physical variation+ +,R,-+,R, PERTUMBUHAN 1. %uatu ketuhan dan fenomena pertumbuhan serta sempurna. .Perubahan dapat diukur dan diteliti dengan jelas. -.Pertumbuhan mengikut kematangan seseorang. . Perubahan dalam pertumbuhan dapat dilihat dengan nyata seperti tinggi, berat, kadar bentuk badan dan pertumbuhan organ dalaman. /.%truktur mendahului fungsi( struktur kumpulan otot akan menjadi lengkap sebelum digunakan. 0. Peringkat pertumbuhan adalah sama bagi semua individu tetapi kadar berlainan.
KONSEP PERKEMBANAN +r# 'am()+r# ( Perubahan secara kualitif serta cenderung ke arah yang lebih baik dari segi pemikiran, rohani, moral dan sosial. Karl . arr!"#n ( Perkembangan terhasil daripada tindakan yang saling berkaitan antara perkembangan jasmani dan pembelajaran. %emua perkembangan adalah mengikut urutan semula jadi dan bersifat sejagat. %. S &r!ght 'am() Ann Ta*l#r ( Perkembangan ialah perubahan berlaku dalam $arisan hayat. +harl" %ar!n Jika sistem saraf sesuatu organisma kompleks, maka masa yang diperlukan untuk matang adalah lama. %ecara keseluruhannya, perkembangan merupakan satu proses yang berterusan dan lahir hingga kematangan dan akhir hayat atau proses individu mencapau kematangan secara berterusan. Perubahan kualitatif atau tidak dapat diukur secara kuantitatif tetapi dapat dilihat perubahannya sengan membuat perbandingan sebelumnya. aktor baka dan persekitaran dianggap faktor utama mempengaruhi perkembangan individu dari segi jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial )J"23% +. Dianggap sebagai perubahan tingkah laku mental. +,R,-+,R, PERKEMBANAN %usunan perkembangan adalah serupa, berperaturan dan dapat diramal bagi semua ahli dalam sesuatu jenis. 1.#anak*kanak berkembang secara berperingkat. . Perkembangan berlaku mengikut kadar yang berlainan. -.Perkembangan berlaku daripada keadaan menyeluruh kepada keadaan tertentu. .Perubahan bersifat kualiti, tidak dapat diukur secara tetap tetapi dapat dilihat dari perubahan sifat. /.Proses perkembangan berterusan dari permulaan hingga akhir hayat melebihi peringkat kematangan. 0. Perkembangan timbul dari tindakan yang saling berkaitan antara pertumbuhan jasmani dan pembelajaran. 4. Perkembangan dipengaruhi oleh baka dan persekitaran
