MODELO DE EVALUACION DE FURPS Modelo de calidad Fija propuesto por Robert Grady y Hewlett Packard Co (HP) en 1987
NOMBRE DEL ESTUDIANTE :
WILSON DE JESUS CANCHILA CONTRERAS
OBJETIVO: Establecer métricas de la calidad para todas las actividad es del proceso de desarrollo de un software o de un sistema de información.
ALCANCE:
Se pueden reducir los riesgos de no considerar alguna de las facetas del
desarrollo de un sistema, es posible estandarizar algunos criterios para poder obtener los requerimientos, los criterios criterios son de fácil comprensión lo que facilita su implementación.
CARACTERISTICAS Este modelo propone tener en cuenta cinco características como aspecto de calidad para todas las actividades del proceso de desarrollo de una RED de calidad y de los cuales se deriva su nombre FURPS Funcionality (funcionalidad )
F U R P S
Usability ( usabilidad ) Reliability ( confiabilidad ) Performarce (desempeño ) Supportability (capacidad de soporte )
TABLAS
FACTORES FUNCIONALIDAD USABILIDAD CONFIABILIDAD DESEMPEÑO SOPORTE -Características y capacidades -Generalidad de las funciones -Seguridad del sistema
-Factores humanos -Factores estéticos -Consistencia de la interfaz -Documentación
-Frecuencia de las fallas -Capacidad de recuperación de fallos -Grado de previsión
-Tiempos de respuesta -Precisión -Productividad -Uso de recursos -Eficacia
-Adaptabilidad -Facilidad de mantenimiento -Capacidad de prueba -Capacidad de configuración Compatibilidad -Requisitos de instalación
ELEMENTOS DE DESEÑO
IMPLEMENTACION
Se especifica o se restringe el diseño de un sistema
Construcción o codificación de un sistema con estándares(lenguaje, políticas de integración de base de datos, límites de recursos y ambientes de operación)
INTERFAZ Elementos de interacción con el sistema, restricciones de tiempo y de formatos.
FISICOS Establece las características de materiales, tamaño del proyecto y la aplicación a realizar.
CATEGORIAS Propone una clasificación de los requisitos en dos categorías : REQUISITOS FUNCIONALES(F)
REQUERIMIENTO NO FUNCIONAL (URPS)
Especifican funciones que el sistema debe ser capaz de realizar sin tener en cuenta las restricciones físicas
Que puntualizan atributos del sistema o del medio ambiente del sistema
IMÁGENES
El modelo FURPS ha sido utilizado para el diseño y validación de interfaces para usuarios finales, evaluando su funcionalidad, usabilidad, confiabilidad, desempeño y soporte, para tener como salida final un producto que cumpla las reglas del negocio (Eeles, 2005), es así que se ha utilizado como un clasificador de requisitos, ayudando a la asignación correcta de requisitos, implementación, y diseño de interfaces; aunque se ha identificado que implica un amplio número de métricas para su desarrollo, concluyendo de esta manera que se debe estimar el tiempo necesario para su implementación (Cifuentes, 2015). En la Tabla 9 se presentan algunas empresas que han acogido e implementado el modelo d e FURPS (Gómez et al., 2014), (Eeles, 2005), (Cifuentes, 2015), (Peñalva, 2014), (Al-Qutaish, 2010).
EMPRESA
AREA
PAIS
Universidad De Santander
Académico y diseño de interfaces
Colombia
Hewlett Packard
Creación y ensamblaje de equipos de computo
Estados unidos
IBM Rational Software Company
Desarrollo de Software
Estados Unidos
IBM
Desarrollo de software
Estados Unidos
ARCHIVOS ADJUNTOS https://www.youtube.com/watch?v=_Y01_ve0deo REFERENCIAS Mauro Callejas-Cuervo Doctor en Energía y Control de Procesos, Universidad de Oviedo, España. Magíster en Ciencias Computacionales, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey – ITESM, México. Profesor Asociado en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja – Colombia. http://orcid.org/0000-0001-9894-8737
[email protected] Andrea Catherine Alarcón-Aldana Magíster en Software Libre, Universidad Autónoma de Bucaramanga, UNAB, en Convenio con la Universitat Oberta de Catalunya. Profesora Asistente en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja – Colombia.
[email protected]. Ana María Álvarez-Carreño Estudiante Maestría en Tecnología Informática, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja – Colombia.
[email protected]
MinEducación (2012). Recursos Educativos Digitales Abiertos. Recuperado de http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/ articles-313597_reda.pdf Piriz, C., & Lazzarini, V. (s/n). Recursos Educativos Digitales. ISNN: 1688-9886. Recuperado de http:// www.semur.edu.uy/curem5/actas/ pdf/51.pdf UNESCO. (2015). Guía Básica de Recursos Educativos Abiertos. (REA). ISBN: 978-9-233000-209.Recuperado de: http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002329/232986s.pdf López Guzmán, C., & GarcíaPeñalvo, F. J. (2009). Repositorios de objetos de aprendizaje: bibliotecas para compartir y reutilizar recursos en los entornos elearning. http://gredos.usal.es/jspui/ bitstream/10366/21700/1/GRIAL_ Repositoriosobjetosaprendizaje.pdf López, C., García, F. J., & Peco, P. P. (2005). Desarrollo de repositorios de objetos de aprendizaje a través de la reutilización de los metadatos de una colección digital: de Dublín Core a IMS. Revista de educación a distancia. http://revistas.um.es/ index.php/red/article/view/24751
http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.007.EATE/Documentos/An exos/cap4/2.pdf
