Bab 8
SSMN/SEDAR
PEMBAHARUAN DAN PENGARUH ISLAM DI MALA MAL AYSIA SEBELUM SEBE LUM KEDATANGAN KEDATANGAN BARAT
1
Bab 8
SSMN/SEDAR
Pengenalan
1. 2. ".
(. ). +. .
Islam telah tersebar merangkumi sebahagian Eropah, Asia Tengah, Asia Selatan, Asia Timur dan Asia Tenggara. kedudukan Asia Tenggara di tengah perjalanan Timur-Barat menjadi wilaah terbuka kedatangan pedagang serata dunia seawal abad ! . Pedagang Islam juga turut terlibat dan berdagang di pelabuhan #erlak, #asai, Sulu, A$heh, #attani, dan Brunei, Tanah !elau % !elaka jadi pusat perdagangan dan penebaran Islam. &emudian diikuti &edah, &elantan, Trengganu, #ahang dan 'ohor.. #ertapakan Islam di Tanah !elau bermula abad ke 1(!. #engaruh dalam politik, ekonomi, dan sosial hana berlaku dan ketara selepas abd ke 1)! % *aman !elaka. !elaka % Islam jadi teras kehidupan dalam politik, ekonomi, dan sosial. Dilakukan menerusi peluasan kuasa, perkahwinan, pendidikan, dan kegiatan intelektual.
Pengaruh Islam Terhada P!li"ik
nsur pengaruh Islam dapat dilihat dari aspek 1.
Pen"ad#iran dan Pemerin"ahan Ulama se#agai enasiha" Sul"an a. i. !elaka !akhdum Said Abdul A/i/, !aulana Abu Bakar, !aulana Sadar 'ahan, !aulana 'alaludin, 0adi usu. ii. &elantan Tuk #ulau 3ondong iii. Terengganu Tuk #ulau !anis b. Pengaruh Islam dalam en"ad#iran dan emerin"ahan Gelaran sul"an % baangan Allah di muka bumi i. ii. 4elaran Khali$a"ul Mukminin % pemimpin orang !ukmin Sultan !ahmud !elaka dan Sultan Abdul 4haar !uhidin #ahang. Nasa# sul"an dari Iskandar *ulkarnain. Sebelum in daripada 5ewa. iii. i6. &ekal sebagai ins"i"usi %arisan % sultan kuasa tertinggi 6. Pen"ad#iran di#an"u !leh pembesar spt Bendahara, laksamana, Temenggong dan #enghulu Bendahari. Ulama &adi enasiha" Sul"an. 6i. K!nse daula" ikatan taat setia terhadap sultan 6ii. 6iii. Ada" is"iada" ang membabitkan budaa istana % gambarkan kedaulatan sultan i7. Amalan r!"!k!l a"au hi&a#ah % pengaruh maiah 7. pa$ara la$a' "aa" se"ia 8 baiah dalam pelantikan sultan Penggan"i sul"an dilantik sebelum pemakaman sultan 8 spt dalam Bani maiah 7i.
2
Bab 8
2.
SSMN/SEDAR
Perundangan a. Terikat dengan hukum ada" 8 undang-undang tidak bertulis ang jadi m alan orang melau. b. 5ua jenis adat % ada" ea"ih dan ada" "emengg!ng $. Peranan ada"( i. !enjamin keselematan ii. !engawal pelakuan dalam masarakat iii. !enentukan hak pewarisan harta i6. !enentukan bidang tugas 6. !ewujudkan masarakat bersistem dan berorganisasi 6i. !erapatkan tali persaudaraan
d.
Be'a ada" ea"ih dan "emengg!ng Temengg!ng 5iasas Da"! Ke"emengg!ngan % #alembang :egeri lain di Tanah !elau Asas en"ad#iran mu"lak Sultan dilantik % %arisan Pilihan asangan "er#uka asal patuh hukum Islam Sistem nasab $ara a"rilineal % bapa ;arisan harta keutamaan anak lelaki spt araid
e.
.
Pea"ih Da"! Pea"ih Nan Se#a"ang % #agar 9uung Negeri Sem#ilan dan U"ara Melaka Mus)a%arah 5ari bawah 8 ilihan em#esar #erkahwinan dari suku #erlainan Ma"rilineal % ibu
Berbentuk emulihan a"au dia" * denda !enetap rumah eremuan+
Undang,undang #er"ulis di Melaka i.
3
Bab 8
SSMN/SEDAR
Pengaruh Keda"angan Islam Terhada S!si!#uda)a
nsur pengaruh dalam sosiobudaa dapat dilihat dari aspek-+
Pendidikan a. #engaruh Islam terhadap pendidikan . &enis endidikan % ormal =tak ormal i. Tidak $!rmal % pendidikan awal atau asuhan dalam keluarga ii. iii. Peringka" keluarga tekankan nilai moral, pembelajaran melalui dengar, lihat > perhati Kemahiran daripada ibu=bapa, pemerhatian dan latihan i6. 6. &anak-kanak belajar tentang agama, budaa, adat, sikap, $ara berkawan dan jaga maruah Kaedah % ber$erita dan serap nilai budaa, unsur pengajaran seperti dalam $erita 6i. binatang dll. Kanak,kanak #ela&ar pantang larang dan adat melalui pergaulan seperti tunduk 6ii. sambil hulur tangan hadapan orang dewasa. Pan"un/ eri#ahasa/ teka-teki dan perpatah ajar kelaluan baik 6iii.
b.
Sis"em Pendidikan Agama 0!rmal % Berkembang pesat dan tak terhad kepada golongan atasan i. Tema" % Istana, masjid, rumah,surau, madrasah dan pondok ii. iii. Pendidikan di rumah Ben"uk endidikan "ak $!rmal ? #endidikan Al-0uran ? 5i rumah Tok 4uru ? mur hingga 1) tahun ? Selepas waktu *ohor atau !aghrib ? &itab, !u@adam > Al-0uran ? Baaran per$uma ? 5i masjid, ilmu lebih ormal seperti i@ah, tajuid, $ara ba$aan dalam solat dan perkara wajid
i6.
Sis"em Pendidikan P!nd!k Bentuk pendidikan % ormal ? Bermula abad 12! di #atani dan berkembang ? Terdapat di &edah, #erlis, &elantan dan Terengganu ? 3ontoh pengajian pondok % #ulau 3ondong > #ondok &utan % &elantan, #ondok #ulau !anis % Terengganu, #ondok Titi 4ajah > #ondok anggar % &edah ? #enekanan Ilmu Agama ? 4uru daripada para pelajar ang lulus ? !asa panjang hingga 1 tahun ? Ilmu ang dipelajari % Ce@ah, Tasir, Sara, :ahu Arab, Tauhid, Sirah, !anti@ > Tawari Islam ? Sistem tersusun ? #akaian tutup aurat ? #elajar kongsi pondok % tempat tinggal
6.
Sis"em Pendidikan Madrasah 4
Bab 8
SSMN/SEDAR
$.
.+
Berdasarkan sukatan pelajaran Se$ara bilik darjah Ada jadual waktu Ikut tahap % permulaan, pertengahan dan pengkhususan 5iawasi oleh mudir, guru besar 5iselia sebuah lembaga, jawatankuasa kewangan dll
Peranan Is"ana 1 Pusa" In"elek"ual i. Istana !elaka #usat #engajian Agama ii. !ansur Shah terima Islam daripada !aulana Abu Bakar, !ahmud Shah dan 9aja Ahmad berguru dengan !aulana Sadar 'ahan iii. lamak dan pendakwah % bangsa asing tinggal di !elaka % kembangkan Islam i6. !elaka beri perhatian terhadap perkembangan Ilmu % ramai tinggal di !elaka 6. !elaka berminat terhadap Ilmu apabila kitab Al 5ur Al !an/um karangan !aulana Abu Bakar diarak ke istana 6i. !ansur Shah berminat tasau 6ii. Alauddin 9iaat Shah 'ohor jadikan istana pusat pengajian 6iii. Istana tempat simpan buku hikaat seperti
Bahasa dan Kesusas"eraan a. Pengaruh Islam Dalam Bahasa i. #erkenal tulisan jawi ii. 'awi saluran utama pemba$aan dan tulisan % milik melau iii. #erbendaharaan &ata !elau bertambah i6. #injam dari Bahasa Arab spt adat, adil, sultan, saitan dll 6. Istilah bidang lain tambah spt dalam i@ah, tauhid > tasir 6i. Bahasa !elau jadi linguaran$a % bahasa pertuturan harian 6ii. Bahasa !elau meningkat menjadi Bahasa Ilmu
b.
$.
Pengaruh Islam Dalam Sas"era i. Bahasa !elau lebih mantap bila 3erita #anji disampaikan dalam Bahasa !elau ii. bentuk sastera Islam seperti sair, gurindam, na/am dan $erita hikaat iii. Cungsi berubah daripada hiburan kepada mengkritik i6. Bahasa !elau digunakan dalam perdagangan % bahasa perantaraan 6. #rosa memperkenalkan $erita nabi dan sahabat seperti
Bab 8
SSMN/SEDAR
ii. iii. i6. 6. ".
(.
3erita asal usul % merangkumi $erita tahul, alam, nama tempat, tumbuhan dan binatang % guna nama binantang 3erita jenaka dan lu$u spt #ak &aduk, #ak #andir dll 3erita dongeng spt Batu Belah batu Bertangkup, Bawang #utih Bawang !erah. #uisi dalam bentuk pantun, teka teki, seloka dan gurindam.
Kesenian Pengaruh kesenian Islam a. i. 3th !asjid dan tempat perkumpulan ada $iri khas spt mihrab, mimbar, telaga, pan$uran dan bumbung spt !asjid kg aut, &elantan, !asjid #eringgit, masjid Tengkera !elaka. ii. Istana indah % ada balairung, tempat bersemaam, balai istiadat % $th Istana !elaka. iii.
#engaruh Islam Terhadap Ekonomi 1. 2. ".
#erdagangan #enggunaan !ata ;ang #er$ukaian
6
