UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA _______________________________________________________ “Conoceréis la verdad y la verdad os hará libres” FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES DECANATO CURSO: MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CÓDIGO: 050105 2010 PROGRAMA I.- DESCRIPCIÓN DEL CURSO El curso de métodos y técnicas de investigación es una materia fundante Lenguaje y Redacción Redacción en el pensum de estudios, y prerrequisito de Lenguaje estudios, instituido instituido por la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala. Métodos y técnicas técnicas de investigación, investigación, es un curso que tiene tiene como objetivo primordial despertar el interés e inducir a los estudiantes en la investigación, espe especi cial alme ment nte e la jurí jurídi dica ca,, prop propor orci cion onán ándo dole less los los inst instru rume ment ntos os técn técnic icoometodológicos metodológicos necesarios necesarios para elaborar trabajos de investigación investigación documental documental y de campo aplicadas al Derecho.
II.- OBJETIVO GENERAL Que los estudian estudiantes tes identifiq identifiquen uen,, organic organicen, en, clasifiq clasifiquen uen y aplique apliquen n los instrumentos indispensables para la realización de una investigación jurídica con un enfoque científico, asimismo adquiera destrezas y habilidad para aplicar los sist sistem emas as docu docume ment ntal ales es y de camp campo, o, empl empleá eánd ndol olos os en el desa desarr rrol ollo lo de la investigación con la finalidad de organizar y conservar los nuevos conocimientos, los cuales deberá deberá implementar en el trayecto de su carrera carrera y realizar un proyecto proyecto de investigación socio-jurídico en el desarrollo del curso.
III.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE Al finalizar el curso los estudiantes estarán en la capacidad de: a) Definir Definir científic científicamen amente te la relación relación existent existente e entre entre la activida actividad d científ científica, ica, el conocimiento científico y la ciencia. b) Analiza Analizarr los elementos elementos teóricos teóricos y metodoló metodológico gicoss validados validados en el campo campo de la investigación social y jurídica. c) Desarro Desarrollar llar las habilidad habilidades es y destrez destrezas as necesarias necesarias para la investigac investigación ión social y jurídica. d) Anali Analiza zarr las definic definicion iones es conce conceptu ptuale aless de la cien ciencia cia a travé travéss de un enfoque epistemológico. e)
Elaborar un plan de investigación sobre temática socio-jurídica.
IV.- UNIDADES TEMÁTICAS PRIMER MÓDULO El conocimiento cotidiano y el conocimiento científico. 1. Conocimiento cotidiano. 2. Terminología. 3. Caracterización del conocimiento cotidiano. 4. Relaciones del conocimiento cotidiano con el conocimiento científico. 5. Conocimiento científico (ciencia). 6. Etimología de la palabra ciencia. 7. Estructura de los conceptos. 8. Intensión y extensión. 9. El método científico. 10.Definición. 11.Características o rasgos. 12.Importancia. 13.Fases generales. 14.Procesos operativos del método dentro de sus fases generales. 15.Procesos lógicos del método. 16.El método general del conocimiento.
SEGUNDO MÓDULO Técnicas de investigación. 1. 2. 3. 4. 5.
Definición de técnicas. Características de las técnicas. Técnicas de investigación documentada. Instrumentos de investigación documental. Técnicas de investigación de campos. 6. Plan de investigación 7. Propósito de un plan de investigación. 8. Esquema del plan de investigación. 9. Los pasos del esquema. 10.Consideraciones éticas y de relaciones humanas.
TERCER MÓDULO Desarrollo del trabajo de investigación. Marco conceptual: Antecedentes de los problemas. 3. Justificación del problema. 4. Determinación del problema. 5. Definición del problema. 6. Alcances y límites: 7. Alcances. 8. Límites. 9. Delimitación del problema. 10.Ámbito geográfico. 11.Ámbito institucional. 12.Ámbito persona. 13.Ámbito temporal. 14.Temático. 15. Teoría. 16.Cuerpo teórico del trabajo de investigación. 17.Título (mayúsculas y con negrillas). 18.Sub-títulos (inicial mayúsculas y minúsculas). 19.Hipótesis. 20.Metodología. 21.Objetivos: 1. 2.
22.General. 23.Específicos. 24.Variables. 25.Variable individual. 26.Variable dependiente. 27.Definición. 28.Tipo de variables. 29. Tabla pre-instrumento. 30.Operatividad. 31.Recursos. 32.Humanos. 33.Físicos. 34.Materiales. 35.Presupuesto. 36.Bibliografía.
V. METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA Se aplicará una metodología participativa, práctica y actualizada, induciendo a los estudiantes en la investigación científica, la cual fundamentará y ampliará con los nuevos conocimientos y experiencias adquiridos en la disciplina objeto de estudio. El proceso de enseñanza-aprendizaje, se desarrollará a través de una formación integral, interdisciplinaria y de alta calidad académica, en la búsqueda de una educación con excelencia, acorde a los avances científicos y tecnológicos, aplicando las diferentes técnicas de enseñanza, entre éstas: exposición oral dinamizada, análisis de casos, proyectos de investigación, conferencias interactivas, comunidades de diálogo, lecturas obligatorias, etc.
VI. EVALUACIÓN ACADÉMICA La evaluación de las diferentes actividades académicas serán observadas como un proceso integral, contínuo y objetivo. Las asignaturas se aprueban con una calificación de sesenta y un puntos, por lo que la evaluación podrá ser dividida de la forma siguiente: Primer parcial, máximo
25 puntos
Segundo parcial, máximo
25 puntos
Evaluación final, máximo
50 puntos
Nota: cada estudiante deberá acreditar una zona mínima de 20 puntos para tener derecho a la evaluación final. El docente deberá asignar trabajos, especialmente de investigación, otorgándoles al total de actividades una valoración de 10 puntos, por consiguiente, las pruebas objetivas variarán de ponderación. VII. BIBLIOGRAFÍA Texto guía: •
Piloña Ortíz, Gabriel Alfredo. “Guía Práctica sobre Métodos y Técnicas de Investigación, Documental y de Campo” Editorial: Litografía CIMGRA, Guatemala, 2004.
Textos complementarios: 1.
Achaheradio Suazo, Luis. “ Iniciación a la Práctica de la Investigación” Editorial URL; Guatemala, 1988.
2.
Barabtarlo, Anita. “ Investigación Acción para la Formación y la Innovación” Revista Perspectiva de la Educación desde América Latina, Editorial Siglo XXI, México 1996.
3.
Bonilla, Gidalberto. “ Cómo Hacer Proyectos con Técnicas Investigación Estadísticas” Editorial UCA, El Salvador, 1990.
4.
G. León, Orfelio, Monterio, Ignacio. “ Diseño de Investigaciones” Editorial Mcgraw Hill, Méxio 1994.
5.
Mata Gacida, José. “ Docencia en Forma de Investigación” Editorial Universitaria, Guatemala, 1977.
6.
Tamayo y Tamayo, Mario. “ El Proceso de la Investigación Científica ” Editorial Limusa, México, 1993.
7.
Tamayo y Tamayo, Mario. “ Metodología Formal de la Investigación Científica” Editorial Limusa, México, 1993.
de
Textos complementarios específicos: 1.
Chávez Zepeda, Juan José. “ Elaboración de Proyectos Investigación” Editorial Módulo Educativos, Guatemala, 1996.
de
2.
García Iguadia, Jorge Mario, Luján Muñoz, Jorge. “ Guía de Técnicas de Investigación” Editorial Serviprensa, Guatemala, 1982.
3.
Shnelkes, Corina. “ Manual para la Presentación de Anteproyectos e Informes de Investigación” Editorial Harla, México, 1988.
4.
Witker, Jorge. “ La Investigación Jurídica” Editorial Mcgraw Hill; México 1995.
5.
Zúniga, Diéguez, Guillermo. “ Técnicas de Estudio e Investigación” Editorial Oscar de León Palacios; Guatemala, 1993.
