Modelos de Laswell y Castells

MODELO QUIEN DICE?

QUE DICE? EN QUE CANAL? A QUIEN? CON QUE EFEC2OS?

HAROLD LASWELL (Análisis del control) Fctores !"e inicin # $"%n el cto de co&"nicci'n (co&"nicdor) E&isor el e&isor es l *erson !"e se encr$ de e&itir el &ens+e (Análisis de contenido) ,Los contenidos del &ens+e Mens+e Lo !"e dice # e-*res el e&isor (Análisis de los &edios) , l rdio. l *rens. ls *el%c"ls # otros cnles Cnl Es el &edio /%sico *or el c"l se en0% el &ens+e (Análisis de l "dienci) , *ersons  ls !"e lle$n los &edios Rece*tor Es !"el !"e reci1e el &ens+e del e&isor e &isor (Análisis de los e/ectos) , i&*cto so1re ls "diencis "diencis E/ecto !"e es lo !"e !"iere !"e el E&isor c*te o entiend

Re*rod"ce l co&"nicci'n co&o "n *roceso de trns&isi'n linel de "n &ens+e !"e *rte del e&isor 3ci el rece*tor  tr04s de "n cnl *ro*ido # con el c'di$o corres*ondiente&ente co&*rtido *or &1os $entes Es decir. *lnte "n cto de co&"nicci'n cond"ctist. "n *roceso si&4trico !"e *rte de "n e&isor cti0o !"e *rod"ce "n est%&"lo # lle$  "n &s *si0 de destintrios !"e es 5tcd6 *or el est%&"lo # reccion en consec"enci Los **eles del co&"nicdor # del destintrio son isldos *"es no &ntienen nin$"n relci'n Co&"nicdor (E&isor) ,,,,,7 Relci'n Aisld ,,,,,,7 A"dienci (Rece*tor o destintrio) Acti0o

8si0o

L teor% de Lss9ell consider !"e c"ndo se *retende lle$r con "n &ens+e  "n $rn cntidd de *ersons. se de1e tener &"# clro !"i4n 0  codi:cr ese &ens+e. c"áles son s"s intenciones (el *or !"4 # el *r !"4) De 3% se deri0 el contenido del &is&o. !"edndo clro !"4 es e-ct&ente lo !"e 0  decir. *r l"e$o *oder seleccionr el cnl o &edio de co&"nicci'n &ás *ro*i *ro*ido do !"e !"e *er&it *er&it  !"e el &e &ens ns+e +e lle lle$" $"e e 1+o 1+o ls condi condicio ciones nes '*ti& '*ti&s s l rece*tor # !"e 4ste  s" 0e; est4 *re*rdo *r reci1ir el &ens+e # e&itir "n recci'n o retroli&entci'n E
Un &dre le dice  s" 3i+o !"e no corr= ell lo 3ce con l intenci'n de !"e el ni>o no s"/re lesiones. lo 3ce tre0es del len$"+e o $estos !"e *ro0ocn "n recci'n en el ni>o

MODELO DE MANUEL CAS2ELLS El *roceso de l co&"nicci'n se de:ne *or l tecnolo$% de l co&"nicci'n. ls crcter%stics de los e&isores # los rece*tores de l in/or&ci'n. s"s c'di$os c"lt"rles de re/erenci. s"s *rod"ctos de co&"nicci'n # el lcnce del *roceso COMUNICACIN IN2ER8ERSONAL E&isores # rece*tores desi$ndos son los s"+etos de l co&"nicci'n El &ens+e se en0% de "no  otro. es decir. es intercti0

COMUNICACIN SOCIAL El contenido de l co&"nicci'n se *"ede di/"ndir l con+"nto de l sociedd (co&"nicci'n de &ss) S" co&"nicci'n es "nidireccionl o t&1i4n *"ede ser intercti0

E-isten tres /or&s de intercci'n IN2ER8ERSONAL. COMUNICACIN DE MASAS @ AU2OCOMUNICACION DE MASAS Coe-isten. interctn # &ás !"e s"stit"irse. se co&*le&entn entre s% Se 3n rtic"ldo en "n 3i*erte-to di$itl Es intercti0o # co&*le+o !"e inte$r. &e;cl # reco&1in el &*lio 1nico de e-*resiones c"lt"rles *rod"cids *or l intercci'n 3"&n