Paola Orlandi Tarea Semana7

El Relator o Instructor de una Capacitación Paola Orlandi Gutierrez Técnicas de Capacitación en Prevención de Riesgos Instituto IACC 08/0/!0"#

Tarea N° 4

Instrucciones: De acuerdo con lo estudiado esta semana, en cuanto a comunicación, expresión corporal, liderazgos y características de un instructor:

1. la!ore un dec"logo #con$unto de 1% principios o normas considerados !"sicos para el e$ercicio de una acti&idad' del !uen instructor de capacitación. (uede tomar como e$emplo el recurso adicional de la semana  Diez reglas simples para hacer buenas  presentaciones orales, pero recuerde )ue su respuesta de!e ser original y estar

en*ocada en lo )ue se espera de un instructor de capacitaciones.

+ane$ar el tema de la capacitación: $n %uen instructor de%e conocer co&o la pal&a de su

&ano el te&a a entregar ' &ane(ar los contenidos de %uena )or&a* el &otivo es +ue si la audiencia genera una pregunta el instructor de%e tener el conoci&iento su)iciente para poder  responder a cual+uier interrogante planteada,

+ antener una adecuada apariencia: en un proceso de capacitación es i&portante la i&agen*

no ca'endo en discri&inación sino &-s %ien &antener la so%riedad ' seriedad* &e re)iero a +ue un instructor de capacitación no puede generar una clase si asiste en s.orts ' sandalias* por+ue no inspirara la con)ianza su)iciente,

+ antener un &oca!ulario adecuado: un instructor de capacitación de%e &ane(ar un a&plio

voca%ulario para inspirar con)ianza al grupo* es decir un %uen dialecto &anteniendo pausas* para &antener sie&pre el respeto instructor* alu&no ' viceversa* no &e i&agino el respeto a un instructor +ue .a%le en coa,

 -apacidad de mantener la atención de la audiencia: este )actor es &u' i&portante a la .ora de realizar una capacitación en cual+uier te&-tica* de%ido a +ue si un instructor &antiene la atención de su audiencia lograra +ue los contenidos puedan ser co&prendidos de &e(or &anera,

+ -apacidad de sintetizar: un instructor tiene +ue &ane(ar los contenidos de tal )or&a +ue no

.aga tedioso los te&as* est- co&pro%ado +ue la atención .u&ana es de apro1i&ada&ente 2 &inutos, Por ende* no pode&os e1tender &uc.o los tie&pos de las unidades a tratar,

+ studio pre&io del material de capacitación: un instructor de%e por nor&a estudiar o repasar 

el &aterial de la capacitación a realizar para estar as claro con la te&-tica ' los contenidos,

+ ane$ar los orarios de la capacitación: un instructor de%e respetar los .orarios de la

capacitación 'a +ue con esto inspira seriedad ' respeto* as co&o ta&%ién sera inacepta%le +ue llegara atrasado a la capacitación,

+ aterial de apoyo interesante: un instructor de%e tener la claridad para poder con)eccionar un

&aterial interesante para los participantes* para &antener el )oco de atención ' +ue sea de )-cil co&prensión,

+ /a!er cu"ndo parar:  un %uen instructor de%e sa%er cu-ndo est- perdiendo la atención del

grupo en se3al de cansancio por ende se de%en usar las pausas necesarias para +ue el grupo  pueda to&ar un ca)é* o si&ple&ente ir al %a3o,

+ /iempre dar espacio a dudas y preguntas: es i&portante +ue todo instructor tenga la

capacidad de poder parar ante cual+uier contenido ' poder resolver todas las interrogantes +ue tienen los participantes ' as lograr un &e(or aprendiza(e del grupo

0. rgumente acerca de la importancia del instructor en el proceso de capacitación.

Co&o sa%e&os creo +ue la i&portancia del instructor en una capacitación para &i es total 'a +ue es el encargado de trans&itir los conoci&ientos e1puestos al grupo de participantes* as co&o ta&%ién es el encargado de %uscar la &e(or )or&a posi%le de trans&isión de la in)or&ación* un instructor si se considera co&o tal de%e tener una preparación i&portante en los te&as +ue va a capacitar para &antener un %uen nivel de capacitación, Otra razón de i&portancia acerca del instructor es +ue es el encargado de &ane(ar los tie&pos ' los contenidos adecuados para cada capacitación,

2. xpli)ue cómo seleccionaría a un relator o instructor para un curso de capacitación en pre&ención de riesgos.

Respecto a la selección de un instructor* lo pri&ero es sa%er el te&a de la capacitación* luego de eso poder %uscar candidatos acorde a los te&as a tratar* una vez +ue se revisen sus currculo ' +ue cuenten con la e1periencia necesaria co&o relatores* luego de eso se les cita a una entrevista ' se les pide una relatora corta para ver có&o se desenvuelven ' una vez +ue se .a'a realizado ese proceso con todos los candidatos seleccionados* recién se to&ara una decisión en %ase a la e1pertiz ' capacidad co&o locutor de la capacitación a entregar, 4 o%via&ente una vez realizada la capacitación se de%e solicitar una evaluación de )or&a anóni&a ' personal de cada alu&no acerca de la gestión del relator ' si lo reco&endaran para una siguiente oportunidad* ' en %ase a eso pode&os o%tener una i&portante in)or&ación acerca del dese&pe3o del relator para poder ver si continua o si sigue la %5s+ueda de otro relator,

3i!liogra*ía

 Instituto Pro)esional IACC 6!0"7, El capacitador ' la relatora, 9aterial contenido se&ana n:#, Asignatura técnica de capacitación en prevención de riesgos,