myPortfolio PEMANDU SEKTOR KHIDMAT PENGURUSAN DAN PEMBANGUNAN (SKPP)
JABATAN
:
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SARAWAK
ALAMAT ALAMAT
:
JALAN DIPLOMATIK, DIPLOMATIK, OFF JALAN BAKO, 93050 PETRA JAYA, KUCHING, SARAWAK.
NO. TELEFON
:
08 ! "#3"30
NO. FAKS
:
08 ! "#3"#8
LAMAN SE SESAWANG
:
$%&'()(*(+-/.1.-2
MAKLUMAT PEGAWAI 0
N(-(
:
EDDIE JECSION AK URET
G/()(& J(*(4(&
:
PEMANDU KENDERAAN
G)/ H(+6+6 J(*(4(&
:
H77
T()6+ P/&/-%(4(&
:
DILULUSKAN OLEH
N(-(
:
W(& F(6( B6& W(& A-(
G/()(& J(*(4(&
:
P/(*(6 T(6) D6%-(46+
G)/ J(*(4(&
:
M5"
T()6+
:
JADUAL PENGEMASKINIAN BIL.
TARIKH
TAJUK TANDATANGAN 1
PEGAWAI PENELIA
7.
C(4(4(&
O+4/) 078
:
P/&2/6((& -2P)46
K/4;( J((4(& /&(+( -/-('46+(& ((*( -2P)46 6+($6 '/-;( (& 6+/-(' +6&6 (%(6( /)(+; '/()(& %/);((&.
KANDUNGAN
2
PERKARA
MUKA SURAT
C()4( O)(&6'('6
"<5
C()4( F;&'6
=
A+461646<(+461646 (6 F;&'6
#
D/'+)6%'6 T;('
8<9
P)'/' K/)$(, C()4( A6) (& S/&()(6 S/-(+ (6 A+461646
77 < "
S/&()(6 U&(&<;&(&, P/)(4;)(& (& P;&>( K;('(
5
S/&()(6 B)(&
=
S/&()(6 J(*(4(&+;('( 2(& D6(&4(6
#
3
7. !ARTA ORGANISASI
7.7
J((4(&
!ARTA ORGANISASI JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SARAWAK
7.
S/+4) 4
!ARTA !ARTA ORGANISASI SE KTOR KHIDMAT PENGURUSAN DAN PEMBANGUNAN
5
!ARTA !ARTA ORGANISASI SE KTOR KHIDMAT PENGURUSAN DAN PEMBANGUNAN
5
". !ARTA #UNGSI PENGARAHPENGARAH PENDIDIKAN SARAWAK TIMBALAN PENDIDIKAN
SEKTOR PENGURUSAN
SEKTOR PENGURUSAN
SEKTOR PENGURUSAN
SEKTOR PENILAIAN
AKADEMIK
PEMBANGUNAN KEMANUSIAAN
SEKOLAH
DAN PEPERIKSAAN
SEKTOR KHIDMAT PENGURUSAN DAN PEMBANGUNAN
SEKTOR JAMINAN KUALITI
PENTADBIRAN AM
Menyelia dan membuat pengesahan bagi aktiviti pengajaran dan pembelajaran (P&P) di sekolah-sekolah. Membimbing dan memberi panduan kepada guru-guru berkaitan urusan P&P. Urusetiakepada jwatankuasa-jawatankuasa yang berkaitan dengan perlaksanaan kurikulum di peringkat negeri. Merancang dan melaksanakan projekprojekprogram khas yang berkaitan dengan peningkatan prestasi dalam pencapaian akademik di sekolah- sekolah. Merancang dan menyelaras strategi perlaksanaan semua Matapelajaran !"#$ dan !"#M. Merancang perlaksanaan program latih tubi untuk kelas-kelas peperiksaan peringkat negeri Menggerak program bersepadu %uru-guru emerlang bagi meningkatkan lagi kecemerlangan akademik negeri
Merancang melaksana dan menyelaras dan memantau i) "iasiswa !ecil Persekutuan dan "iasiswa !elas Persediaan Universiti ii) $ancangan Makanan /ambahan iii) Program #usu #ekolah iv) "antuan Makanan srama v) "antuan Pakaian #eragam Unit "eruni*orm vi) #kim Pinjaman "uku /eks vii) #kim "antuan /uisyen viii) $ancangan Makanan #kim "antuan /uisyen ix) "ekalan 0aket !eselamatan x) Program bimbingan kaunseling dan kerjaya Murid xi) Program !ebersihan !esihatan dan !eselamatan Murid xii) Program Pembangunan #ahsiah dan 1isiplin Murid xiii) Program rancangan 'ntegrasi Murid Untuk Perpaduan Merancang melaksana dan menyelaras i) Pengurusan Pembangunan #ukan ii) Pengurusan Pentadbiran #ukan iii) Pengurusan Projek !ecemerlangan #ukan #ekolah iv) Pengurusan Penyediaan tlet Prestasi /inggi v) Pengurusan !ebajikan tlet dan %uru #ukan vi) Pengurusan !ewangan #ukan vii) Pengurusan Pemantauan dan Pelaporan ktiviti #ukan Pengurusan 1ata dan maklumat sukan viii) Merancang melaksana dan menyelaras !ursus-kursus yang berkaitan dengan kegiatan i) kokurikulum kepada guru-guru ii) ktiviti peringkat negeri dan kebangsaan iii) !erjasama agensi lain (%2 dan +%2) dalam aktiviti kokurikulum iv) !ursus Peningkatan !emahiran Murid dalam bidang kokurikulum Memantau dan menilai perlaksanaan program kokurikulm Penyediaan "ajet dan mengurus keperluan peruntukan kokurikulm untuk sekolah dan jabatan Merancang melaksana dan menyelaras i) ktiviti pendidikan pencegahan dadah ii) !ursus bengkel seminar yang berkaitan dengan Pendidikan pencegahan dadah kepada guru-guru iii) Pertandingan nti 1adah iv) !erjasama agensi lain dalam aktiviti pencegahan dadah v) Memantau dan menilai pelaksanaan pendidikan pencegahan dadah Merancang melaksana dan menyelaras i) ktiviti Pusat !okurikulum ii) !ursus ujian !ecergasan & Pentara*an bengkel seminar pengurusan dan peningkatan kemahiran untuk jurulatih pusat kokurikulum Mengurus dan menyenggara pusat kokurikulum !erjasama dengan agensi lain dalam aktiviti pendidikan alam semulajadi pendidikan luar Memantau dan menilai pelaksanaan program pusat
Perancangan pra-sekolah sekolah rendah dan menengah Penda*taranpertukaran murid Penda*taranPertukaran pelajar asing Pertukaranpenempatan guru "M (!ewanganPerjawatan) Pemantauan #ekolah Pertukaran nama sekolah Penda*taran lencana Penda*taran hli 3embaga Pengurus #ekolah !ebenaran kutipan derma Permohonan bersekolah semula (kes disiplin) !ebenaran membuat kajian !ebenaran membuat lawatan oleh muridmurid sekolah Permit guru tidak menda*tar /ugas-tugas protocol Perancangan sekolah yang mempunyai kelas subjek teknikal dan vokasional Pengurusan #"P dan !luster Perhubungan dan duan wam Mesyuarat Majlis "ersama 0abatan (M"0)
Merancang dan menyelaras strategi perlaksanaan semua Matapelajaran Pendidikan 'slam "ahasa rab dan Matapelajaran teras di ! #M! dan #"!. Menyelia dan membuat pengesahan bagi aktiviti pengajaran dan pembelajaran (P&P) di sekolah- sekolah. Membimbing dan memberi panduan kepada guru-guru berkaitan urusan P&P. Urusetia kepada jawatankuasa jawatankuasa yang berkaitan dengan perlaksanaan kurikulum di peringkat negeri Merancang dan melaksanakan projekprojekprogram khas yang berkaitan dengan peningkatan prestasi dalam pencapaian akademik di sekolahsekolah Merancang dan melaksanakan program Pembangunan sahsiah dan Pro*essionalism guru-guru. Merancang dan melaksanakan sambutan perayaan keagamaan dan kegiatan kokurikulum yang berkaitan. Penempatanpertukaran guru Penempatan murid #M!! "ajet "M (Perjawatan & !ewangan ) Mengurusperuntukanbantuankewangan kepada #M+#M$#$j-, #"! Merancang dan melaksanakan program "ina 'nsan Murid.
PENDIDIKAN SWASTA
PENDIDIKAN KHAS
Permohananmemperbaharui penda*taran "ayaran *ee penda*taranmemperbaharui penda*taran. Pengumpulan data 'P#'P/# Permit guru 'P##P/# Pematuhan syarat penubuhanpenda*taran Pengkompaunan Penyediaan laporan awal bagi tujuan pendakwaan Membantu promosi 'P#
PenempatanPertukaran guru Pendidikan !has Mengurus pembukaan kelas-kelas Pendidikan !has "M (Perjawatan!ewangan) an!ewangan) Penempatan murid Pendidikan !has Menganjurkankursus-kursuspeningkatan Pemantauan Program Pendidikan !has. Pemantauan program !51P (!elas 1ewasa sli Pribumi)
Menguruskeselamatan Pentaksiran dan Peperiksaan Mengurus prasarana dan kemudahan Pentaksiran dan Peperiksaan Mengendalikan Penataran Program Pentaksiran dan ormatPeperiksaan Mengurus dokumendokumen Pentaksiran dan Peperiksaan Mengurus data dan maklumat calon Mengurus inden !ertas #oalan Peperiksaan Mengurusperpindahan calon Mengurusperlantiakn Petugas Pentaksiran dan Peperiksaan MengurusPelaksanaan Pemantauan dan Pengesanan ProgramPentaksiran MengurusPenyetaraan #kor Markah Pentaksiran MengurusPelaporan Pantaksiran Mengeluarkan sijil Penyata Pelaporan Pentaksiran bagi calon persendirian Menguruspembangunan dan peluasan Pelaksanaan Pentaksiran 4olistik Merancang dan mengurus ProgramPeningkatan Pro*esionalis me Pentaksir Penilai dan Pemeriksa #krip 0awapan alon serta guruguru lain dalam bidang Pentaksiran dan Peperiksaan Mengurus taklimat Pengendalian Peperiksaan Memantau Pengendalian Peperiksaan Mengurus skrip calon peperiksaan Menguruspelaporan Pentaksiran dan Pengendalian Peperiksaan Menguruskeputusan peperiksaan Mengurus kes semak semula kes khas peperiksaan Mengurus #ijil Peperiksaan Menyedia dan mengurus "ajet Pentaksiran dan "ajet Pe eriksaan
JAMINAN KUALITI KEPEMIMPINAN
SEKOLAH
Memberi bimbingan berterusan untuk membentuk sistem pengurusan sekolah secara pro*essional Mengekal dan meningkatkan kualiti kepemimpinaninstruksional "erkongsi pengalaman dan kejayaan pengurusan sekolah sebagai budaya memperkasakan kepimpinan sekolah.
Menyelaras pelaksanaan #istem Pengurusan !ualiti seperti yang ditetapkan dalam Pekeliling !emajuan Perkhidmatan wam dan lain-lain pekeliling perkhidmatan yang barkaitan. Merancang menyelaras membina dan melaksanakan sistem kepiawaian pengurusan kualiti yang seragam untuk melonjakkan imej pengurusan yang bertara* dunia. Menyelaras pengumpulan penyenggaraan penerbitan penyimpanan dan pengedaran laporan dan pelbagai dokumen kualiti di dalam organisasi. Menyelaras semua anugerah kualiti dn inovasi di peringkat organisasi (!PM0P+PP1PP1). Merancang menyelaras dan melaksanakan udit 1alaman bagi seluruh proses kerja dalam organisasi. Menjadi urus setia bagi urusan mendapatkan maklum balas minit mesyuarat pengurusan pro*esional di peringkat kementerian.
BIDANG UMUM
Urus setia Mesyuarat Penyelarasan 0aminan !ualiti Urus setia Mesyuarat nugerah #ekolah emerlang 0! Pemilihan /okoh %uru Pengetua emerlang %uru "esar emerlang Perjumpaan dengan Pengetua dan %uru "esar Menyelaras pengumpulan data penara*an kendiri sekolah berasaskan #!PM; Menyelaras pengumpulan dapatan pemeriksaan na
i) ii)
iii) iv)
i) ii) iii) iv) v) vi) vii) viii) ix)
DAN KAUNSELING
!hidmat !aunseling kepada pegawaikakitangan pendidikan negeri. Merancangmelaksanakan kursus berkaitan perkhidmatan kaunseling Mengumpul data dan menganalisa pegawai kakitangan yang menerima khidmat kaunseling
Mengurus menyelaras dan memantau penyenggaraan perkakasan dan perisian '/ di 0P+ dan PP1 Mengurus memantau menyelia dan menganalisa data dan maklumat asas pendidikan Mengurus pembangunan dan penyenggaraan aplikasi di peringkat 0P+PP1 Menyelaras dan memantau rangkaian !PM6+et di 0P+ dan PP1 serta rangkaian schoolnet di sekolah
Pengurusan kaun 4asil "uku 7ot ( sekolah 0P+ srama Pembangunan 5#P!" P 898: #ub waran 3aporan Prestasi) #istem Perakaunan Makro kaun manah kaun #ekolah kaun #uwa kaun srama Pelupusan 4apuskira Pembelian Pindah Peruntukan Penyatuan kaun #istem Pengkomputeran kaun #ekolah kaun "elum /erimakaun "elum "ayar
PEMBANGUNAN
Menyelaras Project Monitoring #ystem(PM#) Perancangan Projek termasuk skop dan anggaran kos Permohonan projek-projek ek kecil ubahsuai naiktara* sekolah maktab dan rumah guru "ank data tanah Menyediakan laporan maklumat projek kepada !PM secara bulanan Menyelaras urusan pembukaanpenutupan sekolah kepada 5P$1 Pengambilan tanah tapak projek Memantau tindakan susulan projek-projek kecil ubah suai dsb Menyedia speksi*ikasi projek sebelum dibuat sebut hargatender. Mengagih peruntukan pembangunan kecil Mengurus hal pelupusan Mengurusmemantau projek rumah guru Pengurusan aset pendidikan
PENILAIAN KOMPETENSI
Peperiksaan P/! !ompetensi dan P/! Peperiksaan Perkhidmatan0abatan Menyelaras pelantikan dan pelaksanaan Panel Pembangunan #umber Manusia (PP#M)
Urus setia "M Perjawatan 0P+ Urusan Perjawatan dan Pengisian jawatan Perkhidmatan %uru dan "ukan %uru Pengesahan dalam perkhidmatan Perlanjutan tempoh percubaan Pemberian tara* berpencen Menyelaras permohonan jawatan baru Mengurus tawaran %#// Pekerja !hidmat #ingkat (P!#) Mengurus permohonan & pelepasan guru Mengurus urusan peletakan jawatan dan pelepasan dengan i
PERKHIDMATAN
Mengurus saraan urusan permohonan penanggungan kerja elaun dan kemudahan Urusan persaraan Permohonan ke jawatan kumpulan (P223) Pengurusan "$P ail Peribadi 4$M'# #M#
NAIK PANGKAT
Urusan kenaikan pangkat guru bukan guru Urusan pemangkuan guru bukan guru Urusan Pengisian pegawai PPP# PPP31 di 0abatan dan PP1
TATATERTIB DAN KEUTUHAN
Mengurus kes-kestatatertibsurcaj pegawai dan !P di bawah pentadbiran 0P+#. Mengurusmemproses permohonan kerja luar. Mengurus Menyelaras pengisytiharan harta Mengurus permohonanpenglibatan dalam politik. Urus setia 3embaga /atatertib Perkhidmatan Pendidikan !umpulan #okongan(+=.;) dan 3embaga /atatertib Perkhidmatan wam !umpulan #okongan(+=.; 0P+#. Urus setia 0awatankuasa 'ntegriti dan /adbir Urus 0P+#.
UNIT HRMIS
Menyelaras dan memantau pelaksanaan 4$M'# peringkat agensi khususnya aktiviti-aktiviti prapelaksanaan semasa pelaksanaan dan selepas pelaksanaan sesuatu modulsubmodul 4$M'#
6
Urus setia pelupusan aset Pengurusan stor jabatan Pengurusan aset alih kerajaan seperti P.Perbendaharaan "il. 8 /ahun ;==9 Urus setia perolehan jabatan Menyelaras maklum balas mesyuarat 0!P! /empahan peralatanperabot sekolah #pesi*ikasiperalatanperabot Mengagih peruntukan bekalan perabot Mengurus tender bekalanperkhidmatan an Proses perjanjian kontrak 0abatanP/0 Merancang dan memantau perkhidmatan yang diswastakan Pengagihanperabotperalatan
PERJAWATAN
SEKTOR PSIKOLOGI
DAN ICT
Pengurusan "ajet (ktiviti Pentadbiran +egeri) Pengurusan Penyediaan "ajet Pengurusan Perbelanjaan Pembelian Pinjaman kenderaan komputer Perumahan Pengurusan Pendahuluan diri gaji Pengurusan Pakej dan Penyelarasan teguran audit Urus setia 0P! Pengurusan Pengagihan Peruntukan Pengurusan hapuskira "/
AKAUN
SEKTOR PENGURUSAN MAKLUMAT
PEROLEHAN DAN PENGURUSAN ASET
KEWANGAN
KEPIAWAIAN DAN DOKUMENTASI
Mengurus hal-hal Pentadbiran Pejabat Pengurusan !eselamatan Pejabat Menguruskerja-kerja penyelenggaraan dan keceriaan pejabat Pengurusan kenderaan pejabat Pengurusan !aunter !hidmat Pelanggan Mesyuarat Pengurusan 0abatan Urusan Pencalonan Pingat dan nugerah Penda*taran ail /empahan bilik mesyuarat dan auditorium jabatan. Mengurus Perhimpunan "ulanan
Memastikan semua data asas 4$M'# disahkan dan sentiasa kemaskini #ebagai point o* re*erence kepada kepada pengguna agensi dalam pelaksanaan 4$M'# "ertindak sebagai Meja "antuan (4elpdesk) 4$M'# iaitu menyelesaikan masalah pengguna di agensi berkaitan pengoperasian aplikasi 4$M'# Menguruskanlatihantaklimatbengkel pengemaskinian maklumat aplikasi 4$M'# kepada pengguna dan membangunkan kepakaran untuk menggunakan aplikasi 4$M'# di agensi "ertindak sebagai urus setia kepada 0! Pelaksanaan 4$M'# dan Psukan /eras di agensi Menyelaras penyediaan in*rastruktur yang diperlukan seperti kemudahan tapakbilik dan rangkaian bagi pelaksanaan 4$M'# Pusat rujukan data peringkat agensi Menyediakan laporan status pelaksanaan 4$M'#
". !ARTA #UNGSI PENGARAHPENGARAH PENDIDIKAN SARAWAK TIMBALAN PENDIDIKAN
SEKTOR PENGURUSAN
SEKTOR PENGURUSAN
SEKTOR PENGURUSAN
SEKTOR PENILAIAN
AKADEMIK
PEMBANGUNAN KEMANUSIAAN
SEKOLAH
DAN PEPERIKSAAN
SEKTOR KHIDMAT PENGURUSAN DAN PEMBANGUNAN
SEKTOR JAMINAN KUALITI
PENTADBIRAN AM
Menyelia dan membuat pengesahan bagi aktiviti pengajaran dan pembelajaran (P&P) di sekolah-sekolah. Membimbing dan memberi panduan kepada guru-guru berkaitan urusan P&P. Urusetiakepada jwatankuasa-jawatankuasa yang berkaitan dengan perlaksanaan kurikulum di peringkat negeri. Merancang dan melaksanakan projekprojekprogram khas yang berkaitan dengan peningkatan prestasi dalam pencapaian akademik di sekolah- sekolah. Merancang dan menyelaras strategi perlaksanaan semua Matapelajaran !"#$ dan !"#M. Merancang perlaksanaan program latih tubi untuk kelas-kelas peperiksaan peringkat negeri Menggerak program bersepadu %uru-guru emerlang bagi meningkatkan lagi kecemerlangan akademik negeri
Merancang melaksana dan menyelaras dan memantau i) "iasiswa !ecil Persekutuan dan "iasiswa !elas Persediaan Universiti ii) $ancangan Makanan /ambahan iii) Program #usu #ekolah iv) "antuan Makanan srama v) "antuan Pakaian #eragam Unit "eruni*orm vi) #kim Pinjaman "uku /eks vii) #kim "antuan /uisyen viii) $ancangan Makanan #kim "antuan /uisyen ix) "ekalan 0aket !eselamatan x) Program bimbingan kaunseling dan kerjaya Murid xi) Program !ebersihan !esihatan dan !eselamatan Murid xii) Program Pembangunan #ahsiah dan 1isiplin Murid xiii) Program rancangan 'ntegrasi Murid Untuk Perpaduan Merancang melaksana dan menyelaras i) Pengurusan Pembangunan #ukan ii) Pengurusan Pentadbiran #ukan iii) Pengurusan Projek !ecemerlangan #ukan #ekolah iv) Pengurusan Penyediaan tlet Prestasi /inggi v) Pengurusan !ebajikan tlet dan %uru #ukan vi) Pengurusan !ewangan #ukan vii) Pengurusan Pemantauan dan Pelaporan ktiviti #ukan Pengurusan 1ata dan maklumat sukan viii) Merancang melaksana dan menyelaras !ursus-kursus yang berkaitan dengan kegiatan i) kokurikulum kepada guru-guru ii) ktiviti peringkat negeri dan kebangsaan iii) !erjasama agensi lain (%2 dan +%2) dalam aktiviti kokurikulum iv) !ursus Peningkatan !emahiran Murid dalam bidang kokurikulum Memantau dan menilai perlaksanaan program kokurikulm Penyediaan "ajet dan mengurus keperluan peruntukan kokurikulm untuk sekolah dan jabatan Merancang melaksana dan menyelaras i) ktiviti pendidikan pencegahan dadah ii) !ursus bengkel seminar yang berkaitan dengan Pendidikan pencegahan dadah kepada guru-guru iii) Pertandingan nti 1adah iv) !erjasama agensi lain dalam aktiviti pencegahan dadah v) Memantau dan menilai pelaksanaan pendidikan pencegahan dadah Merancang melaksana dan menyelaras i) ktiviti Pusat !okurikulum ii) !ursus ujian !ecergasan & Pentara*an bengkel seminar pengurusan dan peningkatan kemahiran untuk jurulatih pusat kokurikulum Mengurus dan menyenggara pusat kokurikulum !erjasama dengan agensi lain dalam aktiviti pendidikan alam semulajadi pendidikan luar Memantau dan menilai pelaksanaan program pusat
Perancangan pra-sekolah sekolah rendah dan menengah Penda*taranpertukaran murid Penda*taranPertukaran pelajar asing Pertukaranpenempatan guru "M (!ewanganPerjawatan) Pemantauan #ekolah Pertukaran nama sekolah Penda*taran lencana Penda*taran hli 3embaga Pengurus #ekolah !ebenaran kutipan derma Permohonan bersekolah semula (kes disiplin) !ebenaran membuat kajian !ebenaran membuat lawatan oleh muridmurid sekolah Permit guru tidak menda*tar /ugas-tugas protocol Perancangan sekolah yang mempunyai kelas subjek teknikal dan vokasional Pengurusan #"P dan !luster Perhubungan dan duan wam Mesyuarat Majlis "ersama 0abatan (M"0)
Merancang dan menyelaras strategi perlaksanaan semua Matapelajaran Pendidikan 'slam "ahasa rab dan Matapelajaran teras di ! #M! dan #"!. Menyelia dan membuat pengesahan bagi aktiviti pengajaran dan pembelajaran (P&P) di sekolah- sekolah. Membimbing dan memberi panduan kepada guru-guru berkaitan urusan P&P. Urusetia kepada jawatankuasa jawatankuasa yang berkaitan dengan perlaksanaan kurikulum di peringkat negeri Merancang dan melaksanakan projekprojekprogram khas yang berkaitan dengan peningkatan prestasi dalam pencapaian akademik di sekolahsekolah Merancang dan melaksanakan program Pembangunan sahsiah dan Pro*essionalism guru-guru. Merancang dan melaksanakan sambutan perayaan keagamaan dan kegiatan kokurikulum yang berkaitan.
PENDIDIKAN SWASTA
PENDIDIKAN KHAS
Penempatanpertukaran guru Penempatan murid #M!! "ajet "M (Perjawatan & !ewangan ) Mengurusperuntukanbantuankewangan kepada #M+#M$#$j-, #"! Merancang dan melaksanakan program "ina 'nsan Murid.
Permohananmemperbaharui penda*taran "ayaran *ee penda*taranmemperbaharui penda*taran. Pengumpulan data 'P#'P/# Permit guru 'P##P/# Pematuhan syarat penubuhanpenda*taran Pengkompaunan Penyediaan laporan awal bagi tujuan pendakwaan Membantu promosi 'P#
PenempatanPertukaran guru Pendidikan !has Mengurus pembukaan kelas-kelas Pendidikan !has "M (Perjawatan!ewangan) an!ewangan) Penempatan murid Pendidikan !has Menganjurkankursus-kursuspeningkatan Pemantauan Program Pendidikan !has. Pemantauan program !51P (!elas 1ewasa sli Pribumi)
Menguruskeselamatan Pentaksiran dan Peperiksaan Mengurus prasarana dan kemudahan Pentaksiran dan Peperiksaan Mengendalikan Penataran Program Pentaksiran dan ormatPeperiksaan Mengurus dokumendokumen Pentaksiran dan Peperiksaan Mengurus data dan maklumat calon Mengurus inden !ertas #oalan Peperiksaan Mengurusperpindahan calon Mengurusperlantiakn Petugas Pentaksiran dan Peperiksaan MengurusPelaksanaan Pemantauan dan Pengesanan ProgramPentaksiran MengurusPenyetaraan #kor Markah Pentaksiran MengurusPelaporan Pantaksiran Mengeluarkan sijil Penyata Pelaporan Pentaksiran bagi calon persendirian Menguruspembangunan dan peluasan Pelaksanaan Pentaksiran 4olistik Merancang dan mengurus ProgramPeningkatan Pro*esionalis me Pentaksir Penilai dan Pemeriksa #krip 0awapan alon serta guruguru lain dalam bidang Pentaksiran dan Peperiksaan Mengurus taklimat Pengendalian Peperiksaan Memantau Pengendalian Peperiksaan Mengurus skrip calon peperiksaan Menguruspelaporan Pentaksiran dan Pengendalian Peperiksaan Menguruskeputusan peperiksaan Mengurus kes semak semula kes khas peperiksaan Mengurus #ijil Peperiksaan Menyedia dan mengurus "ajet Pentaksiran dan "ajet Pe eriksaan
JAMINAN KUALITI KEPEMIMPINAN
SEKOLAH
Memberi bimbingan berterusan untuk membentuk sistem pengurusan sekolah secara pro*essional Mengekal dan meningkatkan kualiti kepemimpinaninstruksional "erkongsi pengalaman dan kejayaan pengurusan sekolah sebagai budaya memperkasakan kepimpinan sekolah.
Menyelaras pelaksanaan #istem Pengurusan !ualiti seperti yang ditetapkan dalam Pekeliling !emajuan Perkhidmatan wam dan lain-lain pekeliling perkhidmatan yang barkaitan. Merancang menyelaras membina dan melaksanakan sistem kepiawaian pengurusan kualiti yang seragam untuk melonjakkan imej pengurusan yang bertara* dunia. Menyelaras pengumpulan penyenggaraan penerbitan penyimpanan dan pengedaran laporan dan pelbagai dokumen kualiti di dalam organisasi. Menyelaras semua anugerah kualiti dn inovasi di peringkat organisasi (!PM0P+PP1PP1). Merancang menyelaras dan melaksanakan udit 1alaman bagi seluruh proses kerja dalam organisasi. Menjadi urus setia bagi urusan mendapatkan maklum balas minit mesyuarat pengurusan pro*esional di peringkat kementerian.
BIDANG UMUM
Urus setia Mesyuarat Penyelarasan 0aminan !ualiti Urus setia Mesyuarat nugerah #ekolah emerlang 0! Pemilihan /okoh %uru Pengetua emerlang %uru "esar emerlang Perjumpaan dengan Pengetua dan %uru "esar Menyelaras pengumpulan data penara*an kendiri sekolah berasaskan #!PM; Menyelaras pengumpulan dapatan pemeriksaan na
i) ii)
iii) iv)
i) ii) iii) iv) v) vi) vii) viii) ix)
DAN KAUNSELING
!hidmat !aunseling kepada pegawaikakitangan pendidikan negeri. Merancangmelaksanakan kursus berkaitan perkhidmatan kaunseling Mengumpul data dan menganalisa pegawai kakitangan yang menerima khidmat kaunseling
Mengurus menyelaras dan memantau penyenggaraan perkakasan dan perisian '/ di 0P+ dan PP1 Mengurus memantau menyelia dan menganalisa data dan maklumat asas pendidikan Mengurus pembangunan dan penyenggaraan aplikasi di peringkat 0P+PP1 Menyelaras dan memantau rangkaian !PM6+et di 0P+ dan PP1 serta rangkaian schoolnet di sekolah
Pengurusan kaun 4asil "uku 7ot ( sekolah 0P+ srama Pembangunan 5#P!" P 898: #ub waran 3aporan Prestasi) #istem Perakaunan Makro kaun manah kaun #ekolah kaun #uwa kaun srama Pelupusan 4apuskira Pembelian Pindah Peruntukan Penyatuan kaun #istem Pengkomputeran kaun #ekolah kaun "elum /erimakaun "elum "ayar
PEMBANGUNAN
Menyelaras Project Monitoring #ystem(PM#) Perancangan Projek termasuk skop dan anggaran kos Permohonan projek-projek ek kecil ubahsuai naiktara* sekolah maktab dan rumah guru "ank data tanah Menyediakan laporan maklumat projek kepada !PM secara bulanan Menyelaras urusan pembukaanpenutupan sekolah kepada 5P$1 Pengambilan tanah tapak projek Memantau tindakan susulan projek-projek kecil ubah suai dsb Menyedia speksi*ikasi projek sebelum dibuat sebut hargatender. Mengagih peruntukan pembangunan kecil Mengurus hal pelupusan Mengurusmemantau projek rumah guru Pengurusan aset pendidikan
PENILAIAN KOMPETENSI
Peperiksaan P/! !ompetensi dan P/! Peperiksaan Perkhidmatan0abatan Menyelaras pelantikan dan pelaksanaan Panel Pembangunan #umber Manusia (PP#M)
Urus setia pelupusan aset Pengurusan stor jabatan Pengurusan aset alih kerajaan seperti P.Perbendaharaan "il. 8 /ahun ;==9 Urus setia perolehan jabatan Menyelaras maklum balas mesyuarat 0!P! /empahan peralatanperabot sekolah #pesi*ikasiperalatanperabot Mengagih peruntukan bekalan perabot Mengurus tender bekalanperkhidmatan an Proses perjanjian kontrak 0abatanP/0 Merancang dan memantau perkhidmatan yang diswastakan Pengagihanperabotperalatan
PERJAWATAN
Urus setia "M Perjawatan 0P+ Urusan Perjawatan dan Pengisian jawatan Perkhidmatan %uru dan "ukan %uru Pengesahan dalam perkhidmatan Perlanjutan tempoh percubaan Pemberian tara* berpencen Menyelaras permohonan jawatan baru Mengurus tawaran %#// Pekerja !hidmat #ingkat (P!#) Mengurus permohonan & pelepasan guru Mengurus urusan peletakan jawatan dan pelepasan dengan i
PERKHIDMATAN
Mengurus saraan urusan permohonan penanggungan kerja elaun dan kemudahan Urusan persaraan Permohonan ke jawatan kumpulan (P223) Pengurusan "$P ail Peribadi 4$M'# #M#
NAIK PANGKAT
Urusan kenaikan pangkat guru bukan guru Urusan pemangkuan guru bukan guru Urusan Pengisian pegawai PPP# PPP31 di 0abatan dan PP1
TATATERTIB DAN KEUTUHAN
SEKTOR PSIKOLOGI
DAN ICT
Pengurusan "ajet (ktiviti Pentadbiran +egeri) Pengurusan Penyediaan "ajet Pengurusan Perbelanjaan Pembelian Pinjaman kenderaan komputer Perumahan Pengurusan Pendahuluan diri gaji Pengurusan Pakej dan Penyelarasan teguran audit Urus setia 0P! Pengurusan Pengagihan Peruntukan Pengurusan hapuskira "/
AKAUN
SEKTOR PENGURUSAN MAKLUMAT
PEROLEHAN DAN PENGURUSAN ASET
KEWANGAN
KEPIAWAIAN DAN DOKUMENTASI
Mengurus hal-hal Pentadbiran Pejabat Pengurusan !eselamatan Pejabat Menguruskerja-kerja penyelenggaraan dan keceriaan pejabat Pengurusan kenderaan pejabat Pengurusan !aunter !hidmat Pelanggan Mesyuarat Pengurusan 0abatan Urusan Pencalonan Pingat dan nugerah Penda*taran ail /empahan bilik mesyuarat dan auditorium jabatan. Mengurus Perhimpunan "ulanan
Mengurus kes-kestatatertibsurcaj pegawai dan !P di bawah pentadbiran 0P+#. Mengurusmemproses permohonan kerja luar. Mengurus Menyelaras pengisytiharan harta Mengurus permohonanpenglibatan dalam politik. Urus setia 3embaga /atatertib Perkhidmatan Pendidikan !umpulan #okongan(+=.;) dan 3embaga /atatertib Perkhidmatan wam !umpulan #okongan(+=.; 0P+#. Urus setia 0awatankuasa 'ntegriti dan /adbir Urus 0P+#.
UNIT HRMIS
Menyelaras dan memantau pelaksanaan 4$M'# peringkat agensi khususnya aktiviti-aktiviti prapelaksanaan semasa pelaksanaan dan selepas pelaksanaan sesuatu modulsubmodul 4$M'#
Memastikan semua data asas 4$M'# disahkan dan sentiasa kemaskini #ebagai point o* re*erence kepada kepada pengguna agensi dalam pelaksanaan 4$M'# "ertindak sebagai Meja "antuan (4elpdesk) 4$M'# iaitu menyelesaikan masalah pengguna di agensi berkaitan pengoperasian aplikasi 4$M'# Menguruskanlatihantaklimatbengkel pengemaskinian maklumat aplikasi 4$M'# kepada pengguna dan membangunkan kepakaran untuk menggunakan aplikasi 4$M'# di agensi "ertindak sebagai urus setia kepada 0! Pelaksanaan 4$M'# dan Psukan /eras di agensi Menyelaras penyediaan in*rastruktur yang diperlukan seperti kemudahan tapakbilik dan rangkaian bagi pelaksanaan 4$M'# Pusat rujukan data peringkat agensi Menyediakan laporan status pelaksanaan 4$M'#
6
3. AKTI$ITI%AKTI$ITI BAGI #UNGSI
SEKTOR KHIDMAT PENGURUSAN DAN PEMBANGUNAN UNIT PENTADBIRAN AM
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
3. AKTI$ITI%AKTI$ITI BAGI #UNGSI
SEKTOR KHIDMAT PENGURUSAN DAN PEMBANGUNAN UNIT PENTADBIRAN AM
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
". DESKRIPSI TUGAS 7
MAKLUMAT UMUM G/()(& J(*(4(& R6&+('(& G/()(& J(*(4(& G)/ J(*(4(& H6/)()+6 7 ? B((6(& H6/)()+6 ? S/+4) ? U&64 S+6P/)+6-(4(& K/4;( P/)+6-(4(& K/;;+(& 6 W()(& P/)$(*(4(&
P/-(&;
D6'/6(+(& /
E6/ J/>'6& (+ U)/4
P/-(&;
D6'/-(+ /
J('-6 6& T()(-
H77 ? H7"
D6;;'+(& O/
W(& F(6( 6& W(& A-(, K/4;( S/+4)
JPN S()(*(+
T()6+ D+;-/&
SKPP ? U&64 P/&4(6)(& AP/-(&; P/&()( JPNS
B6(&
P/&4(6)(& A-
B.=3<5.=.73.7 @"398 TUJUAN PEWUJUDAN JAWAT JAWATAN AN
M/(+'(&(+(& '+% 4;(' %/-(&;(& +/&/)((& 2(& -/-/);+(& /'/& -/-(&; ()6%(( J((4(& P/&(&+;4(& J((& '/)4( -/&$(( +/&/)((&?$/&4/)( 6 (*( +/((&&2( ';%(2( '/&46('( /)(( ((- +/(((& /)'6 (& '/(-(4 ;&4;+ '/46(% %/)$((&(& AKAUNTABILITI M/-( M/-(& &; /& /&(& (& '/)4 '/)4( (
K/& K/&/)(( /)((& &
'/( '/(-( -(44
(& (&
-/-/-(4;6 4;6
TUGAS UTAMA J((4( (4(& & ( M/&/)6-( 6-(
/) /)//-( (
%/)(4 /)(4; ;)(& )(&
()((&
()6%((
P/(*(6
K/&/) K/&/)((& ((& ;&4;+ ;&4;+ -/-(* -/-(*( ( %/(*( %/(*(66 (& (&
(& (&
+(+64(&( +(+64(&(& & +/ /'46&('6 /'46&('6 2(& 6+//& 6+//&(+6 (+6
;&(&<;& ;&(&<;&(& (& $((&)(2( $((&)(2( '/-('( '/-('(
;&4;+ 4;$;(& )('-6 $((4(& /&(& '/(-(4 M/-( M/-(& &; ; +/& +/&/) /)(( ((& & /& /&(& (& /) /)//-( (
-/-(*( %/(*(6 (& +(+64(&(& J( J((4( (4(&
(4(' 4('
()( )((&
P/(*( (*(66
(() (() '/('/(-(4 (4 ((((- %/)$( %/)$((&( (&(& & %/)6 %/)6 (& (& (6+ -/&(&4() -/&(&4() %/(*(6 %/(*(6 (& +(+64(&( +(+64(&(& &
K/&/)((&
+/ /'46&('6 S/-( S/-(+ + (& (& -/& -/&//-(' ('+6 +6&6 &6 B;+; B;+; ( M/>( M/>(4( 4(44 L
K/&/)((&
'//%('
'//;-
-/-(&;
(&
+/&/)((&
%/)(4;(&
;+; ;+;
+/& +/&/) /)(( ((& &
'//;-
/)+ /)+(6 (64( 4(& &
-/-;(+(&
%/)$( %/)$((&( (&(&?' &?'// //%(' %(' '//' '//'(6 (6 ;);'(& ;);'(& 4;(' 4;(' 8
$((4(&
)('-6 M/&> M/&>(4 (4(4 (4
;46 ;46))
%/)$ %/)$( ((& (&(& (&
%/) %/)(4 (4;( ;(& &
+/& +/&/) /)(( ((& &
(& (&
(( ((-
-(+' -(+'; ;
;+; ;+;
K/&/)((& J((4(& /&(& $/(' (& /4; '/)4( '/)4( -/-('4 -/-('46+( 6+(& & %/(*( %/(*(66 2(& 2(& -/-/) -/-/)66 +;(' +;('( ( (& (& %/( %/(*( *(66 2(& 2(& -/& -/&; ;&( &(+( +(& & -/&(&(4(&(&6 '/46(% +(6 6;&(+(& > M/&> M/&>(4 (4(4 (4 ;46 ;46)< )<; ;46 46)) %/- %/-/ /6( 6(& & -6&2 -6&2(+ (+ %/4)? %/4)?6/ 6/'/ '/ (& -6&2(+ -6&2(+ %/4)6? %/4)6?6/ 6/'/ '/ (& -6&2(+ %/66&>6) +/ ((- ;+; /&(& $/(' (& /4; M/-( M/-(*( *( K/&/ K/&/)(( )((& & J((4 J((4(& (& +/ ( M/-('4 M/-('46+( 6+(& & +/&/) +/&/)((& ((& 6'/)1 6'/)16' 6' -/&6+ -/&6+;4 ;4 P;'(4
S/)16'
+/)/4(
;&4;+
$(;( (& 6'//&()( /&(& /4; (&
%/&2/ %/&2//& /&() ()((& ((& +/&/) +/&/)((& ((& (4(' (4('
-/ -/(% (%)+( )+(&
'//)( /)(
+/%( /%(( (
()((& P/(*(6 K/&/)((&
K/& K/&/) /)(( ((& &
'/+ '/+6)(& 6)(&2( 2(
((
P/ P/(*(6 *(6 +/> +/>(>(4 (>(4(& (&
4/+&6+( (& +/)'(+(& %(( +/&/)((& S//)( -/-;(4 %/(%)(& +/%(( ( M/-;(4 (%)+(& +/%(( P/(*(6 P/(*(6 K/&/)((& (& P6' $6+(
K/& /&/)((& )((&
(& (&
%6 %6(+
%6 %6' '
/)(+; +/-((&(&
/)(+ /)(+; ; +/-(( +/-((&( &(& & (& -/&6' -/&6'66 B)(& B)(& L(%)(& K/-((&(& AM 3=A
DIMENSI
9
'/+6) /+6)(& (&2 2(
S/+4 S/+4) )?A ?A/ /&' &'66 2(& 2(& 4/) 4/)6 6(4 (4
7 3
J(( J((4( 4(& & P/& P/&6 66+ 6+(& (& N// N//)6 )6 S()( S()(*( *(+ + P/$((4 P/&66+(& D(/)( K/-/&4/)6(& P/&66+(& M((2'6(
B6(&(& -/'2;()(4 /)+(64(& : < 7. A+4( ? G()6' P(&;(& P(&;(& ? S/6((& KPPK
7 P/+/66& P/+/66& P/)/&( P/)/&(()((& ()((& M((2'6( M((2'6( WP ".7?073 ".7?073 < P/&;);'(& K/&/)((& K/)($((& P/+/66& P/)/&(()((& P/)/&(()((& M((2'6( WP".?073 WP".?073 < K/-((&(& Y(& M/6(4+(& M/6(4+ (& K/&/)((& K/)($((& M((2'6( 3 P/)(4;)(&
P)$/+ ? P))(- Y(& D6'/6(: <
KELA KELAAKAN AKADEMIK 7. S6$6 M/&/&( M/&/&( R/&( R/&( @PMR PT3 (4(; (4(; +/(2(+ +/(2(+(& (& 2(& 66+46) 66+46)( ( '/4()( '/4()( /&(&&2( / +/)($((& 2. L/'/& -/-(&; +/(' D?E?E7?E?F?G?H?I /)+/&((& 2(& 6+/;()+(& / J((4& P/&(&+;4(& J((& @K/>;(6 /'/& -/-(&; (- 4/-% %/)>;((& @% KOMPETENSI 1. 2. 3. 4.
B/+//(& /)+-;&6+('6 /&(& /)+/'(& B/)+//(& -/&;);' -('( B/)+//(& /)+-;&6+('6 /&(& /)+/'(&. B/)+//(& -/-(&; 4/)-(';+ +/-(6)(& defensive driving , -/&/&(6 (& -/&2/&()( +/&/)((&?$/&4/)(
5.
B/)+//(& -/-;(4 >(4(4(& (& -/)/+ /&(& /)+/'(&. PENGALAMAN (P&'lm' *' t&m+o, -&r) 7<3 4(;&
6.
PROSES KERJA/ !ARTA ALIR DAN SENARAI SEMAK BAGI AKTI$ITI
A-ti0iti 12
M/-(&; K/&/)((& J((4(& /&(& '/(-(4 (& /)/-( '/)4(
10
mematuhi peraturan dan undang-undang jalanraya semasa membawa pegawai dan aitangan !abatan atas arahan "egawai #enderaan
BIL.
TANGGUN G JAWAB
PROSES KERJA
PEGAWAI LAIN ANG ADA HUBUNGAN 3 DIRUJUK
UNDANG% UNDANG/ PERATURA N DAN PUN!A KUASA
M/-/)6 ()((& (& -/&2/)(+(& )(& 7.
KPT
%/)-&(& +/&/)((& 2(& 4/( 6;;'+(& +/%(( %/-(&;
.
3.
PEMANDU
T/)6-( )(& ()((& %/-(&;(&
PEMAN PEMANDU DU S/-(+ S/-(+ /'46 /'46&(' &('66 %/)$( %/)$((&( (&(& &
".
M/-/)6+'( +/(((& +/&/)((& < J6+( 6+( ( (6+, 6+, 4/) 4/);' ;' +/ %' %'/' /' PEMANDU 5 < J6+( 6+( +/& +/& /)( /)((& )' )'(+, (+, -(+;- +/%(( %/(*(6 +/&/)((&
5.
M/-(*( %/(*(6 %/)6 PEMANDU (& (6+ /&(& '/(-(4 +/ /'46&('6
M/-('46+(& +/&/)((& PEMANDU 6'6-%(& /&(& '/(-(4 =. 64/-%(4 2(& 4/( 6'/6(+(& A-ti0iti 12 M/-(&; K/&/)((& J((4(& /&(& '/(-(4 (& /)/-( '/)4( -/-(4;6 %/)(4;)(& (& ;&(&<;&(& $((&)(2( '/-('( -/-(*( %/(*(6 (& +(+64(&(& J((4(& (4(' ()((& P/(*(6 K/&/)((&
11
MULA
T/)6-( B)(& P/)-&(& Y(& 4/( 6;;'+(& / K/4;( S/+4) D(& M/-/)6 A)((&
KPT
T/)6-( B)(& P/)-&(& Y(& 4/( 6;;'+(& K/4;( S/+4) ()6 KPT
PEMANDU
S/-(+ D/'46&('6 P/)$((&(&
PEMANDU
P/)6+'( K/&/)((&
PEMANDU
PEMANDU
TIDAK
M(+;-+(& P/(*(6 K/&/)((& M/&/&(6 K/)'(+(&
M/-(*( P/(*(6 K/ D/'46&('6 D6%/);+(& S/%/)46 D((P/)-&(& D/&(& S/(-(4
M//4(++(& K/&/)((& D/&(&S/(-(4 D/&(&S/( -(4 D6 T/-%(4 Y(& D6'/6(+(&
TAMAT
A-ti0iti 12
M/-(&; K/&/)((& J((4(& /&(& '/(-(4 (& /)/-( '/)4( -/-(4;6 %/)(4;)(& (& ;&(&<;&(& $((&)(2( '/-('( -/-(*( %/(*(6 (& +(+64(&(& J((4(& (4(' ()((& P/(*(6 K/&/)((&
12
BIL.
7
TINDAKAN
B/)6
()((&
(&
TANDA ( 3 )
-/&2/)(+(&
!AT !ATATAN
)(&
%/)- %/)-&(& &(& +/&/)(( +/&/)((& & 2(& 4/( 4/( 6;;'+( 6;;'+(& & +/%(( %/-(&;
3
"
T/)6/)6-( ( ) )(& (& ()( ()(( (& & %/-( %/-(& &;( ;(& &
T/)6/)6-( (
()( ()((& (&
()6 ()6
KPT KPT
;&4;+ &4;+
4;$; 4;$;(& (&
%))(B(*( %/(*(6 %/)6 (& (6+ /'46&('6
I'6 ;+; ;+; %/)6( %/)6( %/)$( %/)$((& (&(& (& %/)6 %/)6 ?(6+ ?(6+ 5
(&
%/)(4;(&,
-/4/)
(&
-6&4(
4(&(4(&(& ()6 %/(*(6 2(& -/&;&(
=
#
D(%(4+(&
4(&(4(&(&
%/(*(6
%/&(&+;4(&
M/&26-%(& ;+; /&(& '/(-(4
A-ti0iti "()2 M&m4ti-' -&'*&r' *i4&r0i4 m&'i-5t *5l *' m&l+or-'
4&&r -&+* P&6i K&'*&r' 4&-ir'y * -&ro4-' +* -&'*&r'
13
BIL.
7.
.
3.
".
5.
=
#
TANGGUNG JAWAB
PROSES KERJA
PEMANDU
M/-/)6+'( -/4/) (& 4()6+ ;&4;+ '/)16' /)$(;( ? -/-;(4 (;(& +/)'(+(& +/&/)((&
PEMANDU
M/-(+;-+(& +/%(( %/(*(6 +/&/)((& (+(& +/%/);(& -/-;(4 '/)16' /)+(( (4(; -/-(6+6 +/)'(+(& +/&/)((&
KPT
M/-(+;- +/%(( KU ;&4;+ ;);'(& %/&2//&()((&
PEMANDU
T/)6-( ()((& ;&4;+ -/&(&4() +/&/)((& +/ /&+/ +/&/)((&
PEMANDU
PEMANDU
PEMANDU
PEGAWAI LAIN ANG ADA HUBUNGAN3 DIRUJUK
UNDANG% UNDANG/ PERATURAN DAN PUN!A KUASA
H(&4() +/&/)((& +/ /&+/ ;&4;+ '/)16'?%/&2//&()((& M/-;(4 ;$6 >;( +/&/)((& '/4/( 6'//&()(
B(*( +/&/)((& (6+ +/ %/$((4
A-ti0iti "()2 M/-('4 M/-('46+( 6+(& & +/&/ +/&/)(( )((& & 6'/)1 6'/)16' 6' -/&6+ -/&6+;4 ;4 $(;( $(;( (& -/(% -/(%)+( )+(& &
'//)( '//)( +/%(( +/%(( P/(*(6 P/(*(6 K/&/)((& K/&/)((& '/+6)(&2( '/+6)(&2( (( +/)'(+(& +/)'(+(& %(( +/&/)((& 14
MULA
P/)6+'( -/4/) (& 4()6+ ;&4;+ '/)16' /)$(;( ? -/-;(4 (;(& +/)'(+(& +/&/)((&
U D N A M E P
M/-(+;-+(& +/%(( %/(*(6 +/&/)((& (+(& +/%/);(& -/-;(4 '/)16' /)+(( (4(; -/-(6+6
U D N A M E P
M/-(+;- +/%(( KU ;&4;+ ;);'(& /& //& ()((&
KPT
T/)6-( ()((& ;&4;+ -/&(&4() +/&/)((& +/ /&+/ +/&/)((& ;&4;+ -/&(&4() +/&/)((& +/ /&+/ +/&/)((&
U D N A M E P
M/-;(4 ;$6 >;( +/&/)((& '/4/( 6'//&()(
U D N A M E P
B(*( +/&/)((& (6+ +/ %/$((4
U D N A M E P
TAMAT
A-ti0iti "()2
M/-('46+(& +/&/)((& 6'/)16' -/&6+;4 $(;( (& -/(%)+(&
'//)( '//)( +/%(( +/%(( P/(*(6 P/(*(6 K/&/)((& K/&/)((& '/+6)(&2( '/+6)(&2( (( +/)'(+(& +/)'(+(& %(( +/&/)((&
15
BIL.
TINDAKAN
TANDA ( 3 )
!AT !ATATAN
P/)6+'( -/4/) (& 4()6+ ;&4;+ '/)16' 7
/)$(;( ? -/-;(4 (;(& +/)'(+(& +/&/)((&
M/-(+;-+(& +/%(( %/(*(6 +/&/)((&
(+(& +/%/);(& -/-;(4 '/)16' /)+(( (4(; -/-(6+6 +/&/)((&
3
M/-(+;- +/%(( KU ;&4;+ ;);'(& %/&2//&()((&
T/)6-( ()((& ;&4;+ -/&(&4() +/&/)((& "
+/ /&+/ +/&/)((& ;&4;+ -/&(&4() +/&/)((& +/ /&+/ +/&/)((&
5
=
M/-; /-;( (4
;$6
>;( ;(
+/&/) &/)( ((&
'/4/ /4/( (
6'//&()(
M/- M/-(* (*( ( +/& +/&/ /)( )((& (& (6 (6+ + +/ +/ P/$ P/$( ((4 (4
A-ti0iti "(7)2 M/&>(4(4 "(7)2 M/&>(4(4 ;46)<;46) %/-/6(& -6&2(+ %/4)?6/'/ +/ ((- ;+; /&(& $/(' (& /4;
16
BIL.
TANGGUNG JAWAB
PROSES KERJA
M/-(+;- +/%(( KPT 7.
PEMANDU
+/%/);(& -/-/6 -6&2(+ +/&/)((& $((4(&
.
PEMANDU
M/&(-6 +( 6&/& -6&2(+ +/&/)((&
M/)/+ ((- R/+ P/)/)(+(& K( I&/& ! 3.
KPT
4()6+ +( 6(-6, &(-( %/-(&; %/(*(6 +/&/)((& '/)4( -/&;);&+(& 4(&(4(&(&
".
PEMANDU
K/ '4/'/& -6&2(+ ;&4;+ -/-/6 -6&2(+
M/&(-6 )/'64 %/-/6(& -6&2(+ (& -/-& %6(+ 5.
PEMANDU
'4/'/& -6&2(+ -/&;);&+(& >% '4/'/& +/ ((- ;+;
= M/)/+ ;46)(& %/-/6(& -6&2(+ ((- ;+; ! PEMANDU
4()6+, &-) )/'64, $;-( 17
PEGAWAI LAIN ANG ADA HUBUNGAN3 DIRUJUK
UNDANG% UNDANG/ PERATURAN DAN PUN!A KUASA
BIL.
TANGGUNG JAWAB
PROSES KERJA
PEGAWAI LAIN ANG ADA HUBUNGAN3 DIRUJUK
UNDANG% UNDANG/ PERATURAN DAN PUN!A KUASA
%/-/6(& @RM (& $;-( 64/)
PEMANDU
#
M/&/-(6+(& +( 6&/& -6&2(+ +/%(( %/(*(6 +/&/)((&
M/)/+ ((- R/+ P/)/)(+(& K( I&/& ! 8
4()6+ +( /+/-(6+(&, KPT
$;-( 64/) (& ()( -6&2(+ 6/6, &-) )/'64 (& -/&;);&+(& 4(&(4(&(&.
A-ti0iti "(7)2 M/&>(4(4 "(7)2 M/&>(4(4 ;46)<;46) %/-/6(& -6&2(+ %/4)?6/'/ +/ ((- ;+; /&(& $/(' (& /4; MULA
M/-(+;- +/%(( KPT +/%/);(& 18
-/-/6 -6&2(+ +/&/)((& $((4(&
U D N A M E P
A-6 +( 6&/& -6&2(+ -6&2(+ +/&/)((&
U D N A M E P
R/+ ((- ;+; R/+ P/)/)(+(& K( I&/& %/)6( %/&(-6(& +(
KPT
K/ '4/'/& -6&2(+
U D N A M E P
A-6 )/'64 %/-/6(& -6&2(+ (& (& -/-& %6(+ '4/'/& -6&2(+ -/&;);&+(& >% '4/'/& +/ ((;+;
U D N A M E P
R/+ ;46)(& %/-/6(& -6&2(+ ((- ;+;
U D N A M E P
K/-(6+(& +( 6&/& -6&2(+
U D N A M E P
R/+ ((- R/+ P/)/)(+(& K( I&/& %/)6( %/-/6(& -6&2(+
KPT
TAMAT
A-ti0iti "(7)2 M/&>(4(4 "(7)2 M/&>(4(4 ;46)<;46) %/-/6(& -6&2(+ %/4)?6/'/ +/ ((- ;+; /&(& $/(' (& /4;
19
BIL.
7
TINDAKAN
TANDA ( 3 )
!AT !ATATAN
TANDA ( 3 )
!AT !ATATAN
M(+;- +/%(( KPT +/%/);(& -/-/6 -6&2(+ +/&/)((& $((4(&
A-6 A-6 +( +( 6&/ 6&/& & -6& -6&2( 2(+ + +/& +/&/) /)(( ((& &
R/+ ((- R/+ P/)/)(+(& K( I&/& 3
! 4()6+ +( 6(-6, &(-( %/-(&; %/-(&; %/(*(6 +/&/)((& '/)4( -/&;);&+(& 4(&(4(&(&
"
K/ '4/' '4/'/& /& -6&2 -6&2(+ (+ ;&4; ;&4;+ + -/-/-/ /6 6 -6&2 -6&2(+ (+
A-6 )/'64 %/-/6(& -6&2(+ (& -/-& 5
%6(+ '4/'/& -6&2(+ -/&;);&+(& >% '4/'/& +/ ((- ;+;
R/+ ;46)(& %/-/6(& -6&2(+ ((- ;+; =
BIL.
#
! 4()6+, &-) )/'64, $;-( %/-/6(& @RM (& $;-( 64/)
TINDAKAN
K/-(6+(& +( 6&/& -6&2(+ +/%(( %/(*(6 +/&/)((&
20
BIL.
TINDAKAN
TANDA ( 3 )
!AT !ATATAN
R/+ ((- R/+ P/)/)(+(& K( I&/& 8
! 4()6+ +( /+/-(6+(&, /+/-(6+(&, $;-( 64/) (& ()( -6&2(+ 6/6, &-) )/'64 (& -/&;);&+(& 4(&(4(&(&.
A-ti0iti 82
M/-;(4 (%)(& +/%(( P/(*(6 K/&/)((& (& %6(+ %6' 4&-ir'y 7&rl-5 -&ml''
21
BIL.
7.
.
3.
".
5.
TANGGUNG JAWAB
PROSES KERJA
PEGAWAI LAIN ANG ADA HUBUNGAN3 DIRUJUK
PEMANDU
M/-(+;- +/%(( %/(*(6 +/&/)((& 4/&4(& +/-((&(&
P/(*(6 K/&/)((&
PEMANDU
M/-;(4 (%)(& %6' ((- 4/-% " $(-
P6'
PEMANDU
M/-;(4 (%)(& 6'(& (& /)4;6' +/%(( +/4;( $((4(&
PEMANDU
M/&6'6 B)(& L(%)(& K/-((&(& A- 3=A
PEMANDU
M/&2/)( B)(& L(%)(& K/-((&(& AM 3=A ((4/-% "8 $(- +/%(( K/4;( J((4(&
A-ti0iti 82
UNDANG% UNDANG/ PERATURAN DAN PUN!A KUASA
K/4;( J((4(& P/(*(6 K/&/)((&
M/-;(4 (%)(& +/%(( P/(*(6 K/&/)((& (& %6(+ %6' '/+6)(&2( /)(+; +/-((&(& 22
MULA
M/-(+;- +/%(( %/(*(6 +/&/)((& -/&/&(6 +/-((&(&
U D N A M E P
M/-;(4 (%)(& %6' U D N A M E P
M/-;(4 (%)(& 6'(& (& /)4; /)4;6' 6' +/ (( (( +/4;( +/4;( J((4 J((4(& (&
U D N A M E P
M/&6'6 B)(& L(%)(& K/-((&(& AM 3=A ((- 4/-% "8 $(-
U D N A M E P
TAMAT
A-ti0iti 82
M/-;(4 (%)(& +/%(( P/(*(6 K/&/)((& (& %6(+ %6' 4&-ir'y 7&rl-5 -&ml'' 23
BIL.
TINDAKAN
7
M(+;- +/%(( %/(*(6 +/&/)((& 4/&4(& +/-((&(&
B;(4 (%)(& %6' ((- 4/-% " $(-
3
TANDA ( 3 )
!AT !ATATAN
B;(4 (%)(& 6'(& (& /)4;6' +/%(( +/4;( $((4(&
"
I'6 B)(& L(%)(& K/-((&(& A- 3=A
5
S/)( B)(& L(%)(& K/-((&(& AM 3=A ((- 4/-% "8 $(- +/%(( K/4;( J((4(&
9. SENARAI UNDANG%UNDANG/ PERATURAN DAN PUN!A KUASA
24
7. P/+/ P/+/6 66 6& & P/) P/)/& /&( (( ()( )((& (& M(( M((2' 2'6( 6(
W.P. .P.
".7? ".7?0 073 73 !
P/& P/&;) ;);' ;'(& (&
K/&/)((& J((4(&
. P/+/6 P/+/66& 6& P/)/& P/)/&( (()( ()((& (& M((2' M((2'6( 6( W.P. .P. ".?0 ".?073 73 K/-(( K/-((& &(& (& 2(& 2(& M/6(4+(& K/&/)((& K/)($((& M((2'6(
3. P/)(4;)(& !P/)(4;)(& !P/)(4;)(& P/(*(6 A*(- @T(4(+/(+;(& @T(4(+/(+;(& (& (& T(4(4/)46 T(4(4/)46 7993
:. SENARAI BORANG
BIL.
KOD BORANG
BORANG 25
7.
B;+; L K/&/)((&
.
B)(& )(& L(% (%)(& )(& K/-( K/-(( (& &( (&
3.
R/+ R/+ P/)/) )/)(+ (+( (& K( K( I& I&/&
AM3= @P6& 5?073 AM3=A
;. SENARAI JAWATANKUASA ANG DIANGGOTAI
26
27
