PEMETAAN SK,KD,INDIKATOR DALAM TEMA KELAS II SEMESTER I MATA PELAJARAN PKn
SK 1.
Membiasakan hidup bergotong royong.
KD 1.1. Mengenal pentingnya hidup rukun,saling berbagi, dan tolong menolong.
INDIKATOR
2.
BAHASA INDONESIA
Menampilkan sikap cinta lingkungan
Mendengarkan Mendengarkan / Menyimak 1. Mengenal suaraatau ucapan katakata
1.3. Melaksanakan Melaksanakan hidup rukun saling berbagi, dan tolonh menolong di rumah dan di sekolah.
2.1. Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan
2.2. Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam.
1.1. Menyimak ada atau tidak ada suara dari kata atau kalimat sederhana dengan atau tanpa ABM
kerukun ana
Menyebutkan contoh hidup rukun Mencatat contoh hidup rukun,dan berbagi Mengambarkan Mengambarkan menggambarkan menggambarkan contoh hidup rukun
V
Mencatat contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah Melaksanakan hidup rukun di rumah dan di sekolah
v
Menyebutkan contoh lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan Menyebutkan pentingnya lingkungan alam dalam kehidupa sehari-hari
lingkunga n
v
Menyebutkan cara memelihara lingkungan alam Melaksanakan Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam
Mendengarkan Mendengarkan suara Menyadari adanya suara Mencatat suara yang di dengar
kegiatan
v
V
Binatang peliharaa n
penguk uran
percobaa n
Berbicara / Berisyarat 2. Mendemonstrasikan pertanyaan dan cerita
2.1. Bertanya/menanyakan sesuatu kepada orang lain dengan pilihan kata yang tepat dan bahasa indonesia yang baik dan benar secara lisan dan/ atau isyarat
2.2. Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar secara lisan dan / atau isyarat
3.1. Membaca bacaan pendek 910 – 15 kalimat)
3.2 Menjawab pertanyaan dari bacaan yang dibacanya
Menentukan topik pertanyaan Memilih kata-kata yang tepat untuk bertanya Bertanya dengan pilihan kata yang tepat
V
Tanya jawab tentang kegiatan seharihari Mencatat kegiatan sehari-hari Menceritakan kegiatan sehari-hari secara lisan/isyarat
V
Membaca 3.
Memahami bacaan (10 -15 kalimat)
Membaca bacaan pendek dengan artikulasi yang jelas
V
Membaca bacaan dengan artikulasi yang jelas Menjawab pertanyaan berdasarkan bacaan
V
Menulis bacaan sederhana Melengkapi bacaan yang berlubang Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat
V
Menulis 4.
Menampilkan cerita sederhana yang di diktekan guru
4.1. Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat
4.2. Menulis kalimat sederhana yang di diktekan guru
Menulis kalimat yang didiktekan guru Menulis kalimat yang didiktekan guru
V
MATEMATIKA
Bilangan 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500
Geometri dan pengukuran 2. Menggunakan pengukuran waktu panjang dan berat dalam pemecahan masalah
1.1. Mengurutkan bilangan sampai 500
1.3. Menentukan nilai tempat ratusan,puluhan ratusan,puluhan dan satuan
1.3. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500
2.1. Menggunakan Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam
2.2. Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm,m) yang sering digunakan
Menamai bilangan sampai 500 Mengurutkan bilangan sampai 500
V
Menentukan nilai tempat ratusan,puluhan ratusan,puluhan dan satuan Menentkan nilai suatu bilangan
V
Melakukan penjumlahan sampai 500 Melakukan pengurangan sampai 500
V
Memperkirakan waktu Menentukan waktu dengan satuan jam
V
Menentukan ukuran baku suatu benda dalam cm,m Menggunakan Menggunakan ukuran tidak baku (depa,hasta)
V
IPA
Makhluk hidup dan proses kehidupan 1. Mengenal bagianbagian utama tubuh hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.
Benda dan sifatnya
2.4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda
1.1. Mengenal bagian-bagian bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan
1.2. Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan (dalam ukuran) dan tumbuhan (dari biji menjadi tanaman)
1.3. Mengidentifikasi berbagai tempat hidup makhluk hidup (Air,tanah dan tempat lainnya)
1.4. Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan
Mengukur berat benda Membandingkan Membandingkan berat ringan benda Mencatat berat ringan benda
Menyebutkan beberapa makhluk hidup yang ada di sekitar Mencatat nama makhluk hidup yang ada di sekitar Menyebutkan bagian utama makhluk hidup
V
V
Mengukur pertumbuhan tanaman Mengamati pertumbuhan hewan
Menyebutkan macam-macam tempat hidup Mencatat tempat hidup makhluk hidup
Membandingkan Membandingkan binatang jinak dan liar Menyebutkan keuntungan dan bahaya makhluk hidup yang ada di sekitar
V
V
V
perubahan wujud yang dialaminya
IPS
1
Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis
Memilah benda sesuai dengan cirinya
2.2. Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda (plastisin/tanahliat/adonan tepung)akibat dari kondisi tertentu
Melakukan percobaan perubahan benda Memberi perlakuan pada masing-masing masing-masing benda Mencatat perubahan yang terjadi
2.3. Mengidentifikasi bendabenda yang di kenal dan kegunaanya melalui pengamatan
1.1. Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis
1.3. Menunjukkan dokumen dan koleksi benda berharga miliknya sebagai sumber belajar
V
Mencatat benda yang dikenal dan kegunaanya Memberi perlakuan pda benda yang di kenal dan kegunaanya
V
Mencatat peristiwa penting yang dialami dalam keluarga Menceritakan peristiwa penting yang dialami dalam keluarga
V
Menyebutkan dokumen berharga yang di miliki Menunjukkan koleksi benda berharga yang dimiliki
V
Silabus tematik Satuan Pendidikan kelas / Semester Tema Standar kompetensi Mata pelajaran Pkn
: SDLB Eka Mandiri : II/I : Kegiatanku : Lihat di pemetaan Kompetensi dasar
Materi pokok
2.1. Mengenal pentingnya hidup rukun,saling berbagi, dan tolong menolong.
Kegiatan Hidup rukun dengan teman
Kegiatan pembelajaran
Membandingkan gambar contoh hidup rukun dan tidak Menilai gambar yang diamati
Indikator
1.3. Melaksanakan Melaksanakan hidup rukun saling berbagi, dan tolong menolong di rumah dan di sekolah.
Bahasa Indonesia
2.1. Bertanya/menanyakan sesuatu kepada orang lain dengan pilihan kata yang tepat dan bahasa indonesia yang baik dan benar secara lisan dan/ atau isyarat
3.1. Membaca bacaan pendek (10 – 15 kalimat)
Melaksanakan hidup rukun dengan teman
Melaksanakan hidup rukun di rumah dan di sekolah
Tanya jawab dengan teman dan guru Berbicara
Tanya jawab dengan teman Tanya jawab dengan guru
Membaca
Membaca bacaan yang sudah disediakan
Menyebutkan contoh hidup rukun Mencatat contoh hidup rukun,dan berbagi Mengambarkan menggambarkan contoh hidup rukun
Karakter
Percaya diri Menghargai Sopan santun Saling menyayangi
Penilaian
observasi
Alokasi waktu
Sumber belajar
Mencatat contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah Melaksanakan Melaksanakan hidup rukun di rumah dan di sekolah
Menentukan topik pertanyaan Memilih kata-kata yang tepat untuk bertanya Bertanya dengan pilihan kata yang tepat
Percaya diri Sopan Menghargai
Membaca bacaan pendek dengan artikulasi yang jelas
Percaya diri
observasi
observasi
observasi
gambar yang relevan lingkungan PKn TS 2 BI TS 2 pengalaman
IPS
1.1. Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis
bercerita
1.3. Menunjukkan dokumen dan koleksi benda berharga miliknya sebagai sumber belajar
Menunjukkan dokumen diri ( foto )
Mengingat peristiwa penting dalam keluarga Tanya jawab tentang peristiwa tersebut Mengurutkan tanya jawab sehingga menjadi sebuah cerita
menunjukkan dokumen diri
menceritakan isi dokumen diri
Mencatat peristiwa penting yang dialami dalam keluarga Menceritakan peristiwa penting yang dialami dalam keluarga
Menyebutkan dokumen berharga yang di miliki Menunjukkan koleksi benda berharga yang dimiliki
Percaya diri Menghargai
Percaya diri Menghormati menhargai
pengamatan unjuk kerja lisan
pengamatan lisan
Silabus tematik Satuan Pendidikan
: SDLB Eka Mandiri
kelas/ Semester
: II/I
Tema
: Lingkungan
standar Kompetensi
: Lihat di pemetaan
Mata pelajaran PKn
Bahasa Indonesia
IPA
Kompetensi dasar
Materi pokok
1.3. Melaksanakan hidup rukun saling berbagi, dan tolong menolong di rumah dan di sekolah.
Melaksanakan hidup rukun
1.3. Menyimak ada atau tidak ada suara dari kata atau kalimat sederhana dengan atau tanpa ABM
1.1. Mengenal bagianbagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan
Kegiatan pembelajaran
Mengamati gambar yang menggambarkan hidup rukun dan tidak Melaksanakan hidup rukun dan saling berbagi di kelas
Indikator
Mencatat contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah Melaksanakan Melaksanakan hidup rukun di rumah dan di sekolah
Karakter
Percaya diri Menghargai
Penilaian
observasi
Alokasi waktu
Sumber belajar
menyimak
Mengamati dan menyebutkan bagianbagian utama hewan dan tumbuhan
Menyimak ada atau tidak adanya suara yang diperdengarkan Memberi kode/mencatat suara yang di dengar
Mengamati binatang dan tumbuhan yang ada di sekitar Mencatat/menyebutkan Mencatat/menyebutka n bagian utama hewan dan tumbuhan yang ada di sekitar Menunjukkan bagian-bagian utama hewan dan tubuhan yang ada di sekitar
Mendengarkan suara Menyadari adanya suara Mencatat suara yang di dengar
Menyebutkan beberapa makhluk hidup yang ada di sekitar Mencatat nama makhluk hidup yang ada di sekitar Menyebutkan bagian utama makhluk hidup
Percaya diri Sopan Menghargai jujur
Percaya diri Keyakinan
observasi tes tulis
pengamatan tes tulis unjuk kerja
gambar yang relevan lingkungan PKn TS 2 BI TS 2 Lingkungan sekitar Bintang di sekitar Tumbuhan di sekitar
Silabus tematik Satuan Pendidikan
: SDLB Eka Mandiri
kelas/ Semester
: II/I
Tema
: kegiatanku
standar Kompetensi
: Lihat di pemetaan
Mata pelajaran PKn
Kompetensi dasar
2.2. Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam.
Materi pokok Menjaga kebersihan lingkungan
Kegiatan pembelajaran
Mengamati kebersihan lingkungan Membersihkan lingkungan Membandingkan lingkungan bersi dan kotor
Indikator
Menyebutkan contoh lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan Menyebutkan pentingnya lingkungan alam dalam kehidupan sehari-hari
Karakter
Percaya diri Menghargai
Penilaian
observasi
Alokasi waktu
Sumber belajar
Bahasa Indonesia
2.2. Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar secara lisan dan / atau isyarat
Bercerita
Tanya jawab tentang kegiatan sehari-hari Melaksanakan kegiatan seharihari
Tanya jawab tentang kegiatan sehari-hari Mencatat kegiatan sehari-hari Menceritakan kegiatan seharihari secara lisan/isyarat
Percaya diri Sopan Menghargai jujur
observasi tes lisan
Matematika
2.1. Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam
2.2. Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm,m) yang sering digunakan
Mengukur bendabenda di kelas
Mengukur bendabenda di kelas dengan menggunakan alat ukur yang tidak baku
Mengerti tentang jam Menentukan waktu dengan jam Menggunakan alat ukur untuk kegiatan sehari-hari
Mengenal macam-macam alat ukur Menggunakan alat ukur dalam kegiatan di kelas
Memperkirakan waktu Menentukan waktu dengan satuan jam
Menentukan ukuran baku suatu benda dalam cm,m Menggunakan Menggunakan ukuran tidak baku (depa,hasta)
Percaya diri Keyakinan
Keyakinan Kejujuran
tes tulis unjuk kerja
tes tulis petik kerja
gambar yang relevan lingkungan kelas PKn TS 2 BI TS 2 IPA TS 2 Matematika TS 2 Lingkungan sekitar Bintang di sekitar Tumbuhan di sekitar Tumbuhan hasil percobaan Pengalaman Jam meteran
(dalam ukuran) dan tumbuhan (dari biji menjadi tanaman)
hewan
menghormati
Silabus tematik Satuan Pendidikan
: SDLB Eka Mandiri
Kelas/Semester Kelas/Semester
: II/I
Tema
: binatang peliharaan
standar Kompetensi
: Lihat di pemetaan
Mata pelajaran Bahasa Indonesia
Kompetensi dasar
1.3 menirukan ucapan kata-kata atau kalimat yang diperdengarkan
Materi pokok Menirukan ucapan dari guru
Kegiatan pembelajaran
menirukan apa yang diucapkan guru mengucapkan apa yang diucapkan guru menirukan kalimat yang diucapkan guru
Indikator
memberi kode suara yang didengar menirukan ucapan kata-kata atau kalimat yang diperdengarkan
Karakter
Percaya diri ingintahu
Penilaian
Alokasi waktu
Sumber belajar
observasi
3.2 Menjawab pertanyaan dari bacaan yang dibacanya
4.1. Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat
Matematika
IPA
Menjawab pertanyaan berdasarkan bacaan
Melengkapi bacaan dengan kata yang di sediakan
membaca menjawab pertanyaan berdasarkan bacaan
membaca melengkapi bacaan yang dibacanya
2.3. Menggunakan alat ukur berat
Mengukur berat ringan benda
1.4. Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan
Mengamati makhluk hidup tang ada disekitar
mengukur berat ringan benda
Membaca bacaan dengan artikulasi yang jelas Menjawab pertanyaan berdasarkan bacaan
Menulis bacaan sederhana Melengkapi bacaan yang berlubang Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat
Mengukur berat ringan benda
Membandingkan binatang jinak dan liar Menyebutkan keuntungan dan bahaya makhluk hidup yang ada disekitar
Percaya diri Keyakinan
mengamati makhluk hidup yang ada disekitar mengelompkkan antara makhluk hidup yang menguntungkan dan
Percaya diri
Kerja sama teliti
teliti logis ingin tahu
observasi tes tulis
pengamatan tes tulis unjuk kerja
pengamatan petik kerja
pengamatan tertulis
lingkungan PKn TS 2 BI TS 2 Lingkungan sekitar Bintang di sekitar Tumbuhan di sekitar
Silabus tematik Satuan Pendidikan
: SDLB Eka Mandiri
Kelas/semester
: II/I
Tema
: pengukuran
standar Kompetensi
: Lihat di pemetaan
Mata pelajaran Bahasa Indonesia
Matematika
Kompetensi dasar
Materi pokok
4.2. Menulis kalimat sederhana yang di diktekan guru dengan huruf tegak bersambung memperhatikan
Menulis
1.3. Melakukan penjumlahan dan pengurangan sampai 500
Menjumlahkan
2.1. Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam
2.4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda
Kegiatan pembelajaran
Mencontoh kalimat dari papan tulis, dengan menulis menggunakan huruf tegak bersambung
Indikator
Menulis kalimat yang didiktekan guru Menulis kalimat yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung
Karakter
Percaya diri ingintahu
Penilaian
observasi
Alokasi waktu
Sumber belajar
Mengukur berlangsungnya suatu kegiatan
Mengukur breat benda
Menyelesaikan tugas yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 500
Menggunakan alat ukur (jam) untuk memperkirakan waktu
Melakukanpenjumlahan sampai 500 Melakukanpengurangan sampai 500
Memperkirakan waktu Menentukan waktu dengan satuan jam
Mengukur berat benda Membandingkan Membandingkan berat ringan benda Mencatat berat ringan benda
Percaya diri Berfikir logis teliti
Percaya diri Berfikir logis teliti
teliti logis ingin tahu
observasi tes tulis
pengamatan tes tulis unjuk kerja
Mengukur berat ringan benda
pengamatan petik kerja
lingkungan PKn TS 2 BI TS 2 Lingkungan sekitar Jam timbangan
Silabus tematik Satuan Pendidikan
: SDLB Eka Mandiri
Kelas/semester
: II/I
Tema
: percobaan
standar Kompetensi
: Lihat di pemetaan
Mata pelajaran IPA
Kompetensi dasar
2.1. Mengidentifikasi ciriciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar
Materi pokok Mengidentifikasi benda padat dan cair
Kegiatan pembelajaran
Membandingkan benda padat dan cair Mengidentifikasi benda padat dan cair
Indikator
2.2. Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda (plastisin/tanahliat/ad onan t epung)akibat epung)akibat dari kondisi tertentu
2.3. Mengidentifikasi benda-benda yang di kenal dan kegunaanya melalui pengamatan
Memperlakukan macammacam benda Menunjukkan perubahan wujud yang terjadi
Mengamati benda yang ada disekitar Mengidentifikasi kegunaan benda yang ada di sekitar
Karakter
Mengamati benda padat, cair dan gas Membandingkan benda padat, cair dan gas Memilah benda sesuai dengan cirinya
Melakukan percobaan perubahan benda Memberi perlakuan pada masing-masing benda Mencatat perubahan yang terjadi
Mencatat benda yang dikenal dan kegunaanya Memberi perlakuan pda benda yang di kenal dan kegunaanya
Percaya diri ingintahu
Penilaian
observasi
Alokasi waktu
Sumber belajar
Percaya diri Berfikir logis teliti
Percaya diri Berfikir logis teliti
observasi tes lisan
pengamatan tes tulis unjuk kerja
benda – benda yang ada disekitar benda cair plastisin IPA 2 TS
PEMETAAN SK, KD DAN INDIKATOR DALAM TEMA SDLB – B KELAS II SEMESTER II MATPEL
PKN
SK
3. Menampilkan sikap Demokrat
INDIKATOR
KD
3.1 mengenal mengenal kegiatan bermusyawarah
3.2 Menghargai suara terbanyak (mayoritas)
3.3 Menampilkan sikap mau menerima kekalahan
4. Mengenal kejujuran
4.1 mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari
4.2 Melaksanakan perilaku hidup jujur , disiplin dan senang bekerja dalam kegiatan sehari hari
Menunjukkan contoh kegiatan bermusyawarah Menyebutkan contoh kegiatan bermusyawarah Menunjukkan sikap patuh Menghargai orang lain
Menerima kekalahan Menunjukkan sikap menerima kekalahan
Menyebutkan nilai-nilai kejujuran
peristiwa V
rumahku
TEMA bermain
V
V
V
Menjelaskan fungsi kejujuran, kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja
Melaksanakan perilaku hidup jujur, disiplin dan senang bekerja Mendeskripsikan perilaku hidup jujur dan disiplin
V
kegiatan
pengukuran
Bhs Indonesia
Mendengarkan /menyimak 5 Mengenal suara panggilan nama – nama siswa
5.1 menyimak ada atau tidak ada suara dari panggilan siswa untuk anak y ang memakai memakai ABM atau anak tanpa ABM
5.2 Memberikan reaksi jika namanya dipanggil
Berbicara/berisyarat 6 Mendemonstrasikan tentang alam dan cerita anak
6.1 Melakukan percakapan tentang tumbuhan atau binatang disekitar dengan kalimat yang mudah di pahami oleh orang lain secara lisan atau isyarat 6.2 Menceritakan kembali cerita anak yang dibaca dengan katakata sendiri dengan bhs Indonesia yang baik dan benar secara lisan dan atau isyarat
Membaca 7 Memahami bacaan
7.1 membaca bacaan singkat dengan lancar
7.2 membaca dalam hati bacaan agak panjang (20 – 25 kalimat)
Mendengarkan suara Bereaksi terhadap suara/panggilan yang di dengar
V
Memberi reaksi jika namanya dipanggil
V
Menyebutkan nama beberapa macam tumbuhan dan hewan Bercakap-cakap tentang tumbuhan dan hewan
Membaca bacaan sederhana Tanya jawab isi bacaan Menceritakan isi bacaan
Membaca bacaan singkat dengan lancar
Membaca bacaan dengan lancar Menbaca dalam hati bacaan agak agak
V
V
Menulis 8 Menampilkan deskripsi sederhana dan menyalin bacaan
8.1 menulis deskripsi sederhana tentang tumbuhan atau binatang disekitar dengan dengan kalimat sederhana 8.2 menyalin bacaan dengan huruf tegak bersambung bersambung
Matematika
Bilangan 4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah
4.1 menentukan nilai tempat puluhan dan satuan
4.2 menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokkan
4.3 menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka 5.1 membandingkan berat ringan benda
Geometri dan pengukuran 5. Menggunakan pengukuran berat
5.2 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat ringan benda
Tanya jawab tentang ciri tumbuhan Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang secara sederhana
Menyalin bacaan dengan huruf tegak bersambung
Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan Menjumlahkan beberapa bilangan
Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokkan Menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan pertukaran dan pengelompokkan Menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka
mengukur berat benda Membandingkan berat ringan benda
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat ringan benda
V
lingkaran 6. Mengenal bangun datar sederhana
6.2 mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya
IPA
Energi dan perubahannya perubahannya 3. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya
Bumi dan Alam semesta 4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari
3.1 mengidentifikasi sumbersumber energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi ) yang ada di lingkungan sekitar sekitar 3.2 mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya
4.1 mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari
4.2 mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari
IPS
2. Mendekripsikan lingkungan rumah
2.1 menceritakan kembali peristiwa penting yang di
Mengelompokkan segitiga, segiempat dan llingkaran Mengelompokkan benda di sekitar sesuai dengan bentuknya(segitiga, segiempat dan lingkaran
Menyebut sumber energi yang ada disekitar Mengidentifikasi sumber-sumber energi yang ada di sekitar Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering di gunakan di lingkungan sekitar Mengelompokkan jenis energi sesuai dengan kebutuhannya
Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi,siang dan sore Memperkirakan waktu sesuai dengan waktu berlangsungbya
Mendeskripsikan kegunaan panas matahari dalam kehidupan seharihari
Tanya jawab tentang kegiatan
V
2.2 menceritakan letak rumahnya
2.3 menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah
keluarga Menceritakan letak rumahnya Menjelaskan llingkungan rumah sehat Melaksanakan perilaku menjaga kebersihan lingkungan rumah dan sekolah
Silabus tematik Satuan Pendidikan
: SDLB Eka Mandiri
Kelas/semester
: II/II
Tema
: peristiwa
standar Kompetensi
: Lihat di pemetaan
Mata pelajaran IP K n
Kompetensi dasar
Materi pokok
3.1 mengenal kegiatan bermusyawarah
Rapat kelas pembagian piket kelas
Kegiatan pembelajaran
Bermusyawarah pembagian piket kelas
Indikator
Menunjukkan contoh kegiatan bermusyawarah Menyebutkan contoh kegiatan bermusyawarah
Karakter
Percaya diri Ingin tahu
Penilaian
observasi
Alokasi waktu
Sumber belajar
Bhs Indonesia
6.2 menceritakan kembali cerita anak yang dibaca dengan kata-kata sendiri dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar secara lisan dan/atau isyarat
bercerita
7.1 membaca bacaan singkat dengan lancar
Membaca
Bercerita tetang peristiwa penting yang dialami
Membaca bacaan sederhana Tanya jawab isi bacaan Menceritakan isi bacaan
Percaya diri Berfikir logis teliti
Membaca bacaan yang di sediakan oleh guru
Membaca bacaan singkat dengann lancar
Percaya diri teliti
IPS
2.1 menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri sendiri di lingkungan keluarga
observasi tes lisan
bercerita
Menceritakan peristiwa penting yang dialami sendiri dalam keluarga
Tanya jawab tentang kegiatan penting yang dialami dalam keluarga Menceritakan peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga
percaya diri
pengamatan tes tulis unjuk kerja
lisan unjuk kerja
PKN (TS) BHS Indonesia ( TS 2) I P S (TS 2) Pengalaman masingmasing siswa Bacaan sederhana lingkungan
Silabus tematik Satuan Pendidikan
: SDLB Eka Mandiri
Kelas/semester
: II/II
Tema
: rumahku
standar Kompetensi
: Lihat di pemetaan
Mata pelajaran PKn
Kompetensi dasar
Materi pokok
Kegiatan pembelajaran
Indikator
3.2 menghargai suara terbanyak ( mayoritas )
Bermusyawarah
3.3 menampilkan sikap mau menerima kekalahan
Bermusyawarah
5.1 menyimak ada atau tidak ada suara dari panggilan siswa untuk anak yang memakai ABM atau anak tanpa ABM
Memanggil Memanggil nama teman/mendengarkan teman Mendengarkan suara panggilan Bereaksi jika di panggil
5.2 memberikan reaksi jika namanya dipanggil
Memberikan reaksi jika namanya dipanggil
4.1 menentukan nilai
Menentukan nilai
Bermusyawarah pembagian tugas kebersihan
Pembagian tugas kebersihan
Karakter
Menunjukkan sukap patuh Menghargai orang lain
Menerima kekalahan Menunjukkan sikap mau menerima kekalahan
Mendengarkan suara Bereaksi jika di panggil
Bereaksi jika mendengar suara
Menentukan nilai
Penilaian
Percaya diri Menghargai orang lain
Percaya diri Berfikir logis
observasi
Percaya diri teliti
observasi
Memberi reaksi jika namanya dipanggil
Menentukan nilai tempat
observasi
Alokasi waktu
Sumber belajar
BHS Indonesia
Matematika
percaya diri
pengamatan tes tulis unjuk kerja
percaya diri
unjuk kerja
PKN (TS) BHS Indonesia ( TS 2) I P S (TS 2) Pengalaman masingmasing siswa Bacaan sederhana lingkungan
IPS
2.3 menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah
Berperilaku menjaga kebersihan rumah
Menjaga kebersihan rumah
Mejelaskan lingkungan rumah sehat Melaksanakan perilaku menjaga kebersihan lingkungan rumah dan sekolah
percaya diri saling menghormat i
unjuk kerja observasi
Silabus tematik Satuan Pendidikan
: SDLB Eka Mandiri
Kelas/semester
: II/II
Tema
: bermain
standar Kompetensi
: Lihat di pemetaan
Mata pelajaran PKN
BHS Indonesia
Kompetensi dasar 4.1 mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari
7.2 membaca dalam hati bacaan agak panjang ( 20 – 25 kalimat )
Materi pokok Kejujuran dan kedisiplinan
Kegiatan pembelajaran
mengenal nilai kejujuran dan kedisiplinan
Indikator
Membaca dalam hati
membaca dalam hati
8.2 menyalin bacaan dengan huruf tegak bersambung
Menyalin bacaan dengan huruf tegak bersambung
4.2 menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokkan
Menggunakan sifat pertukaran dan pengelompokkan
menyalin bacaan dengan huruf tegak bersambung
Menyebutkan nilai-nilai kejujuran
Karakter
Percaya diri Ingin tahu
Penilaian
observasi
Menyalin bacaan dengan huruf tegak bersambung
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat pertukaran dan pengelompokan
Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokkan Menyelesaikan masalah
Percaya diri Berfikir logis teliti
Percaya diri teliti
observasi tes lisan
pengamatan tes tulis unjuk kerja
unjuk kerja
Matematika
Sumber belajar
Menjelaskan fungsi kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja
Membaca bacaan dengan lancar Menbaca dalam hati hati bacaan agak panjang Menjawab pertanyaan berdasarkan bacaan yang dibacanya
Alokasi waktu
percaya diri berfikir logis teliti
PKN (TS) BHS Indonesia ( TS 2) Pengalaman masingmasing siswa Bacaan sederhana lingkungan
4.3 menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka
Menyelesaikan masalh penjumlahan dan pengurangan
menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan
Menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka
teliti berfikir logis percaya diri
teliti percaya diri
Silabus tematik Satuan Pendidikan
: SDLB Eka Mandiri
Kelas/semester
: II/II
Tema
: kegiatan
standar Kompetensi
: Lihat di pemetaan
Mata pelajaran
Kompetensi dasar
6.1 Melakukan Bhs Indonesia
Matematika
Materi pokok o
bercakap-cakap
Kegiatan pembelajaran
percakapan tentang tumbuhan atau binatang disekitar dengan kalimat yang mudah dipahami oleh orang lain secara lisan atau isyarat
bercakap-cakap bercakap-cakap tentang tumbuhan dan binatang yang ada di sekitar dengan orang lain
Indikator
Percaya diri Ingin tahu
Penilaian
observasi
Alokasi waktu
Sumber belajar
8.1 menulis deskripsi sederhana tentang tumbuhan atau binatang disekitar dengan kalimat sederhana
o
6.1 mengenal segitiga, segiempat dan lingkaran
o
menulis deskripsi sederhana tentang tumbuhan atau hewan
mengenal bangun datar
menulis deskripsi tentang tumbuhan atau binatang disekitar
membuat segitiga, segiempat dan lingkaran
IPS
menyebutkan beberapa macam nama hewan dan tumbuhan bercakap-cakap bercakap-cakap tentang tumbuhan dan hewan
Karakter
6.2 mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya
o
2.2 menceritakan letak
o
mengelompokkan bangun datar
mengelompokkan mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya
bercerita tentang
menceritakan letak
tanay jawab tentang ciri tumbuhan mendeskripsikan tumbuhan atau hewan secara sederhana
mengenal segitiga, segiempat dan lingkarana membuat segitiga, segiempat dan lingkaran
Percaya diri teliti
mengelompokkan mengelompokkan segitiga, segiempat dan lingkaran mengelompokkan mengelompokkan benda disekitar sesuai dengan bentuknya( segitiga, segiempat dan lingkaran)
percaya diri
menceritakan letak rumahnya
Percaya diri Berfikir logis teliti
observasi tes lisan
percaya diri
observasi unjuk kerja
pengamatan unjuk kerja
lisan
PKN (TS) BHS Indonesia ( TS 2) I P S (TS 2) Pengalaman masingmasing siswa Bacaan sederhana lingkungan
Silabus tematik Satuan Pendidikan
: SDLB Eka Mandiri
Kelas/semester
: II/II
Tema
: pengukuran
standar Kompetensi
: Lihat di pemetaan
Mata pelajaran Matematika
Kompetensi dasar 5.1 membandingkan berat ringan benda
5.2 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat ringan benda
IPA
3.1 mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada dilingkungan sekitar 3.2 mengidentifikasi sumber energi yang paling sering digunakan dilingkungan sekitar dengan cara menghematnya 4.1mengidentifikasi
Materi pokok o
o
o
o
o
mengukur berat ringan benda
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat ringan benda mengidentifikasi sumber-sumber energi
mengidentifikasi jenis energi
menyebutkan
Kegiatan pembelajaran
Indikator
mengukur beberapa benda yang ada disekitar
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan dengan berat ringan benda
menyebut dan menunjuk sumbersumber energi
mengidentifikasi sumber energi yang palling sering digunakan
mengamati
mengukur berat benda membandingkan berat ringan benda menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat ringan benda
Karakter Percaya diri Ingin tahu Berfikir logis Teliti Menghargai
Penilaian
observasi
observasi tes lisan
menyebutkan sumber energi yang ada disekitar mengidentifikasi sumbersumber energi yang ada disekitar
mengidentifkasi jenis energi yang sering digunakan dilingkungan sekitar mengelompokkan jenis energi sesuai denga kebutuhannya
lisan unjuk kerja
unjuk kerja
mengidentifikasi
pengamatan tes tulis unjuk kerja
Alokasi waktu
Sumber belajar matematika 2 (TS) timbagan gambar yang relevan I P A (2 TS)
4.2 mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari
o
mendeskripsikan kegunaan panas matahari
menyebutkan dan menginventaris kegunaan panas matahari
berlangsungnya mendeskripsikan kegunaan panas matahari dalam kehidupan seharihari
unjuk kerja
