MODUL PRAKTIK KEPERAWATAN JIWA
KOORDINATOR MATA KULIAH: Ns. Siti Nurjanah,S.Kep.,M.Kep.Sp.Kep.J Nurjanah,S.Kep.,M.Kep.Sp.Kep.J
DOSEN PENAMPU! ". #.
Ns. Siti Nurjanah,S.Kep.,M.Kep, Sp.Kep.J Ns. Da$at Triha%i, S.Kep.,M.Kep, Sp.Kep.J
PRORAM STUDI ILMU KEPERAWA KEPERAWAT TAN S" (AKULTAS ILMU KESEHATAN UNI)ERSITAS MUHAMMADI* MUHAMM ADI*AH AH PURWOKERTO TA. #+"- #+"
)ISI %an MISI PRORAM STUDI KEPERAWATAN S/" )isi Pr01ra2 Stu%i ! Menjadi pusat penyelenggaraan dan pengembangan pendidikan tenaga kesehatan perawat yang unggul, modern dan islami peringkat 10 besar nasional tahun 2025. Misi Pr01ra2 Stu%i ! 1. Menyelenggarakan
pendidikan,
penelitian,
pengabdian
pada
masyarakat secara profesional dalam rangka menghasilkan lulusan perawat yang memiliki keunggulan kompetitif dan komparatif sesuai dengan tuntutan aman. 2. Menjalankan manajemen program studi sesuai dengan prinsip Good Faculty Governance secara dinamis. !. Melaksanakan "atur #harma yang terdiri dari pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat, $l%&slam dan kemuhammadiyahan berdasarkan
prinsip%prinsip
dan
nilai%nilai
&slam
yang
uni'ersal
sehingga dapat dihasilkan lulusan perawat yang beriman, berta(wa dan berakhlak mulia. Tujuan Pr01ra2 Stu%i ! 1. Menjadi
lembaga
pendidikan,
penelitian,
dan
pengabdian
pada
masyarakat tenaga kesehatan yang mampu menghasilkan perawat yang memiliki keunggulan klinik kegawatdaruratan yang profesional sesuai dengan tuntutan aman dan berorientasi internasional. 2. Menjadi program studi yang menerapkan Good Faculty Governance dalam pemberian pelayanan yang ramah, cepat dan jelas. !. Menghasilkan perawat yang mengaktualisasikan prinsip%prinsip dan nilai%nilai &slam dalam menjalankan profesinya. ). Menjadi
lembaga
pendidikan,
penelitian,
dan
pengabdian
pada
masyarakat tenaga kesehatan yang mampu menghasilkan perawat yang memiliki keunggulan klinik kegawatdaruratan yang profesional sesuai dengan tuntutan aman dan berorientasi internasional. 5. Menjadi program studi yang menerapkan Good Faculty Governance dalam pemberian pelayanan yang ramah, cepat dan jelas. 2
*. Menghasilkan perawat yang mengaktualisasikan prinsip%prinsip dan nilai%nilai &slam dalam menjalankan profesinya.
Sasaran 2utu Pr01ra2 Stu%i +rogram tudi -eperawatan 1 ers menetapkan sasaran utama sesuai dengan rencana strategis /renstra dan rencana operasional /renop akultas &lmu -esehatan yang tertuang dalam dokumen renstra dan renop &-
3M+
tahun
201!
4
201.
asaran
6enstra
+rogram
tudi
-eperawatan 1 ers meliputi akti7tas yang ditetapkan untuk mencapai tujuan menjadi lembaga pendidikan tenaga kesehatan yang mampu menghasilkan
perawat
dengan
keunggulan
kegawatdaruratan dan kesehatan kerja yang berorientasi internasional,
akademik
bidang
sesuai dengan tuntutan aman
prima dalam pelayanan yaitu ramah,
cepat dan jelas ditunjang dengan sarana dan manajemen modern dan menghasilkan perawat yang mengaktualisasikan prinsip dan nilai &slam dalam menjalankan profesinya. asaran dan strategi tersebut diterapkan untuk menjamin kesinambungan mutu program studi.
3
RAN3ANAN PEM4ELAJARAN SEMESTER PRORAM STUDI ILMU KEPERAWATAN S" A.
IDENTITAS MATA KULIAH
ama +rogram tudi ama Mata -uliah -ode Mata -uliah emester - otal 8am; +erminggu
-eperawatan 1 : +raktik -eperawatan 8iwa 1!1102!10 : 9 : 2 - /+ : 1 -, - : 1 - : 1 - + < 2 jam 1 - - < ) jam P! 5"6#6"7 Min11u8 9 #: Ja2 La; K! 5"676"7 Min11u8 9 < Ja2 Pra=ti= K>ini= 5" Min11u8 : % : s. iti urjanah, .-ep.,M.-ep, p.-ep.8 s. #ayat rihadi, .-ep.,M.-ep, p.-ep.8 s. uci 6atna stria, .-ep.,M.-ep.
+rasyarat #osen +engajar
4.
KOMPETENSI DASAR etelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu : 1. Melakukan komunikasi terapeutik pada klien dengan masalah jiwa 2. Melakukan +engkajian pada klien dengan masalah jiwa !. Memberi asuhan -eperawatan pada klien sehat sesuai dengan tumbuh kembang ). Memberi asuhan keperawatan pada berbagai
gangguan jiwa
termasuk didalamnya populasi: anak, dewasa dan lanjut usia 3.
DESKRIPSI MATA KULIAH Mata ajar keperawatan jiwa ini membahas tentang masalah; isu kesehatan jiwa di &ndonesia. "abang ilmu ini juga membahas tentang klien sebagai sistem yang adaptif dalam tentang respons sehat jiwa sampai
ganggua
jiwa,
kesehatan;keperawatan keperawatan
dalam
psikodinamika,
terjadinya
masalah
jiwa yang umum di &ndonesia. 3paya
pencegahan
primer,
sekunder
dan
tertier
terhadap klien dengan masalah bio 4 psiko 4 sosio 4 spiritual dan gangguan kesehatan jiwa. =ubungan terapeutik secara indi'idu dan dalam
koteks
keluarga,
dan
penerapan
terapi
modalitas
kepeerawatan akan didiskusikan . selain itu akan dibahas juga kecenderungan dan masalah;isu kesehatan jiwa di &ndonesia serta 4
peran perawat dalam penanggulangannya. +engalaman belajar ini akan berguna dalam memberikan pelayanan;asuhan keperawatan jiwa dan integrasi keperawatan jiwa pada bidang keperawatan lain
D.
SUM4ER KEPUSTAKAAN
1. ortinash, -atherine M dan >orret, +atricia $ /2010. +sychiatric ursing "are +lans. t. ?ouis : Mosby @ear Aook. 2. +atricia $. +otter dan $nne B. +erry. /200. undamentals of ursing. "onsepts, +rocess C +ractice. t. ?ouis : Mosby year book. !. Maramis, >.., C Maramis. $.$. /200D. "atatan ilmu kedokteran jiwa. /edisi 2. urabaya: $irlangga 3ni'ersity +ress. ). ashir, $., C Muhith, $. /2011. #asar%dasar keperawatan jiwa: pengantar dan teori. 8akarta: alemba Medika 5. +uri, A.-., ?aking, +.8., C reasanden, &.=. /2011.Auku ajar psikiatri. /edisi2. 8akarta: B" *. adock,A. 8. C adock, 9.$. /2010. -aplan C adock Auku ajar psikiatri klinis. /edisi 2. 8akarta: B" tuart, B.>., C undeen, .8. /2000. +rinciples and practice of psychiatric nursing. iEth edition. t. ?ouis: Mosby @ear Aook F. tuart, B.> C ?araia, M.. /2005. +rinciples and practice of psychiatric nursing. t. ?ouis: Mosby @ear Aook . 9idebeck, .?. /200. Auku ajar keperawatan jiwa /psychiatric mental health nursing. 8akarta: B" D. -eliat, A.$., #aulima, .=."., C arida,+. /2011. Manajemen keperawatan psikososial dan kader kesehatan jiwa. 8akarta:B" 10. -eliat, A.$, >iyono,$.+., #aulima, .=."., C urhaeni, =. /2012. -eperawatan kesehatan jiwa komunitas. 8akarta: B" 11. -eliat, A.$., >iyono, $.+., C usanti, =. /2011. Manajemen kasus gangguan jiwa. 8akarta: B" 12. -eliat,
A.$.,
dkk
/2012
tandar
-eperawatan 3ni'ersitas &ndonesia
5
asuhan
keperawatan.
akultas
&lmu
E. PENILAIAN 1.
+resensi minimal 100 G
2.
-omponen 'aluasi:
?aboratorium 5<+?8
-linik 5<+?8
Pur@0=ert0, #7 A1ustus #+" MENETAHUI KA. PRODI Kep S"
KOORDINATOR
Mustiah *u>istiani, S.Kp, M.Kep. #"+"&:
Ns. Siti Nurjanah, M.Kep, Sp.Kep.J. #"+&
6
(.
MATRIK PEM4ELAJARAN PERT EMU AN "
KELAS A
4
3
D
enin 2D $gust 201* 0D.)0% 11.!0
enin 2D $gust 201* 1!.00% 1).)0
enin 2D $gust 201* 0F.50% 0D.)0
enin 2D $gust 201* 15.00% 1F.!0
WAKT U
2E50 menit
POKOK 4AHASAN DAN SU4 POKOK 4AHASAN +enjelasan silabus imulasi -omunikasi efektif +raktek pemeriksaan kesehatan jiwa berdasarkan tumbuh kembang +raktek pengisian format pengkajian keperawatan 8iwa ?aboratorium mandiri -omunikasi fektif +raktek +emeriksaan kesehatan jiwa berdasarkan tumbuh kembang +raktek pengisian format pengkajian keperawatan 8iwa • •
STRATEI PEM4ELAJARAN
PENAMP U
"eramah anya jawab #iskusi #emonstrasi
8annah /simulasi /mandiri
Mandiri Hbser'asi
8annah
"eramah anya jawab #iskusi #emonstrasi Mandiri Hbser'asi
8annah
Mandiri Hbser'asi
8annah
•
#
&
elasa !0 $gt 201* 0D.)0% 11.!0
elasa !0 $gt 201* 1!.00% 1).)0
elasa !0 $gt 201* 15.00% 1F.!0
elasa !0 $gt 201* 0F.50% 0D.)0
2E50 menit
6abu, !1 $gt 201* 0D.)0% 11.!0
6abu, !1 $gt 201* 1!.00% 1).)0
6abu, !1 $gt 201* 15.00% 1F.!0
6abu, !1 $gt 201* 0F.50% 0D.)0
2E50 menit
• •
•
imulasi +raktik erapi 6elaksasi Buided &magery pada pasien dengan kecemasan dan depresi +raktik erapi 6elaksasi +rogresif pada pasien dengan kecemasan dan depresi •
•
7
enin 5 ept 201* 0D.)0% 11.!0
enin 5 ept 201* 1!.00% 1).)0
enin 5 ept 201* 15.00% 1F.!0
enin 5 ept 201* 1!.00% 1).)0
2E50 menit
?aboratorium mandiri +raktik erapi 6elaksasi Buided &magery pada pasien dengan kecemasan dan depresi +raktik erapi 6elaksasi +rogresif pada pasien dengan kecemasan dan depresi •
•
7
PERT EMU AN <
KELAS
WAKT U
POKOK 4AHASAN DAN SU4 POKOK 4AHASAN
STRATEI PEM4ELAJARAN
PENAMP U
A
4
3
D
elasa * ept 201* 0D.)0% 11.!0
elasa * ept 201* 1!.00% 1).)0
elasa * ept 201* 15.00% 1F.!0
elasa * ept 201* 1!.00% 1).)0
2E50 menit
imulasi +raktik teknik komunikasi terapeutik pada pasien dengan: a. gangguan konsep diri b. gangguan interaksi sosial c. gangguan perawatan diri d. gangguan sensori persepsi
"eramah anya jawab #iskusi #emonstrasi Mandiri Hbser'asi
8annah
6abu F ept 201* 1!.00% 1).)0
6abu F ept 201* 0D.)0% 11.!0
6abu F ept 201* 15.00% 1F.!0
6abu F ept 201* 0F.50% 0D.)0
2E50 menit
?aboratorium mandiri +raktik teknik komunikasi terapeutik pada pasien dengan: a. gangguan konsep diri b. gangguan interaksi sosial c. gangguan perawatan diri d. gangguan sensori persepsi
Mandiri Hbser'asi
8annah
enin 12 ept 201* 0D.)0% 11.!0
enin 12 ept 201* 1!.00% 1).)0
enin 12 ept 201* 15.00% 1F.!0
enin 12 ept 201* 1!.00% 1).)0
2E50 menit
imulasi +raktik teknik komunikasi terapeutik pada pasien dengan: e. gangguan realita f. gangguan perilaku;agresif g. gangguan alam perasaan;risiko bunuh diri
"eramah anya jawab #iskusi #emonstrasi
8annah uci
Mandiri Hbser'asi
8annah uci
•
•
•
•
:
elasa 1! ept 201* 0D.)0% 11.!0
elasa 1! ept 201* 1!.00% 1).)0
elasa 1! ept 201* 15.00% 1F.!0
elasa 1! ept 201* 1!.00% 1).)0
2E50 menit
8
+raktik 6estrain pada klien gangguan jiwa
?aboratorium mandiri +raktik teknik komunikasi terapeutik pada pasien dengan: e. gangguan realita f. gangguan perilaku;agresif g. gangguan alam perasaan;risiko bunuh diri •
PERT EMU AN
KELAS A
4
3
D
WAKT U
POKOK 4AHASAN DAN SU4 POKOK 4AHASAN
•
"+
""
"#
"&
"7
6abu 1) ept 201* 1!.00% 1).)0 enin 1D ept 201* 0D.)0% 11.!0 elasa 20 ept 201* 0D.)0% 11.!0 6abu 21 ept 201* 1!.00% 1).)0 enin 2* ept 201* 0D.)0% 11.!0 elasa 2F ept 201* 0D.)0% 11.!0
6abu 1) ept 201* 0D.)0% 11.!0 enin 1D ept 201* 1!.00% 1).)0 elasa 20 ept 201* 1!.00% 1).)0 6abu 21 ept 201* 0D.)0% 11.!0 enin 2* ept 201* 1!.00% 1).)0 elasa 2F ept 201* 1!.00% 1).)0
6abu 1) ept 201* 15.00% 1F.!0 enin 1D ept 201* 15.00% 1F.!0 elasa 20 ept 201* 15.00% 1F.!0 6abu 21 ept 201* 15.00% 1F.!0 enin 2* ept 201* 15.00% 1F.!0 elasa 2F ept 201* 15.00% 1F.!0
6abu 1) ept 201* 0F.50% 0D.)0 enin 1D ept 201* 1!.00% 1).)0 elasa 20 ept 201* 1!.00% 1).)0 6abu 21 ept 201* 0F.50% 0D.)0 enin 2* ept 201* 1!.00% 1).)0 elasa 2F ept 201* 1!.00% 1).)0
STRATEI PEM4ELAJARAN
PENAMP U
+raktik 6estrain pada klien gangguan jiwa
2E50 menit
imulasi +raktik erapi $kti'itas -elompok: a. $serti'e training b. -ognitif
"eramah anya jawab #iskusi #emonstrasi
8annah #ayat
2E50 menit
?aboratorium mandiri +raktik erapi $kti'itas -elompok: a. $serti'e training b. -ognitif
Mandiri Hbser'asi
8annah #ayat
2E50 menit
imulasi +raktik erapi $kti'itas -elompok: c. osialisasi d. Hrientasi realita
"eramah anya jawab #iskusi #emonstrasi
#ayat uci
2E50 menit
?aboratorium mandiri +raktik erapi $kti'itas -elompok: c. osialisasi d. Hrientasi realita
Mandiri Hbser'asi
#ayat uci
•
•
•
•
2E50 menit
EBa>uasi
H"$
&M
2E50 menit
EBa>uasi
H"$
&M
9
Ke>as A3 2u>ai pra=te= tan11a> # Septe2;er #+"/ "# N0Be2;er #+" /-elas $" praktek lebih dulu sehingga kelas $"
diprioritaskan lebih dulu Ke>as 4D 2u>ai pra=te= tan11a> "7 N0Be2;er #+"/ &" Dese2;er #+"
10
