Tes Kuder Tes Kuder Preference Record-Vocational (KPR-V) disusun oleh G. Frederich Kuder, dimana perkembangan dari tes ini dimulai dari tahun 1934-1935 di bidang pendidikan. Pendekatannya pada pengukuran minat dibedakan dalam dua hal, yaitu pertama kuder menggunakan butir-butir soal tiga serangkai pilihan terbatas, dengan responden mengindikasikan yang mana dari tiga kegiatan itu yang paling disukai dan mana yang paling kurang disukai. Kedua, skor-skor diperoleh tidak untuk pekerjaan tertentu, melainkan untuk 10 bidang minat yang luas, yaitu di luar ruangan, mekanis, pekerjaan ilmiah, persuasif, artistik, sastra, musik, kerja sosial dan administrasi. Kuder General Interest Survey (KGIS) dikembangkan kemudian sebagai revisi dan perluasan ke bawah dari Kuder Preference Record-Vocational. Tahun 1939 muncul bentuk form A terdiri dari 7 minat. Tiga tahun berikutnya berikutn ya 1942 muncul revisi bentuk form B terdiri dari 9 minat. Kemudian tahun 1948 direvisi kembali muncul bentuk ben tuk form C terdiri dari 10 minat. Tes ini mengukur derajat variasi seseorang terhadap pekerjaan-pekerjaan yang dilakukan dalam suatu jabatan tertentu. ADMINISTASI 1. Waktu a) 40-60 menit (normal) b) 2 jam (subjek kesulitan istilah-istilah tes minat ini) 2. M ateri ateri al T es
a) Buku Persoalan Kuder b) Lembar Jawaban Kuder c) Kunci Kuder Nomor 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, dan Kunci V (11 kun ci) d) Norma Standart Kuder e) Alat Tulis 3. Pelak Pelak sanaan Tes
Tes ini dapat dilaksanakan secara individual maupun klasikal. 4. Langkah -lan gkah Pelaksanaan Pelaksanaan
Subjek diminta untuk memilih satu pekerjaan yang paling disukai dan yang paling tidak disukai dari tiap golongan pekerjaan yang terdiri dari 3 pekerjaan dengan cara memberikan tanda ”x” pada lingkaran yang berada di sebelah kiri untuk pekerjaan yang disukai dan memilih satu pekerjaan yang paling tidak disukai dengan memberikan tanda “x” pada lingkaran di sebelah kanan. Contoh :
P. Mengunjungi Pameran O P O Q. Membaca Buku O Q O R. Mengunjungi Museum O R O Catatan : Subjek dapat membaca instruksi lebih detail pada halaman depan buku persoalan. Bila terjadi kesalahan dan ingin membetulkan jawabannya, maka lingkarilah jawaban yang salah
dan beri tanda “x” pada jawaban yang benar. Juga perlu ditegaskan pada sujek bahwa waktu yang dipergunakan sangat terbatas maka bekerjalah secepat-cepatnya, silahkan mulia apabila ada aba-aba mulai dan berhenti jika ada aba-aba berhenti. KEGUNAAN 1. Membantu suatu perusahaan dalam penerimaan karyawan baru 2. Membantu secara sistematik dalam seleksi pekerjaan 3. Mengukur minat berdasarkan sikap dan ide-ide terhadap suatu pekerjaan SKORING a) Mencocokkan jawaban subjek dengan kunci 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, V. b) Memasukkan skor mentah ke kolom sebelah kiri di lembar jawaban. c) Melihat tabel norma standart dan memasukkan hasilnya (skor standart) ke kolom sebelah kanan (percentile) di lembar jawaban. INTERPRETASI a) OutDoor Pekerjaan dimana aktivitasnya dilakukan di luar atau pekerjaan yang tidak berhubungan dengan hal-hal yang sifatnya rutin. Contoh : Petani b) Mekani k
Pekejaan yang berhubungan atau menggunakan mesin alat-alat dan daya mekanik. Contoh : Tukang Bubut c) Komputati onal
Pekejaan yang berhubungan dengan angka-angka. Contoh : Akuntan d) Scienti fi c
Pekerjaan yang dapat disebutkan sebagai keaktifan dalam hal analisa dan penyelidikan, kimia, eksperimen dan ilmu pengetahuan pada umumnya. Contoh : Ahli Biologi e) Per suasif
Pekerjaan yang berhubungan dengan manusia, diskusi membujuk, bergaul dengan orang lain. Pada dasarnya adalah pekerjaan yang membutuhkan kontak dengan orang lain. Contoh : Penyiar Radio f) Ar tistik
Pekerjaan yang berhubungan dengan hal-hal yang bersifat seni dan menciptakan sesuatu. Contoh : Perancang Pakaian g) Li terary
Pekerjaan yang berhubungan dengan kegiatan membaca mengarang. Contoh : Penulis Sandiwara Radio
h) M usical
Minat memainkan alat musik atau untuk mendengarkan orang lain menyanyi atau bermain musik, atau membaca sesuatu yang berhubungan dengan musik, penghargaan terhadap musik. Contoh : Pemain Piano (Pianist). i) Social Servi ce
Minat terhadap kesejahteraan penduduk, dengan keinginan untuk menolong atau membimbing / menasehati tentang problem dan kesulitan mereka. Contoh : Psikolog Pendidikan j) Cl eri cial
Minat terhadap tugas-tugas rutin yang menuntut ketepatan dan ketelitian. Contoh : Penyusun Arsip NORMA a) 0-24 % : Minat rendah, subjek kurang menyukai kegiatan pada bidang tersebut. b) 25-74 % : Cukup menyukai atau tidak terlalu suka, daerah minat rata-rata (subjek cukup menyukai kegiatan pada bidang tersebut). c) 75-100 % : Daerah minat yang tinggi, subjek paling menyukai kegiatan pada bidang tersebut.
