SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Enseñanza de Jóvenes y Adultos
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EXAMEN LIBRE - NIVEL PRIMARIO – Noviembre 2015 Datos personales: Apellidos: Nombres: DNI/CI/LC: Dirección:
Teléfono: Localidad:
Para tener en cuenta Con la aprobación del siguiente examen Ud. podrá acreditar que ha terminado el nivel primario. El examen tiene actividades de Matemática, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Lengua y Formación para el Trabajo. Lea atentamente cada ítem y tómese el tiempo que le sea necesario para responder. Para completar las actividades puede utilizar mapas, calculadora y diccionario que puede pedirle a los docentes. Complete los cálculos auxiliares en la hoja que se provee al final. Coloque su apellido en cada una de las páginas.
Apellido
1. Lea la siguiente historia : Jorge y Ana trabajaron durante veinte años en un campo en Las Arrias, en la provincia de Córdoba. Este año el propietario del campo decidió alquilarlo a una empresa para la siembra extensiva de soja. El trabajo de Jorge y Ana ya no fue necesario allí. Al no tener propuestas de trabajo en la zona decidieron probar suerte en la ciudad. Jorge nació allí y su padre, peón rural, le enseñó a hacer las tareas del campo y de cuidado del ganado. Ana se fue a vivir a la zona cuando se casó con Jorge y comenzó a trabajar en la casa de los dueños del campo, donde cocinaba, limpiaba y cuidaba a los niños. Ana y Jorge les contaron a sus amigos que se mudarán a Córdoba a buscar trabajo, y que no saben qué hacer respecto de la propuesta que les hizo el patrón para indemnizarlos. Este les pidió que ambos presenten la renuncia y a cambio de eso les daría $ 100.000, ya que no tiene más dinero. Ya viviendo en la ciudad de Córdoba, los primeros días estuvieron en la casa de un pariente de Ana hasta que pudieron alquilar. Jorge ya está trabajando en una obra en construcción, pero como Ana aún no consigue trabajo, está pensando en utilizar el terreno que tiene la casa para hacer una huerta y tener gallinas.
2. Responda las siguientes preguntas: a) ¿Qué trabajos realizaban Jorge y Ana en el campo de Las Arrias?
b) ¿Por qué cree que la siembra extensiva de soja hace que no sea necesario el trabajo de Jorge en el campo?
c) ¿Qué tareas van a realizar en la ciudad?
d) ¿Cómo cree Ud. que van a aportar cada uno al sostenimiento de la familia en la ciudad?
2
Apellido
3. Observe el mapa 1. a) Marque donde se localiza Las Arrias. b) Describa por escrito dónde se ubica Las Arrias. Para ello, utilice todos los
elementos y referencias espaciales que crea necesario: puntos cardinales, departamentos, rutas, etc.
………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………. Mapa 1 Provincia de Córdoba: División Política Provincia de Catamarca Provincia de Santiago
Sobremonte Río Seco
Ruta 60
Ruta 9
Tulumba
Provincia de La Rioja
Las Arrias
Ruta 36Ischilín Totoral Cruz del Eje Río Primero
Ruta 9
Minas
Ruta 19
Cosquín
Pocho San Alberto San Javier
San Justo
CAPITAL
Punilla
Santa María
Calamuchita
Río Segundo
Tercero Arriba
Gral San Martin
Unión
Provincia de San LUIS Marcos Juárez
N E
O
Río Cuarto Juárez Celman
S
Presidente Roque Sáenz Peña
Provincia de Santa Fe
General Roca Provincia de Buenos Aires
3
Apellido
4. Observe los mapas. Estos mapas muestran el aumento de la superficie sembrada con soja desde 2003 hasta 2007 Mapas del avance de la soja
a) Describa con sus palabras y utilizando todos los elementos y referencias espaciales.
…………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. b) ¿En qué dirección se expande el cultivo de soja? …………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………..
4
Apellido
5. Lea el siguiente texto y responda:
Avance de la frontera agrícola en Córdoba
Análisis
La producción agrícola en Argentina ha crecido de forma importante en los últimos años. Entre los diferentes cultivos, la soja se convirtió en pocos años en el más sembrado. Esto responde a una mayor demanda internacional, que usa la soja para alimentar el ganado. Este gran desarrollo se debió al uso de semillas transgénicas. Las semillas transgénicas son las que han sido modificadas genéticamente para hacerlas resistentes a los herbicidas. También pueden cultivarse en suelos con menos cantidad de agua. Este tipo de cultivo resiste a los agroquímicos herbicidas que contienen Glifosato, aplicados para eliminar o controlar las malezas. Pero cada vez hay más malezas resistentes al glifosato. Para eliminarlas, los productores han aumentado las fumigaciones con estos agroquímicos. Muchas veces estas fumigaciones se realizan desde aviones, contaminando el aire, el suelo y las aguas subterráneas. Una de las consecuencias es el impacto negativo sobre la salud de las poblaciones cercanas. Otro motivo del avance de la frontera agrícola en Córdoba, se debe a que el cultivo de la soja resulta más rentable, porque se siembran grandes extensiones de tierra con maquinarias modernas que utilizan poca mano de obra. Para las tareas de siembra y cosecha, e incluso también para fumigar el cultivo, se contratan empresas que brindan estos servicios y tienen sus propios empleados. Por este motivo, los trabajadores permanentes de los campos han disminuido rápidamente.
a) Teniendo en cuenta el texto anterior, explique qué quiere decir semillas
transgénicas.
b) Describa los efectos que tiene el avance del cultivo de soja para los trabajadores
rurales y sus familias.
5
Apellido
6. Observe los siguientes mapas y responda.
Montes en peligro
a) El mapa muestra la manera en que se redujo la superficie de los montes naturales
de Córdoba. Indique las causas de este proceso de reducción.
7. Lea la siguiente definición de contaminación ambiental La naturaleza posee mecanismos de auto-depuración, es decir, que “se limpia a ella misma”, esto permite que la basura, o sustancias químicas que se arrojan al aire, agua o suelo, puedan ser degradadas a corto o mediano plazo. Sin embargo, cuando la cantidad de desechos que se tiran al ambiente es muy grande, los mecanismos naturales de depuración son insuficientes y estas sustancias se acumulan. Esto es lo que llamamos CONTAMINACION AMBIENTAL
6
Apellido
8. Teniendo en cuenta el texto “Avance de la frontera agrícola” y la definición anterior, escriba un texto que hable de la contaminación ambiental que provoca el avance del cultivo de soja. Título
Párrafo1: Describa las causas y consecuencias de los problemas de contaminación ambiental que tienen las zonas cultivadas con soja.
Párrafo 2: Indique según su opinión medidas que debería tomar el Estado para evitar o disminuir esta contaminación.
Párrafo 3: Exprese las medidas que Ud. cree deberían tomarlos vecinos.
a) Relea el texto que escribió y revise que tenga un hilo conductor, si le parece que
le falta algo puede agregarlo, también puede agregar palabras o frases conectoras entre los párrafos.
7
Apellido
9. En la historia de Jorge y Ana relatamos la oferta que les hace el patrón para indemnizarlos. a) Si usted estuviese en el lugar de Jorge y Ana ¿aceptaría la oferta? Describa que
elementos tiene en cuenta para justificar su respuesta.
10. Lea la siguiente información:
El 28 de Diciembre del 2011, se sancionó la Ley Nº 26727 que regula el trabajo rural. A partir de la misma cambiaron muchas de las condiciones laborales y se ampliaron los derechos de los trabajadores. En el artículo 16 de la Ley, se establecen los derechos de los trabajadores rurales al momento de quedar desempleados: 1. Un monto en dinero por un año. Cobrando los primeros cuatro meses $ 960, del mes 5 al 8 $ 817 y los últimos cuatro meses $ 672. 2. Cobertura de la Obra social por un año. 3. Pago de las asignaciones familiares un año. 4. Cómputo del período de un año para la jubilación.
a) Teniendo en cuenta lo leído sobre el seguro por desempleo que podría tramitar
Jorge, y sabiendo que si renuncia no puede tramitarlo, ¿Le conviene el seguro de desempleo o aceptar la oferta del patrón? Describa todo lo que tuvo en cuenta para justificar su respuesta.
b) La indemnización por despido que les corresponde a cada uno, es
aproximadamente de 1 mes de sueldo por año trabajado. Calcule el monto de la indemnización que les corresponde a Jorge y a Ana. Jorge cobraba mensualmente $8600 Ana cobraba mensualmente $5700
8
Apellido
c) Jorge y Ana deben tomar una decisión: o aceptan el ofrecimiento del patrón, o
hacen un reclamo judicial. ¿Qué considera Ud. que les conviene hacer? Describa los elementos que tuvo en cuenta para justificar su respuesta.
11.
Retomando la historia inicial responda:
a) ¿Qué ventajas tendría para Ana y su familia hacer una huerta y tener gallinas?
b) De razones por las cuales teniendo una huerta y criando gallinas, la familia de Jorge Ana y sus hijos vivirían más saludablemente.
c) ¿Qué cuidados debería tener la familia en relación a la salud de los niños? (mencione al menos 3)
9
Apellido
12. En el fondo del terreno de su casa, Ana y Jorge disponen de la siguiente superficie: 6m
2m 4m
a) En la zona sombreada Jorge y Ana decidieron construir un gallinero. ¿Cuál es la superficie que ocupa esa zona?
b) Utilizarán el resto del terreno para hacer una huerta. Ana decidió ocupar ¼
para sembrar lechuga. Marque en la figura la zona donde Ana sembrará lechuga.
c) ¿Cuál es la superficie que ocupa la zona sembrada con lechuga? d) ¿Cuál es la superficie total que ocupa la huerta y el gallinero? e) Si deciden alambrar la huerta y el gallinero con alambre tejido, ¿Cuántos metros de alambre necesitarán?
f) Los rollos de alambre tejido tienen 10 mts. de alambre y cuestan $547,49 cada uno. ¿Cuánto gastarán?
g) Para alambrar deben colocar postes a un metro de distancia uno de otro. ¿Cuántos postes necesitarán como mínimo? Explique porqué.
10
Apellido
13. Lea el siguiente texto sobre formas y fuentes de energía.
La energía en el campo y la ciudad La vida cotidiana en la actualidad exige contar con distintas fuentes de energía para iluminarnos, calentarnos en invierno, cocinar, refrigerar alimentos, etc. En el campo, las fuentes de energía que se utilizan, son a veces diferentes de las de la ciudad; el monte o bosque nativo provee a muchas familias de la leña necesaria para estufas, cocinas o calefones. En la ciudad, en cambio, para cocinas, calefones y estufas, se utiliza el gas. La energía, se presenta de distintas formas, como por ejemplo la energía calórica y lumínica proveniente del sol o la energía eléctrica proveniente de las usinas. En algunas comunidades se utilizan paneles solares que captan la energía del sol y la transforman luego en energía eléctrica.
a) Complete el siguiente cuadro con ejemplos. Fuentes de energía Leña
Forma de energía
Uso de la energía
Energía Calórica Calefón solar Energía Lumínica
Petróleo (gasoil)
Combustión Energía Eléctrica
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Apellido
ANEXO: cálculos auxiliares
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