Nota Padat Bab 1 SEJARAH TINGKATAN 5

1.1 IMPERIALISME BARAT BARAT DI DI ASIA TENGGARA TENGGARA

1. ,.

Maksud Imperialisme •

Dasar sesebuah negara meluaskan pengaruh dan wilayah

•

dengan menjajah negara lain untuk kepentingan tertentu. Berlaku sejak empayar Yunani dan Rom Imperialisme moden bermula sejak abad ke-15

•

-undang-undang Barat diperkenalkan -pengaruh golongan agama merosot -(ajlis #erundangan diperkenalkan -penubuhan -penubuhan beberapa jabatan spt jabatan perhutanan$ perhutanan$ kesihatan

Ciri-Ciri sistem Birokrasi Barat

. . 5.

#enub #enubuha uhann ker keraja ajaan an pusat pusat #elantik #elantikan an abenor abenor 2enera 2enerall sbg ketua ketua pentadbi pentadbir tanah tanah  jajahan #elaksan #elaksanaan aan pentadb pentadbiran iran melal melalui u i biro3ja biro3jabata batan4 n4 #elaksan #elaksanaan aan pegaw pegawai ai Barat Barat sebag sebagai ai ketua ketua Biro Biro #enge #engenal nalan an undan undang-u g-unda ndang ng Barat Barat

Perubahan pentadbiran di Indochina  •

Perubahan pentadbiran di Filipina 

Imperialisme Barat di Asia Tenggara  Tenggara  Negara

•

• • •

imperialisme

di

si a

!enggara

"#ortugal$%epa "#ortugal$%epanyol$Be nyol$Belanda$Br landa$Britaian$ itaian$#eran&i #eran&is dan merika merika %yarikat 'ontoh " #ortugal menawan (elaka pd tahun 1511 !ujuan awal " menguasai perdagangan rempah Bert Bertamb ambah ah luas luas imper imperia ialis lisme me diseb disebabk abkan an Re)olu Re)olusi si #erindustrian di *ropah

•

•

Faktor-faktor Imperialisme Barat 1.

+edudukan sia !nggara yang stretegik - !erletak antara 'hina dan India Re)olusi #erindustrian di *ropah - pengeluaran hasil kilang se&ara besar-besaran - memerlukan bahan mentah se&ara konsisten - memasarkan hasil kilang +ekayaan Bahan (entah - +awasan sia !enggara kaya dgn pelbagai bahan mentah - memenuhi keperluan perindustrian di *ropah -&th" bijih timah$arang batu$ +emajuan %istem #engangkutan dan #erhubungan - penggunaan kapal berkuasa wap membolehkan membolehkan muatan yg lebih banyak dan memper&epatkan masa perjalanan - pembukaan !erusan !erusan %ue/ memendekkan memendekkan jarak perjalanan perjalanan antara Barat dan !imur #ersaingan +uasa-kuasa Barat -semakin luas tanah jajahan$semakin tinggi sanjungan -melambangkan kekuatan dan kekayaan Beban orang #utih dan !ugas (enyebarkan !amadun - berasa bertanggungjawab memajukan org !imur - mendakwa mereka lebih maju dan bertamadun

,.

.

.

5.

0.

%ebelum #enjajahan - terdiri drpd darah ke&il yg dikenali sbg barangay -barangay diperintah oleh datu - ujud kerajaan Islam di selatan 6ilipina %elepas penjajahan3%epanyo l4 - sistem pentadbiran pusat diperkenalkan - pentadbiran diketuai oleh abenor 2eneral -pentadbiran wilayah diketuai oleh pentadbir wilayah - pentadbi pentadbiran ran tempat tempatan an dikendal dikendalika ikann dibawah dibawah Sistem Encomienda yg diketuai olh *n&omiendero

Perubahan pentadbiran di Indonesia  •

•

%ebelum #enjajahan -terdiri drpd beberapa buah kerajaan yg berasingan -Diketuai oleh raja -Dibantu oleh pembesar -#em -#emeri erintaha n tahann temp tempat atan an diket diketua uaii oleh oleh pemb pembesa esarr daerah7bupati %elepas penjajahan3 Belanda4 - pentadbiran pusat diketuai oleh abenor 2eneral - pentadbiran tempatan dikendali oleh pembesar tempatan dengan pengawasan pegawai Belanda -penubuhan jabatan kerajaan -#enubuhan Dewan !empatan -#enubuhan -#enubuhan 8olksraad-me 8olksraad-merupakan rupakan (ajlis Rakyat hasil desakan %arekat Islam sbg langkah menuju kemerdekaan

Perubahan pentadbiran di Burma  •

%ebelum #enjajahan - sistem pemerintahan beraja dibawah Dinasti +onboung -Raja merupakan penaung kepada sami Budhha

1.2 PERUBAHAN PERUBAHAN SISTEM SISTEM POLITIK 

-sebelu sebelum m kedat kedatan angan gan Barat Barat$n $nega egara ra sia sia mengamalkan sistem pemerintahan beraja

!engga enggara ra

Maksud Birokrasi •

%istem #emerintahan dan pentadbiran yg dikendalikan oleh pegawai kerajaan yg terdiri drpd penjajah Barat

•

•

%elepas penjajahan3British4 - Dinasti +onbaung berakhir -#esuruhjaya !inggi British menjadi pemerintah tertinggi -#engen -#engenalam alam kta +ampung +ampung 9lu Burma Burma 1::;< 1::;< kta kta #erkamp #erkampunga ungann Burma Burma 1::= > melenya melenyapkan pkan sistem sistem pemerintahan tradisional - pentadbi pentadbiran r an daerah daerah diambil diambil oleh (yo-ok3 (yo-ok3pega pegawai wai bandaran4

%ebelum #enjajahan - negeri-negeri ditadbir oleh sebuah kerajaan berkuasa mutlak - kuasa penuh diberi kpd pembesar tempatan - setiap birokrasi diketuai oleh golongan (andarin -golongan ini dipilih melalui peperiksaan bidang bahasa dan kesusateraan %elepas penjajahan 3 #eran&is 4 - pemerintahan diketuai oleh abenor 2eneral - membentuk kerajaan pusat dengan menubuhkan Union Indochinoise - semua semua undang-u undang-undan ndangg dilulus diluluskan kan oleh #arlimen i men #eran&is -ker -keraja ajaan an tempat tempatan an perlu perlu memba membaya yarr &ukai &ukai dan dan menydiakan tenaga kerja

Perubahan pentadbiran di Tanah Melayu •

•

%ebelum #enjajahan - sebelum sebelum kedatang kedatangan an #ortugi #ortugis$ s $ +esult +esultanan anan (elayu (elayu (elaka mengamalkan Sistem Pembesar Empat Lipatan - penaklukan penaklukan #ortugis di (elaka meruntuhkan meruntuhkan sistem pemerintahan beraja %elepas penjajahan3#ortugis$Bel anda$British4 - Belanda " institusi beraja terhapus - Britis Britishh " (enyatu (enyatukan kan (elaka$ (elaka$#ul #ulau au #inang #inang dan %ingapura di bawah satu pentadbiran Negeri-negeri %elat - British memperkenalkan %istem Residen di negerinegeri (elayu Bersekutu iaitu #erak$ %elangor$ Negeri %embilan dan #ahang - British memperkenalkan %istem #enasihat di negerinegeri (elayu!idak (elayu!idak Bersekutu Bersekutu iaitu +edah$ +elantan$ +elantan$ #erlis dan !erengganu. - tugas tugas utama utama Residen d en dan #enasiha #enasihatt Britis Britishh adalah adalah untuk menasihati %ultan dalam semua perkara ke&uali hal ehwal agama Islam dan adat istiadat (elayu - British memperkenalkan memperkenalkan sistem kehakiman kehakiman Barat$ balai polis$ pengutipan pengutipan &ukai dan pembahagian negeri kpd beberapa buah daerah - peranan raja dan pembesar makin terjejas

Perubahan pentadbiran di Thailand

- sistem birokrasi Barat diperkenalkan sendiri oleh Raja (ongkut dan Raja 'hulalongkorn - Raja (ongkut melantik melantik :? org penasihat Barat utk mengetuai pelbagai jabatan - &th " penasihat kewangan dari Britain$ penasihat kastam dari merika %yarikat$ penasihat ketenteraan dari #eran&is. - Raja 'hulalongkor a longkornn memperk memperkenal enalkan kan (ajlis (ajlis #enasiha #enasihatt Rendah$ (ajlis (esyuarat !ertinggi dan +abinet Negeri - 1=,$ sistem raja berkuasa mutlak diganti dengan sistem raja berpelembagaan

esan-kesan pengenalan sistem Birokrasi Barat 1. (engurangkan pengaruh raja dan pembesar tradisional ,. !er&etus nasionalisme tempatan . #erlantikan abenor 2eneral sbg ketua pemerintahan . #erlaksanaan pentadbiran melalui biro 5. #erlantikan pegawai Barat sebagai ketua biro #enge #engenal nalan an undan undang-u g-unda ndang ng Barat Barat

0.

1.3 NASIONALISME DI ASIA TENGGARA

Maksud !asionalisme •

perasaan &inta akan bangsa dan negara yg membawa kpd gerakan membebaskan tanah air

Faktor-Faktor emunculan !asionalisme "# $asar pen%a%ahan Barat - sistem birokrasi Barat tidak memberi peluang sewajarnya sewajarnya kpd rakyat tempatan dlm sistem pentadbiran moden - dasar ekonomi penjajah seperti %istem !anaman #aksa di Indonesia dan %istem #oli di 6ilipina menindas penduduk -wuju -wujudd jurang jurang sosi sosial al antara antara rakya rakyatt dengan dengan golongan o ngan pemerintah7bangsawan &# Pengaruh Agama  - agama menyatupadukan rakyat dlm menghadapi penindasan - agama berperanan sbg alat perpaduan - golongan agama menjadi pen&etus nasionalisme - gera geraka kann Isla Islahh di Indo Indone nesi siaa dan dan di !anah anah (ela (elayu yu memperj memperjuangkan u angkan #an-Is #an-Islami lamisme s me 3penyatu 3penyatuan an dunia dunia Islam Islam menentang penjajah Barat4

- penubuhan persatuan Belia Buddha di Burma - di 6ilipina agama +ristian menyatupadukan menyatupadukan penduduk utk menentang kuasa %epanyol

(# Sistem pendidikan - sikap penjajah yang pilih kasih dlm menyediakan kemudahan kemudahan pendidikan men&etuskan nasionalisme - penjajah mengutamakan sekolah yg menggunakan bahasa penjajah sbg bhs pengantar - pendidikan hanya diberi peringkat rendah dan terhad hanya kpd golongan elit dan bandar -di Indonesia$ golongan priyayi  golongan priyayi  diberi   diberi pendidikan tersendiri - di Burma$ pendidikan sekular dan mubaligh memberi an&aman kpd sekolah Buddha Di !anah anah (ela (elayu$ yu$ lepas lepasan an seko sekolah lah )erna )ernakul kular a r sukar sukar memperoleh pekerjaan berbanding lepasan sekolah Inggeris

)# emunculan *olongan Intelektual - merupakan golongan yg melanjutkan pelajaran di Barat < sia !enggara - pengal pengalaman a man memb membuat uatka kann merek merekaa sedar sedar yg penja penjaja jahh mentadbir tidak seperti negara asal - memimpin gerakan nasionalisme setelah kembali ke tanah air

+# Pengaruh media massa  - akhbar akhbar < majalah majalah menyeba menyebarkan rkan idea nasionalism o nalismee dan menanam perasaan anti penjajah - akhbar berpengaruh di 8ietnam$ Tribune 8ietnam$ Tribune Indigine & Cloche Fele

# Pengaruh luar - kejayaa kejayaann negara negara 2epun 2epun mengalah mengalahkan kan Rusia Rusia dan 'hina 'hina membuka mata nasionalis di sia !enggara - perju perjuang angan an (ahat (ahatma ma andh andhii yg bersi bersikap k ap seder sederhan hanaa menentang menentang Britih di India memberi inspirasi inspirasi kpd nasionalis sia !enggara  Perkembangan !asionalisme

 !ahap #ertama - penentangan masyarakat se&ara terbuka - bersi@at setempat dan tidak berorganisasi - isu yg diperjua diperjuangk ngkan an ialah ialah kebuday kebudayaan$ aan$ agama$ dan hak peribumi - dipimpin oleh golongan pertengahan yg berpendidikan Barat dan sia Barat - lebuh menekan kesedaran politik drpd tindakan politik - menuntut hak-hak dikembalikan dan tara@ hidup diperbaiki - tidak meminta kemerdekaan segera

•

 !ahap +edua - gerakan nasionalisme yg lebih radikal dan berorganisasi - dipimpin oleh golongan berpendidikan serta berpengetahuan luas dlm bidang kebudayaan dan ilmu Barat - matlamat perjuangan lebih jelas - menuntut kemerdekaan dan ingin membentuk kerajaan sendiri yg berdaulat

•

Per%uangan Tahap edua 

erakan yg dipimpin oleh .ose /i0al #enubuhan atipunan oleh ndres Boni@a&io telah memulakan gerakan radikal Disokong dan mempunyai pengaruh kuat dr golongan pertengahan yg berpendidikan berpendidikan (atlamat +atipunan untuk menyatukan bangsa 6ilipina

• •

,# Sistem pengangkutan dan perhubungan - perkhidmatan tele@on dan telegra@ telegra@ memudahkan memudahkan hubungan dikalangan nasionalis - pembinaan jln raya dan jln jeretapi jeretapi menghubungkan kawasan yg terpisah - memudah memudahkan kan rakyat rakyat bertemu bertemu dan membin& membin&angk angkan an idea nasionalisme

'# arya kesusateraan - merupakan media dlm menyampaikan mesej kesengsaraan terhadap penindasan penjajah - di 6ilipina$ n a$ no)el Noli Me Tangre  angre  karya 2ose Ri/al brjaya menjadi inspirasi terhadap gerakan nasionalisme - di Indonesia$ &erpen +erikil-kerikil -kerikil !ajam< +e (akam Bonda karya 'hairil nuar - di !anah (elayu$no)el #utera unung !ahan karya #ak %ako

Per%uangan Tahap Pertama

!egara Filipina 

- akhbar berpengaruh berpengaruh di !anah (elayu$ al-ikhwan$ %audara$ arta (alaya < (ajlis

• •

Barat (enuntut (enuntut 6ilipina dijadikan wilayah %epanyol$ bangsa 6ilipina diberi hak yg sama spt bgsa %epanyol dan diberi hak kebebasan bersuara 2ose Ri/al menubuhkan Aiga 6ilipina apabila tuntutan mereka kurang mendapat tindakbalas %epanyol (endesak pembaharuan politik$ ekonomi dan sosial +erajaan %epanyol berasa teran&am lantas 2ose Ri/al ditangkap dan dibuang negeri khirnya 2ose Ri/al dihukum bunuh atas tuduhan terlibat dlm grakan pemberontakan

•

•

• •

•

• •

• • •

• • • • • • •

Indonesia 

•

(emberi tumpuan kpd isu pendidikan Canya pendidikan yg boleh mengubah nasib rakyat /aden Ad%eng artini berusaha artini  berusaha memajukan pendidikan utk kaum wanita  +aryanya " habis gelap terbitlah !erang < #enulisan %eorang #uteri 2awa telah mendedahkan kemunduran rakyat Indonesia dan penindasan Belanda. #ertubuhan penting " Muhammadiyah (atlamat (uhammadiyah - (enyebar islam sebenar (enghindari an&aman sekualrisme barat  (enghindari an&aman agama kristian (embina sekolah$ klinik < masjid

•

•

•

•

•

• • •

•

•

•

•

(en&apai kemerdekaan melalui re)olusi (enggunakan media &etak untuk menyebarkan @ahaman re)olusi kepada rakyat alayan merupakan akhbar rasmi +atipunan +atipunan melan&arkan re1olusi bersenjata untuk menggulingkan sepanyol tetapi gagal Bonificio di hukum mati oleh *milio guinaldo Aguinaldo bekerjasama dengan merika untuk mengusir %epanyol dan berjaya #enguasaan Amerika terhadap 6ilipina #engisytiharan kemerdekaan 6ilipina oleh guinaldo tidakdisahkan tidakdisahkan oleh merika +erajaan merika membenarkan penubuhan parti-partipolitik parti-partipolitik sederhana $e2an #erhimpunan diketuai oleh %ergio smena #arti Nasional memenangi pilihanraya pada tahun 1=?; 6ilipina menuntut kemerdekaan melaluiperlembagaan melalui perlembagaan #erjuangan #arti politik radikal.  'th$ %arekat Islam$ #arti +omunis Indonesia3#+I4$#arti Nsional Indonesia3#NI4. (atlamat " menuntut kemerdekaan se&ara kekerasan. #NI pimpinan %oekarno paling popular. #erjuangan beliau dapat mempengaruhi rakyat. +erajaan Belanda telah menangkap pemimpin radikal termasuk %oekarno.  #NI turut di haramkan

• • •

Burma 

•

#erjuangan golongan sami Buddha dan golongan berpendidikan Barat #enubuhan #ersatuan Belia Buddha bertujuan untuk mengekalkan tradisi Buddha dan

•

majukan pendidikan asut untuk membangkitkan semangat nasionalisme rakyat (enggunakan Isu asut untuk

•

• • • • • • • •

• •

9 Ba #e memimpin #ersatuan Belia Buddha menjadi lebih radikal erakan mun&ul berdasarkan Aaporan (ontagu-'hels@ord  !er&etus Re)olusi #elajaryang menuntut sebuah uni)ersiti untuk mereka erakan golongan sami Buddha melalui (ajlis m %angha %ametggi !er&etusnya pemberontakan %aya %an (un&ul Aiga ntipemisahan #engenalan #erlembagaan Burma 1=5 memberi peluang untuk berkerajaan sendiri olongan !hakin3siswa/ah uni)ersiti4 menubuhka #arti Dobama siayone untuk menuntut kemerdekaan #emimpin terdiri dari ung %an$+yaw Nein da 9 Nu yang menggelar diri sebagai !uanE Dr Ba (aw sebagai #erdana (enteri Burma yang pertama

Thailand

• • •

•

•

• • •

+egelisahan rakyat terhadap penguasaan politik oleh kerabat diraja. #enentangan terhadap raja berkuasa mutlak. 6aktor" #endidikan barat mendedahkan @ahaman liberal$ sistem demokrasi dan sistem raja berperlembagaan kepada golongan intelek !hailand. +elemahan sistem pentadbiran dan sikap boros raja 8ajira)udh menyebabkan rakyat tidak puas hati. 1=, #arti rakyat ditubuhkan oleh Nai #ridi #anomyong < 6ield marshall #hibul %ongram #arti rakyat melan&arkan re)olusi !hai. %istem raja berkuasa mutlak tamat Diganti dengan sistem raja berperlembagaan

• •

• • • • •

Rakyat tidak puas hati terhadap &engkaman ekonomi oleh kapitalis barat dan orang 'ina. %emasa #hibul %ongram menjadi #erdana (enteri$ beliau meluluskan undang-undang untuk menyekat kebebasan dan penguasaan ekonomi oleh orang 'ina.  %ekolah 'ina dan akhbar 'ina dibubarkan.  #enduduk peribumi digalakkan melibatkan diri dalam akti)iti ekonomi.  2awatan tertinggi dalam kerajaan hanya untuk penganut agama Buddha. 1== #hibul %ongram menukar nama negara %iam kepada !hailand yang bermaksud !anah Bebas.  Casil daripada kerjasama dengan 2epun semasa #erang Dunia +edua$ !hailand berjaya mendapatkan semula wilayah-wilayah di Indo&ina dan di !anah (elayu