Paso 3 Experimentación 203036 9

Paso 3 - Experimentación. Presentado por: Angélica Bravo. Código: 52663895. Fabian Jessid Baez. Código: Carlos Andrés López. Código: Emerson David Almeida. Código: 80134575 Deivy Faviany Vanegas Vásquez. Código: 80829122. Curso: 203036_9 Presentado a: Ing. Sandra Milena García.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia “UNAD”. Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería. CEAD José Acevedo y Gómez. Ingeniería Electrónica. Software para ingeniería. 14/03/2019.

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ii

Tabla de contenidos Introducción ................................................................................................... ................................ iii Objetivos .................................................. ...................................................... ...................................................................................... ................................ iv 1.

Desarrollo de la actividad ...................................................... ........................................................................................................ .................................................. 9

Conclusiones ................................................................................................................................. 36 Referencias Bibliográficas ................................................... .................................................... ......................................................... ..... 37















iii

Introducción Con el desarrollo de la presente actividad se realizará una lluvia de ideas para establecer los criterios de selección de una idea expuesta ex puesta por cada uno de los integrantes, la cual pretende definir cuál es la propuesta metodológica idónea para la solución o representación matemática mediante Matlab o Scilab al problema expuesto en el paso 3 experimentación.















iv

Objetivos •

Identificar entradas, procesos y salidas para el planteamiento de la solución al problema planteado en el curso.

•

Diseñar el diagrama de flujo, del instrumento virtual para solución d el problema final.

•

Construir la tabla de diagnóstico, para evidenciar los temas que se utilizaran para el desarrollo del programa.

•

Emplear herramientas de tratamiento matemático, en la solución o representación matemática a problemas dentro del campo de la ingeniería.

•

Fundamentos e instalación de software de modelamiento matemático

•

Identificar y aplicar variables.

•

Aplicar formato de números.

•

Realizar operaciones matemáticas básicas, funciones e instrucciones de entrada de información.

•

Aplicar condicionales IF-ELSE en la solución del proceso.















9

1. Desarrollo Desarrollo de la actividad: Problema: En una empresa de publicidad, se requiere implementar un programa que permita al diseñador bosquejar dos imágenes a visualizar en una matriz de leds a instalar al lado de un semáforo, la idea es mostrar una imagen que le indique al peatón cuando caminar y otra para cuando parar; para ello el aplicativo que diseñe debe permitir:

Requerimientos: •

Digitar el orden de la matriz (no inferior a 8x8).

•

El programa debe permitir que el usuario establezca que leds encenderán para formar la imagen a partir del ingreso de un 1 lógico en las casillas que determine, para cada imagen.

•

Mostrar la matriz diseñada con la imagen a mostrar para caminar y parar.

•

Simular con un temporizador, la visualización alterna de cada matriz, el usuario determina dicho tiempo.

•

Mostrar una matriz que contenga la coincidencia de led encendido para la imagen de caminar y parar.



10

1.1. Tabla 1 de cada uno de los integrantes, donde hizo la propuesta de la idea: Idea No. 1 Estudiante Angélica Bravo

Tabla 1. Descripción de la idea propuesta para resolver el problema (no las prácticas). Ítem a resolver Descripción Descripción de la idea, realizarla a través de Algoritmo ó texto

Respuesta •

Realizar dos imágenes por medio del encendido de leds.

Información de entrada

•

Dígitos 1 y 0.

Procesos

•

Construir o buscar las imágenes.

•

Construcción Construcción de la matriz.

•

Tomar la decisión de cual imagen encender (if).

•

Decidir qué bombillos encender (if).

•

Apagar la imagen (while).

•

Establecer un tiempo para la presentación de cada

explicativo.

imagen (ciclo for).





11

Información de salida

•

Imagen parar. Imagen detenerse.

•

Establecer la imagen de encendido y apagado.

•

Ventajas Desventajas Temas a consultar y la referencia bibliográfica de donde lo va a

Ciclos. Decisiones. Construcción de matrices. Referencias Referencias Bibliográficas: Bibliográficas: • •

extraer

•

•

Gil, R. M. (2003). Introducción rápida a Matlab y Simulink para ciencia e i ngeniería. Madrid, ES: Ediciones Díaz de Santos. Capítulo 3. pág. 35- 40. Recuperado de: http://bibliotecavirtual.una http://bibliotec avirtual.unad.edu.co:2 d.edu.co:2077/lib/unad 077/lib/unadsp/re sp/re ader.action?ppg =1&docID=11059428&tm=1479848795401

•

Mathworks (2016). Toolbox matlab Recuperado de: http://www.mathworks.es/es/h http://www.math works.es/es/help/databa elp/database/gettingse/gettingstarted-with- database-to database-toolbox.html olbox.html

•

Mathworks (2016). Simulink. Recuperado de: http://www.mathworks.es/pro http://www.math works.es/products/simulink ducts/simulink/videos.ht /videos.ht ml

•

OVI. Fundamentos de Toolbox Matlab: En este recurso digital se presentan los conceptos básicos de los toolbox y un ejemplo de cómo emplear el toolbox de procesamiento de imágenes.





12

•

MathWorks. (2009). TheMathworks. TheMathworks. Capítulo 1. Pág. 26-29. Recuperado de http://www.mathworks.com/help/pdf_doc/matlab/getst art.pdf

•

Scilab (2015). Fundamentos de programación Scilab. Capítulo 6. Pág. 63-83. Recuperado de. https://www.youtube.com/watch?v=rO_EZskFW5Q

•

Gil, R. M. (2003). Introducción rápida a Matlab y Simulink para ciencia e i ngeniería. Madrid, ES: Ediciones Díaz de Santos. Capítulo 3. pág. 35- 40. Recuperado de: http://bibliotecavirtual.una http://bibliotec avirtual.unad.edu.co:2 d.edu.co:2077/lib/unad 077/lib/unadsp/re sp/re ader.action?ppg =1&docID=11059428&tm=1479848795401





13

Idea No. 2 Estudiante Fabian Jessid Baez

Tabla 1. Descripción de la idea propuesta para resolver el problema (no las prácticas). tem a resolver

Respuesta

Descripción Descripción de la idea, realizarla a través de Algoritmo ó texto explicativo. Información de entrada Procesos Información de salida Ventajas Desventajas Temas a consultar y la referencia bibliográfica de donde lo va a extraer

Referencias Referencias Bibliográficas: Bibliográficas:





14

Idea No. 3 Estudiante Carlos Andrés López


Respuesta

Descripción Descripción de la idea, realizarla a través de Algoritmo ó texto explicativo. Información de entrada Procesos Información de salida Ventajas Desventajas Temas a consultar y la referencia bibliográfica de donde lo va a extraer






15

Idea No. 4 Estudiante Emerson David Almeida


Respuesta

Descripción Descripción de la idea, realizarla a través de Algoritmo ó texto

Tomar los datos ingresados por teclado y mediante el código

explicativo.

del programa relacionarlo con imágenes seleccionadas ya guardadas, mediante el procesamiento de imágenes de matlab se puede realizar una detección de bordes y con esto mostrar la imagen de la palabra o letras que se quieren visualizar, para mostrar los resultados se puede utilizar la interfaz gráfica GUI


Digitar lo requerido por es usuario

Procesos Capturar, procesar palabra, comparar con imágenes de de lo requerido. Información de salida Ventajas







16

Desventajas

Extención del código

Temas a consultar y la referencia bibliográfica de donde lo va a


extraer

Tratamiento de imágenes en Matlab( Matlab (http://matlabima http://matlabimagenes.blog genes.blogspot.com/20 spot.com/2014/02/interf 14/02/interfazazgrafica-para-comparar.html ) (https://la.mathw https://la.mathworks.com/pr orks.com/products/imag oducts/image.html e.html)) entrada de valores por teclado Matlab (https://la.mathw https://la.mathworks.com/he orks.com/help/matlab/lea lp/matlab/learn_matlab/ch rn_matlab/character aracter -strings.html)) -strings.html















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Idea No. 5 Estudiante Deivy Faviany Vanegas Vásquez

Tabla 1. Descripción de la idea propuesta para resolver el problema (no las prácticas). Item a resolver

Respuesta

Descripción Descripción de la idea, realizarla a través de Algoritmo ó texto

El funcionamiento del programa, es solicitar al usuario, ingresar

explicativo.

datos por teclado (orden y elementos de matrices A y B y tiempo de visualización alterna) construir Matrices A y B, imprimir las imágenes construidas en las matrices A y B, visualización alterna de cada matriz mediante temporizador, reiniciar la secuencia o guardar el ultimo estado y volver a donde estaba permitiendo al usuario visualizar dos imágenes CAMINAR_PARAR CAMINAR_PARAR alternadamente. alternadamente.


•

Ingresar Matriz A (CAMINAR).

•

Ingresar Orden de Matriz A (CAMINAR) no menor a 8*8.















18

•

Ingresar número de filas Matriz A (CAMINAR).

•

Ingresar número de columnas Matriz A (CAMINAR).

•

Ingresar elementos de Matriz A (CAMINAR) (Fila, Columna) según los estados de los leds 1encendido 0 apagado) formando la figura deseada.

•

Guardar los elementos de la Matriz A (CAMINAR).

•

Ingresar Matriz B (PARAR).

•

Ingresar Orden de Matriz B (PARAR) no menor a 8*8.

•

Ingresar número de filas Matriz B (PARAR).

•

Ingresar número de columnas Matriz B (PARAR).

•

Ingresar elementos de Matriz B (PARAR) (Fila, Columna) según los estados de los leds 1encendido 0 apagado).

•

Guardar los elementos de la Matriz B (PARAR).

•

Ingresar el tiempo de la visualización alterna de cada matriz.















19

Procesos

•

Captura de datos ingresados por teclado (orden y elementos de matrices matrices A y B) Ciclos For.

•

Construir Matrices A y B

•

Imprimir las imágenes construidas en las matrices A y B.

•

Visualización alterna de cada matriz mediante temporizador.

•

Reiniciar la secuencia o guardar el ultimo estado y volver a donde estaba

Información de salida

•

Visualización

de

estados

de

las

matrices

A

(CAMINAR) Y B (PARAR) según la información ingresada. Ventajas

•

Entorno agradable de visualización para el usuario, fácil de entender e intuitivo, donde disponga de todos los servicios del programa.















20

Desventajas

•

Utilización de varios ciclos y estructuras, en lo cual implica, gran complejidad en el programa para lograr el objetivo.

•

Diseño únicamente en Matlab.

Temas a consultar y la referencia bibliográfica de donde lo va a

•

Construcción de matrices en Matlab.

extraer

•

Funcionamiento de las estructuras de programación en Matlab.

•

Funcionamiento de los ciclos de programación en Matlab.

•

Funcionamiento de las funciones predefinidas de programación programación en Matlab. Matlab.

•

Clase de Timer/Counter para la pausa entre estados.

•

Set/Reset en Matlab para el enclavamiento de estados.

•

Array de datos.


















21

Monroy, J. (2014). PLE Matlab-Scilab. Recuperado de http://www.netvibes.com/juanolmv#Donde_Buscar_Informaci on Scilab for very beginners. (2013). Capítulos 1-3. pág. 1-18. Recuperado de https://www.scilab.org/tutorials/scilab beginners-%E2%80% beginners -%E2%80%93-tutorial 93-tutorial Scott Hudson (2014). Scilab Lectures. Pág. 1-9. Recuperado de http://users.tricity.wsu.edu/~hud http://users.tricity .wsu.edu/~hudson/Teach son/Teaching/EE221/Text/0 ing/EE221/Text/03 3 %20Programming%20structures.pdf















22

Monroy, J. (2016). Conceptos Básicos de programación. [Archivo de video] Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/10293

Monroy, J. (2018). Fundamentos de Programación en Software de Tratamiento Matemático. [Archivo de video] Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/22302

MathWorks. (2009). TheMathworks. Recuperado de http://www.mathworks.com http://www.math works.com/help/pdf_d /help/pdf_doc/matlab/g oc/matlab/getstart.pdf etstart.pdf















23

http://bibliotecavirtual.una http://bibliotec avirtual.unad.edu.co/log d.edu.co/login?url=http://se in?url=http://search.ebs arch.ebs cohost.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=485981& lang=es&site=eds-live&scope=site

Hunt Brian R. (2001), A guide to Matlab for beginners and experienced users. Cambridge University: Press. Recuperado de: http://bibliotecavirtual.una http://bibliotec avirtual.unad.edu.co/log d.edu.co/login?url=http://se in?url=http://search.ebs arch.ebs cohost.com/login.aspx?direct=true&db=edshlc&AN=edshlc.0 09017307.4&lang=es&site=eds-live&scope=site















24

1.2.Tabla 2 de cada uno de los integrantes, donde hizo la propuesta del Criterio propuesto para evaluar las ideas: Tabla 2. Criterio propuesto para evaluar las ideas Idea No. 1 Estudiante Angélica Bravo

Descripción del criterio

Rango de puntuación a proponer

Idea No. 2 Estudiante Fabian Jessid Baez


Rango de puntuación a proponer















25

Idea No. 4 Estudiante Emerson David Almeida


Rango de puntuación a proponer (1 – (1 – Bajo; Bajo; 2 – 2 – Medio; Medio; 3 – 3 – Alto) Alto)

Facilidad de aprendizaje

2

Didáctico

3

Programable

1

Amplia ayuda disponible en la web

3

Aplicación práctica

2

Interface gráfica amigable

1

















26

Idea No. 5 Estudiante Deivy Faviany Vanegas Vásquez

Descripción del criterio Facilidad de aprendizaje

Rango de puntuación a proponer 1-3 (1 – (1 – Bajo; Bajo; 2 – 2 – Medio; Medio; 3 – 3 – Alto) Alto)















27

Criterio 6

Interface gráfica amigable

1-4 (1 – (1 – Bajo; Bajo; 2 – 2 – Medio; Medio; 3 – 3 – Alto) Alto)

1.3.Tabla 3 Selección de la idea a desarrollar: Tabla 3. Selección de la idea a desarrollar Criterio 1

Criterio 2

Criterio 3

Criterio 4

Criterio 5

Criterio 6

Total,















28

✓

Interface gráfica amigable.

✓

Tiene estructuras, ciclos, arrays, matrices, etc.

✓

Se visualizaría todo lo requerido tanto el proceso en que se encuentra como el tiempo que va disminuyendo en segundos de una manera comprensible para el operario y además se puede desarrollar de manera fácil mediante Matlab.

Podemos concluir que ahí unas propuestas que se acercan a lo solicitado por la guía, pero a causa de que no todos conocemos muy bien















29

1.4. Propuesta metodológica: metodológica: Tabla 4. Propuesta metodológica Idea seleccionada: seleccionada :

Idea No.5















30

•

Funcionamiento de las funciones predefinidas de programación programación en Matlab. Matlab.

•

Clase de Timer/Counter para la pausa entre estados.

•

Set/Reset en Matlab. Para el enclavamiento de estados.













































































































Paso 3 Experimentación 203036 9

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