Pedoman ini berisi tentang tata cara penyelenggaraan program KIADeskripsi lengkap
widia
Pedoman Program Kesling
Pedoman Program KeslingDeskripsi lengkap
IndraDeskripsi lengkap
PEDOMAN PENGELOLAAN PROGRAM HOLISTIK-INTEGRATIF KOBER AR-ROZAQ
Sekretariat: Kp. Sindang Wargi Rt 02 Rw 12 Ds. Cicangkang Cicangkang Girang Kec. Sindang Sindang Kabupaten Bandung-Jawa Barat
A. PENDAHULUAN
Programholistik-integratif
merupakan
kegiatan
PAUD
yang
diselenggarakan untuk mendukung peningkatan mutu layanan pengasuhan dan pembelajaran anak usia dini pada satuan PAUD. Holistik-integratif memiliki makna program yang diselenggarakan mempunyai cakupan kegiatan berkaitan dengan beberapa sektor, antara lain:
yang
bidang kesehatan yang
melibatkan beberapa institusi/lembaga pemerintah dan non pemerintah. Dengan demikian kegiatannya perlu dikelola secara terencana dan mekanisme yang jelas
serta
sehingga
mengacu pada peraturan perundang-undangan yang berlaku,
semua
pihak
yang
terkait
memahami
peran,
tugas
dan
kewenangannya masing-masing dalam melaksanakan kegiatan. Tujuan program holistik-integratif adalah untuk mengoptimalkan potensi dan peran instansi/lembaga terkait untuk memberikan dukungan dalam peningkatan mutu layanan PAUD. Tujuan pedoman program holistik-integratif adalah untuk memberikan acuan bagi pendidk dan pengelola PAUD serta orangtua/wali peserta didik dalam merencanakan, melaksanakan dan meng evaluasi kegiatan holistikintegratif pada satuan PAUD. Dasar Penyelenggaraan program holistik-integratif adalah: Undangundang Sisdiknas Nomor 20 tahun 2003, Peraturan Pemerintah Nomor 13 tahun 2013 tentang Perubahan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Peraturan Presiden Nomor 60 tahun 2013 tentang Pengembangan PAUD Holistik-Integratif. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 146 Tahun 2013 tentang Kurikulum PAUD 2013.
B. Ruang LingkupKegiatan: Kesehatan dan gizi, rangsangan pendidikan, pembinaan moral-emosional dan pengasuhan, keamanan.
C. Bentuk Kegiatan 1. Pemeriksaan kesehatan secara rutin oleh petugas kesehatan setempat 2. Pemberian makan tambahan bagi peserta didik 3. Pembiasaan hidup sehat di kalangan peserta didik 4. Pembiasaan kerjasama dan saling menolong di antara sesama peserta didik
5. Perlindungan bagi peserta didik dalam lingkungan satuan pendidikan
D. Waktu Program kegiatan holistik-integratif dilaksanakn sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan bersama antara pengelola, pendidik, orangtua/wali peserta didik, dan instansi/lembaga terkait. Program kegiatan holistik-integrati dituangkan dalam kalender pendidikan dan program semester dan tahunan.
E. Pelaksana Program kegiatan holistik-integrati PAUD dapat dilaksanakan oleh pengelola PAUDatau pengelola bersama dengan para pendidik dan unsur terkait.
F. Sarana dan prasarana Sarana dan prasarana untuk melaksanakan program holistik-integratif menggunakan fasilitas yang ada di lembaga PAUD dan instansi terkait yang telah diajak kerjasama.
RINCIAN KEGIATAN Pemeriksaan kesehatan berkala Penimbangan/pengukuran berat/tinggi badan
2. Pemberian Makanan Tambahan
Makan bersama masakan orangtua Pemberian minuman susu kotak
PELAKSANA Petugas kesehatan
Waktu Setiap 3 bulan
(Puskesmas/Poyandu) bersama dengan guru
Guru dan orangtua
Seminggu
peserta didik
sekali
Guru
Setiap hari
atau susu hangat yang dimasak 3. Pembiasaan Pola Hidup Sehat
Membiasakan cuci tangan sebelum makan atau setelah main Membiasakan membuang sampah pada tempat yang disediakan
4. PembiasaanTert ib, SalingMembant u danKerjasama
Membiasakan mengantri
Guru
Setiap hari
5. Perlindungan danpengamana npeserta didik
Menjaga dan mengawasi anak dalam bermain Menjaga dan mengawasi anak dalam lingkungan sekolah sebelum dijemput orangtua/wali
Guru
Setiap hari
6. Pengasuhan di Lingkungan Keluarga
Memberikan penjelasan kepada orangtua/wali peserta didik dalam pengasuhan dan menjaga kesehatan anak di rumah
Pengelola, guru, dan orangtua
Setiap 3 bulan
Membiasakan membantu dan bergiliran dengan sesama teman dalam bermain
Pengelola
Bandung, Juli 2015 Guru
Neneng Suryani
Siti Saadah
Lampiran: 1. Format Evaluasi 2. Perjanjian Kerjasama Dengan Pihak Terkait
EVALUASI KEGIATAN HOLISTIK-INTEGRATIF KOBER AR-ROZAQ Semester /Tahun : ................................... Hasil *) Program
Rincian Kegiatan
1. Pemeriksaan Kesehatan Peserta Didik
Pemeriksaan kesehatan
2. Pemberian Makanan Tambahan
Makan bersama masakan orangtua Pemberian minuman susu kotak atau susu hangat yang dimasak
3. Pembiasaan Pola Hidup Sehat
Membiasakan cuci tangan sebelum makan atau setelah main Membiasakan membuang sampah pada tempat yang disediakan Membiasakan mengantri Membiasakan membantu dan bergiliran dengan sesama temandalam bermain
4. PembiasaanTe rtib, SalingMemba ntudanKerjasa ma 5. Pengawasan dan pengamanan peserta didik
6. Pengasuhan di Lingkungan Keluarga
Terlaksana
Belum Terlaksana
Masalah dan Upaya Penanggulangannya
berkalaPenimbangan/penguku ran berat/tinggi badan
Menjaga dan mengawasi anak dalambermain Menjaga dan mengawasi anak dalam lingkungan sekolah Sebelum dijemput orangtua/wali Mengamankan benda yang membahayakan anak (listrik) Memberikan penjelasan Kepada orangtua/wali peserta didik dalam pengasuhan dan menjaga kesehatan anak di rumah
