pengembangan bakat dan minat

PENGEMBANGAN BAKAT DAN MINAT

MAKALAH

UNTUK MEMENUHI TUGAS MATAKULIAH Bahasa Indonesia Keilmuan yang dibina oleh Bapak Indra Suheran!o" S#$d#" M#Sn

oleh Lilis Khoiriyah %&'&(%)'*+')

UNIVERSITAS UNIVERSITAS NEGERI MALANG FAKULTAS EKONOMI JURUSAN AKUNTANSI PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN AKUNTANSI AKUNTANSI Desember 2014

BAB I $EN,AHULUAN

%#% La!ar Belakang Semua orang pas!i menginginkan sebuah kesuksesan# -rang yang sukses !idak selalu orang yang pin!ar# Kebanyakan orang yang sukses adalah orang yang mampu mengelola pe!ensi.baka! yang dimiliki# -rang yang hanya memiliki baka! !idak bisa diamin kesuksesannnya# -leh karena i!u dibu!uhkan pengelolaan !erhadap baka! yang dimiliki yai!u dengan /ara mengembangkannya# $engembangan baka! dan mina! sanga! pen!ing dalam meraih kesuksesan !eru!ama dalam pen/apaian karier seseorang# -rang yang  bekera sesuai baka! dan mina!nya pas!i akan mendapa!kan kemudahan dalam pekeraannya# -leh karena !u pengembangan baka! dan mina! sanga! pen!ing dilakukan agar seseorang dapa! memahami keberbaka!annya dan kemudian menalani kehidupan sesuai dengan  po!ensi.baka! yang dimiliki# %#( 0umusan Masalah %# Apakah penger!ian baka! dan mina!1 (# Bagaimana /ara menge!ahui baka! dan mina! yang dimiliki1 *# Bagaimana /ara mengembangkan baka! dan mina!1 &# Apakah peran dan pengaruh lingkungan !erhadap pengembangan  baka! dan mina!1 +# Apa man2aa! pengembangan baka! dan mina! dalan dunia kera1 %#* 0uang Lingkup 0uang lingkup dalam kaian karya !ulis ini diba!asi pada /ara mengembangkan baka! dan mina!" peran dan pengaruh lingkungan !erhadap pengembangan baka! dan mina! ser!a man2aa!nya dalam dunia kera# %#& Tuuan

1

%# Memberikan in2ormasi !en!ang /ara menge!ahui baka! dan mina! yang dimiliki# (# Memberikan in2ormasi !en!ang /ara mengembangkan baka! dan mina!# *# Memberikan in2ormasi kepada orang !ua pada khususnya dan masyaraka! pada umumnya mengenai peran yang sebaiknya dilakukan dalam rangka pengembangan baka! dan mina!# &# Memberikan in2ormasi !en!ang man2aa! pengembangan baka! dan mina! dalam dunia kera#

BAB II $EMBAHASAN

(#%

$enger!ian Baka! dan Mina! Baka! adalah kemampuan a!au po!ensi yang dimiliki manusia seak lahir# $ada hakika!nya se!iap manusia memiliki baka! namun dalam !ingka!an yang berbeda3beda# Ada orang yang sanga! berbaka! !e!api hanya dalam sa!u bidang !er!en!u sedangkan ada uga yang !idak !erlalu menonol keberbaka!annya namun keberbaka!annya !ersebu! !idak hanya dalam sa!u

2

 bidang saa# -rang yang mempunyai baka! lebih dari sa!u disebu! seorang mul!i!alen!a# Baka! !erdiri dari dua enis yai!u baka! akademis dan baka! non akademis# Baka! akademis adalah kemampuan yang dimiliki seseorang dalam bidang pelaaran# Baka! akademis dapa! dike!ahui dari nilai rapor di sekolah# Sedangkan baka! non akademis adalah kemampuan yang dimiliki seseorang dalam bidang ke!erampilan# Baka! non akademis dapa! dike!ahui dari pres!asi yang dimiliki di sekolah maupun di luar sekolah# Mina! adalah sua!u ke!er!arikan yang dimiliki seseorang !erhadap sua!u hal# $ada in!inya" mina! berhubungan dengan senang a!au !idaknya seseorang !erhadap sua!u bidang !er!en!u# Ke!er!arikan seseorang dalam sua!u hal menunukkan bah4a dia bermina! dalam hal !ersebu! dan sebaliknya# Se/ara alamiah" mina! akan !erben!uk dengan sendirinya sesuai dengan baka! yang dimiliki# Selain 2ak!or alamiah" mina! uga dapa! !erben!uk karena adanya pengaruh lingkungan# Lingkungan dapa! memberi  pengaruh yang kua! !erhadap pemben!ukan mina! maupun perubahan mina! yang !elah dimiliki sebelumnya# Baka! dan mina! adalah adalah dua hal yang saling !erkai! dan !idak  dapa! dipisahkan# Baka! akan lebih mudah dikembangkan apabila didukung dengan adanya mina! yang sesuai dengan baka! yang dimiliki# Hal !ersebu! akan menyebabkan kesinambungan an!ara baka! dan mina! yang dimiliki# (#(

5ara Menge!ahui Baka! dan Mina! Tuhan !elah menganugerahi se!iap manusia dengan baka! yang  berbeda3beda# Baka! !ersebu! seharusnya dikembangkan dengan sebaik3  baiknya dengan /ara !erus mela!ih dan mengasahnya# Te!api sebelum

3

sampai ke !ahap pengembangan" harus dike!ahui dahulu baka! apa yang dimiliki# Sebagian besar orang mengira bah4a mereka !idak mempunyai  baka! apapun# Hal i!u disebabkan karena mereka malas un!uk men/ari !ahu  baka!nya# Mereka hanya berdiam diri dan !idak melakukan usaha apapun un!uk bisa menge!ahui baka!nya# Mereka !idak mempunyai keinginan un!uk men/oba hal3hal di luar kebiasaan mereka# $adahal dengan demikian" mereka dapa! menemukan baka! yang sebenarnya dimiliki# Baka! biasanya akan dike!ahui saa! ada kesempa!an un!uk mengembangkan# Un!uk mendapa!kan kesempa!an i!u" yang harus dilakukan !erlebih dahulu adalah berani un!uk keluar dari ru!ini!as yang  biasa dilakukan# Keberanian dan kemauan yang keras adalah langkah a4al un!uk dapa! menemukan keberbaka!an seseorang# 6ika seseorang berani melakukan berbagai kegia!an di luar ru!ini!as" berar!i orang !ersebu! !elah men/ip!akan kesempa!an un!uk menge!ahui baka! yang sebenarnya dimiliki# Se!elah banyak melakukan kegia!an di luar kebiasaan" maka akan dike!ahui dalam bidang apakah kelebihan yang ada pada dirinya# $ada in!inya" seseorang dapa! menge!ahui baka! yang dimiliki melalui  pengalaman# $engalaman !ersebu! dapa! diperolah dari banyak melakukan kegia!an# Selain melalui pengalaman" baka! uga bisa dike!ahui melalui !es  baka!# Tes baka! adalah !es yang dilakukan un!uk menge!ahui baka! seseorang# Tes baka! bisa dilakukan di biro3biro konsul!asi psikologi maupun di sekolah# Sekarang sudah banyak pihak s ekolah yang memin!a  asa psikologi un!uk mengadakan !es baka! di sekolah# -leh karena i!u"

4

seseorang dapa! mengiku!i !es baka! dengan mudah !anpa harus auh3auh da!ang ke biro konsul!asi psikologi# Se!elah mengiku!i !es baka! dan menge!ahui baka! yang dimiliki" seseorang uga dapa! berkonsul!asi mengenai baka! !ersebu!# Hal ini  ber!uuan agar orang !ersebu! dapa! menen!ukan ke mana sebaiknya harus melanu!kan sekolah maupun memilih pekeraan apa yang paling /o/ok# (#*

5ara Mengembangkan Baka! dan Mina! Manusia !elah diberikan sebuah kemampuan alamiah dengan !uuan un!uk mempermudah kehidupannya# Kemampuan alamiah i!ulah yang disebu! dengan baka!# Baka! akan menadi sesua!u yang berharga dan  berguna ika !erus dila!ih dan dikembangkan# Baka! dapa! menadikan seseorang meraih pres!asi dalam bidang !er!en!u# Sebaliknya" baka! akan menadi sia3sia bila !erus dibiarkan# Baka! yang !idak dikembangkan" /epa! a!au lamba! akan hilang dengan sendirinya# Baka! yang sudah dike!ahui hendaknya !erus dikembangkan# ,alam  pengembangan baka! diperlukan adanya mina! yang sesuai dengan baka! yang dimiliki# $emben!ukan mina! !ersebu! dapa! mempermudah proses  pengembangan baka!# $emben!ukan mina! dapa! dilakukan mulai dari ke/il maupun se!elah seseorang menemukan baka!nya# $emben!ukan mina! akan lebih mudah bila dilakukan seak ke/il# Seak ke/il orang !ua !elah mengiku!i  perkembangan anaknya# Mereka men/ari !ahu baka! anak dengan men/erma!i kelebihan yang menonol pada diri anak# Se!elah i!u mereka mulai mengarahkan anak un!uk mengiku!i kegia!an3kegia!an yang  berpo!ensi mengembangkan baka!nya# Hal i!u menyebabkan kegia!an yang

5

a4alnya hanya bersi2a! arahan" seiring beralannya 4ak!u dapa! menadi kebiasaan sehingga dengan sendirinya !imbul mina! pada diri anak# $emben!ukan mina! uga dapa! dilakukan pada usia remaa a!au saa! seseorang menemukan baka!nya# $emben!ukan mina! pada usia remaa akan !erasa lebih suli! karena remaa belum bisa s!abil sehingga mudah !erpengaruh# Sebagian besar remaa lebih memilih un!uk menuru!i kemauan dan mengabaikan kebu!uhan# 6adi un!uk memben!uk mina! yang sesuai" remaa harus mempunyai !ekad yang kua! dan !e!ap 2okus un!uk mengembangkan baka!nya# Karena baka! masih bersi2a! po!ensi" maka masih perlu dilakukan la!ihan un!uk mengembangkannya# La!ihan diperlukan agar baka! yang dimiliki !idak hilang dan bisa berkembang dengan baik# Misalnya" seseorang yang berbaka! dalam bidang seni !ari harus !erus melakukan la!ihan dan !erus mempelaari !arian3!arian baru un!uk memperluas  penge!ahuan dan pengalamannya#  $ada dasarnya" orang yang berbaka! sudah mempunyai kemampuan dasar dan hanya memerlukan penyempurnaan saa# -leh karena i!u" kesesuaian an!ara baka! dan mina! sanga! diperlukan un!uk  pengembangan baka! karena !anpa adanya mina!" baka! !idak dapa! dikembangkan se/ara maksimal# (#&

$eran dan $engaruh Lingkungan dalam $engembangan Baka! dan Mina! Lingkungan merupakan 2ak!or yang sanga! berpengaruh !erhadap  pengembangan baka! dan mina!# Melalui lingkungan seseorang belaar un!uk berin!eraksi dan bersosialisasi# In!eraksi dan sosialisasi inilah yang dapa! menen!ukan apakah baka! seseorang dapa! berkembang a!au hilang# Tir!araharda dan Sulo 7(''+8%9:; menarik kesimpulan sebagai beriku! # Baka! yang diba4a pada 4ak!u lahir !idak akan berkembang dengan baik !anpa adanya dukungan lingkungan yang sesuai un!uk

6

 perkembangan baka! i!u# Sebaliknya" lingkungan yang baik !idak dapa! menghasilkan perkembangan anak yang op!imal kalau memang pada diri anak !idak !erdapa! baka! yang diperlukan un!uk mengembangkan i!u# Lingkungan !erdiri dari lingkungan keluarga" sekolah" dan masyaraka!# Lingkungan keluarga merupakan lingkungan yang per!ama dan u!ama dalam memberikan bimbingan kepada anak# ,alam lingkungan keluarga yang memegang peranan paling pen!ing adalah orang !ua# -rang !ua yang peka !erhadap kelebihan anak akan !erus mendorong dan mengarahkan anak dalam pengembangan baka!nya# Lingkungan  pembelaaran yang kedua adalah lingkungan masyaraka! dan lingkungan sekolah# Lingkungan masyaraka! dan sekolah men/akup lingkup yang lebih luas daripada lingkungan keluarga# ,i lingkungan masyaraka! dan sekolah" anak dapa! memperoleh pengalaman dan !eman baru un!uk  berbagi ser!a berin!eraksi# In!eraksi yang dilakukan dengan baik akan menimbulkan ke!er!arikan anak pada lingkungannya# Ke!er!arikan !ersebu! merupakan mina! yang !imbul pada hal baru yang di!emuinya dalam kehidupan bermasyaraka!# Munandar 7%99'8<<; menya!akan bah4a8 Hubungan dan kera sama an!ara orang !ua" sekolah" dan masyaraka! perlu dibina# Tokoh3!okoh dalam masyaraka! dapa! menadi =!u!or = un!uk anak berbaka! yang mempunyai mina! yang sama # $ada 4ak!u !er!en!u di luar am sekolah sis4a dapa! di!erima oleh !okoh3!okoh ini un!uk berdiskusi dan bersama3sama melakukan sua!u kegia!an# a; $eran dan $engaruh Lingkungan Keluarga Seseorang yang berla!ar belakang keluarga pebisnis" maka akan diarahkan un!uk menadi pebisnis uga# 6ika seseorang uga memiliki baka! dan mina! di bidang !ersebu! maka baka!nya akan sanga! mudah dikembangkan karena adanya dukungan penuh dari keluarga# Sebaliknya"

7

 ika seseorang !idak berbaka! dan bermina! di bidang !ersebu! maka hal !ersebu! akan sia3sia karena sanga! suli! mempelaari sesua!u yang !idak dimina!i dan bukan menadi baka!nya# Se/ara umum" orang yang mempunyai keluarga yang ahli di bidang !er!en!u akan suli! un!uk mengembangkan keberbaka!annya dalam bidang lain# Hal i!u disebabkan karena !idak adanya dukungan dari keluarga" khususnya orang !ua# -leh karena i!u" sebagai orang !ua yang baik seharusnya selalu mendukung" mendorong dan memban!u pengembangan  baka! dan mina! anak dalam bidang apapun# Sikap yang harus dilakukan oleh orang !ua dalam pengembangan  baka! dan mina! anak an!ara lain8 %# Selalu mendukung baka! dan mina! anak  $ada umumnya anak selalu ingin menunukkan keheba!an dan keberhasilannya un!uk membanggakan orang !ua#-leh karena i!u" orang !ua yang selalu mendukung anak akan menadi 2ak!or pendorong u!ama anak un!uk !erus mengembangkan baka!nya dan men/apai keberhasilannya# =Un!uk men/e!ak anak berpres!asi orang !ua harus meliha! apa  baka! anak# Memaksakan anak berpres!asi sesuai kenginan orang !ua dapa! membua!nya !erbebani dan akhirnya s!res> 7 Susan!i" dkk"(''98 (9;# (# Memban!u anak un!uk 2okus pada kelebihan yang dimiliki Se!iap orang mempunyai kelebihan dan kekurangan masing3 masing# -rang yang !erlalu 2okus pada kekurangannya !idak akan bisa  berkembang dengan baik# -leh karena i!u" sebagai orang !ua hendaknya harus membua! anak lebih 2okus pada kelebihannya dan mengesampingkan kekurangannya# -rang !ua harus !erus me yakinkan anak bah4a dia bisa melakukan apa saa asalkan !erus berusaha# *# Menanamkan sikap op!imis dan per/aya diri pada diri anak 

8

-p!imisme merupakan perasaan dan semanga! posi!i2 yang harus dimiliki se!iap orang agar bisa berhasil dalam kehidupannnya# Seseorang yang beri4a op!imis akan senan!iasa berani menghadapi segala !an!angan dan rin!angan un!uk meraih kesuksesan# Si2a! op!imis dalam diri seseorang sebaiknya harus mulai di!umbuhkan seak ke/il# Karena hal !ersebu! akan !erus meleka! dalam diri anak sebagai modal yang diperlukan di masa depannya nan!i agar !idak mudah pu!us asa# Susan!i" dkk 7(''98&&; menyimpulkan sebagai beriku!# + hal yang dapa! membangun op!imisme pada anak" yai!u8 a; Bisa menerima kegagalan dan kesuksesan#Sebagai orang !ua seharusnya menunukkan kesalahan yang memmbua!nya gagal agar dapa! dipebaiki di masa depan bukan malah !erus menyalahkan kegagalannya# ,oronglah anak belaar dari kesalahan yang membua!nya gagal karena penyebab kegagalan !ersebu! adalah usaha yang belum maksimal# Tidak mungkin seseorang akan mengalami kesuksesan !erus menerus begi!u pula sebaliknya#b; Gigih dalam melakukan hal apapun sampai berhasil# /; Mela!ih ke!erampilan berpikir# d; Meren/anakan masa depan#Masa depan yang !elah diren/anakan dengan ma!ang" maka penyusunan langkah apa yang akan dialankan lebih mudah# e; Berkeyakinan dan  per/aya diri un!uk men/oba lagi hal yang pernah gagal# &# $erkaya anak dengan berbagai pengalaman $engalaman dapa! diperoleh dari kegia!an3kegia!an yang dilakukan# -rang !ua bisa memberikan pengalaman kepada anak dengan /ara meliba!kannya dalam berbagai kegia!an yang berpo!ensi un!uk mengembangkan baka!nya" misalnya lomba# ,alam hal ini" orang !ua !idak   boleh !erlalu memaksakan anak# -rang !ua bisa meliba!kan anak pada  berbagai kegia!an !e!api !e!ap harus memberikan hak3hak anak yai!u  bermain dan beris!iraha!# ,engan demikian" anak dapa! memiliki banyak  penge!ahuan dan pengalaman !anpa kehilangan masa kanak3kanaknya# +# Memberikan penghargaan dan puian

9

Memberikan penghargaan dan puian adalah /ara ampuh un!uk bisa memo!i?asi dan meningka!kan keper/ayaan diri anak# Biasanya anak yang diberikan penghargaan dan puian akan lebih !er mo!i?asi un!uk melakukan sesua!u yang lebih baik# -leh karena i!u" orang !ua harus mengakui kemampuan anak ser!a !erus mendukungnya 4alaupun !erkadang apa yang menadi baka! anak !idak sesuai dengan apa yang diinginkan orang !ua# )# Menyediakan sarana dan prasarana un!uk pengembangan baka! anak  $enyediaan sarana dan prasarana sanga! memban!u anak dalam  pengembangan baka! dan mina!# Sarana dan prasarana yang memadai dapa! diman2aa!kan dengan leluasa oleh anak sehingga !idak akan !eradi  penghamba!an dalam pengembangan baka! anak#  b; $eran dan $engaruh Lingkungan Masyaraka! Mina! !idak selamanya !erben!uk dengan sendirinya sesuai dengan  baka! yang dimiliki# Mina! uga dapa! dipengaruhi oleh !eman sebaya# Seseorang yang ber!eman dengan pemina! musik ro/k" !idak menu!up kemungkinan uga akan bermina! pada musik ro/k# Teman sanga! mempunyai pengaruh dalam pengembangan baka! dan mina!# Terlebih lagi dalam usia remaa" seseorang /enderung masih labil dan mudah goyah dalam pengambilan kepu!usan# -leh karena i!u" pemilihan !eman pen!ing dilakukan un!uk bisa mengembangkan baka! yang dimiliki# Lingkungan masyaraka! mampu mengubah mina! !api uga mampu mengembangkan baka!# Lingkungan masyaraka! mampu mengembangkan  baka! apabila di dalamnya !erdapa! dukungan dari semua pihak# Misalnya  pada saa! perayaan hari kemerdekaan diadakan lomba 2u!sal an!ar desa# Ari yang berbaka! bemain bola akhirnya !erpilih un!uk me4akili desanya# Karena diberi keper/ayaan i!u" akhirnya Ari berla!ih dengan keras penuh

10

semanga!# ,engan begi!u" mina! Ari akan semakin meningka! se hingga  baka!nyapun akan !erus berkembang dengan la!ihan3la!ihan yang dilakukannya# ,i sisi lain" lingkungan masyaraka! uga bisa menadi penghamba!  pengembangan baka!# Misalnya saa seseorang berbaka! menyanyi dangdu! !api di lingkungan !empa! !inggalnya !erdapa! anggapan bah4a dangdu! i!u musik yang !idak modern# Adanya anggapan seper!i i!u membua! dia malu dan !idak per/aya diri# Se/ara !idak langsung" anggapan !ersebu! membua! dia !idak mau menuukkan keberbaka!annya kepada orang lain# Hal !ersebu! dapa! menadi penghamba! pengembangan baka! dan uga menyebabkan hilangnya baka! yang dimiliki karena !idak pernah dikembangkan# /; $eran dan $engaruh Lingkungan Sekolah Kerasama an!ara guru dan orang !ua sanga! diperlukan dalam  pengembangan baka! dan mina!# Guru dan orang !ua seharusnya mengadakan pembi/araan !en!ang baka! dan mina! peser!a didik# Hal ini  pen!ing dilakukan karena seorang guru harus membimbing dan mengarahkan peser!a didik sesuai dengan baka! yang dimiliki# Banyak anak berbaka! yang !idak sadar a!as keberbaka!annya# I!u karena mereka /enderung !erlalu mudah un!uk mengerakan apa yang orang lain kerakan dengan suli!# Hal !ersebu! membua! mereka merasa  bosan dan kehilangan ke!er!arikan# Munandar 7%99'8)+; menarik kesimpulan sebagai beriku!# Anak berbaka! sanga! menyukai !an!angan# Tan!angan memberikan anak kesempa!an memperoleh keper/ayaan !erhadap kemampuan3 kemampuannya un!uk berpikir" menganalisa" dan ber!indak# ,alam

11

mengaukan per!anyaan" guru hendaknya !idak hanya menanyakan apa dan bilamana" un!uk tujuan apa" dengan alasan apa" dan sebagainya# Ten!u saa memberikan !an!angan harus sesuai dengan kema!angan dan pengalaman anak# Sebagai sarana pengembagan baka! dan mina! anak" seorang guru harus bisa mengiden!i2ikasi baka!3baka! yang dimiliki peser!a didik# ,engan demikian" seorang guru dapa! memilih un!uk menggunakan model  pembelaaran apa yang sesuai dengan baka! peser!a didik# Sekolah uga merupakan sarana un!uk mengembangkan baka! sis4a# Sekolah !elah menyediakan berbagai ma/am eks!rakulikuler yang  bisa diiku!i sis4a# ,engan mengiku!i kegia!an eks!rakulikuler" para sis4a dapa! mengiku!i berbagai kegia!an yang !elah disusun un!uk  pengembangan baka! mereka# Tapi !erkadang banyak sis4a yang mengiku!i kegia!an eks!rakulikuler hanya un!uk men/ari ke!enaran !anpa memper!imbangkan baka! yang mereka miliki# ,alam hal inilah peran guru sanga! dibu!uhkan yai!u membimbing dan mengarahkan peser!a didik un!uk mengiku!i kegia!an eks!rakulikuler yang sesuai dan bisa mengembangkan baka!nya#

(#+

Man2aa! $engembangan Baka! dan Mina! dalam ,unia Kera Ada beberapa 2ak!or yang berpengaruh bagi seseorang dalam men/ari pekeraan# Salah sa!u dian!aranya adalah skill  a!au ke!erampilan# Banyak perusahaan yang lebih memilih pekera yang sudah ahli dalam  bidang !er!en!u daripada harus memberikan pela!ihan kepada seorang  pemula# $engembangan baka! dan mina! dapa! mengasah kemampuan dan ke!erampilan seseorang# Seseorang yang sudah mengembangkan baka! dan

12

mina!nya pas!i memiliki ke!erampilan dan keahlian dalam bidangnya# Ke!erampilan dan keahlian !ersebu! diperoleh dari la!ihan3la!ihan yang !elah dilakukannya# $ada umumnya" semua orang ingin sukses dalam pekeraannya# Kesuksesan seseorang dapa! dipengaruhi oleh kenyamanan dalam bekera# Kenyamanan dalam bekera dapa! diperoleh ika pekeraan !ersebu! sesuai dengan baka! dan mina! yang dimiliki# Melaui pengembangan baka! dan mina! yang sudah dilakukan" seseorang dapa! mengambil kepu!usan yang !epa! dalam menen!ukan enis pekeraan apa yang akan diambil# $ada akhirnya" pemilihan pekeraan yang sesuai !ersebu! akan menghasilkan kenyamanan dan kepuasan dalam bekera# ,alam pen/apaian karier" kesesuaian an!ara baka! dan mina! menadi 2ak!or yang pen!ing# Kesesuaian inilah yang akan membua! seseorang senang dan bisa menikma!i apa yang dikerakannya# Saa! seseorang sudah men/in!ai pekeraannya" maka sesuli! dan sebera! apapun !ugas yang diberikan akan !e!ap dikerakannya dengan senang ha!i# $ekeraan yang dilakukan dengan senang ha!i akan mendapa!kan hasil yang maksimal dan akhirnya akan meningka!kan kariernya dalam bekera# Sebaliknya" pekeraan yang diambil !anpa memper!imbangkan  baka! dan mina! !idak akan membua! seseorang nyaman dalam bekera# $ekeraan i!u hanya akan membua!nya !ersiksa# ,ia akan mudah bosan dan uga mudah pu!us asa ika menghadapi masalah# Hal i!u mengakiba!kan !idak !erselesaikannya pekeraan !ersebu! dengan hasil yang maksimal" sehingga berdampak penurunan karier bekera#

13

BAB III $ENUTU$ *#%

Kesimpulan Baka! adalah kemampuan alamiah yang dimiliki se!iap manusia#

Mina! adalah rasa ke!er!arikan !erhadap sua!u hal# Baka! dan mina! adalah dua hal yang !idak dapa! dipisahkan# Tanpa baka!" mina! !idak dapa! dikembangkan dengan maksimamal dan !anpa adanya mina!"  baka! uga !idak akan dapa! dikembangkan dengan maksimal# Semua orang adalah orang yang berbaka! dalam bidangnya masing3masing# Te!api kebanyakan orang !idak sadar a!au bahkan !idak menge!ahui keberbaka!annya# Baka! dapa! dike!ahui melalui  pengalaman maupun dengan melakukan !es baka!# -rang berbaka! sebenarnya sudah dianugerahi kemampuan dasar  !erhadap bidangnya# -leh karena i!u" hanya dibu!uhkan pengembangan

14

saa un!uk menyempurnakan baka!nya# $engembangan baka! dapa! dilakukan dengan maksimal apabila didukung oleh mina! yang sesuai# $engembangan baka! dapa! dilakukan dengan /ara !erus mela!ih dan mengasahnya# ,alam pengembangan baka! dan mina!" lingkungan memiliki  peran yang sanga! signi2ikan# Lingkungan yang mendukung baka! dan mina! dapa! menadi pendorong dalam pengembangannya sedangkan lingkungan yang !idak mendukung baka! dan mina! dapa! menadi  penghamba! dalam pengembangannya# -leh karena i!u" un!uk menga!asinya diperlukan !ekad yang kua! dan kera yang keras# $engembangan baka! dan mina! sanga! pen!ing dilakukan un!uk kehidupan di masa menda!ang# $engembangan baka! dan mina! sanga! memban!u dalam dunia kera yai!u dalam pen/apaian karier yang /emerlang# *#(

Saran Se!iap orang seharusnya berusaha menggali dan

mengembangkan baka! dan mina! yang ada pada dirinya# Selain i!u" lingkungan keluarga !eru!ama orang !ua" lingkungan masyaraka! dan lingkungan sekolah seharusnya uga mendukung pengembangan baka! dan mina! agar dapa! men/apai kesuksesan yang sesuai dengan po!ensi yang dimiliki#

15

,A@TA0 $USTAKA

Munandar" S#5# U!ami# (''(# Kreatifitas dan Keberbakatan: Strategi  Mewujudkan Potensi Kreatif dan Bakat # 6akar!a8$T Gramedia $us!aka U!ama Munandar" S#5# U!ami#%99'# Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Anak Sekolah: Penuntun bagi Guru dan Orang ua # 6akar!a8 $T Gramedia Susan!i" dkk#(''9# Men!etak Anak "uara: Belajar dari Pengalaman #$ Anak  "uara# 6ogakar!a8Ka!aha!i Tir!araharda" Umar dan S# L# La Sulo# (''+# Pengantar Pendidikan# 6akar!a8$T 0ineka 5ip!a

16