PENGEMBANGAN INSTRUMEN EVALUASI PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING " LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL "

PENGEMBANGAN INSTRUMEN EVALUASI PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING
"LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL"

Disusun guna Memenuhi Tugas Mata Kuliah
Pengembangan Instrumen dan Media Bimbingan dan Konseling
Dosen Pengampu: Dr. Edi Purwanta, M. Pd. dan Dr. Ali Muhtadi, M. Pd.





Oleh:
Nur Sya'ban Ratri Dwi Mulyani
14713251018




PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
APRIL 2015
INSTRUMEN EVALUASI LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL

Kisi-kisi Instrumen Evaluasi
Variabel
Indikator
Sub Indikator
Deskriptor
Butir soal
Layanan Bimbingan Klasikal
Bimbingan Klasikal
Keterlaksanaan Bimbingan Klasikal
Melaksanakan Layanan Bimbingan Klasikal
1


Perencanaan

Merumuskan tujuan Layanan Bimbingan Klasikal
2



Menentukan Media yang digunakan dalam pemberian Layanan Bimbingan Klasikal
2



Menjelaskan alokasi waktu
2



Mengemukakan keberhasilan yang diharapkan dari Layanan Bimbingan Klasikal
2


Pelaksanaan

Kegiatan dalam memberikan layanan bimbingan klasikal
2



Pengantar/Penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan
2



Penjelasan Materi Bimbingan Klasikal
2


Hasil

Laporan hasil Perubahan Sikap Peserta Didik setelah menerima Layanan Bimbingan Klasikal
2



Kesimpulan hasil refleksi materi Layanan Bimbingan Klasikal
2


Faktor Pendukung
Faktor pendukung pelaksanaan Layanan Bimbingan Klasikal
1


Faktor Penghambat
Faktor penghambat pelaksanaan Layanan Bimbingan Klasikal
1
Total




INSTRUMEN EVALUASI LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL

PETUNJUK PENGISIAN
Bacalah setiap pertanyaan dan pernyataan di bawah ini dengan seksama kemudian Bapak/Ibu guru diminta untuk memilih salah satu alternatif jawaban yang tersedia.
Untuk soal nomor 1, pilihlah salah satu jawaban dengan cara memberi tanda lingkaran pada pilihan jawaban yang tersedia.
Contoh:
Ya b. Tidak
Jika pada soal nomor 1 Bapak/Ibu memilih jawaban "Ya" maka lanjutkan dengan memilih pernyataan yang ada di dalam tabel dengan pilihan jawaban sebagai berikut:
SL: selalu SR: sering JR: jarang TP: tidak pernah
Pilihlah salah satu jawaban dengan cara memberi tanda ( ) pada kolom.
Contoh:
No
Pernyataan
SL
SR
JR
TP
1
Sebelum pelaksanaan sosiodrama membuat satlan





Jika Bapak/Ibu memilih jawaban "Tidak" maka lanjutkan dengan langsung menjawab pertanyaan pada soal nomor 3.
Untuk soal nomor 2 dan 3 jawablah dengan uraian singkat.

IDENTITAS RESPONDEN
Nama : …………………………………………………...
Sekolah : …………………………………………………...

PERTANYAAN
Apakah Anda melaksanakan layanan bimbingan dan konseling klasikal?
Ya b. Tidak
Bila jawaban Anda Ya, berilah jawaban atas pernyataan dibawah ini sesuai dengan keadaan diri anda.
No
Pernyataan
SL
SR
JR
TP
1
Sebelum melaksanakan Layanan Bimbingan Klasikal saya merumuskan terlebih dahulu tujuan Layanan Bimbingan Klasikal yang akan diberikan




2
Saya melaksanakan layanan bimbingan klasikal sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai




3
Saya menentukan jenis media dan instrument yang akan digunakan, apakah menggunakan video, permainan, atau instrumen berupa angket dalam melaksanakan layanan bimbingan klasikal.




4
Saya menyesuaikan kebutuhan siswa saat menggunakan media dalam layanan bimbingan klasikal.




5
Saya menjelaskan alokasi waktu yang dibutuhkan dalam melaksanakan layanan bimbingan klasikal




6
Layanan bimbingan klasikal dilaksanakan dalam waktu yang terbatas




7
Saya mengemukakan hasil yang diharapkan dari layanan bimbingan klasikal kepada para siswa.




8
Saya memberi tahu siswa tentang tujuan hasil layanan bimbingan klasikal yang harus dicapai.




9
Saya melakukan kegiatan baik diskusi, menonton video dan presentasi pada siswa dalam memberikan layanan bimbingan klasikal




10
Kegiatan Layanan Bimbingan Klasikal yang saya lakukan sesuai dengan kebutuhan siswa




11
Saya memberi petunjuk/penjelasan sebelum melaksanakan kegiatan dalam layanan bimbingan klasikal




12
Saya mengamati bagaimana siswa mengikuti kegiatan layanan bimbingan klasikal




13
Saya menjadi narasumber dalam menjelaskan materi layanan bimbingan klasikal




14
Saya mengajukan pertanyaan kepada peserta didik untuk mendapatkan feed back apakah peserta didik mengerti materi layanan bimbingan klasikal yang saya sampaikan




15
Saya meminta refleksi kepada peserta didik setelah proses layanan diberikan




16
Saya membuat laporan kemajuan perubahan berdasarkan hasil observasi dari guru, wali kelas, dan guru BK




17
Saya meminta siswa untuk melakukan evaluasi pada teknik yang saya gunakan dalam memberikan layanan bimbingan klasikal




18
Saya mengarahkan siswa untuk selalu mengemukakan pendapatnya di setiap layanan bimbingan klasikal









Dalam melaksanakan layanan bimbingan klasikal terdapat faktor-faktor pendukung seperti yang ada di bawah ini. Kemukakan faktor-faktor yang sesuai dengan keadaan Bapak/Ibu guru di lapangan.
Jawab :
Waktu : …………………………………………………………………………
Siswa :………………………………………………………………………….
Guru BK :………………………………………………….....................................
Tema : …………………………………………………………………………
Lainnya :………………………………………………………………………….
Dalam melaksanakan layanan bimbingan klasikal terdapat juga faktor-faktor penghambat. Kemukakan faktor-faktor yang sesuai keadaan Bapak/Ibu guru di lapangan.
Jawab:
Waktu : …………………………………………………………………………
Siswa :………………………………………………………………………….
Guru BK :………………………………………………….....................................
Tema :………………………………………………………………………….
Lainnya :………………………………………………………………………….

3